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2016考研选专业：互联网最热两大职业
09:42:34 来源：新东方在线
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　　随着互联网的迅猛发展，其职业发展空间和职位需求都更大更多，考虑到就业和前景发展问题，准备的考生不妨可以考虑与其相关专业，也有助于未来就业问题的解决。下面，新东方在线分享互联网两大热门职业及其岗位职责需求，大家可以根据自身条件进行报考相关专业。　　互联网内容的建造师：网络编辑　　网络编辑，是网站内容的设计师和建设者，通过网络对信息进行收集、分类、编辑、审核，然后通过网络向世界范围的网民进行发布，并且通过网络从网民那里接收反馈信息，产生互动.网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网网站内容建设的人员.　　网络编辑职业要求　　网络编辑最主要的要求就是几个软件.一般是网页三剑客dreamweaver，flash，fireworks及制图用的photoshop，另外还会要求了解HTML语言，随着互联网的发展，有的开始要求了解CSS代码.部分要求有采访能力及独立制作专业能力.另外还需要文笔优秀，具有一定的新闻敏感性.可撰写优秀软文.　　网路编辑就业前景　　网络编辑人才短缺。国家对网络编辑进行资格认证，规范网络编辑从业人员的职业行为，以国家职业资格证书制度优化网络编辑的人力资源配置，是满足我国社会经济发展对网络编辑人才需求的一条有效途径，其就业前景广阔.随着网络站点的急剧增加，网络媒体对网络编辑人员的需求也大大增加.据中国互联网络发展状况统计报告显示，目前我国网络编辑从业人员达300多万人.未来10年内，网络编辑需求将呈上升趋势，总增长量将超过30%.　　网络编辑人员今年首次被列入国家职业大典，网络编辑职业的发展，已日益引起业界和相关领域的密切关注，有识之士纷纷将目光瞄准了这块大有潜力的热土。　　互联网平台的搭建师：IT工作者　　计算机专业一直是全国各大高校的热门专业，发展迅猛。IT业一直是国家优先发展的重点行业，也是国内外人才需求量最大的行业之一。伴随着互联网的发展，IT人才的短缺现象将会越来越严重。在我国，IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺;在软件人才层次结构上，水平高的系统分析员和有行业背景的项目策划人员偏少，同时软件蓝领也比较缺乏。据保守估计，目前中国市场对IT人才的需求每年超过20万人。随着IT业越来越火，各大高校计算机专业报名的人数也越来越多。而近年来，随着毕业生人数激增，就业率与供求比例明显走低。　　计算机就业前景　　人才结构呈两头小中间大的橄榄型结构，即软件高端人才，包括系统分析师、项目技术主管等，和低端人才，如软件编码程序员等从事基础性软件开发的人员都严重短缺，而中级(端)人才过剩。　　客观来说，高等教育在计算机专业传统的教育理论型、研究型人才培养上有较大的优势，但在应用型人才的培养上存在层次单一，教学内容滞后，理论与实践严重脱节的情况，课程设置陈旧，设施跟不上，使得现在大多数毕业生理论有余，岗位需要的专业应用技术相对不足。许多毕业生、甚至需要较长的培训才能胜任工作，有的甚至还不如参加过短期培训的人员。这种状况最终导致很多计算机专业的专科、本科毕业生，捧着大学毕业证找不到工作。从而直接导致计算机专业就业橄榄型结构的出现：软件高端管理职位与基础操作职位毕业生无法胜任，企业严重短缺此类人才，而中级职位由于竞争激烈，工作难找。　　互联网新兴职业：鉴黄师　　出生于1990年的姑娘阿紫，在大学里读文化产业管理专业时，怎么也不会想到自己会从事淫秽色情鉴别的工作。鉴黄师，不等同于色情从业者，恰恰相反，她觉得这种职业与医生、记者一样，将沉疴旧疾从这个社会剥离。这个职业20万元的年薪。90后为主体的新青年，已然站在时代的前列。关于工作内容，她一直不敢和家人说实话。同事被问起工作时，也都会说是开发电脑软件或说是网络编辑搪塞过去。
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（职业名）
网络编辑是一个特殊的职业，也是一个特殊的群体，据有关方面估算，截至目前，全国网络编辑从业人员近600万人，而传统媒体编辑记者仅有75万人，2006 年首次将网络编辑员纳入国家职业大典时，这个群体才300万人左右。网络编辑作为互联网时代的新兴职业，他们躲在后台为互联网高速发展和网络媒体快速成长添砖加瓦。对网络编辑人员队伍状况、从业人员素质情况进行大摸底有非常重要的现实意义。[1]
网络编辑现状分析
主要的从业人员是由（如报纸、杂志、电视、电台）编辑、记者、、图文设计等职业中
分离出来的。缺乏统一的职业标准与规范，给企业的培训、考核及人员使用带来很多技术困难。因此，通过网络编辑国家职业培训，有非常重要的现实意义。
随着互联网的越来越普遍，网络编辑这个工作也成为非常受欢迎的一个岗位。网络编辑职位将呈需求上升趋势，总增长量将超过26%，比其他各类职位的平均增长量还要高。
网络编辑职业的发展，已日益引起业界和相关领域的密切关注。网络编辑从业人员的素质的高低，直接影响网络媒体队伍的整体水平及网站内容是否取得成功。随着计算机的普及，互联网站的不断涌现，网络编辑职业的前景也将是光明璀璨的。
据估算，中国拥有网络编辑人员近600万，而传统媒体有编辑记者75万人，在未来的10年内，从业人员从数量上远远超过传统媒体。同时，当前网络编辑的学科背景，也有了显著的变化。
2000年以前，有着计算机学科背景的编辑成为各大网站的主力军，但自2000年以后，网络媒体竞争逐渐激烈，内容为主的理念被视为网站发展的'圣经'，有着社会科学背景的编辑逐渐占据主流，传统媒体的编辑记者进入网络大潮。从2004年开始，网络媒体从业人员与传统媒体从业人员进行大轮换，网站也趋向多元化方向发展，既有新闻、计算机的专业人才，也有了涉及中文、法律、财经、历史、外语等专业的人员。
网络编辑，，，程序员和网络客服是互联网从业者的几大岗位职责，据调查所知，各岗位的经济收入却有很大的差距。产品经理岗位的收入最高，其次是市场经理人，程序员，网络编辑和网络客服待遇最低。[2]
互联网各岗位收录对比
网络编辑合格网编
第一、需要懂得的基础知识
对于网编人员来说不一定要很精通SEO，但是要知道SEO是怎么一回事，包括内容的标题的设计、关键词加粗、文章内部锚文本的设置、关键词的布局等等，这些基础知识还是要懂得，虽然我们说用户体验最关键，但是如何让搜索引擎更好的理解我们的内容也是关键的一环。
第二、懂得线上营销的知识
对于一名合格的网编来说在编辑文章的时候不能就只是生搬硬套的，像木头似的不知道为什么要写这篇文章。假如网编都不知道写这篇文章的目的，那么消费者读了这篇文章，能产生消费欲望吗?
能给我们的站点带来实质的价值吗?能给站点带来用户的文章才是好文章，否则，写了没人看，那为何还写?所以，对于一名网编来说还是需要懂得一些线上营销的知识，要懂得抓住用户的心理，一步步将访客转换为我们的客户。
第三、要知道怎样获得自己需要的写作材料
作为一名网编人员，我们每天要接触很多相关行业的资讯和知识，如果仅仅只是依靠现有自己所了解的信息，你会发现有一天肚里的墨水就会被写干，到最后就会发觉没有东西可以写了，所以我们需要不断的寻找写作的。
网络编辑功能
利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网站内容建设，主要工作内容是：
采集素材，进行分类和加工；
撰写稿件；
运用或相关软件进行网页制作；
组织网上调查及论坛管理；
进行网站专题、栏目、频道的策划及实施。
网络编辑职业要求
网络编辑最主要的要求就是几个软件。一般是网页三剑客，，及制图用的，另外还会要求了解HTML语言，随着互联网的发展，有的开始要求了解CSS代码。部分要求有采访能力及独立制作专题能力。
如果是优秀的编辑，还需要能够整合周边资源，结合技术、内容、界面展现站点定位。在中就是完成信息流的整合并引发预期的商业行为。这个过程需要涉及目标人群的确定，交互方式的合理设计，用户信息的统计和分析等等工作。
除了基本的沟通能力外，还要具有资源和产业意识。对网站美术编辑，要精益求精的设计理念，较强的美术功底、审美和。出色的沟通和领悟能力，站在美学的角度审视和完成界面设计。
网站内容编辑要具有开阔的视野和积极学习的态度，对待行业趋势具有较强的敏感性，出色的沟通和表达能力，通过活跃创新的思路组织周边资源，为站点提供粘合用户的有效信息。随需应变的眼光和魄力，实时优化站点框架和内容表现形式。
网络编辑常用技能
Photoshop 图片处理
是公司旗下最为出名的图像处理软件之一，集编辑修改、图像扫描、、图像制作，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱。
Dreamweaver编辑
是个原本由公司所开发的著名网站开发工具。它使用所见即所得的接口，亦有HTML编辑的功能。它当今有Mac和Windows系统的版本。随Macromedia被Adobe收购后，Adobe也开始计划开发版本的Dreamweaver了。自MX版本开始，使用了Opera的排版引擎 &Presto& 作为网页预览。
是Macromedia公司发布的一款专为网络图形设计的图形编辑软件，它大大简化了网络图形设计的工作难度，无论是专业设计家还是业余爱好者，使用Fireworks都不仅可以轻松地制作出十分动感的GIF动画，还可以轻易地完成大图切割、动态按钮、动态翻转图等，因此，对于辅助网页编辑来说，Fireworks将是最大的功臣。
借助于 Macromedia Fireworks 8，您可以在直观、可定制的环境中创建和优化用于网页的图像并进行精确控制。Fireworks 业界领先的优化工具可帮助您在最佳图像品质和最小压缩大小之间达到平衡。它与 Macromedia Dreamweaver 和 Macromedia Flash 共同构成的集成工作流程可以让您创建并优化图像，同时又能避免由于进行 Roundtrip 编辑而丢失信息或浪费时间。利用可视化工具，无需学习代码即可创建具有专业品质的网页图形和动画，如变换图像和弹出菜单等。
网络编辑职业等级
本职业共设四个等级，分别为：
（国家职业资格四级）；
助理（国家职业资格三级）；
网络编辑师 （国家职业资格二级）；
高级网络编辑师（国家职业资格一级）。
网络编辑职业待遇
全国网络编辑平均月薪可达到2000元左右，不同城市略有差距。站点越小工资越少，大型的门户网站的编辑月薪可达到5000元以上；频道主编可达到8000元以上。
网络编辑常用术语
1．什么是pv
PV（page view），即页面浏览量，或点击量；通常是衡量一个频道或网站甚至一条网络新闻的主要指标。
pv的解释是，一个访问者在24小时（0点到24点）内到底看了网站几个页面。同一个人浏览网站同一个页面，不重复计算pv量。即，pv就是一个访问者打开了此网站的几个页面。
PV之于网站，就像收视率之于电视，从某种程度上已成为投资者衡量商业网站表现的最重要尺度。
pv的计算：当一个访问者访问的时候，记录他所访问的页面和对应的IP，然后确定这个IP今天访问了这个页面没有。如果某网站到了23点，单纯IP有60万条的话，每个访问者平均访问了3个页面，那么pv表的记录就要有180万条。
是一个可以随时查看PV流量以及网站世界排名的工具。
2．什么是uv
uv（unique visitor），在同一天内，uv只记录第一次进入网站的具有独立IP的访问者，在同一天内再次访问该网站则不计数。独立IP访问者提供了一定时间内不同观众数量的统计指标，而没有反应出网站的全面活动。
3．什么是pr值
PR值，即PageRank，网页的级别技术。取自Google的创始人Larry Page，它是Google排名运算法则（排名公式）的一部分，用来标识网页的等级/重要性。级别从1到10级，10级为满分。PR值越高说明该网页越受欢迎（越重要）。
例如：一个PR值为1的网站表明这个网站不太具有流行度，而PR值为7到10则表明这个网站非常受欢迎（或者说极其重要）。
可以下载和安装Google工具条来检查网站级别（PR值）。
对于网编来说，浏览器上有没有alexa工具条，有没有google工具条，是判断一个网编是否懂推广的一个重要标准。
4．什么是网站的SEO优化
SEO即（Search Engine Optimization），又称为，是较为流行的网络行销方式，主要的目的是增加特定关键字的曝光率以增加网站的能见度，进而增加销售的机会。而网站的SEO化所指的是针对搜索引擎去使网站内容较容易被搜索引擎取得并接受，搜索引擎在收到该网站的资料后进行比对及运算而后将PR值（Page Rank）较高的网站放在网络上其他使用者在搜索时会优先看到的位置，进而促使搜索者可以得到正确且有帮助的资讯。
SEO的主要工作是通过了解各类搜索引擎如何抓取互联网页面、如何进行索引以及如何确定其对某一特定关键词的搜索结果排名等技术，来对网页进行相关的优化，使其提高，从而提高网站访问量，最终提升网站的销售能力或宣传能力的技术。
搜索引擎优化是这么一种技术，即是遵循搜索引擎科学而全面的理论机制，对网站结构、网页文字语言和站点间的互动外交策略等进行合理规划部署来发掘网站的最大潜力而使其在搜索引擎中具有较强的自然排名竞争优势，从而对促进企业在线销售和强化起到作用。
简单的说，SEO是一种让网站在百度，谷歌，雅虎等搜索引擎获得较好的排名从而赢得更多潜在客户一种的网络营销方式，也是SEM（）的一种方式。
在上述提到的基础上，要成为一名好的seo，必须要有好的内容，并且要有好的原创内容。
要知道什么是SEO非常重要，如何引导初学者正确适当运用SEO来为网站服务非常重要。很多人误以为做seo就是做流量，做排名。真正的SEO是通过采用易于搜索引擎索引的合理手段，使网站对用户和搜索引擎更友好（Search Engine Friendly），从而更容易被及优先排序。搜索引擎优化是一种搜索引擎营销指导思想，而不仅仅是对百度和google等的排名。搜索引擎优化工作贯穿网站策划、建设、维护全过程的每个细节，值得、开发和推广的每个参与人员了解其职责对于SEO效果的意义。
网络编辑国家认证
1．职业名称
网络编辑员
2．职业定义
利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网内容建设的人员。
3．职业等级
本职业共设四个等级，分别为网络编辑员（国家职业资格四级）、助理网络编辑师（国家职业资格三级）、网络编辑师 （国家职业资格二级）、高级网络编辑师（国家职业资格一级）。
4．职业环境
5．职业能力特征
一定的文字表达、沟通能力，手指、手臂灵活，动作协调，色觉、形体感、空间感较强。
6．基本文化程度
高中毕业（含同等学历）。
7．培训要求
7.1 培训期限
全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：网络编辑员不少于200学时；助理网络编辑师不少于230学时；网络编辑师不少于200学时；高级网络编辑师不少于180学时。
7.2 培训教师
培训网络编辑员的教师应具有本职业助理网络编辑师及以上;培训助理网络编辑师的教师应具有本职业网络编辑师及以上职业资格证书；培训网络编辑师的教师应具有本职业高级网络编辑师职业资格证书或本专业中级及以上任职资格；培训高级网络编辑师的教师应具有本职业高级网络编辑师职业资格证书3年以上或本专业高级专业技术职务任职资格。
7.3培训场地设备
（1）具备多媒体投影设备和上网条件或网上教育系统的理论知识培训标准教室。
（2）具有等教学设备和通用操作平台的操作教室。
8．鉴定要求
8.1适用对象
从事或准备从事本职业的人员。
8.2 申报条件
——网络编辑员（具备以下条件之一者）
（1）经本职业网络编辑员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者。
（2）在本职业连续见习工作1年以上者。
（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书者。
——助理网络编辑师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业网络编辑员职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业助理网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者。
（2）取得本职业网络编辑员职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上者。
（3）连续从事本职业工作3年以上者。
（4）取得或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书者。
（5）取得本专业或相关专业大专以上（含大专）毕业证书者。
——网络编辑师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业助理网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业助理网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上。
——高级网络编辑师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业高级网络编辑师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上。
8.3鉴定方式
本职业鉴定分为理论知识考试和技能操作考核两部分。理论知识考试采用闭卷笔试或上机考试的方式；技能操作考核采用上机操作、方案设计、答辩等方式，由3~5名考评员组成考评小组，根据考生实际操作结果和综合表现，参照统一标准评定得分。两项鉴定均采用百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。
8.4考评人员与考生的配比
理论知识考试考评人员与考生配比为1:20，每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1:15，且不少于3名考评员。
8.5鉴定时间
理论知识考试：网络编辑员、助理网络编辑师90分钟；网络编辑师、高级网络编辑师120分钟。
技能操作考核：网络编辑员、助理网络编辑师120分钟；网络编辑师、高级网络编辑师90分钟。
8.6鉴定场所设备
（1）标准教室：用于理论知识考试；
具有计算机网络系统等教学设备和软件的实验室：用于技能操作考核。
网络编辑日程工作
1．发现新的信息源。在这个Copy的时代里，不知道到哪Copy是件恼人的事。别只盯着新浪或者DoNews滚动，这样是省事，但永远慢一步。而且，别人的选择未必适合贵媒体的定位。
a）定期查看导航网站是否增加了新的内容网站。各门户网站、都有专人搜集、整理、分类并权重重要网站。不要只相信自己的眼睛和判断，要相信更多的眼睛看得更多、更准。
b）从Google新闻中，发现新的信息源。Google全靠机器算法筛选新闻决定了它必须盯住所有有价值的内容站。并给所有内容。
c）到各种论坛中，特别是本站论坛中淘内容。论坛中的信息质量参差不齐，很多原创被埋没在了大量的垃圾内容中。论坛内容源能有效解决网站内容日益同质化的问题。
d）和同行交换内容源。同行和你一样关心、发现内容源，同行有一半的可能性比你搜集的内容源质量高。
e）每类读者都选出一个典型。本站有几类读者，就对应几个大家比较熟悉的人。将读者分类具象为具体的人。自己容易想清楚，也容易和同事交流读者问题。从概念到概念的交流，意义不大。
f）和这个典型读者保持联系，问他们感受。
2．快速制作导读。导读和摘要不同。如果全文是，摘要是缩小版的美女图，导读则是美女的一个袖脚，引导读者点击进去。摘要是为了，导读的目的是诱发点击。所以，导读要放在目录页。摘要要放最终页。
a）最直接的导读是直接选取文章中能引起阅读和思考的段落。
b）编辑按式的导读要避免故意制造悬念。
3．标题是导读?还是摘要?网络媒体的标题首先是摘要。70%是摘要，如果能在摘要的同时，使用30%的文字兼顾导读，那就是好标题。否则，读者只看标题，不点击。
a）和报纸标题以词为基本单位不同，网站标题以主谓宾齐全的句子为基本单位。尽量不用。
b）所有标题的字数必须控制在规定范围内：不能超过20字，不能折行；也不能少于15字，不能长短不齐。c）和报纸标题追求简练、惊人不同，网站标题更像新闻的导语。
d）和通讯社标题类似，网站标题可在标题中注明类型，如评论、观点、分析、图文、通讯、特写、长篇、快讯、详讯、综述等，在类型后加冒号。这是避免长标题单调，说明文章性质的有效手段。
e）以图片为主或图片精美的新闻标题开头注明“图文：”，以文字为主的文章在标题后注明“（图）”，一张以上可标“（多图）”或“多图”或“组图”。
f）有后续报导的热点新闻题目可注明“‘某某事件’后续”。
g）标题中尽量避免各种简称。中国地名省一级避免出现鲁、豫等，市、县地名如不知名，在其前面加上省或自治区的名称。涉及国家名，约定俗成的可用简称，比如美、英、俄；容易混淆的不要用简称，比如巴（巴基斯坦、），阿（、阿根廷）等。标题中提及的人名如果不为受众熟知，应在不折行的条件下注明他的职务或头衔。
h）标题中不得出现港台用语。比如飞弹、软件、华文等等。
i）使用标点时要区分全角、半角，破折号、括号用半角，其余（冒号、顿号、引号、书名号、叹号、问号等）为全角。标题中不要出现、句号，有疑问、加重的语气可适当使用问号、。数字用半角，标题中间断开要用半角空格。
4．发展互动作者，通过更显著版位、版主“头衔”、置顶贴、精华贴等手段进行精神鼓励。留言者、BBS发帖者、Blogger、Wiki作者时时需要鼓励，否则，他们没义务为网站产生内容，他们受高兴支配。这些互动作者，即是你的忠实读者，也是你的免费作者。重要。
a）网络媒体不是纸媒体的电子版，也不是文摘报。它是用户手中的媒体。只有用户手中的媒体，用户才会热爱。
b）互动作者不是你的员工，不可以用员工的标准要求他们。要迁就他们，再迁就他们。互动作者的所作所为都是有道理的，都是需要妥协的现实，决不要抱怨互动作者，而是要善于发现积极的一面，提倡积极的一面。
c）筛选用户是个复杂的长期的过程。再难也要做，花再多的时间也要做。
d）每天都能从互联网上请到免费的编辑、记者，是一件多么惬意的事情。
5．制作大型专题，即留得住的专题。这样的专题相当于一个频道。值得下功夫的做的专题一年不会超过5个。
a）用Google搜索一下，自己做的这个专题，如果能排在第一位，这个专题就是成功，如果连第一页都排不上，那就是在浪费网站稀缺的编辑力量。
b）一个季度，至少要维护一次以前做的专题。
c）专题一定要有自动更新模块。保持48小时内，一定要能从日常更新中获得相关的更新。
6．制作长期知识库。知识库从长期看，其访问量远远大于新闻。制作知识库过程，也是编辑学习行业知识的过程。在工作中学习，是学习的最高境界。Wiki是制作知识库的好工具。Wiki不仅可以制作知识库，而且可以将这个知识库变成社区，引发更多的人用户参与制作知识库。
7．写编辑日志。既然不能关起门来办报，当然更不能关起门来办网站。记者往外跑，编辑通过Blog往外跑。编辑通过Blog到读者中去。Blog是编辑的，编辑靠这个反馈系统，不断调整自己的编辑工作，。
a）编辑的Blog是编辑团结网站忠实读者，发展免费编辑队伍的阵地。
b）写出来，才可以积累。只是想，想起这个，忘记了那个。
c）写的过程也是思考的过程。
d）所谓编辑心得，不仅是自我的感悟，更是相互讨论启发的结果。
8．编译外电。这是编辑练笔的最好手段，同时，能丰富本站内容。有了材料，会写之后。配上采访，就是好记者了。
a）编译是向原文作者学习写作的过程。
b）学习写作没有好的办法，只有多写。编译是让练笔和习作有用的好途径。
9．提出发布系统的修正方案。目的是提高效率，将三个步骤合并为一个步骤等等。
a）发布系统是程序员开发的，但程序员并不怎么使用发布系统，对发布系统感受不多，编辑每时每刻都在使用发布系统。编辑一定要将自己使用发布系统的感受及时通知程序员，以便程序员改进发布系统。
b）将抱怨写改进意见，发给程序员，将喜欢的功能也发给程序员，程序有可能这个功能改进得更好。不管怎样，尽快让程序员知道你对发布系统的喜好。
网络编辑前景分析
自互联网进入中国以来，取得了惊人的发展，出现大量的各种类型网站，据中国互联网络发展状况统计报告统计显示，截止2005年1月，中国万维网站点数为668900个，比2004年1月增加7.34万个，增长率为12.3%。网络已经成为人们生活中不可或缺的信息工具。
按照网站数量估算，中国拥有网络编辑从业人员多达600万人，在未来的10年内，网络编辑职务将呈需求上升趋势，总增长量将超过26%，比其他各类的平均增长量还要高。网络编辑职业的发展，已日益引起业界和相关领域的密切关注。
由于网络编辑职业是个新兴的职业。从业人员一般是由传统媒体（如报纸、杂志、电视、电台）编辑、记者、、图文设计等职业中分流出来的。因此，通过网络编辑的制定，有很重要的现实意义。
随着IT业的发展，计算机的普及，互联网站层出不穷的涌现，网络编辑职业的前景也必将更加光明璀璨。
网络编辑优势特点
网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网路等现代信息技术，从事互联网网站内容建设的人。按照网站数量估计，中国现拥有网络编辑从业人员600余万，在未来十年里，网络编辑职位将呈需求上升趋势，总增长量将超过26%，比其他各类职位的平均增长量还高。
这是一个新兴的职业，2005年，劳动和社会保障部公示了第三批的十种新行业中，“网络编辑员”名列其中，同时也发布了网络编辑的职业标准，推出网络编辑的职业资格考试，考试合格者将获得《专业技术水平认证证书》，作为从业资质。从业人员主要由传统媒体（如报纸杂志，电视、电台）编辑、记者、网站管理员、图文设计等职业中分流出来的。
依据《国家职业标准：网络编辑员》的规定，我们国家现将该职位分为、、和高级网络编辑师四个等级。
网络编辑工作有四大特点：超文本链接式编辑特点、全时化编辑特点、数据库化编辑特点、交互性编辑特点。因此要求从业者有相应的，坚强的意志力，敏锐的新闻传媒视野以及良好的互动和沟通技能。
网站编辑工作的挑战主要有如下体现。
从职业本身来说，除了懂得传统的，还要了解互联网的网络编辑等技术手段；
网络24小时运营，新闻、体育等编辑人员需要，突发事件要随时报道和跟进，比较辛苦。是实时的，对人员的判断力、突发事件处理能力等要求较高。
网络新闻互动性较强，经常会有网友跟帖讨论，实时关注和讨论。如何与网友互动，把握媒体的舆论导向，对是很大的挑战。
网络编辑职业的优势：
1．的灵魂工程师
网络编辑是一个新兴职业，从事网络信息的工作人员——网络编辑师成为不折不扣的网站灵魂工程师。
2．列入国家职业资格大典
劳动和社会保障部与日公示的10个名单中网络编辑名列其中，并已经被列入国家职业分类大典。自05年网络编辑员国家职业资格鉴定考试开始启动至今，网络编辑这个新兴的职业开始受到关注，网络编辑职业资格鉴定也越来越受到瞩目。网络编辑职业资格鉴定考试的推出是很多在职的网络编辑的福音。
3．网络编辑需求呈上升趋势
当前，网络编辑从业人员一般是非专业中分流出来的，缺乏统一的职业标准与规范，给企业的培训，考核及人员使用带来了很多技术困难，当前中国网络编辑从业人员多达300多万人，未来10年内，网络编辑需求呈上升趋势，总增长量将超过30%。
4．抢先学习，快人一步
网络编辑职业的发展，已日益引起业界和相关领域的密切关注。通过网络编辑员职业资格培训鉴定，把网络编辑人员素质的管理纳入标准化、制度化、规范化的轨道，对网络编辑人员专业队伍的建设，从业人员素质的提高，职业持续、稳定、健康地发展，有很重要的现实意义。随着IT业的发展，计算机的普及，互联网的蓬勃发展，网络编辑势必会成为上的新“宠儿”，网络编辑职业的前景也必将更加光明璀璨。
5．灵活快捷的培训方式：远程培训短期
远程培训：依托于网络编辑采用灵活自主的学习方式。远程培训包括：在线课程、模拟作业、、及、专家在线答疑辅导、专家考前串讲、教学案例及文献资料库等。
短期面授：学员在网络编辑培训鉴定机构接受职业技能实训辅导。对于满足宽带上网的学员或无法到实训辅导站学习的学员，也可选择在“网络编辑远程培训平台”上进行实训课程的学习。
6．中国十大高薪职业
随着互联网的日益发展，我们生活中已进入了“”。而作为互联网的核心元素——网站信息成了各大网站的焦点，由于网站的迅猛发展，已成为IT界的新贵，成为新一代的IT人士。
网络编辑鉴定等级
辑职业依据《国家职业标准网络编辑员》分为网络编辑员、助理网络编辑师、网络编辑师和高级网络编辑师四个等级。四个等级的培训鉴定工作将陆续开展，职业培训[span]。
网络编辑员（具备以下条件之一者）
1．经本职业网络编辑员正规培训达规定标准学时数，并取得者。
2、在本职业连续见习工作1年以上者。
3．取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书者。
助理网络编辑师（具备以下条件之一者）
1．取得本专业或相关专业大专以上（含大专）毕业证书，连续从事本职业工作2年以上，经本职业助理网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。
2．取得本职业网络编辑员职业后，连续从事本职业工作2年以上者。连续从事本职业工作3年以上者。
3．取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书者。
网络编辑师（具备以下条件之一者）
1．取得本职业助理网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。
2．取得本职业助理网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上者。
3．取得本专业或相关专业本科以上（含本科）毕业证书，连续从事本职业工作2年以上，经过专业的网络编辑培训，并获得相关证书者。
4．取得本专业或相关专业本科以上（含本科）毕业证书，连续从事本职业工作4年以上者。
网络编辑具备能力
一、快速准确的内容采集
网站的内容大部分来自于其他，媒体与媒体间也是这样互相自己所没有的内容。如何迅速准确的采集到我们所需要的内容并能够判断内容的价值和内容的正确性和合法性，是一名编辑最基本的技能。
二、合理的内容编排
绝对不要把网络编辑的工作看成是“复制/粘贴”的。有了原始内容，怎样再次的加工筛选编排，是网络编辑的初级技能。
1．文字信息的编排：
a）标题的命名：
标题是网站的主要组成部分，除去内容页，网站的大部分页面基本上都是由标题构成的。标题是内容的主题，短短几个字或者十几个字就要表现出文章的大致内容，同时还要吸引用户点击。通常，当我们从其他媒体采集到文章时，已经有一个标题了，这时我们不要不假思索的直接拿来用，而是应该先看看网站页面它将要出现的地方，如果标题字数超过了它的位置，那么就要考虑精简标题了，一些网站采用控制字数的做法——就是当文字超过它显示的宽度时后面就用的方式表现，这样用户往往无法读全标题，也就无法了解文章的内容了，白白失去了点击。这在一些门户大站是较少出现的。因此一个好的标题是编排的第一步。（注意：精简标题时一定把握内容主旨）
b）内容的编排：
分一下几步，第一，检查错别字。（如果包含内容图片，对图片进行优化，调整到适合本站的尺寸，使其能更快的显示，同时还能减少网站的带宽。）第二，分段。段落的划分使人看上去很舒服，而且一目了然，还能提高速度。第三，标色和加粗。对于一些特别重要的内容，我们可以采用标色的形式让它变的醒目，更容易被浏览者注意。常用于活动网址、时间等特别重要的内容。（注意：不推荐随便使用）
c）关健词提炼：
词的识别是搜索引擎中非常关键的一部分，通过字典文件对网页内的词进行识别。关健词是搜索引擎识别标引，便于搜索引擎的数据分析，更利于搜索引擎的收录。
2．图片信息的编排：
a）图片标题的命名：同上段的文字标题命名
b）图片的编排：第一，图片的修正。很多从其他网站转来的图片大都包含，如果直接使用不仅帮其他站做了广告，更影响了我们站的品牌形象。因此去要掉其他站的LOGO加上我们自己的LOGO（有版权注明的除外）。第二，图片尺寸的调整，除桌面壁纸类的图片不能修改规格外，其他图片应到最合适的尺寸（宽度以内容显示框的85%为佳，高度按照长宽比），节省资源提高浏览者的下载速度，且一切图片以jpg为标准。
三、原创能力
当对自己负责的栏目积累下来庞大的知识库，同时也有了业内最敏锐的捕捉能力，了解哪些是大家最想看的，并有了自己独特的见解。这个时候可以经常尝试自己写一些原创性的东西，这样被其他网站转载后，对提高我们站的、和知名度都有影响。注意：（新）刚发生、（鲜）少见、真实、易引起争议成为话题、能吸引人的眼球注意：互动（留言评论）海量（背景历史未来其他各地国专家谈）实时更新多媒体（文图表视频动画）。
四、专题策划能力
所谓专题就是对某个关注程度较高的或持续时间较长的新闻事件、人物、现象、问题等进行的集合式的报道。一个好的专题已经成为网站提高和增强自身影响力的重要手段。
策划专题时应注意的三个方面：
：网站的定位不同，意味着它所具有的性质、发挥的作用、受众群体、内容选择等也不同。因此，专题的组织和策划应当与网站的定位相协调相一致。人民网能够做的专题，并不一定适合去做，反之亦然。另一点，专题不宜模仿，应有注重自己的特色和诉求。
网站技术条件：在专题的组织和策划过程中，自身的传播技术条件也应予以充分考虑，否则就会影响专题的整体传播效果。比如在带宽不够的情况下，若在专题中使用大量的动画、音频和视频等多媒体手段开展网上直播，就会使页面的载入速度过慢，从而影响网民的浏览和阅读。
专题对象的价值：并不是所有的新闻事件、人物、现象、问题都适合用来组织和策划成专题，只有那些在一定的时间内受到关注度高的（也就是热点）才具备条件。有些网络媒体出于的目的，往往会自己或联合他人去组织一些新闻价值不高的活动，从而相应的在网上组织和策划相关的专题。这种专题不仅浪费时间和精力，且访问量和影响力均不大。
专题完成后应加强的两个方面：
专题的及时更新：加强专题的滚动性、连续性。跨时空、大容量是的重要特点和优势。应该不断的向专题中充实最新最快的信息，从而形成专题的滚动性、连续性。
栏目的互动性：加强专题的交互性、参与性。很强的交互性和参与性是网络媒体的又一个重要的特点和优势。通过在专题的页面上设置邮箱、论坛专区和在线调查、评论、留言等互动性栏目，网络媒体可以与浏览者展开全方位、全时段的网上交流，也可以聚拢人气。
作为编辑应该包容不同体裁、不同风格作品。每个人都有都有自己的喜好与偏爱。但作为编辑，应该对作品具有最大程度的与理解，认真而平等的对待每个作者和每篇稿件。不管作品是否为自己喜欢的风格、体裁和题材，都要认真而细致的去审读，仔细体会作者的创作意图，不应因自己的喜好和偏爱故意提高某作品的价值或档次，也不应因自己的喜好和偏爱而贬低、埋没某些与己之风格不类的优秀作品。同时，结合当时社会动态和热点事件推荐新闻，一定要是正面的、关系民众的。
六、多与同行交流
既然不能，当然更不能关起门来办网站，多与其他网站的编辑交流、学习，同时与他们交换和资源互换，更多途径推广网站。
网络编辑招聘要求
具有一定的文字表达、沟通能力，手指、手臂灵活，动作协调，色觉、形体感、空间感较强。
1、负责网站相关栏目/频道的信息搜集、编辑、审校等工作；
2．对网站内容进行管理，并对网络访问者进行积极健康的引导，提高访问量；
3．负责网站内容的更新和自采教育资讯的编写、上传； 编写网站宣传资料及相关产品资料；
4．收集、研究和处理网络读者的意见和反馈信息；
5．配合责任编辑组织策划推广活动，并参与执行；
6．协助完成频道管理与栏目的发展规划，促进网站知名度的提高；
7． 协助开展网络营销推广工作。
1、编辑、出版、新闻、中文等相关专业大专或以上学历；
2．有SEO工作经验者，有媒体编辑领域从业经验者优先；
3．熟练操作常用的网页制作软件和网络搜索工具，了解网站开发、运行及维护的相关知识；
4．良好的文字功底，思维活跃，思路清晰，新闻敏感性强，有较强的网站专题策划和信息采编能力；
5、善于信息搜索与编辑整理，具有较强的选题、策划、采编能力，掌握新闻、评论等各类题材文章的撰写，有较强的表达能力、写作能力与分析能力，理解沟通能力强；
6、较高的职业素养、工作责任心强。敬业精神及团队精神，擅于沟通。
网络编辑个人修炼
网编工作不是很特殊，不了解的人就以为是复制与粘贴，了解的人就会注意到网编对文件还要进行加工的几个层次。那么，网编的工作究竟是怎样的呢？要怎样才能提高个人的修养呢？
从来没有人要你每天不加思考的复制粘贴。低树的果实，随手可摘的都不是最好的。食不果腹，永无出头之日。我们的网编教材师傅女士早写过一篇文章：粘贴——加工——组织——解读是网络新闻的四个层次。低手只能看到第一层，而高手则能看到后几层。
作为网编，就离不开于文字、事件打交道。要想做个合格的网编，一些基础就要夯实。正所谓，无以致千里，从细节入手，不断积累，不断修炼，才能称职。
网络新闻传播者应为“高能记者”，即“既有深厚的人文社科知识功底，又熟悉新闻采编业务，同时还能掌握现代化传播技能的现代新闻传播人才”。全能型的网络新闻从业者应具备的素质主要包括：深厚的理论功底、精湛的业务技能、良好的道德修养和先进的传播观念。一个合格的网络新闻从业者并不是单纯的“裁剪工”和“”，而应该是一个既懂术理又懂学理的实践型专家。“网络新闻人才不单单要有很强的策划能力，而且还要有很强的网络新闻的感觉。从某种意义上说，对网络的感觉要比传统媒体从业经验还重要。”
有时，网编也会充当记者的角色，这就要注意编辑行为与思维。
主动与圈内人交朋友，获取新闻、故事线索，赢得支持；善于与记者交朋友，获取、传媒信息，赢得理解。崇尚内外兼修，语言和形象表达力求简明，寓均衡于变化之中；做人和做事风格力求方正，求出拔于注入之外。
善于通过各种途径表达亲和力、可靠性，尽力营造融合的文化氛围，提升行业的知名度和美誉度。场所和机会是别人给的，所以要对公司利益负责，时间和精力是自家出的，所以要从职业生涯出发。
如果你不管好自己，你就要被别人管，如果你又不想让别人管你，那么最后的结果就是没人管你！不无所用心，不不求甚解，好学深思，记住凡事都经不起琢磨，所谓“书读百遍，其义自见”。
不无所事事，不拖泥带水，勤于动手动脚，做事雷厉风行、干净利落，今日事尽可能今日毕！记住自己是传播工作者，要有对读者和客户负责的意识，仅仅对领导、同事负责是不够的。要懂得变废为宝，善于采集、管理、分析、运用传播资料，因为“”！
要善于发问，因为找到问题等于解决了一半问题，提出适当的问题是采访成功的关键。要感动读者，先感动你自己，如果你自己都感到没意思，如何让读者感到？先做一个不可或缺的人，再做一个值得信赖的人，最终成为一个有自身品牌的人。
力戒不耐烦情绪，养成耐心细致的习惯，尤其对待文字、设计工作要精益求精。语感是“听”出来的，所以要养成“读”的习惯，不要只是看，而且还要听。要习惯于用思考，因为传播、编辑工作首先是一种书面表达工作。不要有嘴说别人、没脸说自己，凡事以对待、为自身品牌考虑。
千龙研究院院长认为这是我们一个好的网络编辑应该具备的素质。
另外这个调查还取得了一组数据。这组数据是表现为网络编辑个性特征方面应该具有哪些特点。
第一“承受”；
第二“注意细节”；
第三“成就欲”；
第四“毅力”；
第五“主动性”；
第六“创新”；
第七“合作性”；
第八“灵活性”；
第九“分析性思维”；
第十“独立性”
第十一“正直诚信”
第十二“可靠性”，
这里需要解释一下，刚才我们说前面十三项叫工作技能方面的特征，当今我说的十二项是个性方面的特征。这两个是不太一致的。简单的说是一个什么概念？就是我们工作技能方面的问题，是可以通过培训来提高的。而个性方面的一些问题是不可以通过培训提高的。这有些东西是我们，是不是能够作为一个出色的网络编辑，个性方面的差异。
．人民网[引用日期]
．seo公司．[引用日期]
．网络编辑[引用日期]
．网编[引用日期]}