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第B07版：家长会
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一些家长“迷信”在职老师做家教好
好不好要看适不适合孩子
&&【寒假培训系列报道一】&&时报讯
大部分家长给孩子请家教，喜欢找在职老师。而在教育部门在职老师不能从事有偿家教的压力下，在职老师要“顶风作案”也是“隐姓埋名”，导致家长想找在职老师做家教更难。&&对于家长迷信在职老师做家教好，教育工作者都认为是误区，关键是要看适不适合孩子。&&□时报记者 张晶 文 唐玮洁 漫画&&连续3晚打电话找在职家教&&“现在找个在职老师做家教，怎么那么难，连续打了3个晚上电话，还是一无所获。你们好不好帮我找一个老师？”在时报家长QQ群，家长谈女士叹着气，疲惫且迷茫地发出“求救”信息。“学校考试都结束了，我连家教老师都没找到。”&&谈女士说，她的孩子在杭州一所初中读三年级，总体成绩是不错，科学这门课程的成绩略差一点。寒假是中考前最后一个长假，她计划好好地找个在职的初三教科学的老师，给孩子做个全面的补习提升成绩。&&“学校老师不愿来教我们，因为教育部门有规定，老师不能有偿家教，教我们他不收钱又不可能，不愿教的心情我也能理解；培训班很多，那里的老师教学质量我又不放心。”谈女士说，在束手无策时，她想到了杭州多个知名的网站，找到相应的板块。“那里有很多老师自荐做家教的信息，每一个人都说自己是在职的。但是，不愿意透露自己的名字、在什么学校教书。”&&谈妥几名愿意试听课的老师，谈女士就独自前往旁听。“有两三个老师，根本不是在职的，早几年我送孩子去培训班时了解过，就是培训班的专职老师。有几个老师上课时的言语中听起来像在职老师，可是讲课水平并不怎么样。”&&大半个月下来，谈女士为孩子找家教的结果还是一无所获。“后来，有个朋友跟我说，网上自荐的老师中，哪怕是在职老师，水平也未必好。真正的好老师一般业务很忙的，不是愁生源而是想法子推掉一些学生。”&&九成家长愿找在职老师&&谈女士找家教的经历，在QQ群里引起了家长的围观讨论。&&“如果有的选，当然选择在职的老师，而且最好还是教这个年级的老师，这样教起来会更好。”家长戚先生说，在职的老师做家教总感觉比培训班的老师好，而且还可以要求“一对一”辅导。&&戚先生的观点，得到群里不少家长的支持。记者对30位参与讨论的家长进行单独调查，超过9成的家长认为，如果要请家教，在职的老师肯定是首选。&&“我孩子读初二，数学、物理的成绩不好。为了找这两门课的在职老师做家教，我把自己的多年前教过的学生关系都利用了起来。”网名叫“歪歪”的家长说，他是高校的老师，找家教的途径看似比其他家长要多，可是，托各种关系找家教3个月，也只找到了一名物理家教。“数学家教一直找不好，所以，我先让孩子去培训机构上课，然后我再自己辅导。”&&既然在职老师难找，为什么家长还是趋之若鹜？&&几名家长，基本上道出了大部分家长的心态：&&网名叫“清风一袖”的家长：在职老师对考试大纲比较了解，而且经常与学科教研组的老师接触，他们的教学内容有效性较高。&&网名叫“含心如韵”的家长：在职老师与学生接触多，会知道哪些知识点不易掌握，教学时有较强的针对性。&&谈女士说：“在职老师会经常出模拟卷，不少题都是带有猜题、押题的性质，这对考试很有利。”&&总的来说，家长就认为，在职老师了解当下的教育情况，熟知出题的套路，足以应付眼下应试教育所追求的高分。&&●说法&&在职老师做家教未必好&&或许这是一个很敏感的话题，浙江省、杭州市教育部门直属的教学研究室的老师，并不愿就此话题进行回应。&&杭州市教学研究室的一位老师在采访时，草草地带过一句：“选在职老师做家教未必好，培训机构的老师、退休老师等未必差。”&&“这句话倒是实话。”杭州师范大学初等教育学院副院长顾九华说，对于在职老师做家教的优势，家长分析得很透彻，“可是，为什么不去想劣势呢？这些老师平时的本职工作都很忙了，还要利用业余时间再来教学，这样的教育质量能保证吗？尽管教学材料都是平时本职工作时用的，不需要做特别的准备。”&&顾九华说，培训机构里的专职老师、退休老师，平时没有常规的教学任务压着，对他们来说，请他们做家教的学生就是他们的全部工作精力。“不要小看这些老师，他们当中还是有厉害的角色。我有个朋友，他的孩子就是通过培训机构请了一名专职的科学老师，辅导了1个多月，孩子在中考时，科学成绩提高了80分。这个能力，可能很多在职的老师都比不上呢！”&&顾九华认为，给孩子请家教，并不是看老师是否是在职的，关键还是要看适不适合孩子。“有些孩子成绩不好，主要是学习习惯差。家教老师在补习知识时，能够让孩子养成好的学习习惯，这才是最主要的。在我看来，这些孩子的家教甚至可以是大学生。”对于因理解能力差而学习成绩不好的孩子，可以请有足够耐心的老师，只有多次细心讲解才能让孩子理解吸收知识。“就像跑步一样，跑得慢的人总希望跑快的人在前面带跑，但是，大家有没有想过，跑得太快的人在前面跑，他会嫌弃后面的人跑得慢，渐渐失去领跑的作用与耐心，而跑得慢的人知道自己跑得慢，再感受到领跑人不快的情绪，也会渐渐放弃跑快的脚步。”&&●服务&&从三方面选择家教&&好老师确实能帮助学习进步，甚至是性格的影响。顾九华说，家长在挑选家教老师时，不仅要确认老师身份、考虑老师教育质量，更应该从三方面去考量老师好不好：&&首先就是老师的教学经历。教学经历并不是说教龄几年，而是能不能够深入浅出、用孩子的思维方式来讲解知识，这是很考验教学能力的，也是决定着教学是否成功的关键。&&接着，就要考虑老师是不是具备爱心，在教学过程中，到底是完成任务式的教学，还是真心实意地站在为孩子好的角度教学？不是给孩子一些题目做就好了，而是要让他们能够真正理解，有些时候还要根据杭州的特点来教学。&&再者，教学过程中培养孩子的品质，尤其是他们的学习习惯，这会影响到孩子终身的学习水平。
合作伙伴：有人在我家门前中了好几棵桃树,据说风水上是非常不好的兆头,请问在风水上这个是什么说法?是不是凶兆.不要跟我说迷信,我是很信这一块的.不好意思,
门前种枣树好,枣生贵子,院子里可以种桃树,桃过一劫,前面种不就是难逃一劫了嘛.但是我要义正言辞的告诉你,一定要相信科学,还是不要弄这一块了,如果干了坏事,就算是院子里全是桃树,也没用.在怎么说这是一个科学的世界.
是人家在我家门前种桃树啦
不要断章取义嘛
不过你说得对，难逃一劫，貌似有点说法哦
自从他们种了树，我感觉很多事都不如意
以前做生意顺风顺水的，现在做什么什么不顺。
就今天听别人说门前有桃树不好我才想起有这件事。
不对啊，你家门口咋给别人占去？
是乡下的房子门前，前面是地，被人家地里面种了好多桃树。
不过我们已经搬到镇上住了，乡下的房子偶尔回去一次。
可以前门改后门嘛反正你也不回去，再在改后的前门种杏树，逃后有幸，这样你这次的危难不就迎来幸运了嘛，反而还化灾为福。再次声明相信科学。
额，改门是可能性不大。
如果把桃树移了是不是就破解啦
问题是哪个人同意吗？如果吵架的话就不好了。和平啊。还有你哪春天风往哪刮的，如果方向对成桃李春风，正好往你家刮的话是好事。
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别再迷信国家队救市！
国家队一再救市，但却是越救越糟，越救指数越低。这不能不引起我们每一个人深深的思索。市场每每在关键时刻要向上冲击的时候，需要国家队点上一把火的时候，国家队往往没了踪影。没有了信心的市场只能震荡去寻找国家队的身影，但纵里寻他千百度，却只见灯火阑珊，不见伊人笑语盈盈。没有了方向的市场无奈只好向下探寻，越找越找不着，越找不着心里就越没底越着急，就像没了爹娘的孩子，慢慢的开始绝望了崩溃了，开始破罐子破摔了，而且一发不可收拾。当国家队意识到不对而出手时，已经来不及了。这个市场已经不再相信任何人，因为一再需要雪中送碳时，你却不在身边。
所以不要再相信国家队，这个市场单凭一己之力是不能“力拔山兮气盖世”的，就如同慢慢形成的泥石流，你是无法阻挡它向下的趋势的，神挡杀神，佛挡杀佛，趋势的力量是无穷的，所以我们应该“宜疏不宜堵”，顺势而为。
这个市场我们不要相信政府，不要相信国家队，不要相信产业资本，唯一能相信的就是市盈率，它不会欺骗任何人，目前中小创板的市盈率依然在50倍以上，所以它依然会走在价值回归的路上。沪深两市的市盈率也在20倍左右，依然没有到达底部，下跌也依然会是主旋律。
所以我说，国家队别救市了，如果我们是市场经济国家，我们就尊重市场规律，让市场去解决吧。一而再，再而三的救市，只能是干预或延缓股市下跌的速度，却无法改变市场自身的运行规律。而且国家队的救市会让相信你的子民一而再，再而三的受伤，如果你不救市，不给我们希望，我们就不会参与，受的伤也就不会那么大。
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