内山老板大概看出点儿什么苗头.就笑着回头对里面说了一句日本话.原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来. 他的面孔黄里带白.瘦得教人担心.好像大病新愈的人.但是精神很好.没有一点颓唐的样子.头发约莫一寸长.显然好久没有剪了.却一根一根精神抖擞地直竖着.胡须很打眼.好像浓墨写的隶体“一 字. “你要买这本书? 他看了我一眼.那种正直而慈祥的 题目和参考答案——精英家教网——
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& 题目详情
　　内山老板大概看出点儿什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。
　　他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没有剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
　　“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摸——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
　　“是的。”我低低地说。
　　他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：《铁流》。
　　他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：
　　“你买这本书吧——这本比那一本好。”
　　他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。
　　我一翻那定价：一元八角！
　　“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。
　　我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：
　　“一块钱你有没有？一块钱！”
　　“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。
　　“我卖给你，两本，一块钱。”
　　什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
　　“哦！您，您就是——”
　　我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。
　　他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。
这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说明：
　　“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
　　我费力地从里衫的袋里（公司为防止我们“揩油”，衣衫上一只袋都没有缝）掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。
1、日，一位伟大的文学家在上海辞世，阿累以满怀深情的语言回忆他们在四年前的一次偶然相遇，你能猜到这位文学家是谁吗？
2、文中运用哪些描写方法塑造先生的形象？
3、划线句主要用什么描写方法？表现人物的什么特点？
4、读完文章，先生给你留下最深的印象是什么？为什么？
5、请在文中用“”划出作者对先生的评价，并分别写出表现作者怎样的感情。
6、文中作者为什么没有直接说出来先生的名字？（请结合时代背景分析）
7、素不相识，先生为什么低价卖书并赠书给阿累？
答案：解析：
　　1、鲁迅。
　　2、肖像、语言、动作、神态描写。
　　3、心理描写；欣喜若狂，激动兴奋，幸福等等。
　　4、答案不唯一，可以从瘦的外貌特点来答。
　　5、这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！同志，表示志同道合；朋友，表示亲密无间；父亲，表示崇敬热爱；师傅，表示仿效学习；战士，则热烈歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗志。
　　6、因为鲁迅的处境险恶，为了鲁迅的安全，不能道破。
　　7、关心和支持追求光明的进步青年。
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科目：初中语文
来源：江苏省扬州市广陵区学年七年级下学期期中考试语文试题
阅读《一面》选段，完成下题。
　　内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。
　　他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。
　　“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。
　　“是的。”我低低地说。
　　他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。
　　他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：
　　“你买这本书吧——这本比那一本好。”
　　他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。
　　我一翻那定价：一元八角！
　　“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。
　　我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：
　　“一块钱你有没有？一块钱！”
　　“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。
　　“我卖给你，两本，一块钱。”
　　什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
　　“哦！您，您就是——”
　　我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。
1．用简洁的语言概括选文的主要内容。
________________
2．下面是“我”在书店里买书时特定情景中的一段心路变化历程，认真阅读选文，在括号里填写恰当的内容。
3．作者写道：“虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。”根据文章内容，说说“我”是凭什么作出这个“断定”的。
________________
4．“他用竹枝似的手指递给我”中的“竹枝似的”换成“细长的”好不好？请说说你的理由。
________________
5．阅读下文，说说文中“千千万万”的“青年男女”在得知鲁迅死讯时的感情，结合上文，探究产生这种感情的原因。
真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！
发出了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。
二十二日上午十时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。
（郁达夫《怀鲁迅》节选）
________________
科目：初中语文
来源：黄冈重点作业　初二语文（上）
阅读理解：
　　（1）内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。
　　（2）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，a．好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，b．好像浓墨写的隶体“一”字。
　　（3）“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
　　（4）“是的。”我低低地说。
　　（5）他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：《铁流》。
　　（6）他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：
　　（7）“你买这本书吧——这本比那一本好。”
　　（8）他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。
　　（9）我一翻那定价：一元八角！
　　（10）“先生，我买不起，我的钱不够……”c．我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。
　　（11）d．我低了头，头脑里轰隆轰隆的，我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：
　　（12）“一块钱你有没有？一块钱！”
　　（13）“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。
　　（14）“我卖给你，两本，一块钱。”
　　（15）什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
　　（16）“哦！您，您就是——”
　　（17）我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！e．那个名字在我心里乱蹦，我向四周望了一望，可是没有蹦出来。
1．文段中两次如此细致地描写鲁迅先生的外貌，作用是什么？
（1）______________________________________________________。
（2）______________________________________________________。
2．文段中的外貌描写都提到了“瘦”，这样写的目的是（可选多项）：
A．强调鲁迅先生有病，精神很好。
B．表达了作者对鲁迅先生身体的担心。
C．暗示了鲁迅先生的生命已不多了。
D．衬托了鲁迅先生艰辛劳累的工作。
3．对文段（2）中加粗a、b句判断准确的一项是
A．a句是比喻，b句不是比喻。
B．a句不是比喻，b句是比喻。
C．a、b句都是比喻。
D．a、b句都不是比喻。
4．文段（10）中加粗c句和文段（11）中加粗d句写出了作者怎样的心情？
________________________________________________________。
5．文段（15）是从________等方面描写人物的。
6．对文段（17）中加粗e句理解正确的是
A．很想叫出那个名字，但周围环境恶劣，不能喊出。
B．一阵狂喜，心情太激动，无法喊出。
C．对鲁迅又崇敬又害怕，心紧张得在乱蹦乱跳，不敢喊出。
D．当时处境危险，为了内山老板的安全，不应喊出。
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读《一面》选段，完成1—3题。　　内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。　　他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。　　“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。　　“是的。”我低低地说。　　他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。　　他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：　　“你买这本书吧——这本比那一本好。”&　　他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。&　　我一翻那定价：一元八角！&　　“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。&　　我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：&　　 “一块钱你有没有？一块钱！”&　　“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。&　　“我卖给你，两本，一块钱。”&　　什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——&　　“哦！您，您就是——”&&　　我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。 1．鲁迅博物馆一面大墙板上排列着“风声”“及锋”“越山”“且介”等一百四十多个笔名。结合选文，说说《一面》作者是否能理解为什么鲁迅用如此众多的笔名呢？&_____________________________________________& 2．下面两句话的表达效果有何差异，请说说你的理解。A．他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。 B．他的面孔黄里带白，大病新愈，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。&&&&&&& _____________________________________________3．紧密结合选文及以下链接，说说这篇文章里鲁迅是怎样的形象？　　链接：鲁迅独子周海婴在访谈中说：“您刚才讲了鲁迅逝世有那么多的人为他送葬，那是因为他像斯巴达克斯一样带领人们在与黑暗势力的斗争中冲锋陷阵。”&他听周建人叔叔评价父亲：“我从没看见过你爸爸发脾气，最多的时候，谈不拢就不说了，也就是文人所说的那种，话不投机半句多就是了。” _____________________________________________
科目：初中语文
来源：江苏期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读《一面》选段，完成1—5题。　　内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。　　他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。　　“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。　　“是的。”我低低地说。　　他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。　　他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：　　“你买这本书吧——这本比那一本好。”&　　他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。　　我一翻那定价：一元八角！　　“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。　　我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：　　“一块钱你有没有？一块钱！”　　“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。　　“我卖给你，两本，一块钱。” 　　什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——　　“哦！您，您就是——” 　　我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。 1．用简洁的语言概括选文的主要内容。_____________________________________________________&&&&&&&&&&& 2．下面是“我”在书店里买书时特定情景中的一段心路变化历程，认真阅读选文，在括号里填写恰当的内容。心路 更加疑惑&&（&&&&&&&&&&&&&&&）（&&&&&&&&&&&&&&&&）乐观自信 情景 （&&&&&&&&&&&&&& ）看到书的定价说“钱不够”时&&&&（&&&&&&&&&&&&&& ） 3．作者写道：“虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。”根据文章内容，说说“我”是凭什么作出这个“断定”的。_____________________________________________________4．“他用竹枝似的手指递给我”中的“竹枝似的”换成“细长的”好不好？请说说你的理由。_____________________________________________________5．阅读下文，说说文中&“千千万万”的“青年男女”在得知鲁迅死讯时的感情，结合上文，探究产生这种感情的原因。　　真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！　　发出了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。　　二十二日上午十时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。（郁达夫《怀鲁迅》节选）______________________________________________________&
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& 题目详情
阅读《一面》选段，完成1—5题。　　内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。　　他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。　　“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。　　“是的。”我低低地说。　　他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。　　他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：　　“你买这本书吧——这本比那一本好。”&　　他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。　　我一翻那定价：一元八角！　　“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。　　我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：　　“一块钱你有没有？一块钱！”　　“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。　　“我卖给你，两本，一块钱。” 　　什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——　　“哦！您，您就是——” 　　我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。 1．用简洁的语言概括选文的主要内容。_____________________________________________________&&&&&&&&&&& 2．下面是“我”在书店里买书时特定情景中的一段心路变化历程，认真阅读选文，在括号里填写恰当的内容。心路 更加疑惑&&（&&&&&&&&&&&&&&&）（&&&&&&&&&&&&&&&&）乐观自信 情景 （&&&&&&&&&&&&&& ）看到书的定价说“钱不够”时&&&&（&&&&&&&&&&&&&& ） 3．作者写道：“虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。”根据文章内容，说说“我”是凭什么作出这个“断定”的。_____________________________________________________4．“他用竹枝似的手指递给我”中的“竹枝似的”换成“细长的”好不好？请说说你的理由。_____________________________________________________5．阅读下文，说说文中&“千千万万”的“青年男女”在得知鲁迅死讯时的感情，结合上文，探究产生这种感情的原因。　　真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！　　发出了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。　　二十二日上午十时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。（郁达夫《怀鲁迅》节选）______________________________________________________&
1．鲁迅先生要以一元钱的低价卖给我两本我渴望已久的书。（意对即可） 2．（意对即可）心路 更加疑惑&&&&&&&（惊讶、失望&）&&&&（矛盾、痛苦）&&&&&&&乐观自信 情景 （听到诚恳劝告时）&看到书的定价时&说“钱不够”时&&&（问我有没有一块钱时） 3．（1）内山老板叫“他”出来解难。　 （2）“他”的外貌特征不平常——身体瘦弱但精神极好。&&&&& （3）“对我这样一个平日被人轻视的工人”极慈爱和诚恳。4．不好。“竹枝似的”令人想到骨瘦如柴，更能突出鲁迅先生瘦的程度；能更有力地表现先生忘我工作的精神。5．文中“千千万万”的“青年男女”在得到鲁迅死讯时的感情是“悲愤”（悲痛愤怒）的。因为从原文中可以看出鲁迅对追求进步的青年非常关心爱护，所以青年朋友们在得到鲁迅死讯时非常悲痛；又因为文中写道：“那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。”可见鲁迅所处的环境极其险恶，这对他的健康定有不小的影响，现在鲁迅死了，所以青年们禁不住愤怒了。
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科目：初中语文
来源：《新课程·新理念·新思维》语文同步训练篇（九年级）上册
阅读《范进中举》选段，完成文后思考题。
范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。见丈人在跟前，恐怕又要来骂。胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”邻居内一个人道；“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了。”胡屠户道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。众人都笑起来。看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
1．选段中对胡屠户进行了________、________描写，显示了他_______________________的性格特点，很具讽刺效果。
2．选段中画线句写到了胡屠户和众人的“笑”，你认为两者“笑”的实质一样吗？
_________________________________________________________
科目：初中语文
来源：学年江苏省常州市七校八年级上学期12月联考语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读《苏州园林》选段，完成文后题目。（14分）①我国的建筑，从古代宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。④游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。【小题1】苏州园林占地面积不大，但是都能在有限的空间内创造无穷的景致。请结合选文内容说说设计者和匠师们是怎样做到这一点的。（4分）【小题2】联系上下文，解释下列句中划线词语的含义。（4分）（1）这就一年四季不感到寂寞。（2）开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。【小题3】下列划线的词语删除后对句意影响不大的一项是（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&【&&&&】A．我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的B．池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。C．至于池沼，大多引用活水。D．有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。【小题4】苏州园林是能工巧匠和官场文人共同合作的结晶，苏州历史上出了许多状元、进士。历经了仕途风雨，经过了宦海浮沉，哪些已感到身心疲惫的状元、进士们便想要将自己的内心世界物化成一个精神绿洲，体现自己的审美理想、人生价值和宇宙观，苏州园林便应运而生。请根据下列材料探究园林设计建造者的处世理想和生活情趣。（4分）①一径抱幽山，居然城市间。高轩面曲水，修竹慰愁颜。迹与豺狼远，心随鱼鸟闲。吾甘老此境，无暇事机关. ——苏舜钦《沧浪亭》②“网师园”：网师，即撒网的渔翁。“渔翁”是中国古代文化中隐逸者的典型形象。③清风明月本无价，近水远山皆有情.——沧浪亭楹联④斗酒纵横廿一史， 炉香静对十三经。——拙政园联⑤苏州园林里有植物100余类，250余个品种。其中荷花是许多园林的传统花卉。如拙政园，其中与荷有关的建筑就有很多处：藕香榭、留听阁、芙蓉榭、远香堂、香洲等。
科目：初中语文
来源：学年江苏省常州市七校八年级上学期12月联考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读《苏州园林》选段，完成文后题目。（14分）①我国的建筑，从古代宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。④游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。1.苏州园林占地面积不大，但是都能在有限的空间内创造无穷的景致。请结合选文内容说说设计者和匠师们是怎样做到这一点的。（4分）2.联系上下文，解释下列句中划线词语的含义。（4分）（1）这就一年四季不感到寂寞。（2）开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。3.下列划线的词语删除后对句意影响不大的一项是（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&【&&&& 】A．我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的B．池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。C．至于池沼，大多引用活水。D．有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。4.苏州园林是能工巧匠和官场文人共同合作的结晶，苏州历史上出了许多状元、进士。历经了仕途风雨，经过了宦海浮沉，哪些已感到身心疲惫的状元、进士们便想要将自己的内心世界物化成一个精神绿洲，体现自己的审美理想、人生价值和宇宙观，苏州园林便应运而生。请根据下列材料探究园林设计建造者的处世理想和生活情趣。（4分）①一径抱幽山，居然城市间。高轩面曲水，修竹慰愁颜。迹与豺狼远，心随鱼鸟闲。吾甘老此境，无暇事机关. ——苏舜钦《沧浪亭》&&& ②“网师园”：网师，即撒网的渔翁。“渔翁”是中国古代文化中隐逸者的典型形象。③清风明月本无价，近水远山皆有情.——沧浪亭楹联④斗酒纵横廿一史， 炉香静对十三经。——拙政园联⑤苏州园林里有植物100余类，250余个品种。其中荷花是许多园林的传统花卉。如拙政园，其中与荷有关的建筑就有很多处：藕香榭、留听阁、芙蓉榭、远香堂、香洲等。&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读《社戏》选段，回答问题。 ［甲］两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 　　 ［乙］不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 1．阅读甲乙两段，其中写夜航去看戏的是（　）段，写看完戏归航的是（　）段。 根据分别是：1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．两段都描写了船行很快。哪一处是正面描写？哪两处是侧面描写？
（1）正面描写船快的：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）侧面描写船快的：①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．两段都使用了修辞方法，分别写出两段各一句并分析其修辞手法的表达效果.
甲段：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&& 表达效果&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
乙段：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
表达效果&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4．请你用任意一种修辞方法写一句话，要求能表现你愉快的心情。 &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读《童年》选段，回答18—19题。（8分） 小茨冈捋了捋逢乱的头发，拉了拉那件橘黄色衬衫，像踩着钉子似的小心翼翼地走到厨房中央，他那黑黑的面颊泛起红晕，不好意思地微笑着，请求道：“只是你的节拍要快一点，雅科夫&瓦西里奇！”
于是雅科夫像发疯似的弹起吉他，小茨冈在厨房中央旋转着，仿佛浑身着了火，踏着小碎步，靴跟敲击地板，震得桌子上和橱柜里的餐具哗哗响，一会儿，他又张开双臂，恰如雄鹰展翅，两腿舞的飞快，简直看不出他在迈步；他忽然尖叫，或往下蹲，像一只金色的雨燕飞来飞去，他的丝绸衬衫金光闪闪，颤抖着，浮动着，映照着周围的一切。小茨冈忘情地跳着，毫无倦意。看来，如果现在打开门让他到外面去跳，他会沿着大街一直跳下去，跳遍全城…… “横穿一次！”雅科夫舅舅用脚打着拍子，喊道。接着他尖利地吹了一声口哨，用挑逗的声音喊了几句插科打诨的调皮话：“哎嗬哟！我这双破草鞋呀，扔了怪心疼，要是没有这双破草鞋呀，我早就把老婆孩子扔！”坐在桌子四周的人们全身颤动着，有时象被火烧着似的，尖声喊叫着。留大胡子的师傅不时拍打自己光秃秃的头，嘴里低声念叨着什么。有一次，他朝我俯下身来，柔软的大胡子盖住了我的肩头，像对大人似的凑近我的耳朵小声说：“列克赛&马克西梅奇，要是你父亲还活着，请他到这里来，他会跳的更红火！他是个快乐开朗的人，喜欢逗人乐。你还记得他吗？” “记不得了。” “记不得了？他常常和你外婆跳舞，你等一下！” 老师傅说着站起身来，他个子很高，脸色像圣像似的，显得疲惫不堪。他向我外婆鞠一躬，用异常深沉的声音请求道：“阿库里娜&伊凡诺夫娜，劳您的大驾，给大伙儿跳个舞吧！就像您过去跟马克西姆&萨瓦杰耶维奇那样，跳个舞，让我们高兴高兴吧！” “你说什么，亲爱的，你说什么，格里戈里&伊凡内奇先生？”外婆向后缩着身子，面带微笑地说：“我那里会跳舞呀！我就会逗人发笑……” 可是大家不放过她，齐声请求她，这时她像年轻人似的“霍”地一声站起身来，整了整裙子，挺直身子，仰起他那笨大的头，在厨房里跳起舞来，边跳边喊：“好哇，你们尽情地笑吧！喂，雅沙，你给换一个曲子！” 雅科夫舅舅一跃而起，全身挺直，两眼微闭，缓缓地弹奏起来。小茨冈停了一下，跳到外婆跟前，半蹲着身子，围绕着外婆跳，而外婆舒展双臂，轻轻地跳着，她的两脚在地板上无声地滑动，仿佛在空中漂浮着，他扬着眉毛，那双乌黑的眼睛望着远方。我觉的，外婆的样子很滑稽，忍不住“噗哧”一笑。格里戈里师傅立刻伸出一个指头严厉地制止我，所有在场的大人也都用责备的目光扫了我一眼。
“别再跺脚了，伊凡！”格里戈里师傅讥笑地说，小茨冈很听话，立刻跳到旁边，在门槛上坐下来。这时保姆叶夫根尼娅提起嗓子唱起来，她的嗓音不高，但清脆悦耳：“绣花姑娘哟，真可怜，一个礼拜她要绣六天，累的她腰酸腿又疼哟，哎哟哟，忙的她整天不得闲！”
外婆不跳了，仿佛在低声讲述什么。这时她轻轻地走来走去，身子摇晃着，若有所思，有时手搭凉棚朝四下里瞧瞧，整个胖大的身躯在优柔地摇动，脚步迟缓，小心翼翼。她停下来，忽然被什么东西吓了一跳，脸哆嗦了一下，皱了皱眉，脸上立刻浮现出和蔼可亲的微笑。她朝旁边躲了躲，伸出一只手，恭恭敬敬地给人让路。然后她垂下头，屏息静气，脸上的笑容更加迷人，她仔细听了听乐曲，忽然间，她迈开舞步，像旋风似的旋转起来，整个身子显得更加匀称，身材也显得更高大了。此时此刻，她奇迹般地恢复了青春，变的漂亮、可爱，优美动人的舞姿紧紧地吸引着人们的视线！叶夫根尼娅用深沉、洪亮的嗓音唱道：“好容易熬到礼拜天，做完午祷就去舞翩翩。她最后一个回家转呀，真可惜，美妙的节日实在短！”
外婆跳完之后，回到茶炉旁边，坐在自己的位子上。大家都夸她的舞跳得好，而她理了理头发，说：
“你们算了吧！真正会跳舞的女子你们还没见过呢。在我们巴拉罕纳城，曾经有一个姑娘，我不记得她是谁家的姑娘，叫什么名字了，看她跳舞，有些人会高兴得流泪！只要你看她一眼就够幸福的了，别的什么都不需要了！我非常羡慕她，真是惭愧！”
18.联系文中内容可以看出，小茨冈是一个怎样的人？（4分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
19.“我”童年充满辛酸，不幸，但也有快乐的一面。请联系全书分析哪些人给“我”带来了快乐？（4分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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