如果你曾经学习过数学中的指数，那么你应该知道正数的几次方是怎么算的。比如说，2的3次方等于8，即2 × 2 × 2 = 8。但是，当指数为负数时，该怎么办呢？现在，我们来一步步解决这个问题。
首先，让我们来看一下负数的平方。比如说，-2的平方等于多少？我们可以用以下公式来计算：(-2) × (-2) = 4。也就是说，负数的平方等于正数。
那么，当指数为-3时，该怎么计算呢？我们可以将-3写成-1 × 3，然后将它变成分数的形式，即：1/3次方。这个过程需要用到以下公式：a的b次方 = （1/a）的-b次方。 因此，我们可以将-2的-3次方写成（1/(-2)）的3次方，也就是 -1/8。所以，-2的-3次方等于-1/8。
对于另一个例子，-3的-2次方怎么算呢？同样地，我们可以将-3写成-1 × 3，然后将它变成分数的形式，即：1/3次方。接着，我们可以将-2写成-1 × 2，然后将它变成分数的形式，即：1/2次方。然后，我们将它们带入公式a的b次方 = （1/a）的-b次方，即(1/(-3)) 的(-2)次方 =（-3）的2次方/1 = 9。因此，-3的-2次方等于1/9。
除了用指数和分数的形式计算负次方，我们还可以将负次方写成倒数的形式。比如说，-4的-3次方可以写成1/(-4)的3次方。然后，我们依照之前提到的公式，将它们转换成所需的形式，即1/(-4)的3次方 = -1/64。因此，-4的-3次方等于-1/64。
总的来说，在计算负次方时，我们可以将指数写成分数的形式，再将分母的指数取相反数，最后将分子带入公式中计算。我们也可以将负次方写成倒数的形式，然后将倒数带入公式中计算。在这个过程中，需要注意负数的平方等于正数这一点。
最后，我想提醒大家一点：在学习数学时，最重要的不是记住计算公式，而是要理解它们的本质。只有掌握了基本原理，我们才能真正提高数学水平，让自己在未来的学习和工作中得到更多的发展机会。
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函数知识点总结　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够给人努力工作的动力，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的函数知识点总结，欢迎阅读与收藏。函数知识点总结1　　映射、函数、反函数　　1、对应、映射、函数三个概念既有共性又有区别，映射是一种特殊的对应，而函数又是一种特殊的映射.　　2、对于函数的概念，应注意如下几点：　　(1)掌握构成函数的三要素，会判断两个函数是否为同一函数.　　(2)掌握三种表示法——列表法、解析法、图象法，能根实际问题寻求变量间的函数关系式，特别是会求分段函数的解析式.　　(3)如果y=f(u)，u=g(x)，那么y=f[g(x)]叫做f和g的.复合函数，其中g(x)为内函数，f(u)为外函数.　　3、求函数y=f(x)的反函数的一般步骤：　　(1)确定原函数的值域，也就是反函数的定义域;　　(2)由y=f(x)的解析式求出x=f-1(y);　　(3)将x，y对换，得反函数的习惯表达式y=f-1(x)，并注明定义域.　　注意①：对于分段函数的反函数，先分别求出在各段上的反函数，然后再合并到一起.　　②熟悉的应用，求f-1(x0)的值，合理利用这个结论，可以避免求反函数的过程，从而简化运算.函数知识点总结2　　第一、求函数定义域题忽视细节函数的定义域是使函数有意义的自变量的取值范围，考生想要在考场上准确求出定义域，就要根据函数解析式把各种情况下的自变量的限制条件找出来，列成不等式组，不等式组的解集就是该函数的定义域。　　在求一般函数定义域时，要注意以下几点：分母不为0;偶次被开放式非负;真数大于0以及0的0次幂无意义。函数的定义域是非空的数集，在解答函数定义域类的题时千万别忘了这一点。复合函数要注意外层函数的定义域由内层函数的值域决定。　　第二、带绝对值的函数单调性判断错误带绝对值的函数实质上就是分段函数，判断分段函数的单调性有两种方法：第一，在各个段上根据函数的解析式所表示的函数的单调性求出单调区间，然后对各个段上的单调区间进行整合;第二，画出这个分段函数的图象，结合函数图象、性质能够进行直观的判断。函数题离不开函数图象，而函数图象反应了函数的所有性质，考生在解答函数题时，要第一时间在脑海中画出函数图象，从图象上分析问题，解决问题。　　对于函数不同的单调递增(减)区间，千万记住，不要使用并集，指明这几个区间是该函数的单调递增(减)区间即可。　　第三、求函数奇偶性的常见错误求函数奇偶性类的题最常见的错误有求错函数定义域或忽视函数定义域，对函数具有奇偶性的前提条件不清，对分段函数奇偶性判断方法不当等等。判断函数的奇偶性，首先要考虑函数的定义域，一个函数具备奇偶性的必要条件是这个函数的定义域区间关于原点对称，如果不具备这个条件，函数一定是非奇非偶的函数。在定义域区间关于原点对称的前提下，再根据奇偶函数的定义进行判断。　　在用定义进行判断时，要注意自变量在定义域区间内的任意性。　　第四、抽象函数推理不严谨很多抽象函数问题都是以抽象出某一类函数的共同“特征”而设计的，在解答此类问题时，考生可以通过类比这类函数中一些具体函数的性质去解决抽象函数。多用特殊赋值法，通过特殊赋可以找到函数的不变性质，这往往是问题的突破口。　　抽象函数性质的证明属于代数推理，和几何推理证明一样，考生在作答时要注意推理的严谨性。每一步都要有充分的条件，别漏掉条件，更不能臆造条件，推理过程层次分明，还要注意书写规范。　　第五、函数零点定理使用不当若函数y=f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，且有f(a)f(b)　　第六、混淆两类切线曲线上一点处的切线是指以该点为切点的曲线的切线，这样的切线只有一条;曲线的过一个点的切线是指过这个点的曲线的所有切线，这个点如果在曲线上当然包括曲线在该点处的切线，曲线的过一个点的切线可能不止一条。　　因此，考生在求解曲线的`切线问题时，首先要区分是什么类型的切线。　　第七、混淆导数与单调性的关系一个函数在某个区间上是增函数的这类题型，如果考生认为函数的导函数在此区间上恒大于0，很容易就会出错。　　解答函数的单调性与其导函数的关系时一定要注意，一个函数的导函数在某个区间上单调递增(减)的充要条件是这个函数的导函数在此区间上恒大(小)于等于0，且导函数在此区间的任意子区间上都不恒为零。　　第八、导数与极值关系不清考生在使用导数求函数极值类问题时，容易出现的错误就是求出使导函数等于0的点，却没有对这些点左右两侧导函数的符号进行判断，误以为使导函数等于0的点就是函数的极值点，往往就会出错，出错原因就是考生对导数与极值关系没搞清楚。可导函数在一个点处的导函数值为零只是这个函数在此点处取到极值的必要条件。函数知识点总结3　　1．常量和变量　　在某变化过程中可以取不同数值的量，叫做变量．在某变化过程中保持同一数值的量或数，叫常量或常数．　　2．函数　　设在一个变化过程中有两个变量x与y，如果对于x在某一范围的每一个值，y都有唯一的值与它对应，那么就说x是自变量，y是x的函数．　　3．自变量的取值范围　　(1)整式：自变量取一切实数．(2)分式：分母不为零．　　(3)偶次方根：被开方数为非负数．　　(4)零指数与负整数指数幂：底数不为零．　　4．函数值　　对于自变量在取值范围内的一个确定的值，如当x＝a时，函数有唯一确定的对应值，这个对应值，叫做x＝a时的函数值．　　5．函数的表示法　　(1)解析法；(2)列表法；(3)图象法．　　6．函数的图象　　把自变量x的一个值和函数y的对应值分别作为点的横坐标和纵坐标，可以在平面直角坐标系内描出一个点，所有这些点的集合，叫做这个函数的图象．由函数解析式画函数图象的步骤：　　(1)写出函数解析式及自变量的取值范围；　　(2)列表：列表给出自变量与函数的一些对应值；　　(3)描点：以表中对应值为坐标，在坐标平面内描出相应的点；　　(4)连线：用平滑曲线，按照自变量由小到大的顺序，把所描各点连接起来．　　7．一次函数　　(1)一次函数　　如果y＝kx＋b(k、b是常数，k≠0)，那么y叫做x的一次函数．　　特别地，当b＝0时，一次函数y＝kx＋b成为y＝kx(k是常数，k≠0)，这时，y叫做x的正比例函数．　　(2)一次函数的图象　　一次函数y＝kx＋b的图象是一条经过(0，b)点和点的直线．特别地，正比例函数图象是一条经过原点的直线．需要说明的是，在平面直角坐标系中，“直线”并不等价于“一次函数y＝kx＋b(k≠0)的图象”，因为还有直线y＝m(此时k＝0)和直线x＝n(此时k不存在)，它们不是一次函数图象．　　(3)一次函数的性质　　当k＞0时，y随x的增大而增大；当k＜0时，y随x的增大而减小．直线y＝kx＋b与y轴的交点坐标为(0，b)，与x轴的交点坐标为．　　(4)用函数观点看方程(组)与不等式　　①任何一元一次方程都可以转化为ax＋b＝0(a，b为常数，a≠0)的形式，所以解一元一次方程可以转化为：一次函数y＝kx＋b(k，b为常数，k≠0)，当y＝0时，求相应的自变量的值，从图象上看，相当于已知直线y＝kx＋b，确定它与x轴交点的横坐标．　　②二元一次方程组对应两个一次函数，于是也对应两条直线，从“数”的角度看，解方程组相当于考虑自变量为何值时两个函数值相等，以及这两个函数值是何值；从“形”的角度看，解方程组相当于确定两条直线的交点的坐标．　　③任何一元一次不等式都可以转化ax＋b＞0或ax＋b＜0(a、b为常数，a≠0)的形式，解一元一次不等式可以看做：当一次函数值大于0或小于0时，求自变量相应的取值范围．　　8．反比例函数(1)反比例函数　　（1）如果(k是常数，k≠0)，那么y叫做x的反比例函数．　　(2)反比例函数的图象反比例函数的图象是双曲线．　　(3)反比例函数的性质　　①当k＞0时，图象的两个分支分别在第一、三象限内，在各自的象限内，y随x的增大而减小．　　②当k＜0时，图象的两个分支分别在第二、四象限内，在各自的象限内，y随x的增大而增大．　　③反比例函数图象关于直线y＝±x对称，关于原点对称．　　(4)k的两种求法　　①若点(x0，y0)在双曲线上，则k＝x0y0．②k的几何意义：　　若双曲线上任一点A(x，y)，AB⊥x轴于B，则S△AOB　　(5)正比例函数和反比例函数的交点问题　　若正比例函数y＝k1x(k1≠0)，反比例函数，则当k1k2＜0时，两函数图象无交点；　　当k1k2＞0时，两函数图象有两个交点，坐标分别为由此可知，正反比例函数的图象若有交点，两交点一定关于原点对称．　　1．二次函数　　如果y＝ax2＋bx＋c(a，b，c为常数，a≠0)，那么y叫做x的二次函数．　　几种特殊的二次函数：y＝ax2(a≠0)；y＝ax2＋c(ac≠0)；y＝ax2＋bx(ab≠0)；y＝a(x－h)2(a≠0)．　　2．二次函数的图象　　二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象是对称轴平行于y轴的一条抛物线．由y＝ax2(a≠0)的图象，通过平移可得到y＝a(x－h)2＋k(a≠0)的图象．　　3．二次函数的性质　　二次函数y＝ax2＋bx＋c的性质对应在它的图象上，有如下性质：　　(1)抛物线y＝ax2＋bx＋c的'顶点是，对称轴是直线，顶点必在对称轴上；　　(2)若a＞0，抛物线y＝ax2＋bx＋c的开口向上，因此，对于抛物线上的任意一点(x，y)，当x＜时，y随x的增大而减小；当x＞时，y随x的增大而增大；当x＝，y有最小值；若a＜0，抛物线y＝ax2＋bx＋c的开口向下，因此，对于抛物线上的任意一点(x，y)，当x＜，y随x的增大而增大；当时，y随x的增大而减小；当x＝时，y有最大值；　　(3)抛物线y＝ax2＋bx＋c与y轴的交点为(0，c)；　　(4)在二次函数y＝ax2＋bx＋c中，令y＝0可得到抛物线y＝ax2＋bx＋c与x轴交点的情况：　　＜0时，抛物线y＝ax2＋bx＋c与x轴没有公共点．＝0时，抛物线y＝ax2＋bx＋c与x轴只有一个公共点，即为此抛物线的顶点；当＝b2－4ac＞0，抛物线y＝ax2＋bx＋c与x轴有两个不同的公共点，它们的坐标分别是和，这两点的距离为；当当4．抛物线的平移　　抛物线y＝a(x－h)2＋k与y＝ax2形状相同，位置不同．把抛物线y＝ax2向上(下)、向左(右)平移，可以得到抛物线y＝a(x－h)2＋k．平移的方向、距离要根据h、k的值来决定．函数知识点总结4　　(1)y=f(x)对x∈R时，f(x +a)=f(x-a)或f(x-2a )=f(x) (a>0)恒成立,则y=f(x)是周期为2a的周期函数;　　(2)若y=f(x)是偶函数，其图像又关于直线x=a对称，则f(x)是周期为2︱a︱的`周期函数;　　(3)若y=f(x)奇函数，其图像又关于直线x=a对称，则f(x)是周期为4︱a︱的周期函数;　　(4)若y=f(x)关于点(a,0),(b,0)对称，则f(x)是周期为2的周期函数;　　(5)y=f(x)的图象关于直线x=a,x=b(a≠b)对称，则函数y=f(x)是周期为2的周期函数;　　(6)y=f(x)对x∈R时，f(x+a)=-f(x)(或f(x+a)=，则y=f(x)是周期为2的周期函数;函数知识点总结5　　1、定义与定义表达式　　一般地，自变量x和因变量y之间存在如下关系：y=ax^2+bx+c　　(a，b，c为常数，a≠0，且a决定函数的开口方向，a>0时，开口方向向上，a　　二次函数表达式的右边通常为二次三项式。　　2、二次函数的三种表达式　　一般式：y=ax^2+bx+c(a，b，c为常数，a≠0)　　顶点式：y=a(x-h)^2+k [抛物线的顶点p(h，k)]　　交点式：y=a(x-x)(x-x ) [仅限于与x轴有交点a(x，0)和b(x，0)的抛物线]　　注：在3种形式的互相转化中，有如下关系:　　h=-b/2a k=(4ac-b^2)/4a x,x=(-b±√b^2-4ac)/2a　　3、二次函数的图像　　在平面直角坐标系中作出二次函数y=x^2的图像，可以看出，二次函数的图像是一条抛物线。　　4、抛物线的性质　　1.抛物线是轴对称图形。对称轴为直线x = -b/2a。　　对称轴与抛物线唯一的交点为抛物线的顶点p。特别地，当b=0时，抛物线的对称轴是y轴(即直线x=0)　　2.抛物线有一个顶点p，坐标为：p ( -b/2a，(4ac-b^2)/4a )当-b/2a=0时，p在y轴上;当δ= b^2-4ac=0时，p在x轴上。　　3.二次项系数a决定抛物线的开口方向和大小。　　当a>0时，抛物线向上开口;当a　　4.一次项系数b和二次项系数a共同决定对称轴的位置。　　当a与b同号时(即ab>0)，对称轴在y轴左;　　当a与b异号时(即ab　　5.常数项c决定抛物线与y轴交点。　　抛物线与y轴交于(0，c)　　6.抛物线与x轴交点个数　　δ= b^2-4ac>0时，抛物线与x轴有2个交点。　　δ= b^2-4ac=0时，抛物线与x轴有1个交点。　　δ= b^2-4ac　　5、二次函数与一元二次方程　　特别地，二次函数(以下称函数)y=ax^2+bx+c，　　当y=0时，二次函数为关于x的一元二次方程(以下称方程)，即ax^2+bx+c=0　　此时，函数图像与x轴有无交点即方程有无实数根。函数与x轴交点的横坐标即为方程的根。　　1.二次函数y=ax^2，y=a(x-h)^2，y=a(x-h)^2 +k，y=ax^2+bx+c(各式中，a≠0)的图象形状相同，只是位置不同，它们的顶点坐标及对称轴：　　当h>0时，y=a(x-h)^2的图象可由抛物线y=ax^2向右平行移动h个单位得到，　　当h　　当h>0,k>0时，将抛物线y=ax^2向右平行移动h个单位，再向上移动k个单位，就可以得到y=a(x-h)^2 +k的图象;　　当h>0,k　　当h0时，将抛物线向左平行移动|h|个单位，再向上移动k个单位可得到y=a(x-h)^2+k的图象;　　当h　　因此，研究抛物线y=ax^2+bx+c(a≠0)的图象，通过配方，将一般式化为y=a(x-h)^2+k的形式，可确定其顶点坐标、对称轴，抛物线的大体位置就很清楚了.这给画图象提供了方便.　　2.抛物线y=ax^2+bx+c(a≠0)的图象：当a>0时，开口向上，当a　　3.抛物线y=ax^2+bx+c(a≠0)，若a>0，当x ≤ -b/2a时，y随x的增大而减小;当x ≥ -b/2a时，y随x的增大而增大.若a　　4.抛物线y=ax^2+bx+c的`图象与坐标轴的交点：　　(1)图象与y轴一定相交，交点坐标为(0，c);　　(2)当△=b^2-4ac>0，图象与x轴交于两点a(x，0)和b(x，0)，其中的x1,x2是一元二次方程ax^2+bx+c=0　　(a≠0)的两根.这两点间的距离ab=|x-x|　　当△=0.图象与x轴只有一个交点;　　当△0时，图象落在x轴的上方，x为任何实数时，都有y>0;当a　　5.抛物线y=ax^2+bx+c的最值：如果a>0(a　　顶点的横坐标，是取得最值时的自变量值，顶点的纵坐标，是最值的取值　　6.用待定系数法求二次函数的解析式　　(1)当题给条件为已知图象经过三个已知点或已知x、y的三对对应值时，可设解析式为一般形式：　　y=ax^2+bx+c(a≠0).　　(2)当题给条件为已知图象的顶点坐标或对称轴时，可设解析式为顶点式：y=a(x-h)^2+k(a≠0).　　(3)当题给条件为已知图象与x轴的两个交点坐标时，可设解析式为两根式：y=a(x-x)(x-x)(a≠0).　　7.二次函数知识很容易与其它知识综合应用，而形成较为复杂的综合题目。因此，以二次函数知识为主的综合性题目是中考的热点考题，往往以大题形式出现.函数知识点总结6　　总体上必须清楚的:　　1)程序结构是三种:顺序结构、选择结构(分支结构)、循环结构。　　2)读程序都要从main()入口,然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)，有且只有一个main函数。　　3)计算机的数据在电脑中保存是以二进制的形式.数据存放的位置就是他的地址.　　4)bit是位是指为0或者1。 byte是指字节,一个字节=八个位.　　概念常考到的：　　1、编译预处理不是C语言的一部分，不占运行时间，不要加分号。C语言编译的程序称为源程序，它以ASCII数值存放在文本文件中。　　2、define PI 3.1415926;这个写法是错误的，一定不能出现分号。 -　　3、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。　　4、在函数中不可以再定义函数。　　5、算法：可以没有输入，但是一定要有输出。　　6、break可用于循环结构和switch语句。　　7、逗号运算符的级别最低，赋值的级别倒数第二。　　第一章C语言的基础知识　　第一节、对C语言的基础认识　　1、C语言编写的程序称为源程序，又称为编译单位。　　2、C语言书写格式是自由的，每行可以写多个语句，可以写多行。　　3、一个C语言程序有且只有一个main函数，是程序运行的起点。　　第二节、熟悉vc++　　1、VC是软件，用来运行写的C语言程序。　　2、每个C语言程序写完后，都是先编译，后链接，最后运行。（.c—.obj—.exe）这个过程中注意.c和.obj文件时无法运行的，只有.exe文件才可以运行。（常考！）　　第三节、标识符　　1、标识符（必考内容）：　　合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。　　并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了　　2、标识符分为关键字、预定义标识符、用户标识符。　　关键字：不可以作为用户标识符号。main define scanf printf都不是关键字。迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字母大写了，所以不是关键字。　　预定义标识符：背诵define scanf printf include。记住预定义标识符可以做为用户标识符。　　用户标识符：基本上每年都考，详细请见书上习题。　　第四节：进制的转换　　十进制转换成二进制、八进制、十六进制。　　二进制、八进制、十六进制转换成十进制。　　第五节：整数与实数　　1）C语言只有八、十、十六进制，没有二进制。但是运行时候，所有的进制都要转换成二进制来进行处理。（考过两次）　　a、C语言中的`八进制规定要以0开头。018的数值是非法的，八进制是没有8的，逢8进1。　　b、C语言中的十六进制规定要以0x开头。　　2)小数的合法写法：C语言小数点两边有一个是零的话，可以不用写。　　1.0在C语言中可写成1.　　0.1在C语言中可以写成.1。　　3）实型数据的合法形式：　　a、2.333e-1就是合法的，且数据是2.333×10-1。　　b、考试口诀：e前e后必有数，e后必为整数。请结合书上的例子。　　4）整型一般是4个字节,字符型是1个字节，双精度一般是8个字节：　　long int x;表示x是长整型。　　unsigned int x;表示x是无符号整型。　　第六、七节：算术表达式和赋值表达式　　核心：表达式一定有数值！　　1、算术表达式：+，-，*，/，%　　考试一定要注意：“/”两边都是整型的话，结果就是一个整型。 3/2的结果就是1.　　“/”如果有一边是小数，那么结果就是小数。 3/2.0的结果就是0.5　　“%”符号请一定要注意是余数，考试最容易算成了除号。）%符号两边要求是整数。不是整数就错了。[注意!!!]　　2、赋值表达式：表达式数值是最左边的数值，a=b=5;该表达式为5，常量不可以赋值。　　1、int x=y=10:错啦，定义时，不可以连续赋值。　　2、int x,y;　　x=y=10;对滴，定义完成后，可以连续赋值。　　3、赋值的左边只能是一个变量。　　4、int x=7.7；对滴，x就是7　　5、float y=7；对滴，x就是7.0　　3、复合的赋值表达式：　　int a=2；　　a*=2+3；运行完成后，a的值是12。　　一定要注意，首先要在2+3的上面打上括号。变成（2+3）再运算。　　4、自加表达式：　　自加、自减表达式：假设a=5，++a（是为6），a++（为5）；　　运行的机理：++a是先把变量的数值加上1，然后把得到的数值放到变量a中，然后再用这个++a表达式的数值为6，而a++是先用该表达式的数值为5，然后再把a的数值加上1为6，　　再放到变量a中。进行了++a和a++后在下面的程序中再用到a的话都是变量a中的6了。　　考试口诀：++在前先加后用，++在后先用后加。　　5、逗号表达式：　　优先级别最低。表达式的数值逗号最右边的那个表达式的数值。　　（2，3，4）的表达式的数值就是4。　　z=（2，3，4）(整个是赋值表达式)这个时候z的值为4。（有点难度哦！）　　z= 2，3，4（整个是逗号表达式）这个时候z的值为2。　　补充：　　1、空语句不可以随意执行，会导致逻辑错误。　　2、注释是最近几年考试的重点，注释不是C语言，不占运行时间，没有分号。不可以嵌套！　　3、强制类型转换：　　一定是（int）a不是int（a），注意类型上一定有括号的。　　注意（int）（a+b）和（int）a+b的区别。前是把a+b转型，后是把a转型再加b。　　4、三种取整丢小数的情况：　　１、int a =1.6；　　２、(int)a；　　３、1/2；3/2；　　第八节、字符　　1）字符数据的合法形式:：　　‘1’是字符占一个字节，”1”是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。　　‘0’的ASCII数值表示为48，’a’的ASCII数值是97，’A’的ASCII数值是65。　　一般考试表示单个字符错误的形式：’65’ “1”　　字符是可以进行算术运算的，记住：‘0’-0=48　　大写字母和小写字母转换的方法：‘A’+32=’a’相互之间一般是相差32。　　2）转义字符：　　转义字符分为一般转义字符、八进制转义字符、十六进制转义字符。　　一般转义字符：背诵/0、、 ’、 ”、 。　　八进制转义字符：‘141’是合法的，前导的0是不能写的。　　十六进制转义字符：’x6d’才是合法的，前导的0不能写，并且x是小写。　　3、字符型和整数是近亲：两个具有很大的相似之处　　char a = 65 ;　　printf(“%c”, a);得到的输出结果：a　　printf(“%d”, a);得到的输出结果：65　　第九节、位运算　　1）位运算的考查：会有一到二题考试题目。　　总的处理方法：几乎所有的位运算的题目都要按这个流程来处理（先把十进制变成二进制再变成十进制）。　　例1：char a = 6, b;　　b = a　　例2：一定要记住，异或的位运算符号” ^ ”。0异或1得到1。　　0异或0得到0。两个女的生不出来。　　考试记忆方法：一男(1)一女(0)才可以生个小孩(1)。　　例3：在没有舍去数据的时候，>右移一位表示除以2。函数知识点总结7　　1、变量与常量　　在某一变化过程中，可以取不同数值的量叫做变量，数值保持不变的量叫做常量。　　一般地，在某一变化过程中有两个变量x与y，如果对于x的每一个值，y都有确定的值与它对应，那么就说x是自变量，y是x的函数。　　2、函数解析式　　用来表示函数关系的数学式子叫做函数解析式或函数关系式。　　使函数有意义的自变量的取值的全体，叫做自变量的取值范围。　　3、函数的三种表示法及其优缺点　　(1)解析法　　两个变量间的函数关系，有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号的等式表示，这种表示法叫做解析法。　　(2)列表法　　把自变量x的一系列值和函数y的对应值列成一个表来表示函数关系，这种表示法叫做列表法。　　(3)图像法　　用图像表示函数关系的方法叫做图像法。　　4、由函数解析式画其图像的一般步骤　　(1)列表：列表给出自变量与函数的一些对应值　　(2)描点：以表中每对对应值为坐标，在坐标平面内描出相应的点　　(3)连线：按照自变量由小到大的顺序，把所描各点用平滑的曲线连接起来。　　初中怎样学好数学　　学好初中数学培养运算能力　　初中数学涉及到大量的运算内容，比如有理数的运算、因式分解、根式的运算和解方程，这些都是初中数学涉及到的知识内容，如果初中生数学运算能力不过关，那么成绩怎么能提高呢?所以运算是学好初中数学的基本功，这个基本功一定要扎实，不然以后的初中数学就可以不用学习了。　　初中生在解答运算题的时候，不要急躁，静下心来。初中数学运算的过程是很重要的，这也是初中生对于数学逻辑和思维的培养过程，结果要准确;同时初中生还有要绝对的`自信，不要求速度可以慢一点的，尽量一次做对。　　学好初中数学做题的数量不能少　　不可否认，想要学好初中数学，就要做一定量的数学题。不赞同大量的刷题，那样没有什么意义。初中生做数学题主要是以基础题的练习为主，将初中数学的基础题弄懂的同时，反复的做一些比较典型的题，这样才是初中生正确的学习数学方式。　　在初中阶段，学生要锻炼自己数学的抽象思维能力，最好的结果是在不用书写的情况下，就能够得到正确的答案，这也就是我们常说的熟能生巧。同时也是初中生数学基础知识牢固的体现。相反的，有的初中生在做练习题的时候，比较盲目和急躁，这样的结果就是粗心大意，马虎出错。　　课上重视听讲课下及时复习　　初中生数学能力的培养一部分在于平时做题的过程中，另一部分就在课堂上。所以初中生想要学好数学，就要重视课内的学习效率，在课上的时候要跟紧老师的思路，大胆的推测老师下一步讲课的知识，尤其是基础知识的学习。在课后初中生还要对学习的数学知识点及时复习。对于每个阶段初中数学的学习要进行知识点归纳和整理。　　初中数学多项式知识点　　1、几个单项式的和叫做多项式。　　2、多项式中的每一个单项式叫做多项式的项。　　3、多项式中不含字母的项叫做常数项。　　4、一个多项式有几项，就叫做几项式。　　5、多项式的每一项都包括项前面的符号。　　6、多项式没有系数的概念，但有次数的概念。　　7、多项式中次数的项的次数，叫做这个多项式的次数。函数知识点总结8　　定义：　　形如y=x^a(a为常数)的函数，即以底数为自变量幂为因变量，指数为常量的函数称为幂函数。　　定义域和值域：　　当a为不同的数值时，幂函数的定义域的不同情况如下：如果a为任意实数，则函数的定义域为大于0的所有实数;如果a为负数，则x肯定不能为0，不过这时函数的定义域还必须根[据q的奇偶性来确定，即如果同时q为偶数，则x不能小于0，这时函数的定义域为大于0的所有实数;如果同时q为奇数，则函数的定义域为不等于0的所有实数。当x为不同的数值时，幂函数的值域的不同情况如下：在x大于0时，函数的值域总是大于0的实数。在x小于0时，则只有同时q为奇数，函数的值域为非零的实数。而只有a为正数，0才进入函数的值域　　性质：　　对于a的取值为非零有理数，有必要分成几种情况来讨论各自的特性：　　首先我们知道如果a=p/q，q和p都是整数，则x^(p/q)=q次根号(x的p次方)，如果q是奇数，函数的定义域是r，如果q是偶数，函数的定义域是[0，+∞)，工作总结《幂函数知识点总结》。当指数n是负整数时，设a=-k，则x=1/(x^k)，显然x≠0，函数的`定义域是(-∞，0)∪(0，+∞).因此可以看到x所受到的限制来源于两点，一是有可能作为分母而不能是0，一是有可能在偶数次的根号下而不能为负数，那么我们就可以知道：　　排除了为0与负数两种可能，即对于x>0，则a可以是任意实数;　　排除了为0这种可能，即对于x0的所有实数，q不能是偶数;　　排除了为负数这种可能，即对于x为大于且等于0的所有实数，a就不能是负数。总结起来，就可以得到当a为不同的数值时，幂函数的定义域的不同情况如下：　　如果a为任意实数，则函数的定义域为大于0的所有实数;　　如果a为负数，则x肯定不能为0，不过这时函数的定义域还必须根据q的奇偶性来确定，即如果同时q为偶数，则x不能小于0，这时函数的定义域为大于0的所有实数;如果同时q为奇数，则函数的定义域为不等于0的所有实数。　　在x大于0时，函数的值域总是大于0的实数。　　在x小于0时，则只有同时q为奇数，函数的值域为非零的实数。　　而只有a为正数，0才进入函数的值域。　　由于x大于0是对a的任意取值都有意义的，因此下面给出幂函数在第一象限的各自情况.　　可以看到：　　(1)所有的图形都通过(1，1)这点。　　(2)当a大于0时，幂函数为单调递增的，而a小于0时，幂函数为单调递减函数。　　(3)当a大于1时，幂函数图形下凹;当a小于1大于0时，幂函数图形上凸。　　(4)当a小于0时，a越小，图形倾斜程度越大。　　(5)a大于0，函数过(0，0);a小于0，函数不过(0，0)点。　　(6)显然幂函数无界。函数知识点总结9　　(1)方程k=f(x)有解k∈D(D为f(x)的值域);　　(2)a≥f(x)恒成立a≥[f(x)]max,;　　a≤f(x)恒成立a≤[f(x)]min;　　(3)(a>0,a≠1,b>0,n∈R+);　　log a N= ( a>0,a≠1,b>0,b≠1);　　(4)log a b的符号由口诀“同正异负”记忆;　　a log a N= N ( a>0,a≠1,N>0 );函数知识点总结10　　余割函数　　对于任意一个实数x，都对应着唯一的角(弧度制中等于这个实数)，而这个角又对应着唯一确定的余割值cscx与它对应，按照这个对应法则建立的`函数称为余割函数。　　记作f(x)=cscx　　f(x)=cscx=1/sinx　　1、定义域：{x|x≠kπ，k∈Z}　　2、值域：{y|y≤-1或y≥1}　　3、奇偶性：奇函数　　4、周期性：最小正周期为2π　　5、图像：　　图像渐近线为：x=kπ ，k∈Z　　其实有一点需要注意，就是余割函数与正弦函数互为倒数。函数知识点总结11　　I.定义与定义表达式　　一般地，自变量_和因变量y之间存在如下关系：y=a_^2+b_+c　　(a，b，c为常数，a≠0，且a决定函数的开口方向，a>0时，开口方向向上，a　　二次函数表达式的右边通常为二次三项式。　　II.二次函数的三种表达式　　一般式：y=a_^2+b_+c(a，b，c为常数，a≠0)　　顶点式：y=a(_-h)^2+k[抛物线的顶点P(h，k)]　　交点式：y=a(_-_?)(_-_?)[仅限于与_轴有交点A(_?，0)和B(_?，0)的抛物线]　　注：在3种形式的互相转化中，有如下关系:　　h=-b/2a k=(4ac-b^2)/4a _?,_?=(-b±√b^2-4ac)/2a　　III.二次函数的.图像　　在平面直角坐标系中作出二次函数y=_^2的图像，可以看出，二次函数的图像是一条抛物线。　　IV.抛物线的性质　　1.抛物线是轴对称图形。对称轴为直线_=-b/2a。　　对称轴与抛物线的交点为抛物线的顶点P。特别地，当b=0时，抛物线的对称轴是y轴(即直线_=0)　　2.抛物线有一个顶点P，坐标为：P(-b/2a，(4ac-b^2)/4a)当-b/2a=0时，P在y轴上;当Δ=b^2-4ac=0时，P在_轴上。　　3.二次项系数a决定抛物线的开口方向和大小。　　当a>0时，抛物线向上开口;当a　　4.一次项系数b和二次项系数a共同决定对称轴的位置。　　当a与b同号时(即ab>0)，对称轴在y轴左;　　当a与b异号时(即ab　　5.常数项c决定抛物线与y轴交点。　　抛物线与y轴交于(0，c)　　6.抛物线与_轴交点个数　　Δ=b^2-4ac>0时，抛物线与_轴有2个交点。　　Δ=b^2-4ac=0时，抛物线与_轴有1个交点。　　Δ=b^2-4ac　　_的取值是虚数(_=-b±√b^2-4ac的值的相反数，乘上虚数i，整个式子除以2a)　　V.二次函数与一元二次方程　　特别地，二次函数(以下称函数)y=a_^2+b_+c，　　当y=0时，二次函数为关于_的一元二次方程(以下称方程)，即a_^2+b_+c=0　　此时，函数图像与_轴有无交点即方程有无实数根。函数与_轴交点的横坐标即为方程的根。函数知识点总结12　　f(x2)，那么那么y=f(x)在区间D上是减函数，D是函数y=f(x)的单调递减区间。　　⑴函数区间单调性的判断思路　　ⅰ在给出区间内任取x1、x2，则x1、x2∈D，且x1　　ⅱ做差值f(x1)-f(x2)，并进行变形和配方，变为易于判断正负的形式。　　ⅲ判断变形后的表达式f(x1)-f(x2)的符号，指出单调性。　　⑵复合函数的单调性　　复合函数y=f[g(x)]的单调性与构成它的函数u=g(x)，y=f(u)的单调性密切相关，其规律为“同增异减”;多个函数的复合函数，根据原则“减偶则增，减奇则减”。　　⑶注意事项　　函数的.单调区间只能是其定义域的子区间，不能把单调性相同的区间和在一起写成并集，如果函数在区间A和B上都递增，则表示为f(x)的单调递增区间为A和B，不能表示为A∪B。　　2、函数的整体性质——奇偶性　　对于函数f(x)定义域内的任意一个x，都有f(x) =f(-x)，则f(x)就为偶函数;　　对于函数f(x)定义域内的任意一个x，都有f(x) =-f(x)，则f(x)就为奇函数。　　小编推荐：高中数学必考知识点归纳总结　　⑴奇函数和偶函数的性质　　ⅰ无论函数是奇函数还是偶函数，只要函数具有奇偶性，该函数的定义域一定关于原点对称。　　ⅱ奇函数的图像关于原点对称，偶函数的图像关于y轴对称。　　⑵函数奇偶性判断思路　　ⅰ先确定函数的定义域是否关于原点对称，若不关于原点对称，则为非奇非偶函数。　　ⅱ确定f(x)和f(-x)的关系：　　若f(x) -f(-x)=0，或f(x) /f(-x)=1，则函数为偶函数;　　若f(x)+f(-x)=0，或f(x)/ f(-x)=-1，则函数为奇函数。　　3、函数的最值问题　　⑴对于二次函数，利用配方法，将函数化为y=(x-a)2+b的形式，得出函数的最大值或最小值。　　⑵对于易于画出函数图像的函数，画出图像，从图像中观察最值。　　⑶关于二次函数在闭区间的最值问题　　ⅰ判断二次函数的顶点是否在所求区间内，若在区间内，则接ⅱ，若不在区间内，则接ⅲ。　　ⅱ若二次函数的顶点在所求区间内，则在二次函数y=ax2+bx+c中，a>0时，顶点为最小值，a0时的最大值或a　　ⅲ若二次函数的顶点不在所求区间内，则判断函数在该区间的单调性　　若函数在[a，b]上递增，则最小值为f(a)，最大值为f(b);　　若函数在[a，b]上递减，则最小值为f(b)，最大值为f(a)。　　3高一数学基本初等函数1、指数函数：函数y=ax (a>0且a≠1)叫做指数函数　　a的取值a>1 0　　注意：⑴由函数的单调性可以看出，在闭区间[a,b]上，指数函数的最值为：　　a>1时，最小值f(a)，最大值f(b);0　　⑵对于任意指数函数y=ax (a>0且a≠1)，都有f(1)=a。　　2、对数函数：函数y=logax(a>0且a≠1))，叫做对数函数　　a的取值a>1 0　　3、幂函数：函数y=xa(a∈R)，高中阶段，幂函数只研究第I象限的情况。　　⑴所有幂函数都在(0，+∞)区间内有定义，而且过定点(1,1)。　　⑵a>0时，幂函数图像过原点，且在(0，+∞)区间为增函数，a越大，图像坡度越大。　　⑶a　　当x从右侧无限接近原点时，图像无限接近y轴正半轴;　　当y无限接近正无穷时，图像无限接近x轴正半轴。　　幂函数总图见下页。　　4、反函数：将原函数y=f(x)的x和y互换即得其反函数x=f-1(y)。　　反函数图像与原函数图像关于直线y=x对称。函数知识点总结13　　一次函数：一次函数图像与性质是中考必考的内容之一。中考试题中分值约为10分左右题型多样，形式灵活，综合应用性强。甚至有存在探究题目出现。　　主要考察内容：　　①会画一次函数的图像，并掌握其性质。　　②会根据已知条件，利用待定系数法确定一次函数的解析式。　　③能用一次函数解决实际问题。　　④考察一ic函数与二元一次方程组，一元一次不等式的关系。　　突破方法：　　①正确理解掌握一次函数的概念，图像和性质。　　②运用数学结合的思想解与一次函数图像有关的问题。　　③掌握用待定系数法球一次函数解析式。　　④做一些综合题的训练，提高分析问题的能力。　　函数性质：　　1.y的变化值与对应的x的变化值成正比例，比值为k.即：y=kx+b（k，b为常数，k≠0），∵当x增加m，k（x+m)+b=y+km,km/m=k。　　2.当x=0时，b为函数在y轴上的点,坐标为(0，b)。　　3当b=0时(即y=kx)，一次函数图像变为正比例函数，正比例函数是特殊的一次函数。　　4.在两个一次函数表达式中：　　当两一次函数表达式中的`k相同，b也相同时，两一次函数图像重合；当两一次函数表达式中的k相同，b不相同时，两一次函数图像平行；当两一次函数表达式中的k不相同，b不相同时，两一次函数图像相交；当两一次函数表达式中的k不相同，b相同时，两一次函数图像交于y轴上的同一点（0，b）。若两个变量x,y间的关系式可以表示成Y=KX+b(k,b为常数，k不等于0）则称y是x的一次函数图像性质　　1、作法与图形：通过如下3个步骤：　　（1）列表.　　（2）描点；[一般取两个点,根据“两点确定一条直线”的道理，也可叫“两点法”。一般的y=kx+b(k≠0）的图象过（0，b）和（-b/k，0）两点画直线即可。　　正比例函数y=kx(k≠0）的图象是过坐标原点的一条直线，一般取（0,0）和（1，k）两点。（3）连线，可以作出一次函数的图象一条直线。因此，作一次函数的图象只需知道2点，并连成直线即可。（通常找函数图象与x轴和y轴的交点分别是-k分之b与0，0与b）.　　2、性质：　　（1）在一次函数上的任意一点P（x，y），都满足等式：y=kx+b(k≠0)。　　（2）一次函数与y轴交点的坐标总是（0，b)，与x轴总是交于（-b/k，0）正比例函数的图像都是过原点。　　3、函数不是数，它是指某一变化过程中两个变量之间的关系。　　4、k，b与函数图像所在象限：　　y=kx时（即b等于0，y与x成正比例)：　　当k>0时，直线必通过第一、三象限，y随x的增大而增大；当k0,b>0,这时此函数的图象经过第一、二、三象限；当k>0,b函数知识点总结14　　一、函数的概念与表示　　1、映射　　(1)映射：设A、B是两个集合，如果按照某种映射法则f，对于集合A中的任一个元素，在集合B中都有唯一的元素和它对应，则这样的对应(包括集合A、B以及A到B的对应法则f)叫做集合A到集合B的映射，记作f：A→B。　　注意点：　　(1)对映射定义的理解。　　(2)判断一个对应是映射的方法。一对多不是映射，多对一是映射　　2、函数　　构成函数概念的三要素：　　①定义域　　②对应法则　　③值域　　两个函数是同一个函数的.条件：三要素有两个相同　　二、函数的解析式与定义域　　1、求函数定义域的主要依据：　　(1)分式的分母不为零;　　(2)偶次方根的被开方数不小于零，零取零次方没有意义;　　(3)对数函数的真数必须大于零;　　(4)指数函数和对数函数的底数必须大于零且不等于1;　　三、函数的值域　　1求函数值域的方法　　①直接法：从自变量x的范围出发，推出y=f(x)的取值范围，适合于简单的复合函数;　　②换元法：利用换元法将函数转化为二次函数求值域，适合根式内外皆为一次式;　　③判别式法：运用方程思想，依据二次方程有根，求出y的取值范围;适合分母为二次且∈R的分式;　　④分离常数：适合分子分母皆为一次式(x有范围限制时要画图);　　⑤单调性法：利用函数的单调性求值域;　　⑥图象法：二次函数必画草图求其值域;　　⑦利用对号函数　　⑧几何意义法：由数形结合，转化距离等求值域。主要是含绝对值函数　　四、函数的奇偶性　　1.定义:设y=f(x)，x∈A，如果对于任意∈A，都有，则称y=f(x)为偶函数。　　如果对于任意∈A，都有，则称y=f(x)为奇　　函数。　　2.性质：　　①y=f(x)是偶函数y=f(x)的图象关于轴对称,y=f(x)是奇函数y=f(x)的图象关于原点对称,　　②若函数f(x)的定义域关于原点对称，则f(0)=0　　③奇±奇=奇偶±偶=偶奇×奇=偶偶×偶=偶奇×偶=奇[两函数的定义域D1，D2，D1∩D2要关于原点对称]　　3.奇偶性的判断　　①看定义域是否关于原点对称　　②看f(x)与f(-x)的关系函数知识点总结15　　当h>0时，y=a(x-h)^2的图象可由抛物线y=ax^2向右平行移动h个单位得到，　　当h　　当h>0,k>0时，将抛物线y=ax^2向右平行移动h个单位，再向上移动k个单位，就可以得到y=a(x-h)^2+k的图象;　　当h>0,k　　当h0时，将抛物线向左平行移动|h|个单位，再向上移动k个单位可得到y=a(x-h)^2+k的图象;　　当h　　因此，研究抛物线y=ax^2+bx+c(a≠0)的图象，通过配方，将一般式化为y=a(x-h)^2+k的形式，可确定其顶点坐标、对称轴，抛物线的.大体位置就很清楚了.这给画图象提供了方便.　　2.抛物线y=ax^2+bx+c(a≠0)的图象：当a>0时，开口向上，当a　　3.抛物线y=ax^2+bx+c(a≠0)，若a>0，当x≤-b/2a时，y随x的增大而减小;当x≥-b/2a时，y随x的增大而增大.若a　　4.抛物线y=ax^2+bx+c的图象与坐标轴的交点：　　(1)图象与y轴一定相交，交点坐标为(0，c);　　(2)当△=b^2-4ac>0，图象与x轴交于两点A(x?，0)和B(x?，0)，其中的x1,x2是一元二次方程ax^2+bx+c=0　　(a≠0)的两根.这两点间的距离AB=|x?-x?|　　当△=0.图象与x轴只有一个交点;　　当△0时，图象落在x轴的上方，x为任何实数时，都有y>0;当a　　5.抛物线y=ax^2+bx+c的最值：如果a>0(a　　顶点的横坐标，是取得最值时的自变量值，顶点的纵坐标，是最值的取值.　　6.用待定系数法求二次函数的解析式　　(1)当题给条件为已知图象经过三个已知点或已知x、y的三对对应值时，可设解析式为一般形式：　　y=ax^2+bx+c(a≠0).　　(2)当题给条件为已知图象的顶点坐标或对称轴时，可设解析式为顶点式：y=a(x-h)^2+k(a≠0).　　(3)当题给条件为已知图象与x轴的两个交点坐标时，可设解析式为两根式：y=a(x-x?)(x-x?)(a≠0).　　7.二次函数知识很容易与其它知识综合应用，而形成较为复杂的综合题目。因此，以二次函数知识为主的综合性题目是中考的热点考题，往往以大题形式出现.【函数知识点总结】相关文章：高考函数知识点总结07-11幂函数知识点总结07-11函数与方程知识点总结04-11函数的应用知识点总结04-11函数与导数知识点总结07-11函数的性质知识点总结03-30初中函数知识点总结03-30【精选】高中幂函数知识点总结12-02高一函数知识点总结01-14}