1、空气浮力公式是什么 ？
阿基米德公式。
2、空气浮力与阻力一样吗？
不一样，物体运动时受到的阻力一般与速度的一次方或二次方成正比反向。
其他答案（共1个回答）
.空气本来是静止的,而物体运动则受到空气阻碍其运动的空气阻力.这和其它物体所造成的阻力差不多,物体向前运动,去碰击空气分子,使得空气分子前后碰撞物体的频率不一样,也就是说前部受到更猛烈的撞击,把物体撞回去.换言之,物体前部和后部所受到的空气的压强不一样,前部受到更大的压强.
根据阿基米德原理
F=ρ气gV排可以算出
ρ气： 空气的密度
g:常量通常取9.8N/kg
V排：你在空气中排开的体积
你的判断是正确的.只要重力与阻力平衡,就没有加速度,也没有自由落体.你的概念有点问题,重力与阻力平衡,物体就悬浮空中了,就象磁悬浮一样,应该理解为加速度...
基本上没区别 前者正式 为性质命名的 后者强调作用效果 是依照效果命名的
你指的应该是动摩擦系数吧!
N是压力,水平方向运动,初中不涉及到加速度时N=mg
f是滑动摩擦力.
注意当物体静止时,...
答: 很多人会不假思索地回答：因为冬天太干了，空气导电能力差
答: 八年级下册物理教育科学出版社的，八年级下册物理。急！急！！！！！！！！！！！！
答: 《物理教育》专业自学考试有哪些课程？有多少课程？课程名称是什么？
答: 找到了。可以吗
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浮力公式中各项的单位
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你说的应该是阿基米德原理吧,浮力的单位是N,密度的单位是kg/m3,g的单位是N/kg,排开液体的体积的单位用m3.
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浮力单位N 密度单位kg/m3 体积单位m3
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浮力公式中排开液体体积的理解
作者：liuxinyuan2012
阅读：3360
热门文章推荐（1）F浮=G排．（2）F浮=G物．（3）F浮=G-F．
分析：知道浮力大小的计算方法：1．称重法：F浮=G-F；2．二力平衡法：F浮=G物；3．阿基米德原理法：F浮=G排．解答：解：浮力的计算方式：（1）原理法：F浮=G排．（2）浮沉法（漂浮、悬浮时）：F浮=G物．（3）实验称重法：F浮=G-F；（F为物体浸没在液体中时测力计的示数）故答案为：（1）F浮=G排．（2）F浮=G物．（3）F浮=G-F．点评：本题考查浮力大小的计算方法，是一道基础题．
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科目：初中物理
如图所示，有一重为G=27N的长方体物体，长L=20cm，它的横截面积S1，是盛水容器横截面积S2（容器壁厚不计）的1/3，当物体有2/5的体积浸入水中时，弹簧测力计的示数为F=23N（g取10N/kg）根据题中所给条件，试一试你能求出与物体有关的物理量有哪些？请分别用符号代入公式计算出结果．A．当物体有2/5的体积浸入水中时受到的浮力为F浮=；B．当物体有2/5的体积浸入水中时排开水的体积为V排=；C．物体的体积为V物=；D．物体的横截面积为S1=；E．物体的质量为m=；F．物体的密度为ρ=．
科目：初中物理
题型：阅读理解
有一小块不溶于水的复合地板材料（比量筒口稍大），已知它的密度比水小，哓梅同学想探究它受浮力的大小，以及想知道它的密度的准确值，她和她的学习小组选用了下列实验器材：牙签、天平、烧杯、量筒和水．实验时，由于小物块不能直接放在量筒里，因而它进行的实验步骤如下：（1）他用天平测出了小物块的质量为40g．（2）向烧杯中倒入了适量的水，在水面处的烧杯壁上做标记A；&将小物块放入烧杯中使其漂浮在烧杯的水面上，在此时水面烧杯壁上做标记B，取出小物块烧杯水面回到A处．（3）向量筒中加入适量的水并记录体积为80ml，将量筒中的水缓慢倒入烧杯中，使烧杯中的水位到达B处，此时量筒中剩余水的体积为40ml，如图所示．请你完成以下内容：A．小物块排开水所受的重力是0.4N．（g取10N/kg）B．实验中探究出大小相等的两个重物物理量是浮力、排开水的重力．C．利用上述实验器材，请你设计出测定小物块密度的方法，写出实验步骤：（1）用天平测出小物块的质量（2）向烧杯中倒入适量的水，在水面处的烧杯壁上做标记A；将小物块放入烧杯并用牙签按压使其完全浸没，在此时水面处烧杯壁上做标记B，取出小物块烧杯水面回到A处．向量筒中加入适量的水并记录体积为V1，将量筒中的水缓慢倒入烧杯中，使烧杯中的水位到达B处，此时量筒中剩余水的体积为V2．根据V1-V2计算出小物块的体积V（3）根据公式ρ=m/V，利用测得小物块的质量和体积计算出小物块的密度．．
科目：初中物理
题型：阅读理解
力学综合计算题分类例析综观历年各省市中考题，不难发现，力学计算大多以综合题的形式出现，单独用一个知识点只对某一个物理量（如密度、压强等）进行求解的力学计算题已很少见了，绝大部分力学的计算题都有一定的综合性。综合题的优点是：一方面能考查学生分析、理解和推理的思维能力，另一方面考查学生综合运用知识的能力和知识迁移能力。这完全符合新课程标准的要求和目标，所以这种题型在今后的中考中仍将占有很重要的位置。本专题从以下几个方面对这类计算题进行分析探究。以指导同学们解题时抓住要点，一举突破。一.思路和方法1.读懂题意或图示，明确已知量和所求量。有些新题型会出现一些新名词或概念，有的已知条件比较隐蔽，应该努力挖掘出对解题有用的信息。2.分析研究对象所处的状态或物理过程，找出已知量和未知量之间的联系。为了帮助分析，通常对研究对象进行受力分析并画出受力图，确定哪些力构成平衡力，根据平衡条件建立平衡方程式，这是很关键的一步。3.明确题目所描述的对象和过程涉及到哪些知识点，选择适当的公式或规律进行计算。①求压强时可用，两个公式进行求解。但后一个公式一般用来求解液体压强，只有竖直放置的柱体对支承面产生压强，才能用来解。②计算浮力的方法有很多：（1）阿基米德原理；（2）弹簧测力计测浮力（G与F分别为物体在空气中称和在液体中称时弹簧测力计的示数）；（3）平衡法：物体处于漂浮或悬浮；（4）压力差法：。根据已知条件和研究对象所处的状态选择适当的公式求浮力。③求滑轮组的机械效率也有两个公式：和。当滑轮组竖直提升物体时就用前者，当滑轮组水平拉物体时就用后者。4.验证计算结果对答案进行检验，看过程有无错误，看结果是否符合实际。&二.热点问题归类热点一：密度、压强和浮力的综合。例1.某电梯公寓楼约40m，完成此建筑物需要浇铸钢筋混凝土，还需要使用其他建筑材料，混凝土密度为，取。求：（1）已知自来水的密度为，若要从地面向楼顶提供自来水，加压设备至少需要给施加多大的压强？（不考虑大气压强）（2）测量表明，该楼的地基所承受的压强不得超过，若地基与地面的接触面积为，则此大楼另外添加的装饰材料、各种设备等物资及进入大楼的人员的总质量不得超过多少？解析：这是一道密度和压强的综合题，根据公式。（1）小题立即解决。（2）小题中要求质量，则可以先求出最大重力，然后求出最大质量，最后减去已有的质量即可，具体解法如下：（1）（2）设混凝土、其他建筑材料和其余部分的质量分别为m1、m2和m3，总重量为G当m3最大时，G最大，大楼对地基的压力F最大，地基所承受的压强达到最大值。所以所以&例2.去年南京市对大明湖进行了首次换水清淤，换水后大明湖水清澈见底，鱼儿欢畅。爱湖小分队的同学准备利用自己掌握的科学知识对湖水水质进行监测。他们通过调查，了解到大明湖周边主要污染源很容易导致湖水密度变大，而密度达到的水域就不适宜湖里鱼类生存，他们就想到做一个简易的密度计来监控湖水密度。为此找来一根长为1.2m粗细均匀的木条，在底端嵌入适量重物，使其能直立漂浮水中，做好相应的标记后就可以监测湖水的密度了，测量得该简易密度计的总质量为0.5kg。（g取10N/kg）（1）先将该木条放入足够深的清水中，测得木条露出水面0.2m，在水面处画上白线，请计算此时木条底端受到的水的压强及木条受到的浮力。（2）请通过计算说明应在木条的什么位置画上表示污水密度达到时的红线，以监测湖水密度是否超标。解析：此题是一道运用知识解决实际问题的好题，综合的知识有压强、浮力和二力平衡等。（1）木条底端受到水的压强可直接用来求；又因木条处于漂浮状态，故可用二力平衡法求浮力。由于木条处于漂浮状态，所以：（2）此题实际上是求木条浸入污水的深度h，要求深度必先求，因为，可通过浮力算出。又因木条的横截面积S未知，深度h似乎无法求出，但我们要善于利用（1）小题的条件，找到两者的相同之处，即在清水中和污水中都处于漂浮状态，两者受到的浮力相等，所以，即，所以：&热点二：速度、功率和效率的综合例3.如图1所示，物体重20N，在拉力F的作用下，以0.5m/s的速度沿水平方向匀速运动，物体与地面的摩擦力是物重的0.2倍，求：（1）不记滑轮、绳重和滑轮组的摩擦，拉力的大小及拉力的功率。（2）若拉力为2.5N，该滑轮组的机械效率。图1解析：在不计摩擦的情况下，可直接用滑轮组省力公式求拉力，不过不是，而应该是（是物体A与地面的摩擦）。因为对物体的拉力不是等于物体的重量，而是等于地面对物体的摩擦力。相应地，求这种水平装置的滑轮组的机械效率的计算公式也应该是，而不是。拉力的功率可进行如下推导：（1）拉力的大小：拉力的功率：（2）&热点三：压强或浮力与杠杆类相结合的综合题例4.图2是小明设计的一个用水槽来储存二次用水的冲厕装置。带有浮球的横杆AB（B为浮球的中心）能绕O点转动，倒“T”形阀门C底部为厚度不计的橡胶片，上部为不计粗细的直杆，进水口的横截面积为4cm2，浮球的体积为100cm3，OB是OA长度的6倍，AB杆左端压在阀门C上，阀门C堵住进水口时，AB杆水平，浮球顶部和溢水口相平，不考虑阀门C、横杆AB及浮球受到的重力。（）求：（1）浮球浸没时，浮球受到的浮力多大？A端受力多大？（2）为了防止水从溢水口溢出，水槽中的水面与溢水口的高度差不能超过多少？图2解析：本题又是一道力学综合题，描述的物理情境较为复杂，所以分析审题是关键，尤其是要把这个装置的结构示意图看懂，搞清楚它的工作过程和原理，解题过程如下：（1）当球全部浸没水中时：横杆B端受力等于浮球所受浮力，即：运用杠杆平衡条件：，因为所以A端受力为：（2）水恰能从溢水口流出时水槽中的水面距溢水口的高度差是允许的最大值。此时，浮球全部浸没，阀门C受到水槽中的水向上的压力和水箱中水向下的压力及浮球浸没时杠杆A端对阀门C向下的压力相互平衡，即：& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &①设水槽中的水面距阀门C底部橡胶片的高度为H，溢水口到阀门C底部橡胶片的高度为h，则：& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &②& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ③把②③式代入①中，有整理得：&
科目：初中物理
题型：阅读理解
序号物理量计算公式备注1速度υ= S / t1m / s = 3.6 Km / h &&声速340m / s &光速3×108&m /s2温度t :&摄氏度（0c）3密度ρ= m / V1 g / c m3 &= 103 &Kg / m34合力F = F1&- F2F = F1&+ F2F1、F2在同一直线线上且方向相反F1、F2在同一直线线上且方向相同5压强p = F / S=ρg hp = F / S适用于固、液、气p =ρg h适用于固体中的柱体p =ρg h可直接计算液体压强1标准大气压&= 76 cmHg柱&= 1.01×105&Pa = 10.3 m水柱6浮力①F浮&= F上&- F下②F浮&= G – F③漂浮、悬浮：F浮&= G④F浮&= G排&=ρ液g V排⑤据浮沉条件判浮力大小计算浮力的步骤：（1）判断物体是否受浮力（2）根据物体浮沉条件判断物体处于什么状态&（3）找出合适的公式计算浮力物体浮沉条件（前提：物体浸没在液体中且只受浮力和重力）：①F浮＞G（ρ液＞ρ物）上浮至漂浮&&②F浮&=G（ρ液　=ρ物）悬浮③F浮&＜&G（ρ液&＜&ρ物）下沉7杠杆平衡F1 &L1 &= &F2 &L&2杠杆平衡条件也叫杠杆原理8滑轮组F = G / nF =（G动&+ G物）/ nS&&= nh (υF &= nυG) &&理想滑轮组忽略轮轴间的摩擦n：作用在动滑轮上绳子股数9斜面公式F L = G h适用于光滑斜面10功W = F S = P t1J = 1N·m = 1W·s11功率P = W / t = Fυ1KW = 103&W，1MW = 103KW12有用功W有用&= G h（竖直提升）= F S（水平移动）= W总&– W额&=ηW总13额外功W额&= W总&– W有&= G动&h（忽略轮轴间摩擦）= f L（斜面）14总功W总= W有用+ W额&= F S = W有用&/&η15机械效率η=&W有用&/ &W总=G /（n F）= G物&/（G物&+ G动）定义式适用于动滑轮、滑轮组16热量Q=Cm△t & & Q=qm17欧姆定律I=U/R适用于纯电阻电路18焦耳定律Q=I2Rt适用于所有电路的电热计算19电功定义式—W=UIt=Pt(普适)导出式—W=I2Rt；（串）W=(U2/R)t；（并）& &（1）使用公式时，各物理量通常都采用国际单位。（2）对于物理量的定义式还需其物理意义。（3）注意公式的适用范围（4）会灵活对基本公式进行变形20电功率定义式——P=W/ t=UI (普适)导出式——P=I2R；（串）& & P=U2/R；（并）21串联电路I=I1=I2 &&U=U1+U2 &&R=R1+R222并联电路I=I1+I2 &&U=U1=U21/R=1/R1+1/R2 &R=R1R2&/(R1+R2)
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