数学是科学的语言,它能准确、简洁地表达物理概念及规律,是学习物理知识不可缺少的工具,也是解决物理问题的方法和手段,因此要求学生在掌握物理知识的同时,还要求具备一定的数学知识,依据物理规律,用数学变换的方法,将物理问题数学化.这样既拓宽了学生的视野,深化了学科之间的相互渗透,发展了他们的智力,又激发了他们学习物理的兴趣,从而培养了他们的想象思维能力,进一步深化素质教育.本文介绍在教学中运用数学知识解决物理问题的典型方法.

物理模型在求解物理习题中应用

摒弃次要因素，抓住主要因素，从而突出客观事物本质特征，这就

叫构建物理模型。它构建可以帮助我们直观具体地分析问题，从而达到正

确解决所研究问题目。物理现象和物理过程都是很复杂，如果我们把所有

因素都毫不遗漏地考虑进去，

那么势必增加研究问题难度，

因此，为了更好地揭示事物本质，人们往往根据实验和观察所得各种感性

材料，舍去那些表面、次要条件，把复杂具体物理世界用简单抽象、理想

物理状态和物理过程模型化

高中生普遍感觉物理难学：课堂上可以听懂，解决实际问题就无从下

手。原因是多方面，如果学生还是习惯于初中想象思维方式，只记概念，

规律等静态结论，而不重视得出结论过程，只会照葫画瓢，模仿性解决一

些简单物理问题。只有通过逻辑分析，透过现象看本质，提炼出现实情景

物理模型，然后纳入到相关知识体系中去加以处理，才能提高学生解决问

运用物理模型解题基本程序：

）通过审题，摄取题目信息

如：物理现象、物理事实、物理情景、

）弄清题给信息诸因素中什么是起主要因素