如何加强大学生的就业指导工作―
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如何加强大学生的就业指导工作&
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&&& 近年来随着我国高等教育的快速发展和大学毕业生就业制度的改革，快速增长的毕业生数量与需求有限的用人单位间的供需矛盾也日益突出，大学毕业生就业难逐渐成为社会普遍关注的热点问题。面对严峻的就业形势，作为教育工作者的我们有责任分析原因寻找对策，提高大学生就业指导工作的实效。
&& 一、大学毕业生的就业现状
&&& 由统计数据可知，大学生就业率基本在80％上下波动且每年无法顺利就业的毕业生人数呈现较大的递增趋势。如不及时找寻对策加以解决必将影响国家的经济建设及和谐社会的构建。导致大学生就业难的因素大致有如下几方面。
&&& 1、政治经济因素
&&& 社会整体就业岗位增加有限，对毕业生的吸纳能力未与经济同步增长。加之政治形势变化及经济结构的调整使行政、事业单位人员精简分流，国企重组改造、减员增效造成了大量从业人员的体制性失业。在一定程度上对大学生就业形成冲击。
&&& 2、大学生自身因素
&&& 一些大学生就业心态不够理性，就业期望值过高。部分毕业生思想素质不高，事业心不强，知识结构不合理，动手能力差，给用人单位留下了不好的印象。还有部分大学生及家长传统的“一次就业定终身”的观念根深蒂固，认为只有“稳定、体面、高收入”的工作才算得上是“真正意义上的工作”，观念上无法适应现今的就业形势。
&&& 3、高校培养教育因素
&&& 快速变化的市场需求与高校专业设置的错位。就业指导、服务体系不完善。
综上所述，大学生就业“难”的主要原因并不是大学生培养过剩，而是大学生综合素质和技能不能适应社会经济发展的要求“，它暴露了现行办学理念、管理水平、师资培养、教育方式等诸多方面的问题。
　 二、有针对性地调整、完善毕业生就业指导工作
&&& 1、加强就业指导队伍的建设，建立“全程化、全员化、专业化、信息化”的大学生就业服务体系。形成以院长、教学副院长挂帅的院毕业生就业指导中心牵头抓、二级学院／系党总支认真抓、各毕业班辅导员具体抓，共同指导毕业生就业工作的三级联动互动管理体系，将工作由点到面，由表及里地渗入各教学单位。建立就业指导工作例会制度，实行教师联系跟踪毕业生就业情况制度，强化任务分解，实行分片包干、压力层层传递。广泛征求毕业生对就业指导工作的意见、建议，取长补短强化内功，推动就业指导工作的科学化、规范化。建立健全就业指导工作考评体系，定期对各相关部门、二级学院／系的就业指导工作进行检查评估，将津贴与考核结果挂钩，对表现突出的先进集体和个人给予表彰。
　　2、健全学生档案管理登记制度和毕业生跟踪回访制度。加强学生在校综合表现的跟踪记录，档案记录要详尽体现学生的学业成绩、操行评定、奖惩情况、职业培训与实习、心理健康教育、诚信表现等内容。通过完备的档案记录和规范的程序推选，实施“优秀毕业生首推计划”向用人单位重点推荐优秀学生。定期对用人单位进行回访调研，及时了解用人单位对毕业生的意见和要求，增进与用人单位的友谊和合作，巩固和扩大毕业生就业市场。
&&& 3、引导学生树立正确的就业观、成才观，教育学生解放思想转变观念，提倡通过多渠道、多方式参与就业。帮助学生树立“择业竞争观”和“先就业，后择业，再创业”的观念。加强爱国主义、集体主义教育，结合国家“大学生西部服务计划”“选拔优秀应届毕业生到基层培养锻炼”等举措，引导学生树立行行建功、处处立业的观念，鼓励他们到基层就业，到西部就业，到国家最需要的地方去施展抱负和才能。
&&& 4、建立大学生就业服务网站，通过与各人才交流中心、就业网站的联系和链接加强信息沟通传递。在网站上开设就业信息、就业指导、政策法规学习、问卷调查等栏目板块，设立就业论坛，开通网上招聘、政策法规咨询、在线心理咨询等实时交流互动栏目，为毕业生及用人单位提供及时有效的服务，降低毕业生就业成本，提高求职效率。
&&& 5、利用校图书馆的设施和信息优势建立就业指导专题阅览室，指导学生利用馆内电脑数据库进行就业信息电子检索，专题性收集与就业指导有关的图书、报刊、图片和音像资料，方便学生阅读查找。
&&& 6、利用校报、广播台和系、班宣传板报，开辟就业指导专栏，推介就业指导教育有关知识。
&&& 7、加快实践基地建设步伐，采用“校企组合”模式，学校提供技术、场地，企业提供资金、设备，共建实习实践基地。
&&& 8、定期召开毕业生校园专场招聘会，广泛联络、热诚邀请用人单位参加供需见面活动。多方搜集就业信息，鼓励毕业生参加校外人才招聘活动。把实体招聘会和网上招聘会相结合，实现有形市场和无形市场优势互补。
&&& 9、同用人单位建立协作关系和互访制度，通过带学生参观实习、校企合办定向就业班开展“订单式培养”等形式，共同探索人才就业对接途径，扩大学生实践空间，巩固就业资源，实现校企互助双赢。
&&& 总之，大学生就业指导工作是一项系统工程，首先高校要以社会需求为导向，把教学重点放在培养适应市场需要的复合型、创新型人才，努力提高大学生培养质量和实际技能以适应21世纪社会发展的需要。其次强化全校教职工就业指导工作的参与意识，完善相关制度建设和考核机制。强调学校的一切教育教学活动与过程服从、服务于就业。重视就业指导与教学改革相结合，与加强学风建设相结合，与学生的思想政治教育工作相结合，与引导学生积极参加社会实践相结合，与拓宽就业渠道相结合。把就业指导工作渗透到学生学习、生活的方方面面。最后，要紧跟形势，把握社会需求，拓宽思路，创新机制，充分调动、利用各方资源积极为毕业生就业铺路搭桥，构建多层次就业体系，最大限度地为毕业生就业和用人单位选拔人才提供方便。更好地为国家经济建设输送栋梁之才，促进高校走上健康、可持续发展的快车道。&&&
&会计& 卜丽娜
：：：：吉林工商学院――：：：：
吉林省长春市皓月大路1606号
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关于转变当代大学生就业观念的思考
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教育部：引导高校毕业生转变就业观念
　　党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作。习近平总书记、李克强总理等中央领导同志对高校毕业生就业工作做出一系列重要指示。近日，国务院召开了全国普通高等学校毕业生就业工作电视电话会议，印发了《国务院办公厅关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2013〕35号），对做好今年高校毕业生就业工作进行了全面部署。为深入学习和贯彻落实中央要求，现就有关事项通知如下：　　一、进一步加强组织领导，把高校毕业生就业工作摆在更加突出重要位置。做好高校毕业生就业工作，关乎经济发展、民生改善和社会稳定。教育部门和高校要充分认识做好高校毕业生就业工作的重要性和紧迫性，把贯彻落实中央决策部署作为当前高校毕业生就业工作的首要任务，加强组织领导和统筹协调，切实落实“一把手工程”，主要领导亲自抓，负总责。各高校要细化分解目标任务，把责任落实到院系、职能部门和有关工作人员。教育部门要会同有关部门抓紧对高校毕业生就业政策和工作落实情况组织一次集中检查，逐项督促落实；加强分类指导，对就业率偏低的高校和专业，增强工作的针对性和有效性，切实保障本地本校毕业生就业水平不降低、有提高。　　二、迅速制定配套政策和实施办法，帮助高校毕业生了解和用好政策。教育部门要主动协调配合人力资源社会保障、财政等有关部门，抓紧制定贯彻落实国办发〔2013〕35号文件的配套政策和实施办法，落实好低保家庭毕业生求职补贴、创业培训补贴、在创业地享受自主创业政策扶持、校园招聘活动经费支持、高校毕业生就业工作经费纳入同级财政预算等新政策及其他各项优惠政策。要充分利用报刊、广播、电视、网络等新闻媒体，开辟就业政策解读专栏，加大政策宣传力度。高校要在校园网及时转载国办发〔2013〕35号文件和政策解读稿，并通过就业网和各类新媒体大力宣传各项政策，特别是对涉及毕业生切身利益的内容进行重点宣传、重点解读，使每一位高校毕业生都理解政策、用足用好政策，充分发挥政策效力。　　三、采取更加有力措施，大力拓宽就业渠道。省级教育部门要会同国资、工信、商务等部门联合举办招聘活动，积极开辟毕业生到战略性新兴产业、先进制造业、高新技术产业、智力密集型产业、现代服务业、现代农业等领域就业的新渠道。全面实施好中央和地方各类基层就业项目，做好“农村教师特岗计划”“西部计划”“三支一扶计划”“到村任职”等项目组织招募，开展农业技术推广服务特岗计划试点，扎实推进免费师范生到中小学任教工作，扩大毕业生到海外担任汉语教师志愿者规模。要积极配合兵役部门，建立健全征集高校毕业生入伍服义务兵役的政策体系和长效机制，鼓励更多高校毕业生应征入伍。高校要切实采取有效措施，逐步扩大科研项目吸纳高校毕业生规模，鼓励优秀高校毕业生作为科研助理或辅助人员参与项目实施。　　四、以帮扶困难群体为重点，切实做好高校毕业生就业服务工作。教育部门和高校要主动联系用人单位，广泛收集需求信息，持续开展招聘活动，努力为毕业生提供更多的岗位信息。要进一步发挥“全国大学生就业信息服务一体化系统”的优势，促进就业信息互通共享。要加强校园招聘活动监管，坚决杜绝用人单位发布歧视性招聘信息，维护学生合法权益。规范签约行为，任何高校不得将毕业证书发放与高校毕业生签约挂钩。要把解决好家庭经济困难、就业困难毕业生就业作为当前工作的重点，特别是对享受城乡居民最低生活保障家庭的毕业年度内的高校毕业生，要落实好一次性求职补贴政策。要高度重视少数民族毕业生、残疾毕业生、女大学生、芦山地震灾区毕业生等群体的就业工作，通过发放求职补贴、专场招聘、重点推荐、“一对一”指导、兜底就业等方式，帮助尽早落实工作岗位。要加强职业指导师资队伍建设，提升就业指导服务水平。　　五、加强思想教育，进一步引导高校毕业生转变就业观念。教育部门和高校要认真组织毕业生学习领会习近平总书记今年5月4日在同各界优秀青年代表座谈时的重要讲话和给北京大学考古文博学院2009级团支部回信精神，深化“我的中国梦”主题教育活动，与就业创业教育相结合，引导毕业生把个人成长融入国家需要，志存高远，脚踏实地，主动到城乡基层、到中小企业、到中西部地区、到祖国最需要的地方砥砺品质、增长才干、建功立业。进一步引导毕业生合理调整就业期望，树立“先就业、后择业”的观念，坚持从实际出发，积极主动地就业。高校要充分发挥典型示范引领作用，积极开展优秀毕业生回校作报告等教育活动。进一步做好毕业生离校前的思想教育和各项服务工作，确保毕业生安全文明离校。　　六、深化教育改革，建立和完善促进高校毕业生就业长效机制。积极调整教育结构，大力发展现代职业教育，推动学历文凭和职业资格“双证书”制度，深化校企合作、工学结合、顶岗实习，培养生产、建设、服务、管理第一线的技术技能人才。推进行业特色高校、新设本科高校、部分地方高校转型发展，加大应用型、复合型、技术技能型人才培养力度。着力改革人才培养模式，推动高校学科专业设置与市场需求相匹配，健全专业预警、退出和动态调整机制，及时调减持续就业率低的专业招生计划。扩大专业学位研究生招生规模，创新研究生培养模式，服务社会需求，提高培养质量。强化实践教学环节，推动大学生参与形式多样的社会实践活动，增强就业创业和职业转换的能力。加强创新创业教育，培养学生“勇于创业、敢闯敢干”的精神，加大对高校毕业生自主创业支持力度，鼓励毕业生自主创业。
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解决大学生就业问题需转换思想观念(2)
　　转变大学生就业思想观念的路径
　　高校：创新教学理念，兼顾职业素质和心理健康教育的培养。面对当代大学生就业问题中出现的诸多问题，高校从思想上要注重转换思维，从高等教育发展的长久态势来看，解决大学生就业问题需要多方合力才能够顺利完成，而高等院校作为教育的主体，在指导就业方向以及改革教育方法方面有着重要的责任⑤。
　　首先，高等院校要帮助大学生树立健康的人生观和科学的就业观，高等院校在引导教育学生时要从思想上进行把关，引导大学生要以科学的人生观面对就业形势，使学生真正明白就业的真正目的。这就需要高校建立思想政治教育评估机制，在大学课程的设置中，要坚持以思想政治教育为重点，通过思想政治课程让学生对自身的就业前景有一个清晰的认识。可以说，从高校的思想政治课程的设置是一个源头上的把关，有利于引导高校学生树立科学的就业观，发扬奉献中国梦的精神⑥。其次，要引导当代高校大学生的认知意识，正确处理好物质与精神的关系。从当前我国大学生就业的现状来看，大学生过于追逐在富裕区域就业，对于一些贫穷地带却不愿尝试，同时，对于一些艰苦岗位不愿奉献，以待遇为第一位的现象普遍存在，所以，高校要注重引导大学生的责任意识，让学生认识到精神的重要性，从而正确处理好就业过程中的诸多问题。最后，高校要注重培养高校大学生的综合素养，对于一些高等院校来说，面对竞争压力的不断增大，很多高校由于过于注重就业率而忽略了对学生综合素养的提高，从而造成在就业过程中出现了能力与品德不一致的现象，这无疑对解决高校大学生的就业产生了消极的影响。因此，从高校层面上来说，高等院校要以引导学生的就业思想为重点，建立一套完整的就业思想指导体系，从而为解决大学生就业问题提供基础。同时还要深化改革高等教育机构，建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。高校就业指导队伍的整体素质对于推动整个大学生就业工作起到关键作用。这就要求对从事大学生就业指导的专职人员进行专业培训，提高业务水平和综合素质，积极吸收具有心理学、社会学、教育学、信息学等专业的老师充实到就业指导队伍中来。就业指导工作要贯穿大学生的整个学习生涯，而不仅仅局限于临近毕业的同学。
　　大学生：树立正确的择业观，兼顾就业心理与就业方向的平衡。对于当代大学生而言，解决大学生就业问题的主体就是大学生本身，而大学生在高校教育的学习过程实质上就是学生发挥自身才华的过程。对于大学生自身而言，树立正确的择业观是十分重要的，这一方面有利于自身就业前景的发展，另一方面也实现了自身就业心理与就业方向的双赢⑦。
　　首先，高校大学生要努力提升自身的就业心理，对于大学生自身而言，选择一份称职的工作是自身能力的体现，也是高等教育的必然路径。从思想层面上来说，大学生首先要有正确的就业思维，从心理上进行宏观的定位，注重自身的客观评价，不仅对自身的专业技能进行宏观的把握，对于自己的心理认知也要有一个全面的认知，只有这样才能够从心理层面上对就业有一个科学的认知。其次，在把握就业方向上要服从客观实际的现状，由于高等教育规模的扩大，就业压力的现状十分严峻。对于高等院校的大学生来说，有一个正确的就业方向是十分有必要的，这就需要大学生在思想上对就业方向有一个宏观的规划，从而为未来就业奠定基础⑧。最后，平衡好就业现实与理想的关系⑨。对于很多高校大学生来说，理想化的就业并不一定是科学的，面对就业压力的困境，大学生自身有必要适应环境需求而做出改变，根据自身的特点重新定位，从而平衡好理想化就业与现实就业的关系。因此，对于高校大学生自身而言，只有从思想上要严格要求自己，才能够解决就业的困境。
　　用人单位：坚持以人为本的理念，兼顾就业指导与就业观的革新。在整个就业体系中，除了高等院校以及大学生自身两大主体以外，用人单位对解决就业困境也发挥着重要的作用。从近几年的就业趋势来看，用人单位对大学生的要求越来越高，一定程度上呈现出影响大学生就业方向的重要力量。一方面，用人单位要树立以人为本的用人理念，尊重高校大学生的就业现状，从就业要求上给予学生更多的精神支持，坚持以人为本的就业理念，就是要求用人单位在招聘人才的时候放弃有色眼光，以注重岗位的需求与大学生的能力之间的平衡为重点，最大限度地为大学生提供更多的就业岗位⑩。从某种意义上来说，这对于高校大学生而言是十分重要的，用人单位的岗位一定程度上影响着大学生的发展空间。另一方面，用人单位要尽可能地给大学生提供有必要的就业指导，从思想层面上让大学生对未来就业有一个清晰的了解。而这种就业指导体现在招聘人才以及岗前指导两大部分，通过指导性的思想引导，让当代大学生对就业岗位充满自信，从而有利于解决就业过程中的困境。因此，从用人单位的角度而言，用人单位在就业指导方面，坚持以人为本的用人理念是当今形势下解决就业困境、转换思想的重要举措。
　　社会及家庭：树立良好的社会环境，兼顾正确的就业心态与就业观。就目前大学生就业问题而言，帮助大学毕业生解决就业难题，社会媒体要坚持健康的舆论导向。尽管社会媒体不可能解决大学生就业问题，但可以还原大学生就业的现状与本来面貌，可让大学生理性地看待就业中出现的种种现象和问题。社会媒体在解决就业问题中的舆论引导主要体现在以下几个方面：一是经过多重形式、多重渠道的正面宣传，引导和帮助人们转变传统就业观念。二是从大学生就业的结构性困难入手，帮助大学生适时调整就业心态，以减轻大学生的心理压力。三是宣传与解读政府为推进就业而制定的相关措施和制度，为破解大学生就业难题提供借鉴。四是积极传播就业信息，为大学生求职与创业提供信息与精神动力，通过大型策划与活动组织，为大学生和就业单位搭建桥梁等。同时家庭成员也要发挥积极的鼓励作用，家庭是社会的细胞，应该主动承担教育学生的责任。家长自身首先要调整好心态，降低对孩子的期望值，在孩子求职遇到困难的时候多引导和鼓励，以朋友的角色与孩子多沟通，树立先就业后择业的观念，正确看待上大学和找工作的关系，找第一份工作和终身职业的关系。同时，要配合学校，发挥自己在激励学生成才、确立价值取向、设计职业生涯、转变就业观点、开辟就业渠道等方面的积极作用。
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