2023-11-174129
　　大学化学实验　　报告本(一)　　姓名：赵蕾　　实验室：乙313　　周次：周一　　实验柜台：61　　指导老师：章文伟　　硫酸亚铁铵的制备　　一.实验目的　　1.学会利用溶解度的差异制备硫酸亚铁铵。　　2.从实验中掌握硫酸亚铁、硫酸亚铁铵复盐的性质　　3.掌握水浴、减压过滤等基本操作　　4.学习pH试纸、吸管、比色管的使用　　5.学习用目测比色法检验产品质量。　　二.原理　　铁屑溶于稀硫酸生成硫酸铁。硫酸铁与硫酸铵作用生成溶解度较小的硫酸亚铁铵。　　三.仪器及药品　　洗瓶、250ml烧杯、10ml量筒、50ml量筒、吸滤瓶、比色管、铁粉、盐酸2mol/L、3mol/L硫酸、　　四.实验步骤　　1.硫酸亚铁制备　　铁屑　　1g　　H2SO43mol/L5ml　　7.5g　　水浴加热　　趁热　　过滤　　2.硫酸亚铁铵的制备　　缓慢冷却　　水浴加热　　出现结晶膜　　加Fe　　SO4　　调PH值　　配(NH4)2SO4　　饱和溶液　　抽滤、称重　　3.Fe3+的限量分析　　制备不含氧的水　　0.8634g　　NH4Fe(SO4)2　　12H2O溶于水(含2.5ml浓硫酸)　　移入1000ml容量瓶，稀释至刻度　　称1g　　于25ml比色管　　加2ml3mol/L　　HCl、15ml不含氧水、振荡、加1ml25%KSCN溶液、加不含氧水至刻度　　12H2O溶于水(含2.5ml浓硫酸)　　五.记录　　1.实验现象：　　①小火加热硝酸钠和氯化钾混合溶液过程中，烧杯内会有氯化钠晶体析出。　　②热过滤后，漏斗滤纸上出现氯化钠白色晶体。　　③滤瓶内液温降低后，出现白色针状的硝酸钾晶体。　　④硝酸钾溶液加热浓缩后静置，降至室温出现较多的硝酸钾晶体。　　⑤抽滤后漏斗上出现干燥的硝酸钾晶体。　　2.产量：粗产品：2.78g　　3.理论产量：　　KCl+NaNO3===K　　NO3+NaClm　　(KNO3)=(8.5*101.1)/85=10.1g　　4.产率：2.78/10.1=27.5%　　六.思考题　　1.怎样利用溶解度差别从氯化钾—硝酸钠制备硝酸钾?　　当硝酸钠和氯化钾溶液混合时，溶液中会有硝酸钾、氯化钠、硝酸钠和氯化钾四种盐。在不同温度下它们在水中溶解度不同，特别是在较高温度，硝酸钾在水中的溶解度比氯化钠的要大得多，所以在冷却过程中氯化钠首先析出，趁热过滤后滤液中即含有硝酸钾。　　2.实验成败的关键在何处，应采取哪些措施才能使试验成功?　　①热过滤分离氯化钠和硝酸钾时要趁热快速，否则液温下降后硝酸钾也会和氯化钠一起析出，减低产量。　　②减压过滤时注意不出现穿滤现象。滤纸不可过大，要全部紧贴漏斗底部，可以用双层滤纸。　　3.产品的主要杂质是什么?怎样提纯?　　产品的主要杂质是氯离子，通过重结晶可以除去。　　4.重结晶时，粗产品与水的质量比为什么是2:1?　　80℃时硝酸钾的溶解度为169g/100g水，所以1g硝酸钾需水0.6ml，考虑加热时溶剂蒸发，选择粗产品与水的质量比为什么是2:1。物业经理人网 www.pmceo.coM篇2：电子商务学生实验报告格式B2B　　1.实验名称　　B2B电子商务应用模拟操作　　2.实验目的　　1)通过模拟实验与操作，可以将理论知识加以巩固，进一步了解供应商、采购商和中介型B2B平台提供者在B2B电子商务中的作用。　　2)通过B2B电子模拟实验，基本掌握扮演供应商、采购商和中介型B2B平台提供者完成B2B业务所需的前期的电子支付准备工作以及各种前台操作和后台管理工作及相关流程。　　3.实验任务　　1)为供应商、采购商和中介型B2B平台提供者申请网银和支付通账户并充值　　2)分别扮演系统供应商、采购商、中介型B2B平台提供者，并完成一下各个角色的操作：　　完成角色注册和支付通账户绑定　　服务商后台添加商品类别和商品属性的管理　　采购商和供应商进行买卖交易　　供应商发布商品，申请诚信通，管理网站　　4.实验过程及步骤　　一、角色注册　　进入B2B平台—填写注册资料—点击邮箱连接激活—完成注册　　二、支付通账户绑定　　服务商：进入“服务商平台”—进入“支付管理”—添加支付通账号—完成绑定　　采购商：进入B2B平台—点击“发布信息”进入后台—添加支付通账号—完成绑定　　供应商：进入B2B平台—点击“发布信息”进入后台—添加支付通账号—完成绑定　　三、服务上添加商品和商品属性的管理。。。　　5.实验结果及分析　　实验结论：在此次操作中，我分别扮演了供应商、采购商和中介型B2B平台提供者的角色，完成了供应商和采购商之间的B2B交易和商城管理。　　分析：　　在操作过程中，我意识到了企业用户之间要密切合作，如果某一个环节处理不好，将影响到下一步环节的操作，交易也无法完成。　　在此次上机模拟操作中，我对B2B电子商务模式的运营状况有了一个整体的了解，切身体会到了一笔交易中不同的当事人面临的具体工作与他们之间的相互关系。同时，也使我对于B2B模式的电子商务运营管理有了更加深刻地认识和理解。篇3：MIS第一次实验报告基本格式　　武汉长江工商学院　　《管理信息系统》课程实验实训报告　　实验名称　　管理信息系统认识实验　　实验序号　　1姓名　　王锐(1002073115)　　班级10231　　实验日期　　20**年2月21日　　指导教师王勇　　成绩　　一、实验目的和要求　　实验目的：　　在互联网上检索到MIS在各行各业的应用案例，使学生感觉到MIS已经和我们每个人的生活工作息息相关，与企业的管理、生存发展息息相关，从而提高学习MIS的兴趣，增加学习的紧迫感。　　实验要求：　　1.通过实验操作，根据所学理论知识熟悉并掌握管理信息系统所使用的主要技术。　　2.上机之前应作好充分的准备工作，以提高上机效率。　　3.具备团队合作意识，小组成员之间互相帮助，共同完成实验。　　4.上机结束后，应整理出实验报告。书写实验报告时，重点放在具体实验内容和小结部分，总结出本次实验中的得与失，以达到巩固课堂学习、提高动手能力的目的。　　二、实验内容或步骤　　1、为增大应用案例范围，找到3个以上的应用案例，并仔细阅读其中的1个案例;　　2、对于选中的MIS案例要做好记录，记录其应用概况、用户简况等;　　3、对于最终选定的应用案例，要做出主观上的评价。　　三、实验结果与分析　　1.上海工程技术大学教学管理信息系统应用案例　　上海工程技术大学教学管理信息系统将软件的核心部分——流程和逻辑关系分离出来。系统的开发语言使用Java，中间层应用服务器为WebSphere。系统建立Intranet/Internet网络架构，校园用户包括教务管理人员和老师、学生，他们可以通过校园网登录系统进行操作，也可以通过Internet远程登录本系统。该系统特点主要表现在：1).系统全部用B/S系统开发，用户无需在本地机器安装软件，就可通过浏览器登录系统进行操作。2).系统采用J2EE/EJB开发，具有完全的开放性和兼容性，可以运行在任何支持J2EE标准的服务器上，而且对系统的界面和业务逻辑分离，非常方便以后的维护和系统升级，同时系统支持Windows/Uni*/Linu*等操作系统，对跨平台移植系统，不需要修改任何代码。　　2.中海集团航运船舶管理信息系统应用案例　　中海航运管理信息系统适用于航运业务及船舶安全、技术管理的信息管理系统，包括业务管理、船舶管理、电子商务、船岸同步、智能报表、行业信息和系统管理等功能模块，在这样的背景和需求下，Sybase的解决方案充分考虑了中海航运管理信息系统的各方面的需求，为了确保航运管理系统的安全和稳定运行，最后确定中海集团航运管理系统的陆岸数据中心架构应用Sybase ASE 12.5for Linu*数据库产品，作为船载数据库服务器负责船只日常数据采集与管理，船舶系统采用Postgresq数据库，同时选用中标普华Linu*作为系统的运行平台，并结合Linu*高可用集群系统进一步确保了系统的高可靠性。系统中应用的Sybase技术可实现多种功能，包括检索速度快;支持*ML标记和操作;支持应用组件HA部署架构;支持事务处理等等。　　3.中国移动通信集团设计院有限公司管理信息系统应用案例　　系统运行情况　　1)运行简介　　系统20**年1月正式上线全面运行，截止20**年5月，在系统中登记的任务已达数百个(包括工程设计任务、工程咨询任务、技术服务任务、技术咨询任务)，登记的项目也达数百个(包括工程设计项目、工程咨询项目、技术服务项目、技术咨询项目)，在系统中起早/流转的业务表单共计10000多张。　　2)运行效果　　实现了项目全生命周期的管理　　系统的成功应用，真正实现了从售前任务承接、项目立项、进度控制、费用控制、质量控制、合作管理、产品管理、出版交付、合同管理、产品归档、知识利用、客户满意度调查、项目总结等项目全生命周期的管理。　　业务管理模式的转变　　系统的成功应用，使设计院的业务管理模式从传统的以“专业设计室”为核心的专业职能管理转变为以“项目”为核心的强矩阵式项目管理，真正做到了资源统一调配、计划集中管控、流程规范通畅、信息传送协同自由、多元化业务并行管理。　　强大的系统集成能力　　系统与全院已有的其它软件系统完成了综合集成，包括：统一门户系统WebSphere　　Portal、财务支撑系统Oracle、全面预算管理系统、统一用户管理LDAP、知识管理系统等多家国外著名软件厂商的主流软件系统，充分体现了理正二代平台的集成能力和基于SOA架构的分布式应用部署能力。　　用户简况　　中国移动通信集团设计院有限公司中国是中国移动通信集团直属设计企业，包含院本部及9家分院共计2500多人，前身为邮电部北京设计院，是国内一流的通信咨询设计企业，入围20**年ENR中国工程设计企业60强，位居第29位。　　主观评价　　深化对管理信息系统的应用，使中国移动得到了新的价值提升。在企业项目生命周期管理，业务模式的转变以及系统集成方面，管理信息系统发挥着不可替代的作用。中国移动管理信息系统的成功应用的经验，不仅提醒对管理信息系统的正确运用，而且对管理信息系统提出了新的要求，它只有不断的更新与改善，才能适应不断变更的市场需要。　　四、指导老师评语　　指导老师签名：篇4：二氧化碳的实验室制取与性质实验报告　　二氧化碳的实验室制取与性质实验报告　　学校-----------　　班级　　姓名　　实验目的：　　1.练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体　　2、加深对二氧化碳性质的认识　　实验用品：　　锥形瓶、双孔橡胶塞、长颈漏斗、烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台(带铁夹)、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。大理石(或石灰石)、稀盐酸(1：2)、澄清的石灰水、紫色石蕊溶液。蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。　　实验步骤：　　步骤和方法　　(可用图示)　　现象得分　　二氧化碳的制取　　1、按下图连接好二氧化碳发生装置，并检查气密性。　　气密性检查操作：打开止气夹，从长颈漏斗中向锥形瓶内加水至浸没长颈漏斗下端管口，再关闭止气夹，继续从长颈漏斗口向锥形瓶内加水。　　2、取下带导管的塞子，向锥形瓶里放入几小块大理石，然后将塞子塞紧。从长颈漏斗中注入稀盐酸，观察现象。　　3、取一个干燥的集气瓶，用向上排空气法收集一瓶二氧化碳，并用燃着的小木条检验是否已集满，瓶内如果集满气体，用玻璃片盖好，留作下面实验用。　　二氧化碳的性质　　1、把一支短蜡烛固定在烧杯内，点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳，　　蜡烛由下向上依次熄灭　　2、向两支试管中分别加入2ML蒸馏水，然后各滴入1——2滴石蕊溶液，观察试管中溶液的颜色。将其中一支试管静置。向另一支试管中通入二氧化碳，观察现象，并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热，观察现象。　　通入二氧化碳的试管中紫色石蕊试液变为红色　　加热后又变为紫色　　3、二氧化碳与石灰水反应　　取一支小试管注入少量澄清的石灰水，通入CO2气体。观察现象　　澄清的石灰水变浑浊　　老师评价：　　燃烧的条件实验报告　　学校---------班级---------姓名----------　　实验目的：　　1、加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理　　2、体验实验探究的过程，学习对事实进行分析得出结论及归纳总结的科学方法　　实验用品：　　烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三角架、薄铜片。　　酒精、棉花、乒乓球、滤纸工、蜡烛　　实验内容：　　实验步骤　　实验现象　　结论　　1、用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，观察现象　　蘸有酒精的棉花燃烧　　燃烧需要可燃物　　2、取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯的火焰上加热，观察现象　　从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小)，分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象　　滤纸碎片先燃烧　　温度达到可燃物的着火点　　3、利用蜡烛和烧杯，点燃2支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯，将另一支蜡烛放在一个烧杯中，观察现象　　倒扣烧杯内的蜡烛熄灭　　放在烧杯内的蜡烛正常燃烧　　燃烧需要氧气　　老师评价：篇5：中学实验教学普及工作自查报告（例文）中学实验教学普及工作自查报告（例文）中学实验教学普及工作自查报告在各级领导的重视、关怀和具体指导下，几年来，尤其是九九年来，我校认真贯彻执行上级有关文件精神，在全校师主的共同努力下，学校的实验教学工作取得了可喜的成绩。现汇报如下：一、基本情况：我校是一所乡镇级普通中学，现有20个教学班，学生959人，教职工54人，校园面积为31亩。九八年六月，我校通过了自治区“两基”工作的评估验收后，我校加大“普实”工作的力度，认真贯彻执行上级有关文件精神及标准要求，切实加强了对“普实”工作的领导，增加投入，不断改善教学装备条件，认真负责又扎扎实实地开展“普实”工作，基本做到建设符合标准，装备综合配套，管理规范严密，使用注重实效。并取得了预期的效果。二、实验教学普及达标程度（一）人员配备：我校属于二类学校，有专职实验员4人，专职图书管理员1人，体育器材兼职管理员1人，这些人员中获中师或大专毕业的70％，其中获中专毕业的1位人员已就读大专，均能胜任本职工作。（二）配套设施：我校有仪器室____间，面积____rn2；仪器柜33个，总容积_____m2实验室3间，面积____M2实验桌凳_____套，图书室___间，面积_____m2；阅览室____间，面积______m2桌凳______套。做到危险品专柜保管，实验室采光通风良好。此外，我校均能按要求设有体育器材室、团队活动室。（三）教学仪器和图书的配备：1·物理、化学、生物仪器配备：能按标准配备，配齐率达_____％以上。2·体育器材配备：能按标准配备，配齐率达______％以上。3．图书：共藏书15000册，生均15册。4。自制教具：自制教具种共件。这些教具全部用于教学。（四）实验教学情况：实验开出率：2000-20**学年上学期，教师演示完成率达％，学主分组完成率%,，2000-20**学年下学期，教师演示完成率达100％，学生分组完成率这98％；20**-20**学年上学期（本学期），教师演示完成率达％，学主分组完成率%。各种演示实验和分组实验均有记录，学生分组实验基本达到熟练、规范，完成率较高。三、经费投入自98年以来，配套设施及仪器配备经费达万元。四、基本做法和措施（一）建立机构，加强领导，制定规划，学校成立“普实”工作领导小组。负责本校的“普实”工作，指定“普实”工作人员，落实职责。学校”普实”工作领导小组，要对本校的“普实”计划实施,使“普实”工作有计划,有步步骤,扎扎实实地进行.（二）确保经费投入，是实现“普实“的基本保证1·每学期都从有限的经费中提取一定量资金投入“普实”设施。2．从学校开展勤工俭学的收入中,提取一部分收入用于“普实“教学设备。（三）抓好实验人员队伍建设1．实验人员的配备，从思想上、业务上、工作上各方面表现较好的教师担任。2．由教导主任具体抓好此项工作。3.组织实验人员认真学习上级有关文件精神，明确工作职责。4。组织有关人员，参加上级举办的各类有关人员的培训，提高各类人员的业务水平和工作能力。（四）规范实验室管理实验室以及各种教学功能室明确管理规章制度、将制度公布上墙，每个室有管理领导和管理人员。全部仪器设备均分类记账，做到账物相符仪器摆放整齐有序，清洁无尘,取用方便。配备各种仪器维修所需的基本工具，建立维修保养制度。学校领导每学期检查实验室账务管理情况。（五）开足实验课，提高学生实验操作技能按照教学大纲开全。开好实验课，保证实验教学质量。实验学科的教师每期都有实验计划，学生做实验均有实验报告。经常开展实验教学观摩课、示范课、研究课以及实验员的操作技能规范管理的评比竞赛活动，同时组织实验课教师。管理人员自觉坚持自制教具,为实验教学服务。（六）制定奖惩制度1．为了奖励在“普实”工作中做出成绩突出的实验员和管理员，每个学年评先进、评优时与其他教学人员一视同仁。2．对不履行工作职责的实验员或管理员，不发给岗位职责补贴，有失职行为的,限期改正或书写整改意见。3．学校领导经常深入课堂听课，了解教学情况，经常了解“八室“情况，掌握实验员和管理员的情况，总结经验，找出存在问题，提出整改措施，加强“普实”管理。（七）自觉查找差距，认真自查整改，努力达到验收标准按照“普实”要求及工作进展认真对照验收标准条件，加快“普实”的硬件和软件的准备工作、认真制定实现“普实“迎检工作方案，进行自查整改，目前基本达到了《广西中小学（中师）实验教学普及检查验收标准》规定的要求。存在问题是：实验教学研究和自制教具工作还比较薄弱，学生的操作技能熟练程度仍需加强。我们决心进一步强化管理，提高实验员和仪器管理人员的素质，狠抓实验教学的开出率，强化学生的操作技能，全面推进我校的素质教育。+ 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