“实现共产主义是一个非常漫长的历史过程.要立足我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这个实际.脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力. 这段话体现的哲学道理是A.共产主义理想是人类最崇高的社会理想B.量变是质变的前提和必要准备C.社会主义初级阶段是不可逾越的历史阶段D.内因是事物变化发展的根本原因 题目和参考答案——精英家教网——
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“实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，要立足我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这个实际，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。”这段话体现的哲学道理是A.共产主义理想是人类最崇高的社会理想B.量变是质变的前提和必要准备C.社会主义初级阶段是不可逾越的历史阶段D.内因是事物变化发展的根本原因
B立足于社会主义初级阶段长期建设，为共产主义奠定基础，体现了量变是质变的前提和准备。
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科目：高中政治
来源：金版1+1高考双测（1）思想政治
“实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，要立足我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这个实际，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。”这段话体现的哲学道理是
A．共产主义理想是人类最崇高的社会理想
B．量变是质变的前提和必要准备
C．社会主义初级阶段是不可逾越的历史阶段
D．内因是事物变化发展的根本原因
科目：高中政治
题型：单选题
日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛在人民大会堂会见出席中央实施马克思主义理论研究和建设工程工作会议的全体代表时强调，思想理论建设是党的建设的根本。一个马克思主义的政党，只有坚持以科学的理论为指导，才能制定正确的路线方针政策，才能凝聚全党全国人民为崇高的理想和目标而奋斗。材料表明A.党的指导思想是保持党的性质的决定因素B.党的最高理想是实现共产主义C.只有坚持党的领导才能搞好社会主义现代化建设D.必须加强和改善党的领导
科目：高中政治
日《人民日报》载文指出，共同的文化观念和价值取向，是一个国家和民族走向振兴的精神源泉。坚持以社会主义核心价值体系为根本，大力推进和谐文化建设，才能形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，推进我们的伟大事业，实现我们的共同理想。上述论断符合的文化生活道理是&&&&&&& （&&& ） &&& ①文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻的影响 ②和谐的、先进的文化会促进社会的发展 ③文化力量是综合国力的重要标志 ④我们的共同理想就是实现共产主义 A．①②③&&&&&&&&&&& B．①②④& C．①③④&& D．②③④
科目：高中政治
来源：2011年重庆市九龙区杨家坪中学高二下学期第二次月考政治卷
题型：单选题
北京奥运会场馆“水立方”的最大一笔个人捐资来自霍英东体育基金会，而这只是已故霍英东先生30多年来支持中国体育振兴、腾飞的一个缩影。据此回答问题。【小题1】生于忧患，以自强不息成就人生传奇。逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。他有这样的财富观：民族大义高于金钱，赤子之心胜于财富。他有这样的境界：达则兼济天下。这是对霍英东先生一生的高度评价。霍英东先生的一生表明 ( ) A．金钱作为劳动报酬无法体现劳动者的人生价值B．在为人类做贡献中，自我价值和社会价值实现了统一C．人获得的金钱越多，其人生价值就越大D．人生的真正价值在于对社会的物质贡献【小题2】霍英东先生一生充满传奇色彩，而最大的传奇，莫过于他出身贫寒，从非常艰难困苦的环境中起步，最终凭借着自己的不懈努力，成为一代名富。这表明( )A．人生价值的实现需要艰苦奋斗B．艰苦奋斗是实现理想的客观条件C．只要发挥主观能动性，就一定能实现人生价值D．矛盾的对立面与统一面相互转化【小题3】理想是人们对美好未来的向往和追求，有了崇高的理想，才能志存高远，心地宽广，始终沿着正确的方向扬帆远航。我们的最高理想是 (　　)A．建设中国特色社会主义B．构建社会主义和谐社会C．实现共产主义D．全面建设小康社会【小题4】理想是人生奋斗的目标，是民族前进的精神动力。下列关于理想的叙述正确的是 (　　)①理想给人生以方向，给生命以豪情，它能够鼓舞斗志，助人成功 ②理想的实现是一个长期的过程，需要脚踏实地，持之以恒③理想信念形成后，具有稳定性，不因环境和条件的改变而改变④当代中国，只有把个人理想融入到建设和发展中国特色社会主义共同理想之中，才能更好地实现人生价值A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【小题5】19世纪40年代以前，西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡。实现“刀下无痛”，一直是医学界的梦想之一。一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限。直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入无痛手术时代。上述材料说明 ( ) ①实践是社会性历史性的活动 ②认识是适应实践的需要产生的③实践是客观见之于主观的活动 ④获得正确的认识意味着认识过程的结束A．①②B．①③C．②③D．②④
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九年级政治《走艰苦创业之路》知识点总结1、人生为什么要有自己的理想。崇高的理想是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈奋斗的精神支柱。2、马克思主义揭示的人类社会的发展规律是什么?人类终将发展到共产主义。3、共产主义社会的特点?共产主义社会，将是物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。4、我们的最高理想是什么?共产主义5、现阶段我国各族人民的共同理想是什么?把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。6、什么是艰苦奋斗?就是为实现既定的目标，不畏困苦，坚持不懈地奋斗。它是一种积极、健康的生活态度和一种崇高的精神境界。7、怎样理解实现理想需要艰苦奋斗?*①艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉。(懂得)②艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证。*③我们要实现自己的个人理想，也要艰苦奋斗。(懂得)8、艰苦奋斗集中表现为：创业精神。9、中怎样培养艰苦奋斗精神?(体会)xx教育网为大家带来了初三政治走艰苦创业之路知识点总结，希望大家能够在做练习题的过程中巩固对政治知识点的记忆，更多的初中政治知识点请登录xx教育网浏览。
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历史：第5课 奋发图强 艰苦创业同步训练（华东师大版八年级下）自主学习：一、“铁人”王进喜：1、主要事迹：⑴是为我国石油工业立下汗马功劳的“&&&&&&&& ”的优秀代表。⑵是新中国&&&&&&&&&&& 战线的先进典型。2、称誉：被誉为“&&&&&&&&& ”。二、“两弹元勋”邓稼先：1、主要事迹：为我国第一颗&&&&&&& 和第一颗&&&&&&& 的成功试制和爆炸作出了卓越贡献。 2、称誉：被誉为中国的“&&&&&&&&&&&&&& ”。 3、影响：两弹 的成功爆炸，表明我国已具备&&&&&&&& 力量，这不仅对于维护&&&&&&&&&&&&& 具有重要意义，而且也极大地鼓舞了&&&&&&&&&&&&&& 。三、“县委书记的榜样”焦裕禄：1、主要事迹：治理自然灾害，改变&&&&&&& 的落后面貌。2、称誉：被誉为“&&&&&&&&&&& ”。课时训练：1、 年社会主义建设取得了显著成就，工业战线最为突出的是（&&& ）&&A、钢铁工业&&&&& B、煤炭工业&&&&& C、石油工业&&&&& D、桥梁工业2、东北有个杨靖宇，其别名叫“忠良将”；东北有个张学良，其别名叫兵谏蒋；东北有个王进喜，其别名叫“铁脊梁”；东北有个杨利伟，其别名叫“震宇航”。有关 这四位人物及业绩的搭配不正确的是（&& ）A.杨靖宇～著名的抗日将领&&&&&&& B.张学良～发动了西安事变 C.王进喜～优秀的县委书记&&&&&&& D.杨利伟～中国进入太空第一人3、日，随着一声巨响，硕大的蘑菇云腾空升 起，我国第一颗原子弹爆炸成功了！与这一成就直接有关的人物是（&& ）A．詹天佑&&&&& B．侯德榜&&&& C．邓稼先&&&&& D．袁 隆平4、在1964年的一份报纸上刊登了一个报道，里面包含了这样的信息：兰考、治沙 、党的好干部。请你判断他是下列人物中的（&& ）& A．邓稼先&&& B.王进喜&&& C．雷锋& D．焦裕禄5、社会主义建设时期涌现的英雄模范中，谁被誉为“县委书记的榜样”& （&& ）A．王进喜 　　B．雷锋 　　C．焦裕禄　　　D．黄继光6、每个历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行动 叙写着美丽的篇章。在社会主义建设探索时期，成为当时全国人民的楷模的有（&&& ）&&&&&&&&& ①&&&&&&&&&&&&& ②&&&&&&&&&&&&& ③&&&&&&&&&&&&&& ④ &A．①②③&&&&&&&&& B．①②④&&&&&&&&& C．①③④&&&&&&& D．①②③④7、在社会主义建设道路的探索时期， 涌现出被誉为“铁人”的石油工人王进喜，解放军的好战士雷锋，党的好干部焦裕禄。他们的先进事迹突出地体现了什么样的时代精神（&& ）A.艰苦创业，无私奉献&&&&&&& B.立党为公，执政为民 C.与时俱进，改革创新&&&&&&& D.坚持科学，崇尚民主思维拓展材料：“两弹一星”精神& 伟大的事业产生伟大的精神。在我国“两弹一星”事业的奋斗历程中，广大科技工作者培育和发扬了一种崇高的精神，这就是热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、用 于攀登的“两弹一星”精神。“两弹一星”精神是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的活生生的体现，是中国人民在20世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富，是全国各族人民在现代化建设道路上奋勇开拓的巨大推进力量。焦裕禄的葬礼& 共产党的好干部焦裕禄，是在1962年兰考县风沙、洪水、盐碱三害最为严重的时候开到兰考的。在兰考，为治理“三害”， 为改善兰考人民的生活，他忘我的工作，直到病逝。他对兰考人民的真挚情谊，深深感动了每一个人。当焦裕禄病重住院的消息传开后，四乡八村的老百姓涌到县委，都来问焦裕禄住在哪家医院，非要到病房去看看他，县里的干部劝也不听。有个叫靳梅英的老大娘，听说焦裕禄去世了，冒着大雪大黑天地摸到县城，看见宣传栏里有焦裕禄的遗像，就坐在马路上不走，愣愣地看 着遗像一动不动。 据参加过焦裕禄葬礼的刘杰回忆，送葬那天，街上人山人海，街道树枝上挂满了布条。上万群众披麻带孝，恭候棺木到来，有的妇女还挎着装满鸡蛋和馍馍的竹篮。 　　当棺木在东边 出现时，静候的群众不顾一切地涌上前去，齐刷刷地跪倒在地，放声痛哭。在棺前的人们，退一步，磕一个头；抚摸着棺木的人，一边随着棺木移动，一边泣不成声地说：“焦书记，你不能走啊！”远离棺木的人则挥动着双臂高声呼喊：“焦书记，让俺再看你一眼啊！”在墓地，远离的群众跪成一片。有十几个人不顾一切地跳进焦裕禄的墓穴，周围立即围起两道人墙，他们死活不肯让焦裕禄的棺木下葬，他们舍不得他们的好书记，纷纷表示要替他而去。县领导深情地劝说着：“乡亲们，焦书记为咱兰考人 操尽了心，他太累了，就让他好好歇息吧！”跳入墓穴的人，悲哀地放声大哭，最后，在工作人员的帮助下才离开了墓穴。 　　棺木下葬时，拽 绳的人怎么也不愿放下绳子，硬是一点一点地往下放。当绳子刚一松手，成千上万的人立即从四面八方向墓穴冲去，他们痛哭着，呼唤着：“焦书记，您回来呀！”接着又虔诚地再次跪下磕头，捧起一把把黄土 轻轻洒向棺木。就这样，没动一铲，兰考人民用手中的黄土将焦裕禄与兰考的大地融为了一体。参考答案第5课：1—5：C C C D C& 6：A&& 7：A
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导学案：第5课& 艰苦创业的民族脊梁[识记与理解]1、&知道各行业模范代表人物的名字2、&理解当时艰苦创业的背景3、&理 解“民族脊梁”的含义[能力与方法]1、&通过对时代背景的探究和对王进喜、邓稼先、焦裕禄工作环境和言行的共同点比较，培养学生归纳和分析历史现象的能力。2、&根据教材内容和收集当时先进人物的图片、文字资 料，通过分组讲述故事、办历史小报等方法， 培养学生互相合作、交流和表达能力。3、&说出王进喜、邓稼先、焦裕禄的感人事迹和影响，进一步评价其中某个人，培养学生对历史人物的评价能力。[情感态度与价值观]了解二十世纪五六十年代艰苦创业的历史背景和先进人物的特殊经历，进行爱国主义情感教育，并学习和继承他们勇于艰苦创业的精神和为了祖国人民的利益不惜牺牲个人生命的崇高品格。[重点 ]1、20世纪50、60年代艰苦创业的背景；&&&&& 2、先进人物的事迹及其卓越贡献。[难点]20世纪50、60年代艰苦创业的条件与创业精神的关系[课时]1课时[课型]新授课[方式与方法]综合 启发式教学[教具]教材、图片[预习新课]做《探究》第5课“随堂作业”[导入新课]新中国建立，广大人民群众政治上、经济上彻底翻身成为国家的主人，生产资料所有制社会主义改造的完成标志着我国进入社会主义建设新时期；在初步探索社会主义建设道路中，出现了 严重失误，“大跃进”和人民公社化运动，给国民经济的发展带来了严重危害。在这样的历史背景下，广大人民群众怀着尽快改变我国“一穷二白”面貌的强烈愿望，忘我工作，积极投入社会主义建设的各项事业中去，表现了高度的社会主义劳动热情，各行各业都涌现出许多先进人物。[讲授新课]一、“铁人”王进喜根据阅读提纲阅读课文：1、背景补充：我国当时要花大量外汇从苏联进口石油，中苏关系恶化后，石油进口形势严峻。为改变我国石油主要靠进口的状况，1960年春，国家在新发现的东北大庆油田开展一场石油大会战。2、 阅读课文，课堂讨论：王进喜率领的石油工人们怎样艰苦奋战的？他为什么被群众誉为“铁人”？3、课堂讨论：朗读王进喜的豪言壮语，体会诗句中所表现的中国工人阶级的什么精神？4、小结：在王进喜的领导下，钻井队打出大庆的第一口油井。为把大庆建成我国最大的综合性石油生产基地打下坚实的基础。二、“两弹元勋”邓稼先1964年我国第一颗原子弹试验爆炸成功，接着氢弹也爆炸成功，这两项成就的取得令世界震 惊，有一位科学家为两弹的研制做出卓越贡献，你知道他是谁吗？人物资料：邓稼先（年），安徽怀宁县人，核物理学家。1945年毕业于西南联合大学，后赴美留学，1950年获美国普度大学物理学博士学位，时年26岁，人称“娃娃博士”。1950年回国后成为中国核工业部研究员。在他的领导下，迈开了中国独立研究设计核武器 的第一步。领导完成原子弹、氢弹的研制试验工作。在他去世后，党中央、国务院和中央军委追授邓稼先金质“两弹一星功勋奖章”。1、阅读P30最后一段，了解我国自主开发“两弹”的原因。2、阅读P31第一段，邓稼先和他的战友们是怎样完成我国第一颗原子弹的理论设计方案的？3、讨论：邓稼先和他的战友们在怎样艰苦的条件下工作的？在他们身上体现了什么精神？补充介绍钱学森：（）1934年钱学森毕 业于交通大学，第二年留学美国麻省理工学院攻读硕士学位。后跟冯•卡门教授学习航空工程理论，获博士学位后留校任教。后成 为美国有领导地位的第一流火箭专家。新中国成立后，他决心回国效力，并向美国政府提出回国要求。美国海关非法扣留 了他，并将他逮捕。美国海军次长说：钱学森无论到哪里，都抵得上五个师。1956年在中国政府与美国政府的严正交涉下，他才终于成行回国。回国后 ，他领导了我国火箭、导弹的研制工作，被誉为“中国航天之父”和“火箭之父”。三、党的好干 部焦裕禄&& 在这一时期也涌现出了许多优秀的党员干部，他们在国家最困难的日子里，廉洁奉公，勤政为民，树立起共产党员的形象。有一位县委书记就是他们的代表。1.&阅读了解焦裕禄等优秀共产党员出现的背景：在&&&&&&& 建设失误&&&&&&& 灾害等原因造成的困难面前，广大干部坚持发扬党的优良传统：&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。2、阅读了解第三段和小字部分，学习焦裕禄的感人事迹。说说兰考人民为什么像悼念自己的亲人一样悼念焦裕禄？[巩固小结]本课学习的是20世纪50、60年代，特别是我国国民经济严重困难时期，全党全国人民同心同德、团结奋斗、共渡难关，王进喜、邓稼先、焦裕禄&&&&& 别是那个时代石油工人、知识分子、党员干部的先进代表，他们在平凡的工作岗位上做出了不平凡的贡献，是艰苦创业的民族脊梁。[布置作业]做《探究》第5课“课后作业 ”&
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学科：九年级思品& 班级：&&& 姓名：&&&&& 组名：&&&&&& 课题：第十三课第二节：& 艰苦奋斗 实现理想&& 日期：&& 第一单：问题导读单（预习单）一、预习范围：从课本第140页中间的小标题《艰苦奋斗 实现理想》开始到第142页的全部课文。二、预习方法及要求：1、将课文分为正式课文（宋体字）和辅助课文（楷体字）两部分分别预习。2、预习正式课文主要是从理论上进行探究，根据课文的结构和表达方式揭示出课文内容所要表达的知识要点。3、预习辅助课文主要是通过课文对有关事实和情景的叙述来了解正式课文所论述的基本原理在社会生活实践中的具体运用。4、对于140页课文中的一些名言警句，要结合语文课的有关知识来准确理解和掌握其中的深刻涵义。5、本节课内容的一个显著特点就是理论联系实际，一是要联系实际来理解课文，二是要能够将所学知识运用于实际，用来指导自己的学习和生活实践。三、预习中有什么感受，或者有什么需要解决的问题。（写在下面的空白处，课堂上进行互相交流）&学科：九年级思品& 班级：&&& 姓名：&&&&& 组名：&&&&&& 课题：第十三课第二节：& 艰苦奋斗 实现理想&& 日期：&& 第二单：问题生成单一、理论性问题：1、艰苦奋斗是中华民族的传统美德。2、艰苦奋斗精神在中国革命和建设时期不断发扬光大的主要表现。①井冈山精神：②延安精神：③女排精神：④抗洪精神：⑤航天精神：3、我们为什么要永远发扬艰苦奋斗精神？ 4、在新时期应该怎样发扬艰苦奋斗精神？&二、实践性问题：1、有人认为：“艰苦奋斗是革命战争年代的产物，现在生活条件好了，不再需要艰苦奋斗了。”你认为这种观点对不对？说说你的理由。&2、举例说明你在学习和生活中是怎样发扬艰苦奋斗精神的？&学科：九年级思品& 班级：&&& 姓名：&&&&& 组名：&&&&&& 课题：第十三课第二节：& 艰苦奋斗 实现理想&& 日期：&& 第三单：问题训练单一、基本问题训练：1、为什么说艰苦奋斗是中华民族的传统美德？&2、艰苦奋斗精神在中国革命和建设时期不断发扬光大的主要表现有哪些？&3、在新时期应该怎样发扬艰苦奋斗精神？ 二、问题拓展训练：1、“现在生活条件好了，不再需要艰苦奋斗了”。这种观点对吗？为什么？&2、你在学习和生活中是怎样发扬艰苦奋斗精神的？请举例说明。
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九年级思品总复习学案（二十一）：第四单元 立志成才 报效祖国&班级：&&&&&&&&&& 姓名：&&&&&&&&&&&& 学号：【学习目标】：知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志在将来的职业生涯中爱岗敬业，奉献社会。【自主复习】 &&&&&&&&&& 4.1立报效祖国之志 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 现阶段我国各族人民的共同理想：&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 时代赋予青少年的历史使命：&&&&&&&&& 4.2走艰苦创业之路&&&&& 实现理想需要艰苦奋斗 4.3创造美好的未来 【知识辨别】1、中学生立志报国，最重要的就是努力学习，全面而有个性地发展。（&& ）2、实现共同理想的根本途径是以经济建设为中心，大力发展生产力（&&& ）3、艰苦奋斗精神集中表现为自强不息精神（&&& ）4、现阶段我国各族人民的共同理想是实现共同富裕（&&&& ）5、奉献社会是社会主义职业道德最基本、最起码、最本质的要求。（&& ）【巩固练习】--（一）最佳选择题 1、科技创新，关键在于人才，青年学生是国家未来的建设者，努力把自己培养成为创新型人才是时代的要求，为此青少年要(&&&&& )①选择社会发展需要的成才目标 ②在科学求实的基础上大胆创新 ③敢于抛弃一切传统观念的禁锢和束缚 ④任何时候都要发扬艰苦奋斗的精神。A．①②③&&&&& B．①③④&&& C．①②④&&& D．①②③④2． 2004年2月，沈浩被选派到凤阳县小岗村任党委书记。在带领小岗村村民修路期间，他天天“泡”在工地上，自己当小工，扛水泥、拌砂浆。仅修路一项，就为村里节约了近20万元。日，沈浩因积劳成疾倒在工作岗位上。他被评为2009年度“感动中国”人物。沈浩以自己的实际行动（&&&&&& ） ①实现了个人理想&&&&&&& ②践行了“三个代表”重要思想和科学发展观& ③弘扬了艰苦奋斗、无私奉献的精神&& ④诠释了责任的深刻内涵A．①②③&&& B．②③④&& C．①③④&& D．①②④3、学雷锋忌空谈、重实践，贵在坚持做好每一件小事。在现实生活中践行雷锋精神，我们中学生应该（&&&& ）①要积极参加公益活动、社区志愿服务活动 ②在公众场合注重文明礼仪，遵守公共秩序 ③主动帮助他人，孝敬父母 ④树立环保意识，坚持低碳生活方式A．②③&&&&& B．①④&&& C．②③④&&& D．①②③④ 4.我国炼油催化应用科学的奠基人、石油化工技术创新的先行者、绿色化学的开拓者，荣获2007年度国家最高科学技术奖的阂恩泽院士，在他的成功感言中，有三句著名的口头禅：“国家需求，社会需要”、“集体智慧，学会吃亏”、“苦苦思索，发现创新”。这说明（&& ）& ①祖国的命运与个人的前途是息息相关的&&& ②艰苦奋斗是实现理想的根本途径和保证③.爱岗敬业是社会主义职业道德的最基本要求 ④树立合作意识有利于个人素质的提高和前途的发展&&&&& A．①②③&&&&& B．①③④&&& C．①②④&&& D．①②③④5、新疆人阿里木八年来把卖烤羊肉串辛苦赚来的十多万元辛苦钱直接支助了100多个贫困学生，还成立了“阿里木助学金”，以他的善举被评为“感动中国十大人物”。他的事迹告诉我们（&&&&& ）①在对责任的承担中才能体现出个人的社会价值 ②承担责任必定要付出物质上的代价 ③强烈的责任感来自人们心中的道德良知 ④爱岗敬业就要积极自觉地为社会作贡献A．①③&&&&& B．①③④&&& C．②④&&& D．①②③④6、红军战士为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲，取得了二万五千里长征的胜利，完成了自己的历史使命，谱写了人类历史上无以伦比的英雄史诗，这告诉我们（&&& ）①理想的实现必须经历流血和牺牲②志存高远才能创造有意义的人生③坚强的意志是事业成功的保证④在逆境中要保持积极进取的精神状态 A．①②③&&&&& B．②③④&&& C．①②④&&& D．①②③④（二）分析论述题（2007年中考科研）材料一：我国不少学生通过了奥赛辅导老师的强化训练，在国际奥林匹克学科竞赛中屡夺金牌。但有教育专家指出，中国的理科教育模式可以培训出金牌选手，却培养不出科技大师和诺贝尔奖获得者。材料二：美国耶鲁大学校长查德.雷文在接受采访时谈到：“不敢抛弃文学传统，被动接受长辈的说法……”这是不少中国学生的通病，“唯有推进创新教育才能打破这一点，因为要创新，就要鼓励学生具有批判性的独立思考能力”材料三：新修订的《义务教育法》于日正式施行，新修订的《义务教育法》第五章第三十四条明确规定：“教育教学工作应该符合教育规律和学生身心发展特点，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。”（1）&根据以上材料，你认为21世纪的人才必须具备哪些核心能力？（2）&在我国，大力推进教育创新对促进中学生早日成才有何重要意义？（注意设问的角度）（3）&结合实际谈谈如何将青年学生培养成长？答案：（1）必须具备独立思考能力、创新能力和实践能力。 （2）当今世界，国家之间的竞争归根结底是教育的竞争、人才的竞争（人才已经成为当代科技进步与经济社会发展最重要的资源）中学生是国家未来的建设者，大力推进教育创新有利于为中学生成长营造自由宽容的环境，有利于培养中学生的独立思考能力、创新能力和实践能力（或有利于中学生发现自己的潜能，争做有用之才）（3）实施科教兴国战略，人才强国战略；积极发展教育事业；在全社会营造“尊重劳动、尊重知识、尊重创造”的氛围；注重德才兼备的人才的培养；加强爱国主义教育和前途理想教育；奖励有贡献的人才，加强人才交流等。【基础检测】1、&&&&&& 已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。2、现阶段我国各族人民的共同理想是什么？3、艰苦奋斗集中表现为&&&&&&&&& 4、为什么实现理想需要艰苦奋斗？（1）艰苦奋斗是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）艰苦奋斗自古以来就是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）艰苦奋斗是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （4）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 也要艰苦奋斗5、中学生如何培养艰苦奋斗精神？ 【课后反馈】 1、&本课学习我有积极思考探究成为发言者了吗？A、有 B、没有&& 小组评价：&&& 2、&本课学习我在堂上能虚心听取别人的发言吗？A能 B、不能&&&& 小组评价：&&&& 3、&本课学习的知识我掌握好了吗？还存在哪些疑惑？4、&我对所学知识有何感悟？&
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教学目标：1． 知识目标：了解理想的实现是一个艰苦奋斗的过程，认识到建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。2． 能力目标：培养学生的理解能力，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。3． 觉悟目标：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。教学重点：理想的实现是一个艰苦奋斗的过程教学难点：建设有中国特色的社会主义，需要大力发扬艰苦创业精神。教学设想： 我国处在社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家，为了提高学生对发扬艰苦奋斗精神的重要性的认识，在教学过程中，通过大量生动事例，对学生进行情感教育，引导学生联系实际进行讨论，提高思想觉悟。同时，通过与学生的对话交流，发挥学生的主体和能动作用，培养理解能力。教学方法：谈话法、讨论法、层层剖析讲解法教学过程：一． 导入新课： 通过引导学生回顾当前国家实行鼓励消费的有关政策，提出问题：“鼓励消费与艰苦奋斗矛盾吗？在当前形势下，还需要艰苦奋斗吗？”引入课题。二． 讲授新课： 首先，通过列举古今中外许多著名科学家取得成功的事例（如达尔文写成《物种起源》、李时珍写成《本草纲目》、牛顿关于万有引力的发现等），阐述理想的实现是一个艰苦奋斗的过程。 其次，通过“铁杵磨针、寓公移山”的故事，学生讨论得出艰苦奋斗自古以来就是中华民族精神的重要内容；列举革命烈士的先进事迹说明艰苦奋斗的精神在战争年代得到了最充分的体现；列举大庆油田两代“铁人”王进喜、王启明无私奉献、顽强拼搏、艰苦创业、刻苦攻关的感人事迹，说明艰苦奋斗精神在社会主义建设的新时期继续发扬光大。 再次，通过对我国现阶段基本国情的分析，说明人类要进步，社会要发展，就要不断创业。而伟大的创业实践需要有伟大的创业精神，我们要建设有中国特色的社会主义，就需要发扬艰苦创业的精神。三． 小结： 通过本节课的学习，我们懂得了艰苦奋斗是中华民族的传统美德，懂得了无论是个人理想的实现，还是全民族共同理想的实现都必须要发扬艰苦奋斗的精神。虽然，艰苦奋斗精神在不同时期有不同内涵，但是，这种精神永远不会过时，也与鼓励消费不相矛盾，我们在今后的学习、生活、工作中仍要继续发扬这种精神。四． 练习及布置作业：比较题：不同历史时期的艰苦创业精神有何异同？板书设计二．发扬艰苦创业的精神1． 理想的实现是一个艰苦奋斗的过程（1） 艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件（2） 事业的成功和理想的实现是一个艰苦奋斗的过程2． 艰苦奋斗是中华民族的传统美德（1） 艰苦奋斗自古以来就是中华民族精神的重要内容（2） 艰苦奋斗的精神在战争年代得到了最充分的体现（3） 艰苦奋斗精神在社会主义建设的新时期继续发扬光大3． 伟大的创业实践需要有伟大的创业精神（1） 人类社会的一切文明成果无一不是艰苦创业的结晶（2） 在全民族树立艰苦创业精神是实现社会主义现代化的重要思想保证（3） 我们不仅要艰苦奋斗创造物质财富、勤俭节约，更要始终保持和发扬艰苦创业的精神
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