优质高中招生40%定向分配 指标生降低20分录取
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　　天津北方网讯：昨天，市教委下发《2012年天津市优质高中招生指标定向分配制度改革实施方案》，将2012年优质高中招生指标分配比例提升到40%(即占优质高中计划生的40%)，力争在促进义务教育学校均衡发展、遏制初中择校等方面取得新进展。　　据介绍，承担试验任务的学校应是区属市级重点中学。要以区(县)内初中学校初三毕业生人数为基数，按一定比例将优质高中招生计划指标分配到本区县的每一所初中学校。初中学校参照学生综合素质评价结果择优予以推荐。　　同时符合以下四个基本条件可取得指标生资格：1、具有天津市正式户口(含蓝印户口)的应届初中毕业生；2、在学籍所在校就读，不择校的学生；3、市级初中学业水平考查(地理、生物、思想品德、历史)四个科目中，至少有两科达到“良好”，其他科目达到“合格”标准的学生；4、德、智、体全面发展，初中综合素质评价达到2A和3B的学生(其中道德素养必须为A)。取得推荐资格的考生须参加“2012年天津市初中毕业生学业考试和学业考查”。指标生享受降低20分录取政策。指标生只能享受一项升学加分或升学优待。　　2012实施优质高中指标定向分配的学校名单　　和平：二十中、第二南开、二十一中、五十五中、汇文中学；河西：海河中学、第四中学、四十二中、北师大附中、四十一中；河北：第二中学、十四中、五十七中、扶轮中学；河东：第七中学、四十五中、一O二中、五十四中；南开：南大附中、崇化中学、天大附中、二十五中、四十三中、第九中学；红桥：第三中学、第五中学、民族中学、五十一中；塘沽：塘沽一中、紫云中学；汉沽：汉沽一中；大港：大港一中；东丽：一百中学；西青：杨柳青一中；津南:咸水沽一中；北辰：四十七中；宝坻：宝坻一中；武清：杨村一中；蓟县：蓟县一中；静海：静海一中；宁河：芦台一中；油田：油田实验；开发区：泰达一中。 (记者李晶实习生史怡)
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津门民族教育之光
■本刊记者 韩大勇
天津市是多民族敞居的沿海开放
学和天津市第七中学四所学校承担了
和做法。1996年，在“犬津经验”的基础
：市，日前有少数民族51个，少数民族
西藏优秀初中毕业生散插到爪范性高
上，民族常i只教育在全 开展起来。天
口26．69万，民族学校19所，其中职
中的任务；2000年，作为落实“西部大
津市委、市政府高度重视民族教育T
学校 1所、中学8昕、小学 8所、幼儿
开发”战略的 一·项重要举措，党中央、国
作。近年来，天津市政府投入了近4亿
『2所。长期以来，大津市民族教育T
务院决定在全围12个沿海城市设 新
元建设民族学校，现存还在继续加大投
：有着良好的基础、、为支援西藏自治区
疆高中班，天津市的新疆班设在了天津
入。2003年，天津市投资1．3亿元将民
段，促进西藏自治区教育的发展，党
市笫五中学，此后天津市徽山路中学、
族中学建为示范校 2006年6月，天津
r央决定从 1985年开始先后存内地
天津市崇化中学也相继开办¨r新疆班，
市又投资8148万元，对以藏族学生为
1个省、直辖市开办西藏班，天津市成
新疆班学生的综合素质得到了全面提
主体的学校——红 中学进行了重建。
『首批开办两藏班的城市，红光中学承
高，还有许多学生光荣地加入了中团共
吖以说，天津市把最优质的教育资源投
【 西藏班的教育教学任务。20多年
产党 1994年秋季，天津 f红桥区、河
向了少数民族学生． 闩前，天津市已仞
：天津的西藏班办学规模不断扩大，层
北区、北辰 、东丽
、武清区、蓟县、大
步形成了从学前教育到高等教育、从普
：日趋齐全，为西藏培养、输送了大批
港油田7个地区的小学四年级、初一·、
通教育到职业教育、从做好本市教育到
1人才；天津市第二南开中学、北京师
高一学生开始学 民族常识。国家民委
支援外地教育、从常识教育到理沦教育
：大学天津附属中学、南开大学附属巾
和同家教委充分肯定r天津市的经验
的多层次的民族教育体系．．
2008年 第 2期
为更详细地了解天津市的民族教
工作总结和积累了具有自身特色的办
优秀的教师队伍，这支教师队伍表现出
育现状，记者走访了天津市开办西藏班
学实践经验。在党的教育方针指导下，
敬业、爱生、创新等良好素质，较好地完
的天津市红光中学，开办新疆班的天津
红光中学把民族团结、国家统一、智力
成了教育教学任务。西藏班的学生在语
市第五中学、天津市微山路中学、天津
援藏作为工作的指挥棒，始终坚持“德
言、生活习惯、思维方式、交往方式、学
市崇化中学，以汉族学生为主少数民族
育首位，教学中心，全面发展”的教学理
业基础等方面与天津市本地的学生有
学生占少数的天津市民族中学，少数民
念，各项工作成果显著。
许多差异。西藏学生在刚来学校的时
族学生占多数的天津市天穆民族小学
红光中学一直把德育工作放在首
候，有许多方面不适应，为教学丁作带
和以职业教育为主的天津市民族职业
位，突出德育工作的主动性、针对性和
来了诸多困难。为此，红光中学加强教
中等专业学校。
实效性，帮助藏族学生逐步树立正确的
师队伍建设，优化教师队伍结构，强化
人生观、价值观、民族观、宗教观和文化
培训和教研，针对西藏学生的特点设计
天津市红光中学：
观。在藏族学生中成立了少年团校、青
教学方案，因材施教、分层教学，取得了
德育首位，教学中心，全面发展
年党校，其中青年党校在红光中学已经
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请说的详细一些谢谢
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崇化比民族好
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选离家近的
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gongcz 发表于
选离家近的离家都差不多近
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崇化据说520左右 民族505左右
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禹彤1974 发表于
崇化比民族好那实验班呢
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