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教师资格证面试题目
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你可能喜欢教师资格证小、中、高精选面试真题之英语篇
教师资格证小、中、高精选面试真题之英语篇
距离2017上半年教师资格证面试还有一个月时间，大家以为时间还有很长吗？千万不要有这种想法，教师资格证面试相对于笔试难度更大，考察范围更全面，要求也更高。想要顺利通过，还需下一番功夫啊。小编给大家整理了教师资格证语文、数学、英语精选面试真题（小，中，高），前两天分别给大家分享了教师语文、数学篇，今天最后来看看英语吧~英语篇一、小学英语1.Amathslesson要求：全英文授课;帮助学生归纳数字的规律;教学中包含一个游戏;适当板书。2.Theweatherreport要求：学生通过这节课的学习，能够用相关句子来播报天气。3.Myfavoritegameisfootball要求：是英语授课，引导学生以读促写。4.学会写e-mail5.letusdance要求：将教学和游戏相结合，注意单词的讲解。二、初中英语1.一篇阅读文章是关于城市最好的电影院。要求：阅读全文并且讲出划线单词单词是比较级最高级。2.听力课。一段对话，开头一句是shallwehaveclasspartyafterclass?要求：全英文作答，朗读课文，要有板书。3.whatisyourfavouritefood?4.短文所给短文大意为“大多数人probably会对朋友老师父母生气，perhaps是因为误会而生气，maybe是因为受到不公正对待而生气，但只要我们生气就会影响心情”。要求：辨析probably，perhaps和maybe。5.语法：may/should6.语音题给了一篇文章以下单词划线likemehenamewe重点讲开音节7.形容词的最高级，语法课三、高中英语1.词汇教学给了一篇与蹦极有关的文章。要求根据划线词讲。2.朗读课文划线词汇有fasten.appetite.buffet.suspension.3.词汇课试讲。给一段话，要求讲解full-day,highland,countryside这三个词。4.根据一封信息上一堂写作课。我不在乎别人狼狈的输，只在乎你漂亮的赢。继成功命中2017山东省主观题型后，教师派中哥核心教研团队，联合国内知名师范学府，地方重点中小学教研员、面试官共同推出“面试状元班”课程。现在已经有500人加入课程咨询抢座队伍，报满封班！3天核心思维训练+2天综合素质+5天实战演练！真正的分学科、分学段上课！点击“阅读原文”即可获取报名链接。
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你可能喜欢高中英语教师资格证面试真题——《语音-升降调》_中大网校
高中英语教师资格证面试真题——《语音-升降调》
发表时间： 11:56:42 来源：互联网
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二、考题解析
高中英语《语音-升降调》主要教学过程及板书设计
Step 1: Warming up
Show some tongue twisters on the screen and ask students to read and practice
them. They can make competitions with their desk mates.
Can you can a can as a canner can can a can?
Whether the weather be fine or whether the weather be not. Whether the
weather be cold or whether the weather be hot. We'll weather the weather whether
we like it or not.
Step 2: Presentation
1. Listen to the tape and later I will invite some students to tell us what
he/she has heard from the tape and how many people they can find during the
listening.
2. Teacher read the same material as the listening without rising tone and
falling tone.
Students should compare these two listening and talk about the difference
between the teacher’s reading and the tape.
3. Guide students to find out the rising tone and falling tone in this
conversation.
4. Show the new knowledge:
(1) General question---rising tone Would you…? May I…? Are you…?
(2) Special question---falling tone What…? Where…? How…?
(3) Declarative sentence---falling tone I can…? Go ahead please. See you
Step 3: Practice
1. Read the conversation loudly and use the correct tone in 3minutes.
2. Practice this conversation with their partner in five minutes.
Step 4: Production
1. Invite some of them to perform this dialogue in front of the class.
2. Write more sentences in groups in the table. They just have 3 the
group which finishes fast in both quantity and quality can get some small gifts
(post card, book marks).
Step 5: Summary & Homework
1. Summarize with students together that we’ve learnt a pronunciation lesson
about rising and falling tones.
2. (1) Listen to the tape and read the rest of the context with correct
(2)Watch a movie which they like best and write some rising and falling tones
sentences on their note book (at least ten).
答辩题目解析
1.你这节课的重点是什么?
【参考答案】
本节课的重点是英语中升降调的学习。
新课标指出英语课堂要着重培养学生的综合运用能力，而升降调是英语语音学习的基础知识之一。英语语音的升降音对语意的表达起到极其重要的作用，只有恰当地运用才能获得交际的成功，学生在运用英语时才能更加自信的表达自己，所以本节课的重点内容对学生日后真正的英文交流有着关键作用。
2.你能更多的说一说英语中升降调的规则吗?
【参考答案】
在刚才的试讲中涉及到了陈述句、一般疑问句和特殊疑问句的在口语中运用的音调规则。实际上在真实的交际中找到更多的规则，在读选择疑问句和反义疑问句时应前升后降;
感叹句应读降调;当未听清对方的话，要求对方重复一下用升调;陈述疑问句也要用升调;在祈使句中表示命令的用降调，表示请求的用升调等等。
其实学习英语语音是一件很有趣的事情，老师在语音教学中应把知识融入到真实的生活场景中，激发学生的学习兴趣，从而达到新课标要求的培养学生综合运用能力
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（责任编辑：昆凌）
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