时间： 2022-06-01 10:16:01
来源： 赢家财富网
作者：佚名摘要： 货币资金就是货币形状表现的资金，指企业拥有的，以货币方式存在的资产，包括银行存款、现金和其他货币资金，能够立刻投入流通，用以购置商品或劳务，或用以归还债权。货币资金是企业消费运营的先决条件，也是是企业资金运动的终点和起点。　　货币资金就是货币形状表现的资金，指企业拥有的，以货币方式存在的资产，包括银行存款、现金和其他货币资金，能够立刻投入流通，用以购置商品或劳务，或用以归还债权。货币资金是企业消费运营的先决条件，也是是企业资金运动的终点和起点。　　货币资金往往是指库存现金，银行存款和另外货币资金，个中有特殊用处的货币，资金是不包括在内的。它是企业的重要领取手腕和流通手腕，活动性强，因此是活动资产的审查重点。另外货币资金又能够分为外埠存款，银行汇票和存款信用保证金，还有存款和信用卡存款，以及银行本票存款和存出投资款等等。　　银行汇票存款次要是指由银行所签发的，见到单据时，能够依照实践的金额来结算的单据。银行汇票可以用于转账，写有现金字样的银行单据，也能够间接用来领取现金。　　银行本票存款次要是指，由银行所签发，承诺见票时可以无条件领取确定金额的单据。银行本票异样能够用来转账，或许是领取现金。　　信用卡存款次要是，指企业为了获得信用卡从而存入银行信用卡的专户款项，也是银行卡的一种。能够分为单元卡和单人卡，也能够依照等级分为普通卡和金卡。　　信用证确保金存款次要是指企业为了开具信用证，从而在银行信用证中存入确保金账户的款项。　　外埠存款次要是指企业需求在外地做暂时推销时，所向外地银行开立的推销专户款项。　　存出投资款，主要是指企业将款项存入到了证券公司，但是还没有做投资的资金。　　不过，资金中不可以立刻领取运用的，比方说遭到银行解冻的存款，则不属于货币资金。　　货币资金是企业控制风险最高、活动性最强的资产，是企业生存与发展的基础。所以，必须创立健全货币资金外部控制，增强对企业货币资金的控制管理，确保经营管理活动。那么，怎样判别公司货币资金数额能否合理？　　首先，货币资金量要与公司短期债权和实践运营状况相匹配。其次，不同行业的合理规模不尽相同。一般状况下，金融企业的货币资金会更多，而另外企业的货币资金会更少。关键词：货币资金
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以下是小编整理的分析建筑经济管理课程的设置论文，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。如果这16篇文章还不能满足您的需求，您还可以在本站搜索到更多与分析建筑经济管理课程的设置论文相关的文章。篇1：分析建筑经济管理课程的设置论文分析建筑经济管理课程的设置论文随着我国市场经济体制的逐步完善和对外开放程度的进一步深化，社会对土木工程专业毕业生的要求越来越高。培养既懂土木工程技术又懂建筑经济管理的复合型人才正成为高等学校土木工程教育的主导方向。如何在土木工程专业中设置建筑经济管理类课程，则是土木工程教育界必须深入研究的课题。一、现状建国以来，我国高等学校的专业设置几经调整，曾一度出现专业划分过细、专业范围过窄的现象，很多建筑类院校相继设立了建筑经济管理(工程管理)专业。我国社会主义市场经济体制的建立和完善，现代社会、经济、科技、文化的发展和世界高等教育的发展，对我国高等教育人才培养提出了更高的要求。近年来，社会对土木工程专业毕业生的要求也发生了明显的变化。由于计算机技术在工程结构设计中的广泛应用，设计单位对土木工程专业本科生的需求量越来越少，大多数学生毕业后都很有可能到工程建设现场工作，或到建设单位作建设单位的代表（业主代表）或到施工单位作技术、管理人员，或到监理单位从事监理工作，而所有这些和施工现场直接相关的工作都离不开建筑经济与管理知识。即使那些到设计单位工作的毕业生，也有可能从事工程概预算的编制、招标文件的编制等经济管理工作。因此，系统地学习建筑经济管理方面的知识对土木工程专业的学生显得越来越必要。国家教育部高等教育司在颁布实施的(〈普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中也明确说明土木工程专业的培养目标是培养具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才这说明土木(建筑)工程中的经济问题己受到了充分重视，但是如何在土木工程专业中设置建筑经济管理类课程还没有得到充分的重视和研究。目前，我国绝大多数土木工程专业中已经设置了“建筑经济管理”（或称为“建筑工程经济管理”、“建筑经济与企业管理”、“建筑工程经济与企业管理”等）、“建设项目管理”（或称为“工程项目管理“建设监理”、“房地产开发”、“房地产经营管理”等课程。但由于种种原因，许多院校的建筑经济管理类课程的设置不尽合理，缺乏系统性和目的性，往往使学生既得不到系统的理论知识，也得不到可操作的实际能力，因此急需改进和完善。二、分析工程建设领域中的经济管理问题大致分为两大类：建设项目投资决策问题和建设项目营造问题。投资决策问题是研究如何使拟建项目的预期效益(经济效益、社会效益)最大的问题，而建设项目营造问题是研究如何使项目最有效实施的问题。本质上讲，前者属于“投资学”范畴，而后者属于“工程学”范畴，二者是本质不同而又紧密相关的两个问题。然而，人们往往搞不清它们的关系，从而也使建筑经济管理类课程的设置相当混乱。事实上，建筑经济管理类课程应包括哪些内容是长期以来没有定论的问题。从逻辑顺序上可知，项目投资决策问题和项目营造问题分别是项目设计的上游和下游问题。因此，对于土木工程专业的学生来讲，学习经济管理知识则意味着知识链向上和向下延伸。从国外的教育实践看，土木类学生的知识链主要是向下延伸，即他们主要学习的是项目营造中的经济与管理知识，这是因为土木工程专业的培养目标是工程师，而非“经济师”。另外，项目营造与项目设计的关系比项目投资决策与项目设计的关系更为紧密，知识上也更为关联。从FIDIC模式里，我们也可以清楚地认识到这一点：FIDIC中的Engineer?(工程师）虽然有时也为业主提供可行性研究等投资决策的咨询，但大多数情况下主要是替业主管理项目的营造，即替业主进行工程招标或工程建设的控制、管理和协调。从以上的分析可知：土木工程的学生应该更多地学习有关建设项目的经济管理知识，尤其是在现在的土木工程专业毕业生大部分都从事工程施工工作的情况下。但是，适当地学习一些投资决策问题也是必要的，最起码可以増加知识的连贯性、系统性。下面对上述几门建筑经济管理类课程进行分析。“建筑经济管理”课程如前所述：内容比较混乱，不成体系，往往使学生不知所云、难以把握。传统的“建筑经济管理”教材把其内容分为四部分，即建筑经济学、建筑工程经济学、施工组织学、建筑企业管理学，其自成体系可见一斑。其中“建筑经济学”研究建筑行业的经济现象，是属于部门经济学、微观经济学的范畴；建筑工程经济学”研究某特定的建筑工程的经济现象，属于微观经济学的范畴；施工组织学”研究工程的施工组织，严格地说应该属于“建筑施工”的范畴；建筑企业管理学”研究建筑企业的管理，严格来讲应该属于企业管理学科的范畴。事实上，上述四部分虽然有密切的`关系，但严格来讲应属于四种不同的学科，如果把它们安排在同一个课程内，就会使此课程失去明显的学科特性，没有明确的研究对象，最终变成“大杂烩”，导致学生学习和教师教学造成学生学习目标的迷乱，从而把握不住此课程的主线及重点。狭义的“建设项目管理”课程是研究建设项目营造问题的。即分别从业主(建设单位）、承包商(施工单位）的角度对建设项目的营造进行控制(进度控制、质量控制、费用控制）和管理(合同管理、信息管理）以使建设项目能按质、按期并以最小的费用得到竣工。广义的“建设项目管理”课程则包括两部分内容：“建设项目投资决策”和“项目营造管理”。其中“项目营造管理”就是上边所谈的狭义的“建设项目管理”，而“建设项目投资决策”则属于产业投资学的范畴，主要研究建设项目的“前评价”（建设项目可行性研究与项目评估）即从经济(包括国民经济和财务两方面）、技术、社会影响等角度来分析论证一个拟建项目（方案)的可行性。“建设监理”课程严格来讲应是“建设项目管理”课程的组成部分，因为建设监理即是监理单位为业主提供的建设项目管理，亦即业主方的建设项目管理，它是建筑业社会化分工协作的产物。我国《建设监理》杂志的英译名就是“ProjectMan?agement”即“项目管理”。“房地产开发”与“房地产经营管理”等课程是属于房地产类的课程，虽和土木工程专业紧密相关，但主要是研究房地产项目投资决策问题的，其中的“房地产开发”是研究房地产项目营造的。事实上，房地产开发(狭义)和其他类型项目的营造并无本质区别，应属于建设项目管理的范畴。三、建议由于土木工程的专业性质和总学时的有限性，不可能开设太多的经济管理类课程，所以如何有效地安排建筑经济管理类课程的教学就显得非常重要。如果按照目前许多院校的作法，将上述课程都安排给学生，显然容易造成课程内容的重叠，既浪费课时，又缺乏系统性，还使得该深入讲授的内容缺乏足够的课时。通过上述分析，我们可以看出：“建设项目管理”课程较其他几种课程更适宜于土木工程专业，因此应大力加强‘建设项目管理”的教学。“建筑经济管理”和“建设监理”可以适当压缩，甚至可以考虑整合到“建设项目管理”中去。而‘房地产开发”与“房地产经营管理”等房地产类课程应设为选修课，不要求每个学生都学。只有这样，才能在学时有限的情况下，使学生掌握真正系统的、实用的知识，为他们以后的工作和发展打下良好的基础。篇2：现代建筑经济管理重要性分析论文现代建筑经济管理重要性分析论文摘要：随着我国市场经济的繁荣，建筑业也迎来了春天，但传统的工程造价管理模式已经不适应当今的建筑发展格局，因此众多企业需要对造价管理模式进行改革。文章对项目建设全生命过程工程造价管理进行研究，通过对工程造价四个阶段分别进行现状分析和提出控制措施，为降低项目建设总造价提供理论依据。关键词：工程造价;经济管理;工程量;全生命过程;控制措施一、引言经历改革开放漫长的40年，中国这头亚洲雄狮终于苏醒，市场经济空前发展，成为全球第二大经济体，大有赶超第一的势头。在经济飞速发展的大背景下，我国建筑业得到飞速发展，但在发展的过程中也存在诸多问题有待解决，目前的工程造价无法形成项目全生命过程的造价管理，各部门工作联系、沟通不紧密，造成总造价额偏高，实施科学的经济管理手段切实保障企业暂时较为困难。二、全过程工程造价概述（一）全过程造价概念。全过程工程造价是运用科学系统的理论依据和方法，为确保工程质量与经济效益达到预期要求，对工程建设全过程进行造价投资估算，并提出科学有效的控制方案。工程造价管理的理念要始终贯穿项目全过程，但在项目的不同阶段其侧重点也不同。（二）全过程工程造价四个阶段。工程造价国内分为：投资估算阶段、项目设计阶段、施工阶段、竣工结算四个阶段。估算阶段发生在项目勘察阶段，这一阶段施工图设计还在前期规划，提前与设计单位做好重点投资估算是很有必要的，因为估算是四个过程中成本最低、工程造价控制最有效的阶段。项目设计阶段分为初步设计阶段和施工图设计阶段。初步设计阶段一般称为概算，设计单位目前还只是对项目使用功能进行分析，确定建筑类型、使用功能、外观设计，只能根据以往经验进行概算，偏差区间较大。施工图设计阶段称为预算，通过建筑使用功能确定具体结构，这一阶段能提供项目造价更多可靠信息，因此预算结果更为准确。（三）全过程造价意义。1.充分利用建设资金。由于我国人口基数大，新建项目众多，每年国家能供使用的投资资金极为有限，若想要降低项目总造价，充分利用建设投资，就必须对项目建造的全过程进行科学的投资造价分析。降低项目总造价的关键在于科学地分配建设资金在各分部工程中的'比重。2.降低施工成本、提高进度。施工阶段的造价控制主要为了计算并控制成本，及时调整施工方案和计划。清楚结算当月成本、盈亏、亏损原因，并提供向甲方索要工程款依据，并找出亏损原因，以便下月加强控制，及时做出应变。例如：施工方想控制砼用量，若没有预算，又如何得知砼厂商有没有偷料，施工管理有没有浪费;指导计划方面，通过预算为材料采购制定具体采购计划，若没有预算，如何得知下个月需要多少钢筋，需要安排多少人;若投标时不做预算，仅为竞标成功，直接拉低工程造价，一方面不清楚亏损数额;另一方面为了弥补亏损，不得不签证走结算。三、决策阶段工程造价分析（一）影响因素分析。1.建设标准。建设标准是进行项目投资估算、项目评估可行性分析的基础，在选择建设标准时做到因地制宜，针对不同地区的经济水平，不同项目不同的功能需求，选取合适的建设标准。2.建设地区与建设地点。确定某项目具体地址，会经过由确定建设地区再确定建设地点这一过程，建设地区的选取很大程度上影响着工程造价、材料人力价格、工期长短，甚至影响项目建成后的经济效益。（二）控制措施。1.加强基础资料准备工作。项目决策前基础资料准备工作包括对市场进行调研和项目建设相关基础资料的准备。通过市场调研了解当地物价水平、市场需求、国家当前宏观政策，再通过基础资料的整合对人工材料费、机具使用费、交通运输费具备更深程度的了解，只有保证基础资料的准确度，才能进一步保证决策方案的科学性。2.进行项目可行性分析。利用科学的分析手段，对项目静态与动态状况进行分析。对于静态分析主要是计算静态投资回收期，若计算结果显示静态投资回收期大于基准投资回收期，则说明此项目盈利情况良好。对于动态分析的数据指标主要是净现值和内部收益率，当净现值大于零或内部收益率大于基准收益率时，说明该项目可盈利。四、设计阶段工程造价分析（一）现存问题。1.设计院设计水平不够。为节约设计费用，聘请一些不知名的设计单位，它们在设计阶段缺乏成功工程设计经验，对工程规模或建筑使用功能要求等重要的设计参数模糊不清、处理不当，设计思路左右摇摆，频繁发生设计变更，施工方案和计划频繁改变，对造价进行管理就更是无从谈起。2.设计人员缺乏造价管理意识。我国传统工程项目建设未实现各部门协调工作，勘察单位做好勘察工作，设计院负责设计，施工单位负责施工，造价事务所提供概预算，导致会设计的人不懂施工，会施工的人不懂造价，会造价的人不精设计和施工，极度缺乏综合型人才。（二）控制措施。1.激发设计单位设计动力。为激发设计单位设计动力，提高项目设计新颖度、安全稳定性、造价控制，应引入合理的竞争机制，开展友善的设计方案比拼活动。在保证建筑物满足使用功能和安全稳定性时，尽量尽可能地缩小工程量，降低施工方案难度和复杂程度，并得出最小的工程预算。改变传统的设计费计算方法，实行施工设计图质量高低的奖罚制度。2.切实推行限额设计。在项目建设过程中，常常出现“三超”现象，主要原因是没有落实科学的限额设计。限额设计就是按照任务书和业主对于投资的要求，通过计算出符合要求的概预算额约束设计院对施工图的设计。同时各单位也应加强沟通，设计人员在勘察设计前期，应与造价人员、业主做好工程造价的沟通工作，听取专业造价人员的宝贵意见，严格控制图纸质量，防止出现不必要的设计变更，影响工程进度，增加项目概预算。五、施工阶段工程造价分析（一）现存问题。1.缺乏科学造价管理手段。项目管理工作的落后和施工人员专业素养不足，导致有时工程不能严格符合施工图施工，决策失误采用落后的施工技术，既影响施工效率又影响施工质量。成本控制不当，导致工程资金投入过大，影响其盈利。施工人员对于施工方案和国家规范了解不够详细，对于安全施工模棱两可，给工程后期施工和投入使用带来很大隐患。2.从业人员专业素养较低。在实际的施工过程中，施工人员不服从管理，未按照设计要求进行施工，出现违规违法操作，导致施工效率降低，施工质量下降，进而影响工程进度和企业效益；未进行安全培训与安全制度的建立，建筑工人缺乏安全意识，一旦出现施工事故，不仅对工人是一种灾难，也会对企业的正常运转产生影响。（二）控制措施。1.改善组织制度。对于风险与施工难度较大的工程，应加强工程造价与项目管理工作，选派工作能力较为突出的管理人员与技术人员，建立逐级安全技术交底制度，在工作过程中明确个人责任，确立个人问责制度，以其针对性确保工作中各环节的质量，建立对于人力、材料、设备价格变动的风险意识，从而保证对造价风险和企业经济效益的把控。2.提高管理人员专业素养。切实提高管理人员专业素养是核心任务，施工单位应定时对管理人员进行专业能力的培训，并在某一阶段的培训工作结束后，对管理人员的专业素养进行考核，只有合格达标的管理人员才能上岗指导施工。企业应积极引导管理人员进行造价管理专业知识的自主学习，只有自己意识到造价管理知识的重要性，才能更好地在日后指导施工。六、竣工验收阶段工程造价分析（一）现存问题。1.不重视隐蔽工程验收。隐蔽工程是指在施工阶段将建筑物或构筑物的一部分埋至内部，导致其采用原料、安全性不易被检查的工程。在施工过程中，施工单位往往利用不重视对隐蔽工程的验收这一漏洞，对隐蔽工程偷工减料或私自进行覆盖，直接进行下一道施工工序，导致其质量往往不符合要求，如若返工，既影响了工程进度，又增加了工程造价。2.结算违反计算规则。在计算工程量时存在多算、少算、错算等情况。违反相应规定，混淆工程分类界限，导致套错定额；应扣除的工程量不予以扣除；应分开计算工程量的分部分项工程，混淆合并计算；预算中未具体实施，但已算入总造价的工程，在结算时不予以扣除；违反定额规定，存在乱套定额的情况（二）解决措施。1.完善竣工验收结算制度。首先应分析采用的这套定额与实际工程情况是否相符，在进行预结算时是否能采用这一套定额标准。采用工程定额标准也要尽量符合当前国家政策和现行的各项安全规范指标，最重要的是联系现场施工标准和情况，套用最合适的定额。2.审核工程量。一项工程将带来一套十分庞大的图纸数量，而一项工程又将分成许多分部分项工程，这就意味着工程量计算庞大的工作量，且不同的分部分项工程其计算难度也略有差别。因此在审查工程量时要有针对性，例如对于造价占比较大的分部分项工程，进行重点审核，在审核时做到科学、细致，把握好审核的质量。对于工程设计、施工部分的难点重点进行二次审核，确保在施工过程中不会出现预算偏差，并加强此部分的财务管理。运用正确的工程量计算规则，分清计算对象和范围，注意核对计算尺寸与施工图尺寸是否存在偏差。七、结语随着我国建筑行业综合水平的全面提高，全过程工程造价在不久的将来必然达到世界平均水平。本文针对项目建设全过程工程造价各阶段现存的问题与解决措施，得出以下结论：在项目投资决策前期，应重视项目基本资料的准备和实地调研工作，根据当地经济、政策、民风和自身建设实例进行可行性分析，并与相似项目进行对比，得出最终方案。在设计阶段严格推行造价限额设计，严格控制“三超”和施工图纸质量，在这一过程中调动专业造价人员协助设计人员进行施工图设计的造价管理。在施工与竣工验收阶段，严格把控施工组织设计的合理性，审查设计变更导致的工程量的改变，重视对隐蔽工程的验收，并加强合同管理。总之，对建设项目进行全生命的造价管理，能有效提高工作效率和质量，为企业创造更高的经济效益保驾护航。参考文献：[1]彭昌金.全过程与全生命周期工程造价管理比较分析[J].财经界(学术版)，(10):95-96[2]陈栋.项目施工全过程的工程造价管理[j].硅谷，,(6):70-71篇3：建筑经济管理标准重要性分析论文伴随着最近几年我国社会经济突飞猛进地日益发展，在此过程当中，建筑行业也跻身于先进发展之列，这样在很好地确保工程质量的基本前提下，怎样才能够促使企业顺利的实现最大化的社会经济效益是现代化建筑企业管理过程中需重点考虑的主要问题，在全过程工程造价时代，建立行之有效地建筑经济管理标准可以说有着非常重要的意义，是促使企业成本实现长期有效管理的最佳途径，可为企业实现最大化社会经济效益提供强有力的制度保障。为此，在具体的工作当中，对工程造价管理进行正确地理解与深入性的探究是非常有必要的，同时制定明确地建筑经济管理标准，从而实现对建筑成本的严格性掌控，为企业最大化利润的实现保驾护航。篇4：建筑经济管理标准重要性分析论文1.1适应市场发展，为企业实现最大化的社会经济效益。工期长、设计变更频繁、建筑过程中价格变化快、建筑施工作业中意外发生率较高等是建筑工程所具有的显著特征，上述特征因素的存在是奠定工程造价不稳定的基础，可是，在目前的全过程工程造价时代下，对工程造价的控制通常都是依赖于一些行政命令，这种经济管理方式其实与现代社会经济发展并不吻合，更为关键的是，在不合理的经济管理模式下只会对建筑企业带来无法挽救的重大损失。全过程工程造价时代对建筑企业提出了明确地要求，企业必须呀建立起行之有效地经济标准体系，唯有如此，才能够确保企业在未来发展中居于领先的优势，促使其企业实现最大化的社会经济效益。1.2推动目标实现，稳定企业发展。预测成本、约束投资、建立有效地评价体系、对资源进行科学合理性的调整是建筑经济管理所具备的显著性作用。为此，建筑企业经济管理工作的开展主要是为了能够更好地实现工程投资的预期目标，望能够通过一系列的科学合理性规划做好工程的评估-预测及监控，对工程成本进行严格地约束，监督工程质量，为未来企业的长期稳定发展保驾护航。在激烈的市场竞争当中，大型建筑企业只有建立起明确地建筑经济管理标准，才能够在日益激烈的市场竞争下为企业的发展奠定坚实的根基。1.3国家、社会发展的客观需求。从更为长远的角度进行分析，只有认真落实经济管理措施，才能够满足现代化社会发展、国家进步的客观需求，为此，则需建立起严格系统化的管理标准机制，利用经济、法律制度及行政手段进一步规范市场经济行为，这样才能够促使市场发展更加稳定、更为和谐，进而促使国家社会经济得到迅速地进步。2建筑经济管理的内容介绍对于施工企业而言，建筑经济管理是十分重要的一项工作内容，简而言之，现代化工程建设过程中建筑经济管理包含以下具体的内容。2.1施工质量管理。在我国建筑行业飞速发展的今天，建筑工程事业在质量方面的要求呈现出不断增长的一种态势，为促使施工企业的市场竞争力得到进一步的提升，提升建筑工程质量成为广大企业共同面对的一大问题。然而，建筑经济管理是确保工程施工质量的关键所在，为此，我们需要从建立完善化的建筑经济管理体系作为基本出发点，为建设高质量工程打下坚实的基础。2.2施工成本管理。施工企业开展工程施工的最终目的是为企业赚取更多的利润，所以，强化对工程施工成本管理是做好工程建设的有效措施，施工企业只有将施工成本控制在最低的程度，才能够为企业的未来发展提供强有力的基础保障。2.3施工进度管理。与其他一般性质的行业施工不同，建设工程施工有着非常长的周期、规模很大、整体工程结构十分复杂，受到外界很多因素的影响，为此，做好施工进度管理工作是实现建设工程施工管理的有效方式，可促使工程质量得到显著性的提高。2.4安全环境管理。在社会日益进步的今天，职业健康安全和环境问题逐渐凸显出来，为能够确保劳动者在日常工作当中的身体健康及安全，强化职业健康安全和环境管理有着重要的意义。而这些是建筑经济管理过程中的主要内容，是实现建设企业长期稳定发展的关键所在。3全过程工程造价时代下建筑经济管理潜存的问题3.1缺乏完善的责权益分离奖励机制。权责分明、明确地奖惩机制是确保企业经济顺利发展的持久动力。目前，很多施工企业中各部门与各个岗位的权责并不明确，有的考核根本只是摆设，经常会有奖罚不明确的现象出现。其中，在很多的国有建筑企业当中，大家在很长一段时间收到“吃大锅饭”思想的影响，从而造成相关人员工作的积极能动性受挫，严重损害着企业的利益和员工的自身发展。3.2管理组织水平较低。目前现有的建筑经济管理类型是非常多的，在这种状况下，各企业可从企业自身发展的现实状况入手，综合企业的实际发展情况制定专属的建筑经济管理标准。要知道，有的企业自身的市场适应能力是比较差的，为此企业管理部门的作用根本得不到有效地发挥。据调查了解到：一些企业经济效益整体过低的`一个主要原因就是企业在建筑经济管理方面缺乏统一的管理标准所导致的。3.3缺乏专业的技术人员。建筑经济管理过程当中很多企业缺乏专业的技术人员，这主要是由于建筑工程企业缺乏一个行之有效地工作氛围，经济管理执行员工为能够促使企业的经济管理达到预期的管理成效，通常需要切身深入到施工现场，可是，施工现场的危险系数是非常高的、整体施工环境比较恶劣，在这种基本现状下会有一些经济管理技术人员根本不情愿深入到施工现场中去，这势必会造成企业经济管理技术人员缺失的问题出现，为此，企业在被迫下往往会选择粗放式的经济管理模式。3.4成本控制不严格。现代化工程建设过程中，一般大型工程都属于国家投资型工程，这就会造成工程成本控制方面欠缺专门的负责人员及监督人员，有的工程即便是安排了人来负责，但是在具体的成本控制工作中对待工作根本不认真，经常会出现成本浪费的现象，这就会造成工程在各阶段的成本控制工作中出现脱节、无人看管的现象，这对于建筑经济管理工作的开展效果造成非常不利的影响。4全过程工程造价时代下提高工程经济管理的有效措施4.1实行有效的进度掌控。对工程施工工序、施工工程量进行有效性的掌控，编制明确地工程进度，选用高效的工程工程管理队伍，树立明确地奖惩机制，按照具体的施工进度方案做好工程施工进度的系统性监督与掌控，这样才能够保障各施工环节在施工方案指导下顺利完工。4.2劳务管理措施。进一步严格准入机制，建设单位在进行人员招聘的过程当中，一定要挑选具有丰富工作经验、高素质的工作人员，在此过程当中定期对工作人员开展专业培训，不断加强大家的安全思想意识和施工技术水平，积极做好安全技术交底工作，促使工作人员能够在最短时间内对自己的工作环境有所了解，不断提升大家对问题的应对能力，这样才能够把施工企业的劳务风险降到最低的程度。4.3完善经济管理制度。为能促使经济管理的作用得到充分性的发挥，企业需要从自身的具体发展状况入手，制定完善化的经济管理机制，同时，重新建立起企业内部的经济管理部门。企业经济管理工作并不简单的只是包含了实际上的操作，同时也包含一系列的理论知识内容，为此，只有将现有的作用充分的发挥出现，才能够更好地完成具体的工作。4.4加强成本控制。有效地减少工程成本是工程建设作业中的主要内容，是确保各项工作得以顺利开展的关键所在。详细而言其具体包含了三大方面的内容：第一，在人工费的掌控方面，支付人工费的过程当中需要将平均每位员工的实际工资进行相应的计算，在这一基本前提下将整个工程团队当中的实际工资进行计算，以此不但可很好地预防有工资费用浪费的现象出现，同时能够很好地确保施工人员得到最佳的权益;第二，原材料费用的掌控。工程建设所需材料做好系统性的管理与有效掌控，这就需要对相关信息进行全方位地把握，特别是一些动态化信息，在这一前提下开展动态化的控制，将市场邻近价格作为主要根据，在采购原材料的过程当中挑选那些低价优质的原材料，这样才能够促使对原材料的全方位有效掌控;第三，施工设备的具体使用费用。建筑工程与其他一般性质的工程对比存在很大的差异性，整个施工过程是单独存在的，并且工程整体上的施工设备使用概率、实际预算定额比较低，根本无法达到基础的预算水准，为此，施工设备的具体使用费用预算一般要比实际发生的成本要低很多，以此造成严重的设备的极大浪费。5结语在全过程工程造价时代，若想要带动本地区的社会经济发展，开展工程建设是促进各地区社会经济发展的有效方式，通过利用各种科学合理的方式做好工程建设管理工作是十分重要的。因建设工程具有一定的复杂特殊性特征，为此，建设单位要建立起科学合理化的建筑经济管理标准，各部门领导要认真重视所开展的各项经济管理工作，逐渐完善现有的建筑经济管理内容，这样才能够为企业、为员工创造出最大化的社会经济效益。参考文献[1]张彦明.经济时代下工程经济管理的重要性探析[J].财经界(学术版),,15:107.[2]庄玉山.对工程建筑经济发展的探讨[J].现代经济信息,2013,18:398.篇5：学院体育课程设置分析论文学院体育课程设置分析论文摘要：本文对成人学生的体育基础等方面进行了调查分析，提出了教院普及体育课程的设置方向，为更好地指导教院体育教学提供了理论上的依据。关键词：教育学院，课程设置，成人学生，体育课。引言教育院校的体育是学校体育的重要部分，它的改革必须适应社会主义国家培养“四有”新人的要求，培养出能够指导学生锻炼身体以促进学生德、智、体全面发展的人民教师。本文旨在通过对教院学生体育情况调查，了解目前我省农村中学体育的现状及学生要求，为改革教院体育课程设置及其内容提供参考。研究对象与方法1991年9月至1992年初，对90级、91级、92级湖南教育学院379名脱产学生（其中男281人、女98人）从现行中学开设的体育课程，到学生的希望以及教学的方法等多方面提出问题，要求男女学生分别侧重调查并回答中学生对课程的设置意见。调查结果分析1、教院学生来源大多来自农村中学。在考虑课程的开设及内容安排等方面做到有的放矢，以便使学生能学有所用，目前，教院的普通体育课的主要教材，学生在中小学体育教学中已基本学过，甚至上师专时又一次地学习过，所以，教院体育课程内容应适当调整。学制为二年的前一学年半设普通体育课。教材内容，选编目前农村中学能开展的项目进行，且素质练习和理论知识应占一定的比重。通过一年半的普通体育课的学习，进一步促进学生身体全面发展，增强体质，并掌握体育运动的基本知识、技术与技能，为选修课打下基础。2、教院毕业生绝大部分是学校的重点培养对象和骨干教师，大都担任正副班主任，有的兼任学校的领导工作。由于中学的特点所决定，基本上所有工作、活动都要班主任去具体指导组织。很多学生反映，自己在体育上没有专长，有的甚至根本不太懂，使班级各项工作很难开展。因此教院普通体育课要在二年二期开设专项选修课。选修课教材内容，以目前农村中学有条件开展的项目且中学生喜爱的项目为主，让学生选择自己喜爱而又有基础的项目，通过一期的教学后，使学生在身体全面发展的基础上，较好地掌握一、二项体育运动技术及专项理论知识，以利于返回单位后去指导中学生的体育活动，在提高自己的体质的.情况下，还使学生能终身受益。3、重视体育理论知识的教育，改变过去体育课重技术轻理论的观点，应该在增强学生体质的基础上重视学生的体育能力开发，开设体育理论课作为每个学生的必修课，举行理论考试。通过学习使全体学生特别是使那些体育基础差，对体育锻炼认识不够的，体质弱的学生也能懂得科学锻炼身体的方法，学会一些辅导与帮助的能力，了解一些最基本的体育保健常识以及运动损伤的处理方法，培养一般组织竞赛和裁判的实践能力，这样使他们的返回原单位后能做到心中有数而大胆开展工作发挥一定的作用。4、教院大部分是改革后的新办学校，体育基础差，目前还存在着师资缺、场地少、器材差等困难。一般教院只上普通体育课，大部分教院普通体育课还是男女学生合班上课，体育理论课也无一定的教学计划，只在雨天临时安排上一些内容。体育教师也不安排早操和课外运动，也很少进行运动队训练，只有少量的竞赛活动，这也是成人院校的特点所决定的。教院的体育课在重视程度上也远不及其它专业课。所以体育教师们不能安心来认真讨论研究改革工作，影响了课堂教学的质量。因此改革教院体育课是当务之急，是非改不可的。但由于受条件限制，专项选修课和保健课暂时还开设不起来的学校，可以结合开展运动竞赛和训练运动队来扩大锻炼队伍，同时可举办体育专题讲座和各种小型培训班来调动成年学生参加体育锻炼的积极性，使他们养成终身锻炼的习惯。建议通过调查和查阅资料，同时专访了几所农村中学，征求了部分教院毕业生对我们改革的意见，根据教院的实际情况，我们建议：1、现行全国教院没有统一的体育教学大纲，考虑到成人高师体育教学的特点是学生年龄档次多，体能、体质差异大，学生来源地区文化水平差异也大等特点。所以，不能技普通高校体育教育来教学和考试，可以普通高师院校体育教学大纲为蓝本，并根据教院实际情况适当增选教材内容。笔者认为一年一期至二年一期为体育课普修，二年二期为选项（限选学习更为适合成人特点）。这样安排有利于提高学生锻炼的兴趣，也有利于学生毕业后指导本单位体育锻炼和运动竞赛。选项课的运动项目很多，很难面面俱到。根据教院的具体情况和现行条件、学生的兴趣、爱好以及教师的配备情况，结合中学生体育项目的重点，我们认为一般开设大小球类、武术、舞蹈、田径、气功和健身操为最佳。这样既可以满足有运动特长学生的需要，又可使没有运动特长的学生选择有兴趣的项目，还可使学生把所学的技能技巧用于锻炼身体。2、课程安排①二年制高师进修前三期均设普通体育课（必修），内容是武术中的太极拳、太极剑、田径中的健身跑、投掷等，体操中的，广播操、单杠、双杠、技巧等，球类项目、气功中的健身功、大雁功，香功等。②二年二期设专项选修课（限选）。内容是篮球、排球、乒乓球、足球（有条件学校男生开设）、健美操、气功等。：③每期设一定课时的体育理论课（必修）。内容是卫生保健、自我锻炼法、运动生理解剖知识，比赛规则常识、裁判法、活动组织方法、体育游戏法。④教院应根据目前农村中学现有条件及中学生求喜爱的项目、男生以开球类、武术、田径为主；女生以开球类、健美操、舞蹈、游戏为主。⑤多举行各种形式的体育竞赛，安排学生参与组织、裁判等各项工作，以锻炼他们的实际能力。通过比赛来促进体育知识的掌握，提高他们自觉参加体育锻炼的兴趣。参考文献1、罗良友职业学校的体育教学初探《成都体育学院学报》1983年2月2、余卫平教育学院体育教学改革初探，《湖南教院学报》1993年12月篇6：建筑施工企业材料物资经济管理分析论文1前言随着我国经济的不断发展，建筑工程的建设规模也日益扩大，很多建筑施工企业为了进一步增强核心竞争力，获取更好的生存机会，取得更大的竞争优势，就需要加强对材料物资的经济管理。当前，很多建筑施工企业中的物资材料成本占到了六成以上，通过有效的经济管理，能够更好地优化传统的管理流程，使得企业取得更大的经济效益，继而促进企业的长效发展[1][2]。基于此，本文主要对当前建筑施工企业如何在材料物资的经济管理方面进行有效的管理提出了有效的策略。2材料物资经济管理在建筑施工企业中的重要性对于大多数建筑企业的施工项目来说，材料物资的成本几乎占到了总成本的六成以上，对其进行经济管理，无论对于整个工期目标的完成还是对于企业的效益最大化都具有非常重要的现实意义[3]。建筑施工企业往往都有着若干个或者数十个规模不同、地域差异的建筑项目在同时运行，由于受到各种复杂因素的影响，企业如何才能构建出一个标准化、通用化的材料物资管理体系进行有效的统一管理，对于是否可以降低成本来说显得非常重要。当然，材料物资的经济管理也并不仅仅是材料相关部门的事情，企业的领导层和决策层也应该予以足够的`重视，在管理过程中要求仓库、财务、物流以及施工等各个环节都能够有效参与其中，并加以有效的监督和管理，以促进企业的利润最大化[4]。3现阶段建筑施工企业物资管理的不足之处3.1采购手段落后随着现代信息化的快速发展，很多建筑施工企业都构建了自己的材料物资采购现代化平台，但是仍然有一些企业并没有意识到信息化平台所带来的优势，而仍然采用传统的采购管理模式[5]。究其原因，整体的从业人员并没有提高对现代化、科学化理念的重视，他们往往认为建设信息化平台只会增加企业的成本。3.2管理的散乱管理的散乱化也是当前一些建筑施工企业物资管理存在的一个问题，比如，有些施工企业虽然有专业的子公司对物资材料进行专门管理，但是由于现代化程度等的限制，如果二者不能够很好的衔接，就会对工程项目的正常开展产生影响，也难以达到预期的效果[6]。3.3缺乏专业人才当前的很多建筑施工企业在材料物资人员的安排上，很多都依靠上级领导的主观印象来安排的，尤其对于一些地理位置比较分散的项目部来说，对才材料物资采购人员的安排主要都是依靠勤快踏实、诚实守信等软性品质来考虑的，这也导致了安排的人员往往并不具备专业化的理论知识，而仅仅是通过主观的经验进行判断[7]。3.4配套设施不足建筑施工企业在核算中往往都是以项目部为单位的，而在核算过程中并没有针对一些通用而且标准的产品采取统一采购的模式，继而带来了人力物力的浪费。比如，针对一些地区建筑行业的资金给付率不好的情况，无法对材料物资进行科学化管理，也没有系统化的运作模式，从而导致了企业对材料物资的管理还处于简单的采购、记录、台账等操作上，还是一种比较简单的流程化模式[8]。篇7：建筑施工企业材料物资经济管理分析论文针对当前建筑施工企业物资管理的不足之处，本文结合笔者的实践工作经验，提出了如下几条有效的物资材料管理方法：4.1准确定位物资材料经济管理目标在对建筑施工企业物资材料进行经济管理之前应该制定良好的管理目标，而这个目标应该是基于保证工程项目的材料物资供应和通过经济管理创造效益。因此，对于建筑施工企业来说，打造必要的材料物资质量保证体系，以此为基础提供高效的供应保障是非常重要的。不过，经济管理的目标还应该是多元化的，比如可以将物资材料的责任制、资金的运转效率等各种因素都考虑在内。4.2完善物资材料采购的相关环节应该加强对供货方、合同协议、采购量、货物交付与验收、付款方式、运输方式以及配送等各个方面的控制。在采购之前应该制定几项采购方案，在财务部门的参与下，做好对经济效果的评价工作。同时还应该加强对市场上物资材料以及各供货单位的信息情报的收集工作，尽量完善物资材料的采购渠道。通过相关采购人员的专业水平不断降低物资材料的采买价格与运输成本。4.3建立企业物资材料的ERP管理系统目前，建筑企业面临的市场环境变的更加激烈，很多建筑企业为了能够进一步增强自身的核心竞争力，都在用信息技术不断武装自己，而ERP管理系统的应用便是一种良好的手段。建筑施工企业能够通过ERP管理系统的应用，有效地达到对自己企业中的人力、信息、物流以及资金等各种资源的有效管理。而正是由于ERP系统的突出优势，使得其开始逐渐成为现代建筑企业运行中的首选模式。建筑施工企业通过ERP系统能够不断提升自身的管理水平，以最大程度地获取到自己的经济效益。当然，将材料物资管理引入到ERP系统之中也是其中非常重要的一环，对于建筑企业来说同样意义重大。4.4加强对物资材料的存储控制对物资材料的存储控制也是建筑施工企业物资材料经济管理的重要内容，通过对存储的有效控制，能够达到在采购过程中对时间、周期以及库存状况的良好把握。建筑施工企业都有这样的经验，“库存积压”是多个项目部运作过程中的突出问题，也是比较难以解决的问题，而如果建筑施工企业能够加强对物资材料的存储控制，将其中的物资材料通过限额管理等一系列有效的手段，以将其盘活，达到对库存的良好应用，实现“零库存”的目的至关重要。4.5强化材料物资经济管理的人员素质在材料物资经济管理中，强化材料物资管理的人员素质也是非常重要的内容，当然，在这之前，需要对涉及的各项管理体制进行完善，而通过相应的管理体制，让相关的工作人员进一步理解自己的责任，并规范自己的行为。只有在此基础上，才能够使得材料物资经济管理人员在管理过程中做到有章可循。除此之外，建筑施工企业也应该在日常的运作中注重对相关经济管理人员的培训工作，不断提升他们的专业水平和综合素质，只有这样才能够使得他们在经济管理工作开展中更好地取得管理效果。同时，建筑施工企业还可以有意识地任用一些高水平的专业管理人才，以不断丰富自己的用人队伍，从而为增强企业的核心竞争力而服务。5结语伴随着我国市场经济体制的不断完善，很多建筑施工企业的规模也在不断扩大，如果这些企业还一味采用传统的材料物资经济管理措施，显然很难适应当前社会发展的需求，也不利于企业核心竞争力的提升，因此，应该勇于变革和创新，以打造出更加适合企业快速发展的物资材料经济管理体制。参考文献:[1]刘方民.工程物资供应链管理模式及应用研究[D].重庆交通大学,.[2]罗宗平.谈建筑施工企业的大宗材料物资集中采购管理[J].山西建筑,,11:248-249.[3]陈德虎.浅论建筑工程中的机械设备与物资材料集约化管理[J].科技视界,2015,13:234.[4]陈勇丰.浅谈建筑施工企业项目物资材料管理[J].财经界(学术版),,13:37-38.[5]李国山,林建芳.工程项目机械设备与物资材料集约化管理[J].住宅与房地产,2015,28:165.[6]刘伟.建筑工程中机械设备及物资材料管理优化探讨[J].现代国企研究,,02:137.[7]林静峰.以施工技术为保障促进项目物资材料管理[J].水利水电施工,2012,04:96-99.[8]何萌.论桥梁施工企业物资材料管理的重要性和科学性[J].商,2015,48:21.篇8：小学教育素养课程设置分析论文小学教育素养课程设置分析论文一、小教专业信息素养教育类课程设置现状与问题(一)课程设置现状目前，小教专业信息素养教育类课程设置依据的是教育部下发了《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见》白皮书，确立了计算机文化基础、计算机技术基础和计算机应用基础三个层次模式。(二)存在的问题1.课程内涵不明确。信息素养教育类课程完全用计算机教育替代，将信息素养教育简单化。信息素养教育是有计划、有目的地向学生传授信息知识，培养学生的信息意识，增强学生的信息能力，并通过相关的伦理道德教育和法律法规教育来约束学生信息行为的一种教育活动，而计算机教育是指培养学生掌握计算机理论知识，具有计算机操作能力的教育。可见，信息素养教育与计算机教育在内容上有一定的重叠，但信息素养教育要比计算机教育更宽泛一些，计算机教育应该属于信息素养教育的子范畴，是信息素养教育的技术核心。2.没有体现师范专业的特殊性。使用统一的教材，实施统一教学内容，参加统一的过级考试，以确保学生的计算机知识均达到统一水平。但这种教学存在的弊端也是显然的:一是不利于学生个体差异的发展，二是学校或教师为追求过级率往往采用了应试教育的办法，忽略或削弱了学生信息应用能力的培养。3.没有贯彻“信息教育四年不断线”的原则。该类课程设置只在第二、第五学期，在三年级下学期和四年级就出现了信息教学的断层和空当，虽然有些学校开设了公共选修课“计算机应用课程”，但重理论轻应用，选择的课程在本专业学习中帮助并不大，另外信息素养类课程内容大部分局限在计算机文化基础内容的教学上，知识面较窄，缺乏信息资源的检索与利用课程，学生信息利用率低下，这对于今后继续深入学习和强化工作实践是远远不够的。4.忽略不同层次学生存在的差异。由于各地区学生入学前信息技术水平存在较大差异，信息技术基础教学采用“一刀切”的教学方法，无疑会造成“吃不饱”、“吃不了”两极分化的局面，这对提高学生信息技术应用能力都将产生极大的障碍。信息基础教育应该不再是“零起点”，按自然班进行教学的方式也不适应时代的发展的要求。5.师资队伍存在一定的问题。信息素养类课程通常是由来自计算机专业的教师来教授的，因而往往只关注了技术问题，而很少涉及技术在教学上的应用。授课教师多采取比较单一的边讲边练或者是先讲后练的教学模式，没有较好地调动学生学习的积极性与主动性，使学生厌学情绪较重。6.评价方式不尽合理。考题大部分题型主要考察学生对理论知识的掌握情况，对于学生实践技能的考察较少，即使个别有对实践教学进行考核的题型，但其实考察的是学生对实践教学的概念及操作步骤正确识记的能力。学生可能能够熟练掌握某种操作，但是如果强硬地以考核的形式要求学生记忆，比如某试题为:复制操作的快捷键为，会增加学习的枯燥性，引发学生学习的畏难情绪，降低学生学习兴趣。二、小教专业信息素养教育类课程设置建构的原则1.师范性原则。强调信息技术的教育应用，坚持为小学教育服务的方向，紧紧围绕小学教育教学的实际需要设置课程。基于此，要认识到信息素养类课程既是基础性课程又是工具性课程，既是知识性课程又是方法性课程。2.前瞻性原则。教育往往落后于技术的发展，而课程体系制定后也有一个相对的稳定期。因此在课程制定上就更应该具有前瞻性和预测性，给未来的教学至少预留出三到五年的发展空间。要考虑社会、经济、文化发展的需要，要重视补充新的知识，培养学生独立获取新知识的能力，具有继续学习和掌握应用新软件、新系统的基本能力。3.实用性原则。从学和用两者关系来看，学在前，用在后。在学习信息素养类课程的过程中，强化信息技术在各学科的应用，才能真正学习好现代信息技术，才能真正感悟到计算机文化，感悟到网络文化———以应用为出发点，以应用为目的。4.整合性原则。能与具体课程相结合的课程不单独开设，而是采取课程整合的形式，以利于培养学生利用信息技术处理具体问题的意识和能力。5.可持续发展原则。课程设置既要坚持面向全体学生，提出统一的发展要求，又要根据学生实际需要和个体差异，提供选择的空间。同时重视隐性课程的开展(如技能比赛、制作院报等)，使学生具有相当的信息文化底蕴和信息技术素质，这样学生才能有发展后劲。三、小教专业信息素养教育类课程设置的构想方案1.课程设置要考虑的因素小学教育专业学生学习信息素养知识的目的是什么?要求是什么?方法是什么?要紧密结合该专业的培养目标，同时考虑信息素养类课程的稳定性和连续性。小教专业的信息素养教育有着不同于一般专业的特点，一方面，信息素养是信息社会现代人必备的素养，是现代教育所培养的素质的一个部分，小教专业的信息素养教育应以提升学生的信息素养为宗旨，让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，使学生发展成为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民。另一方面，小教学生是未来的教育工作者，对他们进行的信息素养教育必须与教育技术技能的培养相结合，促进其教师专业技能的发展，以适应新世纪教育现代化的需要。2.课程设置方案根据以上分析，小教学生的信息素养就可相应地分作两个层面，即作为信息社会的人所应具备的信息素养(公共信息素养)和作为教师所应具备的信息素养(教育技术素养)。在具体地设计课程时，可从学生不同的基础水平、认知特点、兴趣爱好和发展需求这几方面出发，本着“以学生为本、知识传授、能力培养、素质提高协调发展”的宗旨，将信息技术课程分成两大模块———必修和选修。必修模块是直接与课程目标相对应的，每个学生都必须达到它的基本要求;选修模块关注技术能力和人文素养的双重建构，既是信息素养培养的继续，又是支持个性发展的平台，具体方案如表3。四、小教专业信息素养教育类课程的实施建议1.实行分层教学分层教学根源在于:一是中学IT课程使学生对信息技术知识了解普遍增多，从而结束了信息技术基础教育“零起点”的历史;二是由于经济发展的地域差异，导致了学生信息技术基础差距增大。美国心理学家布鲁姆在掌握学习理论中指出，“许多学生在学习中未能取得优异成绩，主要问题不是学生智慧能力欠缺，而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的”，“如果提供适当的学习条件，大多数学生在学习能力、学习速度、进一步学习动机等多方面就会变得十分相似”。“分层次”教学就是要最大限度地为不同层次的学生提供这种“学习条件”和“必要的`全新的学习机会”［1］。基于此，分层的措施如下。(1)将大学计算机基础课程分为二级:一级的教学内容包括计算机基础知识、操作系统(Windows)、办公软件(Of-fice)、Internet的使用、多媒体系统等22学时;二级的教学内容包括操作系统基础、网络基础及组网技术、信息处理技术、信息系统安全、Internet的高级应用等22学时。(2)学生自愿参加大学计算机基础课一级考试的报名，考试时间安排在第一学期结束，通过大学计算机基础课一级考试的学生可获得免修资格，直接修二级教学内容，测试没通过者，修完一级再修二级。这样可以避免重复教学，对于提高学生的学习效率和减轻学校的教学负担都是十分有益的。当然，分级成功的检验标准是学生是否受益，要谨防学生出现“分层次”心理障碍。2.建立以实践为导向的教学模式实践教学是指以培养学生应用能力和操作技能为核心的实验、实训及实习等教学活动的总称，是关系到教学目标能否高质量实现不可缺少的重要教学活动。信息素养类课程实践教学体系包括信息课程实践教学的目标、内容、教学方法和教学手段、教学环节、考核方式以及管理等。如建立网络学习课程中心———通过网络学习资源，学生能浏览到教师对该课程学习方法的指导，并查看每个学习阶段老师所布置的作业和建议阅读的内容;学有余力的学生能浏览扩展知识以掌握更多的知识;通过互动论坛，学生与老师、学生与学生之间能随时就本课程的学习问题进行互相讨论。利用网络其他手段辅助学习，如通过学习论坛、在线QQ实时指点等，来提高知识应用水平。3.充分开展课外社团活动利用学生社团，开展“小先生制”，组织“电脑节”、“多媒体设计比赛”(含网页设计、课件设计)、“Office大赛”(结合专业的Word、Excel、PPT设计)、“装机比赛”、“组网比赛”、“CG(ComputerGraphics)比赛”等各种活动。一方面是对阶段教学成果的检验，另一方面学生可以通过比赛互相交流设计过程中的经验和体会，共同提高。同时狠抓学生的毕业设计，把制作课件的水平作为一项核心指标来考查。4.建立科学合理的考核体系必修课程:平时训练和期末总结性考核相结合的方式(统一考试时间，统一考试内容———由任课教师评定)。选修课程:技能鉴定的形式(由专家小组评定)。活动课程:竞赛方式(学生或学生小组协作完成的实施形式、不同考试时间，不同考试内容———由专家小组评定与学生互评相结合)。从而形成一个如下图的从师技能考核“金字塔”。五、结束语展望未来，随着信息技术发展以及信息技术课程在基础教育中的开设，小教专业的信息技术公共课程的第一层次教育《大学计算机基础》将逐步淡出，以至最终取消。信息素养类课程的教育重点在第二、三层次。所以要加强小教专业的信息素养类课程的第二层次教育研究，加强该层次的资源建设，为师生提供“因用而教，各取所需”课程资源库系统和测试评价系统以及一个不间断的学习体系。篇9：建筑工程经济管理分析论文［摘要］通过对建筑工程经济管理的现状及影响因素、建筑工程经济管理的具体措施、建筑工程经济管理的创新，对建筑工程经济管理进行了探析。［关键词］建筑工程经济；经济管理；管理措施；管理创新“家”是一个人一生梦想追求的归宿，而“家”的载体也就是那可大可小的数十平米的住房，也就是那可大可小的平米数却带动了一个行业的发展———房地产业。房地产行业隶属于建筑行业，建筑行业是一个可以为商家带来无限利益的行业，但是有好的一面当然也有坏的一面，建筑行业同样也有亏损的时候，一个商家想要从中得到利益而不是亏损，那么就一定要对即将进行的工程进行经济评价，当然只是评价是远远不够的，在工程实施过程中的经济管理也是同等重要的，经济管理是掌握着工程施工的命脉。1建筑工程经济管理的现状及影响因素篇10：建筑工程经济管理分析论文2.1加强建筑工程施工质量，建立完善合理保障机制建筑工程实施应该在保障人员和财产的.安全的基础上进行，这也是为了能够更加有效的利用现有的社会资源，最大化的体现工程的管理优势。同时建立一个完善合理化的保障机制，让各个部门的相关负责人能够明确自己的责任，监督工人们的施工情况，密切注视施工中出现的各种现象。2.2转变传统的经济管理观念，建立科学化的经济管理新模式随着时代的发展和计算机信息技术的提高，传统的经济管理模式已经不再适用于现如今的建筑工程项目中，一系列的问题又亟待解决，所以建立一个新的经济管理模式，成为至关重要的提高建筑工程质量的手段。树立可持续发展意识，节约社会资源，创造一个经济安全的优良环境。2.3注重经济管理人才的培养和配置在工程实施过程中必须要有人时刻进监督检查，但是建筑行业的经济状态又在时刻发生着变化，所以现在最关键的就是注重人才的培养和创新。如果是一味地按照原来的思想模式来解决当下的建筑工程经济问题，肯定是行不通的，因此，创新人才的培养对于该项工程的顺利进行以及完工起着至关重要的作用。2.4加强政府规划和政策引导作用随着我国经济发展的速度加快，资源环境破坏与经济持续发展的矛盾日益加重，高投入、高消耗、高污染的发展模式已不能适应当今建筑经济的发展需求，在这种形势下，发展绿色经济、循环经济、低碳经济成为建筑经济发展的必然选择，在这方面政府应当起规划和引导作用。首先，在建筑工程领域中对科技创新和节能减排的重要性进行宣传，创新节能意识和理念深入人心；其次，在政府办公建筑、大型公共建筑大力推广使用新材料、新工艺、新技术，从实践中检验效果；最后，经验总结建章立制，形成长效机制［2］。篇11：建筑工程经济管理分析论文由于我国建筑行业长期受传统经济管理体制的影响，使得项目管理水平还在较低的层次上，建筑工程项目管理方面还存在较多问题，以下现状对建筑项目的管理水平做出了分析。我国建筑工程的项目管理中存在管理模式不合理现象，是以行政措施来代替科学的管理方法，这在国内的一些大型企业中表现较为明显。在工期制定方面表现的总体规划不够重视，所做的中国管理信息化ChinaManagementInformationization8月第20卷第15期Aug.，Vol．20，No．15110计划不符合实际，主要结合以往的工作经验制定出的工期方案。在管理控制方面表现为企业内部没有对管理模式做出足够的重视，缺少完整的控制体系。对检查出现问题的结果方面没有做出系统的分析计算，对事前和事中控制没有做出足够的重视。在材料购买方面建筑企业使用大批量集中采购的方式联系供应商，没有与供应商建立一种长期稳定的合作关系，式的采购方式缺乏灵活性，从而增加了采购的成本［1］。1.2建筑工程经济管理的影响因素1.2．1建筑工程经济管理人才一个行业中有一个至关重要的角色是不能缺少的，那就是人才，当然对于建筑行业来说，整个过程，无论是设计还是施工都是需要人才的。在一个工程开工前、开工时、开工后，都需要这种人才的配置，开工前需要设计人才、材料采购管理人才等等；开工时需要项目监督人才、专业技术人才等等；开工后需要经营管理人才、售后服务人才等等。1.2．2原材料控制管理建筑当然离不开原材料，原材料的好坏最直接的影响建筑体的好坏，一个建筑体无论设计得再好看，如果选择的材料是劣质的，那么这个建筑也是劣质的、腐朽的。原材料的选购、运输、管理、使用是需要严格把关的。1.2．3质量保证质量是检验建筑的唯一标准。建筑的质量问题直接影响了它的销量问题，销量问题也就影响到了经济问题，同时，质量问题还关系着入住人员的生命安全问题。所以质量无论是在道德层面，还是在商家的经济利益层面，在建筑工程方面，质量都是一个不能忽略的因素。1.2．4费用控制说到经济，人们脑海里第一个想到的就是“钱”，诚然“钱”是最能与经济挂钩的一个物体。在建筑工程实施过程中，建筑费用也是相关负责人需要思考的问题，那就是如何能在最低的成本费用的情况下，完成优质的建筑；如何能在短时间内完成该项工程，因为时间花费的越长，那么需要的资金费用也就越多。篇12：建筑工程经济管理分析论文保持知识信息畅通，提高建筑工程经济管理的创新能力。随着我国进入了重大的转折时期，无论是个人还是组织，其学习知识在实践中总结经验的能力已经成为组织走可持续发展并保持竞争优势的重要原因。如今，经济组织正朝着学习型组织方向发展，在建筑工程管理实践当中不断汲取、更新建筑工程经济管理方面的知识。这不仅仅对单位自身的充实有着非常明显的作用，同时还对员工个人的学习以及进步有着非常重要的意义。在单位的学习型组织建立过程中，应当完善建筑工程经济管理创新机制，能够在这个机制下激发员工个人的创新能力，并且在研究创新的过程中分享交流，共同进步。同时，进行建筑工程经济管理的创新，还必须将员工的创新能力激发出来，这就要建立相应的创新奖励机制。在实际管理过程中，增加管理中的人文关怀，并将这一要点视为生产过程中的重要因素之一，以此激励员工和挖掘员工个人的创新潜力，并能够有效发挥职工个人的工作积极性。在新的工程经济管理制度下，完成了由管理物到管理人的转变，这一重要阶段时与新时期发展过程中的特点紧密相连的［3］。参考文献［1］汤道宏．浅谈建筑工程项目管理现状及对策［J］．江西建材，（10）：298－299．［2］马彦明．建筑工程经济管理浅谈［J］．企业改革与管理，2017（1）：39．［3］张佳．建筑工程经济管理浅析［J］．经济管理：文摘版，（8）．篇13：国有建筑施工企业经济管理对策分析论文国有建筑施工企业经济管理对策分析论文【摘要】随着市场经济体制的不断深入，市场竞争力不断加强，国有建筑施工企业面临的挑战越来越大。经济管理作为企业管理的重要组成部分，对于提高企业经济效益具有重要的作用，是推动国有建筑施工企业管理进步的重要途径。本文主要结合笔者多年工作经验，阐述了新形势下国有建筑施工企业经济管理的现状和对策。【关键词】新形势；国有；建筑；施工企业；经济；管理在建筑施工企业管理中，经济管理是企业管理的重要组成部分，对于加强建筑企业管理具有重大的意义。国有建筑施工企业经济管理的目标就是不断的提高经济效益，在目前激烈的建筑市场竞争中取得一席之地，促进企业的持续发展。1.国有建筑施工企业经济管理现状1.1资金分散，流动性差就目前情况来看，国有建筑施工企业处于高速发展的阶段，资金管理存在以下几个方面的问题：一是招投标市场不够规范，普遍存在低价中标的情况，使得建筑工程项目的资金来源缺乏，无法满足建筑工程施工的需要；二是目前建筑施工企业部分劳务分包队伍无法较好履行合同内容，导致施工企业经常超出合同金额付劳务分包款，造成资金紧张；三是工程竣工后业主单位会扣留一定比例的合同金额作为工程质保金，造成一定程度上的资金紧张；四是一些建筑工程的业主无法将工程款及时的支付施工企业长时间垫资，导致原本紧张的资金状况变得更加的严重。1.2缺乏完善的经济管理体制国有建筑施工企业在经济管理中缺乏完善的经济管理体制，主要表现为：一是在财务会计制度中，将成本报表作为内部报表，没有明确要求企业向政府相关部门报送，导致国家对企业成本管理行为的调控失去了信息来源；二是经济管理的制度和法规不健全，监督管理不到位，导致企业的经济行为没有约束；三是在国家一些部门对企业进行检查、评比和排名等活动中，侧重于利税指标，缺乏相关的成本指标，从客观上导致国有施工企业不重视成本指标和成本管理。1.3经济管理意识不足，观念转变慢在计划经济体制之下，国有建筑施工企业的经济管理由国家直接管理，不存在外部压力，但是随着市场经济体制的不断深入，国有建筑施工企业需要自主经营、自负盈亏，但是国有建筑施工企业经济管理意识不足，观念转变满，受到成本无法再降低的思维定式的影响，还是按照传统的观念做事情，忽视了企业的经济管理。1.4企业资金调控管理不严格债权债务不能及时清理，导致企业资产和损益的真实性受到极大影响，企业正常的生产经营活动无法保证。工程结算工作的滞后，确认收入的依据不充分，导致应收账款不实，企业对债权的有效控制受到影响。长年未清理的应收账款和大量的预付分包工程款长期挂账，严重的影响了企业资产和损益的真实性。“潜亏”和“潜盈”现象经常发生，致使企业或项目的实际财务状况很难从报表中看出。当前我国企业财务机构的设置大多呈金字塔型、间层次多、效率低下，缺少创新精神和创新能力，导致企业的理财观念陈旧、员工理财知识和技巧不足，与知识经济时代的要求相违背。2.新形势下国有建筑施工企业经济管理的对策2.1完善成本管理组织和基础工作，建立健全成本管理责任制首先，建立健全专职成本管理机构。即在经营管理部门内部设置成本管理科，负责统一协调供、产、销和人、财、物各方面有关成本的经济活动，制定企业内部成本管理制度，组织成本的预测、决策、计划、核算、分析和考核，对企业的成本实施专业化的综合管理。其次，要完善成本管理的基础工作。重点是建立健全工时和材料消耗、设备利用、费用开支、工程量统计、工程洽商变更、工程质量、未完施工盘点等原始记录的填制、审核、传递和保管制度，制定先进合理的`内部施工定额，并随着技术和管理水平的提高定期进行修订，建立健全财产物资的收发、转移、报废和清查盘点制度，完善计量检测设施，严格计量检验制度，使成本管理建立在科学的基础上。最后，建立健全成本管理责任制。横向落实各职能部门的成本管理责任，充分发挥其监督、指导、服务、控制和协调作用，保证企业对施工项目的宏观控制；纵向落实成本管理责任层次，坚持“企业是利润中心，项目是成本中心”的原则，建立以企业法人为核心、项目管理为重心、作业层管理为基础的成本管理体系。2.2强化全员成本管理意识，提高全员成本管理素质国有施工企业的各级领导干部应提高思想认识。企业内部人员都应解放思想，转变观念，打破传统思维定式的束缚，把抓成本管理作为长期战略任务。加强对全体员工成本与市场竞争力、成本与效益、成本与员工利益等方面的宣传教育，并通过建立适当的利益机制和约束机制，增强全体员工的成本节约观念、成本效益观念和成本竞争观念，激发全体员工参与成本管理的积极性和主动性，使得人人关心和支持成本管理工作，人人参与成本管理工作。还要加强对全体员工成本管理基本知识和方法的培训，提高全员成本管理素质。只有成本管理意识深入人心，成本管理素质全面提高，才能把全体员工参与成本管理的积极性、主动性转化为创造性，激发出有效的成本管理行为。2.3推行经济责任制企业内部全面推行工作和经济责任制，按照“全面责任制，彻底市场化”的要求，将一切可以按照市场化运作的管理部门或机构推向市场，不能按市场化运作的部门强化经济责任制，并把指责目标细化，总经理与各部门分别签订目标管理责任书，以提高工作责任和工作效率。2.4加强宏观管理，改善国有施工企业成本管理的外部环境完善宏观成本调控体系，强化成本监督。首先，国家应建立宏观成本管理的专门机构，负责制定和颁布成本管理的法规制度，统一运用计划、市场、财政、税收、金融、价格等经济调控手段，对企业的成本管理实施有效的宏观调控；其次，完善宏观成本管理法规，尽快制定与社会主义市场经济体制相适应的相关法律，从法律上规范企业成本管理的范畴和主要内容，规范成本构成和形成机制，用法律来规范和约束企业的成本管理行为及其结果；再次，需要尽快的对会计核算方法进行完善，完善企业会计制度，规范成本核算工作，企业建立监察队伍，加强对会计造假的打击力度，遏制成本信息失真的现象。2.5突出资金管理强调资金管理在企业管理中的地位与作用，资金运用和管理的好坏，直接关系到企业的正常运行和整体效益。在企业内部成立资金结算中心，对资金运作进行集中管理、统一调配、监督控制，所有资金进出均通过结算中心办理，实行资金计划调度使用，规范内部资金市场，提高资金的运行效率；制定严格的用款制度，大额资金使用采取报批制，重点掌握工程项目资金的来龙去脉。积极推广网上银行系统，对企业内部资金运行进行实时监控，动态管理，与规范化的资金流程管理接轨，从而优化资金投向结构，提高资金宏观调控和整体运作能力。2.6深化成本管理坚持“企业是利润中心，项目是成本中心”的原则，企业内部成立成本管理中心，制定成本管理办法，形成一套完整的成本核算和成本控制系统。加强项目成本的监管工作，落实成本控制责任制，实行材料采购和劳务队伍公开市场竞争制；对项目部实行分段考核，定期开展经济分析，将实际成本与目标成本进行对比，分析存在的差异，及时发现问题进行调整，控制和降低各项费用开支；加强监管审计，形成有效的检查监督机制，以目标成本为依据，从预算收入、主要实物量、价格、分项成本和资金等方面入手，开展对项目成本的稽查工作；严格工程项目的事前、事中和竣工审计，采取有效措施，制止项目亏损。2.7实施多元化跨行业发展战略,提高企业赢利水平国外大型建筑公司,大都是以建筑承包为主的企业,同时又积极开展多元化经营,我国建筑企业共同存在着生产经营领域单一、抵御经营风险能力不足问题。为此,我国建筑企业在搞好建筑施工承包的同时,要重视扩张经营规模和经营领域,开展多元化经营,由建筑施工阶段承包向建设全过程咨询、服务延伸,由单一的建筑施工逐步向工程服务多元化、地区经营广泛化转变,发展相关产业,开展跨行业竞争。3.结语国有建筑施工企业要在激烈的竞争中掌握主动，棋高一着，赢得发展，关键是紧紧抓住改革这根主线，牢牢把握经济管理机制中的关键环节，勇于持续不断地进行创新，企业才能在竞争中站稳脚跟，始终充满发展的活力。参考文献：[1]杨进军,刘桔.论国有施工企业成本管理的现状、成因及对策[J].中央财经大学学报,(06):56-57.[2]李学.国有建筑施工企业的经营管理创新浅析[J].新疆有色金属,(02):24-25.[3]孙道良.国有建筑施工企业经营管理机制的创新探讨[J].现代农业科技,2008(19):254-255.[4]孙满江.谈国有建筑施工企业项目成本管理[J].山西建筑,(28):189-190.篇14：建筑经济管理中资金建设实效性分析论文建筑行业的经济管理是控制建筑成本提升建筑管理的经济效益的重要内容。对于建筑企业来说，企业经济状况的决定因素是对经济科学管理，建筑行业的经济管理相比于其他行业来说管理起来更加复杂，牵扯的管理因素更多，这主要是由于建筑行业的工程工期长，施工任务重，从而导致投资的比例较高。建筑行业的高投资现状必然致使资金的浪费，因此加强对建筑资金管理与控制对提升建筑行业的整体效益十分有必要。一、建筑经济管理中的资金建设中存在的主要问题当前建筑企业的经济管理过程中由于建筑本身的复杂性，建设工期长以及涉及的因素复杂，因此在实际的管理与资金建设中存在以下几方面的问题：(一)建筑企业在经济管理过程中出现融资恶性循环问题。建筑企业运营环节复杂、运营期长，因此杂融资方面存在很大的难度，融资问题也成为建筑企业经济管理的主要问题。随着社会经济的不断进步，建筑企业的规模也在不断扩大，规模的扩大需要更多的资金来支持，由此企业需要向银行贷款，而当企业达到一定规模后，资金问题必然又将成为困扰企业发展的关键问题，不断向银行征求帮助便成了融资过程中的恶性循环问题。(二)资金短缺成为建筑企业生产发展的重要瓶颈。固定资产在建筑企业的发展过程中是重要的发展源泉。但是随着时代的进步发展，固定资产的投资规模在许多的建筑企业中已经难以满足发展的需求，可仍然存在部分建筑企业只顾着眼前的短暂利益，而忽视了企业的长期效益，导致资金短缺问题循环出现在企业发展过程中，成为企业持续发展的一个瓶颈。(三)建筑企业对建筑资金调控不合理也是当前建筑企业发展过程中存在的重要问题之一。资金的调控不当时建筑企业经济管理不合理的'集中体现。就目前的资金调配来看，许多的企业在经济管理过程中对资金的配置方式较为粗旷，尤其是在资金的建设过程中，缺乏统一规范的配置制度，同时资金的管理调控难以与建筑企业的长远发展战略联系在一起，再加上部分企业缺乏对资金管理人才的培养与引入，从而直接导致建筑企业的长期性发展受到严重的限制，同时资金配置的不合理也同样容易对企业资金造成严重的浪费，降低资源的利用效率。二、提高建筑经济管理中的资金建设实效性的相关措施针对当前大部分建筑企业在资金建设方面存在的主要问题，提升建筑企业资金建设的实效性，一方面要遏制企业资金融资恶性循环的局面，另一方面在实际管理过程中还应该扩大建筑企业固定资金的来源以支撑建筑企业大规模可持续的发展。在资金建设过程中建筑企业围绕以上两方面内容，建议建筑企业从经济管理的成本控制着手，在提高建筑成本利用率的基础上，对于提升整体资金建设的实效性，加强对相关方案的制定，同时在施工后期容易被忽略的环节提升对施工后期的成本控制。具体的管理与控制措施主要包括：(一)加强对建筑企业相关成本的控制，提升企业的整体经济效益。成本的控制是建筑企业经济管理的重要内容，针对建筑项目的施工工期长以及施工复杂度高的现状，建筑企业在进行成本管理与控制过程中主要遵循以下几个原则，首先加强基于施工全过程的成本动态管理，从涉及施工的方方面面着手，严格控制好施工的成本，同时对于施工过程出现的意外成本，做好充分的成本管理预案，加强对施工成本的动态化管理。其次对于成本控制过程中出现的成本管理的风险，要及时采取相应的分担措施以及手段，降低成本风险给企业带来的经济损失，提升企业的经济管理的效率。再次，在建筑企业的成本可控过程中积极实现开源节流措施，不仅从施工各个方面着手提升成本控制的整体效率，更应该采取开源节流的具体措施，提高建筑企业成本利用效率，从而实现企业经济效益的最大化发展。(二)企业加强对阶段性施工方案的完善。增强建筑企业经济资金建设的实效性，完善施工方案是基础性内容。建筑企业的施工前的方案完善包括一方面对施工合同进行严格的审核，根据工程的需求合理的配置企业的资金资源，提升资金配置的科学性，增强资金整体利用率，另外，在施工方案额制定过程中，相关人员应该加强对施工成本风险的预测，根据施工的实际经验，对可能出现的造价成本进行合理预测，并制定出相关的预备方案，加强对成本的控制。另一方面，建筑企业加强地资金建设实效性要从建筑企业的招投标环节着手，在建筑企业举行招投标时，本着公开公正的招标原则，保证招标方式的合理性和公平性，建筑企业施工分包商和相关的施工负责人要通过对方案的详细分析，确定最佳方案。(三)对于施工竣工后的产生的资金成本，建筑企业应该加强管理，这也是增强企业资金建设实效性的关键性举措。施工竣工后的资金建设主要从对工程的验收环节着手，对于不合格的施工内容进行及时的补救，并落实施工责任，加强施工惩戒。在最后的资金结算阶段，建筑企业根据实际的施工情况，按照国家规定的相关标准，提高资金结算的整体效率。三、结束语面对激烈的建筑行业市场竞争，建筑企业在实际的运行过程中加强对经济管理，提升经济建设的实效性对于提升建筑企业的市场竞争力，增强企业的经济效益十分重要。在现阶段建筑企业的经济管理中的资金建设主要存在企业融资恶性循环以及资金短缺的主要问题，为了解决限制建筑企业发展的主要问题，在实际的管理过程中，建筑企业宜从控制建筑施工的成本着手，完善施工方案，同时加强施工后期的成本结算环节，提升结算的整体效率几方面着手。参考文献：[1]付广冬.如何完善建筑经济管理中的资金建设时效性[J].现代商业,(26):181.[2]李星丽.如何完善建筑经济管理中的资金建设时效性[J].中外企业家,(5):75-76.[3]任立坤.探索完善建筑经济管理中的资金建设实效性[J].中小企业管理与科技,2014(13):40-40.[4]王彦,曾晓燕.完善建筑经济管理中的资金建设实效性的探索[J].财经界,2014(9):98-99.篇15：建筑经济管理课程体系研究论文建筑经济管理课程体系研究论文一、建筑经济管理专业的存在现状我国教育的每个专业的学科制订有严格的要求，建筑经济管理专业的基础课程和专业的平台课程与专业方向的课程相结合构成了完整的教学体系。然而建筑经济管理专业是一个综合性极强的专业，该专业包含着多种专业方向的内容，而开设本专业的各大院校之间的专业设置各有不同。因此，要想建筑经济管理更好地发展，必须要严格控制以下内容。（一）多而不精的课程设置建筑经济管理专业的课程体系建设缺乏灵活性，缺少特色。建筑经济管理属于多技能需求的专业，融合了各方的积极成果，有需要工程造价等技术类的要求，又融入了经济学、管理学和人力管理学等理论知识较强的'学科，导致学生掌握得多理解得少，庞杂而不精通。（二）课程体系结构不明，内容松散建筑经济管理专业中，许多的课程类型设置、课程性质的划分和学时安排方面处理不当，导致课程设置缺乏逻辑性。结构不清晰，导致许多本专业课程重复交叉。另外，由于实际上教学的内容与实践部分学分设置不合理，轻实践重理论，缺少实践环节，导致课程内容松散。二、课程体系的含义和原则课程体系的构建意义重大，是教学管理工作的重中之 重，也是教学改革的关键部分。其中专业教学课程体系的研究和探索是教学工作的重要环节。课程体系的设计就是为了达成教学目标与教学任务而设定的，为学生提供最完整的知识结构。本文的课程体系就是关于建筑经济管理专业的各个相互作用的课程构建的教学体系。三、建筑经济管理专业的核心能力的课程体系的构建（一）注重以项目工程管理为核心建筑经济管理的核心课程应该是将工程项目管理良好地融入课程体系。建筑经济管理专业最重要的一部分是技术型课程的学习，而工程项目管理是工程建设类中最需要进行组织管理协调控制的部分，也是最为复杂的工作，因此核心技术掌控工程项目管理教学有助于促进建筑经济管理专业的发展。在核心知识方面，项目工程管理的理论知识、施工的方法与核心技术以及与建筑相关的法律法规都是建筑经济管理专业必须要掌握的。以项目工程管理为核心，有利于提高学生对工程项目管理、项目采购、工程造价、工程风险以及合同等知识进行全方位的掌握，提高学生在整个建设中的实践能力。（二）以建筑经济与管理教学为主线有效的行业管理是建筑业管理的重点和关键，而核心知识包括了经济学、工程经济理论等，而核心能力在于建筑行业之间的管理，因此专业课程的设定必不可少的部分包括了建筑施工、运筹学、资产评估和建筑材料、建筑行业法律等。为了增加实践型教育，还需要组织学生参加建筑行业管理的知识讲座等，增加学生的实训课程，为建筑经济管理专业的学生营造出适宜的职业情景。并且定时进行考核，提高学生的操作水平。（三）基础型课程设置加以辅助建筑经济管理专业的发展培养大批复合型人才对国家经济的发展有着重要的作用，在课程体系研究中培养基础能力与基本素质的课程也是必不可少的。一方面需要设置不可缺少的提高思想修养水平的课程与人力资源管理课程，培养学生的抗压能力与人际交往能力。另一方面必须注重文化素养的提升，需要具备语言表达能力、写作能力以及基础的计算机能力等。课程体系研究将极大地促进教学管理工作，为教学管理工作提供依据，达到完善建筑经济管理专业的目的。而建筑经济管理专业需要有最基础的人文学科作为基础，强化理论知识的学习，最后加强实践教学提高技术管理水平，弥补课程体系中的不足，最终为教学的开展提供有力的理论支持。而教学工作的进一步发展还需要更多专业人士共同促进和研究，只有这样，才能为我国培养更多的建筑经济管理类复合型人才。参考文献：赵海艳，焦有权.基于工作岗位的建筑工程技术专业课程体系的重新构建［J］.价值工程，2013（33）：227-228.篇16：国际关系学科的基础课程设置分析的论文国际关系学科的基础课程设置分析的论文外交实践的发展和理论研究的创新，都需要国际关系学科培养更多的复合型人才。归结到教学方面，则需要在设置本科生的基础课程时，兼顾理论与实践两方面的需要。在这一问题上，我们的邻国俄罗斯有值得我们学习和借鉴的经验。1.俄罗斯莫斯科国立大学世界政治系的基础课程特点2015年4月，莫斯科大学世界政治系颁行了新的国际关系专业教学计划，其中最大的变化是将本科的学制由此前的5年缩短为4年，相应的课程设置也进行了调整。这一调整不仅有助于同国际接轨的需要，也反映了其不断更新的培养思路。新版的四年制教学计划主要分为必修和选修两个部分。整体上看，相较之前的教学计划，新版教学计划在课程分类方面依然保持了原有的类别和大致比例，但在具体课程设置上有所压缩和调整，从而保持并呈现出3个方面的特点。(1)包含多个学科的基础课程。国际关系学科属于社会科学，但在必修课程中依然安排了三分之一的人文科学和自然科学课程。其中“人文、社会与经济”部分包括俄国史(5学分)、世界史(7学分)、哲学(2学分)、俄语与语言文化(4学分)、外语(9学分)、法学(4学分)、经济学(4学分)等7门课程;“数学和自然科学”部分包括信息学与信息技术(4学分)、高等数学基础(2学分)、现代自然科学(8学分)等3门课程。相较于旧版，新版教学计划将部分课程如文化学、政治族群社会学、世界经济、世界宗教、经济地理学等放在选修课中，部分课程如心理学、教育学、社会学、生态学/逻辑学等被删减。尽管不如旧版全面，但重新整合的课程仍然保证学生能够学到多个学科的专业基础课，涵盖人文学科、社会科学和自然科学，有助于为学生打下扎实的综合性基础。(2)高度重视外语的学习和训练。外语能力是开展国际关系理论研究和从事外交实践的重要基础，有助于实现理论与实践的平衡与统一。莫斯科大学世界政治系历来高度重视外语的'学习与训练。新旧两版教学计划中，本科生都必须修习第二外语。第一外语语种通常为英语，第二外语语种则有包括德语、法语、西班牙语、日语、汉语、意大利语、阿拉伯语等。语种的多元化是国际关系专业外语教学的特色之一。而新版教学计划更加强了外语的教学。除了基础必修课中包含9学分的外语课外，在98学分的专业基础课中，有57学分为外语课程，其中27学分为专业外语，30学分为第二外语。这就意味着本科生在必修课程的147学分中，共计66学分为外语课程。这有助于促进理论与实践的平衡。旧版教学计划中，外语部分分为“外语基础”与“第二外语”两门课程，与之不同的是新版教学计划突出了专业外语的学习。(3)在理论学习的同时强调俄罗斯特色。新版教学计划对专业课进行了大力度的整合和调整，部分课程如“新世界秩序中的俄罗斯现代外交政策”、“世界经济与国际经济关系”、“外交与领事服务”等并入了其他课程中。目前开设的专业基础必修课包括生命安全(2学分)、政治学与政治理论(3学分)、外国宪法(3学分)、国际关系史(8学分)、现代国际关系(2学分)、世界政治(4学分)、国际关系理论(3学分)、21世纪的国际冲突(3学分)、国际安全基础(2学分)、独联体地区的经济和政治进程(3学分)、全球政治中的俄罗斯(5学分)、外交学理论与实践(3学分)等。专业选修课包括国际法(2学分)、政治地理学(3学分)、信息社会(2学分)、国际组织(3学分)、国际关系的地区方面——“西方”(3学分)、国际关系的地区方面——“东方”(3学分)等。这些课程涵盖国际关系史、国际关系理论、外交学等学科基础理论，其教学内容也与很多国家的国际关系学科教学相类似，阅读书目也大都是西方国际关系理论名著。但还有一些课程明显强调俄罗斯的特点，引导学生学习和思考俄罗斯在世界政治中的地位和影响、俄罗斯的周边关系(独联体)以及俄罗斯如何看待世界(东方与西方的分野)等问题。2.我国大学国际关系学科基础课程设置中的问题与改进相较于其他社会科学门类，国际关系是一门比较年轻的学科，西方理论和话语长期占据着主导性地位，这在俄罗斯的课程设置中得到鲜明的反映，这一问题在我国也同样存在。并且我们当前的基础课程设置还存在许多突出问题，不仅影响了理论研究的创新步伐，也不利于培养外交实践需要的复合型人才。(1)课程类别较单一，多样性欠缺。国际问题涉及一个国家对外交往的方方面面，很多时候需要跨学科的知识，同时，国际关系学科的发展也离不开对其他学科研究方法的借鉴。因此，掌握多门学科的基本知识和研究方法对国关人才的培养非常重要。但整体上看，我国高校国际关系学科的基础课程类别设置比较单一，多集中于法学、政治学和国际关系学领域。为弥补不足，很多学生采取辅修或双修第二专业的方式增强自身的知识储备和素质能力;很多导师也有意在硕、博士阶段招录跨专业的学生;一些学校在选修课方面增加了高等数学基础、传播学、社会学、信息管理等课程。上述做法都有助于改变多样性欠缺的问题，但依然存在不足。我们可以学习俄罗斯的经验，采取部分选修课改为必修课的措施，促使学生得到相应的基础训练;在课程设置上，增加逻辑学、统计学、经济学等多学科、跨学科的课程。针对学生基础参差不齐和难以尽快完成应试教育向专业教育转换的问题，需要增加汉语言文学与文化、中国历史、世界历史等课程，这些基础训练不能忽视，否则专业教师经常遇到的学生弄不清论文和作文的差别、写出来的东西语病连篇等问题将长期存在。(2)外语课程单一，外语与专业之间存在水平差距。国际关系学科需要培养具有较高外语水平的人才，这是适应外交实践的需要;与此同时，我们输送人才也应该具备较为丰富的专业知识和较高的理论水平。两者不可偏废。然而，受母语影响和时代条件的限制，很多国关人才精通一门英语都存在一定的问题，更不要说第二外语了。做理论研究的专业人士在外语实践能力方面存在不足，外交部等实践部门又时常被斥责为“翻译部”，这显示出过往的人才培养在理论和实践方面存在不平衡发展的情况。当然，也必须看到，近年来，很多学校加强了英语教学特别是专业英语的学习和训练，同时由于英语在国际关系学科中的主导性地位，使得英语专业与国际关系专业培养出的学生在后续发展过程中能够较快弥合专业与外语水平之间的差距，实现复合型发展的目标。但对非通用语种或小语种来说，这种差距仍然明显存在，不仅国际关系学科，包括经济学等社会科学学科，都存在导师招不到既懂外语又懂专业的本科毕业生。而中国的国际关系学科，无论是在实践层面还是理论层面，可以预见的是将更加需要掌握两门外语、同时具备理论知识和专业研究能力的复合型人才。我们目前国际关系专业的第二外语学习，仅在部分高校的博士培养阶段才是必修课程，很多专业研究者直到为了研究需要或实际的出国需要才开始进行第二外语的学习。这对开阔研究视野、更好地了解研究对象国，都是不利因素。由此，借鉴俄罗斯的做法，我国高校应该在条件允许的情况下为国际关系学的本科生开设第二外语课程，允许有精力的学生双修或辅修第二外语的专业课程，这将有助于促进复合型人才的培养。(3)不了解中国，只盯着世界。尽管国际关系学科涉及面广，但无论在理论上建构中国学派，还是为外交实践服务，该学科所培养的人才都需要立足于中国。但相当长的时间里，我们偏重于给学生介绍世界，引进西方的新理论和新方法，却忽视了对中国自身的理解，相当一些学校的基础课程中没有与中国有关的课程。这使我们的学生只盯着世界而不了解中国。无论是学科发展还是外交实践，我们只有更了解自身，理解中国与世界的关系，探寻中国在历史长河和现实世界中的发展逻辑，才能更有自信地推动中国国际关系学科的进步。因此，在我们给学生开设西方政治制度史、西方政治思想史的同时，也应该开设中国政治制度史、中国政治思想史等课程，即增加更多的有助于学生理解中国的课程。而对中国理解的加深，将有助于推动国际关系学科呈现更加明显的中国特色。★ 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