小J解决问题&
预备技师如何考技师, 怎样考试,通过谁去考试,学校还是工作所在单位,考试难度如何
怎样考试，通过谁去考试？？学校还是工作所在单位？考试难度如何？？听说很难考上啊~~~~~
更新时间: 17:33
JE技校网推荐内容
() 学院简介学院位于风景秀丽的长江之滨，毗邻芜湖经济技术开发区，占地120余亩。现有全日制学生6000余人，年短期培训5000余人。安徽芜湖技师学院，是一所以培养高技能人才为主的国家重点职业院校，是全国职业教育先进单位、全国示范职业学校。是安徽省政府首批批准的技师学院、省机电高技能人才定点培养基地、全省...
技校中专招生
大学招生信息
开设的专业
() 重庆市工业技师院建于1978年，是重庆市经济和信息化委员会直属的以培养高级技能人才为目标、实施大专、中专、技校全日制学历教育的职业技术学院，作为国家级重点技工学校、国家级重点中职学校、重庆职教城数控技术高技能人才培养基地、渝西技工教育联合体牵头单位、重庆现代机电技术职业教育集团牵头学校，渝西地区唯一...
技校中专招生
大学招生信息
开设的专业
() 巍巍长城外，莽莽燕山中，有一座风景秀丽的世界旅游文化名城——承德。承德技师学院、承德工业学校就坐落在这颗“紫塞明珠”的青山碧水之间。学校始建于1958年，她用半个世纪的坚毅和执着、探索和思考、奋发与创新，积淀了宝贵的经验和财富。建校伊始，就以培养一线技能人才为办学方向，在办学中走出了一条“以服务为宗...
技校中专招生
开设的专业
() 　　邯郸交通学校、邯郸交通技工学校，是一所全日制普通中等专业国家级重点学校。学校环境优雅、管理严格规范、师资力量雄厚、教学设备先进，是河北省首届一指的交通特色学校。
学校做落在邯郸市南郊，占地面积35000平方米，建筑面积22600平方米，拥有100000平方米的校外标准训练场地，备有教练车60部...
技校中专招生
大学招生信息
开设的专业
() 潍坊市技师学院是国办全日制高等职业技术院校，其前身为潍坊市高级技工学校。学院办学历史可以追溯到1958年，主要培养社会紧缺的技师、高中级技能人才，同时承担企业在职职工高技能培训任务。学院坐落于举世闻名的世界风筝之都——山东省潍坊市西环路、美丽的浮烟山北麓。学院为花园式单位，校园环境幽雅，基础设施齐备...
技校中专招生
大学招生信息
开设的专业
() 首钢技师学院是2009年6月被北京市政府批准成立，成为全市五所技师学院之一。学校始建于1954年。建校50多年来，学院认真贯彻党的教育方针，教学质量和管理水平不断提高，1993年被评为北京市重点技工学校，1998年被评为国家级重点技工学校，2004年被国家劳动和社会保障部评为高级技工学校,2008年...
技校中专招生
开设的专业
() 学校创建于1979年，是一所为社会和交通运输业行业培养各类初、中、高技能人才的综合性全日制学校，是广西唯一一所交通类国家级重点技工学校。学校隶属于广西壮族自治区交通厅和自治区道路运输管理局，为全民所有制事业单位。学校前身为广西南宁汽车运输技工学校，2002年3月经国家劳动和社会保障部及自治区编委批准...
技校中专招生
开设的专业
() 　　扬州技师学院，始建于1959年，是一所公办全日制培养中、高级技术技能人才的综合性国家重点院校。　　学院占地面积300余亩，建筑面积6万7千平方米，设电气工程系、机械工程系、信息工程系、交通工程系、公共实训与继续教育中心、中德技师培训学院。目前本部有学生万余人，其中高技、技师班人数占总数的58.7...
技校中专招生
开设的专业
() 铁岭技师学院由铁岭市政府主办，隶属铁岭市人力资源和社会保障局。是国家高级技工学校、国家重点技工学校；是一所以培养中高级技能人才为主的公办全日制职业技术学院；是集教育、培训、科研、生产、就业于一体的综合性职业教育培训基地。学院先后被省市有关部门批准为“铁岭市农村劳动力转移培训基地”、“铁岭市普惠制就业...
技校中专招生
开设的专业
() 渭南技师学院是隶属陕西省渭南市人民政府的公办院校。前身是创建于1978年的渭南地区技工学校，1996年依托渭南地区技工学校成立了渭南工业学校，2002年被国家劳动部升格为高级技工学校，同年经陕西省政府批准更名为渭南技术学院，2009年经渭南市委、市政府批准，将渭南职业中等专业学校并入渭南技术学院，2...
技校中专招生
大学招生信息
开设的专业
辽西技师学院、阜新市第三职业中专、阜新市高级技工学校是三校一体的国家级重点职业技术学校。建校以来，得到了省、市、局各级领导的高度重视和大力支持，使学校得到了迅速发展。几年来，先后被评为市级职业教育先进单位、市局级先进党委、“优秀服务窗口”单位和“爱岗敬业”优胜集体。学校现有教职工200余人，在校学生...
技校中专招生
() 　　北京市工贸技师学院是全国第一家自下而上、自愿组合的跨行业股份制职业教育院校。学院于2002年1月由三所国家级重点校，北京市最早改建为高级技校的原北京市服务管理高级技工学校、北京市机电高级技工学校、北京轻工高级技工学校联合组建的。
　　组建后，实现了资源共享、优势互补的强强联合，其办学规模、办学层...
技校中专招生
开设的专业
可以上当地的是人事网站，（注意：是人事网站，不是人才网，我是广州的，我在广州网查过自己的档案了）。...
山西财政税务专科学校 市场营销（620401）科目内容: 市场营销、统计学、市场调查、市场营销策划、广告策划、品牌策划、谈判技巧、公共关系、客户管理、人力资源管理 山西金融职业技术学院 市场营销专业 主干课程：《经济学原理》、《管理学原理》、《市场营销学》、《商品学》、《公共关系学》、《供应链管理》、《财务管理》、《消费心理学》、《广告学》、《市场调查与预测》、《商务谈判》、《交际与礼仪》等。 山...
把家乡的医疗保险缴纳够年数，就可以停掉了。根据现行政策规定：1.在同一城市，累计缴纳基本养老保险满15年，基本医疗保险20年，退休时，即按缴纳所在城市标准发放最低基本养老金，执行缴纳所在城市医疗保险标准。2.流动工作人员，在每一城市，基本养老保险与基本医疗保险均未够年限，而在所有城市的累计缴纳基本养老保险满15年，基本医疗保险满20年，则按其户藉所在地标准发放基本养老金，执行户籍所在地医疗保险标准...
调过去！ 盼您解决问题~~~~~~~~ 希望答案被您采纳~~~~ 谢谢您的支持~~~~~~~~...
2011年考的是初中的知识，你可以看一下招考公告...
招生信息与资讯
微信扫一扫咨询技校问题
网站版权与免责声明：
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化,本网所提供的相关信息请网友以权威部门公布的正式信息为准.
②本站学校简介、学校招生信息的版权属于各个学校！
本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请联系我们（邮件）
&&本站QQ官方微博:@jixiaoJE &
&Copyright &2016&&&&All Rights Reserved.
JE技校网 , 中国技校品牌网！奥海传媒集团
&&|&&&&|&&&&|&&
您现在的位置：
第A7版：时政
请在这里输入您要搜索的新闻：
高级技工学习两年可升格为预备技师
我省首批4所技师学院成立，重点培养高级工、预备技师、技师和高级技师
...............................................................................................................................................
　　本报讯（记者&陈洪亮）我省高级技工进入技师学院学习两年后，可领取预备技师证书。昨日，福建技师学院举行揭牌仪式，今年计划招收预备技师班学生２００人，三年内争取达到８００人。据了解，我省首批共挂牌成立４所技师学院，分别为厦门高级技师学院、福建技师学院、南平技师学院、龙岩技师学院。　　预备技师的招收条件是已取得高级职业资格证书的职业院校毕业生，学习期限不少于２年。部分知识技能型职业可直接招收应届高中毕业生，学习期限不少于４年。考试合格者可领取预备技师证书，预备技师在相应岗位工作满一年后，可参加申报技校综合评审和业绩评定，合格者按规定发给技师证书。　　据福建技师学院院长戴三法介绍，技师学院挂牌后，将大大缩短技师的培养年限。之前考取技师证是一个漫长的过程，必须从低级技工、中级技工到高级技工逐步获取资格，达到高级技工后，必须在企业工作４－５年后，方可考取技师。而有了技师学院，应届高中毕业生最快只要５年便可取得技师资格。　　据介绍，技师学院挂牌后仍然保留高级技校的牌子，高级工以上层次的毕业生发给技师学院毕业证书，中级技工毕业生发给高级技校毕业证书。　　另悉，我省日前发文提出，到２０１０年要新培养１０００名高级技师，到２０２０年要新培养１００００名，每年要培训４００名。关于预备技师的培养
预备技师招生对象
（一）高级技工。主要招收技工学校等中等职业学校毕业生，或具有中级职业资格的人员。学制教育期限一般为2-3年。鼓励国家重点技工学校在培养初中级技术工人的同时，积极开展高级技工培训。
　　（二）预备技师。主要招收已取得高级职业资格证书的职业院校毕业生，学习期限不少于2年；部分知识技能型职业，可以招收应届高中毕业生，学习期限不少于4年。
　　（三）技师或高级技师。招收对象主要是企业在职职工中已取得高级职业资格证书，并在生产服务一线有一定实践经验的人员。
二、预备技师的目标定位
（一）职业定位：居于处在领导层的工程人员和处在操作层的技能人员之间的中间层。基本职能是从事技术的应用与运作，实施已完成的设计、规划和决策，并将其转化成现实的产品和成果。工作岗位在生产或服务的第一线，负责技术应用和现场实施，其工作中包括了局部的资源分配和管理职能。
同时，在整个技术技能群体中处于主要参与者或者骨干参与者的位置，熟悉生产中最重要的设备、机床、测量仪器和其他工具，掌握着详细的应用知识和操作技能，对一般的操作人员，负有监督指导的责任，并保证工作正常运转。
他们是将工程师的意图转化为实际工作的人，是技术技能群体活动的组织者和执行者。他们常常负责作出每日的工作安排，对日常的技术问题找出切实的解决办法。具体职位有：车间技术组员、工艺员、施工员等。
（二）职业能力：具备从事职业活动所需要的知识和技能。例如车、铣、刨、钻、焊，可编程控制器的使用，商品促销等技能与金属加工工艺、调节技术、商品经营等知识；具备从事职业活动所需要的工作方法和学习方法，包括制定工作计划的步骤、解决实际问题的思路、独立学习新技术的方法等。例如为制作一个复杂工件而制定涉及工艺、材料、设备、标准等方面的具体工作计划等；具备从事职业活动所需要的行为能力，包括人际交往、公共关系、职业道德、环境意识，例如与同事相处的能力、在小组工作中的合作能力、交流与协商的能力、批评与自我批评的能力以及认真、细心、诚实、可靠等等。
（三）专业特征：既具有本专业的理论和技能的专业素质，又具备经营或管理的专业素质。由于劳动分工出现单一工种向复合工种转变，操作层次由分工极细的简单体力劳动转变为包括独立决策、管理在内的集成式的体力与脑力的综合劳动。所以现代职业的专业教育应使受教育者具备跨岗位的本领。
（四）文化基础：具备中技、中专或高中以上文化程度，知识技能型要求达到大专以上文化程度。由于知识技能型的岗位，一方面使劳动者的知识结构向宽基础、复合型的方向发展，另一方面生产技术和工艺的快速变化使劳动者不断地学习新知识与新技术，都需要受教育者具有一定广度和深度的专业知识。
三、预备技师类型
（一）操作技能型：能够熟练运用专门技能和特殊技能完成复杂的、非常规性的工作，是本工种的技能尖子，或称“能工巧匠”。长期工作在生产一线，一般较少参与管理。
操作技能型技师的专业能力突出，方法能力良好，而社会能力较弱。在生产第一线操劳终身的劳动者群体的技术领头人，大多属于这一类型，占技师群体的多数。
（二）复合技能型：能够熟悉生产流程，掌握多个工种的关键技能，掌握多种设备的工艺特征，综合运用技术技能创造性地解决技术难题，能够在更加广泛的领域中适应不同条件下的创造性工作。
复合技能型技师的专业能力与方法能力同样出色，社会能力相对弱些。他们的职业岗位大多是在工厂设备维护、修理部门，或是技革部门。现代生产组织型的组合工位，也属于复合工种的类型。善于排除非常规故障，善于技改，是他们的特征，有时难以用国家标准的某一工种冠以他们的全部技术素质，用“一专多能”、“技革能手”称呼比较恰当。
（三）技术技能型：掌握本职业的关键技术技能，能够独立处理和解决技术或工艺难题，居于处在领导层的工程人员和处在操作层的技能人员之间的中间层。在生产现场实施已完成的设计、规划和决策，将其转化成产品和成果；熟悉生产主要设备、设施的性能和操作技能；组织日常生产、处理生产技术、工艺问题，指导操作人员保障生产正常运作。
技术技能型技师的职业能力全面，专业能力、方法能力与社会能力都同样本色，因为离开了曾经工作过的生产一线操作岗位，操作技艺相对比前两类型要弱些。
（四）知识技能型：指向非制造业的知识含量较高的新兴职业领域，如计算机网络、理财策划等等。熟练掌握本职业的专业知识和运用技巧，实施已完成的规划、决策和方案，能够独立处理和解决业务难题，具有丰富的现场工作经验，俗称“灰领”。
知识技能型同样是职业能力全面。当今新兴职业领域中属于执行与操作层面的人员，实质不应归类到学术型与工程型，恰当的分类是技术型与技能型，只不过他们的技能不是体现在对有形的实物的“制造”与“操作”，而是在写字楼里处理业务。
四、预备技师培养考核制度。
（一）明确考核对象、标准和方式。预备技师的考核对象为技师学院和高级技工学校预备技师班的学员。要按照《预备技师专业设置目录（暂行）》所对应的职业资格，根据国家职业标准中技师职业等级要求组织预备技师考核。理论知识考试采用闭卷笔试的方式，重点考核相应职业的理论知识和新技术、新工艺和新方法。技能操作考核采用现场实际操作方式，重点考核实际操作技能以及运用理论知识解决实际问题的能力。因生产过程不能进行现场实际操作的，可采用仿真模拟方式进行考核。技师综合评审部分不列入预备技师考核内容。
（二）做好考核与培养的衔接。注重做好预备技师考核与技师学院日常教学的衔接工作。经教学评估后，各省级劳动保障部门可选择若干所管理规范、教学质量高、培训内容符合技师标准要求的技师学院进行试点，试点校学生每学期各科考试成绩合格，可视同预备技师理论考核成绩合格，按照职业技能鉴定有关规定组织其参加操作技能考核。
五、预备技师证书核发及管理
（一）预备技师证书适用范围及效力
　　1．预备技师证书发放对象为技师学院和高级技工学校预备技师班考核合格的学员。
　　2．预备技师证书表明持证人已完成预备技师学制教育，并通过相应职业技师（国家职业资格二级）的理论知识考试和操作技能考核（未进行综合评审）。
3．预备技师证书在全国范围内有效，自颁发之日起，有效期为5年。
取得预备技师证书，并在企业相应职业岗位工作满2年（业绩突出的可适当缩短）的人员，可在本企业或凭所在企业出具的工作证明，到就业地的职业技能鉴定机构申报参加本职业技师综合评审和业绩评定。经评审考核合格者，按照有关规定核发技师职业资格证书。
　　（二）预备技师证书申领发放办法
　　1．预备技师证书由我部统一印制并免费发放。我部职业能力建设司负责全国预备技师证书的印制、统筹管理和监督检查工作。中国就业培训技术指导中心具体负责预备技师证书的统计和发放工作。各省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门根据需要统一向我部申领。
　　2．各技师学院、高级技工学校应于每年年底前向当地人力资源社会保障行政部门上报本院校下一年度预备技师毕业人数及证书需求数量，经当地人力资源社会保障行政部门核准后，上报本省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门。
3．各省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门核定本省（区、市）预备技师证书需求数量后，应于每年2月底前，向我部职业能力建设司提出本省（区、市）当年度空白证书申领计划，并按规定填写《预备技师证书申领审核表》（附后）。我部职业能力建设司会同中国就业培训技术指导中心，以技工院校学生信息管理系统注册的学籍人数为依据，按照各地技师学院和高级技工学校预备技师班每年毕业生人数，核拨空白预备技师证书。
（三）预备技师证书管理
1．各省、自治区、直辖市人力资源社会保障（负责技工教育）行政部门具体负责本省（区、市）预备技师证书的申领、验印及管理工作。经其批准，由省级或地（市）职业技能鉴定指导中心负责组织实施预备技师考核和证书发放工作。《预备技师证书》核发实行全国统一编码，各地要按照《预备技师考务管理编码方法》做好本地区编码方案，并提供证书查询服务。
　　2．各地人力资源社会保障部门要严格规范预备技师证书核发管理工作，并结合本地实际制定预备技师证书核发工作管理规定和工作流程。空白预备技师证书要指定专人妥善保管，实行保管与使用分开，每次领用均要登记，并记录核发情况。损坏证书须加盖“作废”字样予以保存备查，并将作废证书流水码报中国就业培训技术指导中心备案。预备技师证书遗失者，须登报声明作废，并向颁发原证书的人力资源社会保障行政部门申请补发，由同级职业技能鉴定机构负责审核办理。补办的证书使用原证书编码和新证书流水码，并在备注栏内注明。
　　3．各地人力资源社会保障部门要建立预备技师证书信息查询系统，将获取预备技师证书人员的信息上网并向社会公布，供劳动者和用人单位查询。证书信息查询系统要与技工院校学生信息管理系统和国家职业资格证书查询系统相链接。
　　4．各地人力资源社会保障部门及各技工院校应免费向学生发放预备技师证书，不得以任何理由收取证书工本费。
　　5．任何地区、部门、单位和个人不得擅自印制、发放、伪造、涂改预备技师证书。各地人力资源社会保障部门要自觉接受社会监督，对群众举报的问题要认真调查，对违规违纪的要严肃查处。对社会上出现的伪造、贩卖、制售假证书的，要积极与公安部门配合，予以严厉打击。
& 六、预备技师学籍管理
有关技师学院、高级技工学校要按照相关规定，建立学籍专门档案，记录在校学生完成预备技师课程学习成绩情况、企业实习情况。在学生毕业时，各技师学院、高级技工学校应将预备技师学籍档案报劳动保障部门备案。
七、预备技师班课程类型
学制式预备技师班的课程类型大致分为以下五类：
1、课题教学：指采用理论、实操一体化教学的方法培养学生掌握技师层次的单元知识点与技能点，下面以机电一体化专业的“两轴运动控制实训设备的组装、编程与调试”教学课题为例进行说明（详见附录15）。
2、专项实训：指预备技师培训内容中的四新专项训练，即新技术、新设备、新工艺、新材料的实训小项目，下面以电气自动化控制技术专业的“设计、安装变频恒压供水控制系统”实训项目为例进行说明（详见附录13）。
3、工作项目：指培养学生完成生产作业的职业能力的综合性、实践性的实训项目，下面以电气自动化控制技术专业的“全液压式塑料注射成型机电气维修”工作项目为例进行说明（详见附录14）。
4、生产案例分析：指校企双方共同收集的大量生产实践的典型案例，为培养学生分析问题的思路提供间接经验。
5、综合项目训练：指在导师带领下，在校园里进行从选题、立项、设计、制作到论文答辩的综合项目全过程训练（详见附录12）。
八、师资队伍的组建
要实现预备技师的培养目标，不仅要有符合培训模式的课程体系，也要有符合培养预备技师能力的师资队伍，这是实施课程，实现培养目标的重要保证。如何组建合格的师资队伍，我们认为有四种途径：
一是目前高级技工学校的骨干教师，在具备培养高级技工教学能力的基础上，通过到企业锻炼或到高校继续教育的形式，提升技术技能，达到培养预备技师的教学能力。
二是拓展技师学院的师资来源，学校的教师来源不局限于大专院校的毕业生，应该包含企业工程技术人员和企业高技能人才，特别是具有丰富工作经验的又具有一定教学能力的技师或者高级技师。
三是直接聘用企业工程技术人员和企业高技能人才，作为特聘教师，补充到师资队伍中。
四是建立实训基地的导师聘用体系，即在企业建立实训基地，企业的工程技术人员和企业高技能人才直接在具体的工作岗位中，结合生产实际，对预备技师进行实训或参与技革技改。
九、技师学院管理
（一）技师学院是高等职业教育的组成部分，是以培养技师和高级技工为主要目标的高技能人才培养基地，同时，承担各类职业教育培训机构师资培训和进修任务。各地要根据本地区产业结构调整和企业生产需要，以及高技能人才培养任务的实际需求，按照适应市场、突出特色、合理布局的方针，主要通过整合、优化和利用现有职业教育培训资源，依托高级技工学校或其他以培养高技能人才为主要目标的职业院校，建设技师学院。
　　（二）明确技师学院办学方向。技师学院在探索学制教育培养预备技师的同时，要调整办学方向，逐步增加企业在职职工高技能人才培养比例。要积极主动与企业建立合作关系，为企业在职职工开办高技能人才技能提高班、技师班，扩大企业在职职工高技能人才培养规模。企业高技能人才培养方式可采取脱产、半脱产或业余学习。
　　（三）规范技师学院设立条件。设立技师学院一般应具备以下基本条件：在校生规模达3000人以上，其中，高级技工和预备技师在校生占40%以上（或达到1200人以上）；培养技师层次的常设专业一般不少于4个，所设专业具有两届以上高级技工培养实践；生产实习指导教师具有高级职业资格达到50%以上，具有技师职业资格达到20%以上；开展企业在职职工高级工、技师和高级技师提高培训每年至少500人次。各省级劳动保障部门负责全省技师学院的统筹规划和管理，可根据以上基本条件制定技师学院设置标准，并报省级人民政府批准后实施。要组织专家根据设置标准对现有技师学院进行评估，对达到条件的，应报请省级人民政府同意，并报我部备案（备案表另行制定下发）。对暂时达不到条件的，可给予一定时间的筹建期后，再进行申报备案。
（四）对校企合作培养高技能人才成绩突出的高级技工学校和技师学院，将授予“国家高技能人才培训基地”称号，优先推荐申报中央财政实训基地建设和国家职业教育基础设施建设支持项目，优先推荐申报我部与国家开发银行联合实施的农民工培训示范基地建设工程项目。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。仕通&&|&&&&欢迎您访问！
地方网站：
预备技师可以参加公务员考试吗？
李文霞 问 关于河北公务员考试的问题：拿到预备技师毕业证能参加公务员考试嘛？
河北公务员网：你好，非普通高等学历教育的其他国民教育形式（自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等）毕业生取得毕业证后，符合职位要求的资格条件的，可以报考。感谢你对网的关注。
其他考生也问了以下问题：
您的姓名：
分&&&&&&&&类：
国家公务员
河南公务员
江苏公务员
浙江公务员
山东公务员
广东公务员
四川公务员
福建公务员
安徽公务员
上海公务员
云南公务员
北京公务员
湖北公务员
天津公务员
湖南公务员
黑龙江公务员
甘肃公务员
河北公务员
辽宁公务员
江西公务员
海南公务员
山西公务员
西藏公务员
宁夏公务员
青海公务员
新疆公务员
吉林公务员
广西公务员
陕西公务员
贵州公务员
重庆公务员
内蒙古公务员
邮&&&&&&&&箱：
咨询主题：
咨询内容： *}