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高考电子周刊
4月2日下午5时许，上海市实验学校的曹翔宇走出复旦大学光华楼，看到记者在拍照，马上冲镜头竖起了自己的大拇指，“感觉挺好的，虽然有一道题没答出来，但没关系。”
当日，为期两天的复旦大学和上海交通大学自主选拔录取面试落下帷幕，近2000名通过“海选”的上海高中毕业生参加考试，争夺两校总共600个录取名额。这也意味着，这项被称为“破冰之旅”的高考改革终于迈出了最关键的一步。
面试题目广泛，部分考生感觉不难
此次复旦和上海交大两高校自主选拔录取的步骤基本类似，先报名，再“海选”出1200人，然后面试，预录取的300名考生再参加高考。
以复旦大学为例，共有5828名高中生参加了复旦大学的申请资格测试，最终获得面试资格的1208名学生来自91所沪上高中，其中不乏非重点高中的学生。
与此前教育部在几十所高校试行的自主招生相比，此次复旦和上海交大两高校自主选拔录取最大的突破就是以面试成绩作为录取的主要依据，高考成绩只作为参考依据。
复旦大学面试团由170名专家组成，其中包括20名后备专家。据复旦大学有关负责人介绍，之所以安排了20名后备专家，一方面是因为如果考生认为考官对自己有偏见或对面试题目有疑问，可以要求更换面试考官；另一方面是因为如果考官发现考生和自己有直接或间接的关系，可以要求回避。
在上海市高校纪检监察部门和媒体的监督下，复旦大学在面试现场随机安排面试双方，每个考生都将分别接受5位专家每位15分钟的面谈。每位专家将对申请者的气质品格、表达沟通、知识结构、逻辑思维等给出综合评价，5位专家的评价汇总起来，就形成申请者的面试成绩，再决定录取与否。
上海交大也由160名教授、专家随机组成若干面试小组，每个小组由不同学科的5名专家组成。在学校招生监察小组监督下，获得面试资格的学生将根据填报的第一专业志愿所属学科大类被随机分组并确定面试次序。面试专家根据学生的学业水平、能力和素质独立给出综合评价结果，最后汇总各位专家的评价结果，择优确定预录取推荐名单。
4月1日，复旦附中高三物理班的王俊参加了复旦大学的面试，他从下午2时30分进考场，5时10分才出来。他告诉记者，这次他们学校大约有114名同学参加面试。他觉得5位教授问得都差不多，主要是让他介绍自己的兴趣爱好、学习方法、今后理想等等。而“世界上有没有直线”以及用一种理论解释“庄周梦蝶”等问题让他印象深刻。
上海市松江二中的王元中告诉记者，他们学校有5名同学来面试，“面试老师问我平时怎么安排作息时间，喜欢看什么书，让我介绍自己的学习经验。我原以为他们会问很专业的文化课问题呢。不过我想这些有经验的专家能从看似平常的问题中发掘出我们的个性特质，这种考试过程让我觉得很放松。”
考生姚琼说：“面试教授问我对最近社会焦点事件的看法，而我平时就比较喜欢看报纸、关注热点新闻，所以觉得问题一点都不难。”
自主选拔凸显大学选材标准
从2003年开始，教育部就在全国22所高校试行自主招生，目前已经增加至53所高校，而此次复旦大学和上海交大的自主选拔录取改革都树起了“素质教育”的大旗。
复旦大学表示，此次试验是“为给全面实施素质教育创造更好的条件和环境，为使学生有更多的机会发挥和展示自己的能力，为高校自主招生录取探索更多的新路子。”上海交大则表示是“为选拔综合素质高、实践能力强、富有创新精神的人才，同时对中学教育发挥积极导向作用，推进素质教育的深入实施，以探索高校创新人才的选拔机制，进一步拓宽人才选拔的渠道。”
复旦大学党委书记秦绍德接受记者采访时表示，此次招生的性质属于自主招生深化改革。复旦大学招生改革的目标是，为中国建设创新型社会培育人才。他表示，传统的高考制度虽然仍是一种可行的高校招生办法，但“一考定终身”的方式，对于培养创新型人才不是很有利。复旦此次自主选拔录取，希望了解学生的综合素质，还希望了解学生的思维能力，以及学生是否对科学有兴趣，是否对创新有兴趣。总之，我们认为创新型人才具备的应是全面的素质，高考笔试不能体现这种要求。
秦绍德表示，此次将面试作为录取过程最关键的环节，凸显了大学自身的择才方式和标准，将为中小学实施素质教育点亮“信号灯”，也将为进一步扩大高校自主权提供有效的经验。
记者注意到，报名参加2006年复旦大学自主选拔录取的考生，至少要具备“在思想政治品德方面有突出的表现”、“有很强的社会活动能力”、“各科学业成绩优异”、“科技创新活动和实践活动方面成绩优异”、“其他方面具备特殊超常才能的学生”这几个条件中的一个；而上海交大自主选拔录取的报名资格包括“德智体美全面发展，综合素质高，学习成绩优秀或特长明显，具有发展潜力和培养前途”。
复旦大学高教所副所长熊庆年认为，从学校层面来说，这次改革将更有利于学生的培养。一些在某方面具有特殊潜能的考生，有可能通过自主选拔录取被发现。
自主选拔如何保证公平
从今年3月初复旦、上海交大相继公布今年自主选拔录取改革方案以来，质疑的声音就从未停止过，多数人担心“没有分数做标准的选拔，会掺杂更多的人为因素”（见本报3月13日报道）。“这似乎陷入了一个怪圈。以高考分数为标准，大家会说‘一考定终身’限制了很多优秀人才发挥特长，而现在不以高考分数为标准，大家又说会受到人为因素的影响。”复旦大学一位不愿透露姓名的教授有点无奈地说道。
此次复旦和上海交大两高校自主选拔录取的步骤基本类似，两校最大的区别就是“海选”的方式不同，复旦是进行3小时涵盖10个科目的申请资格测试，而上海交大则是对中学推荐的优秀学生进行资格审查。
复旦的申请资格测试首先遭到质疑，被认为是增加考生负担，“又增加了一次考试”，而且由于测试内容涉及10个科目，对一些“偏才”来说显然门槛过高。
虽然复旦的自主选拔录取方案中说明，只要具备“在思想政治品德方面有突出的表现”、“有很强的社会活动能力”、“各科学业成绩优异”、“科技创新活动和实践活动方面成绩优异”、“其他方面具备特殊超常才能的学生”这几个条件之一的学生都可以报名，但除了“各科学业成绩优异”的学生外，另外几类学生能否通过资格测试成了一个问题。
复旦大学党委书记秦绍德对此回应说：“由于招生人数有限，面对成千上万的考生，必须有个合理的标准进行初步选拔。”但他强调，资格测试的门槛不会很高，而在进入面试环节后，所有1200名考生不论笔试成绩如何都站在同一起跑线上，面试才是招生过程中的关键环节。
上海交大的“海选”方式也同样遭到了质疑。根据学生自己填写的自主招生申请表和老师的推荐信，从几千名报名者中挑选出1200名左右通过资格审查的考生着实不容易。由于没有分数的衡量，主观性增加了，如何确定标准被打上了一个问号。而实际上，从3月17日递交申请材料结束，到3月29日面试通知发出，也只有短短12天的审查时间。
对此质疑，上海交大方面的回应是，为了保证预审程序中的公平性，将以申请者的学业水平为主要评价依据，对每位申请者的申请材料，按学科大类随机抽取两位评审专家，独立完成综合评价，择优确定参加面试的候选人。而学业水平主要依据申请者高中阶段学习成绩、参加各类学科竞赛获奖情况、参加各高校优秀学生选拔的情况等进行评价。学校招生监察小组将进行全过程监督。
记者注意到，复旦大学和上海交大都专门成立了自主选拔录取改革监察小组，并制定了相应的监察工作实施方案，监察小组组长均由校纪委书记担任。
此外，复旦大学表示，为确保面试的公平、公正、公开，所有面试专家和工作人员都在面试前签署了保密承诺书；学校制定了严格的回避制度，专家和考生都有权利提出回避；所有面试过程均全程录音，学校为此新购置录音笔200支；专家面试记录和决议书全部存档。
尽管如此，面试决定录取依然是遭到质疑最多的环节。4月1日，上海郊区某中学的一名考生参加完面试后告诉记者，自己是“蒙”进来的。“我平时在班上排名算中后位，这次第一轮10科目综合测试全是客观选择题，200道题里面有一半我都是蒙的，今天能来面试，老师同学都挺意外的。刚才面试考官问我是否当过班干部，曾组织过什么活动，我就随便编了几件事情，反正他们也不知道是真是假。我觉得这种考试在很大程度上要靠运气和临场发挥，如果你口才好、反应快、表达能力突出，即使文化课成绩不怎么样，也很可能被录取。”
考生家长瞿女士说，女儿在上海市向明中学读书，成绩一直很不错。“不过她比较内向，不太善于和别人交流，我很担心这样的面试形式她可能会不适应。”
考生家长丁女士则表示，这种面试说实话还是要碰运气，没有绝对的公平。“就像足球比赛抽签一样，强队碰上强队，就算你倒霉。而且面试不可避免地会有人为的主观因素，每个人的眼光都不一样，一个考生的表现在不同的教授眼中可能就不一样。”不过，她觉得这次复旦自主招生组织得比自己的想象要周到和透明，招生流程清楚明了。
复旦附中高三物理班考生王俊认为，这种面试有很大的随机性，不像大学生论文答辩有一定的标准。“我想高考还是主流的、符合国情的选拔方式，不过这次自主招生对我们也是一种锻炼和新鲜的体验。”
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| 版权所有复旦交大发招生方案 招生千名高考面试四六开
解放军日报
[摘要]3月15日，复旦大学、上海交通大学公布了面向上海市的综合评价录取招生方案，具有2015年普通高等学校招生统一考试报名资格、通过各科目高中学业水平考试的上海考生均可报名参加。3月15日，、公布了面向上海市的综合评价录取招生方案，具有2015年普通高等学校招生统一考试报名资格、通过各科目高中学业水平考试的上海考生均可报名参加，两校招生计划上限分别为复旦540名、上海交通大学650名，开放所有本科招生专业(类)供考生填报。据了解，考生可登录两校的招生网站报名，在线填写个人基本信息、高中学业水平考试成绩，并提供其他反映个人综合素质的证明材料。()出分以后，依据高考成绩分文、理、医科按照招生计划(参照近年来在沪录取考生文、理、医科比例确定)的1.5倍给予考生面试资格。面试后，依据高考成绩(占60%)、面试成绩(占30%)和高中学业水平考试成绩(占 10%)合成综合成绩(总分)，最终依据综合成绩(总分)按照招生计划择优录取。面试采取具有两校特色并成功施行多年的面试模式，其公正性和科学性已获得社会广泛认可。复旦大学采取专家、考生多轮一对一面试模式。面试专家将在考虑性别、专业等因素的基础上每天随机分组，每组包含文、理、医各领域共5名专家;考生按高考平均成绩组间无差异原则，每10人随机分组;面试当日专家与考生各类通讯方式全部屏蔽;专家组与考生组临场由纪检监察人员抽签配对;专家与考生一对一面试，每轮面试时间15分钟，共计75分钟;面试结束后每位专家独立评判打分，对每位考生排序，然后合计每位考生的面试成绩。上海交通大学采取考生与专家两轮的一对多面试模式。面试当天，考生组与专家组将在纪检监察人员监督下分别抽签进行配对面试;考场内手机与网络信号全部屏蔽;面试结束后每位专家独立评判打分，然后合计每位考生的面试成绩。高中学业水平考试成绩按满分100分折算，折算如下10门科目等第成绩:语文、数学、()、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息科技，其中各科成绩按A=100分、B=90分、C=80、D=60分折算。分值折算公式为:高中学业水平考试成绩=∑(各科折算成绩÷10)。据悉，综合评价录取招生报名于3月17日开始。两校招办提醒广大考生注意仔细阅读招生简章，并可通过招生热线(复旦大学021-，上海交通大学021-)咨询。(解放军日报)
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有问有答&&探路新高考，复旦交大面测“综合评价”(图)
2012年,上海交大自主招生考试举行复试,考生右在接受专家面试。 /新华社　　新闻纵深
综合评价录取和自主招生有何不同
复旦大学校长助理、招生办主任丁光宏表示，综合评价录取和自主招生是有区别的。一方面，自主招生的校测在高考分数公布之前，综合评价录取校测则放在高考分数公布之后；其次，在入围考生所依据的文化课成绩方面，综合评价依据高考成绩为基础，更加体现公平性和权威性，按事先公布的比例从高分到低分排序确定参加校测的名单；在守住以统一高考成绩为基础的底线公平前提下，通过开展以面试或技能测试为主的校测，并参考高中学生综合素质评价信息，决定最终录取名单。
晨报记者　徐斌忠
入围复旦大学和上海交通大学综合评价校测的考生，今明两天将参加面试。
据了解，复旦将采用考生多轮一对一面试模式，而上海交大采用的是考生与专家一对多的两轮面试模式。
校测面试成绩占比30%
复旦、上海交大均已实施了多年自主招生，为何要在今年实施综合评价招生改革试点？
据上海市教委副主任陆靖介绍，国家和上海市的高考改革方案都明确提出，要探索基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考高中学生综合素质评价的多元录取机制（即“两依据一参考”）。为贯彻落实国家和上海市考试招生改革方案，为2017年及以后逐步推行基于“两依据一参考”的上海市高校招生录取机制积累经验，经教育部同意，复旦、上海交大两校于今年率先探索综合评价录取改革试点。
据悉，今年两校均依据统一高考成绩按1:1.5的比例，从高分到低分排序确定参加校测的考生名单。校测后，结合统一高考成绩、校测（面试）结果和学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价，确定最终录取名单。根据方案，今年考生的统一高考成绩占比为60%，校测（面试）成绩占比为30%，考生高中学业水平考试成绩占比为10%。
昨天，复旦大学招生网已经公布了该校综合评价校测的高考成绩入围最低线，文科486分、理科488分、医科441分。
目的是适应人才培养
复旦和上海交大的招生负责人均表示，招生改革是为了适应人才培养的目标。
丁光宏表示，仅仅依据高考分数选拔学生，“分分计较”的情况下，很难看到学生的综合素质。“复旦的人才培养理念是培养具有人文情怀、科学精神、国际视野、专业素养的人才。综合评价录取既考查了学生的综合素质，又考查了学生的学科特长和发展潜质，与复旦通识教育的培养理念、拔尖人才的培养计划一脉相承。我们希望通过综合评价录取招收更多优秀学子，让他们脱颖而出，到复旦来接受最好的本科教育。”
上海交大招办主任郑益慧也表示，综合评价录取的改革试点，是与学校人才培养一体化的，通过更为全面的评价系统，选拔到交大所想要的学生。
考生、考官随机抽签配对
为了确保综合评价面试操作层面的公正公平，两校在程序设计上费尽心思。考生与面试考官的配对，都是随机抽签确定。
“考生和面试考官都禁止携带手机等通讯工具进入考场。”郑益慧说，上海交大的考场都屏蔽了手机信号，隔绝与外界的通讯联系。
“本次综合评价面试，考生是由招办对接，而面试考官则由教务处对接，最后抽签配对则由学校监察部门进行。”郑益慧说。
此外，针对双休日可能出现大雨，复旦和上海交大均作了充分准备。
考生到复旦报到后，将由专用大巴送至面试考场。同时，学校专门安排了休息室供陪考家长休息等候。上海交大不仅提供爱心雨具，铺设防滑毯，还调整了入场验证位置，让考生可以在室内完成证件检查，避免淋雨。同时，校园接驳巴士也将随时待命。
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　　复旦大学和上海交通大学作为江浙沪地区综合实力强大的名校，首先在上海及浙江地区试水“综合评价”录取改革试点工作。海风教育郑文丞告诉大家，这是一种不同于自主招生的全新高校招录方式，今天，就带大家一起探秘两校的“综合评价”！
　　为什么说“综合评价”录取改革试点招生工作是全新的招录方式呢？
　　与以往的各种高校招录方式相比，海风教育郑文丞总结出了三点原因：
　　第一，“综合评价”的最终成绩由高考成绩、高校面试成绩和高中学业水平测试成绩综合组成，这是以往其他招录方式所没有的。
　　第二，“综合评价”放在高考后进行，而高考成绩作为最终录取成绩一部分也是一个硬指标，讨不了巧。
　　第三，“综合评价”不但看重高考成绩和高中学考，也要同时参考学生高中的综合素质评价信息，因此，高校通过“综合评价”招录更加注重学生的综合素质，而非偏爱“偏才怪才”。
　　“综合评价”与自主招生傻傻分不清，二者到底有何区别？
　　海风教育郑文丞总结出了几点异同之处，希望可以让大家对这两种招录方式有更多更深入的了解。
　　相同点：一句话就可以概括，“综合评价”和自主招生都是一种高校招生录取的方式，也是相对于普通高等学校通过全国统一考试招生的一种“捷径”。之所以说是捷径，是因为考生可以通过自招获得学校的加分或各种其他优惠，而“综合评价”虽然是第一年实施，但是也通过面试和学考降低高考成绩的“唯一性”，给考生们更多进入名校的机会。
　　不同点：关于两者的不同点，海风教育郑文丞将分几条逐条叙述。
　　1、产生背景：自主招生是多年积累下的产物，而“综合评价”则是在2015年高考改革下产生的招录方式，尚在上海和浙江两大地区试水。
　　2、招录流程：自主招生是各校通过自己的笔试帅选面试资格的学生，然后通过面试的学生可以获得各种优惠政策。而“综合评价”是考生参加最具权威性的全国统一高考，然后参加复旦和交大具有自己特色的面试，最后通过各项成绩的综合评定筛选出最适合的人选。
　　3、入围面试方式：自主招生通过各校笔试筛选进入面试的考生。而“综合评价”则参考高考成绩来筛选面试人员。
　　4、进行时间：自主招生的时间往年都是安排在高考前，今年高考改革后，自招安排在高考考试后，高考成绩出分前进行。而“综合评价”的时间则定在高考考试后及高考成绩出分后，目的是参考高考成绩这一硬性指标来进行综合评判。
　　5、成绩构成：自主招生以往都是笔试面试的成绩组成最终成绩，高考成绩作为参考，今年改革后，很多高校放弃了笔试，主要进行面试筛选，目的是通过面试来筛选更加具有创新性和学科特长的考生，即“偏才怪才”。而“综合评价”的成绩由三方面构成，高考成绩+高中学业水平测试成绩+高校自主面试成绩，另外还要参考考生高中的综合素质评价信息，即高校更加重视的是考生的综合素质。
　　6、录取依据：自主招生依据的是笔试面试成绩，参考高考分数。而“综合评价”依靠的是“两依据一参考”，即依据高考成绩和学考成绩，加上面试成绩组成最终成绩，参考则是高中生的综合素质评价信息。
　　7、优惠政策：自主招生入选的考生在高考录取时，可以享受降分优惠，录取时成绩要高于其所在省(区市)试点高校同批次录取控制分数线。而“综合评价”则是高考投档成绩不低于本科第一批次最低录取分数线，按综合成绩从高分到低分排序录取。因此可以看出，“综合评价”给出的“优惠”更实惠。
　　既然自主招生和“综合评价”有这么多的不同点，他们更青睐什么样的考生呢？
　　我们先看自主招生，今年的自主招生更加青睐的是具有学科特长，具有创新潜质，成绩好的考生，这些考生就是我们平时所说的“偏才怪才”。
　　我们再看看“综合评价”，“综合评价”即看重学考成绩，又注重高中生综合评价信息，因此我们可以看出综合性人才更能获得青睐。
　　复旦和上交大是两种不同的面试方式，复旦大学是每位学生与五位教授分别1对1面试，面试教授分别来自文、理、医不同背景。上海交通大学是考生与专家一对三两轮面试。虽然两种方式不同，但本质还是相同的，都是为了招收到综合素质高、综合实力强、符合本校教学观念与特色的考生。通过面试，我们也可以分析出两校更青睐什么样的考生。
　　复旦大学的面试多是关于学生的个人兴趣爱好、社会实践经验、自主学习态度以及对社会热点的观察与分析，因此，我们可以分析出，复旦大学更青睐这样的考生：他们有真正热爱的兴趣，爱好社会实践和各种活动，有很好的自我控制能力和自主学习习惯，同时品德优良、关注热点、有社会责任感。
　　从上海交通大学的多轮面试可以看出，学校在这方面考察了学生的抗压能力和心理调节能力，该校的面试老师也是各学科各专业的杰出教授和教师，考生面试随机抽签会碰到不同的面试专家，因此，从这里我们可以看出，学校考察的是学生除学习成绩之外的各方面综合能力。上交大青睐的是各方面综合实力都比较强的考生。
　　另外，值得一提的是，两校“综合评价”面试除了考察学生的综合素质和综合能力，还比较看重学生个人与学校本身的教学观念和办学特色相契合的学生。
　　最后，由于两所大学全新的招录方式与2017高考改革方案相衔接的特点，这项改革备受社会各界关注。虽然只在上海和浙江地区试水，但关注度大大超越了自主招生。也有专家预测，由于“综合评价”与2017年的高考改革想契合，很有可能在不久的将来取代自主招生。但是，这不是说取代就能取代的，高考改革在不断的探索和完善中前进，我们的自主招生和“综合评价”招录方式也将得到不断的完善，只要高考改革是在朝着正确的方向前进，我们都应该予以支持。
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