2015年幼儿园实习教育调查报告
2015年幼儿园实习教育调查报告
　　市人大教科文卫委员会的中提出，学前教育的公益性质决定了政府要承担主要责任，但目前青岛市各级财政对学前教育的投入，据统计只占总投入的四分之一左右，其中包含70%的自收自支的公办性质幼儿园的自收部分，财政投入数字&掺水&，部分市(区)投入明显不足。
　　此外，有限的财政资金投向单一、分配不合理，影响了学前教育的普惠性。本来就不多的学前教育财政资金通常只分给占1.2%的公办园，主要用于在编教师的人头费和公办幼儿园的基建项目，70%属于公办性质的乡镇(街道)办幼儿园大部分属于自收自支，对于具有普惠性质的民办幼儿园财政补贴仅占0.04%，其房租、教师工资主要由自己负担，高成本必然带来高收费。
　　幼儿教师缺口6000人
　　在市人大的中，青岛幼儿教师数量不足，待遇偏低，整体素质有待提高的现状也很突出。一是从教师数量看，青岛市现有园长及幼儿教师13800余人，按3岁至6岁在园幼儿约20万人测算，2020年前配齐幼儿教师约需新增6000人，这其中还未包括正常的教师流动及退休等情况。
　　二是从学历情况看，现有学前教育教师中本科及以上学历者占9%，大专学历者占37.5%，中专及以下学历者占53.5%，其中约有一半的教师未接受过幼师院校的专门培养，五市幼儿教师中仅有35.1%接受过幼儿师范及以上院校专门培养，教师素质亟待提高。
　　三是青岛市85%的幼儿教师由于自收自支或民办性质而享受不到公办幼儿教师的工资待遇，目前平均工资仅为公办教师的一半左右，农村幼儿教师月平均工资不足1000元。
　　35所配套园没交付
　　市人大对于小区配套园的建设进行了权威调查，调查报告中指出，当前在旧城改造和新建住宅小区中存在规划与建设配套幼儿园不同步现象。
　　《青岛市托幼管理条例》的规定没有得到很好的落实。一些开发商或推迟建园，或者虽已建设幼儿园但将其出售或出租给私人办幼儿园，有的甚至被改为物业用房等。目前，全市已建成未交付的小区配套幼儿园共有35所，市内四区总计23所，其中出让地12所、划拨地11所;五市三区总计12所，其中出让地11所、划拨地1所。
　　三类公办园需分清
　　&市人大的报告对青岛学前教育的问题分析比较透彻，很多问题需要进一步突破。&在4月29日的分组审议中，刘丽萍委员认为，根据政府的报告，在2020年前，青岛要有八成公办和公办性质的幼儿园，从目前情况来看，公办园有财政全额拨款和差额拨款;公办性质幼儿园，基本指由政府提供场所，但运营要靠自收自支的幼儿园，在八成幼儿园中，这三种各占多少比例，应该具体一些。
　　此外，刘丽萍认为，2015年前建设1000所农村独立幼儿园的数量有点儿少，目前青岛农村有6000多个村居，这些幼儿园还不太够，达不到让所有孩子就近入园的要求。
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[2015年幼儿园实习教育调查报告]网友评论
<div class="ds-thread" data-thread-key="12986" data-title="2015年幼儿园实习教育调查报告" data-image="">四、安全方面儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的安全。通过以上我进行的计划安排，希望可以按照预定计划，坚定的走下去，我将付出行动，做好自己的本职工作。幼儿园班主任实习计划篇三我是来自XX学前教育xx班的xx，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了xx市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。在xx市xx幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。一、见习阶段：我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师。我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。在见习的这一天里，我对xx幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。二、实习阶段：我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是小班，班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮大的，因为自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的机会，所以我也就很乐意的到了小班，开始了我的实习生活。在活动之前，我都会认真准备好活动教案，就算是按照教师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也是幼儿很乐意接受的学习方式。在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特别是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动文章出自，转载请保留此链接！。在活动中，我能按照一日计划开展活动，并能照顾好幼儿的饮食起居，让幼儿开心的来幼儿园，健健康康的回家。在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点：1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬天的知识，帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多小朋友会跑到我面前说：&唐妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。&等等之类的话。2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了&表演节目&&请你来当小老师&这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了&上、下、里面&这些方位词。3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师问好，热情帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常规管理，我们班的常规一直不是很好，这也是自己一直在探究的问题我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探索适合小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。就如同我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告诉自己这些：在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是十分重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全为第一重心开展保教工作。对于幼儿教师来说，也许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是十分期待着认识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激-情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。&孩子是脚，教育是鞋&。我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我一定要继续学习新的知识，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好成绩~!免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关工作计划：
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铜陵幼儿园教师的保底工资一般是多少,私立的幼儿园
没有保底。有不给钱的，有200的，有600的，有1000的，有1500的。1500估计是最多的。 楼上所说的水平在铜陵目前的私立幼儿园里是笑死人的，老板只要拿钱少得，管你水平高不高，反正没人管。
成都教育局直属幼儿园幼师工资大概多少啊
湘潭幼儿园教师的工资是多少
看文凭！如果学历高，能教英语可能工资还行！实习可能就是600-1000了不起了。但是如果你进去了，教的好，能教英语（这个很重要），可能工资会有个1500以上！因为，如果你教英语很好，幼儿园会录像，然后作为幼儿园的卖点展示给家长看！但如果，你只是中专之类的，可能就只有800-1200.
东莞幼儿园保育员工资多少
东莞幼儿园老师 保育员工资收入 ￥2000 提问人的追问
20:56 樟木头这边多少呢。 回答人的补充
20:58 1500元- 2000 提问人的追问
21:04 那要保育员证吗？是不是你在那所幼儿上班它会在你工资里每个月扣的两百块？直到你拿到证他才不扣你的钱呢
东莞幼儿园教师工资多少啊
许昌市区幼师工资及待遇,包括私立的和公办的幼儿园
没有楼上说的那么高，我给你说个例子吧。就以健康路小学幼儿园为例：刚一毕业的学生没有经验，进去开始没有600到800之间，随着工作年份的增加会到1000多点但是超不过1500
幼儿园教师的工资是多少,如果按学历发工资哪个中专毕业的工资是多少
按学历发工资的应该很罕见吧！？工资要看幼儿园的情况啦！一般孩子托费高的老师工资也会高…还有就是要看领导好不好啦！
上海的幼儿园招聘老师都需要哪些条件,或者证件,幼师的 薪水大概多少
看来你是外地的，上海要求较高的，起码本科（最好师范类的），教师资格证必备的，其它实用的证件越多越好。你想入公办的有困难，入编难，公办两类的3千钱多（这是刚上班的青年教师）一类再多一些，根据学校情况而论。私立的工资再高些，当然对教师的要求更高些。午饭是工作餐，晚饭住宿都要自己解决的。
石家庄有哪个私立幼儿园招聘幼师啊
你去石家庄的幼儿圆问问 应该许多都缺教师
关于在江门幼儿园工作的幼师工资
大点的2000+，很累小点的1000左右
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看文凭！如果学历高，能教英语可能工资还行！实习可能就是600-1000了不起了。但是如果你进去了，教的好，能教...
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年东营幼儿园教师工资标准及结构构成表(福利)
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幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划。现为您提供年东营幼儿园教师工资标准及结构构成表(福利)相关信息，暂未出台的信息参考以前年度。如有变动，请以当地相关部门的公布消息为准。本文内容均来源于网络，仅供参考。幼儿园教师工资　　东营教师教龄工资调整工资发放　　(一)课堂教学教分值按公式N=计算。其中为教师所授第i班学时数，为所授第i班课时折算系数。　　计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。按不同情况取值如下：　　1.与教学内容有关的　　(1)教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案(简称“两个头”)，则=1.00　　(2)教师担任同教材同进度的重复课，其=0.9。　　(3)新开课(不包括新教师所开第一门课)=1.2。　　(4)教师同时讲授两门课，教分较少的课=1.2。　　(5)在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接(代)课时，在前两周，所接(代)课与任课若为两门课，所接(代)课的=1.4，所接(代)课与任课若为两个头，所接(代)课的=1.2，否则所接(代)的课，=1.0。其余课时按正常情况计算。　　(6)其余情况授课，=1.0。　　2.与授课班级内学生人数有关的　　(1)1～20人，=0.8　　(2)21～35人，=0.9　　(3)36～50人，=1.0　　(4)51～65人，=1.1　　(5)66～80人，=1.2　　(6)81人以上以20人为间隔类推。　　教师所担任的授课如涉及上述多种情况，则可根据其具体情况复合计算。　　(二)在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。　　(三)无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行计算。　　(四)有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。　　(1)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-所任课时)×0.6　　(2)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-6-所任课时/2)×0.6　　(五)除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为：　　(1)每领做一次早操按0.5教分计。　　(2)每领做一次课间操按0.2教分计。　　(3)组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计。　　(4)组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金，不另计教分。　　(5)练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上的计0.6教分;如比赛取得好成绩，可按取得的名次，由基础部写报告，经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。　　　　(六)教师因公出差，每周工作量按10教分计。　　(七)由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，视其指导情况每学期计0～12教分工作量。　　(八)由学校安排教师编写教材(无稿酬)及其他教学资料，按全稿(包括审定、校核)每1000字计1教分工作量。　　(九)学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套(包括标准答案、评分标准)2教分，改卷(包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷)每班2教分。　　(十)教师受学校委派在校外任课，其工作量计算与校内任课相同。　　(十一)教师完成其他零星工作任务，一般均不再计算工作量，非凡情况可由专业科申报，由教务科会同教学校长决定其工作量。　　(十二)教师工作量由所在专业科(部)填报，教务科核定和汇总。　　(十三)教师业务档案中，工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。　　(十四)假如教师每月教学工作量折合教分超过50分，超过部分每1个教分的效益工资增加5元(指导校内外停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等不计超教分)。(十五)见习教师在见习期内任课，在18教分/月内，不计发任课效益工资，超过18教分/月，超出部分每1教分计发10元效益工资。　　相关资讯;　　日前，山东省人民政府办公厅印发《关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见》，出台了5大方面17条措施，全力破解困扰我省中小学教师队伍建设的诸多难题。　　学校里育龄女教师多?增编!!!　　山东2016年上半年将重新核定中小学教职工编制，在县域事业编制总量内调剂部分事业编制用于补充中小学教师;县域内难以调剂的，由设区市在事业编制总量内调剂解决。　　中小学年级学生数达到标准班额数的，仍按照原有规定的教职工与学生比例核定编制;年级学生数达不到标准班额数的，小学按照年级(教学班)配备2.4名、初中按照年级(教学班)配备3.7名教职工的标准核定编制。　　职称晋升那么难?　　中小学高级、中级岗位将上调　　山东将提高中小学高级和中级教师岗位设置比例。根据我省中小学教师队伍现状，适当调整完善中小学岗位设置结构比例指导标准。在现有标准基础上，中学高级和中级岗位比例设置上限分别提高5个百分点，小学高级和中级岗位比例设置上限分别提高7个百分点。县级教育行政部门在分配专业技术中高级岗位时，要向农村学校、薄弱学校倾斜。
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