二、在正确的读音上打“√”。

（口）+（欠）=（吹）（吹牛）

（木）+（目）=（相）（相信）

（女）+（生）=（姓）（姓氏）

（弓）+（长）=（张）（张开）

（云）+（力）=（动）（动力）

（日）+（寸）=（ 时）（时间）

（田）+（力）=（男）（男孩）

我们要（  保护）眼睛，不能躺着看书。

我们要（爱护 ）公物。

春天来了，万物都苏醒了，杨柳青青，花儿红艳，春天是个（ 万物复苏  ）、（  柳绿花红 ）的季节。

五、根据拼音写偏旁，带有该偏旁的字。

六、根据小写字母写出对应的大写字母。

回的笔画规则是先 外 后内再封口，这样的字还有国、白、四。

八、给下面的生字分类。

翘 舌 音：长、上、时

后鼻韵母：方、王、长、上、风、姓

前鼻韵母：见、全、半、万、电

九、根据课文的内容填空。

1、中国姓氏有很多，赵钱孙（李 ），周吴郑（ 王），诸葛、（ 东 ）（ 方   ），（上）官、欧阳。

上面的姓氏中，单姓有：赵、钱、孙、李 、周、吴、郑、王，复姓：诸葛、 东  方  、上官、欧阳。

2、《祖国多么广大》描写了祖国大兴安岭、长江两岸、海南岛三个地方的美景。

1、这一段话共有（ 5 ）句。

1、这首小诗共有（3   ）小节。

2、用“____”画出描写声音的词语。叮咚叮咚、呼啦呼啦、哔啵哔啵

4、在括号里填上合适的词语。

美丽的春天来了，说一说下面的这些地方，你都看到了什么？

在田野里，绿油油的禾苗就像绿色的地毯一样。

在小河边，柳树在微风中梳头。

 语句通顺，言之有理即可。

（吃水）（ 主席）（江西）（住处）（ 伙伴）

（ 太阳 ）（金秋）（因为  ）（以后）（走运）

二、在正确的读音上打“√”。

叫（尖叫） 厂（工厂）校（学校）为（因为） 因（因为）

收（丰收） 广（ 广告）较（比较）办（办法） 田（水田）

五、根据拼音写出笔画，写出有该笔画的字，并组词。

六、加一加，变成新字，并组词。

例：亥+（讠）=（该）（应该）

彦+（页）=（颜）（颜色）首+（辶）=（道）（  知道）

关+（辶）=（送）（送礼）大+（辶）=（达）（到达）

十+（讠）=（计）（计算）力+（口）=（加）（ 加油）

歹+（刂）=（列）（ 排列 ）生+（日）=（星）（星光 ）

七、根据大写字母写出对应的小写字母。

八、根据课文的内容填空。

1、《吃水不忘挖井人》讲的是毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖井，解决了沙洲坝的乡亲们吃水难的问题。

2、《我多想去看看》讲的是新疆的小朋友想去_天安门广场_看升旗仪式;北京的小朋友想去天山_看___雪莲___。

3、《一个接一个》讲的是我正玩着_踩影子__,大人们却让我回家睡觉；我

正做着好梦，却叫“我”起床上学_。

4、《四个太阳》中，“我”画了个绿绿的太阳送给_夏天_;“我”画了个__金黄_的太阳送给秋天_;“我”画了个_红红的太阳送给_冬天__;“我”画了个__彩色_的太阳送给_春天。

5、清早，看到被昨夜的风雨吹落的满地花瓣，小丽不禁慨叹：“_夜来风雨声_，___花落知多少_。”

九、用正确的量词填空。

十、写出下面词语的反义词。

2、鸽子的羽毛是（雪白）的，眼睛却是（乌黑）的。

3、朋友的关怀让我在这（  寒冷）的冬天感受到了友情的（ 温暖）。

十一、把下面的句子变得更加生动。

例：（美丽的）天山上有雪莲。

1、我想去看天安门广场上（壮观的）升旗仪式。

2、我想去看（洁白的）雪莲。

3、睡着了，就可以做（ 各种各样的）梦。

4、春天是个（多彩的）季节。

5、小丽请我吃（ 香甜的 ）水果。

6、（金黄的）落叶像一只只蝴蝶从树上飘落下来。

7、（ 火红的）太阳温暖着小朋友的手和脸。

8、小河就像（ 长长的）锦缎一样。

9、上课的时候老师给我们讲（有趣的 ）故事。

十二、阅读短文，回答问题。

1、这段话共有（2 ）句话。

2、大地妈妈的四个孩子分别是（春 ）、（夏）、（秋）、（冬）。

十三、你能从中看出诗人描写的季节吗？

（1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春天 ）

（2）墙角数枝梅，凌寒独自开。（ 冬天 ）

（3）意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（夏天）

二、在正确的读音上打“√”。

三、查字典，完成下面的表格。

四、照样子变一变，再组词。

五、在括号里填上合适的词语。

八、给下面的句子加上正确的标准符号。

2、公园的景色真美啊！

例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

1、 我_偷偷地__走到姐姐身后_。

例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

例：树很孤单，喜鹊也很孤单。

例：他喜欢踢足球。他喜欢打羽毛球。

他喜欢踢足球，也喜欢打羽毛球。

4、小猫爱吃鱼。小鸭子爱吃鱼。

 小猫爱吃鱼，小鸭子也爱吃鱼。

美术课上，你的绿色蜡笔断了。你想向同桌借绿色蜡笔，应该怎么说？

我  ：___我可以用一下你的绿色蜡笔吗？___

十一、补全古诗，并回答问题。

《赠汪伦》的作者是____代诗人________,诗中赞美友谊的诗句是桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

十二、阅读短文，回答问题。

1、这是一首儿歌，一共有（5 ）句话。

2、人有两件宝是指_双手__和__大脑_ 。

  3、说一说，自己能用小手为家人或朋友做什么？

我为__奶奶挠痒痒__。

1、短文一共有（3）个自然段，第二自然段有（5）句话。

2、我在白纸上画了（森林）、（天空　）、（云　）和（　小鸟）。

月光 故乡 外面 再见 红豆

节日 完成 秋千 彩虹 高兴

二、在正确的读音上打“√”。

三、照样子加一加，再组词。

五、根据拼音写出偏旁，并写出带有该偏旁的字。

六、在括号里填上合适的词语。

七、圈出下面轻声词语。

飘啊飘  摇啊摇 飞啊飞 写啊写 看啊看

美滋滋  甜蜜蜜 笑呵呵 胖乎乎 金灿灿

再黑再黑 再远再远 再长再长 再难再难 再苦再苦 

荡来荡去跑来跑去  蹦来蹦去 跳来跳去 飞来飞去 游来游去 

又黏又甜  又大又圆 又细又长 又快又好 又蹦又跳 

讲了又讲   看了又看 想了又想 听了又听 问了又问

例：可我一看窗外心就乱跳。

例：天上不就多了一个月亮吗？天上就多了一个月亮。

3、 如果下雪了，我们不就可以堆雪人了吗？

  如果下雪了，我们就可以堆雪人了。

1、《静夜思》的作者是_唐__代诗人__李白___,古诗中“疑”的意思是_好像_，前两句运用了__比喻__的修辞手法，把_月光__比作_霜__。这首诗表达了作者的_思想之情。

2、《寻隐者不遇》这首诗中一共有（ 三  ）个人物。“只在此山中”是（  童子  ）的回答。

3、“主、门”的点在正上方、左上方，_先_（先  后）写点，像这样的字还有_方__、__问_;“书、我”的点在右上方，_后__（先  后）写点，像这样的字还有__我_、___成_。

十三、阅读短文，回答问题。

2.这段话中写了颜色的词语有_____黄澄澄___和___红彤彤_____。

3.这段话写了哪几种果子？用“～～～”画出来。柿子、葡萄、梨、枣

2.写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。桃花、梨花、柳树

3.写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。燕子、青蛙

（文字）（办法）（包子）（闹钟）（共同）

（一百）（点心）（块头）（非常）（进步）

二、在正确的读音上打“√”。

三、照样子加一加，再组词。

五、根据拼音写出偏旁，并写出带有该偏旁的字。

八、补全含有动物名称的成语。

九、根据句子在(  )里填上正确的字词。

1、这是怎么回事( 呀 )？

3、我(常常 )看童话故事书。

4、公园里的花很多，开得(　非常)美丽。

十、根据标点符号再写几句话

1、这条小河的水真清啊！

3、今天是星期天，我和妈妈一起到公园玩。

十一、将下列词语连起来，组成一句话。

1、学习的　　　　孩子　　　　茵苗　　　　是　　　爱　　个    好

茵苗是个爱学习的好孩子。　

2、一车　　　送给　　　　老山羊　　　　把　　　小白兔　　　白菜

老山羊把一车白菜送给小白兔。　

十二、按时间顺序排列句子，把序号写在（　　　）里。

（　3）下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。

（　1）早上，我吃过早饭上学。

（　4）学校里一天的学习生活真让人高兴！

（　2）到了学校，老师教我写字、数数、学文化。

十三、从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。

温暖的阳光下，草地上盛开着许多花朵，小鸟在天空中歌唱，好像在告诉我们，春天来了。

星期天，阳光明媚，我们几个好朋友来到草地上踢足球。我们在草地上快乐地奔跑着，尽情地欢笑着，真是开心极了！

（七彩）（七星）（树干）（出奇）（进入）

（人家）（羊毛）（象棋）（房子）（面条）

二、在正确的读音上打“√”。

三、照样子加一加，再组词。

干（才干） 捉（捉拿） 房（房子） 七（七星） 羊（山羊）   

五、根据拼音写出偏旁，并写出带有该偏旁的字。

游来游去（ 跑来跑去 ）（飞来飞去）（荡来荡去）（走来走去）

高高兴兴（开开心心）（ 快快乐乐）（ 欢欢喜喜）（蹦蹦跳跳）

九、在括号里填上合适的词。

雪白雪白的（棉花）   金黄金黄的（麦田）   火红火红的（太阳）

十、照样子，仿写句子。

2、例：小猴子一边跑一边喊。

3、例：七星瓢虫身上有七个斑点，就像七颗星星。

小松鼠有一条大尾巴，就像一把伞。

4、例：一个木瓜从树上掉进湖里。

5、例：您把尾巴借给我行吗？

你把故事再讲一遍好吗？

十一、默写古诗《画鸡》。

      这首古诗的作者是（明）代的唐寅，诗句中的描写的一只（ 白 ）色的大公鸡。诗中表示数量的词语有（ 一）、（千）、（万）。

十二、你有过下面这些心情吗？选一个词说一说，写一写。

1、老师表扬我了，我很高兴。

2、小明没经过我的同意，拿走了我的文具，我很生气。

3、每当打雷的时候，我都有点儿害怕。

4、我养的仓鼠被野猫吃掉了，我很难过。