在生活中 你是怎样做到遵守社会公德的?_尚书坊在生活中 你是怎样做到遵守社会公德的?发表时间： 11:57:38教育孩子从小遵守社会公德，自私自利难在社会立足，近些年,由于市场大潮的冲击,由于教育的上的失误,有的人道德滑坡,人们的道德价值观出现了一些混乱现象,道德评价标准失衡。遵守社会公德在一些人眼里变得不值得重视,甚至会认为讲公德吃亏;自私自利的行为变得不臭,甚至认为是当今社会做人的行为准则。社会上产生这种胡涂观念的人不少,也影响了儿童青少年。我们一起思考一下这个问题。自古以来,任何一个国家都有社会公德要求来维护民族团结、社会安定,促进社会进步。一旦社会公德被破坏,必然导致人们行为失范、社会混乱,最终受害的还是广大老百姓。遵守社会公德是利国、利民、利己的好事。如果认为讲公德吃亏,大家都只顾自己,吃亏的将是所有的人,也包括自己。比如,在一个居民小区里,你也乱倒垃圾,我也乱倒垃圾,弄得臭气熏天,蚊蝇孳生,闻臭味的是所有的住户,带着细菌、病毒的蚊蝇也不会选择窗户。如果大家都保护环境卫生,受益的是每家每户;如果有一家只顾自己,这家就成了害群之马。此外,我们还应想到,一个人如果从小自私自利,只顾自己,不顾社会,不顾他人,这个人能在社会上立足吗?哪个群体里欢迎这样的人?凡是有人群的地方,对自私自利都嗤之以鼻。在学校里,自私自利的学生在班集体中处境十分尴尬。对于个人来说,是否讲社会公德,关系到他是否能建立良好的人际关系,是否能获得满意的社会角色地位,从而必然影响他的身心发展和事业发展。因此,必须教育孩子从小养成遵守社会公德的良好品质。社会公德的主要内容是什么?教育孩子遵守社会公德应注意哪些问题?教育孩子努力做到“五爱”。所有的家长,对“五爱”并不陌生。从50年代开始,一代又一代的中小学生都接受过以“五爱”教育为主要内容的道德教育。1982年,全国人大通过的《中华人民共和国宪法》把“五爱”表述为:“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”。1986年党的十二届六中全会通过的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中再一次重申:“社会主义道德建设的基本要求,是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”。而且要求:“五爱”在社会生活的各个方面体现出来,包括在“家庭内部和邻里之间”也要体现出来。这说明对孩子进行“五爱”教育是所有的家庭义不容辞的责任。我们在本书中对“五爱”的教育内容分别立题进行了阐述。家长在对孩子进行“五爱”教育中应该注意:把情感教育与理性教育结合起来。“五爱”,突出的是一个“爱”字,有了爱才会在言行中表现出公德品质。可是爱不是无源之水,无本之木,必须建立在大量感性知识和理性知识基础之上,正所谓“知之深,爱之切”。比如爱祖国的教育,离不开祖国的大好河山,离不开祖国的悠久历史,离不开改革开放以来的伟大成就。家长在教育中,要把自己的所见所闻、切身感受充满感情地讲给孩子,而且要鼓励孩子知道得更多,认识得更深。(二)“五爱”是一个紧密联系的整体,在教育中要重视这种联系,提高教育实效。当我们和孩子一起畅谈香港回归、澳门回归、祖国统一、大京九铁路、三峡工程、航天事业成就时,“五爱”的内容都渗透在里边。只要家长在交谈中加以点拨,孩子的认识就会提高,情感也会加深。孩子年龄不同,教育内容和形式应有区别。小学中年级以下的孩子,需要直观、形象、生动的教育。中年级以后的学生喜欢走得更远,接触实际更多,而且开始对“字书”感兴趣。中学生感情越来越丰富,渴望实践,对富有哲理的名言、警句有偏好。家长对孩子的教育必须充分重视孩子的年龄特点,选择合适的内容和方式。教育孩子遵守公共生活规则。公共生活规则是社会生活必需的、最简单、最起码的公德要求。只要培养起公德意识,做到并不难,而许多人走上邪路往往是从不讲公德开始的。爱护公共财物。从小培养孩子要像爱护自己的东西一样对待公共财物。教育孩子在外边要爱护公共设施,保护文物古迹,不乱写乱刻。跟孩子一起外出时,对那些破坏文物的现象要表示义愤,进行分析批评,不能无动于衷。教育孩子在学校要爱护桌椅、教学器械、体育器材,积极参加维修桌椅等劳动。遵守公共秩序。教育孩子在公共场所自觉遵守各种规章制度和纪律。在影剧院、体育场、公园、图书馆、商店、公共电汽车上,一定按规定办事,不为个人利益破坏规定。尤其是看到有人破坏规定时,不要出于从众心理也跟着去做,应该劝阻那些违规的人。维护公共场所卫生,保护环境。现在,有些人不讲公德,随地吐痰,乱扔纸屑烟头,乱泼脏水,甚至公然破坏环卫设施。要教育孩子分清是非,绝不能做这种不文明、不道德的事情。当发现孩子出现这方面缺点时,及时指出并立即纠正。教育并支持孩子积极参加大扫除和保护环境的各种公益活动,有机会时跟孩子一起参加,对孩子最有教育作用。关心公益事业。关心公益事业的最基本表现是助人为乐。助人为乐是出于单纯和善良的动机,而不是为了受表扬。社会上许多助人为乐的人都是不留姓名的,应教育孩子向他们学习。公益事业有固定性和非固定性的。像“希望工程”、社会福利活动、“春蕾计划”(救助失学儿童)等是相对固定的公益事业;像为得病的人募捐、支援灾民、救助遭受不幸的家庭等是非固定的公益事业。家庭要与孩子一起为公益事业做力所能及的事情,要以我们的善良与同情心熏陶孩子,使他们从小有一颗美好的心灵。如果认为公益事业“事不关己,高高挂起”,采取不闻不问的态度,将会给孩子心里埋下不良的种子。家长们都期望年轻一代成为文明、善良、有高尚公德的人,而实现期望是从现在做起,从我做起,从每个家庭做起。社会公德是人们在社会公共生活中应遵循的基本道德,亦称“公共道德”或“公德”,也即列宁所说的“起码的公共生活规则”(《列宁选集》第3卷第247页)。它是人们为了维护公共生活、调节人们之间的关系而形成的道德行为准则和起码的公共生活准则。社会公德是社会存在的反映,是人类在长期的社会生活中根据生活实践和共同生活的客观需要逐步形成和发展起来的.社会公德同个人私德相对,前者指同集体、组织、阶级以至整个社会、民族、国家有关的道德;后者则指个人私生活中处理爱情、婚姻、家庭问题的道德以及个人的品德、作风、习惯等。两者虽有区别,但不是绝对的,而是有紧密的联系,在一定条件下可以相互转化;在无阶级的社会里,社会公德为人们所公认,并通过社会舆论、风俗习惯来维护和调整。在社会主义条件下,人民内部没有根本对立的利益冲突,社会公德有可能成为全社会统一的道德规范,并为全体人民所接受。在我国,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,是基本的社会公德。我国宪法还明确规定,遵守社会公德是一切公民的义务,违反社会公德,轻的要进行批评教育;重的如破坏公共秩序、扰乱社会治安的要绳之以法。相关阅读在当今社会中,我们常常会看到本来应该是老、弱、病、残的一席之地却被一些英俊、魁梧的先生占领了。今天的这幅漫画就深刻的反映了这一点。母子上车处”这几个醒目的红色大字不由得映入了眼帘,可奇怪地是站在牌子下不是母子。如果有一天,我能够对我们的公共利益有所贡献,我就会认为自己是世界上最幸福的人。题记我们知道,要想使社会生活正常进行,生活在这个社会中的人们就必须遵守社会公德。例如,人人爱护公用设施,大家才能享受生活中的方便人人保持环境卫生。道是在昭示一切,德是在承载道的一切道指的是道理,德指的是好的品行。道的道理,都出现在德的身上,德的品行都产生于在道。所以,没有道,也就没有德,没有德,也就看不见道的存在。有道才有德,有德才有道,就是道德。这就需要人们之间互相帮助,保障社会成员的身体健康,敢于并善于运用法律武器同各种违法乱纪现象作斗争、法规.文明礼貌 社会公共生活中人与人之间应该和谐相处。自觉遵守法律法规。 5、救济的时候,就必须要有规矩可循。时下有些行政机关公务员放松了对世界观的改造,思想道德滑坡,做出了一些有悖社会公德的行为,如不赡养老人、包养情人等。请问,对公务员严重违反社会公德的行为应如何处理? 读者尚健旅尚健旅读者中华人民共和国《行政机关公务员处分条例》(下称《条例》)第二十九条第四项对公务员严重违反社会公德的行为的处理作出了明确规定。> 问题详情
简述社会公德的主要内容及自觉遵守社会公德的意义。
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遵守社会公德从自我做起
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　　面对高温的天气，只得夜晚出去纳凉。可行走在城市的广场，总有一些不和谐的画面，煞了风景，坏了心情：随意丢弃的垃圾，残缺的公共设施，无论童 叟，或践踏草坪、或摇晃树木，草地或人行道上不时有狗狗大小过的便迹，还有咱大老爷们赤裸着上身或脚丫懒散于座椅或石板上，让人望之畏之恶之。
　　不得不说，这些人还真是把自己当成广场的主人了，如在自家一样，怎么舒服、怎么方便就怎么来。可，即便你真的是广场或城市的主人，面对来访的诸 位客人，您是不是也该收敛些，自觉些。且不说是在公共场合，就是在自家，有朋友来访，咱也得规矩一下吧。这些看似的小事，私事，真是不值得说。可是，正是 这些个小事、细节，彰显了一个人，一个城市，甚至一个国度的文明。
　　素质即文明。曾几何时，国人因一些小节上的瑕疵，被一些西方国家讥笑，嘲讽甚至批判。远的不说，就前些日子的焦点话题：中国式过马路的，在埃及 古物上刻字留念的，北京颐和园数十个大老爷们集体方便的，被外国人拍照留念。网上曝光后，让中外人士为之惊呼：CHINESE!小处怎可如此随便！！
　　文明无小事。公共场所并不是哪一个人，哪一类人的活动空间，而是大家共同拥有的。作为公民，我们需要考虑别人的感受，要彼此理解，彼此尊重。这 也让我想起，前几天，一位群友和环卫大爷的对话。当她把手中的垃圾送到大爷手中的袋子时，大爷愤恨的说，那些随意丢弃垃圾的人真是太可恶了。明明有垃圾 桶，也就几步的距离，就扔在路边。其实，不用大爷说，开车行走在路上。车窗一开，大煞风景的行为多了去了：吐口香糖的，扔矿泉水瓶的，扔纸巾和垃圾的&& 唉，大家为什么就不能自觉一些呢？！
　　公共生活需要公共秩序，而良好公共秩序的形成、巩固和发展，不但靠法律来约束，更要靠道德来维护。社会公德，就是每个人在社会交往和公共生活中 应遵循的最基本的道德规范。在公共场所，就得讲公德，讲秩序，就得尊重别人的感受。特别是在精神文明与物质文明高速发展的今天，我们不能因为享受丰富的物 质文化成果，而停滞了精神文明的提高。共建美好家园，共享美好生活，不单单是一句口号，而是需要每一个人实实在在的参与和付出。
　　一个国家，一座城市，或者一个公民，提升道德水平需要健康向上的道德风尚来引领。谁侵犯了这个公共空间的社会规范，谁将遭受社会人的抨击。虽然 这些小事、私事属于个人行为，但却反映了人们公共道德意识的缺失，如何更有效地推进社会公德建设？难就难在我们的潜意识里能否给社会公德留下重要位置，难 就难在举手投足间能否保持住对社会公德的那一份坚守。难就难在我们每个人能否将公德意识贯穿于日常生活的始终，成为一种自律行为和自觉行动，使我们的社会 更加文明起来，更加和谐起来。
　　&人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。&构建和谐社会，既要有刚性法规制度强行入轨，更要靠柔性的社会公德来支撑调节。创建和谐社会，维护社会公德，需要我们共同努力。
　　遵守社会公德，从自我做起，从一言一行做起。（王敏）
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