银行员工有哪些培训制度 银行医院员工培训制度包括哪些内容

银行员工培训方案_工作方案
银行员工培训方案_工作方案
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银行员工培训方案
  为了满足我行发展需要,打造一支具备高素质、高效率、高执行力的团队,提升我行在金融市场中的生命力、竞争力,现对&&年新员工进行培训,特制定本方案。
  一、 培训目的:
  本方案在于帮助新入职员工了解我行相关规章制度,尽快融入我行企业文化,树立统一的企业价值观念,行为模式,培养良好的工作心态及职业素质,为岗位工作打下坚实的基础。
  入职培训的目的:
  1.减少新员工的压力和焦虑;
  2.减少启动成本;
  3.降低员工流动;
  4.缩短新员工达到熟练精通程度的时间;
  5.帮助新员工学习组织的价值观,文化以及期望;
  6.协助新员工适应工作群体和规范;
  7.鼓励新员工形成积极的态度。
  二、 培训内容:
  1.公司的发展历史、公司业务、公司宗旨、企业文化及发展前景;
  2.公司组织结构图、权力系统、各部门之间的服务协调、部门职责及业务范围、主要领导介绍及分管业务;
  3.会计基础知识(含基础工作标准化);
  4.综合系统操作流程;
  5.公司薪酬程序、如何发放及发放时间;
  6.职业发展信息(如潜在的晋升机会,职业通道,如何获得职业资源信息);
  7.介绍公司员工手册、公司有关政策、程序、财务制度及相关流程;
  8.标准化服务导入(仪容仪表、服务流程、特殊业务、晨会);
  9.银行日常安全防范工作;
  10.工作外的活动;(如工会活动,团委活动,本行办的月报等)
  11.参观公司服务场所(如餐厅,会议室,各部门等)。
  三、 培训时间
  入职培训共分为10天,具体培训安排如下(分两批):
  第一批时间安排:(略)
  第二批时间安排:(略)
  四、组织验收:
  1.组织考试 &&年&&月&&日
  2.上交职业生涯(5年内)规划
  五、培训纪律:
  1.不可迟到、早退,不得请事假,擅自缺席,如经发现将视为自动离职。
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本报运城消息 为充分调动全行员工学习的积极性和自觉性,提高员工的综合素质,近日,河津农村商业银行推出了员工培训积分制管理。
培训积分制管理是指对学历、职业资格证书、内部培训和比武竞赛四个类别设定相应的积分标准,每个类别按照员工取得的成绩和参加的次数分别进行积分,年末统计出累计分值。通过将培训积分分值与员工评先评优、次年工资考核等挂钩联动,充分调动员工的学习积极性,使之主动成为培训的积极参与者。员工除了通过必修的培训课程获得积分外,还可以自主选择积分获得的方式,自主选择所要学习的内容和形式。这种双向、互动的管理模式,变“被培训”为主动学习,变“躲考试”为争着考试,提高了培训的针对性和实用性。(郭娟娟 柴瑞杰)
(编辑:力国才)
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培训需求分析需要从企业、工作、个人三个方面进行。本频道为大家提供银行新员工培训方案,银行客户经理培训方案,银行柜员培训方案,银行保安培训方案,银行技能培训方案等银行培训方案,以及银行培训方案组成要素分析,供大家参考!
1. 银行培训方案组成要素分析
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  培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、培训对象、培训日期与时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。在培训需求分析的基础上,要对培训方案的各组成要素进行具体分析。  (一)培训目标的确定  (二)培训内容的选择  (三)培训指导者的确定  (四)培训对象的确定  (五)培训日期的选择  (六)培训方法的选择  (七)培训场所和设备的选择  总之,员工培训是培训目标、培训内容、培训指导者、培训对象、培训日期、培训方法和培训场所及设备的有机结合。企业要结合实际,制定一个以培训目标为指南的系统的培训方案。
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员工培训制度有哪些内容_员工培训制度体系
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  员工培训制度是指以的形式将企业的培训计划、要求、实施等方面加以规范化、严肃化。每个企业的具体情况不同,培训制度也各不相同。员工培训制度有哪些内容?员工培训制度体系又是什么?小编为你带来了&员工培训制度&的相关知识,这其中也许就有你需要的。
  培训制度的内容主要包括总则、培训目的以及培训内容等。
  (一)总则
  通过培训提高企业的整体素质。
  (二)目的
  培训目的即为什么培训,培训的目的是什么。
  (三)培训内容
  培训内容包括企业、、业务性质、、产品特点、组织机构、规章制度、岗位要求、工作条件、工作规范、技术手册、工作流程以及辅助性技能和素质培训,如商务、设备使用等。
  (四)培训方式
  1. 职前培训
  新进人员均应在入职前进行职前培训,具体的培训方式有短期培训、专业培训和。
  (1)短期培训:即在较短时间内(一般不超过1个月)组织新进人员进行前述内容的培训,培训合格后上岗。此种培训是职前培训的主要形式,应予以特别注意。
  (2)专业培训:即对某些专业技术方面的知识和技能进行的职前培训。
  (3)实习:即一面工作、一面在专人的指导下实习,通过实际工作学习相关知识和技能。
  2.在职培训
  在职培训有多种类别,一般分为共同性培训、专业性培训以及岗位培训3种。
  (1)共同性培训:根据培训对象不同,共同性培训又分为管理者培训和一般性培训。
  ①管理者培训:其培训的对象通常是业务主任以上从事经营管理的人员。对管理者进行培训的目的是提高管理者的管理水平和技能,其培训次数不定,一般每年两次左右,其培训方式主要有外出参加培训课、内部培训、管理书籍等。培训内容主要以NTP(管理者培训计划)课程为主要内容。
  ②一般人员培训:即对业务主任以下级别的员工所进行的培训。根据培训方式和内容的不同分为专业性培训和岗位培训两种。
  (2)专业性培训:即为提高工作胜任度所做的关于专业技术方面的培训。
  (3)岗位培训:人员通过日常工作或日常接触,启发和指导下属的工作方法和工作技能,激发下属的工作热情,培训下属敬业、协作、团体品质的过程,岗位培训是一项经常性的工作,它贯穿于企业生产、经营的全过程。
  岗位培训的方法有规范性演示,通过讨论传送和观念,有计划安排各种能力训练,通过联谊会、谈心会、碰头会交流意见,指导下属。
  (五)课程体系
  针对不同的培训对象,针对培训的不同内容,分别进行不同课程的培训。企业应对培训的课程体系有所了解,或设计一些具有自身特点的课程,以便使培训达到良好效果。
  (六)培训设施
  如有必要和可能,企业应建立自己的培训设施,如培训大楼、培训教室等。
  员工培训制度体系
  为了保证组织的培训工作能够正常顺利地开展,有必要成立培训委员会,建立专门的诸如培训中心形式的培训机构以及一系列的培训制度。这些培训制度包括:
  (1)培训委员会工作章程。
  (2)培训管理制度。
  (3)培训部门工作规则(内含培训人员管理制度)。
  (4)培训经费预算与管理制度。
  (5)培训工作评估与奖惩制度(内含培训评估实施)。
  (6)培训档案的建立和管理制度。
  (7)决策人员培训制度。
  (8)管理人员培训制度。
  (9)技术人员培训制度。
  (10)新员工培训制度。
  (11)晋升培训制度。
  (12)转岗培训制度。
  (13)新知识、新技能推广普及制度。
  (14)业务知识和业务技能培训制度。
  公司员工培训制度
  第一条员工培训的目标与宗旨
  1、为提高员工素质,满足公司发展和员工发展需求,创建优秀的员工队伍,建立学习型组织。
  2、培训的目标是通过不断提高员工的知识水平、工作能力和能动性,把因员工知识、能力不足和态度不积极而产生的人力成本的浪费控制在最小幅度,使员工达到实现自我的目标。
  3、公司的培训制度与员工的职业生涯设计相结合,促进公司与个人的共同发展。
  4、培训方针是自我培训与传授培训相结合,岗位培训与专业培训相结合。
  第二条培训的组织策划和实施
  1、总部人力资源部负责培训活动的统筹、规划。
  2、各公司人事行政部门负责培训的具体实施。
  3、公司其它各部门负责人应协助人事行政部门进行培训的实施、督促,同时在公司整体培训计划下组织好本部门内部的培训。
  第三条培训的形式与方法
  1、公司的培训形式包括公司内部培训、外派培训和员工自我培训。内部培训又分为员工职前培训、岗位技能培训和员工态度培训。
  2、职前:公司新入职人员均应进行职前教育,使新入职员工了解公司的企业文化、经营理念、公司发展历程、管理规范、经营业务等方面内容。职前教育由各公司人事行政部门统一组织、实施和评估。员工培训制度。
  3、岗位技能培训:根据公司的发展规划及各部门工作的需求,按专业分工不同对员工进行岗位技能培训,并可视其实际情况合并举办。岗位技能培训由人事行政部门协同其它各部门共同进行规划与执行。由各部门提出年度岗位技能培训计划,报人事行政部门,再将其汇总报人力资源部,由人力资源部根据需求统筹制定培训方案,呈报董事长核准后,由人力资源部会同各公司人事行政部门共同安排实施。
  4、部门内部培训:部门内部培训由各部门根据实际工作需要,对员工进行小规模的、灵活实用的培训。同时各部门经理应经常督导所属员工以增进其处理业务能力,充实其处理业务应具备的知识,必要时应指定所属限期阅读与专业有关的书籍。部门内部培训由各部门组织,定期向人事行政部门培训情况。
  5、外派培训:培训地点在公司以外,包括参加各类培训班、管理人员及专业业务人员外出考察等。由公司出资外培的,公司应与参培人员签订培训合同。
  6、个人出资培训:由员工个人参加的各类业余教育培训,均属个人出资培训。公司鼓励员工在不影响本职工作的前提下,参加各种业余教育培训活动。员工因考试需占用工作时间,持准考证,经部门负责人批准办理请假手续。
  7、临时培训:各级管理人员可根据工作、业务需要随时设训,人事行政部门予以组织和配合。
  第四条工作业绩及工作能力特优、且与企业有共同价值观的员工可呈请选派外培或实习考察。
  第五条培训结束后,要开展评估工作,以判断培训是否取得预期的效果。评估的形式包括:考卷式评估、实际表演式评估、实际工作验证评估等。
  第六条培训过程前、中、后所有记录和数据由人事行政部门统一、整理、存档。
  第七条公司投入的培训费用应严格按照培训计划实施,杜绝浪费现象。
  第八条各单位(部门)经理(主管)实施员工培训的成果列为考绩的记录,作为年终的资料之一。
  第九条凡受训人员在接获培训时,应在指定时间内向组织单位报到,特殊情况不能参训,应经分管领导批准。
  第十条本制度经董事长核准后实施,修订时亦同。
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