当代大学生政治心态:参与心态平和关注敏感事件
来源：中国新闻网
　　《瞭望》新闻周刊记者近日就“当代大学生政治意识及参与”主题，在上海、重庆、南京、合肥等地部分高校进行了问卷调查和一定范围访谈。调查结果显示，当代大学生政治关注点多元活跃，总体上认同主流政治价值观，参与心态平和。
与此同时，随着互联网的普及以及国内外信息的交流，影响大学生思想成长的因素也越来越多，因此需要针对大学生思想实际，解决实际问题，构建有效的“信息主渠道”。　　政治关注点多元活跃　　本刊记者的问卷调查共涉及南京、上海、合肥、重庆的4所大学。合肥一所大学受本刊记者委托，选择100名毕业班学生不署名问卷调查，其中81%为理科生，19%为工科生，六成学生来自城市，四成学生来自农村；上海一所大学选择40名三年级学生参与问卷调查，其中党员占25%，团员占75%，少数民族占23%；南京一所大学对50名文科生进行了问卷调查，中西部省区的学生占30%；重庆一所大学发放了100份问卷，受访学生包括四个年级，其中大学二、三年级为主体，文、理、工科各占三分之一左右，中西部省区的学生占到70%。四所学校总计290份问卷全部得到有效回收。　　本刊记者的问卷设计了30个问题，主要包括大学生的政治关注度、主流政治信息来源渠道、对党的认识、政治参与满意度、国家认同度、参加社团意愿、对国家重大事件的了解、对高校政治课作用的认识、对取缔“法轮功”等重大历史事件的认识以及对国家重大政治纪念日的认识等。　　参与调查的学生都郑重地作出自己的选择。从统计结果看，当代大学生承受着学业竞争、就业压力等现实挑战，仍然表现出较强的政治关注度。南京某大学64%受访学生表示非常或比较关心政治，合肥某大学54%受访学生表示对政治感兴趣，上海某大学75%受访学生表示关心政治，而重庆某大学有41%学生认为自己非常或比较关心政治，49%的学生表示不太关心政治，认为“政治与我无关”的占10%。　　协助本刊记者调查的西南大学教师孙楚航认为，从大学生的回答中不难发现，青年学生的国家意识、政治意识、参与意识、表达意识积极多元，折射出当代大学生总体积极向上的精神风貌。　　思考政治话题趋于理性　　问卷调查结果显示，当代大学生思考政治话题表现出较为明显的理性特点，符合主流的价值判断。　　在回答“你对党和政府在2008年处理藏独事件、汶川地震、奥运会等重大事件的能力评价”这一问题时，合肥某大学71%受访学生选择“表现非常好”，其他三所学校的受访学生认为“表现比较好”的也占到一半以上；在回答“你对纪念五四运动90周年的看法”这一问题时，四所学校70%以上的受访学生认为应该隆重纪念，但在突出纪念重点上，学生认识各有侧重。合肥某大学21%的受访学生认为纪念五四应突出民主精神，南京某大学受访学生持这一观点的高达66%，而重庆某大学44%的受访学生认为应突出爱国精神，上海某大学有33%受访学生持这种观点。　　在回答“你对纪念新中国成立60周年怎么看”这一问题时，九成以上受访学生认为应隆重纪念，其中不少学生还建议，在突出60周年取得重大成就、进行爱国主义教育的同时，需要认真汲取发展中遇到的教训，让国家未来发展得更好。在回答“你对国家外交关系、两岸关系、干群关系、民族关系等哪些关系关心”这一问题时，受访学生对四种关系都作出了程度不同的选择，如上海某大学受访学生比较关注干群关系和外交关系，两项的关注度超过了70%，重庆某大学受访学生对两岸关系和干群关系比较关心，另两所学校受访学生对国家外交关系和干群关系比较关心。　　参与问卷分析的南京大学社会学系教授朱力说，大学生对政治话题的关注具体而真切，在他们心中，无论发生在眼前或成为历史的政治事件都有思考评判的价值，特别对现实政治话题有自己的独立思考，比如四所大学的受访学生都对干群关系比较关注，这表明当前较为普遍存在的干群矛盾进入了大学生群体的视野，他们的关注点和当前的社会焦点是能够对得上的，反映了当代大学生关心国家、关注热点的政治追求。　　参与心态总体平和　　参与度体现了大学生政治生活的活跃程度。本次问卷共有四个关于大学生政治参与的选择项，分别是“你对当前的政治参与(选举、表达等)满意吗？”“你平时热心参加学校社团活动吗？”“你愿意做以下哪个角色(学生干部、网络意见领袖、志愿者、都不愿意做)？”“发生以下哪种情况(就业形势恶化、国家经济形势恶化、欧美国家出现"辱华"事件、官员腐败丑闻曝光)，你会倾向用游行方式表达？”　　从选择情况看，大学生政治参与心态总体上是平和的。关于政治参与满意度问题，四所大学中有三所大学的过半数受访学生表示，不太满意当前的政治参与。对此，重庆市社科院研究员孙元明认为，大学生平时主要生活在校园，客观上直接参加政治活动的机会少一些，所以多数选择“不太满意”，一方面表明大学生有较强的参与意愿，另一方面也表明这是个阶段性的思想状况，大学生出了校门后，参与机会就会多起来。　　关于社团活动问题，不少大学生都选择“喜欢参加有意思的社团，但活动频率不高”，也有不少大学生对参加社团活动的态度比较温和，有强烈意愿的学生占少数。　　关于愿意做哪种角色问题，有六成学生表示愿意当志愿者，而选择“网络意见领袖”的比例较低，也有部分学生选择“都不愿意做”。关于用游行方式表达，大多数学生回答“国家受辱时”最倾向于选择游行抗议，其他三个选项的意愿都比较低。　　一些参与问卷讨论的专家认为，大学生的总体心态是关心现实超过关心长远，理性方式关心超过激情方式关心，个体感受要多于集体感受，当前要准确把握大学生的政治心态趋势，有针对性地加以引导和丰富大学生的思想认识。　　影响大学生政治思想渠道增多　　本次问卷侧重探讨有哪些政治资讯、现象影响着大学生对国家政治现实的看法。在回答“你的政治资讯来源有哪些”这一问题时，四所大学受访学生的选择分别是：重庆某大学学生选择主流报刊为12%，境内网络为42%，境外网络为8%，课堂为38%；合肥某大学学生选择主流报刊为44%，境内网络为36%，境外网络为12%，课堂为8%；南京某大学学生选择主流报刊为54%，境内网络为30%，境外网络为6%，课堂为10%；复旦某大学学生选择主流报刊为30%，境内网络为40%，境外网络为10%，课堂为20%。　　可以看出，主流报刊对大学生仍然具有一定的影响，但网络影响占比增大，境外网络信息虽然比例较低，但其对阅读者的思想影响力不可小视，特别要引起重视的是，课堂教育对大学生政治思想影响的比例在下降。　　与上述选项相对应的还有两个选项：分别是“你对有关党的政治书籍阅读意向？”“你认为大学政治课对你思想成长作用有多大？”　　在回答阅读意向时，不少学生表示偶尔阅读相关政治书籍，一些学生表示喜欢阅读反思式或揭露内幕式政治书籍，经常阅读主流政治书籍的学生比例偏低。在回答大学政治课对思想成长作用时，表示作用有限或为了考试成绩的学生占到七成以上，只有少数学生认为政治课对自己思想有明显作用。　　参与分析问卷的上海市社科院社会学所副所长陆晓文认为，当代大学生有条件接触到更多的政治资讯，这对传统的资讯供给渠道提出巨大挑战。大学生的思想成长空间存在网内网外、课内课外、校内校外等多重性，从一定程度上说，网内的、课外的、校外的信息对大学生更具有接受诱惑力。比如在回答“你如何评价网络作用”这一问题时，四所学校超过半数的受访学生认为，网络是民主表达的阵地，并且能够影响到国家决策。　　大学生关注现实问题　　大学生对社会现实问题十分关注，而复杂的现实问题又给大学生思想成长增加了不确定性。一些学生对重大问题的看法存在模棱两可或无所谓的态度，或认同度偏低。　　在回答“我国现行政治体制中你最关心的制度是(中国共产党领导的多党合作制、人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层民主选举制度)”这一问题时，“基层民主选举制度”受到的关注度最高，四个学校均有50%以上的受访学生关注这个选项。关注度次高的是“人民代表大会制度”，而对另外两个选项的关注度明显偏低。　　腐败等现实问题也影响着大学生对党的看法，在回答“你对中国共产党执政如何评价”这一问题时，60%以上的学生认为党能够领导国家走向富强，但不少学生同时认为，腐败问题严重影响党的形象，也有20%左右的受访学生回答“说不清楚”，不愿意说出具体意见。　　在回答最不满意的社会现象选项时，多数大学生选择了“贫富差距”和“腐败”。　　在回答“你认同以下哪些政治价值观”这一问题时，受访大学生对“生存权和发展权、民主自由、监督权”等认同度较高，而对“共产主义、集体主义”等选项的支持度较低。　　正在蔓延的国际金融危机也给大学生思想带来较大冲击。他们在密切关注国家应对金融危机的表现的同时，十分关心自己的就业问题。在回答“你认为我国能够成功突围国际金融危机挑战吗”和“金融危机对你造成实际影响了吗”两个选项时，多数受访大学生认为“国家只有谨慎应对才能走出困境”，并且表示金融危机“对我未来就业相当不利”。本刊记者在调查中感到，金融危机影响下的大学生普遍存在一定的焦虑心理。　　对敏感政治事件感兴趣　　本次问卷调查一定程度上了解到当代大学生对敏感政治事件的思想认识。调查设置了“你对取缔"法轮功"10周年怎么看？”、“你对"藏独"事件怎么看”等问题。从回答看，当代大学生群体对敏感政治事件的认识符合主流价值观。关于取缔“法轮功”，98%的受访学生表示“应该取缔”，多数学生还表示“自觉抵制"法轮功"”。关于“藏独”事件，受访大学生全部支持中央维护西藏稳定的政策，一致认同“藏独”是分裂国家的行为，部分受访学生表示大学毕业后主动到西藏工作，去亲自体验西藏的变化，增强对民族政策的认识。　　在与大学生的交流中，少数大学生坦言他们在网上看到敏感政治事件，自己的思想会产生一定的波动，但仅限于思考层面，并不是要去支持所谓的“新观点”。　　一些大学生说，改革开放以来社会思想存在较大的弹性空间，有不同意见可以展开讨论，但“新观点”不存在一边倒的支持力量，而主流观点比如社会和谐、稳定、共建共享、以人为本等存在广泛社会认同。　　参与问卷分析的南京大学教授林闵钢说，大学生对涉及群体自身、国家利益、民主自由的三类敏感政治事件最为关注，这符合大学生的思想特点，经过各个阶段的学校教育，大学生认知国家和社会的能力在不断提高。孙楚航说，从大学生回答问卷的情况看，他们对敏感政治事件的认识和态度总体是稳定的，这有利于社会风险的防范。　　希望在知情中提高辨别力　　一些大学生对敏感政治事件提出“想进一步了解”的需求。调查结果显示，四所学校超过四成的大学生表示“想了解有关具体情况，但没有渠道”，还有20%左右的大学生表示“偶尔通过境外书籍和网站了解一些信息。”部分受访大学生说，由于缺少更多的正面信息可了解，所以境外网络传播的信息就显得很吸引人，但这类信息基本上都是负面的。也有少数大学生反映，个别经历过历史事件的人偶尔会向大学生说起当时的情景，甚至拿出当时学生制作的各种宣传资料。　　陆晓文说，在一些重大历史事件的时间节点上，大学生的信息需求容易被激活，比如今年对相关历史信息需求就会比正常年份强烈一些。对这个情况学校和有关部门应积极采取应对的办法。　　受访大学生的另一个关注点是近年来接连发生的群体性事件，多数学生表示对群体性事件的了解基本上是通过网络，一些学生还积极参与网上讨论。部分学生坦言，由于缺少更完整的信息，从感情上往往容易倾向群众，而对涉及的党委政府表示不满，但从事后披露的一些细节看，地方党委政府其实是做了大量的工作。类似的事件大学生群体都十分关注，但学校的课堂很少能接触到这类信息。　　参加调查的大学生认为，大学生虽然主要精力是放在学业上的，但是他们生活在真实的社会中，所以非常希望有关课程中多增加一些群体性事件的案例，提高对敏感性事件的思想辨别力。　　调查表明，越是信息透明的重大事件，大学生的感受和评价越积极。比如去年的汶川地震和北京奥运会，学生获取事件信息全面，四所学校超过95%的受访学生表示，经历这两个重大事件后，自己增强了对党和国家以及生活的热爱，而且终身受益。　　有效构建思想成长“主渠道”　　一些教育界人士认为，在看到大学生政治思想总体积极健康的同时，也要看到受到各种不良信息的干扰，部分大学生存在消极的心态或思想疑虑。　　比如在回答“你对中国共产党执政如何评价”这一问题时，超过三成的学生表示“说不清楚”；在回答“你对纪念新中国成立60周年怎么看”这一问题时，少数学生表示“跟自己没关系，无所谓”。　　上海师范大学历史系教授萧功秦等参与问卷分析的学者建议，可以从三个方面引导大学生思想成长。　　一是充分利用重大纪念日和重大成就节点，推进参与式教育。南京大学教师张海波说，去年改革开放30周年，很多高校让大学生依托社团走出校园进行与改革开放有关的访问或观察，并与暑假的社会实践结合。据有关学校统计，去年暑期大学生社会实践参与率最高，报告的质量也最好，一个重要的原因是改革开放30周年纪念给了大学生很多感触，这是对大学生思想成长的一次生动教育。　　因此，像五四运动90周年纪念、新中国成立60周年纪念等重大政治活动，可以拓宽大学生参与渠道，通过寻访先辈足迹、校园辩论赛以及到基层党委政府挂职锻炼等方式，增加大学生对国情的认识。　　二是提高高校政治课对大学生思想成长正面影响。一些接受调查的学生反映，现在不少学校的政治课是由刚毕业的年轻教师来上，这些老师社会阅历少、理论功底较弱，讲政治课时基本是从书本到书本，缺少生动性和针对性。一些学生认为，部分学校尝试聘退休的副省级领导干部到学校作政治课辅导，是个有效办法，学生比较愿意听这些在党政部门工作过的人来讲国家的政治制度和政治生活。学生建议多聘些这类“政治辅导员”。　　三是引导学生辨别网络信息。专家建议及时披露相关正面信息，以正面信息抵制负面信息的侵扰，特别是在一些敏感问题上，防止负面信息先入为主影响大学生思想。　　同时，孙元明说，很多大学生十分依赖网络信息，甚至排斥其他信息渠道，容易形成“网络政治思维”，如可以“任意表达”等。高校应运用讲座、论坛等方式，有效矫正大学生网络意识和行为，引导大学生辨别网络政治信息，增强自我判断、自我控制的能力。　　四是积极回应涉及大学生切身利益的问题，千方百计解决大学生最关心、最直接的学业、就业、生活困难等现实问题，理顺他们的思想情绪。(郭奔胜黄豁代群季明)
(来源：《瞭望》新闻周刊)
(责任编辑：王雪)
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当代大学生政治心态录：对敏感政治事件感兴趣
　　大学生关注现实问题
　　大学生对社会现实问题十分关注，而复杂的现实问题又给大学生思想成长增加了不确定性。一些学生对重大问题的看法存在模棱两可或无所谓的态度，或认同度偏低。
　　在回答“我国现行政治体制中你最关心的制度是(中国共产党领导的多党合作制、人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层民主选举制度)”这一问题时，“基层民主选举制度”受到的关注度最高，四个学校均有50%以上的受访学生关注这个选项。关注度次高的是“人民代表大会制度”，而对另外两个选项的关注度明显偏低。
　　腐败等现实问题也影响着大学生对党的看法，在回答“你对中国共产党执政如何评价”这一问题时，60%以上的学生认为党能够领导国家走向富强，但不少学生同时认为，腐败问题严重影响党的形象，也有20%左右的受访学生回答“说不清楚”，不愿意说出具体意见。
　　在回答最不满意的社会现象选项时，多数大学生选择了“贫富差距”和“腐败”。
　　在回答“你认同以下哪些政治价值观”这一问题时，受访大学生对“生存权和发展权、民主自由、监督权”等认同度较高，而对“共产主义、集体主义”等选项的支持度较低。
　　正在蔓延的国际金融危机也给大学生思想带来较大冲击。他们在密切关注国家应对金融危机的表现的同时，十分关心自己的就业问题。在回答“你认为我国能够成功突围国际金融危机挑战吗”和“金融危机对你造成实际影响了吗”两个选项时，多数受访大学生认为“国家只有谨慎应对才能走出困境”，并且表示金融危机“对我未来就业相当不利”。记者在调查中感到，金融危机影响下的大学生普遍存在一定的焦虑心理。
　　对敏感政治事件感兴趣
　　本次问卷调查一定程度上了解到当代大学生对敏感政治事件的思想认识。调查设置了“你对取缔‘法轮功’10周年怎么看？”、“你对‘藏独’事件怎么看”等问题。从回答看，当代大学生群体对敏感政治事件的认识符合主流价值观。关于取缔“法轮功”，98%的受访学生表示“应该取缔”，多数学生还表示“自觉抵制‘法轮功’”。关于“藏独”事件，受访大学生全部支持中央维护西藏稳定的政策，一致认同“藏独”是分裂国家的行为，部分受访学生表示大学毕业后主动到西藏工作，去亲自体验西藏的变化，增强对民族政策的认识。
　　在与大学生的交流中，少数大学生坦言他们在网上看到敏感政治事件，自己的思想会产生一定的波动，但仅限于思考层面，并不是要去支持所谓的“新观点”。
　　一些大学生说，改革开放以来社会思想存在较大的弹性空间，有不同意见可以展开讨论，但“新观点”不存在一边倒的支持力量，而主流观点比如社会和谐、稳定、共建共享、以人为本等存在广泛社会认同。
　　参与问卷分析的南京大学教授林闵钢说，大学生对涉及群体自身、国家利益、民主自由的三类敏感政治事件最为关注，这符合大学生的思想特点，经过各个阶段的学校教育，大学生认知国家和社会的能力在不断提高。孙楚航说，从大学生回答问卷的情况看，他们对敏感政治事件的认识和态度总体是稳定的，这有利于社会风险的防范。&&&[3]&&
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3秒自动关闭窗口2.问卷调研――对在校大学生平行调查，对城市市民；（2）在校大学生：通过对大学生低收入人群的研究，；3.二次提问――总结调研结果，再次提问，深入探究；对参访调研和问卷调研的结果进行总结，深入提出有关；参考各高校的文献资料，了解大学毕业生的去向，即“；对等北大博士、著名学者廉思先生等专家、学者进行咨；根据对本项目课题内涵的讨论和分析，我们认为，我们；2、通过问
2.问卷调研――对在校大学生平行调查，对城市市民、“江蚁”家属进行间接调查，从侧面剖析目标人群的生存和心理状况 （1）城市市民、“江蚁”家属：对当地居民进行问卷调查（主要地点是社区），展开有关城市市民对低收入大学毕业生聚集群体的了解程度和看法调查，从市民的看法，了解目标群体在市民心中处于的社会状态，从侧面了解其生存状况。通过对少数家属的访谈，深入了解该人群成因及生活现状 （2）在校大学生：通过对大学生低收入人群的研究，分析问题的现状、产生和影响，进而得出积极有利的改进方法。而对在校大学生的调查研究，则可以帮助我们发现潜在的不健全的就业心理和教育弊端。
3.二次提问――总结调研结果，再次提问，深入探究
对参访调研和问卷调研的结果进行总结，深入提出有关“江蚁”的生存和心理的问题，并再次对“江蚁”进行二次提问，进一步寻求他们生存所需要的和心理所该解决的问题。 4.参考各政府高校的文献资料 参考各高校的文献资料，了解大学毕业生的去向，即“江蚁”形成主观原因;参考政府文件，武汉市这些年来的在城市化进程中人口流动，房价，物价，居民收入，行业发展变化及高校扩招的数据和影响，这些“江蚁”形成客观原因。 5.专家咨询 对等北大博士、著名学者廉思先生等专家、学者进行咨询，确保知识的专业性及可靠性。 （四）调研内容 根据对本项目课题内涵的讨论和分析，我们认为，我们的调研将至少包含以下几点内容： 1、通过采访形式了解“蚁族”的生存状况和心理状况，和该人群的成因。这是透析“蚁族”所进行的首要工作。 2、通过问卷调查了解。通过对大学生低收入人群的研究，分析问题的现状、产生和影响，进而得出积极有利的改进方法。而对在校大学生的调查研究，则可以帮助我们发现潜在的不健全的就业心理和教育弊端。
3、通过对武汉进行调研获取“蚁族”的人口，居住地，层次分布等相关社会信息，便于为后来提出相应对策作准备。 4、了解近年来国家推出的关于大学毕业生问题的政策措施及高校为促进毕业生就业采取的措施，为提出相应的对策提供依据。 五、成果形式 （一）调研报告 主要对本项目选题内容进行的一系列对于大学毕业生低收入聚居群体生存状况的研究，采取问卷调查和访谈形式获取主要所需数据，就团队成员个人意见和见解进行详细的讨论，形成合理的统一观点，写作过程中征求每个成员的意见和建议，以作不断的完善修改。写作一篇观点富于创新、格式科学规范、不低于5000字的研究报告。其中包括调查背景、调查内容及方法、调查结果与分析、原因分析以及对策与建议。 （二）学术论文 就本项目实施过程中发现的相关问题，进行思考和深入的发掘，按照相关的学术规范写作出学术论文作为我们研究成果的重要组成部分。 （三）数学建模 通过整理统计有效问卷，利用所学知识，建立生动形象的模型，以更好地展示调研成果，确保形式明了、直接，为以后我们自己或其他人员研究类似问题提供便捷、可靠的数学方法和数学模型。 （四）调查笔记 整理有效的调查笔记，要求每个队员对在调研过程中整理的笔记，进行进一步的整合、概括，形成一个系统完善的调查成果，有利于有效的展示我们的研究成果，确保研究的真实性及可靠性。 （五）DV及照片展示 我们将在调研过程中，进行一定量的跟踪拍摄，能真实的记录大学毕业生低收入聚居群体的生活状况以及世人对这类新群体的看法，这样更有说服力。并且，形式新颖，有吸引力，生动真实的反应调研成果。 （六）典型案例故事 我们将会把在调查过程中发现的典型的案例故事，通过专门描述和深入剖析，展现‘江蚁’最真实的一面。 六、实施细则与经费运算 （一）细则 1、财务细则由小组内部讨论决定，本着节约与效用的原则，实行财务帐目分离。 2、项目实施中的纪律 （1）在项目实施前，各小组成员应充分认识和了解当地风土人情，尊重当地人民风俗习惯。 （2）在项目实施过程中，各成员必须遵守国家各项法律法规，各成员应该文明用语、礼貌待人、态度诚恳，注意保持大学生和学校的形象； （3）在项目实施过程中，因调研工作或其他工作与相关人员进行沟通时应该尊重对方和保护自己，不得主动引发冲突，如果主要因团队成员自身原因造成不良后果的，应本着公开公正原则处理。 （4）在项目实施过程中，各小组应在遵循民主讨论基础上统一服从小组组长领导，充分保持团队工作的协调一致。 （5）在项目实施的过程中，各小组成员应相互理解，相互关心，时刻留心组内成员思想动态变化和身体健康情况。 （6）在项目实施的过程中，各组之间，各成员之间应时刻保持联系，通报自己所处地理位置，严禁私自行动。 3、项目实施中的注意事项 （1）各小组应时刻留心当地天气气候变化，做好防雨防晒工作。 （2）各小组应自备刀疮药，感冒药等药品。 （3）各小组成员在出发前应仔细检查相应证件是否齐备完全。 （4）在乘车和调研过程中，各成员应时刻保持警惕，以防自身物品的遗失。 （二）经费预算 开支内容 开支数目 备注 资料收集、复印、打印费用 0.1元/张*500张=50元 前期准备资料收集、调研期间资料整理及后期稿件的打印、复印 交通费 平时公交加上可能用到的其他交通费，25*5+75=200 用于到达调研实地的旅途费用支出和用于实地调研交通费 通讯费 100元 用于前期与相关指导老师及小组成员联系、交流等。 餐饮费 6元/人?餐*2餐*5人*7天=420元 用于实地调查期间的餐饮费用 机动资金 230元 用于应对意外事项的支出 总计
900 七、问卷及访谈介绍 （一）访谈 针对“蚁族”现象尤其是“江蚁”进行访谈，采取直接法，直接接触被调研对象，必要时候可以采取质性研究法，参与“蚁族”的日常生活，可以真实有效的了解这类群体的思想观念及其生活生存状况，从中我们能够较完整的获取有效且客观的信息，完善充实我们的调研，达到我们调研的真正目的，做到及时有效。 （二）问卷一 通过对市民的问卷调查，我们可以获取“江蚁”在武汉所处的地位和所受到的关注程度，从而深刻了解“蚁族”的所处环境，此外可以让市民能够了解“蚁族”对城市建设及发展所作出的贡献，从而给予更多的关注和关爱。 （三）问卷二 通过对在校大学生的问卷调查，我们主要是想获得在校大学生对“蚁族”现象的看法以及对未来就业的期望和规划，发现现在大学生潜在的不健全的就业心理和教育弊端，从而提出中肯的建议和方案。 八、参考文献 1.《蚁族――大学毕业生聚居村实录》，作者廉思，2009.9 2.《低收入大学生一般自我效能感、主观幸福感的研究》，作者佟月华，中国临床心理学杂志 2003年第11卷第4期 3.《“蚁族”的困境》，作者哑河，南风窗 2009年第23期
访谈：（针对“蚁族”）： 题目（初步）如下：
1、请问您的家乡是________省________市________县__________乡 2、您的年龄是_________ 3、您是_________年毕业于_________（大学），现居住在_________ 4、您________（是、否）与工作单位签订正式劳动合同, ________（是、否）有“三险”的保障
5、您的税前月平均收入是？（
1000元以下 B
1000元―1500元 C
1500元―2500元 D
2500元以上 6、您的收支状况是（
收支平衡 B
略有结余 C
入不敷出 D
经济宽裕 7、您是否打算以后还回家乡？（
不回去，继续在武汉定居 B
回去，还是家乡好 C
没想过，到时候再打算 8、您的工作状况是(
正在找工作 B
有稳定工作 C
经常换工作 9、您是否满意您的工作?
不满意 10、您在这个陌生城市遇到困难时会感到无助吗？
会 11、你渴望在这个城市取得成功，立足于这里吗?
不是 12、您现在的心理状况是（
积极乐观 B
压抑悲观 C
其他 13、你有过曾经或者现在收入微薄，入不敷出甚至借钱应急的经历吗？
没有 14、您的婚恋状况是？（
未婚，与恋人同居 C
有恋人，不同居 D
没有恋人 15、请问您有购房的意向么？ A
暂时未考虑 16、您为什么愿意毕业后留在武汉？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17、关于我们这次的调查内容和主题，您还有什么想跟我们谈得吗？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17、如果我们能够向政府反映问题，您最希望我们反映的是哪3个问题（排序）？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 感谢您在百忙之中抽出时间参与我们的访谈！祝您和您的亲友身体健康、万事如意！
问卷调查一（针对城市居民）： 您好！
我们是中南财经政法大学的学生，我们正在做一个关于“蚁族”的实证分析研究，需要了解您对此的看法，非常感谢您能抽出几分钟时间帮我们完成这份问卷，我们保证对您的回答完全保密，绝对不会影响您以后的工作及生活，您的帮助对于我们十分重要，谢谢您的支持与协助！
1、 您了解什么是“蚁族”吗？ A
完全不了解 B
非常了解 2、你熟悉的人有属于“蚁族”的吗？(
没有 3、你认同大学生毕业后远离家人独自到大城市里拼搏的想法吗？ A
没想法 4、您对这些“蚁族”的看法是？（
我们应该关怀他们 C
7、您的工作月收入是多少？（
1000元以下
4000元以上
您的工作是________
在您心中“蚁族”是怎样的形象？ _______________________________________________________________________________三亿文库包含各类专业文献、专业论文、中学教育、幼儿教育、小学教育、文学作品欣赏、51蚁族――大学低收入毕业生聚居群体生存与心理状况的调查与分析(以武汉为例) 市场营销0701 肖炜等内容。　
　_蚁族_生存现状研究分析_以... 2页 免费 蚁族――大学低收入毕业生... 17...然而却有一群被边缘化的高智、弱小、聚居群体,他们多为 80 后、工作不满五年... 　某市或区房地产市场现状调查分析 8. 某农村居住模式...大学毕业生“蚁族群体”生存状况调查 9. 互联网与...传统与青少年教育的关系研究――以某地区调查为例 ... 　大学毕业生&蚁族群体&生存状况调查 23、应届毕业生就业现状调查 24、大学生假期打工的原因调查 25、社会、 企业对大学生素质能力调查分析 26、大学生对全民共建... 　大学毕业生&蚁族群体&生存状况调查 23、应届毕业生就业现状调查 24、大学生假期打工的原因调查 25、社会、 企业对大学生素质能力调查分析 26、大学生对全民共建... 　“蚁族”指的是那些聚居于城中村,收入不高、工作不稳定的“高校毕业生低收入聚居群体”。据统计,仅北京一地就有至少10万“蚁族”,而在全国这一群体拥有上百万规... 　大学毕业生“蚁族群体”生存状况调查 23、应届毕业生就业现状调查 24、大学生假期打工的原因调查 25、社会、 企业对大学生素质能力调查分析 26、大学生对全民共建... 　蚁族”群体生存和心理状况的影响调 何柳 查 武汉...的调查――以武汉为例 九零后精神支柱问题调查分析...关于武汉大学生抗挫能力的调研 白予晋 武汉地铁建成... 　大学毕业生廉租房的可行性分析 ――以武汉市为例...调整为“城市低收入家庭” ,从而使中低收入群体的...“蚁族”的生存状态,居住环境较差,对廉价,居住 环境...}