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柳传志：选人要看“后脑勺”
柳传志：选人要看“后脑勺”
摘要：作为中国企业界最成功的领袖，柳传志缔造了联想传奇。作为一个成功的企业家，柳传志过人之处莫过于他的选人、用人之道。这个德包括了几部分内容：首先是要忠诚于联想的事业，也就是说个人利益完全服从于联想的利益。
作为中国企业界最成功的领袖，柳传志缔造了联想传奇。作为一个成功的企业家，柳传志过人之处莫过于他的选人、用人之道。在柳传志心目中，年轻领导核心应该是什么样子呢？18年前，柳传志写给杨远庆的信中给了一个答案。第一，要有德。这个德包括了几部分内容：首先是要忠诚于联想的事业，也就是说个人利益完全服从于联想的利益。公开地讲，主要就是这一条。不公开地讲，还有一条就是能实心实意地对待前任的开拓者们——我认为这也应该属于“德”的内容之一。&我的责任就是平和地让老同志交班，但要保证他们的利益。#re#第二，要有才。从对人的多方考核上造就一个骨干层，再从中选择经得住考验的领导核心。第三，属于“才”和“德”边缘范围的内容是，年轻的领导者要无私，对自己严格要求，对合作伙伴要大度和宽容，具有卓越的领导能力，还能虚心看到别人的长处，不断反省自己的不足等——这些优良品质才能使人心服。直至今日，“德才兼备，德为先”仍然是联想的选人之道。从朱立南、杨元庆，再到赵令欢、陈国栋、陈绍鹏……联想新一代少帅都有一个鲜明的共同点——有很高的目标追求，同时把企业的利益放在第一位。联想选人才，先要看此人是否有工作业绩，然后给他机会给他舞台，看看他是不是真的对事情理解对了，而不是环境所助。一旦柳传志确认其物色的人选，确实是有真才实学，就会换用一种考察方式，这种方式，他称为看“后脑勺”。共有3页 &&1&&&&
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版权所有 闽ICP备号-150我心目中的——
第一篇:《我心目中的好电影》
Xxx结课论文——
我心中的好电影
________ ________ ________ ________
我心目中的好电影
电影，是通过“视觉暂留”原理，并通过摄影术和放映术相结合的一门现代艺术。电影把文学、戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈等多种艺术都加以综合，形成运动中的时空艺术。作为第七艺术的电影，是把静和动、时间和空间、造型和节奏全都包括在同一种艺术形式之内。自从1985年电影诞生以来，它无不改变着我们整个人类的认知方式和阅读方式，乃至于娱乐方式，而这种影响延续至今。电影的诞生，使得现实空间形式得以复原，使人类可以再一次获得新的感知世界的经验。
一·好电影之于电影情感
电影作为一种文化符号，源于现实也可能高于现实，本身承载了个人的，民族的，群体性的世界观和价值观，个人认为:一部好的电影在思想感情上能让自己能与电影产生共鸣的伴随我们，毕竟再好的艺术也是来源于生活，一部好的作品会给我们指出问题与方向,虽然更多情况下是留给我们自己思考，但是这已经足够了，所以，当我们看一部电影时,你我们会发现，电影在情感上能让我们娱乐,在事情上让我们看清,在迷失中让我们反思,让我们在虚空之中学会感激,在感动之中让人流泪,在电影那个小社会之中让我们忧世,在跌宕起伏中的情节中让我们铭记.如果在一部电影当中能让我感受到这些,甚至更多,这难道不是一部好电影么？比如1995年竞争惨烈的的《肖申克的救赎》和《阿甘正传》，在《肖申克的救赎》这部电影中最伟大的主题是“希望”。 当我们无奈地遇到了如同肖申克一般囚禁了心灵自由的那种囹圄，我们是无奈的老布鲁克，灰心的瑞德，还是智慧的安迪？运用智慧，信任希望，并且勇敢面对恐惧心理，去打败它？ 还有《阿甘正传》，它从个人成长史透析美国政治社会史，而从人性深处的角度还原一个最纯粹而善良的爱和最坚定而简单理想。在阿甘身上又能够去审视我们所谓“正常人”的种种弱点：怨天尤人、虚荣、贪婪和自私。它是一座简单却又深刻的催泪反应堆，无不令观者动容。经典的电影之所以经典，因为他们都在做同一件事——让你从不同的角度来欣赏希望的美好。
二·好电影之于故事与叙事结构
一部好的作品，不仅应该在情感上注意控制。因为电影是一种叙事为主的艺术，其叙事方法虽千奇百怪、变化多端，在传统叙事作品中情节结构占主体地位，最典型的是戏剧冲突的结构：序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声。罗伯特·麦基被公认为世界银幕剧作教学第一大师。他在其《故事--材质、结构、风格和银幕剧作的原理》这部著作中（也是我们戏剧影视文学专业必备书目）提到：“有人认为这种对艺术的渴求只不过是纯粹的娱乐，与其说是人生的探索，不如说是对人生的逃避。但是，究竟什么是娱乐？娱乐就是沉湎于故事的仪式之中，一直到知识上和情感上都满足为止。对电影观众来说，娱乐即是这样一种仪式：坐在黑暗的影院之中，将注意力集中在银幕之上，来体验故事的意义以及随着对故事的见解而来的强烈的、有时甚至是痛苦的情感刺激，并且，这种感情会随着意义的加深而得到极度
的满足。然而，尽管无所不在、无孔不入的媒体现在使我们得以跨越国界和语言的壁垒，将故事传送到千家万户，但讲故事的整体水平却每况愈下。漏洞百出的虚假故事被迫用玄妙来取代实质，用奇诡来取代真实。虚弱的故事为了博取观众的欢心已经堕落为成百上千万美圆堆砌起来的大轰大嗡的演示。”而《教父》这部电影，正是罗伯特·麦基所提到的能让我们沉湎于故事的仪式之中，一直到知识上和情感上都满足的好电影，经典电影。尽管片长近3小时，我们一点不觉得多余和沉闷，甚至身临其境，平缓的节奏蕴藏着巨大的权威和张力，音乐舒缓淡淡忧伤，利益博弈人性冲突。无论是故事还是将要表达的情感，都给人以一种美的享受。而看这部电影是极其需要沉下心来细细品味，也无论何时翻出来重温都能有新的感受。故事的短，明，快是这个电影的最大优点，虽然故事仍旧平缓冗长，但是重心全都集中在好学生转变成教父这一过程后，依旧完成了整个故事的完美叙述。
三·好电影之于视听语言 每一门艺术都有它自己独特的艺术语言，或者说是表现元素，绘画有色彩，线条，构图；戏剧有台词、唱腔、表演；文学有文字；音乐有音符等等。同样，电影也有自己的语言：画面、音响、色彩。即视听语言。
视听语言是一种思维方式，作为电影反映生活的艺术方法之一，是和注入电影中的情感与故事并驾齐驱的。在中国的文化环境当中，我们更爱一种曲折式的委婉。所以我们可能更喜欢故事本身，也就是更关注镜头呈现出的情节与情感。不过，随着生活方式的改变和文化的衰变，这种欣赏文化也开始转变--好莱坞的标准成了世界的标准。
在色彩上比如中国的视觉导演大师张艺谋在2002完成制作的《英雄》，色彩的象征意义和主观表现性得到了张扬，每一种颜色都有一定的内涵，都能激发每一个人潜意识里的联想，但并无具体指向，你认为它象征什么就是什么。张艺谋充分利用了色彩的隐语功能，来表达和暗示虚构的故事真相。
在画面上，是为了表现主题而服务的，要努力设计最合适、最舒服、最具视觉美感的构图。 例如陈凯歌导演的《黄土地》，摄影师通过用光和构图巧妙地吸取了国画艺术的某些特长，然而导演为了表现好主题，有时要有意去破坏画面构图的美感。 《黄土地》借助不规则的构图以及画外空间等艺术手法的使用，淋漓尽致的展现了黄土大地上生活多年的陕北农民的麻木以及封建思想、买办式婚姻对人的束缚与压抑。《黄土地》这部影片以自己独特的构图方式，以小见大的技巧来深化主题，形成了艺术之美，从而给观众以心灵的触动和深刻的启迪。
基于以上三点而言，个人喜好不同，价值观世界观不同，同样地电影给人感觉就不同， 电影是一种艺术，传递的是一种主观、私人的感受，它不是具体的事物，可以拿尺来量、用秤来秤，也不是一种科学，可以规范当中的逻辑与形貌。有些作品影响后来的创作，有些作品打动当时的观众，有些作品融合过去的技法；有些作品在西方引起共鸣，有些作品在东方造成回响，凡此种种的差异，如何可能确立出一个作品和一个创作者的绝对价值？因此，苦苦探究哪个导演最伟大、哪部电影最出色，不如简简单单地问问自己的心：我喜欢吗？
一部好的电影作品，可以激发人的信念；一部好的电影，可以触动人的心灵；一部好的电影，可以荡涤人的灵魂,,,,
第二篇:《我心目中的导师》
我心目中的导师
阳光普照，园丁心坎春意浓。
雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
——记我的导师
四月的春天，花若丹然，叶若翠碧。踩着满地金黄的窸窣阳光，嗅着惹人醉意的浅浅花香，我们在研究生生涯的每一个脚印里写下每一个值得纪念的时光和过往。如果说，有个地方记录了我们青春的生命印记，西南交大应该算是；如果说，有个人在我们的生命里扮演着什么重要的角色，导师应该算是。我的导师于凌云，是我心目中的“好导师”，可是，对于她的评价，又岂是这一个“好”字就能全部包含的呢？
就交大的整个导师队伍来说，于凌云老师算是很年轻却颇有成就的一位，用 “年轻有为”来形容一点儿都不夸张。第一次了解到于老师，是2013年3月份在准备研究生复试时，从公共管理学院的网站上看到的一些介绍。那时候，只觉得这是一位学术精湛、年轻多才的教授，作为公共管理学院社会保障学科的带头人，主要从事社会保障理论与政策、财政与税收领域的教学与科研工作，近年来主持、参研国家级、省部级和其他专项课题多项，出版专著2部，在《经济研究》、《经济学家》、《财贸经济》、《财政研究》等核心期刊上发表学术论文三十余篇。而后，真正见到于老师，是在9月份的一个下午，阳光和暖，微风轻扬，那一次我想到最多的词是“干练”和“严谨”——一头简单却又精致利落的短发，笑容浅浅而温婉亲切，话语真诚且意味深长，一见面先是关心我们的生活状况，是否适应这边的天气及生活，然后就围绕着毕业论文，开始向我们“安排任务”。从那时起，我成为了于老师的学生，于老师在我心中的形象也开始逐渐丰盈,,,,
小时候，我们赞美老师用的最多的一句话莫过于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，亦或是“老师，就像一只蜡烛，燃烧着自己，照亮了我们”、“老师，就像一展明灯，为我们指明了前方的道路”。或许，今天我们已不会再说出这样的话语，但是，老师在我们生命中所扮演的“指路长者”的角色，却是毋庸置疑的；也总有那么一位老师，无论时隔远近、相识长短，就那样，永远地驻进了你的记忆里,,,,
自从于老师成为我导师的那一刻起，已经注定了我和于老师之间抹不开的缘分和情谊。她是一位真正意义上的指路人，是我们不由自主想要敬仰的长者，既在上，也在生活中。作为指路长者，于老师是“严格”的。她的严格，不是话语上的严厉，而是态度上的认真，她要求我们要秉着对自己负责的态度，端正心态，明确目标，从制定职业生涯规划开始一步步严于律己，虚心治学。作为指路长者，于老师也是“慈爱”的。亦如，生病时的真挚关怀，生日时的亲切祝福，总她是在生活中每一个不经意的小细节里让我们感动连连。还记得教师节，我们几个“同门”商量好为老师送点小礼物，以表达我们的心意，没想到老师起先一直不愿收下，后来在我们的“软磨硬泡”才下勉强收下，并“严厉批评”了我们一顿：“你们还是学生，没有收入来源，不需要这样,,,,”结果，第二天老师就回请我们“同门”一起聚餐，了解我们的近况，和我们一起聊家常。
她是忙碌的，每天都要重复着“备课、讲课、备课、讲课”的循环动作，但是这种工作本身的堆叠繁复，并没有阻碍课堂质量的精益求精；她是辛苦的，天天都要操心着我们学术的艰难进展，虽然我们资质尚浅、进步缓慢，但是她像养育子女一样用心培养我们的信念却从未改变。我想，所谓师德，这些可列其中之一二。她追求的是宁静致远，静以修身，俭以养德，不在乎名名利利、是是非非；她向往的是恬适人生，静心雅致，心无旁骛，一心只愿教书育人，躬身术业。我想，所谓学者，不过如此。
或许，正是于老师的这份坚持和认真、淡然和静心，使她的每一份付出都绽放出饱满的硕果，而她不过分强求的内心，也使得这些成果显得分外耀眼和闪亮。执教多年，于老师曾参与完成了多项国家社会科学基金、国家自然科学基金项目，她用虔诚的学者态度和科学的研究方法，撰写了一篇篇影响深远的学术著作，更让独具创新的授课方式、自信幽默的谈吐气质在多个教育场合尽显华光。
于老师是一位很年轻的学者，她的年轻不仅体现在年龄，更表现在她永葆青春的良好心态。她是年轻的，也是勤奋的，她的每一堂课程都见证着一大批莘莘的逐渐成长，每一句谆谆教导都预示着一个个希望的即将诞生！于老师对于讲台的热爱，从她对待工作的认真态度、课程教学的尽心尽力都可看出；她的成就，从她与我们之间亦师亦友的深厚情谊可见一斑。而她几年如一日的辛勤付出，也换来了无数令人欣慰的骄傲。她像一位侠者，将一群群优秀学子送到各行各业的
工作舞台施展才华，将一位位勤学的孩子领进更高学府的大门继续深造。阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
一支粉笔，描摹行云流水的惬意；三尺讲台，哺育八方桃李的艰辛。于老师，是也。
人生路上，总有一个地方，让我们流连忘返；总有一个人，让我们倾心铭记；也总有一首诗，让我想要写给我心目中的好导师——
潜心治学求业长，亦儒亦雅弄书香。
严爱相济付华裳，一言一语情未央。
生花妙笔著辉煌，无疆行者傲沙场。
锦瑟流年不知返，蓓蕾初绽沁芬芳。
第三篇:《我心目中的好导师》
我心目中的好导师
我心目中的好导师不是完美无瑕的道德偶像，也不是前无古人后无来者的学术超人，她只是中国千千万万、普普通通、有血有肉的科研工作者中的一员。她就是我心目中的好导师—周。
她以她严谨求真、科学求实的学术精神告诉我科学来不得半点虚假；她以她因材施教，引导式教育的理念把我引入社会科学的华丽殿堂；她以她高效务实的对人对事的态度告诉我不仅要学好知识，更要用行动关心身边的每一个人。她不是道德的偶像也不是完美的化身，她是一名自强、自立、自信、个性鲜明的知识女性。
感恩—她是我专业的引路人
本科期间对我对专业的认识，可以用很无知来形容。看着专业书的内容，看着专业的相关文章，无法想像研究生对这样的东西还可以搞科研。在我的甚至有这样的印象，社会科学就是写好文章，而写好文章就是多看书，玩好文字游戏。所以觉的社会科学就压根没和科学挂上钩。我把自己的困惑告诉了老师。她说：“你说的没错，看来你还是挺关心学术问题的，对专业知识也了解了不少。你之所以有这样的感觉跟我们专业的特点有关。我们的专业在国内是属于新兴的跨学科综合性专业。自身的理论、范式、研究方法、检验方法都还不够成熟，没有形成一套系统的、科学的理论体系。另外，你现在对专业研究前沿的东西接触也不多，对社会科学的各种研究方法也不太了解，所以你就会有这样的困惑。”说着老师给推荐了几本国外的专业教材和外国文献，就是这些专业教材和专业文献真正让我入了社会科学的门，并且看到了专业广阔的研究和应用前景。
佩服—她年纪轻轻却专业基础扎实、学术造诣深厚。
对老师专业基础的扎实、学术造诣深厚最直接的体会就是她在和我们一起分析社会现象、社会问题时，她能综合运用社会学、政治学、经济学、人类学的学科理论。分析问题时她常常把我们带入社会现象产生的宏大的社会、经济、政治背景中，并向我们介绍如何运用各门学科的理论工具对这一问题进行理论阐释。并说明每一个理论工具的应用边界和局限性。当然最能体现她专业基础扎实，学术造诣深厚的还是她取得的学术成果。她主持过多个省部级重大社科基金项目，并获得多项大奖，在国内外各种权威期刊发表论文十余篇。她平时很少谈及她获得的成果。她常常挂在嘴边的话是，“我做这些研究都是我的兴趣所致，在这些研究中我能获得快乐，能不能获奖，我其实无所谓。”
敬重—她严谨求实、刻苦执着的科研态度。
第一次近距离观察到老师的治学态度是在一次研三学姐的毕业论文进展报告会上，那时候我刚入学很多专业研究方面的东西都不懂，所以就先来看看，了解一下。这次会议一方面是学姐们向老师汇报论文的进展和接下来的研究计划，另一方面是对两位学姐的调查问卷进行集体讨论。头一天通知了会议开始的时间是第二天的8点半。学姐们那天早早就到齐了，两位学姐给每一位到会的同学发了一份厚厚的问卷。我接过问卷一看，这问卷这么多题目，怎么讨论啊？应该是简单介绍下就可以了吧！肯定没这么多时间讨论啊！8点半老师准时到场。学姐向老师汇报完论文的进展情况后，就干净利落地进入问卷讨论环节。老师开头的第一句话让我大吃一惊，她说：“问卷一个题目一个题目过，看看你们做得怎么样！”听到这话，我头大了。问卷太多了啊！上午肯定搞不完啊！没想到学姐们没有一点吃惊的样子，介绍完问卷的设计思路后，就讲问卷的每个小题。每个题
目老师都仔细问，题目的出处，为什么要设计这个问题，这个问题怎么问更恰当，每个题目选项设计的逻辑的严密性等，每一个细节都毫不含糊。就这样这个会议在不知不觉中进行到了中午将近一点。就是这次会议，老师工作中的忘我精神，治学的严谨态度给我留下了深刻的印象。
有一次我们做问卷的输入工作，由于问卷的量比较大，我们导师组的人手又少，时间比较紧。做好数据录入这样的活要的是细心与耐心，我们几个为了赶时间，数据输得比较快，错误也就多了。如果录入的数据有错误的话，肯定会影响数据分析的结果。当时老师也意识到了这个问题，她就嘱咐我们在输完数据后再检查一遍。但数据量太大了，我们检查完后，老师在做数据统计的时候还是发现了几个错误。为了保证分析的准确性，老师连续几个晚上睡眠不足五个小时，加班加点又核对了一遍数据。从这件事，我明白了社会科学对科研的要求并不比自然科学低。优质的学术成果和学术资料都是研究者的心血凝结成的。一个学者没有对真理刻苦执着的追求精神，就难出精品，更别说经典。
敬仰—她因材施教，循循善诱的育人风格
她因材施教引导式的教育方法，让我获益良多。虽然对研究生来说在校学习很重要的一个任务是学会做研究。但毕竟大家的职业规划是不一样的，有些同学选择毕业后直接工作，研究生学习的重点就可能会放在通过兼职积累工作经验，在知识的学习上可能会侧重于实践知识的掌握；有同学可能愿意投身于学术，他（她）就需要夯实基础理论，把握学科前沿。面对这样的情况，老师提出了研究生“基本专业和学术要求一体化”的概念，就是要求自己的学生，不管你将来时选择什么道路，有一些基本的专业知识和学术研究的规范和方法必须掌握。同时她适当地让倾向就业的学生把侧重点放在了学写毕业论文，而倾向于学术的同学把侧重点放在夯实专业理论基础方面。并给两个方向的同学分别列了阅读书目，并分别予以指导。
老师很有意思的是她的引导式的教育方式，这可能跟她在美国哈佛大学做过访问学者有关。一次我有一个专业问题向老师请教，老师并没有直接告诉我，她的想法。而是引导我学会怎么自己分析问题和解答问题，告诉我怎么运用一些研究方法和研究工具，鼓励我独立思考，独立去完成对问题的研究。这次交流经验我学会了肯定自我价值，开始变得敢于运用自身的努力去研究和探讨问题。经过不断训练，我在独立研究方面越来越得心应手。这就是老师“授人以渔”的教育方法的魅力之所在吧！
感动—她对我们生活的细心与体贴
研究生早已过了没钱就直接向家人伸手的年龄。每天紧盯着学校发的那点补贴，省吃俭用，对钱的计量精确到了“角”。老师知道我们的情况，就经常请我们吃饭，开荤。请多了，我们都觉得挺不好意思的。我们就对老师说：“老师，您别老请我们吃饭啊！您家大大小的开销也挺大啊！”老师就说：“你们现在是长身体的时候，学习又费精力，还是得多吃点东西补好身体，有个健康的体魄才能保证每天学习工作的高效啊！”。
老师的细心挺让我感动的。有一次数据录入，老师特意给我带了一个上网本说是让我用，并对我说：“你什么时候有电脑用了，再还给老师。”我奇怪的是老师怎么知道我没带电脑来学校。老师告诉我，原来是因为有一次我们和老师一起吃饭的时候，我不经意间提到过。老师总是会把自己学生的烦恼和困难记心上，并给予恰当地给予帮助。就像我没带电脑这件事，她知道如果我用图书馆微机房的机器，那又得花钱。就特意拿家里的电脑给我用。如此细心体贴，我真是感动
快乐—她那些可爱的缺点
老师最大的缺点是她不太懂人情事故。我常觉得她可能还生活在美国，甚至觉得她就是个华裔美国人。自己是直肠子，而别人说的话老师也常常不听不出话外音，或者说不知道的有时候说的话就是开个玩笑。
她曾跟我们讲过一个笑话。那天有领导来学院视察工作，视察结束后，就学院会议室开了个会。由于会议时间较长，会议组织者就直接订了工作餐。工作餐送到后，会议开了好一会儿才结束。会开完后领导要离开，老师们都起身去送了。领导关切地说：“你们快去吃饭吧！等下饭菜都凉了！”。周老师听到校领导的话拿起身边的盒饭就走向餐厅。由于确实饿了，下午又有任务要完成，老师就顾着自己吃，她也没发现其他老师没有进来。吃到一半的时候突然发现其他老师还没过来吃饭，老师就诧异了。跑到外面一看，原来大家都去送领导了。后来周老师就问旁边的一个老师，“领导不是对我们说不用送的么？”。那个老师就说，“他这样说是跟你客气，你去送他是表示你对他的尊重”。老师听了这句话以后，决心以后一定要慎重执行领导的“指示”了。老师说这是她最囧的事。这就是老师的缺点，也可以说是最有趣的地方，她就不是一个刻板的学者，在她身上既有严肃又有“生动活泼”。
这就是我心目中的好导师，治学严谨，因材施教，细心体贴，率真有趣。她既是我们的良师，也是我们的益友。她就是我心目中最敬重的导师—周。
第四篇:《我心目中的大学》
我心目中的大学
挥别承载沉甸甸梦想的高中，我走进了承载我青春的殿堂——大学。
在这个暑假，多少个不眠的夜晚，在我的脑海中总是浮现出一幅幅画面，那是我对大学生活的臆想片段，最终，这些片段拼接起来，就成了我心中最美的油画。
我愿有这样的一所大学，承载着我所有青春的希冀：
她可以没有未名湖、没有浪漫的荷塘月色，但是她有一条爬满青藤的甬道，我可以坐在甬道的石凳上，享受那里的宁静，沉淀我的心灵，倾听草丛中虫儿的轻诉。
她可以没有宏伟的逸夫楼，但是她有自己特色的教学楼。每幢楼都有一个自己的名字，代表着自己的独一无二。每一幢楼里面都有怀揣青春梦想的莘莘学子。
她可以没有大师先哲，但是要有几位博闻强识的名师，在求学之行上为我指引，宛如路标。大学者，非谓之有大楼，乃谓之有大师也。他们或旁征博引，或深入浅出，或才华四溢，或温文含蓄，在言传身教中讲给我们关于学识和人生最好的课时。一言一行，莫不展示着深厚的学识功底和高尚的人格魅力。聆听，受教，思考，探讨，学习，收获，继承，发扬。
她可以没有独具特色的标志性建筑，但是她有一间红砖青瓦的小房子，周围爬满爬山虎，历经生活的沧桑，用手触摸到那些已经没有棱角的砖头，体会到生活的磨砺。
她有一座大大的图书馆，里面有各种各样的书籍，我可以徜徉在书的海洋中，汲取生命的给养。图书馆中的书籍，随着时代的进步，不断增进新的成员，我不仅可以在里面找到古籍的醇风，还可以在里面提取生活新鲜的元素。在里面我不仅可以学习到专业的知识，提高自己的专业性，还可以阅读各种其他的书籍，使自己不仅从内在得到修养，而且在外观上得到改变。
她有现代化的教学设施，我们可以在先进的技术的支持下，更快更深刻的学习知识。现代化的设施，给我们提供了应有的学习条件，实验环境，是我们的学习变得直观，不像原来那么抽象，这样更加促进我们的学习欲望。
她有舒适、温馨的学生公寓，使我们在学习之余，体会家的温暖。室友、同学，亲如一家。
大学中，有各种各样的社团，每个社团都有自己的活动，但是所有的社团又是一个大的整体。形式各异的社团活动，是我的大学充满了生机，充满了活力。我们可以按照自己的喜好加入自己喜欢的社团，在那里，我们有一群有着一样热情的年轻人，我们一样地洋溢、挥洒着青春。在里面，我们一起团结、努力，体会团队的力量，使自己这个小小的星发出属于它自己的独特光芒。在社团的工作学习中，奉献着自己的光和热，同时也吸收了来自于其他成员的光和热。
大学中，会各种各样的比赛，只要你有一技之长，你都能在其中找到使你发光的场。
大学，不只是一个学习知识的场所，她是一个熔炉，我们在里面可以百炼成钢，只要我们自己坚持自己心中的梦想。我们在这里不断学习，不断改变，最终使自己成真正富有青春富有梦想的人！
我心中的大学，有自己独特的宁静，有自己的深沉稳重，有自己独特的生命力，让我怎能不沉溺于其中，聆听她心灵的跳动，并且与她产生共振。有这样的大学，我的青春必定不会蹉跎！！！
第五篇:《我心目中的南丁格尔》
天使折射出一束阳光
爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时开花，随时播种，将这一长径点缀得香花迷漫，使穿枝拂叶的行人，有泪可落不觉得凄凉,踏着荆棘不觉痛苦。
纯白的护士服，洁白的燕尾帽，真诚地微笑，虽不能说是我从小梦寐以求的职业装，但至少是我心中认为最圣洁的装束。说句心里话，也许报读护理学专业的初衷并不是秉着“奉行人道主义的精神，坚守救死扶伤的信念”，而同时， 妈妈也告诉我，女人一生最重要的是求得一份安定和一个幸福的家庭。因为理想与现实总是相背离，我只能先选择能拥有一份稳定的工作，而不奢求利用梦想去飞翔。
与此同时，当我选择这样一个专业的时候，我的亲戚反对我，我的同学也不支持我。理由有如下几点：1.护理的工作很肮脏；
2.护理工作很累，而且工资待遇不高；3.护理工作经常值夜班；然而面对这样反对的声音，最终我还是坚持自己的选择。理由也有同样有三点：1.护士在整个社会有着很高的荣誉；2.既然不能当一个出身高校的老师，倒不如当一个救人的护士；3.护理职业很安稳；而最后一个理由，也是最终导致我选择这一个专业的理由——我的亲人。因为一个个的癌症，不断地从我的身边夺去了我的亲人，特别是当我想起最爱我疼我的姑妈被癌症夺去了生命的时候，我就下定决心去从事医护工作。我知道人生老病死是生命的轮回，人生在世难免会遭遇不幸，不论发生在别人身上还是自己身上，都有一份脆弱，尤其是目睹不幸碾过生命，遗留下狰狞恐怖的痕迹后，除了汲取生命的力量。我们无法控制，也无法扭转，但我很希望自己可以在事情发生的时候做些什么去挽留那一分一秒的时间，减轻那一丝丝癌症所带来的痛苦。也许，只有当我们学会坦然地面对人世间悲伤的时候，才会发现人生意义之所在吧?才能更好的做出属于自己的选择吧？
我知道，作为一名护士也许不会有惊天动地的事迹，也不会有妙手回春的能力，更不具备举足轻重的作用。但一声“白衣天使”却包含着尊敬与赞扬。“天使”，是传说中神仙的使者，是幸暖福和温的象征。这个美妙的称赞，是她们用许多个不回家的夜晚换回来的。让护士辛劳的工作显得更有价值，真心的付出得
到人们的认可。南丁格尔的誓词里说道：余谨以至诚，于上帝及会众面前宣，终身纯洁，忠贞职守，尽力提高护理专业标准，勿为有损之事，勿取服或故用有害之药，慎守病人及家务之秘密，竭诚协助医师之诊治，勿谋病者之福利。南丁格尔，这位护理事业的先驱者，无时无刻地在指引着护理人员前进的方向。还记得03年“非典”这突发而来的病毒吧？虽然这已经过去了8年，但却依稀还记得，这几乎是所有人，望而退却的恐怖事件，可就是就有这么一群人，他们冲在医疗的最前线，她们忘记了痛苦，忘记了危险。当生命与生命悲情相遇时，高贵的生命基因绽放出感人肺腑的真情，生长出震动世间的人间大爱。叶欣生前系广东省中医院二沙岛分院急诊科护士长。在非典期间，直到病倒前长达2个多月的时间里，她始终没有离开过岗位，没有回过一次家，在抢救患者的过程中不幸受到感染，经抢救无效，于日光荣殉职，终年46岁。像这样的事件，这样无私的护理人员，叶欣只是这一群人里的一个代表。她们并不是不是真正的“勇士”；她们并不是不害怕失去自己的生命；她们并不是无所畏惧；因为她们也有自己的家人和自己的人生。只是她们在面对灾难的时候，选择了利用自己的生命去拯救更多的人，选择了去终于自己的职业。于是，她们留给我们的永远只有微笑，坚守和永不畏惧。如果说她们是天使，那么她们带给我们的是一束阳光。阳光是无私的，也是无畏的，所到之处，它总是驱逐黒寂和迷障，将遥远的距离拉近，使迷离的事物清晰，它可以使失落失意的人，在刹那间将生命看得百般珍贵，产生不舍的感觉；也可以让一颗冰冷的心复苏，燃起焰火般的渴望，透过沉郁的现在看到美好的将来。有句话说得很好：“生命如花，花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣洒在人生的旅途上。”生命是个过程，死亡只是必然的结果，既然不可避免，那么就更无所畏惧。无论护士是充当着拉开帷幕的人还是拉上帷幕的人，她的行动都在向人们阐释着：活着真好！生命赋予我们无限的美好，是来之不易的，是最值得我们珍惜的。
南丁格尔虽然离我们远去，但她的精神却流传下来，使新一代的护士成为她的继承人,她们用生命去践行着南丁格尔的誓言。同样也不是每一个护士只有将自己的生命献出才是奉献，才是白衣天使。泰戈尔说：“天空中没有鸟的痕迹，而我已经飞过。”她们也可以是很普通，很平凡，每天做着一些在别人看来是很琐碎的事情。例如：打针，输液，铺床等等。可是，当这些事情每天重复着做着的时候，那就不是一件简单的事情。她用真心，爱
心和责任心去对待每一个患者。她们可以算是一个生命的守护神，夜以继日的守护着每一个生命。因为这样真诚的付出使她们更加美丽动人，因为这样的工作使她们的显得不平凡。而爱心，在她们身上显得很随意，而又被无限地放大！
白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓。”我懂得为他人奉献爱心是多么的重要。我不去想是否能够成为一名好护士，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。就如同冰心奶奶说的——
“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时开花，随时播种”。爱心可以抚慰受伤的灵魂，爱心也将引领我们走向完美。也许，我可能做不到南丁格尔那么伟大，但我会努力成为一个没有翅膀但却是真善美化身的天使，为有需要的人带来一束阳光！
第六篇:《我心目中的中学生》
我心目中的中学生
尊敬的各位领导、各位老师、同学们大家晚上好！我演讲的题目是“做一名合格中学生”。
踏着轻快的步伐，我们跨入了21世纪，21世纪是一个充满光明和希望的世纪，科学技术突飞猛进，知识经济不断兴起，国力竞争激烈，21世纪是科技的新纪元，要想在这激烈的竞争中有一席之地，我们应该德、智、体全方面发展。做一名合格中学生。
做为一名中学生首先我们要讲诚信。“一诺千金，说到做到”也就是说我们要讲信用，重承诺，他要求我们每个人答应别人的话要做到，忠于自己的言行。孔子说：“人而无信，不知其可”蔡锷说：“惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。”前不久，我们学了一则故事《期行》其中陈太近的朋友没有按时赴约，被七岁的陈元方反驳得面红耳赤。所以在生活中我们应当讲诚信。偶尔一次失信，别人可能会原谅你，但如果多次失信，别人就认为你是无信之人，就不能立足社会。
再次，我们还应该学会互助，在我们生活中时常会遇到一些问题，这时需要别人来帮助你、关心你，在我们生活中不单单要别人来帮助你、关心你，我们也要学会关心、爱护身边的人。甚至是一个素不相识的人，只要他需要关爱，我们就尽自己最大的所能，力量去帮助他，不是有这样一句话吗？“关心别人，快乐自己”只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。
做为一名中学生，我们还应该讲效率，学会自主学习，多读书，在书中我们凝听前人的教诲，感受前人思想咏搏的跳动，读一本好书如同和一位挚友谈心，恰似以一位长者交流情感。科学、艺术、文学、——总之，人类思想所发掘的一切，人类劳动所创造的一切，所有的这一切都在书籍里等待我们。世纪老人冰心从四岁就开始读书，到了晚年读万卷书，新时代的我们有何理由不自主学习多读好书呢？
21世纪是我们的世纪，中华儿女将以更优秀的素质步入世界先进民族之林，我们应该积极投身于体育锻炼的愉快竞争的刺激，合作的快乐中，体验勇敢与顽强，胜利与失败，挫折与勇气，拼搏与成功给你带来的欢乐与兴奋，而且你会确实感受到体育锻炼各器官系统的促进作用。所以我们应该常锻炼身体。
做为21世纪的中学生，我们担任着建设祖国的希望，祖国美好的未来还需要我们去创造，我们必须从小勤学苦练，诚实守信，学会互助，做一名合格中学生。
亲爱的同学们（老师们）： 您们好！
时光如梭，年华似水，转眼间，初中生活已经过去两个多月了，大家都已成为了中学生，但，是否所有人都已经成为一名合格的中学生呢？
同在蓝天下，同生活在校园里，同坐在教室里，同学中有的一帆风顺：遵守规纪，成绩优秀，能力强，受到老师的信任或赞许，有的却违规乱纪，成绩又不理想，重者，甚至已经被扣了十多分，在刚过去的家长会上被当成反面例子举了出来，如此的天壤之别，难道不应当重视吗？
所以，今天我们就来谈一谈如何争做一名合格优秀的中学生。
首当其冲，我们要培养纯洁的思想、优良的品格。这中间，又可分为讲诚信、节约资源、团结友善等等，这些都需要我们自己约束和要求自己，而且我相信大多数同学能做到。关键是现在，班级、年级里经常流行一些下流、恶心的词语、笑话，流传某人和某人的流言蜚语，或者有的人喜欢做一些不可思议的事，这些事是最恶劣的最下等的，要秋风扫落叶，斩草除根。同学们，你们仔细思考，说这些话，干这些事，是否有意义？说白了，可不可以当饭吃？有的人说这是一种娱乐，那就更可笑了，如果这些就是所谓的小娱乐，那以后的娱乐，成人的娱乐是什么呢？往上一个层次，有的人并不是思想不好，经常违反规章，但又自制力不强，希望痛改前非，但不经意间屡次犯错。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。因此，针对现在校园里的不良风气来说，争做一名优秀合格的中学生，我们要遵守规纪，关键在不说脏话、粗话，培养自制力、上进心，知耻之心。也不要因为总被批评而气馁，应当有起码的自信和自尊。
其次，当然要发奋读书，在竞争的滔滔大江中激流勇进。我不提倡光喊“为振兴中华而读书”之类的口号，最重要的是付诸行动。养成良好的学习习惯，提高听课效率，认真听讲、开动脑筋，积极发言，会记、多记、勤记笔记，学会预复习。做作业时，尽量独立思考，独立解题，杜绝抄作业、对，高质量完成，不要当成是任务，草草了事。有的人说，反正今天学的我都会了，干嘛还要辛辛苦苦做呀。这是错误的，作业实质上是在检查你一天的学习情况，同时帮你复习总结，训练你的运用运算能力以及速度。事实上，作业=考试，中学不同于小学，如果平常的作业都没毅力做好，再好的头脑，考试必败！而且，作业做的不仅仅是笔头作业，还有口头作业，如背课文、看生词等等，都须认真完成。做优秀的中学生，我们还需要做到以下三点：一、做到张弛自如，该玩的时候尽情玩耍，该认真时就应绷紧神经。尤其是做作业，一旦拿起笔就不要受外界干扰，一口气在规定时间里做完，质量往往会更高。二、主动地合理安排时间。一天中，作业可以分时段做，中午尽量把课堂作业完成，晚自习再做回家作业。如有剩余时间，做好预复习工作，然后可以做一些自己买的课外练习，或者看看有文学价值的课外书。三、学会反思与总结。每过一段时间，我们就应该认真的回想一下这一段时间以来的学习生活，针对各种问题改进学习方法，树立新的目标和竞争对手。
尊敬的各位领导、各位老师、同学们大家晚上好！我演讲的题目是“做一名合格中学生”。
踏着轻快的步伐，我们跨入了21世纪，21世纪是一个充满光明和希望的世纪，科学技术突飞猛进，知识经济不断兴起，国力竞争激烈，21世纪是科技的新纪元，要想在这激烈的竞争中有一席之地，我们应该德、智、体全方面发展。做一名合格中学生。
做为一名中学生首先我们要讲诚信。“一诺千金，说到做到”也就是说我们要讲信用，重承诺，他要求我们每个人答应别人的话要做到，忠于自己的言行。孔子说：“人而无信，不知其可”蔡锷说：“惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。”前不久，我们学了一则《期行》其中陈太近的朋友没有按时赴约，被七岁的陈元方反驳得面红耳赤。所以在生活中我们应当讲诚信。偶尔一次失信，别人可能会原谅你，但如果多次失信，别人就认为你是无信之人，就不能立足社会。
再次，我们还应该学会互助，在我们生活中时常会遇到一些问题，这时需要别人来帮助你、关心你，在我们生活中不单单要别人来帮助你、关心你，我们也要学会关心、爱护身边的人。甚至是一个素不相识的人，只要他需要关爱，我们就尽自己最大的所能，力量去帮助他，不是有这样一句话吗？“关心别人，快乐自己”只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。
做为一名中学生，我们还应该讲效率，学会自主学习，多读书，在书中我们凝听前人的教诲，感受前人思想咏搏的跳动，读一本好书如同和一位挚友谈心，恰似以一位长者交流情感。科学、艺术、文学、哲学——总之，人类思想所发掘的一切，人类劳动所创造的一切，所有的这一切都在书籍里等待我们。世纪老人冰心从四岁就开始读书，到了晚年读万卷书，新时代的我们有何理由不自主学习多读好书呢？
21世纪是我们的世纪，中华儿女将以更优秀的素质步入世界先进民族之林，我们应该积极投身于体育锻炼的愉快竞争的刺激，合作的快乐中，体验勇敢与顽强，胜利与失败，挫折与勇气，拼搏与成功给你带来的欢乐与兴奋，而且你会确实感受到体育锻炼各器官系统的促进作用。所以我们应该常锻炼身体。
做为21世纪的中学生，我们担任着建设祖国的希望，祖国美好的未来还需要我们去创造，我们必须从小勤学苦练，诚实守信，学会互助，做一名合格中学生。
第七篇:《我心目中的太平洋》
我心目中的太平洋人寿——爱与责任的载体
桓台太平洋人寿 徐卫美
我是一个平凡的农村妇女，在短短几个月的寿险营销生涯中，有过挫折，也有过欢笑，我感受更多的是保险所承载的爱与责任,,,,
今年春季以前，我是从事服装这一行业，办过服装培训班、开过制衣店、卖过成衣，一直都是自己当老板。没有经历过有组织、有纪律的工作，所以，一直带着淳朴的农村气质经营着小买卖，用最原始、最朴素的方法与每位顾客打交道。幸运的是，在我的努力经营下，我的小店有固定的顾客群和不错的收入，在当地的服装业小有名气。然而，随着经济的发展、人们需求的增高，在乡镇做服装生意越来越难，自己的身体和精神也经受不住平日的操劳和进货时的奔波。随着小女儿升入县城中学，家也搬到了县城，在老公和女儿的支持下，我卖了服装店，想以家庭为主，先照顾好女儿，再找份合适的工作。可是来到县城后，人生地不熟，整天做一些琐碎的家务，心情非常郁闷压抑。就在这个时候，我的推荐人曹艳丽给我介绍了太平洋保险公司，当时我的感觉就是直接不可能，因为我不会花言巧语，也不是能说会道的，哪能干得了保险啊！经过她的劝说，我抱着试试看的心态，走进了保险公司，有位经理就对我说，现在就是有很大部分顾客喜欢你这样的实在人，诚信才是最主要的。回家后，我经过再三考虑，决定进行人生的另一次尝试！在我们家保险意识还算很强，全家人都有保险，老公很支持我，我也充满了信心。
今年4月，我走进了太平洋保险公司，怀着一颗忐忑的心，迈进了淄博支公司的培训教室。几天的培训使我心潮澎湃，豪情万丈。那久违的满腔激情让我不等培训结束就开始写，憧憬着未来，恨不得马上回到家开始行动。就凭着这样的激情，在领导和家人的支持与帮助下，我第一个月就转为正式业务员，经过一系列的学习，专业日渐丰富，大单不断出现，并达到了省公司的苏杭四日游标准。家人也都为我的成绩而骄傲，面对这份工作，我倍感自信与光荣！
当然，在工作的过程中我也遇到了很多挫折。当我把保险说给我的一个同学时，他的第一反应就是排斥，还劝我说，别干保险了，骗人钱还讨人
嫌！虽然被人这样认为心里很难受，可是，我当时就想，不管他是否能成为我的客户，我一定要把保险的正确理念介绍给他。在我的细心解说下，最终他成为了我的大单顾客，也改变了对我工作性质的认识。其实，现在很多人都像我这个顾客一样，认为保险是骗人的，是传销。如果说保险是骗人的，那么，为什么还有那么多人购买保险呢？明知道自己被骗，还要去买保险，那不都成了白痴？如果保险是传销，国家为何还制定《中华人民共和国保险法》，还让保险公司上市？我认为真正有保险意识，并拥有保险的人，他们是对家庭、对自己有极强责任心的人，他们才是世界上最富有爱心的人。保险不是保证不发生风险，而是在发生风险时，得到帮助和支持。保险不是投资，可能不会有很快很高的收益，但保险却可以保值，保证你的财产不受大的损失！保险也可以是健康的储蓄，让活着的人能更好的活着。中国人有一句俗语叫做“舍财免灾”，说明我们宁愿破费一定的钱财，也不愿意自己身体出现什么毛病或者意外。但是，疾病和意外并不是我们可以控制的。因此，我要说的是保险不是骗人的，骗人的手段国家是不会大力支持和发展的；保险也不是传销，传销的团体国家也不会大力支持他发展保险事业！保险是爱心的传递！保险事业是爱心的事业！
有时，我觉得我们并不是在卖保险，而是在帮助别人理财规划。有一位顾客，当我第一次向他介绍保险时，他说他们家每人都有保险，每年交好几万，所以不需要再买了。这样的顾客保险意识强，明白保险对家庭的重要性。但是，我觉得对保险意识这么强的顾客，如果不把“鸿福年年”这么好的险种介绍给他，太可惜了。当我第二次去拜访他时，他见面就说：今天我们不说保险的事。我当时很坦然的笑着对他说：好的，今天我们不说保险，接下来，我们从家常理短谈到家庭理财的一些琐事。随后进行的非常顺利，我把“鸿福年年”的优点一点点的介绍给他，不但有保障，而且还能理财，是一个投资理财的好产品。这个险种马上就要关闭，机不可失，失不再来。就凭我对他的责任和利益着想，打动了他，立刻签了保单。现代社会，每天都有人获得理赔，有人后悔没买保险，也有人后悔没多买保险。我经常看到一些人拿着无知当个性，顽固地拒绝保险，使我想起耶稣在传教时的艰辛。耶稣基督说：“原谅他们吧，因为他们不知道他们是错
的。”虽然我们的事业同样充满艰辛，但为了更多家庭的幸福，为了做好爱与责任的载体，我必须坚持不懈，直到成功！
原来，我以为太阳下最伟大的工作是教师、是医生，但当我了解了人寿保险的意义后，我为我从事保险工作而自豪！为千家万户送保障而自豪！愿太平洋人寿保险的福音传遍每一个角落！让平安进入每个家庭！为建设和谐社会贡献自己微薄的力量！
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