请问这是什么生物?

科普知识竞赛试题(小学)

1、我国农历中有多少个节气?(24个)

2、产生海水潮汐的主要原因是:(月球引力)

3、“出污泥而不染”说的是哪种植物?你还能说出它的另一种名称吗?

4、我们常说高科技的“两弹一星”是指什么?(原子弹氢弹人造地球卫星)

5、在我国一年四季中,哪一天的白天最短?(冬至)

6、青蛙是爬行动物吗?(不是,是两栖动物)

7、电脑的“大脑”是什么?(中央处理器(CPU))

8、2008年9月27日,完成中国历史上第一次太空行走的宇航员是谁。(翟志刚)

9、文房四宝指的是哪四件东西?(笔墨纸砚)

10、戏曲人物中画白色脸谱的一般是好人还是坏人?(坏人)

11、第一个飞上太空的是前苏联宇航员是谁?(加加林)

12、谁发明了炸药?(诺贝尔)

13、请问造纸术是谁发明的?(蔡伦)

14、请问"镭的母亲"是指谁?(居里夫人)

15、请问电灯是谁发明的?(爱迪生)

16、中国的"导弹之父"是指谁?(钱学森)

17、世界是第一台测定地震的仪器是由谁发明的?(张衡)

18、我国最早的飞机设计师是谁?(冯如)

19、什么被称为"海上轻骑兵"?(快艇)

20、田径运动竞赛分为哪两种?(田赛和径赛)

21、飞机上为什么要装黑匣子?(它是用来记载失事时飞机上的各种情况的,帮助人们了解事故的原因)

22、我国古代有“琴棋书画”之说,请问琴指什么?棋指什么?(古筝、围棋)

23、环境污染的来源主要有那四个方面?

(工业生产、日常生活、交通运输、农业生产)

24、我国第一次全国环境保护会议是那一年召开的?(1973)

25、我国《环境保护法》是那年颁布的?(1989)

26、我国的爱鸟周是每年那个月的最后一个星期。(四月)

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2019下半年高中生物学科教师资格证面试试题(精选)第三批

本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。

高中生物《动物细胞的亚显微结构》

(一)创设情境,导入新课

PPT展示工厂各个车间分工加工零件的视频,提出问题:一件优质的产品是如何通过各车间和部门之间的配合生产出来的?(分工合作)如果将动物细胞比喻成一个工厂,那在细胞这个大工厂中各个车间又是什么并举例说明?从而引出动物细胞内的各个“车间”——细胞器,进而引出课题。

(二)初步认识动物细胞的亚显微结构

结合细胞器的挂图,请学生初步观察动物细胞中有几种细胞器,并相互说一说它们各自的名称。

(三)认识重要细胞器的真实结构结构和功能

1.播放显微投影下的线粒体照片和其执行功能时的动画,思考如下问题:线粒体的结构是怎样的?内膜有什么样的特点?线粒体的功能是什么,结构和功能又是怎样相适应的?

(线粒体均匀的分布在细胞质中,线粒体形态多样,有短棒状、圆球状等。线粒体的结构包括基质、内膜和外膜,内膜向内折叠成嵴,其上附着众多与有氧呼吸相关的酶,从而增大了酶的附着面积;由此得出线粒体的功能——细胞进行有氧呼吸的主要场所,细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需要的能量,大约95%来自线粒体。)

2.继续播放显微投影下的内质网和高尔基体照片以及各自执行功能时的动画,引导学生通过观察后并以角色扮演的方式表达出内质网和高尔基体的形态结构及其功能,之后老师简要补充。

(内质网是由单层膜连接而成的网状结构,面积比较大,是细胞内蛋白质初步加工(粗面内质网),以及脂质合成的“车间”(滑面内质网)。高尔基体是单层膜形成的扁平膜囊堆叠形成的弓形或半球形结构且周边有小膜泡,主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”,还参与物质的胞吞胞吐。)

3.小组为单位,以自己喜欢的方式互相介绍下剩下的3种细胞器的形态和功能。

出示动物细胞器中重要细胞器相关的思考题,帮助学生理解结构与功能相统一的观点。比如飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多。运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多。为什么?

小结:请学生自愿分享本节课的收获。

作业:请学生以小组为单位查阅细胞器异常引发疾病的科研资料。

1.动物细胞的亚显微结构中具有双层膜、单层膜和无膜的细胞器有哪些?

动物细胞的细胞器中具有双层膜的细胞器是线粒体,具有单层膜的是内质网、高尔基体、溶酶体,无膜结构的是中心体和核糖体。

2.本节课的教学目标是什么?

根据我对本节课教材和学情的分析,我确定了如下的教学目标:

1.描述动物细胞细胞器的结构和功能,认同结构和功能观的观念。

2.通过观察和分析动物细胞亚显微结构模式图,提高读图概括和归纳能力,归纳细胞器的结构和功能。

3.在探究中,乐于并善于团队合作,用于创新。

4.关注社会议题,参与讨论并作出理性理解,辨别迷信和伪科学,形成良好的科学观。

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  • 小张和父母乘车去山东菏泽,在高速公路上,看到了周围大片大片的农田.当到了休息站的时候,打开车窗听到了许多青蛙的叫声,于是小张惊奇的问:“这是什么地方啊?景色太美了!”父母告诉他这是水稻田,我们吃的大米就是在水稻田里种植的,农民伯伯为了获得丰硕的果实,要播种、驱虫、施肥、灌溉.这时小张不由得想起了一个诗句“稻花乡里说丰年,听取蛙声一片.”请同学们根据这段话和诗句回答下列问题:

    (1)以下影响水稻生长的非生物因素是 

    A.水分、温度、肥料、阳光、空气等   B.青蛙、害虫、细菌、真菌等

    (2)这是一副农田生态系统的画面,请问农田生态系统中的食物链书写正确的是 

    (3)诗句中水稻和蛙分别在生态系统中扮演什么角色 

    (4)为了去除虫害,农民伯伯一般会在稻田中喷洒大量农药,农药会随着食物链逐渐积累,那么农药会在 (填水稻或青蛙)体内积累最多.

    (5)虽然生态系统具有自动调节能力,但这种调节能力是 (填有限或无限)的.

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