图为“世界部分地区及气压带.风带位置示意图 ．读图完成下列各题．(1)依据图示气压带和风带的纬度位置.可以判断北半球处于 季．(2)N地此时受 气压带控制.降水较 ．(3)M地此时盛行 风.气候特征是 ．该地区季风气候形成的根本原因是 (4)此时南亚盛行 风.其形成原因是 ． 题目和参考答案——精英家教网——
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图为“世界部分地区及气压带、风带位置示意图”．读图完成下列各题．（1）依据图示气压带和风带的纬度位置，可以判断北半球处于季．（2）N地此时受气压带控制，降水较（多、少）．（3）M地此时盛行风，气候特征是．该地区季风气候形成的根本原因是（4）此时南亚盛行风，其形成原因是．
考点：全球气压带、风带分布示意图
分析：本题考查学生的读图分析能力，首先根据图中气压带的位置确定季节；然后看图确定M地和N地的位置，判断两地受何种大气环流的影响，并分析该大气环流形式下的气候特征和原因；最后分析南亚地区的风向和形成原因．
解：（1）读图可知气压带北偏，根据气压带风带移动规律可推断北半球处于夏季．（2）N地地处地中海地区，属于地中海气候，夏季受副热带高气压带控制，炎热干燥，降水少．（3）M地地处东亚沿海地区，由于海陆热力性质差异的原因，形成显著的季风气候，夏季时盛行东南风，高温多雨．（4）南亚地区属于热带季风气候，此时正值夏季，气压带风带北移，东南信风向北越过赤道在地转偏向力的作用下向右偏转成西南风．故答案为：（1）夏季（2）副热带高&&& 少（3）东南风& 高温多雨& 海陆热力性质差异（4）西南风& 气压带风带位置的季节移动
点评：本题考查气压带、风带的季节移动及气压带、风带对气候形成的影响，特别要注意区别东亚季风和南亚季风成因的不同．
科目：高中地理
美国天文台的观测表明：太阳活跃期的最高峰出现在2013年．此时太阳可能对地球造成的影响有（　　）①我国北方会出现极昼现象&&&&& ②地球各地出现极光现象③GPS定位系统将受到干扰&&&&&& ④磁针不能正确指示方向．
A、①②B、①③C、②④D、③④
科目：高中地理
以下气压带中不是由于热力原因而形成的是（　　）①极地高气压带&&&&&&&&&&&②副极地低气压带&&&&& ③副热带高气压带&&&&&&&&&④赤道低气压带．
A、①②B、②③C、③④D、①④
科目：高中地理
根据如图经纬网所示内容，回答问题：（1）A、B、C三点位于半球（东、西），C点在D点的方．（2）地方时相同的是&和，均位于时区的中央经线上，当C点是6月30日12时，D点是&月日时．
科目：高中地理
阅读材料，回答下列问题．非洲的比尔马（19°N，13°E）、印度的安拉阿巴德（25°N，81°E）和我国的广州（23°N，113°E）都位于北回归线附近，如图为三地年内各月气温及降水量图．（1）月降水量多于100mm的月份数，安拉阿巴德有个月，广州有个月．（2）交替控制比尔马的气压带和风带是和；湿润季节安拉阿巴德地区的盛行风向是．（3）分析广州较为湿润的原因．
科目：高中地理
以西风为动力的风海流是（　　）
A、南赤道暖流B、北太平洋暖流C、本格拉寒流D、西风漂流
科目：高中地理
在太阳系中，地球位于（　　）
A、金星和水星之间B、金星和火星之间C、火星和木星之间D、木星和土星之间
科目：高中地理
北极地区寒风凛冽，考虑到当地所处风带的盛行风向，中国北极科学探险考察站的门窗应该避开的朝向是（　　）
A、东南方向B、西北方向C、西南方向D、东北方向
科目：高中地理
与同纬度的长江中下游地区相比，青藏高原太阳能丰富的原因有下列叙述：①纬度低，太阳高度角大　②地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小③地势高，离太阳近，太阳辐射强　④天气晴朗干燥，大气透明度好，光照时间长．正确表述是（　　）
A、①③B、①④C、②④D、②③
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请输入姓名
请输入手机号厄尔尼诺现象是热带海洋洋流与大气相互作用的产物.读图回答. 48．图1中.从A地到B地的航线多选择沿较高纬度自西向东航行.而从B地到A地航线 多选择沿较低纬度航行.简要分析两种航行路线的利弊. 49．添画箭头表示洋流L的流动方向.并画两条经过洋流L的等温线.表示该海域表层海水温度的分布规律.洋流L对沿岸气候的影响是 . 50． 题目和参考答案——精英家教网——
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厄尔尼诺现象是热带海洋洋流与大气相互作用的产物。读图回答。（16分）
48．图1中，从A地到B地的航线多选择沿较高纬度自西向东航行，而从B地到A地航线 多选择沿较低纬度航行，简要分析两种航行路线的利弊。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 49．添画箭头表示洋流L的流动方向，并画两条经过洋流L的等温线，表示该海域表层海水温度的分布规律。洋流L对沿岸气候的影响是&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&。 50．分析厄尔尼诺发生期间，赤道附近洋流变化与太平洋西部水温变化、气流运动三者之间的关系。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
51．厄尔尼诺发生期间，澳大利亚气候的异常变化是&& &&&&&&&&&&&；对秘鲁渔场渔业生产的影响是　　　　　　　　　　　，其成因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
读图回答下列各题。（16分） 48．从A地到B地的航线多选择沿较高纬度航行，利：顺北太平洋暖流航行，速度较快；（基本沿大圆的劣弧航行，）航程较短。（2分） 弊：风浪较大，冬季多大雾，不利航行。（1分） B地到A地航线多选择沿较低纬度航行，利：顺流（加利福尼亚寒流、北赤道暖流和日本暖流）航行，速度较快；纬度低，温差小，风浪较小。（2分）弊：航程相对较长。（1分） 49．降温减湿（1分）画图（2分） 50．由于南赤道暖流减弱（1分），造成太平洋西部海域表层水温比常年低（1分），下沉气流活跃（1分）　　 51．降水减少，甚至出现严重干旱（1分）　　渔业减产（1分）；东南信风减弱，使该海域冷海水上泛减少（1分），水温升高，营养物质减少，浮游生物减少，鱼类饵料减少（1分）
科目：高中地理
来源：2012届上海市松江区高三上学期期末考试地理试卷（带解析）
题型：综合题
厄尔尼诺现象是热带海洋洋流与大气相互作用的产物。读图回答。（16分）1．图1中，从A地到B地的航线多选择沿较高纬度自西向东航行，而从B地到A地航线多选择沿较低纬度航行，简要分析两种航行路线的利弊。2．添画箭头表示洋流L的流动方向，并画两条经过洋流L的等温线，表示该海域表层海水温度的分布规律。洋流L对沿岸气候的影响是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。3．分析厄尔尼诺发生期间，赤道附近洋流变化与太平洋西部水温变化、气流运动三者之间的关系。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．厄尔尼诺发生期间，澳大利亚气候的异常变化是&&&&&&&&&&&&&；对秘鲁渔场渔业生产的影响是　　，其成因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中地理
来源：2010年重庆南开中学高三第二次模拟地理卷
题型：综合题
(36分)读图7，完成下列问题。(1)天涯海角和亚龙湾景观区的海岸类型不同，成因也不同，天涯海角是________________作用下形成的地貌。亚龙湾海滨是_________________作用形成的地貌。(4分）(2)三亚是海南岛最著名的旅游区，简要说明其旅游资源的优势。(10分)位于板块交界处的智利属于地震多发国家，全球每年约发生地震9000次，其中21％发生在智利．今年2月27日，智利沿海发生8．8级地震，释放的能量是海地7．3级地震的272倍，但人员伤亡却远没有海地惨重。&海地智利震级7.38.8震源深度(km)1335&震中距距首都太子港15km距首都圣地亚哥325km距康赛普西翁115km伤亡人数20万人以上700多人&(3)试根据上述材料并结合所学知识，说明智利地震人员伤亡远没有海地地震惨重的原因。(8分)(4)简述秘鲁沿海形成大渔场的原因。(6分)(5)厄尔尼诺现象引起的全球气候异常倍受人们关注，回答下列问题。(8分)厄尔尼诺现象是指有的年份，_________________的现象，它常引起太平洋两岸气候异常：在热带太平洋东岸的表现是_______________，在太平洋西岸的表现是_______________，还使秘鲁等国渔业生产受到严重影响，其原因是_________________。
科目：高中地理
来源：学年上海市松江区高三上学期期末考试地理试卷（解析版）
题型：综合题
厄尔尼诺现象是热带海洋洋流与大气相互作用的产物。读图回答。（16分）1．图1中，从A地到B地的航线多选择沿较高纬度自西向东航行，而从B地到A地航线多选择沿较低纬度航行，简要分析两种航行路线的利弊。2．添画箭头表示洋流L的流动方向，并画两条经过洋流L的等温线，表示该海域表层海水温度的分布规律。洋流L对沿岸气候的影响是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。3．分析厄尔尼诺发生期间，赤道附近洋流变化与太平洋西部水温变化、气流运动三者之间的关系。&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．厄尔尼诺发生期间，澳大利亚气候的异常变化是&& &&&&&&&&&&&；对秘鲁渔场渔业生产的影响是　　，其成因是&&&。&
科目：高中地理
来源：上海期末题
题型：综合读图题
厄尔尼诺现象是热带海洋洋流与大气相互作用的产物。读图回答。
1．图1中，从A地到B地的航线多选择沿较高纬度自西向东航行，而从B地到A地航线多选择沿较低纬度航行，简要分析两种航行路线的利弊。_________________________________________________________________。2．添画箭头表示洋流L的流动方向，并画两条经过洋流L的等温线，表示该海域表层海水温度的分布规律。洋流L对沿岸气候的影响是&_________________________________________________________________。3．分析厄尔尼诺发生期间，赤道附近洋流变化与太平洋西部水温变化、气流运动三者之间的关系。_________________________________________________________________。4．厄尔尼诺发生期间，澳大利亚气候的异常变化是_________________；对秘鲁渔场渔业生产的影响是________________________，其成因是 ________________________________、_________________________________。
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请输入手机号【图文】第1讲 地球的宇宙环境、结构及太阳对地球的影响_百度文库
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第1讲 地球的宇宙环境、结构及太阳对地球的影响
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你可能喜欢读下图.完成小题.小题1:沿箭头a方向自然带的变化属于:A．经度地带性规律B．纬度地带性规律C．垂直地带性规律D．非地带性现象小题2:沿箭头b方向自然带变化的主要因素是A．热量B．水分C．人类活动D．海拔高度 题目和参考答案——精英家教网——
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读下图，完成小题。小题1:沿箭头a方向自然带的变化属于：A．经度地带性规律B．纬度地带性规律C．垂直地带性规律D．非地带性现象小题2:沿箭头b方向自然带变化的主要因素是（&）A．热量B．水分C．人类活动D．海拔高度
小题1:B小题2:B试题分析：小题1:箭头a方向指示的是自然带南北方向上的变化，热量条件是产生这种分异的基础，体现了从赤道到两极的地域分异规律，属于纬度地带性规律。正确答案选B。小题2:箭头b方向指示的是自然带东西方向上的变化，水分条件是产生这种分异的基础，体现了从沿海到内陆的地域分异规律。正确答案选B。点评：本题难度较小。要求学生熟练掌握自然带水平地域分异。结合实例，说明地理环境从赤道到两极、从沿海到内陆及垂直地带的地域分异规律；理解地理环境差异性对人类活动的影响①由赤道到两极的地域分异（如图1-17）A、自然带变化规律：由南向北变化（沿纬度变化方向变化）B、成因：太阳辐射从低纬向两极递减，导致热量变化，也引起水分变化，是以热量为基础的水热共同作用下的结果。C、分布明显的地区：低纬度地区、高纬度地区、沿某南北向线路（海岸线、经线等）由赤道向两极。②从沿海向内陆的地域分异（如图1-18）A、自然带变化规律：由东向西变化（沿经度变化方向变化）B、成因：由于受海洋水汽影响的程度不同，水分条件从沿海向内陆递减的结果。C、分布明显的地区：中纬度大陆地区，尤其是亚欧大陆。
科目：高中地理
来源：不详
题型：单选题
读某区域示意图，回答下列各题。小题1:图示沿海地区的自然带类型是A．热带雨林带B．热带草原带C．热带荒漠带D．山地垂直带小题2:对该自然带沿海分布影响较小的因素是A．洋流B．地形C．大气环流D．人类活动
科目：高中地理
来源：不详
题型：单选题
读印度半岛东西向自然带剖面图（下图)，完成下列问题。小题1:上图中自然带①②③类型可能依次为A．热带雨林自然带、热带季雨林自然带、热带草原自然带B．热带雨林自然带、热带草原自然带、热带季雨林自然带C．热带草原自然带、热带雨林自然带、热带季雨林自然带D．热带季雨林自然带、热带草原自然带、热带雨林自然带小题2:据上图分析甲地自然带形成的原因为A．处于东北信风迎风坡，降水多B．位于西高止山东侧，是西南季风的背风坡，降水较少C．受西风和副高交替控制的影响，降水较少D．受赤道低气压带和信风带交替控制，降水较多小题3:上图中①自然带分布规律反映了A．纬度地带分异规律B．干湿度地带分异规律C．垂直地带分异规律D．非地带性分异规律
科目：高中地理
来源：不详
题型：综合读图题
某校“地理社团”在2012年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动、研究了该时间内出现的一些地理现象，下图表示模拟探究的区域和探险路线。（8分）(1)社团成员们发现，有许多地点经度或纬度相近，但自然现象却差异明显，请结合所学地理知识，按要求补充下表中内容。（8分）(2) 描述苏门答腊岛（小方框所示岛屿）地形的基本特征。（4分）
科目：高中地理
来源：不详
题型：单选题
下图为我国沿30°N线附近地区叶面积指数的空间变化。叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片面积总和占土地面积的倍数。读图，回答下列问题。小题1:分界线S以西区域内叶面积指数偏低的最主要原因是该区域A．降水稀少B．地表崎岖C．土壤贫瘠D．海拔较高小题2:分界线S以东区域内叶面积指数的空间变化体现了A．由赤道向两极的地域分异B．由沿海向内陆的地域分异C．垂直地带性D．非地带性
科目：高中地理
来源：不详
题型：单选题
国家领导人近期出访了俄罗斯等四国，行程如图所示。读图回答题。小题1:从俄罗斯到南非经过的自然带类型主要有①温带草原带&&&&②热带雨林带&&③热带草原带&&&&④热带荒漠带A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④小题2:我国在非洲投资时优先选择的产业类型有A．资源密集型和劳动密集型B．劳动密集型和资金密集型C．资金密集型和技术密集型D．技术密集型和资源密集型
科目：高中地理
来源：不详
题型：单选题
按气温垂直分布规律，下图中有永久性冰雪的山峰是：A．夏季AB．夏季BC．冬季CD．冬季D
科目：高中地理
来源：不详
题型：单选题
下图示意长江上游地区雪线高度的经向和纬向变化趋势。完成小题小题1:该地区雪线高度变化的趋势A．自北向南增高B．自西向东增高C．自东北向西南增高D．自东南向西北增高小题2:影响该地区雪线高度变化趋势的主要因素是A．海拔B．降水C．热量D．坡向
科目：高中地理
来源：不详
题型：综合读图题
探究式学习——野外考察。济南市某中学的地理奥赛小组2012年利用暑假期间（6.22～7.1）进行了一次暑假野外考察（自天山北坡起始处到顶峰）。下面是他们进行地理野外观测的部分过程和结论，据此完成相关问题。野外考察报告考查题目：天山北坡的地理现象考察报告考察目的：通过野外考察，总结地理环境的整体性和地域分异规律I考察准备：选择野外观察路线和观察点、准备比例尺、等高线地形图、天山垂直自然带图、请地理专家作科考指导。附：天山垂直自然带分布图（见图）。（1）专家强调：“虽为夏季，此次考察请同学们莫忘带好防寒衣物”，请帮助解释理由。（3分）II考察过程：请对考察过程中出现的两个小“活动”做出合理的解释。（2）“活动1”：当火车到达吐鲁番站后，老师买来了当地特产葡萄，提出：要想吃葡萄必须答对这个问题——吐鲁番葡萄为什么那么甜？（2分）（3）“活动2”：当考察队员到达针叶林带休息时，老师要求对照“天山垂直自然带分布图”回答：天山南坡有没有森林分布，原因是什么？（3分）III研究结论：（4）在撰写《考察报告》时，甲、乙两位同学对“天山山地自然植被自下而上的变化与他们在火车上看到的自徐州到吐鲁番的植被变化”这一现象的解释持不同的观点。甲同学认为：这种现象体现了同一种地域分异规律，成因也完全相同；而乙同学则认为：这种现象体现了不同的地域分异规律，成因也不相同。你赞成谁的观点？请说明理由。（4分）
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