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中学一级教师聘任述职报告
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
中学一级教师聘任述职报告
文章来 源莲山课件 w ww.5 Y
1 中学一级教师聘任
我叫胡xx，字xx，男，1984年3月出生，贵州省xx县人，于2006年7月从xx民族师范学院毕业，取得历史学本科学历及学士学位。同年9月进入贵州省xx县羊福民族学校初中部从事历史教学工作。2007年取得中学二级教师资格，2009年被县人民政府聘为中学二级教师。2010年9月选调到贵州省xx县第二中学高中部任教至今。任职七年来，不论是担任任课教师、班级班主任还是教研组组长，都能立足本职，勤于钻研，勇于实践，成为学校历史学科组教学的年轻优秀教师。如今聘任期已满4年，2013年10月获得中学一级教师，下面将本人任现职以来的工作小结如下：
&一、思想品质，职业道德
&思想上好学上进，要求进步，忠于教育事业。坚决拥护党改革开放以来的路线方针政策，坚持认真学习邓小平理论，学习“三个代表”的重要思想，学习“社会主义荣辱观”和“科学发展观”，严格遵守学校规章制度和社会公德，正直温和，爱岗敬业；积极参加学校组织的各类各项学习与教育，认真达成继续教育目标，圆满完成学习任务，始终不忘提升自身的素质修养和教育技能；愉快接受学校工作安排，不挑肥拣瘦，不怨天尤人，起早带晚，辛勤耕耘，执著追求，一心扑在教育教学工作上；热心参与公益事业和集体活动，尊重他人，心怀学校，尽己绵薄，为校争荣；认真履行教书育人的职责，重师德师风建设，弘扬正气，言传身教，为人师表，具有较强的敬业、务实和奉献精神。
&二、教育教学能力
&1、历史教学工作
&历史在传承文明、启迪人生中有着突出的效用。为此，作为任课教师，首先我重学：向书本学，经常阅读有关历史教学的书籍杂志，做好摘录；向他人学，广泛听课，择其善者而从之；从实践学，经常反思自己的教学行为，觉有不善者及时改之。其次重新，教学上积极贯彻新课改理念，坚持以人为本、以生为先，钻研新教材，挖掘新思路，利用新手段，充分运用自己善于制作多媒体的能力，将丰富的课材，广泛的知识充实入日常教学，能合理运用游戏、知识竞答、小组对抗赛等形式活跃课堂，调动学生参与教学的热情与激情，在快乐的氛围中传授知识、迁移知识、内化知识。再次是重德，“学史做人”，历史教育是历史史实的传授，更是人文道德的传授，在讲述丰富的历史知识，使学生认识历史发展的基本线索和规律的同时，我还十分注意发掘历史学科的德育因素，不失时机地对学生进行爱国主义、集体主义和公民道德教育。任职七年来，教学效果受到和同仁的肯定，完成过一届初中毕业班和一届高中毕业班教学，学生的毕业令人满意，中考和高考率都有明显提高。此外，我积极参加教学交流，多次代表学科组对校内校外开课，日在xx民族中学和深圳专家同台交流，主讲公开课《解读“2013年历史高考大纲”》，获得好评。结合自身教学还撰写了《论历史课堂语言的表达艺术》、《历史教学中怎样培养学生的创新思维》、《浅谈高中历史的教学方法》等多篇教学。
&2、班主任工作
&2006年至2010年连续担任过4年班主任以及2012年高三部生活部主任、2013年高二15班班主任等工作。班级是学校的基本单位，是学校教育教学的前沿阵地，也是学生学习与生活的主要舞台。作为班级的管理者，学生的者，我本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的理念投入工作，不仅关心学生的文化学习进步，更关心学生的心理健康，教导学生怎样做人。积极整合以往的经验与教训，注意自身师德师严的树立，扎扎实实开展班级工作，紧抓日常行为规范，严格班级常规管理，树立“讲正气、讲学习”的良好班风。重视班委建设，以点带面，营造积极向上的氛围；实行值日班长制，让每一个学生了解并参与到班级管理中来，培养学生“主人翁”意识。面对全体，重理论教育，防微杜渐，充分发挥自身历史专业“以史为鉴”的德育功能，提高学生辨是非、明荣辱的能力；面对个体，重心理疏导，发掘闪光点，指出不足处，引导学生从善弃“恶”。能以一个父亲的心态对待每一个学生，同时能从为人父母的角度感念每一位学生家长的立场和期盼，时时与学生家长进行联系交流，或在家校联系本上笔谈，或通过电话、家访等形式交谈面谈，相通有无，互换信息，发挥好家庭--学校教育的沿袭性、一致性、互补性。率领班级积极参加校级集体项目，并多次获奖，取得了较为满意的效果。期间都圆满完成了班主任的工作。2008年获全乡全校优秀班主任称号。
&三、工作实绩
&2007年年度考核为优秀；
&日荣获全县教学质量奖二等奖、全乡全校优秀班主任；
&日荣获全县教学质量奖一等奖；
&日荣获全县教学质量奖三等奖；
&日荣获全县优秀教师；
&2012年11月自己撰写的《《论历史课堂语言的表达艺术》在中国学校教育教学论文评比中荣获一等奖；
&2013年2月自己撰写的论文《历史教学中怎样培养学生的创新思维》荣获全国性教研成果一等奖；
&2013年3月自己撰写的论文《浅谈高中历史的教学方法》荣获全国性教科研成果一等奖。
&2013年7月获得省论文三等奖。
&日获得县论文三等奖。
&日荣获全县优秀教师。
& 新的时代赋予教育新的概念与使命，同时也给予教师更多的要求与责任，在以后的教师生涯中，我仍将一如既往，严格要求，不断进取，力争将教育教学的艺术性，原则性和策略性完美统一起来，使班主任工作与教学工作常做常新，做一个家长满意、学校满意、社会满意的人民教师！文章来 源莲山课件 w ww.5 Y
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2016关于职称晋升述职报告
2016关于职称晋升述职报告
编辑:jiefang
　　一、格式
　　1. 标题
　　述职报告的标题，常见的写法有三种：
　　① 文种式标题，只写《述职报告》
　　② 公文式标题，姓名 时限 事由 文种名称，如《&&19&&至19&&试聘期述职报告》、《19&&年至19&&年任商业局长职务的述职报告》
　　③ 文章式标题，用正题，或正副题配合，如《&&年述职报告》、《思想政治工作要结合经济工作一起抓&&&&造纸厂厂长王&&的述职报告》
　　2. 称谓
　　① 书面报告的抬头，写主送单位名称&如&&党委&、&&&组织部&或&&&人事处&等
　　② 口述报告的抬头，写对听者的称谓如&各位代表&、&各位委员&、&各位同志&，或&各位领导，同志们&
　　3. 正文
　　述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成
　　①开头
　　开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景;岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识;对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象
　　②主体
　　主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写 好以下几个方面：
　　对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况;对上级交办事项的完成情况;对分管工作任务完成的情况;在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩;个人的思想作风、，廉洁从政和关心群众等情况;写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出&条&、&项&要注意内在逻辑关系安排好
　　③结尾
　　结尾一般写结束语用&以上报告，请审阅&、&以上报告，请审查&、&特此报告，请审查&、&以上报告，请领导、同志们批评指正&等作结
　　4.落款
　　述职报告的落款，写上述职人姓名和述职日期或成文日期署名可放在标题之下，也可以放文尾。
　　职称晋升述职报告
　　尊敬的各位领导，尊敬的各位评委老师，大家好!能利用这个机会向大家介绍自己，我感到很荣幸!下边我根据自身实际，从五个方面向各位领导、老师作职称晋升述职报告，希望能得到各位的理解和支持。
　　一、基本情况
　　黄，女，现年42岁，某校初中语文教师。xx年x月毕业于广西右江民族师专中文系，同年7月参加教育教学工作。1994年7月获中学二级教师资格，同时被聘为中学二级教师职务，这期间，除了担任班主任14年外，还兼任过副教导主任(2年)、语文教研组长(3年)、初三毕业班语文教学工作(4届)。
　　二、品德修养方面
　　爱祖国，爱人民，衷心拥护党的领导，遵纪守法，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，无条件服从组织安排，尊敬上级，团结同事，关爱学生，淡泊名利，任劳任怨。
　　三、理论和专业技能方面
　　重视理论学习，积极订阅党报和多种专业刊物，阅读之余，还到网上冲浪，注意收集教育教学信息，不断更新观念，不断提高自己的教育教学水平。治教之方独树一帜，讲课充满激情，善于丰富课堂的内容，使之富有情趣，颇受学生欢迎，教学效果良好。教育工作中，坚持身教重于言传，注重与学生交心，晓之以理，动之以情。即使面对刁蛮任性的学生，也能心平气和地引导、教育他们。力求让学生从自己身上感受到人民教师的温情和关爱。
　　四、工作态度和责任心方面
　　顾全大局，服从领导的安排，默默无闻地担任普通班的语文教学和班主任工作。全心全意教书育人，精心备课，认真上课，热心辅导。按时上班，从未旷课、迟到、早退，极少请假，几乎每个学年都是出满勤。早上坚持与学生一道出操，晚自修放学则与同事们一起送外宿生回家。常深入学生中间，与他们促膝谈心，全面了解他们的思想、学习、生活情况，特别关爱后进生，注意做好他们的转化工作，让他们进得来、留得住、学得高兴。
　　五、微不足道的成绩
　　长期担任普通班语文教学兼班主任的我，教育教学成绩虽没有快班老师那样光芒耀眼。但是，对自己的工作表现，我真的问心无愧，我可以自豪地说：&有耕耘就有收获，有付出就有回报!&以下是我艰辛而又幸福的工作中的两个小小插曲，在别人看来也许微不足道，但却让我满心欢喜!
　　例一：xx班xxx、xxx，有欺负其他同学的毛病，还一犯再犯，我没有板着面孔责备他们，更没有处罚他们，而是一次又一次像朋友似的耐心劝导他们。真是功夫不负有心人，后来他们不但改掉了毛病，而且还当选了班干，前者是体育委员，后者是治安委员，颇受大家的信赖。回首往事，他俩感慨良多：&要不是黄老师，咱俩可能会变成讨人嫌的流氓、恶棍!&
　　例二：xxx班xxx、xxx、xx、xxx等入学时语文成绩很差，分别是17分、24分、31分和33分。一提起语文，他们就愁眉苦脸，唉声叹气，说自己天生不是学语文的料。我没有嫌弃他们，而是始终如一地在生活上关心他们，在精神上鼓励他们，学习上因材施教，细致入微地给他们以教导、点拨。慢慢地，他们觉得语文越学越有味，越学越喜欢。期末考试时，他们分别
　　考得了65分、71分、78分和81分。后来他们逢人便说：&有黄老师在，我们再也不怕语文啦!&邓超风的妈妈说：&我的孩子现在可爱看书了，一看书就入迷，以前呢，一拿起书就喊头疼，多亏了黄老师!&
　　&金杯银杯不如家长口碑，千好万好不如学生说好&，看到在自己的教导下学生们有了进步，我心欢喜!
　　&问渠那得清如许，为有源头活水来&，教学之余，多抽点时间，多花点精力来看书学习，参加继续教育和撰写教研论文，我心充实!
　　20xx年x月至x月，参加广州大学教育学院举办的中学古代诗词教学培训(远程教育)，获得&优&的成绩。
　　20xx年x月，撰写论文《我们应该怎样做好事》，列举了校内外种种令人啼笑皆非的&好事&，批评了带着浓重的功利目的去做好事的行为，指出&善欲人见，不是真善&。最后号召大家向雷锋同志学习，做好事不留名，自自然然地帮助最需要帮助的人，实实在在地做有利于人民的事。该文在全国第二届教学随笔评奖征文活动中，荣获三等奖(国家级)。
　　2009年2月，论文《让语文课堂流光溢彩魅力四射》(代表作)、《&从百草园到三味书屋&教学思路》，分别在百色教育网&教师天地&治教方略&和&课程改革&方法探寻&栏目上发表(市级)。前者针对语文课堂枯燥乏味、暗淡失色、毫无魅力的现状，道出了让它流光溢彩、魅力四射的八种做法。娓娓而谈，理论联系实际。
　　20x年x月，论文《&社戏&课堂教学思路》入选由国家级出版社出版发行的教育教学丛书《中华创新教育论坛》一书，并被评为优秀论文一等奖(国家级)。
　　20xx年x月，论文《班主任德育工作九字诀》在广西教师教育研究会举办的全区中小学、幼儿教师教育教学论文评比活动中，荣获二 等奖(省级)。
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