钱江晚报·小时新闻记者 沈蒙和

公告表示，接下来，新东方会将其重心及资源转向与K-9学科类培训服务无关的教育产品及服务，如备考课程、成人语言培训课程及教材，并将继续开拓新业务机会及增长举措。

这一话题也迅速蹿上微博热搜，不少网友感叹，一个时代真的结束了。

杭州发布“双减”半月报

半个月压减170家学科类校外培训机构

除了新东方，最近有不少培训机构宣布退出义务教育阶段学科类培训市场，像学而思母公司好未来也于昨日官宣，其义务教育学科类培训将在12月31日结束（详情请戳：2022年起退出！今晨，又一家培训巨头官宣，不再开展小学、初中学科类培训），

近日，杭州市教育局官网发布了最新的杭州市“双减”工作专项督导半月报。和上一次的半月报相比，此次学科类校外培训机构压减总数为1292，占比

【文/观察者网 王恺雯 编辑/马雪】

一纸“双减”政策落地，教培行业迎来巨变。

近5个月来，有人被迫离场、有人苦苦挣扎。选择留下的，他们的转型之路是否顺利？曾经风光无限的K12教培机构，为何会一步步走到今天？

有十余年教培从业经历、在某知名教培机构任职管理层的小林，对观察者网讲述了她这些年的亲历见闻。

在小林看来，国家对校外培训机构的监管早有苗头，2018年就出台了相关意见，但效果没有达到预期，所以才会“下猛药”。

“重拳”之下，转型成为非营利机构？抑或放弃学科类培训业务，投身素质教育？其实都面临很大风险。小林坦言，目前还没看到转型成功案例。

而对于数以万计的学科类教培从业者来说，他们的转型同样困难重重。教培人员已经形成细化分工，授课、辅导、课后服务各有所长，但可能并不具备“独立行走”的能力，很多公立学校基本上是拒绝机构类教师的。

小林透露，现在一些小机构会和家长、学生合作“钻空子”，一旦有执法机构来检查，便有人“通风报信”，老师马上把学科类内容收起来，拿出非学科课程。下课后，老师会请小朋友吃披萨，奖励他们“表现得不错”。

目睹K12教培从崛起到疯狂再到“一夜入冬”，小林认为，资本的无序涌入已经让这一行业偏离了教育的内核。各家机构面上凶猛“烧钱”、疯狂扩张，实际却是寅吃卯粮，饮鸩止渴。

2021年11月29日，执法人员在嘉兴市嘉善县依法对一家培训学校户外广告进行拆除 图源：IC Photo

我在教培行业有十年左右的工作经历，可以说是见证了整个K12学科培训从孕育到快速发展再到迅速消退的过程。

差不多五、六年前，我周围很多家长报名校外学科类课程时还要拼手速、抢名额。但随着培训机构加入线上课程，已经不存在需要秒杀一个名额这种情况了。到2019、2020年，反而成了机构抢人大战，从原来把教培作为比较稀缺的资源去抢，变成了“资本化”运作后机构疯狂收割用户、急速扩张，用户和培训机构的位置已经完全不对等了。

一开始大家对整个校外培训可能还没有那么了解和接受，到后面学科类校外培训已然变成了标配一样。在这个过程中，也产生很多问题，我们看到参加校外补课的年龄层不断下沉。

以前我和同事交流补课的问题，只会和同龄孩子的妈妈去交流，但是后来连幼儿园孩子的妈妈都很焦虑，询问我们可以给孩子安排一些什么课程，明显能感受到对于补课的焦虑。我几乎没有听过谁家是不补课的。

目前还没看到转型成功案例

在行业内，其实还是很早就能察觉到风向出现变化，国务院办公厅有关规范校外培训机构的政策不是2021年才出来的。

早在2018年8月，国办就发布了《关于规范校外培训机构发展的意见》，那个时候已经在关注对师资的规范，细化培训安排，包括校外学科类培训要向教育部门备案、培训结束时间不得晚于20:30等。到2019年就有一些行动了，但当时各家培训机构只是去做一些合规化处理，认为这些政策就是规范校外培训，只要做到合规应该问题就不大。

2018年8月，国务院办公厅印发《关于规范校外培训机构发展的意见》

尽管苗头已隐约显露，但今年7月“双减”落地后，行业内还是颇感意外，没有想到政策最后会变得那么严格。可能是效果没有达到预期，所以才会下这么一剂猛药。

根据“双减”意见，现有学科类培训机构要统一登记为非营利性机构，而对于非学科类培训机构，各地要区分体育、文化艺术、科技等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。在新政策之下，各家教培机构纷纷走上转型之路。

但我目前是还没看到什么转型成功案例。

所谓的成功，得是企业的主体营收没有受到太大影响，但整个校外培训的赛道，不论是不是学科类，营利还是非营利机构，其实都是受到影响的。新政下K12培训机构最大的一个“死穴”，就是双休日和寒暑假禁止开课。

2021年8月31日，北京东城区光明楼，“双减”政策落地，校外学科类培训退潮，非学科类艺术素质教育成新热点 图源：IC Photo

还有一些知名机构要转型做考研，我们所熟知的考研机构其实拼得都挺凶残了，你想整体去切换赛道，没有原始积累，还要承担那么多人力成本，我觉得不是一件容易的事。我周围各大机构的伙伴，尤其是销售相关岗位的，从精锐到火花思维、豌豆思维等，基本上都被裁掉了。还有像VIPKID、哒哒英语、ABC360等以境外欧美师资线上教学为主营模式的机构，几乎在主营业务领域“全线崩塌”。

我觉得出现这种情况不能说只是“双减”这一件事造成的，冰冻三尺非一日之寒，教培机构内部本身存在非常多的问题，才导致在一个政策出来之后，直接就溃败了。

至于“营转非”，资本总是逐利的，如果做成非营利性质，这本身就不太符合他们的初衷。而且当所有机构都扎堆去做“营转非”，原本能活着的机构，可能用户就会被分割，也入不敷出了，所以我觉得这条路是比较艰难的。

之前也有业内人士建议K12机构，与其费心考虑“营转非”的合规切换，不如直接“培转非”（指转换赛道）。

我也和做非学科类，也就是素质类培训机构的朋友聊过，一些项目可能因为相对小众，有一定的供需平衡，还能维持一定的运转。但是，当大量生源涌入，上游的师资供应端就会出现问题，尤其像音乐、美术、书法、体育项目等，目前的专业人员可能满足不了现在的用户需求，养成也需要几年时间，这就限制了它的规模化发展。

2021年9月7日，杭州滨江实验小学，原本报班参加的少年宫课程被搬进了校园 图源：IC Photo

而且素质类的费用要往上走的话会越来越高，不像学科类，大部分家长还可以勉强承受，朋友家小孩上的乐器课，半小时就收费800元。所以这也注定了“曲高和寡”，教培机构想要转型到素质类赛道，还是会面临很多瓶颈，师资是一方面，成本也是一方面。

还有一些培训机构教英语绘本、讲故事，它可能不叫英语课，避开英语这样的字眼。还有国学，你也很难界定它是属于语文类还是素质类的。

我接触的一些做这些方面的同行，也觉得现在整个政策关注点还是在切割比较明确的学科类上，像这种“模糊地带”可能有那么点机会，但也不排除未来会有一些风险，随时可能会收缩监管范围，这就要看你怎样去运作课程内容，如何避开应试教育的模式。

瞒过执法人员后，老师请小朋友吃披萨

和大机构相比，小机构会比较灵活，它可能没有经历资本的扩张，没有那么多成本压力和包袱，如果拥有一波比较忠实的用户群体，还是有机会做到“小而美”，也可能成为“漏网之鱼”。

不过，有一些小机构做所谓的“营转非”，或者说从学科类转成素质教育类，可能是在非营利下掩盖营利，在素质下掩盖学科。有时候家长、学生和小机构确实会合作起来钻空子。

有朋友和我说，她女儿所有的培训课程没有受到任何影响，培训机构已经登记了素质类课程，但仍在进行学科类培训。只是，一旦有执法机构来检查，楼下便会有人“通风报信”，老师马上把学科类的内容收起来，拿出非学科课程，演一下就过去了。

下课后，老师还会请小朋友吃披萨，奖励他们“表现得不错”。

让这么小的孩子去做不诚信的事，我不太认同这种做法，但其实很难去批评和指责。对于大家而言，培训的需求是真实存在的，家长老师可能愿意为之牺牲一些“价值观”。

2021年9月7日，江苏淮安清江中学和淮师一附小门前，部分校外培训机构打出代伙、午休的牌子招揽生意 图源：IC Photo

“双减”政策下，大家在提到课外培训的时候，都会感慨师资难找，所以一些小机构或个人是有市场的，只是现在买方和卖方之间衔接不上，彼此缺乏信任，就很难建立起这样的供需关系。

很多教培人员并不具备“独立行走”能力

学而思等教培机构，它们最初发展起来靠的是名师效应，学员慕名，一票难求。这些机构后来还走出一批批的老师，成立新的机构，所谓酒香不怕巷子深，何况它的巷子还不深。

随着名师的出走和整个行业“资本化”的扩张，这些机构已经不再打名师牌，那么就到了整个互联网教育行业的产业分工阶段。

如果说最初的几年，对老师的要求还是“名师+全面能力素质”，那么2015～2020年这5年左右的时间，教培行业已经形成了领域分工的细化。

具体而言，讲义、教案的编写由教研老师或团队负责，授课老师只要拿着统一的教学内容去教授学生。他们需要掌握的技能，只是如何在上课时调动气氛，怎么去把这个内容呈现出来而已。而课后的作业批改和作业辅导也有专门的辅导老师负责。分工非常细化，把线下的一个老师，尤其是体制内学校老师的角色，分成了多个岗位角色去做。

2021年9月5日，上海，琳琅满目的教育培训机构广告 图源：IC Photo

这样的好处是它可以规模化，可以不用千人千面。抛开地区差异，可能在全国各地的分校学到的东西或教材基本上是一样的，那么就可以去规模化发展，也减少了名师效应所带来的一些问题。

分工也能让某些领域的专业度加强，比如负责讲课的老师，只需要钻研怎么去呈现内容和活跃课堂气氛，他掌握这些方面的技巧就够了。负责服务的老师，只需要精通课后的那几道习题，然后去跟学生和家长建立联系和反馈。教研老师就负责去研究题目的深度广度，研究如何变换题型也就够了。

这种合作，看上去形成合力的效果是比较好的，但是一旦被单独拿出来，我可以不客气地说，他们可能都不具备“独立行走”的能力。这就造成了转型的困难。

据我了解，周边一些体制内的学校基本上是拒绝机构类老师的，除非是特别优秀的。因为他们不具备一个线下的、尤其是体制内学校老师完整的业务能力。

还有外界传言教培人员收入有多高，我觉得跟大部分互联网行业来比，教培人员的平均收入不算高，公司里面从事内容和服务的，可能比从事营销和技术的人薪资要低一些。

8月18日，北京市人社局上线的教培行业人才专场招聘会，待招岗位多为销售、人力、运营

资本涌入后，偏离了教育的内核

我认为，在目前整个教培行业面临的问题里面，资本应该算是“万恶之源”吧。这些年随着互联网发展和“资本化”运作，整个教培行业已经偏离了教育的内核，它完全成了一场资本的游戏。

K12机构热衷聘请明星代言，比如之前掌门一对一选黄磊，VIPKID找刘涛。还有作业帮找中国女排代言，就让我们觉得很莫名。2019年的暑期“烧钱大战”，猿辅导、学而思、作业帮、跟谁学等机构在互联网上找代言、打广告、拉人头，不计成本砸钱圈用户。占了用户之后又试图掌握垄断地位，控制话语权，有些暑期营销成本就能达到10个亿左右。

有些公司，比如爱乐奇，基本上以to B（Business）为主，给企业提供师资和教学的课程内容，然后由企业再去卖给用户。学而思这种是to C（Consumer）模式，直接面向用户售卖课程。还有一种，你怎么看它的模型都推导不出来它是盈利的，最典型的就是VIPKID，从它的报表来看一直在亏钱，但是它就是能一直融到资。它既不是to B，也不是to C，它是“to VC（Venture Capital，风投）”。（注：VIPKID成立7年未实现盈利，直至2020年8月宣布单位运营利润扭亏为盈）

风投，顾名思义，看中的是“故事”的前景，追求成功的收益，同时也愿意为失败承担风险。但是家长作为消费者，无论如何都不能把孩子的教育学习寄托在演绎给资本的“故事”上，他们更希望得到的是优质的教学内容和服务，甚至希望机构的全部成本都花在教学本身上，而这恰恰是现在一些机构为了报表好看，不得不削减的“成本”。

像这类一对一的青少儿口语，售价里差不多有50%拿来作为营销成本，让你随处可见这些户外、线上广告和明星代言，还要在各种平台，微信、微博、抖音等去投放一些内容引流。

2020年8月21日，北京，某教培机构广告 图源：IC Photo

同时，还要有销售人员，客气点叫CC（即课程顾问），其实就是电话销售。你很难想象以前流行的打电话卖保险的方式，会在互联网时代又成了一种主力的营销模式。

剩下50%要去支付比较贵的师资成本。一节课的师资成本要占整个课程售价的30%左右，师资背后还有招聘、运营、培训、技术保障团队，以及公司行政管理成本，再加上庞大的售后服务团队，你怎么算，这些成本都是要高于课程售价的，很多教培机构等于持续在烧钱在亏钱，整个模式已经错了。

可能滴滴的成功给大家一种错觉，谁能烧钱，谁能把同行业者都“打死”，谁就能收割所有的用户，掌握话语权。但这样一种模式其实对家长来说，一方面是过度营销，导致一种“伪需求”。另一方面，当机构被资本绑架，为了去交报表，为了数据而努力，就会盲目加大整个营销环节成本。

短期内为了给资本一个交代，机构就只能走这种饮鸩止渴、急功近利的方式。但这样一来，他们对于真正的教学内容和服务的投入比重就会少一些，会直接影响到学习效果，从长远来看肯定是不利的。

另外，虽然说2018年出台的《关于规范校外培训机构发展的意见》在资本方面没有提出明确的指向，但已经要求规范收费管理、落实年检年报制度等等，只是那时监管没有落实到今天的力度。

当时规定不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用，但有些机构还是能绕开的，一些机构还是在卖“大课包”，大家一看就明白是在寅吃卯粮，因为你现在的现金流出现了问题，只能先把钱拿进来维持公司的日常运作。

本身收进来的钱就是入不敷出的，那么最后爆雷就只是时间问题。如果2018年政策出来后就严格执行，可能就不会有今天爆雷的这几家了，要么当时就爆了，要么就能健康化了。

2021年10月13日，浙江金华经济技术开发区，对已注销校外培训机构的广告进行拆除 图源：IC Photo

外教水平良莠不齐，或有意无意间给孩子灌输不当信息

有关“伪需求”的问题，我家孩子也读过青少儿口语。对家长来说，这个内容属于学科范畴，但又不是直接教授语法点和考试挂钩，你对他效果的评价就是孩子愿不愿意张嘴，喜不喜欢上课。

所以一开始我们也报名了100多节课。最初的时候，小朋友可能在校内的一些演讲中，拿到比较高的评分，口语考试成绩也比较优秀，家长确实会觉得效果还不错。

但是后来，慢慢会发现它的弊端也显现出来了，校内的老师会找我，说你家孩子虽然很大胆，敢于开口，但是他开口的时候是不假思索的，他不考虑准确性，这就造成了他在日常的作业和考试练习中准确率很低。

这个问题其实又回到了在线的欧美外教的授课模式上，他们很少有真正从事外语教学的。把英语作为第二语言教学（即教授母语不是英语的人英语），是有相应的理论和要求的，并不是随便一个母语使用者都适合作为第二语言教学的教师。

在这些所谓的欧美外教师资里面，有合规的教师背景的已经非常少了，而这其中，拥有把英语作为第二语言教学经历的人就更凤毛麟角了，这就造成他们的教学其实是非常不规范的。

欧美人把英语作为母语交流的时候，考虑的要素主要是沟通对象能不能理解。比如之前看到网上说美国西部的农民掌握800个左右的词汇量，就足以日常交流了。虽然可能夸张了点，但也说明把英语作为母语的日常交流中，不会很在意你用什么词汇、语法表达，用法是否严谨准确。

但是如果我们作为第二语言学习、尤其是有应试要求的话，对这些规范就会非常在意。如果是用一种天马行空的方式，完全不在乎语法的严谨性，导致养成不好的学习习惯，反而是弊大于利了。

像前几年国外很流行的自然拼读法，通俗来说就是学习字母组合在单词中的发音规则，看到单词就会读，听到单词就会拼。有些人学了确实有效果，但很多孩子，包括我们家的小朋友，这些课对他们来说没有任何意义，他们可能就是在学习自然拼读过程中，顺便认识了几个单词，知道单词发音而已。

后来我在跟国外朋友聊的时候才明白，美国之所以推崇自然拼读，是因为美国孩子学英语就像我们学汉语一样，他在会读会写之前首先会听会说，在有了大量词汇积累前提下学了自然拼读，看到这个单词的时候会跟脑子里已经知道的意思挂钩，理解它在文中的含义。

所以自然拼读对以英语作为母语的孩子来说，是非常有帮助的。但对于国内的孩子，如果他没有大量的英文词句输入作为前提，这种方式就像“肢解”了学单词和字母组合的发音规则，其实达不到欧美孩子的学习效果。

很多家长没有意识到英语作为第二语言学习和第一语言学习的差别，好像英语启蒙都要从自然拼读开始。

这其实还是资本催生出来的，大量的广告给你洗脑，盲目夸大学习效果。周围的人刚开始接触的时候，觉得效果还不错，觉得大家都要学，可是真的学完之后，回头看看收获有多少，其实是很难衡量的。

还有一个问题，就是外教的监管，如果是境内的外教，他要取得境内授课资质。但对于境外师资，虽然也有一些相应的教师资格证，但这些资格证在国内的认定程度其实是没有统一标准的，存在一些灰色地带。还有机构聘请的教师，是否都具备教师资质，也无法完全厘清。

境外教师在线上进行一对一辅导，用户数量足够庞大之后，企业内部对他们的教学检查也难以做到全面覆盖。所以这个过程中部分教师可能会有些不当信息，灌输一些政治导向方面的内容，有意无意间移入他的价值观、宗教信仰等。

这种潜移默化的影响小孩子可能认识不到，但是家长如果不知道，监管部门没有抽查到这个视频也不知情的话，这个影响可能就是长远的。我觉得这是境外师资使用上的一个很大的隐患，而且很多时候家长的英语水平可能还不如小孩子，老师和孩子在聊什么他也不知道。

“双减”是希望教育回归到人，而非分数

有些人会问幼儿园不补课是否会导致小学跟不上，这要结合多方面去看。如果你周围的人都补课，你不补，在小学所谓的起跑阶段，可能就会显得比别人慢一些。但是如果别人的优势仅仅在于他提前学了，那这种优势迟早会消耗掉，最后只会泯然众人。长期来看，真正影响到孩子学习效果的，还是他个人的学习习惯，比如注意力、专注度方面。

2021年7月21日，广东深圳，某知名早教中心举办亲子活动 图源：IC Photo

我觉得所有补课的问题，其实就像上海市教委基础教育处处长杨振峰今年8月讲的那句话：“当部分学生去培训的时候，会提高他们的分数；但是当所有学生都去培训的时候，可能只会提高分数线。”

不管是提高分数还是分数线，是不是提高了自身能力，是不是真的达到预期目标，其实还很难去评价。

我觉得校外教培模式之所以走到今天这步，主要还是“资本化”运作导致的。资本进入了以后，它整个教育的内核其实都已经跑偏了。

因此，我认为“双减”调整的方向其实是过度“资本化”的教育培训，而不是整个教育培训。我虽然是教培行业从业者，但是也对“双减”前的情况忧心忡忡。

近期北京出台了“开放型在线辅导计划”，将向全市推出官方的补课平台，对此大家各有各的说法，各有各的理解。如果说把校外这种错误的模式扼杀掉，然后给有需要的人提供合法规范的资源，未尝不是一条出路。

至于说“双减”之后，“鸡娃”时代是否会结束，我觉得如果说把孩子送去补课、超前学习称之为“鸡娃”的话，现在上游的内容提供方已经“断流”了，可能还是会受到点遏制的。但家长会因此降低对孩子的要求吗？我觉得不会，他们还是希望孩子整个学习习惯要好一点，在校内各方面表现要稳定。

家长的期望还在，只是所用的方式不同了，以前可能就扔给校外机构，现在就需要花更多心力去培养，帮助孩子规范学习习惯。

我一个同学早几年在聊“鸡娃”课程配置的时候，他比较坚定地给孩子报了一些体育方向的培训。当时他就跟我说：“我们在小学的时候，其实也不知道今天的社会对人才各方面的要求是什么样的。”

作为家长，我们确实不知道10年、20年后这个社会需要什么样的人才，与其去按照千篇一律的模式，为了未知的结果拼命给孩子灌输压力，不如把心力放在培养他成为一个三观健康、内心强大、拥有更好性格的人上。

如果说未来有那么多不确定的话，你至少可以确定的是，一个身心各方面比较健康的人会比较容易适应未来的社会需求，所以我也认为现在“双减”的方向，其实也是更多的希望整个家庭和社会的教育能够回归到对人的关注上，而不只是分数。

对于校外K12教培行业的未来，在我看来，整个赛道都已经“死”了。我前段时间跟以前的同事聊天，他们可能10个人中间有8个已经脱离了教培行业，很多在往医疗健康或是保险行业转型。

哪怕是在成人教育赛道，包括成人一对一口语等等，它的单课时价格依然是不菲的。中国人以前盲目相信名字比较“洋气”，或是有境外背景的机构，认为他们比较有“操守”，但在韦博英语、华尔街英语发生“跑路”事件后，这些泡沫也破灭了。我觉得受这些爆雷事件影响，大家在掏钱包这件事情上也会非常谨慎。

教培行业这么多年都是在寅吃卯粮，就是靠你未来的学费来维持我当下的运营。K12赛道整顿之后，我想未来成人赛道也是一样，会迎来更强监管。

（为保护受访者隐私，小林为化名）

注意，以下内容长达1.5万多字，认真阅读大约耗费半个小时。

但建议认真看完，都是答主一个萝卜一个坑的踩出来的经验和教训！

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思虑再三，还是应知乎上各位小伙伴们的需求，把我去年的辛酸史整理一下单独发个文章吧。

主要是因为我这个人能躺平就绝不坐着，懒得整理一些零七八碎的经历，偶尔分享了自己对于家庭教育指导师的报考辛酸，结果受到这么多朋友的欢迎，作为互联网小透明的我也是倍感荣幸了（终于在知乎上找到了存在感呜呜呜）。

小女不才，于去年中旬才亲历过这个证书的考取过程。

也是在有了自己的家庭和娃之后，才对家庭教育这方面的内容是越来越感兴趣，考证也不为别的，只是想让自己能更好的担起一个母亲在家庭中该有的责任。

从我知道有这么个证书，到我报名参加学习，用时半年又2个月。

惭愧的是，其实考试和学习所占用的时间不到3个月，剩下的时间一直在对比证书和机构。

至于家庭教育指导师突然就火起来，应该归功于10月23号的立法吧。

在我考完后的一年内，由于双减政策的影响，国家对家庭教育进行立法。而在立法之前，家庭教育也是一直存在的，不过家长们潜意识的把教育的托付给了学校和社会，对家庭教育的重视程度不够高。

我都是属于觉悟的比较晚的那一批人了，现在家庭教育已经彻底火了起来，而且我想在未来的很长一段时间内会一直火下去。

而验证我这一想法的正是家庭教育的前景。

一、行业前景真的有那么诱人吗？

1、家庭教育指导师到底是什么？

家庭教育指导师，顾名思义，就是解决家庭教育中存在的问题。

针对0到18岁孩子生理，心理，教育等问题以及解决方案。

就是当你的孩子遇到厌学、网瘾、自闭、啃老这些问题的时候，你不会束手无策的坐以待毙，思考了半天最后憋出一句：“哎，造孽啊”。

就是当你的孩子问你：“妈妈，我是从哪来的？”、“妈妈，人为什么要上学？”、“妈妈，男人和女人有什么不一样吗？”遇到孩子的十万个为什么，我们不至于一脸懵逼的哑口无言，最后害怕在孩子面前有损颜面而大骂一句：“去，小屁孩家家哪这么多事”。

不懂不可怕，可怕的是明知不懂，却不去通过学习来改变自己的无知。

主要就是针对亲子教育中的困惑，当然也不是仅限于亲子教育，还会涉及到二胎关系的平衡、婆媳关系的调节等社会突出问题的处理。其实就是旨在预防家庭教育不当而产生的各种问题。

比如上面提到的一些常见的厌学、网瘾、自闭、啃老等现象，都是因为家庭教育不当而产生的一些不良习惯等等。而家庭教育指导师则是需要分析这种行为的诱因，最后通过积极引导、重塑，提出解决问题的思路。

最近也是因为“双减”政策的影响，一下子上了台面被大家重视了起来。

这不，《家庭教育促进法》也在前几天的全国人大常委会第三十一次会议上被表决通过，从此正式立法。而家庭教育这个观点，早在立法之前就一直存在，只不过传播的范围比较小。

我也是在19年底的时候，因为自己的孩子和家庭所需才深入了解了不少东西。

当时的家庭教育指导师不温不火，紧接着双减政策出台，校外培训机构锐减，好多家长对自己的孩子未来的教育之路感到迷茫。既然校外培训走不通，那就只能从家长的身上找方法了。

而教育孩子就和那句老话说的一样：“打铁还需自身热”，打磨孩子这块铁，家长们必须得先让自己学习起来。

关于家庭教育指导师，虽然在立法之前也一直存在，但热度泛泛。

我这个人平时除了带娃、学习，没事还喜欢关注一些时事热点。

众所周知，近二十年来，中国的经济发展一直处于快速增长的趋势，可伴随着的是激烈的全球化竞争，人才的供给越来越跟不上需求了，可以说是比较匮乏的。追根刨底，不难发现，人才的培养离不开教育二字，而家庭教育作为启蒙教育，也是受到社会的重视和国家的支持。

只能说，家庭教育是时代发展的必然产物！

俗话说的好：“少年强，则国强”。家庭教育的环境、方式、思维，都直接影响着一个孩子是否能健康成长为一名人格健全、三观独立的少年，同时也间接的影响着一个国家的未来。

因此，国家连续对教育进行整改，包括双减呀、家庭教育促进法呀等等，而家庭教育指导师的名号，也必定会在未来登上大雅之台。

供不应求将会是未来几年内，甚至十几年内，家庭教育行业的常态。

以下是一段来自网络的数据：

中国近60％左右的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、网络成瘾、自闭自虐、啃老、厌世等教育问题。

80％左右的家庭不懂或不完全懂如何正确教育孩子。

在欧美，每300人就拥有1名家庭教育指导师，全美国拥有家庭教育指导师80万人。而中国城镇有2亿家庭，按照每80个家庭需要一位家庭教育指导师计算，我国家庭教育指导人才缺口为250万。

家长们虽然都非常重视孩子们的教育，可总是会将全部希望都寄托于传统教育，学校和老师成为了焦点。许多家长将自己的孩子送去了专业的教育培训机构，但在双减之后，家长们仿佛又失去了方向。

大家都忽略了的是，教育的主阵地应该是家庭才对。

让我们从最近的一些政策来研究研究：

刚刚表决通过的《中华人民共和国家庭教育促进法》第一章第七条明确规定

县级以上人民政府应当制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，将相关经费列入财政预算，鼓励和支持以政府购买服务的方式提供家庭教育指导。

《2021年中央财政支持社会组织参与社会服务项目实施方案》附件1中，也提到了将家庭教育指导纳入了财政资助的范围。

随着国家对家庭教育相关政策的不断推进和支持，家庭教育示范区、社区、学校、培训机构纷纷创建，这些学校、社区、机构，都是需要投入大量的家庭教育指导师，通过各种活动普及家庭教育知识。

国内的超一线城市上海，就已经在《上海市妇女儿童发展“十四五”规划》中提到，拟建立100个家庭教育指导示范点。

既然国家都这么支持家庭教育指导的开展，那么也会衍生许多的相关职业，或者是推动已有的相关职业，通过学习家庭教育指导的系统知识和技能，来提升自己的现有工作能力。

① 各级学校的老师、校长

需要配合学生的家庭，来对孩子进行一个全面的成长教育，所以也是必须要接受系统的家庭教育培训。

社区的协调工作人员或者志愿者们，他们的工作内容无非就是家庭关系的调节处理，紧贴家庭教育的相关内容。

妇联的工作者就更应该具备家庭教育的相关证明了，他们的工作内容离不开已婚妇女和孩子。

高级月嫂们哪一个不懂专业的教育知识和技巧，要不然也不能被称之为“高级”这两个字了。

提供青少年公共服务重要形式和场所，相关的工作人员肯定也要具备能服务青少年的能力，教育能力是必备的。

可以是家庭教育指导培训机构的讲师，也可以自己积累资源创业。

现在的家庭相关的保险可多了，懂点相关的家庭教育知识，是可以帮助业务的扩展。

尤其是专职带货的、开实体店的家长们，可以将家庭教育作为卖点来宣传自己的产品。

这些都是可以将庭教育指导理论转变为营销理论而可以从从事的行业方向，可以为自己的客户提供家庭教育指导讲座，提升自己的品牌知名度和品牌形象等等......

如果你只是一个全职妈妈

这不仅可以让你的孩子和家庭受益，更是实现自己的社会价值、提升自己幸福感的有效途径。

现在这个社会，家长和孩子的矛盾越来越深刻，很多父母不能兼顾孩子的成长教育。所以，对作为启蒙教育的家庭教育，更多需要的是一种专业化的技巧，而家庭教育指导师也是时候应需求而大张旗鼓的来势汹汹了，这种来势汹汹也会伴随着无限的发展潜力和市场前景的。

4、哪些人适合接受家庭教育的指导学习呢？

我觉得可以分为两类人群。

① 第一类是想要从事这个行业或者是想要转行的人。

受双减政策影响，之前从事k12教育的教培机构老师们纷纷被迫失业。其实他们的处境挺尴尬的，一大批人前后脚离职，正好也赶上大学应届毕业生们的找工作旺季，他们得和这群人去竞争。

我大学舍友就一直在一起学工作了5年，都是属于小组长一类的，也是坚守到最后一批离职的人，虽然协商赔偿了1w多，但在离职后找了不下4份工作，说是都不太适合，要么就是自己干不了的那种。

说有工作经验吧，但他们大多都只是负责招生卖课的销售，而双减影响最大的正是这批销售老师。其他工作吧，他们的竞争力还真的比不上应届毕业生们，回归到教育老本行的话，还是比较适合的。而正好赶上家庭教育立法，对于有迫切转行需求的他们，家庭教育行业可以是他们的最佳选择。

② 第二类是还在带娃的父母们。

大家不会都还对宝妈的印象停留在邋里邋遢、不修边幅、脾气火爆的层次吧？

现在的80、90后宝妈们都可洋气了，而且是紧跟时代的潮流的，现在的电商、带货等等，以及网络上的各种梗她们都懂，也能灵活应用。对于那些有颜值、表达能力又很强的美妈们来说，长时间的全职带娃让她们重返职场可能有些困难，但不妨利用现在比较火的短视频直播、带货的流量密码，来分享一些育儿的日常，母婴用品的带货，最终也能达成变现的目的。

当然也是有带娃的宝爸，他们学习家庭教育的目的就比较简单了。

长时间忙于工作的他们，开启的是云养娃模式，假如孩子有坏的习惯，脾气不好的甚至有可能会怪到妈妈的头上。他们需要接受正确的家庭教育理论的学习，一方面是形成一种正确的教育观念，另一方面是分担妈妈们的责任。

总之，考证是为了学习内容和技能和而去的，切忌盲目跟风，图个一时之热。

现在有不少人已经被各种考证的机构给逐渐洗脑了，什么挂靠、变现、领补贴，简直是一本正经的胡说八道。

带你了解了解证书的庐山真面目吧。

二、证书的颁发机构都有哪些？

重点来了，快拿出小本本记一下

1、报考前必须知道的事情

现在并没有国家承认的家庭教育指导师证书！

知乎上的机构号好多啊，看了一圈没有一个正面回答“国家承不承认”这回事。

不把话说死，留下悬念，等到后期搞不定客户的时候，好用“国家认可、从业上岗”作为借口来套路一波，这样的套路和说辞，我经历过不下五次。

都自诩各自的证书最权威，具有某某某认证、某某某资格等等。

真相是，现在突然火起来的家庭教育指导师都是由第三方机构颁发认证的职业技能证书。

什么叫职业技能证书呢？

那些官腔我就不打了，通俗点来说，就是行业内的一些机构自主颁发的培训类证书。这类证书代表的是证明我们接受过系统的专业知识和技能培训。

什么叫国家承认的证书呢？

简单点来说，就是那些职业资格类的各种证书，比如教师资格证、执业医师证等等。这些资格证书都有一个共同点，那就是由政府统一颁发，具有持证上岗的效用。

而家庭教育指导师，现在就是属于行业自行颁发的职业技能证书喽。

2、到底有多少颁证机构？

哎呀妈呀，这个证书的颁发机构太多太多了，当时都给我整晕了。后来也是掌握了鉴别证书颁发机构是否权威的方法，于是才做出最终的选择。

至于我到底选择了什么，先别着急，您往下看。

下面这个表格是作为电脑小白的我，耗费了大半个小时做的，由于颁发机构太多，我不想误导大家，所以简单的整理了常见的几个证书颁发机构。

因为不管是哪个机构颁发的家庭教育指导师证书，性质都是大同小异的，无非就是个职业技能证书。所以在选择机构的时候，我们需要对比的是颁证单位的背景，背景越权威越给力的，大家的信任度和认可度也会随之提升。

虽然都在卖力的各自营销，但眼睛并不瞎的我，发现一些机构的性质，不是民间自发的社会组织，就是打着某个知名机构旗号，背后却是授权再授权的机构颁发的证书。与其考一个认可度和可信度都比较模糊的证书，还不如考一个办证就相对权威、不打马虎眼的证书。

党政机关＞事业单位＞社会组织

所以以上表格只是代表个人的看法，并不针对任何机构或者个人。

综上，我是更加倾向于中国国家人事人才培训网的证书。

因为这个机构就是一个直接颁证的机构，听说是人社部事业单位服务中心主办的，当时也是抱着怀疑的态度，最后在人社部官网上找到了人事人才网的官网链接，还是政府专用域名后缀为“gov”的网站。

于是乎，已经纠结了很长时间证书的我，终于入坑了！

接下来就是学习刷课时的时间，找一个有正规授权的培训机构，然后就是学习学习学习。

重点来了，想要学的快，一定要做好随堂学习笔记。

这样的话，课后复习除了可以看重播，还可以看笔记。

当然，学习也肯定不是自学，这个时候就不得不提到培训机构了。

教材是培训机构发的，笔记也是从培训机构的直播课里记下来的。

但现在的培训机构那么多，并不是所有人都知道该如何选择才算靠谱。

首先，这关系着我们能不能有一个丰富的学习资源和接收优质培训的机会。

其次，现在报名家庭教育指导师并没有开放个人报名的渠道，只能通过培训机构代替报名。

千万不要像我一样，确定好报考的决心后就上某宝去买资料，选了一堆家庭的课外书，回来后上网查发现这个证书的报考，并没有开设个人报考的渠道。

也就是说，培训机构在报考的环节中处于关键地位。

知乎上那些机构号就是这些培训机构的其中之一、二、三、四......

“琳琅满目，参差不齐”，这是用来形容培训机构的最贴切的八个字。

以下套路，可都是用我的亲身惨痛经历来证明的，大家一定要避而趋之啊......

当时一心想着给这些颁证机构打电话，寻思着从这些人嘴里了解的机构肯定正规，可后来才发现颁证机构也是有接广告的。

打通电话之后，人事人才网的客服告诉我：现在不能个人报名。

对，这很正常，一切都按我所了解的流程发展。

紧接着告诉我：需要报名的话，我们这里是有相关培训单位的联系方式。

这不达到我的目的了嘛，于是就加上了一个培训机构的老师。在了解的过程中，我发现这家机构并不是很满意，于是又在网上各种查证，发现人事人才网授权的培训机构不止这一家，而且我加的这家很可能是交了钱的，有合作关系的，所以官网遇到我这样的人的时候，就会顺提一嘴。

于是我就没再顾得上理这家机构了，然后有意思的事情就出现了。

这还是比较正常点的消息，毕竟我没理人家，人家希望通过打感情牌来呼唤我。

接下来的消息多少显得有点着急了，也是我第一次和这些套路打交道。

当时并不知道，也因为对比的机构有点多没能及时看到，不过得亏没有看到，不然当时啥也不懂的我，很可能就上套了。

每个红圈勾画的消息，都是一个套路的展现，这个机构的老师连着给我扔了六、七个套路。

① 报高价试探心理底线，见我没反应后逐渐降低价，其实就是原价。
② 打着政策改革的幌子，说的是最后一次补录名额，其实纯属胡扯。
③ 非专业将要限制报考，如果这次报名就不做限制，其实都可以考。
④ 下次就要限制学历了，目的就是吓唬低学历考生，其实限制很低。
⑤ 加考论文和面试环节，抓住大家快速取证的想法，完全没有的事。
⑥ 补考费肯定会收取的，而且并不是交给培训机构，是给颁证机构。
⑦ 打着国内唯一认可的幌子，什么国字打头的证书，根本就是违法的行为。

我列举的是七个我遇到过的机构套路，但其实也是现在在选择培训机构的时候，我们常见的一些营销手段和话术，遇到这种情况，我们直接就给该机构打上“不靠谱”的标签pass掉就行了。

分清颁证机构和培训机构的区别，真的能帮我们避好多坑。

一定要注意，那些说要限制专业的、政策改革的、加考内容的，都是极不靠谱的那一类机构。

记住，考试是由颁证单位组织的，证书也是由颁证单位颁发的，而且培训机构都是在颁证单位授权的前提之下活动的。

即使要政策改革，那也是国家政府说了算。

即使要限制专业，那也是颁证单位说了算。

即使要加考内容，那还是颁证单位说了算。

培训机构安安心心招你的生得了呗，非得各种套路、各种忽悠的，搞得最后大家都失去了彼此之间的信任，连带着对家庭教育指导师这个证书也是颇有微词。

这些不靠谱的机构只是“开胃菜”，接下来才是“主食”。

2、靠谱的机构该怎么选择？

选择培训机构的时候，我一般都用逆向思维的排除法，先和那些机构的老师聊聊，如果迫不及待的给我甩一些套路的话，就直接进我的黑名单了。

然后再根据这个培训机构的办学条件等细节，来做最终的判断。

① 首先看的是这个培训机构有没有正规的授权。

比如我选择的是人事人才网的证书，那么我肯定是了解这个培训机构有没有人事人才网的授权。至于那些没有正规授权的机构，则正好可以被排除，以缩小选择的范围。

② 从培训机构的办学历史和注册资金来判断。

通俗点来说叫机构成立的时间，肯定是成立时间越久的，办学的资源就越丰富，经验就越老道。

最好是那种成立五年以上，注册资金超过千万的机构。这样看来，最起码符合条件的机构是有规模、有经验、有原则的机构，不至于为了那几百、几千块钱来大费周章的骗我们一次。

③ 通过师资力量、课程内容这些学习必备的条件来求证。

一个好的老师，是可以让我们的学习达到事半功倍的效果的，有一个家庭教育或者心理学方面的知名教授级人物作为我们的老师，这是非常重要的。

比如我当时的老师，亲子教育的授课老师是985高校的心理学教授，在现实生活中有过开设咨询工作室的专业经历和经验。

课程的内容不能只有理论层次的授课，教育最重要的是实践，能在实践中立住脚的教育理论，才是大家最需要学习的东西。所以就是“理论课”+“实践课”才是最佳的授课模式。

④ 看这个机构的就业平台合作单位多不多。

这对那些想要兼职或者是通过实践工作来提升自己的人来说，是比较重要的。好的机构会在取证之后根据个人能力的考核成绩，针对能力高的持证者，为他们推荐一次实习的机会。

我当时是没有这样的需求的，但是我可以不要，机构必须得有，这才能称得上有规模。

⑤ 可以通过和我们打交道的老师来了解这个机构的真实态度。

说是老师，其实就是负责招生的业务员。我们通过和这些老师聊天，就能感觉出来这个老师真不真诚，或者说我上面提到的那些套路，这个老师有没有套路我们，然后我们可以从老师的身上找到公司的影子，氛围比较好的机构，他们的业务员对待人或事都是充满尊重和认真的态度的。

一个老师要是总是满嘴套路，动不动就说什么“专业限制”、“政策改革”之类的虚假话术。那么我们要知道，不是这个老师想说，而是机构给派发的任务，所谓的话术和套路，都是机构默许操作的，用脚指头想想就能知道。

像是遇到这种总是营造恐慌的机构，建议直接say-byebye~~~

⑥ 看这个培训机构是否有定期的线下实操课程。

线下不仅是实战课程，更是一次和别人讨论学习的自我提升机会。

家庭教育我看重的是实践的结果，而不是仅懂几分道理便满脸自信。理论固然重要，但没有实践的证明，也只不过是纸上谈兵而已。

我当时参加过几次线下，这种课程是全国巡回性的，每个省份的省会城市都会轮流开展。但是因为我参加的时候，居住地城市刚轮过去，所以日夜兼程的赶到了郑州和成都，也是凑了几次热闹。

⑦ 线上机构的授课模式一定要是直播

直播是可以实时互动的，而且得到的反馈也是及时有效的。

我在学习的时候，因为还要哄娃，还要上班，所以也是利用上下班路上的时间、睡前敷面膜刷牙的时间来学习的。直播结束后会自动转为可查看的视频回放，这对我做笔记和复习是起到了很大的帮助。

⑧ 关于机构的社会评价我有话说

好多人在选择机构的时候，总是喜欢问清楚名字就立马去网上的各大平台查差评。

有时候确实挺搞笑的，我们要对差评这个东西保持一个理智的看待方式。

试想一下，假如一个成立了很多年的机构，没有差评你相信吗？

毕竟萝卜青菜，大家是各有所爱的，而且不排除是同行之间的恶意差评。

我这个想的比较多，再试想一下，假如一个成立了很久的机构，连一个差评都搜不到，我也不会很放心，因为我知道这个世界上还有一种专门负责维护公司名声的部门，叫“公关部”。

一般每个有规模的机构都会有自己的公关团队，专门负责控评之类的工作。

小机构如果被差评困扰的，也是可以花rmb去找专业的公关团队来维护名誉的。

当然，我们买一个东西确实要看评价，但是具体问题具体分析嘛，看差评的内容到底是啥。我见过有些机构为了几千块钱而选择和考生走法律途径的，这种机构格局就打不开，又然和做大做强呢。

⑨ 最后可以从大家最关注，也是最敏感的“价格”，来做最终的选择。

下面这个是知乎上的朋友给我发的东西，她就是因为交了报名费之后，机构又想对她进行第二次收费。所以我们一定要选择一个收费公开公正且透明，后期不再有任何收费情况的机构。

一定要先了解清楚你选择的这个机构的报名费用中包括些什么，比如书本教材费、快递邮寄费、课时培训费等等。

有些机构会以极低的报名价格诱导报名，结果后期各种理由、各种借口的二次收费，想退费的话又很难，所以一下子就让我们处于“进退两难”的境地。

或者说，我们可以找那种在京东上有旗舰店的机构，在报名的时候通过这样的第三方渠道来完成，这样当我们想要维权的时候，也是很有保障的，最起码退费有门。

而且，一个机构要是在京东上有店铺的话，在一定程度上也能表现出来这个机构还算比较正规，或者比较有规模的。

机构选不好，那你只能像我当时一样退费无门了。

当时的我，就是误把培训机构和颁证机构混为一谈了，所以才选择无条件信任培训机构的各种信息，结果最后换来的就是“花500块钱买了一次教训”的结果。

事情的起因、经过、结果进展的特别快。

从最初加上这个培训机构一直到被骗交钱只用了不到2天的时间。

事情的起因是我在某音上刷到的短视频，其实就是某机构的广告，当时正好有了解到这个证书，就想着留个联系方式打听一下具体情况。

事情的经过是刚加上机构的老师之后，简单的聊了几句，然后就因为工作和娃的事而忙忘了，当我再看到这位老师的聊天消息的时候，未读消息已经增加至99+。

然后第二天吧，这位老师给我发了这么条消息：

然后我当时也是不明所以，就想着赶紧报名占个位置。

但幸亏当时因为经济原因我选择了分期，500的首付交完之后就把我拉到一个群里，然后所谓的课程班主任告诉我所有的课程都是录播，也就是提前录好的课，紧接着就是群里的各种维权。

接着就是漫漫退费路，但培训机构这种盈利性的商业机构，哪可能随随便便说退就退。

走了一堆流程，前前后后浪费了半个月的时间，最后告诉我理由不充分，退费驳回。

生气过后也没有办法，除了网上曝光曝光，我也只能不了了之、及时止损了。

和群里其他人动辄好几k的人来说，我的500块虽然不是很多，但消费的是我对这个行业的好感度和信任度。

一不小心就回答了这么多，主要是因为当时经历的报考辛酸比较多，暂时就倒这么些苦水吧。

如果还能想到其他的细节，那就等想起来再说吧......

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最近突然有好多人问我知不知道“某爱”这家机构。

我只想说，我不仅了解，我还看了一出大大的好戏呢。

各位看客别着急，请接着往下看：

事情发生在10月底，我刚注册知乎没多久，在分享了自己的经历后，承蒙各位乎友看得起，有些问题也会很信任的来问我。其中就有一个朋友将我邀请至这家机构的一个群内，接着就发生了下面的精彩好戏。

这是我刚被邀请进群后的第二天。

看到这位辛苦的老师半夜3点多都不睡觉，还在辛勤的拉人，简直是销售界的吾辈楷模。

拉群的目的是，免费提供一些直播公开课，帮助大家学习。

开始的时候只字不提收费报名，好像真的是为大家提供免费服务的呢。

接着有人问有没有报考要求？

然后这位勤恳的老师就告诉他：“明年会有学历限制”。

并且将家庭教育立法作为幌子，以增加自己套路的可信度。

家庭教育立法只是说针对家庭教育的重视程度，并没有对什么证书和报考进行立法。

有些机构就是利用大家对“立法”这两个字的敏感度和对相关政策的一知半解，而夸大化的宣传这一证书，营造一种“马上就不能报考”的恐慌感。

在提供了两次免费的课程后，终于露出了狐狸尾巴。

免费香吗？还想继续学吗？

来来来，看看上面的内容中有哪些套路？

① 最后一次考试机会；

我在正文中有揭露过这些套路，没想到在这个老师的一条信息中，居然涵盖了三分之二的套路。

他在群里通知说现在报名就是最低价格，原价多少多少，如果现在不报名就要恢复原价了。

又是什么最后的名额，机会不多了，特价名额申请比较困难等等。

然后营造出来一种报名的人很多的假象，再来制造一波紧张的气氛。

更要命的是，这个群里的托是真的多：

每次到关键时刻，这个人就能正中要害的直击大家的内心软肋。

怎么说呢，她的语文肯定学的很好，因为她总是能承上启下的引导大家走向坑里面。

怎么办，我的经济压力比较大，但又被灌了迷魂汤想报怎么办？

没关系，因为还有一个托在起作用：

看到没，这一招声东击西、震山敲虎用的真妙啊。

反正我是看了一出精彩的好戏，笑的我是“拍手叫好”。

但其中也不乏一些理智的旁观者：

而当出头鸟也是需要付出代价的，最后这群人都被踢出了群聊。

最后，整出戏最精彩的转折点来了：

花4k多买一堆录播课？

刚开始提供的免费公开课都是直播，我掏钱报名后直接变成录播课了？

理由还挺冠冕堂皇的，什么上课人数太多了、什么不能一对一互动了、什么为了大家少花钱......

自从有了娃以后，我真的没爆过粗口，这次真的忍不住要骂人了！！！！

总结一下，就是这个机构能避坑就避坑吧。

他们就是用“群营销”，来贩卖焦虑、制造恐慌的。

这个机构全称叫什么“情商研究所”，干脆叫“焦虑贩卖所”算了。

下次想看也没有了，因为我本来想要截图分享给大家的，结果发错了发到了这个群里。

报告组织，我的卧底任务圆满结束了！

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还记得在文章开头我有贴过一张自己做的表格，就是那个颁证机构的对比表。

这几天有一个消息是传的铺天盖地。

说人事人才培训网的官网域名变了，后缀变成“net”。

紧接着就有培训机构说人事人才网的机构属性变成企业性质了。

然后就越传越离谱，有的说人事人才网的地位一落千丈，有的说人事人才网被人社部取消授权了。

更有离谱的说，人事人才网是某个培训机构自己做的网站。

说实话，我也是今天中午才有小伙伴向我反馈后我才知道这件事。

我听完后也是挺发怵的，难道我的判断和选择真是一厢情愿吗？

于是就跑去问了当时负责报考的老师。

蛮不放心的我，亲自去专门查国家“党政机关、事业单位”的互联网平台去判断真实性。

还真让我搜到了呢，和老师发给我的图片一模一样。

查到这里，我终于安心了。

毕竟我也不能误导大家。

网站的域名后缀确实是变了，但机构的性质怎么可能说变就变。

大家好像总是容易把网站的搭建内容和机构的性质混为一谈。

至于原来的那个“gov”的官网域名，我翻了好久才找到，点了一下发现依然可以进到人事人才官网里。

由于我确实忍不住爆料了某些机构的套路，最近可能也被别人盯上了。

鉴于大家对我的信任，我也是分享了一些经验仅供参考。

这些人当中，可能有某些机构的工作人员也混迹其中，这个也没关系。

我是对事不对人，有些套路我属实是看不下去了才去揭露。

你们培训机构之间的恶性竞争，就不要把我这种普通人带进去了。

其实类似的情况我都见过，之前在了解心理学方面的证书的时候就见过一次。

A机构在网上打的广告很有意思。

它的广告标题叫“B机构的xx证书到底是真是假？”

结果点进去之后留的联系方式，直接传到了A机构这边哈哈哈哈。

好一手偷梁换柱，即使最后大家有差评，也都是下意识对B机构留下较差的印象。

中国国家人事人才培训网、中国国家培训网，这两家机构都是人社部的某个部门下属的单位，只不过一个是党政机关，另一个是事业单位而已。

这让我不由得想起曹植的《七步诗》：

本是同根生，相煎何太急。

我说过了，我的文章只是个人判断原则，并不能左右任何一个人的思想。

所以某些培训机构也大可不必视我为眼中钉，肉中刺。

而且，我当时就是在人事人才网和国家培训网这两家中做思想斗争。

最后，也是选择了同时拥有两个授权的培训机构。

好像都说完了，其实也懒得更新，下次想起来再说吧。

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周末难得有空，一大早带娃出去转了一圈，这会瘫倒在床上午休了。

关于考试难度，我再更新一些吧。

最近有好多小伙伴在纠结这个考试的难度，在问到我的时候，我也不知道该怎么言简意赅的准确表达自己当时的感觉。

思前想后，在这篇文章中做一个统一的回复吧：

难度平平，还是比较容易通过的，我反正是一次过。

个人感觉和当时考驾照的科一差不多，都是选择题和判断题。

也没有个填空啊、解答啊之类的题型，所以不需要死记硬背。

只要平时能跟的住课程的进度和笔记的补充，一些普通的教育理念和推理，作为在这个世界上活了二、三十年的我们，还是能轻松理解的啦。

当时练过题库里试做的一些选择题

我当时是线上考试，也就是电脑连接互联网，外加个摄像头。

不像常见的考试一样，进考场看到监考氛围就感觉压力山大。

这对我们考试的心态也是有所影响的，线上考试更加轻松，没有什么干扰，也没有太强烈的紧张感，整体来说压力还是比较小的，能集中注意力去答题和思考。

然后是教材内容的重点和课程进度的跟进

给我寄了五本教材，外加送了一些相关家庭教育书籍。

还有就是每周都会通知的直播课的开始时间和结束时间。

教材内容比较多，但不是全部都要记，要学会挑重点，最好是能买点彩色的记号笔，区分重点、次重点、可能会考的重点等内容。

直播课有时间的话，一定要准时参与，因为能和老师随时互动，有问题当堂解答吧。虽然错过直播也可以看重播，但遗留的问题可能就不能得到及时的回复和解答了。

接下来是随堂笔记和课后复盘笔记的重要性

记笔记其实就是总结重点，我认为重要的，或者是老师特别强调的我才会记。

而且要注意，不要看到东西就记，也不要着急老师的讲课速度而用一些简称来记笔记。

记笔记特别忌讳空泛，就是看着记了一堆，结果最后自己也找不到重点所在。几天过去再去复习笔记的时候，结果压根就记不得当时讲了些什么内容，这就不得尝失了。

要是害怕老师的进度太快而担心自己记不到笔记的话，可以先把老师讲的ppt之外的一些重点记下，至于直播课ppt中有的东西，我们可以课后看重播去记。

最后我个人感觉考试的内容有一半以上都是在学习过程中见过的东西

所以多做做题库里面的题，不要把直播的课程不当回事，感觉看ppt都是走流程，既然能在ppt上被费力总结，那就是有用的。

还是那句话，抓重点记。

其实我感觉还是要选对培训机构，靠谱的培训机构提供的课程资源都是非常优质的，对我们的学习效果都是事半功倍的。

我认为靠谱的机构基本上有下面这几点课程学习的服务：

① 对所有教材的精细化讲解；

② 考试之前的重点勾画；

③ 一对一的服务指导；

比如学习的规划呀、课程提醒呀等等。

最起码得让咱们刷刷题吧。

⑤ 课程保质期长一点；

说人话就是我们把证考完了，能不能继续学习了，反正我还在继续学习。

⑥ 每周固定要有一节答疑课；

就是上了一周的课，我们肯定有各种问题，要专门给我们解答呢。

⑦ 再就是线下课程吧，这还是比较重要的；

家庭教育还是偏向于实践比较好，理论永远只是纸上谈兵。道理谁都懂，只不过不知道怎么才能用实践来验证道理罢了。

所以我并不是凡尔赛，只是考试真的不是很难，可以说难度比较平易近人。

不过再简单的考试，我们还是要学习积累，以裸考的心态去参加考试，那种人不是虎就是傻......

祝各位考试顺利，拜拜~

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好久没有追更这篇文章了，本来寻思这这篇文章已经长到一定程度了，再追更东西就会影响大家的阅读体验感了。但是最近有不少知乎上的小伙伴问我关于“人事人才网和国家培训网停招整顿”的消息。

甚至还有一些培训机构宣传说“仍然可以报名”，然后用“补录”的借口来忽悠大家。

咱就是说实在是忍不了了，所以借用这篇文章的阅读量来告诉大家真相！

1、人事人才网和国家培训网停发证书了吗？

证书肯定还发着呢，之前报名的仍然正常考试吧。

只不过是最近才发的通知说是暂时停止招生，咨询热线打过去客服的原话就是：

“之前报名的继续参加考试，暂停招生后如果再有机构宣传说可以招生的话，请提供机构名字和联系方式，我们会核查清楚的。”

所以在这个公告出现之前报名的小伙伴们不用心慌，也不用相信那些无良机构的鬼话。

我的理解是：整顿完之后，证书仍然会照常颁发，只不过市场会更加规范。

倒是见过不少培训机构到现在还狡辩称：

“人事人才网/国家培训网的证书可以报名，报不了的只是渠道问题。”

真的是搞笑他母亲给搞笑开门，简直是搞笑到家了呢~

人家发的通知说暂时整顿，恢复日期另行通知，这些人直接就预言了未来？

家人们，看到了没，这就是“政策改革套路”的缩影。

人家官方通知说要整改，这些无良机构直接曲解内容。

好一手偷天换日、、偷换概念呐......

这种无耻的机构和套路，也正是这次停招整改的主要原因之一。

家人们，真是笑不活了呀哈哈哈哈~

头一回见一个证书颁发机构被无良培训机构给瞎搞到整顿的地步......

本来培训机构是受制于颁证机构的，毕竟中间是存在授权和被授权的关系。这怎么反了呢，颁证机构被培训机构牵着鼻子走？

整顿整顿也挺好的，淘汰掉一些行业“浑水”，让这池水变得更清澈一些！

而大家最近也是因为这次整顿而变得心慌，所以也有不少人被那些无良机构忽悠成功。

要是真的能补录那还好，就怕那种打出招摇撞骗，然后卷铺盖跑路的那种江湖骗子。

2、家庭教育指导师证书的真正性质：

其实那些江湖骗子能行骗成功的原因，是因为他们抓住了现在的考证者喜欢纠结证书含金量的逆向思维。

听人劝，吃饱饭呐，亲们。

其实无论是人事人才网颁发的，还是国家培训网颁发的，又或者是这个国科大培训中心颁发的，虽然每个机构的背景实力不一样，但再牛逼的背景也无法改变证书的本质。

家庭教育指导师证书，它就是一个技能类的培训合格证书。

它代表的只是一个学习证明，它的作用是灵活的，是因人而异的。

为什么说它的作用是灵活的呢？

先说它的一个“死”作用，其实官方声明已经给了答案：

也就是说，证书只是一个参考，可以理解为个人简历的加分项吧。

但是具体能加几分，这要取决于持证者的个人能力。

比如，你和好多人竞争一个岗位，你们同时拥有这个岗位的相关技能证书。这个时候面试官做出选择的判断依据，就在于你们当中谁的实践工作能力更强。

而这种实践的工作能力，是来自于持续的学习提升，是我们通过大量的实践，把理论灵活应用在实践当中，不断找到问题、解决问题。

说了这么一大堆，是想让大家分清楚孰轻孰重。

3、证书都是浮云，学习内容才是“王炸”

我们不要把重点都放在证书颁发机构的调查上，人家颁证机构也说了，重在学习专业技能。所以重点仍然在培训机构的选择上面。毕竟学习的过程中所需要的师资啊、课程啊、线下啊、兼职啊这些学习资源，都是由培训机构提供的。

说到这里，就不得不提到最近发生的一些大无语事件。

明明人事人才网和国家培训网的证书已经暂停招生了，但还是有培训机构说可以考，并且他们不会主动告诉你这两家已经暂停报名了，只会一味的让你先交钱。

我试着把官网的公告作为铁证发给对方，结果他们避重就轻的直接忽略前面一大段话，就盯着最后一句话不断拆分曲解人家的意思。

就死盯着这句话，然后又开始套路了。

说人事人才网的这次不报，下次管的更严了，以后绝对要提高报考条件啥的。

好像啥都告诉我们了，也好像啥都没告诉我们......

人家颁证机构都没说整顿完有啥变化，这些培训机构倒好，直接“预言”了整顿之后会提高报考条件，还为这次整顿起了个好听的名字，叫“改革”，丝毫不反省为什么会整顿。

反正就是挺无语的，人家暂时整顿的公告仿佛成为了支撑他们开展套路的铁证？

管管这些培训机构吧，虚假宣传、套路层出的行为，已经把颁证机构给搞到不得已暂时停止业务开始整顿了。现在居然还不知收敛、不要脸皮的歪曲事实。

为此我还专门给人事人才网打过电话，人家说了，如果还有机构说人事人才网可以报名的话，直接把机构名字和联系方式告诉他们，他们会去处理的（可惜忘记录音了，不然直接贴在这让大家听听，不信的可以自己去打电话，举报有奖哦哈哈哈）。

每次在知乎上看到类似的问题，总是想第一时间告诉大家培训机构的各种套路，然后我发现写一千次一万次，都不如人家颁证机构的一次官方公告让大家记得牢。

来，大家都看一下，看看这些套路是真是假？

所以大家选择培训机构的时候一定要留个心眼，除了要避免掉入这些坑之外，要记住我们是来学习专业技能的，所以一定要从培训机构提供的学习资源和服务上去货比三家。

4、写在最后的一些感悟

当时因为纠结报人事人才网还是国家培训网，所以最后选择的也是同时有这两家授权的培训班。当看到这两家先后停止业务、进行整改后，属实有些说不上来的情绪。

但机构嘛，只要不是江湖骗子，那就总会想办法谋取新出路的，比如去寻求新的授权。

平时也曝光过不少机构的套路，颁证机构的授权审核不严格，导致底下的培训机构肆无忌惮的虚假宣传、套路层出不穷。不过这次整顿也可能是好事，意味着那些无良机构将会是“秋后的蚂蚱，蹦跶不了多久了”。

我本身考的就是人事人才网的证书，俗话说的好：“自己家的孩子自己看着亲”。

但这次整顿我是非常赞成的，我把它理解为一种“优质受众的筛选”，最起码能淘汰一些坑人机构和浑水摸鱼的考证者。

想想也能理解，家庭教育爆火之后，证书的地位也水涨船高，不停的有培训机构涌入这个行列中来，看似一片欣欣向荣，背后却潜藏着深深的杂乱无章。当市场乱了很长一段时间后，随之而来的就是有序的整顿和追责。

希望这个证书能迎来“柳暗花明又一村”的惊喜吧！

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继3.15打假晚会之后的感悟：

虽然晚会并没有明确提及家庭教育指导师证书的相关乱象，但是早在3.15当天下午的3点，家庭教育指导师证书就已经上过热搜了，曝光的就是那些因培训机构胡乱宣传而衍生的市场乱象。

这也间接的导致了接下来一系列事情的发酵。

人事人才网在视频中有被提及，所以之前暂时停招整改的通知公告也更换了一则新的。

对比3.11号追更贴过的那个之前的公告来说，这则公告就明确的多。

意味着关于“家庭教育指导师证书”的项目，人事人才网已经彻底停止了。

本来就是培训机构的胡乱宣传导致的乱象，人事人才网为什么要背锅呢？更何况这次都被波及到央视曝光了，人家不取消这个项目才怪，反正人家也不是靠卖证书维持运营......

因为娃她妈是在19年了解到的这个证书，20年考的也是人事人才网的证书，现在看到因为乱象而停招，也是有些发自肺腑的感慨，借此文章在这里和大家唠一唠：

最想告诉你的是不要被繁杂的证书和所谓的含金量给迷惑喽。

因为现在的家庭教育指导师证书颁发机构比较多，这个培训网、那个委员会的把人搞晕了都。再加上各大培训机构“王婆卖瓜式”的夸张宣传，让本就是小白的我们，更是懵逼的不行。

一、哪个证书含金量最高？

我就知道只要证书一多，大家就会纠结哪个含金量更高。

所以我第一个想告诉大家的就是：

家庭教育指导师证书虽然由很多家机构颁发，但除了证书名字叫的不一样之外，其他的性质呀、作用呀是一毛一样的。无非就是“猫和咪咪”的叫法不同罢了。

你试着在知乎上搜一搜家庭教育指导师的含金量怎么样。

只要出现那种过度强调“某某证书最牛逼”之类的说法，全都是卖证的营销说辞罢了。

我们没必要过度的纠结一个技能培训证书的含金量到底怎么怎么样的。

如果非得要一个答案，那我可以明确的告诉你：“都是辣鸡。”

我是很认真的说，它一不是国家颁发的资格证书，二不具备持证上岗的作用，你说它能有个啥含金量？含铁量倒是有一些......

我们要搞清楚为什么国家在“双减”和“促进法”之后，甚至在“315晚会”中曝光一些家庭教育指导师证书的相关乱象之后，还是任由第三方机构负责证书认定和颁发工作呢？难道他就不能把家庭教育指导师证书归结为资格证书，列入国家管控的范围下，从而彻底根治行业乱象呢？

我来说说我的猜测和想法吧：

1、先搞清楚技能培训证书设立的初衷吧各位！

技能培训证书是为了培养一批具有实战能力的人才。

也就是说，国家现在根本就不缺理论上高谈阔论的人才，真正缺乏的是能将理论融合运用到实践中去的技能型人才。而且家庭教育从来都不是一个纸上谈兵的行业，不管是家长们考来是想教育孩子，还是社会人士考来想要从业的，最终目的都是要运用到实际生活和工作中去的。

相比于资格证书来说，大家好像看重的都是证书本身，以及证书带来的实际作用。

所以技能类的证书还是有必要存在的，虽然市场现在比较乱，但国家有信心整改。

这不，前段时间火遍半个网络的“人事人才网和国家培训网”现已暂时停止颁发家庭教育指导师证书，开始着手整顿那些虚假宣传的乱象了。

2、不会真有人以为列为资格证书就能根治乱象了吧？

17年的时候，国家取消了300多项职业资格证书的认定。

深究其原因，竟是因为“代考”、“替考”等乱象丛生。

谁有这么大的胆子？居然敢在资格证书的严格把控下搞这些？

其实还是因为资格证书太受欢迎了，大家都把注意力集中在了如何能顺利取证上，于是各种歪门邪道的想法也就诞生了。一条清晰的“代/替考利益链”来回影响下，从此乱象就一发不可收拾了。

接下来的内容有些长且杂，但请耐心看完！

不知道证书大家都有所耳闻吗？

17年之前它是国家认可的资格证书，17年之后它被取消了职业资格认定。至于它被列为取消职业资格300多项的其中一项的原因也很简单，就是因为大多数人是奔着证书去的，有好多人是在考试前一个周开始“临阵磨枪”的学习，虽然最后也能通过考试，但大多数持证者都仅仅具备浅薄的理论知识，而缺少上岗从业的必备实操技能。

这个国家最初设立职业资格证书的初衷完全背离，所以后来它就被取消资格认定。但并没有取消证书的颁发，而是将心理咨询师证书的性质改变为“技能培训证书”，并将颁发证书的权力交给了第三方机构和用人单位。

和家庭教育指导师证书差不多，证书认定交由三方机构负责，秉性“谁来颁发、谁就来认定、最后也得由谁去负责”。可以说国家是直接撂了挑子的，我管不了可以不管，交给用人单位去管，但是最后出了问题你们得负责，所以用人单位在发证之前，必须得找培训机构对考生进行专业技能的培训，谨防出现心理咨询师证书的那种乱象。

二、把重点放在学习内容上！

证书只是一个学习的配套证明，证明我们接受过家庭教育相关的专业技能学习。

不管我们选择哪个机构颁发的证书，最后都要学习。

而现如今考家庭教育指导师证书，个人是不能报名的，必须先找培训机构参加学习，然后学够一定的课时之后，由培训机构代替考生提交报名资料。

既然国家希望培养技能型人才，所以我们要么就不考技能培训证书，要么就以考促学来提升自己。而谈到学习，那就离不开学习资源的提供方——培训机构了。

要知道，造成大整改、315点名等后果的主要原因，就是培训机构的虚假宣传导致的。

所以呢，如何选择一家靠谱的培训机构就显得非常重要了。

说句实话，现在行业内有80%以上的培训机构都是卖证的，所以我们能看到网上不断有营销号在证书的权威性以及含金量上过度宣传。反观他们的学习资源，简直是差到了一种境界。

有的机构一节课才不到20分钟，总课程不到100节，收费还老贵。

这么算下来，你说我们能学到啥？

报的价格吓死人，结果还是买一堆录好的视频学习课那种。

价格和价值完全不成正比，还不如自己去网上找视频资源呢。

俗话说的好：“实践是检验真理的唯一标准。”

录播课就算了，课时少也就算了，好歹配合着线下课程啊。

学一堆干巴巴的理论课简直是昏昏欲睡，而且家庭教育最终还是要实际运用到生活中去的。没有线下实操课，意味着我们要落后于同行者，我们要靠自己摸索着“过河”。

那些规模很小的机构，注册资金都不到100w，本身“活着”都是硬撑，还哪有多余的经济支撑去开展线下实操课呢？

4、张嘴闭嘴离不开套路

什么政策改革、低价诱导、提升学历、名额有限、加考论文等等，是无所不用其极。

“今年不报，明年就要改革提升报考学历条件了。”

“价格优惠即将结束，请抓紧机会报名。”

“名额有限，好不容易申请到的，这次不报下次考试就变难了。”

5、谎称国家认可，可以持证就业，月入能过万

关于证书的性质我已经说的很清楚了，不是国家颁发的资格证书，所以不受认可。

而持证就业的效果仅限于资格证书，至于月入过万，那是连资格证书都无法实现的。

能不能就业，能不能赚钱，这完全取决于个人所具备的专业能力。

三、排除掉那些差的机构，然后在剩下的选项中精益求精

其实也就是优质的机构，能提供丰富学习资源的机构都有哪些特征呢？

废话少说，直接上干货：

总之，在图片中的固定前提下，货比三家终归是没有错的。

不要傻不拉几的就了解了一家，然后就被套路忽悠的团团转。

俗话又说得好：“天外有天，人外有人”嘛。你觉得这个好，那是因为没有另一个选项了，如果在多次对比后能“存活”下来的机构，那才算是真正的靠谱。

四、那用人单位颁发的技能证书值得考吗？

这个问题让我想到了常见的育儿认知偏差：

有些爸爸妈妈在家庭教育方面比较失败，于是为了补救，他们在网上看各种家庭教育的心灵鸡汤，花了不少钱买了不少育儿书籍，把这种自我心里安慰美其名曰：“我悟了”。

育儿无忧、知识变现可不是单凭鸡汤、书籍等单纯的理论就能实现的。

更不可能是单凭一张技能培训证书就能慰藉心理的万能法宝。

因为家庭教育本身就是一件实践性极强的事儿，育儿是需要通过行动来检验理论的过程。这就好比古时候那些著作的大家们，让他们通过经验来纸上谈兵或许可以，但却无法预料到突发性比较高的情况。瞬息万变的现实，可能让某些人一蹶不振，也可能会让某些人更加完善自己的理论。

所以，不管是育儿还是从业，从来都不是一个循规蹈矩的过程。

理论，只是前辈总结的经验，是帮助我们应对各种变化的基础。

有时候我们可以通过实践来检验理论，或者是完善理论，让自己变得更加优秀

那报考家庭教育指导师是不是毫无作用？

我只能说这是一种学习的途径，是一种以考促学的方式。

家庭教育指导师证书连资格证书都不算，就是一个技能类的培训证书。证书是没啥太大的作用，但是学习有用啊，而且是很明确的作用——技能的学习和积累。

我说过了，实践技能最重要，而这个技能培训证书又重在专业技能的学习。

那证书呢，是作为学习配套，更多的是对我们学习成果的检验和衡量标准。

我们这些做家长的，需要的不是心灵鸡汤的灌输，也不是看书的自我欺骗，更不是理论的照搬照抄。而是需要通过接受系统的家庭教育指导学习，来实现真正的育儿自由。

考证作为系统学习的一种类型，也是可以选择的。

五、为什么要先培训后考证/后上岗

关于这点，我在一开始就做过猜测了。

因为国家需要的是技能型人才，而自学自考的证书根本无法培养出专业的技能型人才。所以才把培训人才的任务交给了培训机构，毕竟自学的效果是有限的，培训机构的专业培训才属于系统学习。

至于上岗也一样，想就业根本不能仅靠证书。

月入过万难道就考一个证书就能实现了吗？

那大家都去考证了，谁还办培训机构在那忽悠人呢？

这一切梦想的实现都是有前提的，那就是持证者必须具备过硬的专业技能。

其实考证的无非就是两种人群，一种是有育儿烦恼的家长，另一种是迫切转型的从业人员。试想，如果不接受专业系统的培训，仅靠自己的摸索学习，又谈何实现育儿无忧？更别提月入过万！

引用开始的时候说过的一句话：

和心理咨询师证书差不多，证书认定交由三方机构负责，秉性“谁来颁发、谁就来认定、最后也得由谁去负责”。可以说国家是直接撂了挑子的，我管不了可以不管，交给用人单位去管，但是最后出了问题你们得负责，所以用人单位在发证之前，必须得找培训机构对考生进行专业技能的培训，谨防出现心理咨询师证书的那种乱象。

六、报考流程是怎么样的？

可以分为四步，具体的情况我用一张图就能说明了：

七、取证并不意味着学习的终点

这是一个持续学习的过程，考证只是基础阶段的学习。

从0到1是最辛苦的，但接下来我们要从1到100呢！

是的，证书的考取只意味着考证告一段落，可是对于学习才刚刚开始。

对于想要育儿的家长们来说：

孩子是一直在成长的，比如我家娃5岁半，我现在学习的基本上都是0~3岁、3~6岁的家庭教育相关内容，那我娃马上6岁，以后还会长到7岁、8岁、9岁......

可以说孩子在不断长大，我也在持续学习。

对于想要从业的考证者来说：

有些人可能连孩子都没有，甚至还没有结婚，所以只能通过大量的经验积累来补充自己的专业空白。而且我们遇到的客户都是千奇百怪的，家庭教育面临的问题总是非常复杂的，所以仅靠证书这种入门级的基础学习内容，远远是不够的。

可以说客户需求在增加，从业者要增加同行之间的竞争力，就必须持续学习、持续积累。

文章越来越长，其实我看到总字数也被自己吓了一跳，当时大学写论文都没这么有想法过......

总之，希望大家对此的认知能越来越清晰吧！

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娃她妈又双叒叕来爆光机构啦！

这次的主角是所谓的“人才测评网的证书”，嘉宾仍然是大家熟悉的“某爱”。

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震惊，前面爆料过的“某爱”最近又不老实了......

我记得最开始的时候，某爱做的一直是“中国国家培训网”的证书。

后来中国国家培训网发公告“停止家庭教育指导师证书颁发业务”。

这个某爱在明知国家培训网停招公告的前提下，仍然偷偷的“黑招”了一段时间。紧接着“315打假日”彻底将最后一丝遮羞布扯下后，这些无良机构终于消停了一段时间。

是的，我以为它们会消停一段时间。

没想到，这段时间内它们并没有消停。

而是在想新的骗人话术，然后全新的套路就诞生了：

以某爱为代表，这些无良机构找了一条新的套路。

最近打着什么人才测评网的名义去弄了一个新的家庭教育指导师证书，并且号称“史上含金量最高”。没记错的话，当时宣传“中国国家培训网含金量最高”的，也是某爱自己吧？

双标也不是这么双标的呀......

最最重要的是，人才测评网官网发布声明：“从未颁发过任何技能培训证书。”

真相了呀各位家人们，这是假的不能再假的证书了！

我也搞不懂某爱是从哪整了这么一套证书的模板，看起来挺真实的。

好家伙，公章盖得都是人才测评网的，但是为什么看着感觉有p图痕迹呢？

尤其是第一个所谓的“专业技能培训证书”上的章子，颜色鲜艳的有点过头了...

而且现在它们仍然延用一些之前爆料的老套路来忽悠刚入门了解的小白。

还是“群营销”模式，里面一大堆托。

看着像很真实的考生，头像昵称挺接地气。

但实则话里话外都在过度的夸大这个证书的含金量。

什么国家认可、最高含金量、名额限制等等老套路一个接着一个的往出抛，丝毫忘记“315打假日”是怎么点名这种市场乱象了。其实也有点纳闷，它们这么做就不害怕进去喝茶吗？

相反的是，人才测评网自身可是对“315”吸足了教训，它可不想重蹈人事人才网和国家培训网的覆辙，因此在培训机构冒用自己的名声去噶韭菜的时候，它在短短的半个小时内更新了两条公告。

真的是求生欲满满啊，不过也侧面说明了培训证书的市场确实该好好的整顿整顿了。

各种虚假宣传、张冠李戴、狐假虎威等等经典场面层出不穷。

我倒是有一个有意思的发现：

某爱从来不骗稍微有点情商的人，因为有好多真正的考生在群里有问题提问的时候，他们就会立刻将其踢出群聊，即使我们是那种“真的有意向学习，但是心存疑惑”的人也不行。

可以说，它们就是实实在在“噶韭菜”的江湖骗子，只管招生赚报名差价，从来不管考生真正能学到什么，考生能不能顺利参加考试，考生的真正需求是什么，而是一味的利用“饥饿营销”来刺激考生，好让他们尽快交钱报名。

我不是指桑骂槐的说大家没脑子，而是希望大家都能认认真真的了解一下这个行业和这个证书的实际情况。同时我非常理解大家渴望学习、渴望改变的积极性，因为娃她妈也是从一个小白走到现在的。但是请大家擦亮眼睛，最起码能在互联网的“热情”之下，保持一小会儿的理智，然后再去决定要不要跟风。

言尽于此，望大家各自安好！

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考家庭教育指导师需要多少钱？

这块内容其实已经有很多知乎上的小伙伴问过我了。

我一直不敢追更，是因为这个板块涉及到了大家比较敏感的问题。

思虑再三，问费用的人太多啦，今天浅更一些，大家参考就行了。

如果只考虑证书的话，可能几百块钱都有点贵。

但是现在和证书捆绑在一块的是培训班，因为报考的流程强制要求考生先参加培训机构的课时学习，然后才能参加考试，所以这其中产生的培训费就在2k-5k不等。

众所周知，现如今的培训班可谓是层出不穷。

小到注册资金才10来w的工作室，大到注册资金1/2千w的培训公司。

而这些大大小小的培训机构，它们的收费情况都是不一样的，因为它们提供的学习资源会有差异。

规模小的机构，出于资金成本的限制，可能会提供的学习资源只有录播课，而且一节录播课可能时间不超过20分钟，总课程也不到100节，更别提其他比如线下实践呀、课后一对一服务呀、培训后的实习机会呀等等服务了。

规模大的机构，本身实习比较雄厚，长年来经营培训业务，积累的学习资源也比较丰富。可能会提供线上定期直播课程，一节课近一个小时，总课程500~600节，再好一点的可能还会有线下实操课的定期巡回开展。

这么一对比应该就能明白，为什么有的机构收费贵，有的机构收费便宜了吧？

但也千万不要小看那些规模小的机构，它们的野心可不小呢。有的小机构就那么屈指可数的几节课程都敢卖3/4k呢，反正就是利用一些虚假的宣传，比如“国家认可”、“名额有限”、“最后一批”等等话术来逼着我们报名。

有时候也能看到那些小机构突然就降价了，离谱的是直接从3/4k降到1k，甚至几百块。没别的原因，主要是因为它们的课程实在是骗不到人了，所以就抓住大家“图便宜”的消费心理去捞鱼。

知乎上关于家庭教育指导师的文章底下经常能看到那些小机构的营销号在拉人，说什么“我报的xxx，才xxx元，感觉挺好的”之类的话，大家需要注意谨防上当受骗。

如果是那种真正有高质量学习资源（5/600节课程、实操+理论、直播+回放等）的机构，那就是2k起步的吧。我当时了解的时候，好像听说分不同的班级类型，服务越好的价格也越贵。

如果抛开学习不谈，你仅仅是为了考一个证，那我建议你可以放弃。这个证书只是技能证书，光考证的话，最后垫桌脚都闲低。如果抱着证多不压身的话，那你可以去问问那些几百块的，但千万要小心考到假证，一个假证几十块就做了，我们就宁缺毋滥吧。

如果真的下定决心要花点代价去学点东西的话，那一定要讲究“性价比”这三个字。

要让我们付出的成本和收获的知识成正比，这才对得起花的那大几k。