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如何成为一名合格的中层干部
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如何做一名合格的中层干部（102中张永胜）
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受益匪浅，对今后个人素质和能力的提升都起到了很大的帮助。
&一流的学校要有一流的教师，一流的教师要有一流的团队来带领。团队虽然由个体组合而成，但绝不是简单的人群组合。真正的一流团队，是由一群心理上相互认知，行为上相互支持，相互影响，利益上相互联系、相互依存，目标上有共同向往的人们结合在一起的人群合体。中层是一个单位的核心力量，起着承上启下、上传下达的作用，是一个团队中不可缺的组成部分。如果中层干部跟不上时代的步伐、跟不上单位快速提升的要求，就不能发挥好自己的积极作用，轻则会造成单位的停滞不前，重则有可能给单位带来毁灭性灾难。
一、做有忠有能的中层
有忠有能的中层，才是领导者眼中最好的中层。“忠”无疑是一流的品格，要忠，但不能要愚忠！我们忠，不是忠于领导，而是忠于组织，从组织目标出发，只做有利于组织的事，这样一来就可避免一味顺从领导所带的危害。当领导的决策出现失误或偏差时，我们能站出来指出症结，为领导和组织保驾护航。在任何情况下，我们都要维护领导的面子，因为那相当于维护组织的利益和形象。不当中提出反对意见，既不会让领导下不来台，也会让自己的意见更容易被领导接受。只有选择适当的方式、时间、地点，只有敬上、尊上、助上，自己才会有优势，才会有机会活跃在事业的大舞台上。任何一位中层管理者都应该明白，自己和组织是唇齿相依的关系。如果对组织做出不忠诚或有损组织利益的事情，相当于往自己喝水的杯子里吐痰，结果损失最大的只能是自己。但要干好中层管理工作，仅仅靠忠诚也是不行的，哪怕你全心全意地为组织着想，甚至把心都掏给组织，就是啥也不会干，一点能力没有干着急也是不行的，只有具有较强的能力再加上对组织的无限忠诚才能临危不乱，处变不惊，从容面对，最终在管理岗位中取得成功，有所收获。松下幸之助有句名言“如果你有智慧，清奉献你的智慧；如果你没有智慧，请奉献你的汗水。”从这句话中我们可以看出，智慧型的中层管理者是组织和领导最看重、最需要的。中层管理者，绝不是“死干活”、流血流汗、老黄牛似的干部，无论是面对上级派下的难题，还是下级呈上来的困难，我们更要懂得运用自己的智慧来解决问题。有良好的职业素养，时刻想着如何解决问题，勤于实践，终生，做智慧型中层，就不是什么难事。&
沟通是一种能力。对于我们学校的中层干部而言，沟通牵涉到与上级、下级、同级、及其他有关方面的沟通。中层干部是协调学校上下级之间关系的桥梁，因此沟通能力显得至关重要。与上级的有效沟通，不仅对上级有着至关重要的作用，而且对自己有着同样重要的作用。与上级有效的沟通，不仅可以增加自己对上级的理解，而且可以使团队更加协调，管理更通畅，工作效率更高；与上级有效的沟通，不仅可以消除上级对你的误解，避免给自己和他人带来不必要的麻烦，而且可以让自己的能力和努力得到上级的高度肯定。在工作中出现摩擦和误会是常有的事，而且它会出现在各级之间。主动与上级沟通，很多问题很可能就会被上级淡化甚至忘记。沟通要有目的，不管是找上级还是同下级沟通都要有目的，要解决什么问题，心中要有数，做好一切需要的准备。与上级沟通应选择一定的时间和地点，工作上的事情，一&般要选在工作场合，领导有空的时候，诚实的讲出工作中的问题，如何解决。拿不定主意时要谦虚请教。千万不要只讲客观原因，不讲主观没下功夫，更不要推卸责任，认为失败与自己无关。如果是思想和生活上的事情，应该选择一种宽松一些，随意一些场合，要坦诚，交流个人心得，哪些问题想不通，有什么困难过不去，需要得到的帮助是什么，希望达到什么目的，要有分寸，不能提出不合理的要求或超出领导也没法回答难题。同样做为一名中层干部，也需要与下级沟通。就要耐心地倾听，认真分析，慎重回答，切实解决力所能及的问题。要善于接受不同意见，要大度包容下级的抱怨，还得讲政策、讲原则、讲体会，千万不要有一种高高在上的姿态，教训人的姿态。待人真诚，心胸宽阔，助人为乐，抱定这一宗旨，我们一定能够做沟通的主人。这一方面，作为干两年多办公室主任的我有着深刻的体会。刚刚竞聘当办公室主任，就遇到***的大事情。***，是政策性很强的工作，它牵扯到很多老师的利益。由于移交的问题，我们学校又8名副系列职称老师的10%没有解决，校长想在这次***中给老师们解决了，我具体负责这件事情。刚干办公室主任，和职改办的领导都不熟悉，找到职改办把我们学校8位老师情况给领导认真汇报，得到的回答是移交时没有的这次也没有。我一听就傻了，刚干办公室主任，遇到的第一件大事就办不成，怎样向校长交代，怎样向老师交代。没办法，那几天我天天到职改办报到，把我们8位老师的情况逐一向领导汇报，而且把自己的情况也向领导汇报，这件事情办不成实在是无法工作。经过几天的有效沟通，职改办的领导在不违反***的政策的前提下，全部给我校8位老师增加了10%的教师津贴。这件事情给我触动很大，一位中层管理者，若要在团队中取取得很大的成就感，创造最理想的工作业绩，获得更多的机会和发展空间，有效沟通是至关重要的。
&&&&& 中层干部是具体工作的直接领导者和第一责任人，很大程度上决定着每一项高层决策的落实效果乃至某项具体工作的成败。因此，中层干部除了要有过硬的业务能力和组织协调能力，还要有强烈的责任意识。对待每一项具体工作，都要做到"心里有数"，制定周密的计划，细化方案，尽可能全面地考虑各种因素，认真做好突发事件的应对预案。任何一个组织和团队的领导，不仅期望中层管理者做好自己分内的事，还希望中层干部能够在关键时刻，从大局出发，承担责任，主动挑起大梁。作为一名中层干部，做别人不愿做的事情，不但可以提升自己的能力，而且可以为单位和团队探索新的发展方向，和可以让领导看到自己的潜力及魄力。这样的中层干部，在组织和领导眼中，无疑是最有分量的，也是最有发展前途的。一流的中层干部，必然要有责任感，必然要有承担力。如果我们承担的越多，领导对我们的信任越大。现实工作当中，有一些“三拍干部”，即拍脑袋决策；拍胸脯表态；拍屁股走人。还有一些中层干部：只要管好自己的部门、自己的科室就行，至于其他部门其他科室事情和全局的发展、决策等等，都不是自己该操心的事情。就算有了困难和问题，那也是高层领导的事情，跟自己没有任何关系。“三拍干部”和“事不关己，高高挂起”的中层干部，都是极其不负责仍的表现，这样的中层干部无论是对单位还是对团队，都是十分可怕的，而且也会给自己带来极坏的影响，甚至自毁前程:因为任何单位的任何领导都不愿意重用这样的干部。工作中有时失误不可避免，这就需要中层干部要敢于承担责任。一个好的中层干部，决不能是一个有了功劳就往自己身上揽，有了错误就推个一干二净的人。一流的中层管理者必须懂得：对集体负责、对工做负责、对上级和下级负责，其实恰恰就是对自己最大的负责，也能为自己获得最大的发展机会。就拿我来说，作为办公室主任，每年都要面对职称评定，资格审查是第一关。每个报名申报的老师的年限、学历、资历和各种获奖证书都需要办公室一一审查，不但烦琐，而且容易得罪人。有的老师自认为自己符合申报条件，可是办公室已审查，不是年限不够就是获奖证书不算数，不能报名，老师心里有怨气，认为是办公室在卡他们。可他们不知道，这是职称评定的政策造成的。作为办公室主任，这就是办公室的工作，不能推给学校领导，我就义无反顾的站出来，承担一切责任，给不能参评的老师逐一做好解释工作，让他们释放出心中的有怨气和不满，更好的为学校工作。一流的中层干部，在面对繁重复杂的工作任务时，要有“我不挑重担谁挑重担”的魄力，要冲在前面，敢于勇于承担重任，知难而进，迎难而上，直到圆满完成任务为止。
& &很多时候，摆在我们面前的都不会是很容易完成的任务，但并不意味着我们就有借口不去完成，或者打了折扣去完成。相反，一流的中层管理者，只要接到任务，永远都是有条件要执行，没有条件创造条件也要完成任务。作为一名中层干部，执行力如何是至关重要的，他不仅关系到上级对你的信任，也关系到下级对你的信服，等、靠、要、懒、散、垮的思想严重存在，有一部分人把上级布置的任务打了折扣，只完成一部分，或根本就完不成任务，这就严重阻碍单位的前进和发展。作为一位中层干部，我们要做的，不只是像普通老师那样，只完成自己的一部分任务就行了，而是要承担更多，带领一个部门、一个科室完成共同的任务。当学校领导做出开展某项工作的决策时，为了使决策得以很好地贯彻执行，中层首先对领导的决策意图深入领会，根据上级领导决策和实际情况提出执行方案，有计划、有目标地开展工作，起到参谋助后作用。对于领导提出的指令性、规范性要求，中层干部要率真先垂范，身体力行，用自己的行动给下属作好榜样。其次，要做好下属的动员工作。这项工作要讲究方式方法，因为每个职工的素质有所不同，对上级决策的理解会有一定差异，也可能因为种种原因出现消极情绪，因此，作为中层干部必须做好耐心细致的说服工作，将大家的思想、行动统一到全局工作部署上来，成为执行决策的先行者。06年“讲正气、树新风”的时候，老师提出学校升旗、例会刷卡的时候，办公室没有认真对待，严格考勤。学校领导把意见反馈后，要求认真落实考勤制度，严格管理。接到任务后，心里想：必须要把考勤抓好。每次升旗、例会，我亲自站到打卡机前，严格监督每一个打卡的老师，不允许出现一例代刷卡现象，又带刷卡的老师，立即把他的考勤卡收了，并当面进行批评教育，让带刷卡的老师认识到自己的行为不妥，和学校的制度相违背的。经过严格管理，带刷卡现象和不请假现象已经不存在了，老师们对办公室的考勤管理有了一致的好评。通过这件事情，我深深的体会到，作为一名中层管理者，有条件要执行，没有条件创造条件也要执行，不管摆在我们面前的条件如何，都不要找任何借口的贯彻执行，无论如何也要完成任务。
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TA的推荐TA的最新馆藏[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&[经典]怎样做一名合格的中层干部【4】-
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误，中层干部应从维护校长的威信出发，主动做解释工作，落实补救措施；事后，既不能向他人张扬，以显示自己某些方面比校长高明，更不能拆校长的台和寻找话柄，要甘当无名英雄。这样不仅维护了校长的威信，也为自己赢得了尊重，更主要的是顾全了大局，树立了集体领导的形象。再次，中层干部的岗位特点决定了其吃苦在前，享乐在后，要默默无闻，如果攀比，计较得失，那你永远觉得心里失衡，永远不是一个称职的中层干部。面对评优、职称、能手、明星称号等等的荣誉时，你如何处理？校长考虑时大多是第一线教师，你要认真淡泊名利。&&&&六、磨砺三种本领——看家、当家、发家&&&&中层管理者在学校管理中的地位比较特殊，除了履行上传下达的管理职能外，还要不遗余力地宣传校长意图、落实组织计划、激励教师执行，并在不断“深化、优化、细化”各项工作的基础上，对基层进行规范化、具体化管理。因此中层管理者必须增强工作执行力。&&&&第一种本领：看家功夫——教学业务上的精兵强将&&&&走上中层管理岗位的领导者，有的是通过能力考核，竞争上岗的；也有组织任命的，有的因为其他因素担任了职务的。如果我们的个人教学业务能力不强，在一个学科领域内没有自己的一些思想，仅仅是作为上下级的“传声筒”，致使教师从心里不能接受。有人说：在课堂上自由驰骋，畅所欲言；在业务上不断探索，锐意进取；在学识上才华横溢，学富五车……这些都是好教师的魅力。不难推断，一个学校的中层，如果在教学业务上成为学校里的精兵强将，是老师的楷模，那么，胜任中层的角色会游刃有余，以专业的业务知识成为某一领域内学校内的“专家”，在业务上成为受尊重的对象。这是我们的看家本领，因为教师之间有效交往的前提往往是建立在专业能力上的相互钦佩之上。所以，教务主任应该是学校教务及科研方面的舵手，德育主任就应该是学校班主任、少先队工作方面的舵手，这样教师才真正佩服你，从而钦佩你的人格。&&&&作为一个学校中层，需要抽出很多时间参与学校的事务管理，或参与校长的决策，制定学校相关的条线计划，应付各种各样的检查评比、组织校内的各项竞赛活动，检查落实学校教师的考核评比工作，听课评课更是家常便饭。还要带好一个班级，教好一门学科，完成相应的教学任务，其工作的紧张忙碌可想而知。这就更加需要一个业务上精干的中层，一方面能协调好上下级关系，创造性地开展各项工作，取得群众的信任。另一方面，业务上过硬了，就能带好一班人，影响一批人，对一线教师的成长起引领作用，工作中就更具凝聚力和向心力，个人魅力就更大了。&&&&第二个本领：当家本领——独当一面的处事能力&&&&面对困难时一如既往，没有任何借口。中层干部在开展工作时，也要有这样一种精神：既干之，就干好。要有一样当家的本领——就是独当一面的处事能力。这非常重要，因为一个中层倘若遇事都要事无巨细地请示领导帮助，由领导给予指点，没有一点个人主张和独立的处事能力。那么，在领导和教师的眼里，失去了应有的信任度。长期处在这样被动的角色背景中，中层也会丧失工作的自信心。反之，对自己的各项任务能及时按质完成，领导就满意，群众就信任。我们说中层干部集助手与舵手角色于一身，是一个矛盾体。&&&&我们中层领导人总有这样的感觉，当面对学校管理具体事务时往往陷入两难的境地：一方面是自己负责，是一个代表相关教师的舵手的角色，甚至是代言人，所以必须尽可能地维护相关教师的利益，而另一方面又要考虑到代表学校总体利益的校长可能与之相反的要求。所以，往往“里外不是人”。能够处理好这方面关系的人是成为一名优秀中层领导的必要条件之一。要科学地处理好助手与舵手的关系，把助手与舵手的角色在自己的身上得到有机的统一，我想应该要做到以下三个方面：&&&&一是以学校总体的规划与利益提出问题、分析问题、解决问题，尽可能地摈弃小团体主义。举例来说，若负责学校德育工作的中层领导干部总是在偏袒担任班主任的教师，袒护他们的工作，为他们的利益而“奔波”，以至于在学校团体中形成自己的小团体，甚至发展为有利益冲突的小集团，这样最终会成为学校的一害。而最终此中层领导干部的为人、为学、为事业之公心将受到怀疑。二是中层领导干部在某一领域也应该成为代表学校的专家，为学校的整体发展与规划出谋划策，并与校长的建校、立校思想高度的统一，成为校长办学思路的忠实的开创者与实践者。当校长在学校某一领域内的管理思维与具体管理的中层领导干部的思维在不断地磨合过程中得到统一时，学校在这一领域的管理才可能是有效的。当然，校长与中层领导也要做到“求同存异”，这样中层领导干部才能成为在校长带领下做好学校工作的好助手，才可能为学校的总体发展贡献自己的力量，而不是起相反的作用。&&&&第三个本领：发家诀窍——不断寻找新的“增长点”&&&&综观许多中层管理者，有的通过岗位锻炼，仅几年时间，就脱颖而出，而有的中层，干了一辈子也成绩平平，究其原因，就是前者抓住了工作中的机遇，锻
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如何做一名合格的税务中层干部
-如何做一名合格的税务中层干部
结合自己多年的实际工作，就如何做一名合格的中层干部，一些经验和看法的。
之一，增强班子的团结意识，发挥团队的整体效益，是一个中层干部应具备的基本能力
&火车跑得快，前面的感谢与&，一个单位无论大小，要做的工作质量，关键在领导，因为领导是本单位的核心。你的部门负责人，中层干部，不仅有一个强烈的责任，奉献和责任的大胆精神意识，更重要的是，在自己单位内形成一种民主的氛围中，存在的主要问题，该署举行的会议所有成员，使我们可以畅所欲言，发挥出自己的潜力，使每个人的智慧在一起，形成整体合力。只有这样，该署认为自己受到尊重的领导成员，有责任做好积极的税收分配的任务完成。同时，作为一个中层干部，不骄，任意行事，强加给他们的个人意见，个人的智慧，毕竟是有限的人，正如俗话说，&三个臭皮匠顶个诸葛亮。&只有这样，才能增强部门的团结意识，发挥团队的整体效益，积极的财政收入完成由理事会指派的任务。为此，一个中层干部，平时要坚持以下原则：首先，作为税收的首要任务来完成任务。我们的工作性质是收集税，其他税收和周围做任何工作，最有说服力的税收任务完不成的，任何工作失去了光泽，那么你是一个中层干部的失职。其次，用人不疑。这雇主也不会怀疑，增强的信任在下属感，特别是部门的副主席和骨干，相信他们和支持他们，鼓励他们，并允许他们以工作大胆创意，敢于做，做他们的工作人员和助手。第三，适当下放权力。作为一个单位的负责人，应重点把握部门的内政和占用的方向，而不是不可避免地攫取和控制，可以不吝惜他们感到真正做副的权利，真正帮助您觉得做的责任一份好工作。第四，妥善处理与男人的关系，态度和支持每一个男人的工作，以帮助其下属解决生活和工作的困难，因为男人们创造了一个良好的工作环境，工作调动部下的积极性。
二，做好队伍的建设，增强团队的凝聚力和战斗力，是一个很好的中层干部的基础
&&小橡子，没有一个坚实的基础，奥克斯， &中层干部作为一个部门主管，他是根据自己的团队，团队将确定中间质量，因为你不能做好，但也决定了一个部门的整体水平。 ，敢于打硬仗，带来一个团队，作为一个中层干部，我们必须狠抓队伍建设，并从根本上增强队伍的凝聚力和战斗力。在抓队伍建设方面，我认为我们应该处理好以下几个问题：①团队密切注意提高政治业务素质。税务机关作为政府的手臂，负责执行国家税收法律的权利，而执法队伍的水平又是决定的质量，因此，从政治层面来讲，中层干部队伍必须把握教育的质量要求队继续以加强的情况下状态党的各项方针，政策和路线相结合，加强了税收政策的研究，并真正理解到一台计算机的团队，将审计税，罚款现代金融干部。 ②狠抓队伍廉政建设。税务机关一定的权力，但整个交易，和金钱，税收工作特点决定的税务机关加强廉政建设的重要性和必要性。这就要求我们密切关注中层干部队伍廉政建设，从自身做起，做出正确的指导，经常思考自己和他们的团队&干净&的小康，从小事做起，一个小团队确保没有问题，甚至问题。 ③掌握球队的精神文明。精神文明建设的扩展是非常广泛的，主要的方面，应该做好。所有中层干部首先应采取部门内的气氛热烈的气氛中，在改善内部团结的领导的责任;第二，狠抓队伍的思想教育，坚决杜绝不健康的休闲活动，尤其是赌博;再次，中层干部队伍，以丰富的文化生活，变成了美丽的领导团队，他们的单位&回家。&做到以上几点，我想一个有凝聚力的战斗团队，是自然形成的。
，认真学习，不断提高自身素质和决策水平，是一个优秀的中层的关键。
古代说：&强将手下无弱兵&，它包含两层含义：①强将手下不能忍受弱兵;②无&弱兵&的&逼迫&出的需要。可以看出，一个单位负责人对本单位的质量工作进行自己的水平，整体素质起着决定性的作用。因此，作为一个部门主管，我们必须从以下几个方面来提高自身的综合素质。第一，加强政治和业务学习，提高自身的理论素质。在日常工作中，经常学习阅读，无论多么忙多累，我们都挤时间来读了几本书，以充实自己的大脑，有更多的理论知识，市场经济和党的路线方针政策，原则，政策，增强把握大局的能力。其次，我们必须适应复杂的经济形势，以提高其决策的质量。税收工作是处理经济问题，目前市场经济的快速发展，与以前的旧做法和旧的经验，远远不能满足形势的需要，作为一个中层干部，我们在工作中寻找一个布局站在上面，一个小圆圈，点到全局的高度，在所有的东西环顾四周。对于上级的指示，吃透精髓，结合实际，在深入调查和研究，建立一个前瞻性的思维，组织周密的计划，工作，做出正确的决策。第三，作为中层干部有一个良好的思想道德修养。 &错误已经难以正人&，作为一个中层干部，必须有无私奉献，奉献精神;自律，宽容别人的心态是开明的，光荣的质量;群众的礼貌态度傲慢急躁，不介意做的事情凉爽，只有这样，道德修养，我们可以做肩部工作。
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