科目：高中数学
一家保险公司想了解汽车的挡风玻璃破碎的概率，公司在一年内调查了20000部汽车，发现有600部汽车的挡风玻璃破碎，则估计一部汽车在一年时间内挡风玻璃破碎的概率约为0.03．
科目：高中数学
一家保险公司调查其总公司营业部的加班程度,收集了10周中每周加班工作时间y(小时)与签发新保单数目x的数据如下表,则用最小二乘估计求出的回归直线方程是___________.x8252151 0705504809201 3503256701 215y3.51.04.02.01.03.04.51.53.05.0
科目：高中数学
一家保险公司调查其总公司营业部的加班程度，收集了10周中每周加班工作时间y（h）与签发新保单数目x的数据如下表：则y与x的线性回归方程是______________.（保留四位有效数字）
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关注微信公众号市教委教育技术装备中心周齐佩同志荣获 “上海市先进工作者”
14:27:32 && 来源：上海教卫直属机关党建 &&
4月30日，市劳动模范先进工作者表彰大会举行，998名上海市劳动模范和先进工作者接受表彰。上海市教育委员会教育技术装备中心周齐佩同志荣获“上海市先进工作者”荣誉称号。
周齐佩同志先后荣获上海市园丁奖、上海市三八红旗手等荣誉称号。她创新求优，严谨细致，所分管的基础教育装备建设与管理、职业教育实训中心建设与管理、对口支援等工作硕果累累。4年完成各级各类教育装备标准29个、市府实事项目6个，其中《为500所郊区小学更新、配齐实验室设施设备》获得2014年市府实事项目实施成效评议第一名；500多个创新实验室建设案例已成为助力学校构建办学特色的有效途径和可复制借鉴资源库。80个市级中职开放实训中心，完成在校生培训逾30万人，社会培训40万人次，其成果《搭建平台、创新机制、推进教改——上海市职业教育开放实训中心建设与实践》荣获2014“职业教育国家级教学成果奖二等奖”。承办2014年全国学生运动会的14所学校 16个比赛场馆装备配置与运维，刘延东副总理批示：“上海承办的全国学生运动会精打细算、简朴隆重，展示学生唱主角的体育魅力和青春风采，其做法与经验应予总结与坚持”。
（装备中心
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暂无相关内容& 描绘小电珠的伏安特性曲线知识点 & “（1）某实验小组在利用单摆测定当地重力加...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
（1）某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中：①用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图所示，则该摆球的直径为&cm．②小组成员在实验过程中有如下说法，其中正确的是　&．（填选项前的字母）A．把单摆从平衡位置拉开30&的摆角，并在释放摆球的同时开始计时B．测量摆球通过最低点100次的时间t，则单摆周期为C．用悬线的长度加摆球的直径作为摆长，代入单摆周期公式计算得到的重力加速度值偏大D．选择密度较小的摆球，测得的重力加速度值误差较小（2）某同学在探究规格为“6V，3W”的小电珠伏安特性曲线实验中：①在小电珠接入电路前，使用多用电表直接测量小电珠的电阻，则应将选择开关旋至　&档进行测量．（填选项前的字母）A．直流电压10V&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B．直流电流5mAC．欧姆&100&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D．欧姆&1②该同学采用图甲所示的电路进行测量．图中R为滑动变阻器（阻值范围0～20Ω，额定电流1.0A），L为待测小电珠，V为电压表（量程6V，内阻20kΩ），A为电流表（量程0.6A，内阻1Ω），E为电源（电动势8V，内阻不计），S为开关．Ⅰ．在实验过程中，开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于最　&端；（填“左”或“右”）Ⅱ．在实验过程中，已知各元器件均无故障，但闭和开关S后，无论如何调节滑片P，电压表和电流表的示数总是调不到零，其原因是　&点至　&点的导线没有连接好；（图甲中的黑色小圆点表示接线点，并用数字标记，空格中请填写图甲中的数字，如“2点至&3点”的导线）Ⅲ．该同学描绘出小电珠的伏安特性曲线示意图如图乙所示，则小电珠的电阻值随工作电压的增大而　&．（填“不变”、“增大”或“减小”）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-福建省高考物理试卷
分析与解答
习题“（1）某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中：①用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图所示，则该摆球的直径为____cm．②小组成员在实验过程中有如下说法，其中正确的是____．（填选项前的字母）A．把...”的分析与解答如下所示：
（1）游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读．主尺读数时看游标的0刻度线超过主尺哪一个示数，该示数为主尺读数，看游标的第几根刻度与主尺刻度对齐，乘以游标的分度值，即为游标读数，知道周期为一次全振动的时间；摆角很小的情况下单摆的振动才是简谐运动；单摆摆球经过平衡位置的速度最大，最大位移处速度为0，在平衡位置计时误差最小；由单摆的周期公式即可求解；（2）多用电表测量时指针指在中央刻度附近时读数准确，滑动变阻器的作用是保护电路，通常在连入电路时，滑片处于电阻最大值处．无论如何调节滑片P，电压表和电流表的示数总是调不到零，说明电表已经连接到了干路上，滑动变阻器没有按照分压式连接．（1）①主尺读数为9mm，游标读数为0.1&7=0.7mm，所以最终读数为9.7mm=0.97cm．②A、用单摆的最大摆角应小于10&，故A错误；B、一个周期的时间内，摆球通过最低点2次，故B错误；C、由单摆的周期公式可推出重力加速度的计算式可知，摆长偏大则代入单摆周期公式计算得到的重力加速度值偏大，故C正确；D、为减小实验误差因，应选择密度较大的摆球，故D错误．故选C．（2）：①变小电珠在接入电路前电阻值很小，应用欧姆&1档进行测量．②Ⅰ为保护小电珠不超过额定电压，开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于最左端；Ⅱ．在实验过程中，已知各元器件均无故障，但闭和开关S后，无论如何调节滑片P，电压表和电流表的示数总是调不到零，其原因是滑动变阻器的分压式没有用好，也就是灯泡没有分到支路上，即1&点至&5&点的导线没有连接好；Ⅲ．该同学描绘出小电珠的伏安特性曲线示意图如图乙所示，图象上每一点到原点的连线的斜率等于电阻的倒数，电压的增大，每一点到原点的连线的斜率减小，则小电珠的电阻值随工作电压的增大而增大．故答案为：（1）①0.97&&&&&&②C（2）①D&&&②Ⅰ．左；Ⅱ.1&点至&5&点（或&5&点至&1&点）；Ⅲ．增大
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（1）某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中：①用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图所示，则该摆球的直径为____cm．②小组成员在实验过程中有如下说法，其中正确的是____．（填选项前的字...
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经过分析，习题“（1）某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中：①用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图所示，则该摆球的直径为____cm．②小组成员在实验过程中有如下说法，其中正确的是____．（填选项前的字母）A．把...”主要考察你对“描绘小电珠的伏安特性曲线”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
描绘小电珠的伏安特性曲线
与“（1）某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中：①用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图所示，则该摆球的直径为____cm．②小组成员在实验过程中有如下说法，其中正确的是____．（填选项前的字母）A．把...”相似的题目：
（1）在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，某同学利用如图所示的实验装置，将一端带滑轮的长木板固定在水平桌面上，滑块置于长木板上，并用细绳跨过定滑轮与托盘相连，滑块右端连一条纸带，通过打点计时器记录其运动情况．开始时，托盘中放少许砝码，释放滑块，通过纸带记录的数据，得到图线&a．然后在托盘上添加一个质量为&m=0.05kg&的砝码，再进行实验，得到图线&b．已知滑块与长木板间存在摩擦，滑块在运动过程中，绳中的拉力近似等于托盘和所加砝码的重力之和，g取10m/s2，则①通过图象可以得出，先后两次运动的加速度之比为&&&&；②根据图象，可计算滑块的质量为&&&&kg．（2）某同学用如图所示的实物电路，描绘额定电压为4.0V的小灯泡的伏安特性曲线，并研究小灯泡实际功率及灯丝温度等问题．①根据实物图，在答题纸上的虚线框内画出电路图．②闭合开关，将滑动变阻器的滑片&p&向&b&端移动，发现“电流表的示数几乎为零，电压表的示数逐渐增大”，则分析电路的可能故障为&&&&．A．小灯泡短路B．小灯泡断路C．电流表断路D．滑动变阻器断路③根据&I-U&图线，可确定小灯泡在电压为2.0V时实际功率为&&&&W．④已知小灯泡灯丝在27℃时的电阻是6.0Ω，并且小灯泡灯丝电阻值&R&与灯丝温度&t&的关系为&R=k&（&273+t&），k&为比例常数．根据&I-U&图线，估算该灯泡正常工作时灯丝的温度约为&&&&℃．
如图（a）所示：电路中R1是阻值为1kΩ，且阻值不随温度改变的标准电阻，电源电动势ε=9V，其内阻不计．电阻R的U-I关系图线如图（b）中曲线所示，滑动变阻器R2的最大阻值为5kΩ．电键闭合后：（1）当滑动变阻器R2=0时，R的阻值为&&&&kΩ．（2）为使R1与R消耗的电功率相同，滑动变阻器R2的阻值应该调节到&&&&kΩ，这时R消耗的电功率是&&&&W．&&&&
热敏电阻是传感电路中常用的电子元件，现用伏安法研究热敏电阻在不同温度下的伏安特性曲线，要求特性曲线尽可能完整．已知常温下待测热敏电阻的阻值约4-5Ω．热敏电阻和温度计插入带塞的试管中，管内有一定量的冷水，其他备用的仪表和器具有：盛有热水的热水杯、电源（3V，内阻可忽略）、直流电流表（内阻约lΩ）、直流电压表（内阻约5kΩ）、滑动变阻器（0～20Ω）、电键、导线若干．（1）为测量误差尽可能小，某同学设计了如下电路图，请根据电路图把实物图用连线代替导线连好．（2）简要写出完成接线后的主要实验步骤a、往保温杯中加入热水，稍等读出温度值．b、&&&&c、重复a、b测出不同温度下的数据d、&&&&．&&&&
“（1）某实验小组在利用单摆测定当地重力加...”的最新评论
该知识点好题
1（2013o天津）要测绘一个标有“3V，0.6W”小灯泡的伏安特性曲线，灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到3V，并便于操作．已选用的器材有：电池组（电动势为4.5V，内阻约1Ω）：电流表（量程为0～250mA．内阻约5Ω）；电压表（量程为0～3V．内限约3kΩ）：电键一个、导线若干．①实验中所用的滑动变阻器应选下列中的&&&&（填字母代号）．A．滑动变阻器（最大阻值20Ω，额定电流1A）B．滑动变阻器（最大阻值1750Ω，额定电流0.3A）②实验的电路图应选用下列的图&&&&（填字母代号）．③实脸得到小灯泡的伏安特性曲线如图所示．如果将这个小灯泡接到电动势为1.5V，内阻为5.0Ω的电源两端，小灯泡消耗的功率是&&&&W．
2为探究小灯泡的电功率P和电压U的关系，小明测量小灯泡的电压U和电流I，利用P=UI得到电功率．&实验所使用的小灯泡规格为“3.0V，1.8W”，电源为12V的电池，滑动变阻器的最大阻值为10Ω．（1）准备使用的实物电路如图1所示．&请将滑动变阻器接入电路的正确位置．（用笔画线代替导线）（2）现有10Ω、20Ω和50Ω的定值电阻，电路中的电阻R1&应选&&&&Ω的定值电阻．（3）测量结束后，应先断开开关，拆除&&&&两端的导线，再拆除其他导线，最后整理好器材．（4）小明处理数据后将P、U2描点在坐标纸上，并作出了一条直线，如图2所示．&请指出图象中不恰当的地方．
3某学习小组的同学拟探究小灯泡L的伏安特性曲线，可供选用的器材如下：小灯泡L，规格“4.0v．0.7A”；电流表A1，量程3A，内阻约为0.1Ω；电流表A2，量程0.6A，内阻r2=0.2Ω；电压表V，量程3V，内阻rV=9kΩ；标准电阻R1，阻值1Ω；标准电阻R2，阻值3kΩ；滑动变阻器R，阻值范围O～10Ω，；学生电源E，电动势6V，内阻不计；开关S及导线若干．（1）甲同学设计了如图1所示的电路来进行测量，当通过L的电流为0.46A时，电压表的示数如图2所示，此时L的电阻为&&&&Ω．（2）乙同学又设计了如图3所示的电路来进行测量，电压表指针指在最大刻度时，加在L上的电压值是&&&&V．（3）学习小组认为要想更准确地描绘出L完整的伏安特性曲线，需要重新设计电路．请你在乙同学的基础上利用所供器材，在图4所示的虚线框内补画出实验电路图，并在图上标明所选器材代号．
该知识点易错题
1为探究小灯泡的电功率P和电压U的关系，小明测量小灯泡的电压U和电流I，利用P=UI得到电功率．&实验所使用的小灯泡规格为“3.0V，1.8W”，电源为12V的电池，滑动变阻器的最大阻值为10Ω．（1）准备使用的实物电路如图1所示．&请将滑动变阻器接入电路的正确位置．（用笔画线代替导线）（2）现有10Ω、20Ω和50Ω的定值电阻，电路中的电阻R1&应选&&&&Ω的定值电阻．（3）测量结束后，应先断开开关，拆除&&&&两端的导线，再拆除其他导线，最后整理好器材．（4）小明处理数据后将P、U2描点在坐标纸上，并作出了一条直线，如图2所示．&请指出图象中不恰当的地方．
2表格中所列数据是测量小灯泡&U-I关系的实验数据：
U（V）&0.0&0.2&0.5&1.0&1.5&2.0&2.5&3.0&I（A）&0.000&0.050&0.100&0.150&0.180&0.195&0.205&0.215&（1）分析上表内实验数据可知，应选用的实验电路图是图&&&&（填“甲”或“乙”）；（2）在方格纸内画出小灯泡的U-I曲线．分析曲线可知小灯泡的电阻随I变大而&&&&（填“变大”、“变小”或“不&&变”）；&（3）如图3所示，用一个定值电阻R和两个上述小灯泡组成串并联电路，连接到内阻不计、电动势为3V的电源上．已知流过电阻R的电流是流过灯泡b电流的两倍，则流过灯泡b的电流约为&&&&A．
3在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，用导线a、b、c、d、e、f、g和h按图甲所示方式连接好电路，电路中所有元器件都完好，且电压表和电流表已调零．闭合开关后：（1）若不管怎样调节滑动变阻器，小灯泡亮度能发生变化，但电压表、电流表的示数总不能为零，则可能是&&&&导线断路．（2）某学生测出电源和小灯泡的U-I图线如图乙所示，将小灯泡和电阻R串联后接到电源上，要使电路中电流为1.0A，则R=&&&&Ω．（3）某同学在实验中还测出a、b、c三种元件的伏安特性曲线分别如图丙中的（a）、（b）、（c），下列说法正确的是&&&&．A．a可以作为标准电阻使用B．b能作为标准电阻使用C．b的阻值随电压升高而增大D．c的阻值随电压升高而增大
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