龙源期刊网http://www.qikan.co；以姚最《续画品》为历史透视点论中古绘画民族共性审；作者：王峰秀；来源：《艺术研究》2014年第04期；摘要：姚最于《续画品》虽以逆向反驳论辩谢赫品评之；关键词：共性理念共性意识共性审美；在绘画审美品第过程，画家、画作、思想理论，如果在；一、《续画品》在逆向评析中彰显民族共性审美；姚最于《续画品》虽以驳斥论辩谢
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以姚最《续画品》为历史透视点论中古绘画民族共性审美体系历史演进
作者：王峰秀
来源：《艺术研究》2014年第04期
摘 要：姚最于《续画品》虽以逆向反驳论辩谢赫品评之言，但从中却隐旨出如何在“共性”中去追讲从“天人合一”到“人画合一”这一民族特性审美。不仅如此，他在例实论辩谢赫过程更是进一步明确了“六法”与“气韵生动”、“有法”与“无法”等“共性”中具体实施过程的内质价值，以此凸显出中古绘画在民族共性审美中的重要性。特别是于绘画品第过程所追致的“气韵生动”，在接下来的隋唐宋元明清历史承袭演化中，已逐步形成了中古绘画审美共同境界的标准而被世代承袭、创新、再承传……，以此形成了民族审美意识中的共性化。
关键词：共性理念 共性意识 共性审美
在绘画审美品第过程，画家、画作、思想理论，如果在接受与被接受过程能达成彼此相适应的契合;其中除了个体差异性之外，还有着审美共性问题。即民族文化审美的共性、特定阶层的共性、特定社会历史时期审美思潮的共性，乃至“思潮”下各艺术种类在具体审美过程所彰显的规则与规律的共性。如魏晋南北潮，在绘画品第过程中驱于道、佛、儒思想演化下的审美，共同追得如何从“天人合一”到“人画合一”;从“人品”品第到“画品”品第过程，去达致“气韵生动”之境界，并在境界中去享美生存与生命过程中一种特有的理念精神。然而更值得关注的是这种“精神”在历史演进中，逐步形成中古绘画审美的共同标准，而被世代承传、创新、再承传……;从而形成了民族审美意识中的共性。所以姚最在言到“斯乃情所抑扬”中，同时也蕴指出在品第审美过程中如何认识“非直名讴，泣血谬题”，即“知音”与“谬题”两者关系的问题。其中不仅仅意含个体，更是意旨出共性审美的重要性。例如姚最于《续画品》中，虽以逆向反驳论辩于谢赫之语，但从中却隐显出如何以“人品”去品第“画品”这一主体性审美。不仅如此，他在例实论辩谢赫中更是进一步明确了“六法”与“气韵生动”、“有法”与“无法”等辩证审美价值。特别是在品评“人品”与“画品”中所追得致高境界即“气韵生动”，更是彰显出民族共性审美的价值性。
一、《续画品》在逆向评析中彰显民族共性审美
姚最于《续画品》虽以驳斥论辩谢赫在品第相关“人品”与“画品”中的等级划分，但从中却隐蕴和彰显出 “共性”审美价值。如当他言之“画有六法，真仙为难” （《续画品》）的同时，又赏赞“湘东殿下”的人物画作如何能达致境界之美。即，“湘东殿下，天挺命世，幼禀生知，学穷性表，心师造化，非复景行所希涉。……王于象人，特尽神妙，心敏手运，不加点治。斯乃听讼部领之隙，文谈众艺之馀，时复遇物援毫，造次惊绝。足使荀、卫阁笔，袁、陆韬翰。”（同上）其中赏析萧绎在操笔画物之中，能片刻使其画作成为令人惊异绝倒的致高画品。甚至致高到足可以使谢赫“一品”中荀勖、卫协“搁笔”，袁`、陆探微“掩翰”。可见其中虽
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摘要：进入了的学习，便进入了紧张的阶段，大家一定要在期间把握住每分钟的时间，好好复习。为大家整理了中国古代史隋唐，希望大家喜欢。隋唐(封建社会的盛和衰)1、隋大统一的历史原因。秦和隋的相似性。*2、隋承前启后的历史地位。3、全面细致的识记大运河的分段、起止点、沟通河流。理解大运河开凿的原因，影响。正确看待历史上不同人物对大运河的评价。*4、多方面(从统治者作为，从制度，从科技，从水利，从民族交往，从中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和启示*。(尤其从制度分析。)5、唐太宗、武则天、唐玄宗的活动和评价。6、深入理解三省六部制，科举制，均田制，租庸调制的实施原因、目的，作用和其间的联系，后来的破坏*。7、全盛时期的表现(经济、政治、民族、对外、文化。)贞观之治和开元盛世。8、长安和扬州。9、唐中央政权和边疆民族关系的史实，共性。与汉民族关系的异同点。文成公主和金城公主入藏。10、唐朝对外交往和汉的不同之处及其成因。对外交流的具体史实。11、深刻理解两税法的实施和影响。*12、多方面分析唐朝由盛转衰的历史原因和启示。*13、唐文化：唐诗、韩愈和柳宗元。莫高窟，绘画，书法，封建教育，医学，孙思邈和《唐本草》。说明：历来是之重点和热点区域，应注意。核心是盛与衰。总结：好好学习，天天向上，希望小编给大家整理的中国古代史隋唐可以帮助到大家。浏览了本文的读者也浏览了：更多精彩内容尽在： & & & &
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　　隋唐――封建社会的盛和衰
　　1、隋大统一的历史原因。秦和隋的相似性。
　　2、隋承前启后的历史地位。
　　3、全面细致的识记大运河的分段、起止点、沟通河流。理解大运河开凿的原因，影响。正确看待历史上不同人物对大运河的评价。
　　4、多方面(从统治者作为，从制度，从科技，从水利，从民族交往，从中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和启示。
　　5、唐太宗、武则天、唐玄宗的活动和评价。
　　6、深入理解三省六部制，科举制，均田制，租庸调制的实施原因、目的，作用和其间的联系，后来的破坏。
　　7、全盛时期的表现(经济、政治、民族、对外、文化。)贞观之治和开元盛世。
　　8、长安和扬州。
　　9、唐中央政权和边疆民族关系的史实，共性。与汉民族关系的异同点。文成公主和金城公主入藏。
　　10、唐朝对外交往和汉的不同之处及其成因。对外交流的具体史实。
　　11、深刻理解两税法的实施和影响。
　　12、多方面分析唐朝由盛转衰的历史原因和启示。
　　13、唐文化：唐诗、韩愈和柳宗元。莫高窟，绘画，书法，封建教育，医学，孙思邈和《唐本草》。
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2017年高考历史二轮复习提纲：隋唐时期知识点
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