----校内链接----　　
同济就业网
同济招生网
----高校媒体----　　
北京大学新闻网
清华大学新闻网
南京大学新闻网
浙大求是新闻网
上海交大新闻网
中国科大新闻网
西安交大新闻网
复旦大学新闻网
华东师大新闻网
华东理工新闻网
上海财大新闻网
南开大学新闻网
天津大学新闻网
山东大学新闻网
中山大学新闻网
华南理工新闻网
兰州大学新闻网
吉林大学新闻网
中南大学新闻网
哈尔滨工业大学新闻网
上海外国语大学新闻网
----媒体链接----　　
上海教育新闻网
当前位置：首页
>> 教育视点
我们准备好了吗――大学毕业生自主就业调查
尚有诸多不平事
“体制外就业已经成为我国就业的主体。”劳动科学研究所郭悦博士说，“可是，我们的社会、政府部门对此准备得还远远不足。”
不久前，北京某报纸刊登这样一条新闻：外地人租车不再需户口担保。文章说，外地人、外国人有望在今年10月享受在北京的汽车租赁业务。
报道这条新闻的刘小姐，本人就是大学毕业后留在北京打工的。国庆前，没有北京户口的刘小姐在打听租车消息时，发现了这条“新闻”。尽管文章很短，目前也只有一家租赁公司推出这项业务，但版面编辑还是将它作了突出处理。他知道，关注这条新闻的“北漂族”有数百万人，其中读过大学的就有几十万人。
一张写着外地地址的身份证，给异地生活、工作的人增添了无穷麻烦。除了就业买房、结婚生子这些人生大事，在买手机、租车这样的小事上，户口都构成了不小的障碍。“这不公平！”留在北京打工的罗先生很激动。他所在的电视台每年底都有广告分红，然而，这个差不多抵得上一年工资的分红，必须是在人事部门有档案的正式职工才能拿，“就连看大门的大爷都有份，为啥我们编采人员却没有”？
不仅如此，小罗说，因为台里不和他们签订劳动合同，所以解雇人很随意。那些“正式工”犯了错，最多也就一个处分而已，而“临时工”因为一个小错或不小心得罪了领导，就会被台里“开”了。
比起小罗的“愤世嫉俗”，王军明显“现实”多了。“要想在北京漂着，你必须有钱！”毕业于四川某大学的王军说这话时声音明显高了许多，尽管现在只挣了人生的第一个10万元钱，但他自信凭自己的能力加上北京的机会，35岁前能够达到小康。王军对“小康”有自己的理解：在北京有车有房，有相对稳定的事业。王军知道，几年前外地人在北京买车是不能上牌照的，现在据说政策有所松动，但手续依然很烦琐。更麻烦的是买房，有北京户口的人可以买经济适用房，而外地人只能买高价的商品房了，所以必须有钱。
亟待法律保护的人群
“大学毕业生不再稀缺，加上这些刚出校门的孩子没有任何工作经验，因此在就业中，他们格外需要指导和保护，而我国的法律法规以及有关部门对此还没有足够的关注。”中国劳动法学研究会副会长石美霞建议在今后的劳动立法、政府决策中应充分考虑到这个群体。
针对目前普遍存在的不签劳动合同情况，石美霞教授提醒即将离校的大学生说，无论户口在哪里，都应该主动要求与用人单位签订劳动合同。这是保护自身权益最起码的手段。但王军却认为，供求比例的悬殊，让他没有底气提这些条件。“当初招聘我时，公司告诉我不签劳动合同。那时我敢说不行吗？”王军说，就这份工作，他身后还有好几个人排队等着呢。
石美霞教授建议王军向当地劳动监察部门举报他所在企业不签订劳动合同的违法行为。她解释说，劳动监察部门是监督、督促用人单位按劳动法规办事的行政部门。这样做可以不暴露自己的身份。
没办就业证也是王军的一块小小心病，他的一位同事小马就曾因此“吃过亏”。小马大学毕业后，留京与一家广告公司签订了为期两年的劳动合同，期限为1999年8月至2001年8月。可是第二年5月，公司却以小马违反公司规章制度为由，对其作出辞退决定，小马不服，诉至劳动争议仲裁委员会。
官司还没打，小马的诉讼就被仲裁庭驳回。理由是，申诉人作为外地来京务工人员，未按有关法律规定，办理相应的证件，即“四证一卡”：身份证、暂住证、就业证、健康证、外出就业登记卡。申诉人属非法务工，双方当事人所签订的劳动合同及由此所确立的劳动关系属违法建立。故不应得到法律支持。
害怕被公安机关遣返，所以王军和小马都办理了暂住证，但他们不愿意办理外出就业登记卡和就业证，因为“那是给民工的”。王军的参照对象是那些解决了北京户口的同班同学，“他们为什么不需要，仅仅是因为一张户口卡”？
曾经在北京市总工会法律部工作的宋东律师同样不理解许多地区关于办理就业证的规定，“劳动法不但没有规定必须办就业证才能就业，而且保护人们选择工作地域的自由”。但他说，既然有了法规，就必须执行。宋东说，法律对任何人都一视同仁，而不会区分谁是大学生谁是民工。他希望选择体制外自主择业的大学毕业生要做好这个心理准备。
缺位的社保体系
尽管户口是许多人的心痛，但专家最担心的却是“这些年轻人的未来”，因为户口的藩篱正在逐步被打破，而体制外就业者的社会保障还未提上日程。
“目前我国的社会保障还不健全，大多数体制外单位并没有纳入进来，在体制外就业的人自然就无从交纳了。”郭悦博士希望有关部门的步伐更快一些，或者提前对这些新生劳动力采取一些特殊保护办法，包括让大学生在学校时进行一些相关的法律法规学习。
劳动经济学家莫荣先生也指出，中国应尽快建立起统一的社会保障体系，与大多数发达国家一样，让每个人有一个伴随终生的社会保障号码。无论你到哪个城市就业，都可以缴纳各种社会保险。
石美霞教授提醒说，一方面我们必须等国家整个社会保障体系的建立健全，另一方面员工也应该主动争取自己的权益。比如说，许多单位不与员工签订劳动合同的原因就是这样可以免交员工的社会保险，这时员工就必须主动争取，甚至不惜把单位诉至劳动仲裁部门或向劳动监察单位举报。石美霞说，许多刚毕业的年轻人觉着身体挺好，医疗保险似乎没多大用处，可真等得大病时就知道了。这是一个人在市场经济下最基本的生存保障。还有养老保险，这些今天看来不怎么重要的事情，退休时就变得重要了。
在专家眼中，人事档案制度也与我国的劳动力市场极不适应。在我国，人事档案还残留着计划经济的痕迹，它记录的是工人、干部的身份。而在西方发达国家，档案只是记录一个人个人信用和主要职业生涯的工具。另外，一些专家还对重建新型的企业文化表达了自己的看法。多年从事中国单位制度研究的杨晓民说，体制外就业机构的迅速成长，意味着个人与社会关系模式发生了变化。目前的体制外就业机构确实不能满足人们曾从传统单位组织里曾获得过的集体主义精神、安全和归宿感等。因此，一种既能符合社会稳定的需要，又能满足个人全面发展的新型社区文化、企业文化的匮乏，显得尤为突出。“尽管还有许多不完善，但那只是孩子与衣裳的关系。我们要做的是把配套的衣裳做大，而不是让孩子不长。”郭悦感慨地说，“因为，体制外就业的增长是挡不住的，那是市场经济发展的必然结果。”
《中国青年报》 （日）
版权所有 同济大学 新闻中心 Copyright tongji university news center, 2012 E-mail:dxb@mail.&&您所在的位置是： >
大学生毕业生如何做好就业思想准备
文章出处：文章作者：吴华云浏览次数：上传日期： 14:55:51
就业准备，是专指为搜寻、获取某个职位而做的前期工作，或者说就是在求职行为开始之前为求职而做的针对性工作。就业准备的好坏、充分与否，直接影响大学生求职的效果。很多大学生求职出师不利，主要原因在于就业准备工作做得不够，仓促上阵。&凡事预则立，不预则废&，是说做任何事情都要事先有所准备。机遇只垂青有准备的头脑。所以，在求职前，一定要把准备工作做扎实，做充分。就业准备，是就业准备的准备，对整个就业过程十分重要。在此，谈谈在大学生就业指导中的个人体会。
一、要有一个正确的自我评价
自我评价既是大学生职业规划的前提，也是就业准备的重要内容。在职业生涯规划中，规划者必须充分而且正确地认识自己本身的条件，弄清楚你想做什么、能做什么、环境支持或允许你做什么、你的优势、弱势等问题，然后做出自己的规划。而在就业准备中，从前的职业规划现在将付诸实施，而经过近四年的学习和发展，在你身上发生了很大的变化，所以这时有必要重新对自己进行客观的自我评价。即对自己的知识水平、个人能力、性格气质、兴趣爱好、长处短板等进行全面的分析。择业准备阶段的自我评价主要着重于以下四个方面：
一要正确认识自己的个性特点。分析自己的身高、体重等生理特点与性格气质、兴趣爱好等个性特点，明了自己适合从事什么样的工作，不适合从事什么样的工作。
二要清晰地勾勒出本人的求职意向。即自己究竟想干什么样的工作，想到什么地方去工作，父母及亲朋好友期望自己做什么样的工作。
三要了解自己所学专业适合哪类工作，或可能从事哪类工作。可从历届本专业毕业生去向中了解。
四要了解自己的就业竞争实力。了解自己的学习成绩、动手能力、写作、普通话、外语和计算机水平、社会活动能力、组织管理能力，有什么特长等等。
自我评价要尽量客观，克服高估和低估的偏差。心理学揭示，人在进行自我评价时，往往存在刻意回避自我不足的潜意识，从而在某些方面高估自己；而另外有的人则受传统文化的影响或自卑情结的影响而过低评价自我。自我评价主要有以下三种方法。
一是自我反省。通过理智、冷静的自我思考，来客观地评价自己。可以根据自己的学习成绩来评价自己对专业知识的掌握程度，从哪些课程学得好来看自己所长，从哪些课程不如人意来看自己所短；从自己做干部的经历来评估自己的组织协调能力；从自己的朋友圈子来评估自己的人际交往能力。自己的写作水平如何？普通话怎样？英语熟练程度如何？有什么特长？等等，自己通过反省追问是完全可以得到答案的。
二是社会比较。这是寻找自我评价的参照尺度。与社会其他人员作比较，特别是与自己条件、情况相似的人进行比较，可以避免孤立地认识和评价自己。通过社会人员对自己的态度如老师、家人、同学、朋友对你的评价和印象来应证、矫正自我评价。
三是心理测验。对于较难有自知之明的性格气质等，可以通过工具量表法来获得信度较高的自我评价。有不少测试量表能通过被测试者对一些具体事情的选择来判断被测试者的智商、情商、性格、气质等。常用的量表有：中国大学生情商量表、团体智力测验、认知方式测验、创造性思维测验、艾森克人格问卷、卡特尔人格因素测试、霍兰德职业兴趣量表、霍兰德职业能力量表等。这些量表，学校心理咨询中心都有，可以去测试。测试的结果可对客观自我评价提供参考，甚至有助于你意识到你某方面的潜能，而促其得以发挥。
客观的自我评价是准确自我定位、明确就业目标的基础。
二、要有明确的就业目标
面临毕业，何去何从？很多同学都有一种焦虑、迷茫的心态，是一种不知道方向在哪里、不知道目标在何方的飘忽状态。这种焦虑、迷茫甚至恐慌心态的根源就是目标不明。为避免求职的盲目性，增强针对性，在求职开始前必须认真思考你确切的择业目标。
科学的择业目标应该符合SMART原则：具体（Specific）、量化（Measurable）、难度适中可实现（Attainable）、相关性（Relevant）、有时间限制（Timebound）。具体就是不要空泛，如就你&想做什么工作？&而回答&想做管理工作&，就是太空泛的回答。就择业目标来说，至少应包括想从事的职业、行业、单位类型、地域。量化，在这里是把期望收入合理量化。难度适中可实现，就是要选择自己的能力与职位相匹配、踮起脚尖能够得着的目标。相关性，就是择业目标与你的专业、兴趣、能力、知识等要具有相关性，这样你在应聘时才会有竞争力。时间限制，就是要给定时间限度，如果过了某个时间节点，则根据实际情况调整目标，并采取新的行动策略。
如某同学心理学专业本科生，她参照目标的四个特性，制定出了以下择业目标：
&1.（职业）人力资源顾问&&（行业）人力资源咨询业&&（地域）上海&&（单位）国内国外公司均可&&（期望收入）元；
2.（职业）人力资源&&（行业）制造业&&（地域）上海&&（单位）欧美公司&&（期望收入）元；
3.（职业）中学心理教师&&（行业）科研教育业&&（地域）上海&&（单位）市或区重点中学&&（期望收入）元。
三、要转变就业观念
科学的择业目标还应建立在正确的就业观上。
就业观是指大学生依据自身世界观、人生观和价值观而设立就业期望值，它主导着学生就业目标的定位和就业岗位的最终选择。正确的就业观必须正确地处理好社会需要与个人意愿的关系，要根据社会的需要调整自己的期望值。个人择业目标的确立，既要考虑自己能力和愿望，更要考虑社会条件和需要。
在高等教育大众化的背景下，我国大学毕业生供给的增速远大于经济增速，就业环境不可避免地要变紧。大学生为了能够扩展自己的工作选择空间，就必须适时转变就业观念。所谓转变就业观念，就是调整就业预期，确立现实可行的就业目标。转变就业观念，着重从以下五个方面&转变&。
一是自身定位上，从&精英&向&大众&的转变。
&随着90年代中后期全国高校扩招规模的逐年加大，全国高等教育入学率居于高位，2005年高等教育入学总人数超过2300万人，毛入学率达到21%以上，高等教育快速发展，较好地满足了人民群众接受高等教育的愿望。高等教育由精英教育向大众化教育的推进，大学生就业模式必然由精英教育阶段所形成的毕业生就业模式向大众化教育阶段所形成的毕业生就业模式转变。
在精英教育阶段，由于高等教育是稀缺资源，受教育者的地位必然增高，被称为&天之骄子&，就业实行&统包统分&的就业模式。而在高等教育大众化阶段，上大学不再需要&千军万马过独木桥&，大学生也不再被称为&天之骄子&，大学生就是普通老百姓，大学毕业生的就业同老百姓找工作一样，&双向选择，自主择业&是当前就业的主要形式。社会中的各行各业都需要大学生，既有大学生毕业去当工人，也有大学生毕业去做个体经营，只要是大学生通过诚实劳动来为社会创造价值，来实现自己的价值，就是现在社会所倡导的。劳动者的素质普遍提高了，社会才能更好地发展。
二是地域选择上，从&城市&向&基层&的转变。
当前，一方面，高校毕业生就业面临着一些困难和问题，另一方面，广大基层特别是西部地区、艰苦边远地区和艰苦行业以及广大农村还存在人才匮乏的状况。一些县市是能提供比城市好的多的工作和待遇，但很多大学生还是不愿意去，认为委屈了自己。实际上，基层的天地广阔，蕴藏着无数的机会，大学生完全可以把到基层就业视为创业的起步、成材的开始，通过了界国情民意，积累经验，增长才干。大学生应该将就业的姿态放低，将人生的目标抬高，在城市就业已趋于饱和的情况下，选择到基层就业是理性的、现实的。近年来，国家出台了很多优惠政策，既拓宽了就业渠道，为学生提供了更多的就业岗位，而且对毕业生就业观也是一种引导和教育。在这些基层项目中，锻炼、涌现了许多优秀的毕业生。
三是单位意向上，从&公有&单位向&非公有&单位转变。
在传统的职业观念影响下，人们都希望能够到政府机关、事业单位或国有大企业谋职、发展，而不愿意到集体企业或民营企业求职发展。但是，政府机关、科教文卫事业单位、科研院所、大型三资企业由于多种原因（如体制原因、产业结构原因、亏损等），吸纳大学毕业生的能力是有限的，很难大量接受大学毕业生就业。
随着改革开放的深入，民营、个体企业单位大量增加，随之带来的是对人才的大量需求，以前大学生担心民营企业规模小，经营管理水平低，个人没有发展前途；怀疑民营企业管理不规范，福利待遇没保障；还害怕民营企业工作不稳定，办公环境差。而现在的民营企业发生了重大变化，特别是沿海发达地区的民营企业发展非常迅速，人才市场薪资调查表明，民营企业的收入水平甚至已和三资企业不相上下，民企灵活的用人机制和激励手段为人才创造了比在其他单位更好的个人发展空间。随着社会养老保险、失业保险、住房公积金制度的建立和完善，在民企工作也不用担心四金交纳等个人保障问题。
四是学用关系上，从&专业对口&向&通用人才&的转变
很多大学生就业时特别强调要专业对口，认为大学花费了几年时间所学的杂混业是自己生存之本，如果离开了自己所学的专业而选择其他行业，那就白白浪费了大学的时间，专业情节依然影响着求职的心理，实际上大多数用人单位，招聘人才的标准是：注重应聘者的个人能力和综合素质，至于专业是否完全对口，并不过分计较，现代社会分工越来越细，在校期间所学专业知识与现实需要难以吻合，求职过程中如果过分强调专业对口则难以找到合适的职业，一个具有开拓精神的毕业生，应看重行业的发展前景，并及时调整自己的择业方向，勇于进入与自己相近或相关的职业。
目前我国正处于经济转型、体制转轨时期，随着结构的调整，必然也会使某些行业迅速发展，如第三产业的邮电通讯、金融保险、社会服务等，就业人数将会明显增加。由于我们的教育结构不能适应产业结构的调整，也必然会使某些专业的毕业生找不到专业对口的工作。大学教育不仅仅是学习专业的知识和技能，更重要的是培养了大学生的综合素质和综合能力，大学生进入一个新的领域会比没有受过高等教育的人更快更好地融入与适应。
五是发展路径上，从&打工&向&创业&的转变
打工是一种被动的就业行为，而自主创业是给自己&打工&，是一种主动的就业行为。新一代大学生精力旺盛，有着强烈的挑战自我，实现自我的激情，并且无负担，没有太多牵挂，有较高的文化水平、专业基础扎实、具有创新意识、自主学习知识的能力强，善于接受新知识。
从现阶段的就业形势看，国家宏观政策激励大学生自主创业，社会主义市场体制的建立和市场经济的发展，为广大毕业生的自主创业提供了良好的社会环境。创业&&这包含机遇与挑战的字眼，已经成为无数大学生心中的梦想。中国也已经诞生了一大批大学生创业者，而且其中不乏许多非常成功的典范。
总之，为了增大找到工作的可能性，必须转变观念，降低就业预期，从&高不成，低不就&转变为&高也成，低也就&。先就业，再择业也好，立足本职求发展也好，自信人生二百年，天生我材必有用。
四、要有积极主动的心态
求职择业，是从学校迈向社会、从青涩走向成熟的重要一步，每个大学毕业生都无可回避。不要等，不要拖，而是要满怀信心，昂扬奋发，积极主动地投入。
积极主动，就要自我动员。人的行为是由动机引起的。求职择业行为的内驱力就是求职动机。心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。低水平动机，不利于任务的完成。有少数同学，整天呆在宿舍无所事事，不思考自己未来要做什么，不准备求职简历，不收集就业信息，这样的消极态度就是求职动机不足的表现，自然，工作绝不会主动来找他。动机过强，也会对行为效果产生阻碍作用。如果求职择业动机过强，可能会产生紧张和焦虑，导致应聘时怯场。要克服求职过程中的紧张、焦虑和怯场，要适当降低求职动机。不要把目标订得过高、不要把时间限制得太紧，也不要把某一次求职应聘的结果看得太重。所以，所谓积极主动，就是自我动员起来，使自己有一种适度紧张、中等水平的求职择业动机。
积极主动，就要抓紧行动。有实证研究表明，大学生求职费用与面试个数、面试个数与接收单位个数具有较强的正相关性，说明大学生在寻找工作的过程中要付出大量劳动、消极等待是难以获得满意的工作职位的。（《就业能力与大学生就业：人力资本理论的视角》，P161&162））出人意料的是，同一个研究还表明，大学生在求职过程中投递的简历的多少对于能否就业的作用是负面的，即投递简历越多，越不容易实现就业。这是什么原因呢？求职择业是一个讲究方法策略的系统工程，不是简单地盲目地投递简历就会收到效果的。所以，积极主动，不应只是投递海量简历，而是要做到精心准备，把目标规划做好，收集尽量多的相关信息，有针对性地投寄简历，并主动地与用人单位联系。
积极主动，就要勇于竞争。竞争意识和能力是市场经济社会必不可少的一种素质。大学生求职择业过程中，没有竞争意识就谈不上就业竞争力。大学生就业市场从根本上来说是一个买方市场，是一个供大于求的市场。公务员考试，几千人抢一个岗位。任何岗位需求，都不可能一个萝卜一个坑地与求职者一一对应，都是要通过竞争竞聘而获得。很多同学在得知与多少多少人竞聘某一职位时，自己心里先没底，怯起阵来，甚至不战而败，自己主动放弃。殊不知，也许机会就这样被放弃掉了。要相信，大学生就业竞争的过程，就是个人人力资本与用人单位人力资源需求的博弈、匹配过程。只要你的素质高、能力强、态度好，因而人力资本充足，相应地，就能在用人单位的招聘、面试及甄选环节中顺利过关，就能在未来的职业发展中脱颖而出，就体现为强就业竞争力。要相信，只要你大学四年没有虚度，只要你具备了相应的知识能力，符合用人单位需求，能够为它创造价值，你就能敲开用人单位的大门。所以，不论竞争多大，都要相信自己；不论结果如何，都要坚持到最后。为着目标，不抛弃，不放弃。
积极主动，还要有坚强意志。既然是竞争，就会有失败。被淘汰，是经常会碰到的情况。也就是说，在大学生求职择业过程中，遭遇挫折是经常发生、在所难免的。要以坚强意志坦然面对。在求职择业当中遇到暂时的挫折与不顺，不要灰心，而是把它作为前进的阶梯，成功的起点。要冷静地分析本次求职应聘失败的主、客观原因，找出症结所在，发现自己的弱点和不足之处或没做好的地方，力争改进。也要坚持自己的优点和长处，调整心态、策略或者调节求职择业的抱负水平，重整旗鼓，以备再战。要学习曾国藩那种&屡败屡战&的气概和智慧。
要学会独立分析。很多大学生在求职择业当中，经常为别人的言行所左右，没有主见，人云亦云。所以要学会根据自己的理性的认识与信念，自主决定目标和采取行动。
要学会当机立断。很多大学生在求职择业过程中优柔寡断。考研深造呢？还报考公务员呢？是去沿海大城市呢？还是去内地中心城市呢？是去大公司呢还是去小单位呢？等等等等，犹豫不决。在拿到单位offer后，是签约呢？还是拒签呢？纠结不已。要明白，找单位，总是这山看着那山高，而深在此山中，却不识真面目。没有最好，没有更好，只有合适就好。该签约时就签了，不要观望等待，失去机会。签过以后就不要轻易毁约，这是诚信问题。
（作者系马克思主义学院副院长）
陈凯：如何制定实用的就业目标，新民晚报，日，B15。
赵丽霞，单联娟：关于大学生就业观念转变与创业意识形成的思考，中国科教创新导刊，2008，NO.5&大学生就业准备 【范文十篇】
大学生就业准备
范文一：摘 要：近年来，“大学生就业难”已经成为社会热点问题，而受席卷全球的金融危机影响，各大企业纷纷“瘦身”，企业招人更加谨慎，这让初出茅庐的大学毕业生们在就业之路上更感压力倍增。本文围绕大学生就业准备展开，希望大学生们做一个有准备的人，牢牢掌握每一个机遇！ 　　关键词：大学生 就业准备 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：（2012）11（b）-0203-01 　　教育部部长袁贵仁在2012年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：当前国际国内的经济环境仍然十分复杂。从国际看，世界经济复苏的不稳定性不确定性突出，风险挑战增多，一些主要经济体经济增速下滑，一些国家主权债务问题突出；特别是一些国家失业率居高不下，成为社会不稳定的一个重要因素。从国内看，经济社会发展的总体形势是好的，但是影响经济稳定运行的不利因素不少，一些中小企业经营困难，就业总体形势严峻。2012年全国普通高校毕业生规模达680万人，比2011年增加20万人。在这个风暴肆虐的年头，大学生们要如何突围而出，找到一份合意的工作呢？最关键的一点是不要打无准备之仗！ 大学生应该充分做好就业的准备工作，才能适应社会的发展和现代化建设的需要。怎样做好就业的准备工作，这是今天每个大学生应该必须认真思考的问题。人在就业准备期需要准备的内容很多。但对大学生这样一个特殊层次的人来说，主要的是以下几个方面。 　　1 确定合理的就业目标和择业标准 　　有的才能放矢，所谓合理的就业目标，就是指在满足社会需要的前提下，与自身情况（知识、能力、爱好等）契合度较高的就业目标。这一目标主要包括两个方向。一是就业的对口目标。对于一个特定专业的大学毕业生，在目前的就业形势下，最大的可能是从事与所学专业相关的职业。因此大学生应把与所学专业最相近的职业作为自己就业的主要目标，这能够保证大学生最大限度的发挥专业特长。二是就业的次要目标。这是选择与自己兴趣、爱好相一致的就业目标。这就要求围绕就业目标，自学自律，制定规划，自我要求，自我考核。 　　2 身体素质准备 　　本固枝荣，根深叶茂。要成就一番事业，就必须要有健康做支撑。因为，只有拥有了健康，你才能有足够的精力去开创事业的成功。无论从事何种职业，有一个好的身体素质都是相对优势，身体素质不过关，就好比一组数字没有最前方的1，后面再多的0都没有意义。健康是生命之基，是人生幸福的源泉。健康不能代替一切，但是没有健康就没有一切。所以，大学生应该积极参加体育锻炼，户外活动和室内活动并举，合理安排作息时间，以最佳的身体素质面对职业的挑战。 　　3 心理和心态上准备 　　大家可能会对就业心理准备觉得不解，很多人会认为不就是找份工作嘛，跟心理没有太大关系。其实，人的心理特征对人从事职业有很大的影响。不同的职业内容对人的不同能力有不同程度的要求：忍耐力、创造力、记忆力、判断力、理解力等在不同的人身上是存在巨大差异的。对自己这方面的了解更透彻，也可以在择业就业中少走弯路。如果针对自身的特殊能力（音乐、美术、舞蹈特长等）上下功夫，更有可能走上捷径。青年大学生在择业过程中，要充分考虑自己对家庭的责任。例如：是继续深造学习还是先就业？这就必须考虑整个家庭的经济状况，父母的期望。最后决定选择深造还是就业。选择就业的话，就业地点是就近，方便照顾家里，还是只看薪酬待遇或者发展前景等。大学生应该脚踏实地，降低过高的期望值，先就业再择业。 　　4 职业素养能力准备 　　普遍观点认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。我认为还应该至少包含独立性、责任心、职业操守。核心职业素养体现在很多方面。优秀员工必备的职业素养包括像老板一样专注、学会迅速适应环境、化工作压力为动力、善于表现自己、低调做人，高调做事、设立工作目标，按计划执行、做一个时间管理高手、自动自发，主动就是提高效率、不要只做老板交代的事、工作中没有“分外事”、不是“要我做”，而是“我要做”、想做“毛遂”就得自荐、服从第一、勇于承担责任、工作就是一种责任等等。事实表明，很多大学生在这些方面存在不足。 　　5 在求职技巧上的准备 　　求职就业，是人生必经的一个门槛，因此了解一些关于应聘面试的知识和技巧是十分必要的。 　　求职技巧的第一课是简历。如果现在是你在找一份合适的工作，并且没有“关系”能帮到你，那么你需要一份合适的简历，你需要认真对待简历。简历的真正作用是求职的敲门砖。找工作，是竞争什么？最开始竞争的是简历！因为你到任何一个招聘单位要做的第一件事情就是要投递简历，而简历就是那些单位了解你的第一扇窗口。因此简历就成了你和单位沟通的第一通道。一份成功的简历，应该能够在众多求职简历中脱颖而出，给招聘方留下深刻的印象，然后决定给你面试通知，它是你求职成功的第一道门槛。注意简历撰写的出发点：尽可能地吸引用人单位的目光。实际上，招聘单位希望求职者的简历或求职信能提供足够的信息，使他们能给予其面试机会，对其作更进一步的了解。如果求职者了解到这一点，并能提供出用人单位最关注的相关信息，那么就能引起招聘者的充分注意。这个目的达到了，你的简历就发挥了敲门砖的作用，为你的求职打通了第一关。 　　求职技巧的第二课是面试。面试过程是主试与被试双方面对面地观察、交谈、了解、智斗的过程，也是短兵相接、双向沟通的过程，主试通过对被试的外部行为特征的观察与分析，考察、评价其素质特征，应变能力、理解能力、思考问题的广度和宽度。同时，被试者也在对主试进行观察与分析判断，对主试的个性、爱好、价值观等进行推测，力图使自己的回答和其他表现符合面试官的要求，所以，演好这场重头戏，对求职者来说是致关重要的。 　　综上所述，面临择业选择的大学生，必须抓住就业机遇，应当在充分了解自身情况基础上与时俱进，更新知识结构，适应新的市场需要。以平常心面对择业要求，以祖国需要定位自己的未来职业人生，努力学习专业知识，采用专修与选修相结合，适应社会需求，主动走出象牙成长空间，积极参加社会实践，提升自身的综合能力，增强应对风险职业人生的自信。机遇总是青睐于有准备的人，希望大学生们做一个有准备的人，牢牢掌握每一个机遇！
范文二：就业准备——就业、开学、创业
1、 正确对待就业
a) 了解当前就业形势 b) 树立正确的就业观 c) 拓宽就业面
2、 重视就业信息
a) 收集就业信息的渠道 b) 选择就业信息的依据 c) 就业信息的处理
3、 讲究求职技巧
a) 塑造完美的自我形象 b) 善于推销自己
1、 实现社会角色转变
a) 重在认识自我
b) 走出心理误区
2、 提高综合素质，适应职业要求
a) 增长才干充实自己 b) 养成职业的责任感 c) 学会合作共处
3、 学会自我保护
a) 了解劳动法规
b) 了解社会保险
c) 依法解决劳动争议
三、开学和终身学习
1、 开学目标的选择和志愿填报
a) 了解高新学校
b) 领会招生政策
c) 填报开学志愿
2、 开学备考的策略和应试技巧
a) 吃透大纲，科学准备 b) 调适心理，从容应试
3、 业余进修的选择和终身学习
a) 条条大路通罗马
b) 终身学习，终身发展
1、 创业的意义
a) 什么叫创业
b) 创业的意义
2、 创业必备的能力
a) 判断决策能力
b) 人际交往能力
c) 组织管理能力
d) 抗压能力 e) 灵活应变能力 f) 创新能力
范文三：对于大学生就业难问题的成因、表现及对策，观点很多。有人说是政府的问题，呼吁要适应形势不断完善就业政策和体制；有人说是就业市场不规范，人才培养与市场需求脱节；还有人认为是就业观念出了问题，大学生要树立“先就业后择业”的思想。这些观点都是正确的，是需要社会各方面共同努力的。 　　 　　一、了解当前就业形势 　　 　　近几年来高校毕业生数量急剧膨胀，就业难题似乎变得更加突出。全国就业工作座谈会传来消息，2010年应届毕业生规模是本世纪初的6倍，2011年高校毕业生人数为660万人，“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人。“高校毕业生是就业工作的重中之重。”人力资源和社会保障部部长尹蔚民在会上强调，“我们必须下大气力抓好高校毕业生就业工作。” 　　从近两年的情况看，大学毕业生就业呈现出新趋势：第一，“高校毕业生就业和择业趋于务实”，据人社部和教育部组织开展的高校毕业生就业工作调研显示，近两年绝大多数高校毕业生是在中小企业就业，去中西部就业的毕业生比重也在逐步提高。第二，从学历上看，研究生初次就业率最高，本科初次就业率略低，高职高专初次就业率最低。从专业看，工科毕业生就业率较高，理科和文史哲类毕业生就业率较低。从毕业院校看，重点大学就业率较高，普通本科和独立学院就业率较低。第三，就业后，毕业生流动性较高，就业质量有待提高。毕业生在一年内换工作的较多，有些还是多次换工作。很多学生对于初次就业岗位不太满意，频繁调换岗位。很多学生的就业岗位与专业不对口，大都在非本专业的岗位就业，就业质量不容乐观。 　　 　　二、求职前的准备 　　 　　树立正确的择业观、择业标准及就业目标。择业观是否正确关系到毕业生能否制定正确的择业目标，能否找到适合自己的职业，实现自己的职业理想。那么当代大学生应该树立怎样的择业观呢？在当前的形势下，大学生应树立以下观念：敢于竞争的观念、正确对待待业的观念、先就业后择业的观念、自主创业和终身学习的观念、到基层和经济落后地区服务的观念、发挥专业所长和培养综合素质的观念。大学毕业生具备了上述择业观念，才能最后确立既符合自己的特长与理想、又符合社会需要的就业目标，只有这样才能有利于人职合理匹配，有利于大学毕业生顺利就业，从而为社会的发展做出贡献。 　　 　　三、毕业生求职前需要思考的事项 　　1.读书还是工作 　　选择继续读书还是找工作，这是学生面临的第一个决策。除了从个人兴趣考虑以外，还要考虑一些客观因素，如凭我的能力是否能考上？我的专业是否找工作较困难？我继续读书的目的是什么？是否对未来做了规划？ 　　2.大企业还是小公司 　　选择“鸡首”还是“凤尾”，一定要考虑清楚。喜欢稳定的同学选择大企业比较合适，喜欢冒险的同学去小公司可能更加合适。当然，去小公司之前要对它进行深入了解，认定它有发展前途之后，再做选择也不迟。 　　3.专业出发还是兴趣出发 　　在选择工作时，要考虑是坚持自己的专业，还是根据兴趣求职。有时你可能不太清楚本专业当年的就业情况，可以向学校就业主管部门查询往年的情况，或是考虑根据自己的兴趣求职。 　　4.怎样的素质会使企业满意 　　（1）敬业精神。毕业生要具备强烈的责任心、踏实工作。如果三天两头想着换工作，肯定做不好。很多毕业生整天想着升职加薪，最好是马上做领导，如果不行就想着跳槽，这样难在一个企业做出成绩。 　　（2）团队意识。许多刚走上职场的毕业生，往往满怀抱负，血气方刚，在团队中常常流露出个人主义。在一些企业常常可以见到这样的员工：在市场上敢拼敢打，是一名虎将，而自恃学历层次高、工作能力强、销售业绩好，在同事和领导面前狂傲不羁，不愿遵守劳动纪律，还经常在公开场合反对领导。这样的员工业绩再出色，能力再强，最终也会被企业淘汰。 　　（3）创新思想。李开复在给中国高校学生的一封信中曾这样写道：“仅仅勤奋好学，在今天已经远远不够了。因为最好的企业需要的人才是指既掌握了丰富的知识，又具备独立思考和解决问题的能力，善于自学和自修，并可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，时时不忘创新，以创新推动实践，以创新引导实践。只有这样，我们才能不断研发出卓越的产品。” 　　（作者单位：张雪晖，浙江工业职业技术学院；马海忠，浙江省绍兴文理学院）
范文四：关于大学生就业准备情况的调查报告
内容摘要：
在市场经济条件下，随着高校毕业生就业制度的改革和就业形势的变化，大学生就业矛盾日益突出。
通过调查发现，大学生在就业问题上存在一些误区：
1. 大学生普遍认为学习是为了获取文凭；
2. 多数大学生对自己定位过高，要求高薪就业；
3. 在就业地域的选择上眼光不够开放，认为发达地区对自身发展有利；
4. 盲目追求专业对口或热门职业。
通过对问卷的分析，我们认为现代大学生就业难的原因主要有以下几点：
1. 对社会接触过少，求职信息闭塞，而且好多非毕业生没有就业的提前意识；
2. 追求与专业对口的工作，但机会过少；
3. 缺乏社会实践和必要的工作能力，缺乏与社会竞争的能力，自我评价过高，难以接受现实与理想的差距。
针对上述情况，我们有如下建议：
1. 规划职业生涯，并在这个过程中不断完善和充实自己，争取自身潜力与将来职业发展同步进行；
2. 改变自身观念，要切合实际，不能盲目，调整自己心态，认清自己的社会角色，乐于去基层工作，不断累积经验，为以后工作打好基础；
3. 要有准确的定位，培养自己的竞争能力，对招聘有信心，对竞争有勇气，面临就业问题是审时度势，实事求是，不求一步到位。
面对巨大的就业压力，大学生必须从进入大学校园的那一刻起就意识到这一点，并不断为之努力。我们认为，大学生在校期间除了要掌握一定的专业知识，具有一定的技能技巧以外，还需要提前制定一个目标明确、科学缜密、操作性强的个人计划。在制定计划时，不仅要有总的自我设计目标，还要有阶段性的目标。在执行过程中，应根据外界变化适时作出调整，把握先机，为就业做好充分准备。此外，还必须把我选择的主动权，树立健康的就业认识和就业心理准备。只有这样，大学生才能主动的去了解社会、认识社会，增强自身再就业时的竞争实力，立于不败之地。
关键词：大学生就业，误区，就业地域，职业志向，就业准备
随着中国经济的不断发展，我国高校大规模扩招，数量不断上升的毕业生如潮水般涌入就业市场，数量越来越大，给大学生就业市场造成了一定的压力。而高校毕业生就业制度的改革和就业形势的变化，尤其近年来受金融危机的影响，大学生就业矛盾也日益突出。导致大学生就业难的因素很多，我们认为除经济发展状况、就业环境、就业体制等外在的客观因素外，大学生个体的就业准备也是一个重要方面。为了实证性地研究大学生就业准备情况，我们小组就该问题对本校在读学生作了关于大学生就业准备的调查， 并针对这一问题开展了分析。根据调查结果，我们提出一些相应的建议，供学校及同学们参考。
一、调查方式
调查采取问卷调查的方式。本次调查共发放问卷100份，回收有效问卷100份，回收率为100%。
二、问卷内容设计
针对大学生就业准备的主动性、态度、所需信息等方面，共设18个选择题，1个开放性问题。（见附：关于大学生就业准备调查问卷）
三、调查对象
问卷调查对象为我校在读大学生。
四、我校大学生就业准备情况分析
通过对调查报告进行分析和数据整理，我们发现了一些有关大学生就业准备方面的问题，下面是我们就一些主要问题的一些分析和看法。
从表中可以看出，大部分学生选择先考研再就业，有60%，选择直接就业的也比较多，有25%，选择自己创业、先就业再考研和出国的比较少，都在5%左右。
有45%，持否定观点的占35%，反差较大，认为有一定作用但不是至关重要的占到20%。
工资在3000元左右及其以下的占43%。
综合上述三题，可以发现大学生在就业问题上的一些误区：
（1）大学生普遍认为学习就是为了一张薄薄的文凭，然后靠着它去社会上工作、生活。这正是大部分学生毕业后首选考研（不排除其中一部分学生希望继续学习,通过考验来实现自我提升）以及认为证书在就业过程中发挥至关重要作用的原因所在；
（2）多数学生对自己定位过高，要求高薪职业。
就业乃是当代大学生的头等大事，但我们过分认为高学历等于好工作的想法本身就是错误的。公司老板，不仅仅需要看你的一张文凭，他更看中的是你的交际、学习、待人处事等各方面的综合素质。根据北京市对2007届毕业生工作要求的能力水平调查中显示，无论是大学还是高职专科院校，对学生基本工作能力的培养没有太大的差别。另外，目前注册咨询工程师、执业药师、房地产估价师等各种资格考试多达数十种，报考的人数逐年递增。但是很多大学生考证过于盲目，只是认为现在工作难找，多个证书多条路。事实上，面对就业市场中多如牛毛的各类资格证书，很多用人单位的态度已由原来的“高看一眼”到“不置可否”。 其原因主要在于现在的求职者拿来的资格证书越来越多，甚至其中很多资格证书与应聘的工作毫不相干，导致了证书在不断“贬值”。而实际工作也证明，一张证书根本无法弥补实践经验方面的不足，公司如今更加看重的是求职者的实际工作经验和能力。现如今就业压力不断增大，多考取一张证书也许会给我们创造一次就业机会，但我们建议大家一定要根据自己的就业需要和专业特点慎重报考，应着眼于基本技能，注重真才实学，切莫盲目跟风，既浪费了精力，又浪费了金钱。同时，要结合自己的专业，有目的、有规划地补充考证，让知识结构更合理。
面对现在社会上这么大的就业压力，近年大学中掀起的“考研热”可谓是经久不衰,并且有愈演愈烈之势。他们的观念可能是想要再学点东西，以便对今后工作更有益处，但是也不排除他们可能只是单纯的追求高学历、高文凭，觉得这样更容易找到好的工作。然而，研究生录取率低的残酷现实使得成绩一般的学生不得不同时考虑就业的问题，这样一心二用难免会“赔了夫人又折兵”。而且考研复习也可能让你错过就业的最佳时机。在这里我们建议后者多听听自己内心的想法，毕竟每个人都有自己的想法和志向，考研还是就业，要根据自己的实际条件,慎重对待自己的前途，需不需要考研是要因人而定的！
另外，不少大学生自认为学识渊博，从政、经商、做学问不费吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他们在择业时极容易出现“高不成，低不就”的现象，加上社会上现在有一种薪酬导向指引着好多人，哪里钱多就往哪里去。我们不妨冷静下来想象一下，要是每个人都这么想，那么那些薪酬低的工作由谁去做？又
哪里有这么多的高薪工作提供给大家？我们认为，大学生确定薪酬是必要的，这也是体现自身价值的一个方面，但要正确评价自己的价值，同时这个价值必须通过市场的检验，过分拔高或过分贬低都是错误的。大学生刚刚走出校门，首先缺少的是工作经验，所以找工作也不一定要一步到位，可以慢慢来，先找到工作，慢慢积累工作经验和工作方法，随着自己工作经验以及工作能力的提高，薪酬自然而然也就随着提高了。总之，大学生应该对自己的工作选择有一个准确的定位，以便让自己找到一个符合自己的工作，一个能实现自我价值的工作。
2. 愿意到哪些地方工作（13题）
从图表中我们不难看出，大部分学生倾向于去大城市发展，占到总人数的60%，其中选择留在所读学校的城市的也比较多，占30%，希望到西藏等国家缺乏人才的地方去的比较少，只有10%。
从我们的调查数据中反映出大学生在就业地域的选择方面,眼光不够开放,大部分同学都希望到经济相对发达一些地区去工作，因为在这些地区，发展成熟的大型企业相对较多。有相当一部分大学生认为，只有到大型企业去干，才能充分发挥出聪明才智，因为这里具备了实现人生价值的物质和精神条件，机遇好，福利好，工作稳定，而小企只有那么几十或几百号人，资金不雄厚，更谈不上什么发展前途了。当然，这些经济发达的地区，确实能给大家更多的机会，但也因为太多人都希望在那里有所发展，那里的竞争也是最激烈的。每位大学生都需要有信心、有勇气去为自己的工作竞争，这就要求大学生有更高的综合素质和心理准备，所以并不是每个人都能成功的。由此看来，大学生应该调整一下自己的心态，我们鼓励青年人出去闯荡,愿意磨练意志的信念，但是不要以为只有在经济发达的地方才能取得更好的发展，其实大家可以尝试一下经济相对较弱的地区，比如说西藏等西部地区，那里更需要人才，而且，只要好好工作，同样也能发挥自己的潜能，实现自己的人生价值。五轮在哪里工作，只要是能实现自身价值的，就是值得为之努力的。
3.职业志向如何（4题）
由图表可以看出，选择自己喜欢的专业的学生占了调查对象的50%以上，另外有29%的同学愿意从事与自己专业相关的职业，12%的学生愿意从是与专业对口的工作，4%的舍身追求热门专业，甚至还有3%的同学没有职业志向。
让我们高兴的是，有一半以上的同学根据自己的兴趣爱好选择职业，我们认为这是比较科学合理的；让我们担忧的是同样有不少的同学要求职业与专业挂钩，更有甚者，一部分同学居然没有职业志向。
我们认为，对于个人而言，无论毕业前攻读怎样的专业，都有前辈们提供了选择不相关工作的先例。所以应该尽量抛开“专业不对口”的顾虑，争取你心中真正理想的工作，更没有必要一味追求所谓的热门职业，因为今天的热门很可能就成为明天的冷门，所以，找一份自己喜欢、愿意为之奋斗的工作才是最重要的。当然，你可能需要与比你更具专业背景优势的人竞争，可能需要更多的努力和付出，但是相信汗水灌溉的梦想总有开花结果的那一天。
总之，你需要真正了解自己之后做出属于你的选择，没有所谓的更好也没有所谓的潮流。请坚持自己的理想，找到自己的目标并为之努力奋斗。
4.①是否为就业做过充分准备（7题）
从图中可以看出，有40%的学生没有做过就业准备，55%的同学做过一点准备，而只有5%的同学做了充分的准备。
②是否对职业生涯规划进行过学习和培训（8题）
图表显示，只有23%的学生认真做过职业生涯规划，64%的学生没有做过，13%的学生半途而废。
③是否有过打工或者实习经历（19题）
图表显示，有过打工或实习经历的学生只占35%，而没有的占65%。
很多同学认为就业只是大四的学长学姐们面临的问题，现在就谈有关就业的问题有些过于超前了，因此，这些同学普遍对职业规划、职业目标、职业准备等概念不清楚、很茫然。我们认为，这个倾向尽管还构不成现实的社会压力，但由此也映射出，一些大学在对学生的教育引导中，存在着很大的盲区。大学生的就业准备并非仅是临近毕业年级同学的事情，就业准备是要经过较长时期的积累、历练过程，才能够见到成效的。因此，大学生必须在进入大学校园的那一时刻起就要清楚地意识到，自己已经面临着比高中阶段备战高考更加严峻的挑战，这就是就业的挑战。没有这种系统、充分、贯穿整个大学生涯全过程的备战过程，“毕业就失业”的悲剧势必不可避免。
我们认为，大学生在校期间除了要掌握一定的专业知识，具有一定的技能技巧以外，还需要提前制定一个目标明确、科学缜密、操作性强的个人计划，当然这种自我计划是不能完全脱离所学专业的。在制定计划时，不仅要有总的自我设计目标，还要有阶段性的目标。在执行过程中，也并非一成不变的，应根据外界的一些变化适时作出调整，把握先机，为就业做好充分准备。此外，还必须把握选择的主动权，树立健康的就业认识和就业心理准备。只有这样大学生才能主动地去了解社会、认识社会，增强自身在就业时的竞争实力，立于不败之地。
以上是我们透过问卷看到的一些主要问题及相关分析，综合上述分析，我们认为现代大学生就业难的原因主要有以下几点：
1.对社会接触过少，对于就业求职信息闭塞，而且好多非毕业生没有就业的提前意识。
2.想找一些与自己专业对口的工作，从而能够学以致用，有所锻炼，但这样的机会已经很少。
3.缺乏社会实践经验和工作能力，缺乏参与社会竞争的能力，对自己估价太高，不切合实际总希望一步到位，难接受理想和现实的差距。
针对这三种情况，我们也有一些建议：
1.对自己做生涯规划，并在这个过程中不断的完善和补充自己，进而是自己更加完美，争取自身潜力与将来职业发展能同步进行。
2.大学生自己要改变观念，期望不能太高，要切合实际，不能太盲目，调整自己心态，认清自己的社会角色，乐于去基层工作，不断积累经验，为以后工作打好基础。
3.要有准确的定位，培养自己的竞争能力，对招聘要有信心，对竞争要有勇气，面临就业问题要审时夺势，实事求是，不求一步到位。
另外我们认为，当前大学教育中的课程设置不合理也是导致大学生就业难问题的一个制约因素。有些高校的专业及课程设置没有能够以市场需求为导向进行规划，有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。也有不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。而一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生理论功底不系统，应有的动手能力也不强。随着劳动力市场的发育，竞争程度不断提高，用人单位对毕业生的实际操作能力、适应工作环境变化等能力也提出了越来越高的要求。这就进一步体现了高校的教育教学改革已经刻不容缓。我们希望学校不要只管教育不管就业，而是要时刻关注社会所需要的人才并根据市场需求的变化灵活的改变专业和学科的设置，使学生能够尽可能多的掌握相关知识。另外，我们认为学校方面应该开展职业技能培训，建立强大的就业信息平台，为大学生提供丰富、快捷、详细、方便的就业信息。加强对毕业生的就业指导，更可以发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻，定向培养企业所需人才，以帮助更多的大学生解决就业难的问题。
诚然，大学生就业难问题的解决依赖经济发展，也离不开体制改革和观念更新，涉及到政府、社会、学校和学生自身等各个方面。我们希望能够通过政府、社会、高校、毕业生本人的共同努力，早日解决毕业生就业困难的问题，使更多的人才能够投身到祖国的发展建设事业之中，为祖国的发展贡献出自己的力量。
范文五：进入大四了，意味着大学生涯即将结束，接下来我们将踏入社会并面临着就业的问题，现代社会竞争如此激烈，我们应该在就业前有所准备才有可能找到合适的工作！就业前需要做很多的准备，我认为具体可以分为以下几个部分：
（1）确立合理的就业目标和择业标准。我想合理的就业目标可以分为两个方面。一是就业的主要目标。对于一个特定专业的大学生，在目前的就业形式下，最大的可能是从事与所学专业相关的职业。因此大学生应把能充分运用自己所学专业知识的职业作为自己就业的主要目标，这既符合学校教育的培养目标，又能充分运用自己的专业知识，发挥专业特长。二是就业的次要目标。这是由社会职业结构的不断变化，相应地对人才的需求随之变化所决定的。这就要求大学生在学好专业知识的同时，根据自己的兴趣、爱好，利用课余时间，通过自学等途径，学习有关知识，培养能力，决定与自己兴趣、爱好相一致的就业目标。要确定合理就业目标，就要求大学生合理调整就业期望值，优化自己就业的心理坐标。
（2）身体素质准备。无论哪一种职业，对从事者的身体素质都有一定的要求，不少职业对从业者身体素质的要求还比较高。所以，大学生应该始终养成良好的生活习惯，积极参加体育锻炼，自觉遵守作息时间，形成学习和生活的规律，作好身体素质的准备，以迎接社会对自己的选择与职业的挑战。
（3）知识、能力和技能准备。一切职业都要求从业者具有相应的知识、能力和技能。
知识是人类认识的成果，是培养能力和提高技能的基础。知识可分为专业知识和一般常识。前者指从事某种专门职业或进行的某种特殊活动所必备的知识，后者指人的日常生活生活或一般活动所需要的普通常识。知识是大学生就业的基础条件；
能力属于个性心理特征的范畴。能力可分为自学能力、表达能力、环境适应能力、创造能力和专业能力等。无论是什么专业的大学生，都要具有一定的专业能力，在就业准备期 应该做到学好专业知识；参加有关的科技活动和科研活动；结合专业参加社会实践活动；认真进行专业实习；认真做好毕业设计和论文等。能力准备是大学生就业的关键。
技能属于人的行为范畴，是运用自己已有的知识和能力去完成某一活动的行为方式，常体现为实际操作技术和技巧，它是丰富知识和发展能力的重要能力基础，它能不断促进人的知识的丰富和能力的提高。大学生应该在一些课外活动中不断的锻炼和提高自己的能力和技能。
（4）心理准备，特别是挫折心理准备。由于受多种因素的影响，在大学生就业中存在某些不健康心理，特别是当就业的现实与理想存在一定距离时产生自卑或恐惧，产生某些不健康的心理，这些不健康心理都包括自负、迷惘和逃避等心理，因此，大学生在就业准备的过程中，要注意调整自己的心理障碍，保持健康的心理，处理好自我价值实现与社会的关系。
（5）树立良好的就业意识。人们进行就业准备是为了能够从事某种职业，承担起某种职务。在就业准备的过程中，准备者不仅应具备相应的知识、能力和积极技能，进行生理和心理方面的准备，还应了解社会中职业的性质和价值，掌握一定的职业的知识、树立良好的就业意识。处于就业准备期的大学生，树立良好的就业意识，是就业准备的重要内容，它将对其则业和就业产生十分重要的影响。所以大学生应该树立专业就业的意识；大对口就业的意识；到艰苦行业、边远地区就业的意识；先就业后调整的就业意识等。
除了做好上述的一些准备，我们在现场招聘环节最重要，我们一定要举止大
方自然，穿着与自身相符合，沉着和冷静地回答对方提问，千万不要牵强附合，不懂装懂，但也不必过谦，而应充满自信，展示青年大学生应有的风度和品格。
范文六：大学生如何做好就业前的准备
随着时代的发展，在社会就业方面发生了巨大的变化，告别了过去的“包分配”的时代，进入了21世纪的自主择业的时代，这就给在校的大学生带来了巨大的危机和挑战，大学生不能再一味的等待国家的分配，必须靠自己的能力去争取自己理想的工作。为此，即将面临毕业的大学生，必须做好各方面的准备，加强自身的素质能力培养，树立正确的就业意识，培养积极良好的就业心理状态，只有做好充分的准备，才能在就职中脱颖而出，成为企业的优秀的人才。 在自身的素质培养方面，一、加强专业知识，巩固所学的知识。作为一名英语专业的大学生，能够说出一口流利的口语是证明你是一名英语专业学生的最好凭证，专业知识是我们的工具，只有利用好这把工具，才能创造出美好的物体。回顾自己所学的知识也很重要，能够对自己所学的知识再复习一遍，才能的清楚的知道自己的强项在哪里，又存在哪些不足，才能在就职中应付自如，能够避重就轻，给应聘者留下深刻的印象。二、综合自身的能力，突出自身的优势。每个大学生的强项都不一样，有的学生比较善于交流，有的善于组织，我们必须注重自己的优势能力的培养，在拥有过硬的专业知识的同时能够结合自身的优势，能够让自己的整体优势更突出，更容易获得应聘者的青睐，所以，大学生在平时学习专业知识的同时，还要注意自身优势的培养，为就业做准备。三、加强锻炼，健康的体魄是工作的前提。大学生在求职时，需要到处的寻找应聘单位，那时拥有过硬的体力就显得尤其的重要。
作为一名英语专业的学生，能够按照社会所的人才要求来培养自己，能够做到与时俱进，才能在求职中脱颖而出。在基本了解本专业的学习方向后，我就给自己定下了目标，要从事哪方面的工作。为了避免少走弯路，大学生在平时学习专业知识的同时，明确自己将来所要从事的工作的要求，把主要的精力放在所要从事的工作要求上面，才不至于到求职时还不知道自己要做那一方面的工作。大学生没有工作的经历，往往在求职时对自己的能力不能很好的估量，有时会出现自视过高的现象，一味的往高的门槛的踩，结果只会越跌越伤，从而失去信心。对于没有工作经验的我们，应该从低做起，放宽心态，相信总有一天会走到属于自己的位置的。但这并不认为这我们都要做一些体力活，才能体现我们吃苦耐劳的精神，大学生是国家辛苦栽培的高级知识人才，我们要把我们所学的知识来回报国家，回报社会，进到我们应有的责任。同时，我们也不能消极的等待，就业
竞争虽然残酷，但我们要相信自己，相信自己的能力，机会是留给有准备的人的，我们要自己为自己创造机会，如果有好的就业机会，我们都要尽自己的所能，把机会抓住，在工作平台上展现自我。
良好的就业心态对于即将就业的大学生来说是一个非常重要的因素，对于即将毕业的大学生来说，还缺乏一定的就业竞争意识，对就业还存在这不安的疑虑，这更需要的就是对自我的信心的肯定，要有克服困难的决心。对未来存在很多的不安，大学生对于自己的未来的恐惧，往往让他们止步不前，或是盲目的求职，只求有工作，这不仅是社会资源的浪费，也是对大学生自身的一种放弃。社会是一个有形形色色的人形成的群体，大学生脱离了学校，没有了老师同学的帮助和关怀，独自的融入到社会大家庭中，要做好出去必须靠自己的准备，这就更是考验我们自身独立能力的时候。懂得自我调节的能力很重要，在求职中的重要更加突出，良好的心理心态能更让自己显得自信。
除此之外，人际交往能力，自我增值能力，生活技能等等同样重要，是个人修养的体现。
机会是留给有准备的人。即将面临毕业的大学生，对于自己未来的准备是必须的，也是必要的。虽然未来是一个是未知数，但我们不需要害怕，更不需要退却，人不是因为有自信去挑战的，而是挑战后才更有自信，常言道越挫越勇，不要对自己的未来感到失望，带上自己的装备，昂首挺胸的向成功的求职之路迈去吧。
范文七：大学生该如何为就业做准备
作为一个大二的学生多少有些彷徨，对前途感觉有些迷茫，“就业这么困难，
竞争这么激烈，毕业就失业，该怎么办？” 。我想，很多同学应该都和我有同样的感觉吧。就我在电视里看到的和身边发生的事谈谈我自己对大学生就业前该有些什么准备。
一、为什么在大学期间就要及早为就业做准备
1．大学阶段处于学生生涯与职业生涯的交界处
按照职业生涯理论的分析，大学阶段是一个接收高等教育的个体在进入事
业生涯之前的最后一个时期，也是影响职业起点的后致性因素积累最集中
的一个时期。这一阶段作为学生生涯的最后阶段，需要为步入职业生涯作
2．社会职业所需要的能力结构、知识结构不可能在参加工作后突然具备
高等教育的结束、职业生涯的开始，需要个体转变社会角色，承担起社会
职业角色所应承担的责任、义务，并迅速适应新的角色所要求的自然环境、
社会环境、人文环境等。而这一转变并非一夜之间自动完成的，这不仅需
要长期以来对职业的期望、分析、学习和了解，还需要积极主动的适应和
调整过程。大学阶段无疑是完成这一任务的最佳时期。
3．职业准备期与职业探索期、职业发展期的关系
按照职业生涯发展理论，职业生涯可分为职业前期、职业准备期、职业探
索期、职业发展期、职业维持期、职业衰退期6个阶段，其中职业准备期
大约在15~22岁之间，涵盖了高中和大学阶段。为了有效地缩短职业探索
期，个体在职业准备期必须通过学校教育、社会历练、家庭生活等方面的
训练，逐渐在职业能力、知识结构、生存能力、学习能力及基本的团队合
作、职业素养等方面锤炼进入职场的条件，换句话说，需要培养真正面对
社会的能力和基本条件。 而进入大学阶段后，职业准备期已经渡过一半了。
由于众所周知的我国教育体制中职业教育的缺位，在职业准备期的前一半
里，个体很少为就业进行准备，因此，在大学阶段，需要补上这一课，可
以利用的时间可以说是极为有限的。
二、职业准备期应该完成的任务。那么，在职业准备期应该完成哪些任务呢？
1．明确职业目标
成功的人生是与个体的目标相对而言的。一个人的职业目标越清晰、量化
得越具体，他的成功就越容易衡量。同时，明确的职业目标是通往成功之
路的航标，它会对个体的努力产生重要的影响。 现代社会，职业种类越来
越多，社会分工的程度越来越高，向任何方向的努力都有可能指向一条成
功之路。但只有朝一个方向不断努力的人才有可能走得更远。 《爱丽丝梦
游仙境》中，爱丽丝迷路了，向猫先生问路：“亲爱的猫先生，请问我该
向哪边走呢？”
猫反问她：“你想去哪里？”
爱丽丝说：“我不知道。”
猫先生告诉她：“那你朝哪边走都无所谓了。”
人生的选择多半如此。选定一个目标之后，才可能有明确的方向。
职业目标的选择要与自己的职业性格、职业人格类型相匹配，要与自己的
兴趣爱好、学业方向相关，才有可能在前进的路上遇到较少的障碍。
2．寻找职业方向，设计初步的职业路线
这里的职业方向指的是通向自已职业目标的路径。一般来说，通向职业目标
的路径绝不止一条，所谓“条条大路通罗马”，每个人都可以有自身独特的
职业路线。 例如，有志于成为一名高级软件工程师的同学，既可以直接从
软件行业起步，也可以从应用领域逐步深入；既可以在专业的软件企业从事
原创工作，也可以在业余的软件社区从事自由软件的分析和维护；既可以在
研究机构从事软件工程的研究和算法创新，也可以在应用服务部门从事软件
的售后服务和改良，等等。
3．积极地培养自身的职业能力、职业素养和学术素养，提升自身就业力
大学阶段，只有良好的设计是不够的，需要同学在初步设计的基础上，不
断向着目标迈进。而用人单位考察毕业生的三个维度，也是大学生应该用
来衡量自身的三个维度，即职业素养、学术素养和职业技能，都需要不断
的锻炼。 所谓职业素养，是指在相应的职业领域开展工作时所需要的基本
素养，简言之，是“做事时有没有专业的样子” 。而职业素养所涵盖的内
容非常广阔，大到分析问题、处理问题的方法，小到接听电话 。对于一个
决心进入职业领域的大学生来说，从众多方面锻炼自己，让自己逐步职业
化、社会化，是培养职业素养的基本功。
三、如何完成这些任务 ，完成上述任务，大学生需要从以下二个方面着手：
1．确立职业目标：认识自己、分析行业、关注行业前沿
认识自身，包括澄清自己的职业价值观、了解自己的职业人格类型等方面。
当前，人们在进行职业选择时的价值取向日趋多元化，如何在众多的价值
取向中找到对自己最为重要的方面，是需要认识对待的事。职业价值观的
澄清首先需要树立一个认识，即所有的价值取向都具有合理性，需要尊重
自己及他人的选择；其次要明确，在众多的价值取向中，必定有一个方面
对自己更为重要。寻找自己价值取向中最为核心的方面对于职业选择中放
弃非核心的部分至关重要。同样，在众多的职业中没有高下之分，自己最
向往的、自己最有可能从事并以之为业的职业才是最有价值的职业。
2．分析自身优势、劣势，克服自身不利于职业发展的习惯，努力培养良好的职
职业目标的设定只是提供了一个灯塔，一个航标，而真正的旅程才刚刚开始。 在
大学期间，在职业素养方面向职业目标的努力应该是从克服不良习惯开始的。
有人说，有三个重要的影响职业发展的因素，分别是习惯、态度和能力，而
前两者又具有决定性的影响。我想，这些都是前人的一些很有价值的经验吧，希
望对 大家 能有所帮助。
范文八：大学生就业前的准备
作者：张雪晖 马海忠
来源：《职业》2011年第06期
对于大学生就业难问题的成因、表现及对策，观点很多。有人说是政府的问题，呼吁要适应形势不断完善就业政策和体制；有人说是就业市场不规范，人才培养与市场需求脱节；还有人认为是就业观念出了问题，大学生要树立“先就业后择业”的思想。这些观点都是正确的，是需要社会各方面共同努力的。
一、了解当前就业形势
近几年来高校毕业生数量急剧膨胀，就业难题似乎变得更加突出。全国就业工作座谈会传来消息，2010年应届毕业生规模是本世纪初的6倍，2011年高校毕业生人数为660万人，“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人。“高校毕业生是就业工作的重中之重。”人力资源和社会保障部部长尹蔚民在会上强调，“我们必须下大气力抓好高校毕业生就业工作。”
从近两年的情况看，大学毕业生就业呈现出新趋势：第一，“高校毕业生就业和择业趋于务实”，据人社部和教育部组织开展的高校毕业生就业工作调研显示，近两年绝大多数高校毕业生是在中小企业就业，去中西部就业的毕业生比重也在逐步提高。第二，从学历上看，研究生初次就业率最高，本科初次就业率略低，高职高专初次就业率最低。从专业看，工科毕业生就业率较高，理科和文史哲类毕业生就业率较低。从毕业院校看，重点大学就业率较高，普通本科和独立学院就业率较低。第三，就业后，毕业生流动性较高，就业质量有待提高。毕业生在一年内换工作的较多，有些还是多次换工作。很多学生对于初次就业岗位不太满意，频繁调换岗位。很多学生的就业岗位与专业不对口，大都在非本专业的岗位就业，就业质量不容乐观。
二、求职前的准备
树立正确的择业观、择业标准及就业目标。择业观是否正确关系到毕业生能否制定正确的择业目标，能否找到适合自己的职业，实现自己的职业理想。那么当代大学生应该树立怎样的择业观呢？在当前的形势下，大学生应树立以下观念：敢于竞争的观念、正确对待待业的观念、先就业后择业的观念、自主创业和终身学习的观念、到基层和经济落后地区服务的观念、发挥专业所长和培养综合素质的观念。大学毕业生具备了上述择业观念，才能最后确立既符合自己的特长与理想、又符合社会需要的就业目标，只有这样才能有利于人职合理匹配，有利于大学毕业生顺利就业，从而为社会的发展做出贡献。
三、毕业生求职前需要思考的事项
1.读书还是工作
选择继续读书还是找工作，这是学生面临的第一个决策。除了从个人兴趣考虑以外，还要考虑一些客观因素，如凭我的能力是否能考上？我的专业是否找工作较困难？我继续读书的目的是什么？是否对未来做了规划？
2.大企业还是小公司
选择“鸡首”还是“凤尾”，一定要考虑清楚。喜欢稳定的同学选择大企业比较合适，喜欢冒险的同学去小公司可能更加合适。当然，去小公司之前要对它进行深入了解，认定它有发展前途之后，再做选择也不迟。
3.专业出发还是兴趣出发
在选择工作时，要考虑是坚持自己的专业，还是根据兴趣求职。有时你可能不太清楚本专业当年的就业情况，可以向学校就业主管部门查询往年的情况，或是考虑根据自己的兴趣求职。
4.怎样的素质会使企业满意
（1）敬业精神。毕业生要具备强烈的责任心、踏实工作。如果三天两头想着换工作，肯定做不好。很多毕业生整天想着升职加薪，最好是马上做领导，如果不行就想着跳槽，这样难在一个企业做出成绩。
（2）团队意识。许多刚走上职场的毕业生，往往满怀抱负，血气方刚，在团队中常常流露出个人主义。在一些企业常常可以见到这样的员工：在市场上敢拼敢打，是一名虎将，而自恃学历层次高、工作能力强、销售业绩好，在同事和领导面前狂傲不羁，不愿遵守劳动纪律，还经常在公开场合反对领导。这样的员工业绩再出色，能力再强，最终也会被企业淘汰。
（3）创新思想。李开复在给中国高校学生的一封信中曾这样写道：“仅仅勤奋好学，在今天已经远远不够了。因为最好的企业需要的人才是指既掌握了丰富的知识，又具备独立思考和解决问题的能力，善于自学和自修，并可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，时时不忘创新，以创新推动实践，以创新引导实践。只有这样，我们才能不断研发出卓越的产品。”
（作者单位：张雪晖，浙江工业职业技术学院；马海忠，浙江省绍兴文理学院）
范文九：做好充分的市场调研
　　虽然刚刚毕业，但王亮已经有两年多的创业经历了。这位毕业于黑龙江大学国际贸易专业的毕业生现在的头衔是哈尔滨龙大网络公司的总经理，业务也由原来网络商城发展到为企业建设电子商务平台。在其公司发展的过程中，经营项目扩展到电子商务服务、企业信息化软件、办公自动化、无线网络产品等诸多领域，而他也成为了两个公司的总经理，这时他正在上大学四年级，距离毕业还有3个月。
　　王亮的创业从大二就开始了，当时他与同学一起开始创业。作为过来人，王亮认为大学生创业最好是从最熟悉的行业或领域开始。不少大学生创业者不习惯对其产品或项目做市场调查，而是进行理想化的推断，例如：“如果有3亿人需要我们的产品，每件售价100元，我们就有300亿元的销售市场”这种推断方法是站不住脚的，而且常常起着误导作用。王亮建议大学生在创业初期一定要做好市场调研，一些可行性研究也可委托专业机构进行，在了解市场的基础上创业，才能长久。
　　专家认为，创业是一个系统工程，它要求创业者在企业定位、战略策划、产权关系、市场营销、生产组织、团队组建、财务体系等一系列领域有一定的知识积累，大学生有了好的项目或想法，只是代表“创业的长征路”刚跨出了一步，而在大学生创业者中，认为凭一个好的想法与创意就代表一定能创业成功观念的人也不少，而在创业准备时对可能遇到的问题准备不充分或根本就没有思考对策与设计好退出机制，对来自各方面的反面因素浑然不知，而导致一开始便遇到各种各样的难题，使创业者还没有走出多远，即以失败告终。所以创业者不是全才，但要着眼于全才。
　　团队精神必不可少
　　团队精神也许是最平常最易懂的管理概念了，但由于大学生这一特定创业群体，一般为年龄在25岁以下的大学生，他们的社会与人生经验都不足，而且处于热血沸腾的感情阶段，个性化、自信力等都较强，所以在团队组建、团队分工、团队规则制度等诸多体现“人与人合作”的工作中，大学生创业者往往会出现“一人是龙，二人是虫”的情形。在实际工作中，大学生常常会出现以己为主、刚愎自用等不利于合作创业的情形。
　　对此，王亮对记者说，一个人想独自创业是很难的，因此找到与你志同道合、有创业激情的人组成创业团队是明智之举，一个人的能力再强也干不了全部的事，因此找到合适的合伙人或合作人后合理做好分工，首先要确立未来企业的主心骨也就是核心领导人，同时确定未来企业的四梁八柱，也就是说各个部门的
负责人员，在职权分配的过程当中要职责明晰，职务明确责任到人。
　　在风险投资商看来，再出色的创业计划也具有可复制性，而团队的整体实力是难以复制的，因此他们在投资时，往往更看重有合作能力的创业团队，而非那些徒有想法的单干者。对打算创业的大学生来说，强强合作，取长补短，要比单枪匹马更容易聚集创业优势。
　　具备承受风险的良好心态
　　一次营销决策失误、一次小型财务危机抑或是一次上门推销失败，都有可能成为大学生创业路途中的绊脚石，都会在一定程序上打击没有打创业持久战准备的大学生创业者，让他们在心理上元气大伤。其实大学生要正确看待创业过程中遇到的问题与麻烦，这是十分正常的现象，只要在犯错后迅速改正，或多多请教别人的意见与建议，一定会吃一堑长一智，在交了犯错误的“成本”后，要善于分析与总结，要学会从失败中找到自己的弱点与不足，并加以改正。很难想象没有错误的创业会成功。此外，时刻保持创业激情，也是突破创业瓶颈不可忽视的精神力量。
　　另外，王亮还特别介绍了财务管理方面的经验。一项有利润的新事业必须要有充分的流动资金，并且要能与实际经营运作时所需的开销相平衡。两年多的创业经历使得王亮意识到，草拟一份精确的年度预算表并不容易，即使是一位最有预算概念的大师来编列预算表，还是多少会有低估预算，或遗漏些小细节，这些小细节常常是发生在预算表中的杂支及超支项目。有时公司成长太快也会出现这些小麻烦。王亮建议，不管公司状况如何，一份理想的预算报告最好在编列预算时，稍微调高所需预算比例，直到公司可以负担营运成本以及本已低估的获利能力。最好是听听其他同业的意见，并在编列具体的预算评估表时能按照专家建议，把最好和最坏的财务评估案例折衷试算，然后把预算设定于两者之间。专家则建议去一趟会计事务所将会让你对公司的开销、营收及流动资本运作计划更了解。
　　有坚持到底的信心
　　在创业的初期，王亮的感觉就是两个字———苦与乐，与合作伙伴向朋友借了一间房子，一台台式电脑、一个笔记本电脑、一台打印机、一部电话两套桌椅这就是全部家当。他们的第一个项目是图书网站，但接的第一个订单与电子商务毫无关系是给其他单位做纪录片，一个片子两千块一个月能做两个，他们就靠着这每个月的四千块钱来支撑图书网站，他对记者说：“我第一次感觉到了那个真理———钱不是好赚的。”王亮介绍，随着公司的发展，各种问题也都出现过，如资金不足、市场竞争
、经验不足等，从走出校园到现在的确吃了很多的苦也犯过很多错，但同时也得到了很多同龄人得不到的宝贵经验和教训，但是信心从未动摇过。
　　再充分的创业准备都是不完善的，再周密的商业计划书也难免有没有顾及的地方，再团结的创业伙伴也会发会摩擦，再厚实的资金也有周转不灵的时候———这些都说明在瞬息万变的创业环境中，能影响创业的不定因素太多了，谁都无法保障，在下一个路口能选对方向，所以创业过程中会遇到挫折与失败是再正常不过的事情了。
范文十：第一：培养职业精神
1.培养全力承担社会责任的生命境界，敬业、勤业、立业、创业。
2.培养职业良心，诚实守信，尽职尽责，贡献自己的聪明才智。
3.培养良好的职业态度，学会自我勉励，即使未能达成目标，也因自己付出了足够的努力而自豪。4.养成珍惜时间的职业习惯，当天的事情当天做完。
第二：培养肢体技能
1.身心健康，不因生病或睡过头而缺课。
2.仪表良好，在你想让其对你留下深刻印象的人面前展现良好的形象。
3.做清晰的笔记，永远不要不带做笔记的笔、纸就去上课学习。
第三：培养口头交流与演讲能力
1.学习一对一交流，在学校就锻炼一对一的交流技巧。
2.学会当众演讲，可以在上课提问演示等环节中锻炼。
3.视频演示，至少在一门课上制作过powerpoint文件，并在一些小型会议上表达自己的思想。
第四，培养书面交流与写作能力
1.良好的文字表达能力，大学生要能迅速简明地写下自己的工作建议、项目申报书等，而且必须使别人理解你的观点。
2.编辑与校对能力，当你得到一份粗略的文稿时，能一眼找出其中不切题的问题，专业的规范问题以及不恰当的概念与提法问题等。
3.使用文字处理工具的能力，大学生要能用word制作有专业特点的文献，并用电子邮件发送出去。能够使用以下功能：检查拼音和语法错误；剪切、复制和粘贴；修订符号与数字；查找与替换；页眉和页脚；样式和格式；表格、边框与阴影以及文字统计等。
4.收集和发送电子信息。
第五，学会与他人共事
1.建立良好的人际关系，有意识地去寻求与教授、同学、学生组织的伙伴以及在兼职或学习中遇到的各种人建立良好的关系。
2.团队合作，你能在不同的团队环境下与人合作。
3.教学相长，至少有3次教学的机会，并成功帮助他人培养关键的技能。
第六：学会影响他人，做一个能够影响人的人
1.高效管理，在社会工作中有效的管理过至少3名以上的“员工”。
2.成功销售，至少有2次经历说服他人购买一个产品或捐款等等。
4.明智地进行政治活动，参加过一次学生组织的活动和一次学院级别的活动，并在其中参与某种决策过程。
5.有效的领导，至少在一个现有的机构里或团队项目中担任主要的领导职务。 第七：学会收集信息和文献研究
1.使用图书馆资源，学会在不同领域中使用图书馆分类检索系统和数据库。
2.使用商务数据库,,a) 网上搜索，学会使用至少3种不同的引擎。能通过网上搜索发现自己渴望的实习机会和工作。b)学会采访，包括问卷调查。c)运用调查，当你拿到调查结果时，能提出一些有关样本与真实情况之类的关键问题。d)保存和使用档案数据，每天的活动做好日志，并能使别人看到日志后知道你曾经做过什么。
第八：学会使用定量工具
1.使用数字，能够完成工作领域中将要面对的任何普通的计算问题，包括指定与调整计划的预算。
2.使用图表和表格，每当你看到一堆数字时，你能将它们用图表或表格的形式显示出来，并用它们来说明自己的观点。
3.使用电子制表程序，当你看到大量需要分析的数据时，仔细想象如何用电子制表软件来处理，你能安装电子制表软件并制作表格和图表。
第九：学会提出与回答恰当的问题
1.发现偏差，每当你读到或听到某些信息时，立刻问自己这些信息的背后动机是什么?以及能做些什么来检验其准确性。
2.注意细节，你能“读懂”自己拿到的文件，并判断问题的前因后果。能抓住一个文件里的每一个要点，或找出事情所有的原因和意义。
3.运用专业知识，你能够做出专业解释和检验解释，并以它们为基础对你自己的生活进行预测。4.评价行动与政策，能以具体的标准指定目的，帮助评价自己在学习和工作过程中的表现。
第十：学会解决疑难问题
1.培养发现问题的能力，大学生至少要参加2次不同的课题研究与活动，策划某一项目或参与某一活动，大学生要在参与中让人们清楚地了解问题是什么以及如何操作。
2.培养解决问题的能力，大学生要帮助一个学生组织或管理机构执行一项方案，以及成功解决一些确定的问题。
3.培养解决问题或方案实施的能力，大学生要以时间为顺序，就如何发展并努力执行某一具体问题的解决方案写一份有操作性与可行性的纲要}