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幼师虐童为何屡禁不止？
评论员：王庆永“老师好凶，我不想去上学了。”今年5岁半的小豪（化名）低着头小声说。在龙岗区平湖街道精英中英文幼稚园上学的小豪因在午睡时淘气，被年轻女教师抓下体，导致小豪的小鸡鸡包皮破裂。经医院诊断，小豪的下体包皮挫伤，还需进一步观察。
近年来，幼师虐童的事件频频见诸报端，可谓是一波未平一波又起，且是一波比一波严重，从早先出现的要求幼儿做金鸡独立、下跪、双手抱头蹲下等动作、逼孩子们看恐怖片《鬼妈妈》，到后来升级成熨斗烫伤上课说话的幼儿、用笔尖扎脚底，再到后来发展成为这次幼师抓烂幼童包皮的恶劣事件，为什么幼师虐童屡禁不止呢？为什么幼师不再像印象中的老师那样让人放心？笔者认为可以从以下几点作出分析。第一：我国学前教育师资力量和发展水平还较为滞后，在全国各地，学前教育大部分都已转为民营化发展，私人幼儿园如雨后春笋般的冒了出来，而对于这些幼儿园的准入门槛和监督机制，各地均有不同，这也就导致了各机构师资水平的参差不齐，之前媒体在聚焦校车时，曾报道过不少黑幼儿园，这也充分表明了政府部门在对私人幼儿园监控上缺乏完善的制度和良好地抽查机制，从而导致了学前教育市场的混乱。第二，幼师教育过度商业化流程化，幼师学科近年来因为职位紧缺而走红，很多女生在选择专业时都选择了幼师的相关专业，但很大部分没有从自身的性格、爱好等方面做出理性选择，同时在社会上还充斥着很大一部分私人开办的幼师培训班，打着培养优质幼师的旗号，只走过场、走流程，大收学费但教育毫无专业可言，这样的教育机构和报考模式下培养出来的幼师水平肯定是千差万别的。第三，幼儿园等学前教育机构缺乏幼师选拔的合理机制，不管是公办还是民办，幼儿园在选择老师时，是否做到专业把关，是否做到一丝不苟，是否做到为孩子负责，都是至关重要的，没有严格的选拔程序，就会让一下害群之马走进教师队伍，威胁孩子安全，更危害老师的声誉。第四，政府主管部门和学前教育机构本身缺乏对幼师的监督和考核机制，假如在入幼儿园后相关负责人就对幼师进行科学的考核和监管，上级主管部门对机构也加强制度监管和不定时抽查，形成老师与家长的良性沟通，多听取家长意见，设立投诉老师的信箱，相信也不会频频出现虐童的事件了。从以上几点来看，要想真正杜绝虐童事件，必须从上到下进行学前教育管理体制的改革，政府需要完善保护幼童的法律制度，需要完善对学前教育机构的监管制度，更需要加强在学前教育师资力量上的投入，保证就职的幼师具备良好的素质，同时，作为学前教育机构，在日常管理中要加强对老师的考核、教育，加强与孩子家长的沟通，不断完善办学理念和措施，才能最终保证孩子们的童年只有阳光，没有虐待、没有昏暗。
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幼儿园虐童事件何以屡禁不止？
来源：中国江西网&&&&编辑：钟进文&&作者：张维[&浏览字号：&&]
　　近日，家长范女士向北京青年报反映称，自己家三岁的孩子在大兴一幼儿园疑似被老师用针扎伤。孩子身上多处皮肤损伤，出现红色出血点，并伴有结痂，范女士委托司法鉴定所为孩子进行了伤情鉴定，结论为“针状物”致伤。而幼儿园方面则坚决否认存在针扎孩子的事，目前家长已向警方报案。(11月13日《北京青年报》)
　　孩子是祖国的花朵，民族的希望。家长把孩子送进幼儿园，一是减轻家庭负担。二是想让孩子通过幼儿园这个平台，培养其良好的勤动脑和动手能力，将来成为一个德智体美劳全面发展的人才。
　　可以说，大多数家长把孩子送进幼儿园，对幼儿园，或是对幼儿教师还是比较信任的。但是，从近些年媒体曝光的幼儿园虐童事件来看，一些幼儿教师对孩子下手之狠，招数之残忍，简直就丧失了人性。如：老师让孩子抱着自己脚啃、扇孩子耳光、揪孩子耳朵、用针扎孩子，甚至将孩子打得皮开肉绽等等。
　　这些残无忍睹的暴力教育竟然还是来自幼儿园，一个刚刚才起步的萌芽教育。我真不知道，这些幼儿园究竟处于什么目的在看管和教育孩子。家长无暇顾及孩子，花不菲的学费，把自己的宝贝孩子送进幼儿园，目的就是想在幼儿园享受童真乐趣、欢快的学习和生活。孩子怎么也没想到，进幼儿园后，老师一个不顺心就要拿孩子当出气筒。这不仅给孩子身体上造成了伤害，同时在心理上也留下了恐怖的阴影。
　　为此，很多孩子，每天都哭着闹着不愿去幼儿园。按说，每次经过媒体曝光后的幼儿园虐童事件后，我们相关部门，或是幼儿园都应该引起高度重视了，至少要做到举一反三，确保类似虐童事件不再发生。然而，事实并不是这样，而是幼儿园虐童事件隔三差五时有发生，究其原因何在呢？
　　笔者认为，首先是幼儿园鱼龙混杂。现在很多城市打工者相对比较集中，父母又不想让自己孩子成为留守儿童。于是，只好将孩子带在身边，公办幼儿园不但门槛高，而且也供大于求，不好进。所以一些民办幼儿园就乘虚而入，孕育而生。
　　俗话说：“萝卜快了不洗泥”。费用收的不亚于公办幼儿园，其幼儿园教育质量和师资素养却是参差不齐。比如：有的幼师根本就没从教资格证，照样也能上岗教孩子。其次，是有的地方对开办幼儿园经营者和幼师从业者的资格缺乏严格监管，这也是幼儿园虐童事件频繁发生的原因之一。
　　此外，还有来自幼儿园内部监管和家长督促不到位。任何事情都是先有一定征兆和苗头的。对幼儿园管理者和家长来说，通过有的幼师言行举止，就能看出其是否有暴力虐童倾向，对于小细节也应大关注，高度重视幼儿心理和身体健康。发现有虐童现象，该追责的要追责；该取缔幼儿园的要取缔；该清除幼师的要清除。我想，只有将暴力虐童及时消除在萌芽状态，幼儿园虐童事件才能得到有效遏制。
　　文/张维
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“幼师虐童”何时不再引发社会咆哮
　　作者：赵付芹
　　近日，海丰附城镇中河某幼儿园发生老师虐童事件。在视频中，一名穿着白色上衣的老师当着其他小朋友的面&教训&男童，另一名穿着灰色上衣的老师摄像取乐。随后，又&转移阵地&，白色上衣的老师不断拉扯男童衣服，并用脚夹击男童下体。(人民网)
　　又是一起触目惊心的幼师虐童事件，相较于以前曝光的此类事件，这一事件中的&恶毒&幼师虐童花样之翻新，手段之残忍，令人瞠目结舌，气愤难当。身为一名老师，且不论其师德之有无，难道连最基本的人性都不存在了吗？针对这一事件的曝光，海丰县委、县政府立即做出回应，要求迅速核查调处，而处理结果则是&事件处置完毕，涉事各方初步达成调解协议，受虐幼儿家属情绪稳定&。
　　对于这样的处理结果，笔者也是惊呆了。&恶毒&幼师在肆无忌惮地虐童之后，竟然能同受害儿童家属达成调解协议，并且受虐幼儿家属竟然&情绪稳定&，这真是令人百思不得其解。受虐幼儿受到了如此的对待，对他的心理可能已经造成了永久性的伤害，对人不信任甚至是交往障碍的阴影可能会伴随着他的一生。就是这样潜在的不可逆转的伤害竟然获得家属谅解，一点法律责任也不用背负。笔者认为，这也许就是幼师虐童事件屡屡发生却屡禁不止的根本原因吧。
　　我国刑法中没有&虐童罪&这一罪名，虐童刑事处罚存在的法律空白让那些&狼师&有恃无恐，一些力度有限的行政处罚威慑力不足，只能一时刹住&虐童&风气，而时间一长，很多&虐童事件&又会死灰复燃。而且一些地方政府&息事宁人&的态度和一些受害幼儿的家长&多一事不如少一事&的心态纵容了那些&狼师&的嚣张气焰，这才使得&虐童事件&一而再再而三地发生，把幼儿教育界搅得乌烟瘴气。
　　我们在对孩子受到的伤害感到痛心，对&狼师&令人发指的行为感到愤怒的同时，更应该深刻反思这一悲剧屡屡发生的社会根源。笔者认为，我国关于&虐童&的法律的缺失是其中的根源之一。防止此类悲剧的频发，当务之急就是建立健全相关法律条文，加大惩罚力度，严厉惩处涉事教师。对那些既成事实的&虐童&案件绝不姑息，即使有涉事家长的谅解也要让施暴教师付出相应的法律代价，要用坚韧的法律红线为孩子们织就一张安全网，让他们能够快快乐乐、健健康康地长大。
文章来源：中国甘肃网
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年过7旬的他，在永泰县所有的村主任当中，年龄是最大的。修马路、安路灯、协调村民纠纷……
有句话说，妇女能顶半边天。在社会主义建设中，女性和男性一样，都能发挥主力军的作用。
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5岁幼孩手被老师打骨折 虐童事件为何屡禁不止？
5岁男童手被老师打骨折 近日，屡屡曝出幼儿园老师殴打小朋友的新闻，后不久温岭幼儿园老师揪耳朵事件触目惊心，让人们对幼儿园老师的品行再也不敢恭维。一波未平一波又起，另...
5岁男童手被老师打骨折
近日，屡屡曝出幼儿园老师殴打小朋友的新闻，后不久温岭幼儿园老师&揪耳朵&事件触目惊心，让人们对幼儿园老师的品行再也不敢恭维。一波未平一波又起，另一起虐童事件再次撞击着人们的心&&
12月6日下午，湖南省长沙市雨花区圭塘小区幼儿园的小朋友浩博被老师打得左手骨折。后来，浩博的爸爸易先生讲述了事情的经过。
12月6日，易先生去幼儿园接孩子，左等右等却不见浩博的身影，后来浩博的班主任小琴老师走了出来，她告诉易先生，自己下午不小心用椅子撞了一下浩博，易先生也没想到这一撞有什么问题。
当浩博从幼儿园走出来时，易先生伸手去牵他，浩博却将爸爸的手推开，而且眼眶湿润，默不作声。易先生挽起浩博的袖子，发现孩子的手肘处肿了起来，易先生感到揪心地难受。易先生带着浩博进去幼儿园，询问是怎么回事时，其他小朋友回答说是小琴老师用椅子砸的。
小琴老师是一名90后，她向易先生解释到：当时浩博和另一个小朋友打闹，自己一时气愤就将椅子摔了过去，浩博用左手挡了一下，原本只想吓唬他一下，没想到会造成这样的后果，浩博的手臂伤到了。
易先生当晚带着孩子去省儿童医院做了检查，结果显示浩博的左尺骨骨折。所幸的是，骨头断端未见明显分离错位的征象。
后来，浩博只要是&提到上学就怕。& 10日早上，浩博的妈妈带着他去幼儿园，浩博站在门口死活不肯进去。就连早上带他去吃早饭，浩博也蹲在地上不肯起来，他以为是要带他去学校。
虐童事件为何屡禁不止?
虐童事件频发，与有关部门对幼儿园的审查力度不够及有关法律的不完善有关外，与幼师、孩子的本身也有很大关系。
① 幼师的问题。现在的幼师大多数年纪都比较小，大多是独子，叛逆性和唯我独尊性比较强，思想上也比较不够成熟，在这种情况下很容易做出一些的事情。还有的幼师认为&严师出高徒&，觉得只有打和骂才能使孩子变听话、好好学习。
② 儿童的问题。有些孩子本身比较好动顽皮、不服管教、爱和其他同学打打闹闹破坏课堂纪律，甚至会因为一些小事和同学们打架&&儿童正处于含苞待放的年纪，他们的心理和生理都不够成熟，他们需要的是来自父母和老师更多的关爱、关怀、耐心指引、善意感化等，而不是暴力的打骂。
早教，培养儿童良好的心智
儿童是祖国的未来，而他们的心智培养需要从小开始，而不是从进入幼儿园那天才开始。在幼儿园之后，儿童可以接受早教机构的培养。婴幼儿期是一个人人格发育、人格成长的激活期，这个时候是对儿童进行培养的极好时机。
儿童心智的形成与家长、学校、社会及早教机构都有关系，一个专业的早教机构能够给儿童带来心灵上的阳光，让他们健康地成长起来。深圳远东妇儿科医院部早教中心是专业的儿童早期教育专业机构，致力于为0-3岁的婴幼儿提供科学、完整、高品质、有针对性的早期教育解决方案，为培养一个健康心理的儿童奠定基础，让他们赢在成功的起跑线上。
更多详情欢迎拨打电话8。
特别鸣谢：深圳远东妇儿科医院
参考资料：深圳远东妇儿科医院早教专题
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