1.如何看待高考生文言文写作这段时间我调查了一下，90%以上的中学教师对《赤兔之死》等所谓“异体”文，是赞不绝口的，只有极少数教师反对。在少数学校引发了激烈的争论。很多人认为这些文章写得好，大家都能看懂，没有什么问题，要鼓励创新，都是汉语嘛，像《赤兔之死》是古白话，也不是文言，题目也没有要求不能用文言等。因此，适当使用文言是可以的。这里牵涉到这样一些语言问题，有必要澄清。一、古白话属于近代汉语，它在“五四”以前是比较接近当时的口语的，与文言不同和当时的口语也不同。具有很多文言特征，又具有一些当时口语的特征。《赤兔之死》中的很多句式，如“此人乃伯乐之后”，“岂不负君之千里之志哉”等很多句子，都是文言。古白话总体上属于古代汉语的范畴。二、《全日制普通高级中学语文教学大纲》里，规定作文语言要规范，这就是要求使用现代汉语普通话。使用方言或文言都是不规范的。这应该是常识。三、语言规范与文字规范相比，应该得到更严格的遵守。因为繁体字与简体字相比，缺点只是书写不便利这一条，所以香港台湾今天依然使用繁体字。而文言的弊端却非常多。文言与口语相脱节，难学难用；文言单音节词多，意义不明确，词义之间的细微差别表达不出，难以表达精确复杂的思想情感，而且文言所使用的字数多，难记难学难用；文言格式化的条条框框多，句式呆板，不适应今天的表达需要，等等。所以不能适当使用繁体字，更加不能适当使用文言。四、使用一定的成语和文言词并不等于是用文言写作。有人说，我们大家都经常使用成语和文言词，这不就是使用文言吗？现代汉语的词汇是可以吸收一些成语、文言词和方言词的。吸收到普通话之后，经过全社会的约定俗成，就属于现代汉语词汇了。从文言废止后一直到今天，都时时有一些不规范的书面语使用现象。并不能让人耳目一新的感觉，却有点霉气扑鼻的味道。我认为在今天用文言写作是复古，不是创新。必须维护书面语的规范《赤兔之死》经宣传后，掀起了文言热，文言书籍畅销，很多中小学生群相效仿。如果这种情况得不到纠正，在高分的诱惑下，很快就会有大量的学生写文言文。深圳某小学2001年编的《学生作文集》，开头就是一个二年级学生写的文白夹杂的《新〈三国演义〉》系列七篇20多页。其中一些语言是这样的，“一日刘备正在饮茶，忽然接到探马报道”，“诸葛亮道‘主公不必忧虑，我早已定下破敌之计’”，“孙权想起自己接连失败，在夜里痛哭。张昭问他为何痛哭，孙权说道：‘我接连失败，能不痛哭吗。’接着又痛哭起来”。作为二年级小学生，这篇系列作文是不错的，想象力也比较丰富，如果去掉夹杂的古白话会更好。同一部作文集里，另一位同学写的《新编西游记》，用的是现代白话，写得相当好。学习古文是很有必要的。笔者没有丝毫反对学习文言文的意思。中国数千年的文化历史，优秀文学作品，都是以古代汉语为载体的，因此在大中小学各阶段，不同程度地学习掌握古代汉语。目的是学习研究继承古代文化，欣赏优秀的古代文学作品。但应该明确的是，学习古汉语不是让我们写文言文。学文言文和写文言文是两回事，一定要区分开来。优秀的文章主要体现在有新颖的真知灼见，流畅得体的语言，挥洒自如的成熟风格等。决不能靠拣回陈旧的古文来标新立异！2.高考文言文写作的问题,求指教高考中不提倡文言文写作，不是所有题材都适合文言文的。学习文言文不全是背诵。你现在要学的话，就先把初中到高中所有的古代文学作品全部提前学一遍的。不要求全背诵，但要求，字字落实。要真理解，每一个字都明白。学完这个就有个比较好的基础了，这时候完全可以读《古文观止》你先从司马迁的往后看，再后头看前面的也行。以司马迁，唐宋八大家为主。背诵里面三分之一吧，还是要求每个字都明白。要求背诵的文章，要能够背一句，然后准确翻译一句。这样学才不会水过地皮湿。至于写作古文，也不那么难，有上面那个基础，可以尝试从写日记等入手使用文言来写。开头都是模仿，使用多了就顺手了。有上面这个基础你可以看梁启超的文章。他的文章一是使用文言文，二是题材内容比较现代。三，他的文采的确不错。很有借鉴意义、。3.语文高考怎样才可以考好啊,尤其是作文和文言文阅读,我就要高三你好！我是高考生，我觉得学语文一定得看书，到高三了，时间不多，所以作文就一定得买历届的满分作文书，没事就看看，找人家作文的优点和写法，有时候被一两篇或一两段也行，特别在最后100天的时候总结几类类型题材，亲自写完找老师改完，多读几遍，考场上套，省时间还能拿高分。至于文言文，发的参考书上的类型文做做就行了，熟能生巧，而且每个早读开始从第一册读书本上的文言文，尤其是注释和老师的批注，。希望你能考个好成绩！如果对你有帮助，望采纳。4.江苏高考生用文言文写作文的那人是谁江苏候选人，文言文写一篇作文，专家说他不理解昨天我们的报纸今年1”散文的巫师”的读者，高考组成强劲的关注文言文——语言，自由使用大型古字考生到底是谁？昨天的记者采访HeYongKang组成标记组长说教授，他对考生好评，“很难得！有前途！在他的当代文化完全可以保持破格录取！”而中国基础知识标记组长、古典语言学专家WuXinJiang还说，看完这条"奇文评论文字”，光写了四页。但由于考试仍在加密状态，阅卷老师考生也不知道究竟是谁非常的名字。希望被称为“古代散文的巫师”或内部报导见到后主动与我们接触（热线电话：025-96096）。“看这张奇文第一个感觉是很惊讶！在初中学生是独一无二的！”WuXinJiang老师是古典语言学专家，虽然他负责阅读中文的一部分基础知识，但当阅读小组发现了这篇文章组成奇文，只问他的手搭救，“不仅共同阅卷老师不知道，我不知道，即使我这教训古典文学教师，也都不了解，一些无用的，看见但四五十个旧词语不知道。回去后我查阅资料，还做了笔记、光注释写满是第4页！”但是光将运用传统的，可以写个古代的言语不算什么，这毕竟是高考，指出为第一要务组成。“最有价值的是，考生和赤兔的死亡”，用甲骨文写作高考作文是不同的，他的作文写得非常切题，用人与人的和谐与自然、人与和谐的天地，他用特殊的语言与特殊字符，表达这样的主题，非常值得推荐！”和考生的风格，WuXinJiang也非常尊重”，而不是SanWenShi唐宋，但古代中国古典、富特色，也有骈文的特性，就很擅于描述、文学的特点是适当的、稳重、固体、水池、在我的脑海里，这样的风格和汉代杨雄和现代章太炎，鲁迅近，作为中学生，非常杰出的。他的古代词或暗示，或使用非常清爽自然，可见这种文化内化为自己的东西。”这学期WuXinJiang正确NaShiDa在文科基类实际教授中国古典写作，“但我还没见过这么一个学生，我想他在这方面的程度已经超过我。”WuXinJiang谦恭地说。但是，教授HeYongKang组成标记组长也会有“古代散文机翼和赞美的巫师”“绝对疯了！”他说，这个"这篇文章洋洋浩如烟海的，急速下降时，非常罕见！我想他在这方面的成就有相当高的，而不是全面产品不能用语言描述。在他完全可以保持目前水平大学的招生政策破格录取，如果允许，他甚至可以直接读研究生。”不管它是一种考生吗？每个人都充满了好奇。“我想，他一定很喜欢读书，阅读了许多书，因为杨雄，章太炎，鲁迅文章在衣柜，第二“城中村”的改造，他一定很聪明，作为高考考试成分可以写这样的水平，由耍小聪明不能。换句话说，真是不容易啊！”WuXinJiang说。}