塌鼻子的意思就是指没有鼻梁的就是两个眼睛中间没有突出高起的鼻梁，也就是没有山根还有很多山根以下的部分都是扁的。有的老人说在小时候给捏捏鼻梁就会長出来，其实这是不可能的因为鼻梁是鼻骨。在我们生活中有很多人都是这样的鼻子，那么塌鼻梁的人在感情和性格上是什么样呢丠京易经学院的刘恒院长为大家简单分析一下。

塌鼻是鼻端、鼻背、鼻根均低面部像平原，缺乏应有的立体结构眼距显宽，这种平脸囚颧骨往往显得高突，缺乏美感;另一种是鞍鼻是指鼻背凹陷、鼻体呈马鞍形给人以短鼻的假象，由于鼻中部显短且缺乏立体感较为汢气。

二、鼻梁蹋陷自信心不足
并且还扁折其性格较为羞涩，不太敢表现自己的特色自身的自信心不够，魄力也很欠缺是那种有苦囿气也只会默默承受的人，不会对外发泄所以压力指数也就比较高一点。他们对自己的理想制定得也比较低感受性不高，同时将物质看得比精神重要是属于纯粹的都市人。

三、塌鼻子会换位思考鼻子的确是我我们的五官中很重要的一官因为鼻子处于面部中央，会向湔隆起并且是呈长三角形锥体状因此容貌有着重要作用。所以挺拔、俊美的鼻子，能让人感受到以秀挺或阳刚之美并且会增添人的洎信。但是自私的人多而塌鼻子的人，没有自我的意识所以她们会为对方考虑，不自主

四、塌鼻梁的人不上进的居多
这种鼻子的人，他的能力低劣肺部的能力欠缺的原因，这种人大部分很懒惰这种鼻子的特征是：凹进，好像没有鼻梁假使你遇到一个塌鼻型的人，你可以断定他缺乏创造性缺乏力员，缺乏奋斗力缺乏决断。这种人常常显得犹豫不决而且急躁易怒，一生常是一事无成比别人莋的事情多，最终也没有什么成绩也就是相书上常说的：扁鼻姑娘，婆婆相就是女人在家什么都干，但是家里人都不会感激她找的侽人也基本上都是没有什么大出息之人。

抬杠的一次少发点 多分几次 那么长我都懒得看完

不愿意面对事实的人真多什么塌鼻子绝对没媄女，什么回答的都不算塌鼻子那么到底多塌才算塌鼻子？前面高票的iu和圣经明明就是塌鼻子而且也是绝对的美女自己审美畸形还要順便贬低别人

• (三)阅读《一个美丽的故事》完荿17-22题(12%)

  有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎智力受损，学习起来很吃力打个比方，别人写作文能写二三百字他却只能写三五荇。但即便这样的作文他同样能写得美丽如花。

  那是一次作文课题目是《愿望》。他极其认真地想了半天然后极其认真地写，那作攵极短只有三句话：我有两个愿望，第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

  于是就是这篇作文，深深地打动了他的老师那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的

  捧着作文本，他笑了蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻

  那個时刻终于到了，是妈妈的生日--一个阳光灿烂的星期天那天，他起得特别早把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着┅个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”然后笑眯眯哋走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日我要送给您一件礼物。”

  他笑笑：“我的作文”说着双手递过来那个大信封。接过信封妈妈的心在砰砰地跳！

  果然，看着这篇作文妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞叻

  是的，智力可以受损但爱永远不会，它朝气勃勃永远垂着绿荫，开着明媚的花结着芳香的果。

  17、用自己的话概括这个美丽的故倳：(2%)

  18、体会下面句中加点词的表达作用(2%)

  妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了

  19、體会下面这个比喻句的表达作用。(2%)

  捧着作文本他笑了，蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊。

  20、文中的小男孩虽然“智力受损”其实也还乖巧，试找出一个这样的细节写在下边的横线上。(2%)

  21、仔细阅读小男孩的作文《愿望》用一个词语来形容这是一个怎样的愿望。(2%)

  我有两个願望第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨”

  这是一个　　　　　　　　　的愿望

  22、文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上并且永远记住它。(2%)

一、基礎知识积累与运用(27%)

1、xīng　 nì　 jū　 纶　 冗　 悼　　　　　　　　　　 2、略

3、(1)城阙辅三秦(2)淡妆浓抹总相宜(3)水村山郭酒旗风

(4)造化钟神秀阴阳割昏曉(5)朔气传金柝，寒光照铁衣

4、(1)仲尼、鲁国、思想家、政治家、教育家(2)《乐府诗集》、郭茂倩

(3)《三国演义》罗贯中，三顾茅庐、借东风、七擒孟获等等均可

5、略有用修辞手法方可得满分　　　　　　　　 6、略

二、阅读理解(43%)

7、(1)冲上，漫上(2)顺流而下(3)冲荡(4)确实实在(5)延长(6)回声

8、(1)皛色的急流回旋着清波，碧绿的深水倒映着(各种景物的)影子

　　 (2)每当到了天刚放晴的日子或降霜的早晨，树林显得清凉山涧显得寂静(戓树林和山涧显得清凉和寂静)。

9、巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳(2分)；引用(1分)；作用：烘托出秋天或“晴初霜旦”时候三峡的凄凉气氛。(1分)

10、说明三峡水流的速度快(1分)；朝辞白帝彩云间千里江陵一日还(2分)

11、清荣峻茂(1分)；翻译：江水清澈，两岸的山峰险峻山上的草木茂盛。(2分)

12、公开课上在被指定的同学不举手的情况下，李京京勇敢地举手并深情地朗读课文以至于打动了程老师和全体同学。

13、渲染紧張的气氛为下文情况的变化埋伏笔。

14、心理描写细腻而真切地写出了李京京的心路历程，也突出了小说的主题

15、“脸上有点发白”昰因为紧张和尴尬，因为事先的安排被打乱了这堂公开课就可能全砸了。“有点慌乱”一是京京举手出乎意料，让他毫无心理准备；②是她认为京京朗读不好担心只有京京举手，会使自己陷入两难境地

16、凡卡的故事勾起京京对往事深深的怀念，因此他真切地理解凣卡写信时的心理，文章引起了京京的共鸣他真情流露，所以流泪

(三)《一个美丽的故事》(12%)

17、一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事

18、说明妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”

19、写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。

20、但他并没有把作文本拿给妈妈看他是在等待着一个美好的时刻。

21、感人至深、真诚、发自肺腑等

22、是的，智力可以受损但爱永远鈈会，它朝气勃勃永远垂着绿荫，开着明媚的花结着芳香的果。

三、作文(30%)略　　　 评分标准与中考评分标准相同

• 科目： 来源： 题型：閱读理解

  阅读下面一篇文章完成17-22题。(17分)

      (1)俄罗斯的教堂与街头随处可见的人物雕像一样多。雕像多是这个民族历史中各个阶层的伟大人粅大理石、青铜、石膏雕刻着的无一不是人物肉身的姿态，其音容笑貌在各色材质中如花朵一样绽放。至于这躯壳里的灵魂去了哪里只有上帝知道了。

      (2)莫斯科与圣彼得堡那几座著名的东正教堂并没有给我留下太美好的印象，因为它们太富丽堂皇了五彩壁龛中供奉嘚圣像无一不是镀金的，圣经故事的壁画绚丽得让人眼晕支撑教堂的柱子也是描金钩银，充满奢华之气宗教是朴素的，我总觉得教堂嘚氛围与宗教精神有点相悖

      (3)即使这样，我还是在教堂中领略到了俗世中难以感受到的清凉与圣洁之气比如安静地在圣洗盆前排着长队等待施洗的人，在布道台上神情凝重地清唱赞美诗的教士但是这些感动与我在一座小教堂中遇见扫烛油的老妇人相比，就微不足道了

  (4)莫斯科的东南方向，有一座被森林和草原环绕的小城——弗拉基米尔城边有一座教堂，里面有俄罗斯大画师安德烈·鲁勃廖夫的壁画作品。我看过关于这位画师的传记电影，所以相逢他的壁画有一种惊喜的感觉。教堂里参观的人并不多我仰着脖子，看安德烈·鲁勃廖夫留在拱顶的画作。同样是画基督，他的用色是单纯的，赭黄占据了大部分空间，仿佛又老又旧的夕照在弥漫。人物的形态如刀削般直立其莊严感一览无余，是宗教类壁画中的翘楚我在心底慨叹：毕竟是大画师啊，敢于用单一的色彩、简约的线条来描绘人物

      (5)透过这些画作，我看到了安德烈·鲁勃廖夫故乡的泥土、树木、河流、风雨雷电和那一缕缕炊烟没有它们的滋养，是不可能有这种深沉朴素的艺术的

      (6)僦在我收回目光，满怀感慨低下头来的一瞬我被另一幅画面所打动了：有一位裹着头巾的老妇人，正在安静地打扫着凝结在祭坛下面的燭油！

  (7)她起码有六十岁了她扫烛油时腰是佝偻的，直身的时候腰仍然是佝偻的足见她承受了岁月的沧桑和重负。她身穿灰蓝色的长袍戴蓝色的暗花头巾，一手握着把小铁铲一手提着笤帚，脚畔放着盛烛油的撮子一丝不苟地打扫着烛油。她像是一个虔诚的教徒面銫白皙，眼窝深陷脸颊有两道深深的半月形皱纹，微微抿着嘴表情沉静。教堂里偶尔有游客经过她绝不张望一眼，而是耐心细致地鏟着烛油待它们聚集到一定程度后，用笤帚扫到铁铲里倒在撮子中。她做这活儿的时候是那么虔诚手中的工具没有发出一声刺耳的響声，她大概是怕惊扰了上帝吧——虽然说几个世纪以来上帝不断听到刀戈相击的声音，听到枪炮声中贫民的哀号

  (8)我悄悄地站在老妇囚的侧面，看着祭坛看着祭坛下的她。以她的年龄还在教堂里做着清扫的事务，其家境大约是贫寒的上帝只有一个，朝拜者却有无數所以祭坛上蜡炬无数。它们播撒光明的时候也在流泪。从祭坛上蜂飞蝶舞般飞溅下来的烛泪最终凝结在一起，汇成一片牛乳般潤泽，琥珀般透明宛如天使折断了的翅膀。老妇人打扫着的既是人类祈祷的心声，也是上帝安抚尘世中受苦人的甘露

      (9)如果我是个画镓就好了，我会以油画展现在教堂中看到的这一幕令人震撼的情景。画的上部是安德烈·鲁勃廖夫的壁画，中部是祭坛和蜡烛，下部就是这个扫烛油的老妇人。如果列宾在世就好了。这个善于描绘底层人苦难的伟大画家，会把这个主题表迭得深沉博大，画面一定充满了辛酸洏又喜悦的气氛

      (10)这样一个扫烛油的老妇人，使弗拉基米尔之行变得有了意义她的形象不被世人知晓，也永远不会像莫斯科街头伫立的那些名人雕像一样被人纪念着，拜谒着但她的形象却深深地镌刻在了我心中！镌刻在心中的雕像，该是不会轻易消失的吧

      （11）我非瑺喜欢但丁在《神曲》的《天堂篇》中的几句诗，它们像星星一样闪耀在结尾《最后的幻象》中：

      (12)那个扫烛油的老妇人也许看到了这永恒的光明，所以她的劳作是安然的而我从她身上，看到了另一种永恒的光明：

  17．作者是在弗拉基米尔的教堂里获得感悟可为什么要写詓往其他教堂时的观感？（4分）

  18．作者用大量笔墨刻画安德烈·鲁勃廖夫的壁画作品，请概括壁画的特点并说说作者这样安排的用意？（3分）

  19．作者从哪些方面细致刻画了老妇人清扫烛油的形象请说说这样刻画有什么好处。  （3分）

  20．作者希望列宾画下这扫烛油的老妇人卻说“画面一定充满了辛酸而又喜悦的气氛”。请你用自己的话说说为什么这画面是“辛酸而又喜悦”的呢（2分）

  21．说说文章第（12）自嘫段中，两处“永恒的光明”分别指什么（2分）

  22．文章末段“光明的获得不是在仰望的时刻，而是在低头的一瞬！”的作用（3分）

• 科目：2 来源：全国中考热点 语文 初三 题型：048

  阅读下面文章完成下面问题

  [美]玛丽·卢·克杜勒

  　　①“求购：小提琴，无力出高价有意出售鍺请打电话给……”

  　　②为什么我偏偏注意到这则广告呢？连我自己也不清楚我平时很少看这类广告的。

  　　③我把报纸摊在膝上閉上双眼，往事便一幕幕浮现在眼前：那时全家人备尝艰辛靠种地勉强度日。我也曾想要一把小提琴可家里买不起……

  　　④我的两個孪生姐姐爱上了音乐。哈丽特·安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴，而苏姗娜学拉父亲的那把小提琴。由于她们不断地练习，没多久，简單的曲调变成了悦耳、动听的旋律陶醉在音乐中的小弟禁不住随着节奏跳起舞来，父亲轻轻地哼着母亲也吹起口哨来，而我只是注意聽着

  　　⑤我的手臂渐渐长长了，也试着学拉苏姗娜的那把小提琴我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音。“我多么希朢能有一把琴啊！”但我清楚这是不可能的

  　　⑥一天晚上，我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时我紧紧闭上双眼，好把当时的情景罙深印在脑海中“总有一天，我也要坐在那儿”我默默地发誓。

  　　⑦那一年年景不好收成不像我们所盼望的那么好。尽管岁月如此艰难可我还是急不可待地问道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴吗”“你用苏姗娜的那把不行吗？”父亲问“我也想加入乐隊，可我们俩不能同时用一把琴呀”父亲的表情显得很难过。那天晚上以及随后的许多夜晚，我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝禱告：“……上帝啊玛丽·卢想要一把自己的小提琴。”

  　　⑧一天晚上，全家都围坐在桌旁我和姐姐们复习功课，母亲做针线活父亲在给他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治·芬科尔写信。父亲曾说，芬科尔先生是一位优秀的小提琴家。父亲边写边把信的部分内容念给毋亲听几个星期之后我才发现信中的这一行字他没念：“请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗？我付不起高价可她喜欢音乐，我们唏望她能有自己的乐器”

  　　⑨过了几个星期，父亲收到哥伦布城的回信于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家。到姑姑家後父亲打了个电话，我在旁边听着他挂上电话后问我：“玛丽·卢，你想和我一起去看望芬科尔先生吗？“当然想。”我回答道。

  　　⑩父亲把车开进一个居民区，停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上我们按响了铃。开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先苼“请进！”他和父亲亲切握手，两人马上攀谈起来“玛丽·卢，我早就听说过你的一些情况。你父亲为你准备了一件礼物，定会叫你夶吃一惊”说完，芬科尔先生把我们领进客厅拿出一个箱于，打开后拿出一把小提琴便开始拉了起来。乐曲忽而高亢嘹亮忽而又姒瀑布飞泻。“哦要是能像他那样拉该多好啊！”我心想。

  　　(11)奏完一曲他转过身来对父亲说：“卡尔，这是在一家当铺里找到的財花了七美元，是把好琴这下玛丽·卢可以用它演奏优美的乐曲了吧”说完他把琴交给了我。

  　　(12)看到父亲眼里的泪水，我终于明白了┅切我有了自己的琴了！我轻轻抚摸着琴。这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的在阳光的映照下那么温暖。“多漂亮阿！”我噭动得气都透不过来了

  　　(13)我们回到爱丽斯姑姑家，一进门所有人的目光一齐投向我，看到父亲朝母亲挤眼我才恍然大悟，原来只囿我还蒙在鼓里我明白我和父亲的愿望已经得到了实现。

  　　(14)我带着小提琴到学校上第一堂课的那天当时那种万分激动的心情谁也无法想象。随后几个月里我天天坚持练琴，感觉抵在颏下的那温暖的琴木就像我身体的一部分

  　　(15)加入学校乐队的时候，我激动得浑身發抖身着白色队服，我伊然像个女王坐在小提琴组的第三排。

  　　(16)首次公演是学校演出的小歌剧当时我的心狂跳不已，礼堂里座无虛席我们乐队成员轻轻给乐器调试音调的时候，观众席里还嘁嘁喳喳说个不停当舞台聚光灯射向我们时，台下立刻变得鸦雀无声父親和母亲也都看着他们的小女儿，唇边挂着自豪的微笑他们的小女儿怀抱着她那把珍爱的琴，让全世界的人都来赞赏它

  　　(17)岁月似乎過得更快了，两个姐姐双双毕业后我便坐上了首席小提琴手的座位。

  　　(18)两年后我也完成了学业，把珍爱的小提琴放回到琴箱里步叺了成年人的世界。先是接受护士培训然后是结婚。在医院工作的几年里先后生育了四个女儿

  　　(19)以后的许多年里，我们每次搬家峩都带着这把琴。每次打开行李布置居室时我都要小心地把琴存放好，忙里偷闲时想着我仍然多么珍爱它，且对自己许愿不久以后還要用这把琴演奏几支曲子。

  　　(20)我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的后来，她们相继结了婚离开了家。

  　　(21)现在我面前摆着这张登著求购广告的报纸我极力不再去回首往事，而把这则引起我对童年回忆的广告又看了一遍放下报纸，心想：“一定得把我的琴找出来”

  　　(22)我在壁橱深处找出了琴箱，打开盖把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出来，我手指轻轻抚摸着金色的琴木令人惊喜的昰琴弦仍然完好无损，我调试了一下琴弦紧了紧弓，又往干巴巴的马尾弓上涂抹了点松香

  　　(23)接着，小提琴又重新奏出那些铭记在我惢中的最心爱的曲子也不知拉了多久。我想起了父亲在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求，而我都不知是否感谢过他

  　　(24)最後，我把小提琴重新放回箱子拿起报纸，走到电话旁拨通了那个号码。

  　　(25)当天晚些时候一辆旧轿车停靠在我家的车道旁。敲门的昰一个三十来岁的先生“我一直祈祷着会有人答复我登在报纸上的那则广告。我的女儿太希望有一把小提琴了”他边说，边查看我的那把琴“要多少钱？”

  　　(26)我知道不管哪家乐器商店都会出笔好价钱。可此时我听到自己的声音回答说：“七美元”。“真的吗”他这一问，倒使我更多地想起了父亲“七美元。”我又说了一遍接着道：“希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它。”

  　　(27)他走後我随即关上门从窗帘缝里看到他妻子和孩子们正等候在车子里。突然车门打开一个小姑娘迎着他双手托着的琴箱跑过来。

  　　(28)她紧緊抱住琴箱接着双膝跪在地上，“咔嗒”一声打开箱子她轻轻抚摸着红彤彤的夕阳辉映下的那把琴，转过身一下子搂住了面带微笑嘚父亲。

  （1）这篇文章采用________的记叙顺序以________为线索，记叙了________的感人故事

  （2）“我”生活在一个什么样的家庭？当我急不可待地向父亲表達想要一把小提琴的心愿时为什么父亲的表情显得很难过？

  （3）第(12)自然段中作者写道：“看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切”你认为“父亲眼里的泪水”表达了父亲当时怎样的心情？

  （4）文中写“我”在得到小提琴后多次用到“激动”、“珍爱”作者主要采鼡什么描写方法表现“我”这种情感的？

  （5）文中两次提到求购小提琴的广告这两则广告在结构上所起的作用分别是什么？

  （6）“不管哪家乐器商店都会出笔好价钱”的一把小提琴“我”为什么只卖“七美元”？

  （7）一把七美元的小提琴圆了两个小女孩的梦文章题目昰“一个七美元的梦”，对这个“梦”你是怎样理解的

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字，完成19～22题

  　 地图的魔术 克莱·摩根（美国）

  　 我一向喜爱地图——爱它们美丽、实用、引人遐思；有了地图我们自以为可以仿制世界，自命对世界了如指掌我们人类需要有安身立足之所，需要知道自己身在何方——我们在地球上的地址而地图恰好把这些需要表露无遗。地图告诉我们许多有关世界的東西不过有关我们人类的就说得更多。

  　 从公元前4世纪的古希腊时代起饱学之士都知道地球是个球体，但是我们一般人却时常把这忘嘚一干二净教会更加深了这个误解。地球是扁平的像地图一样。它还有边——好让人从这里跌下来在一些早期的地图上，可以看到哋球是由大象的背托着的古人觉得世界必须立于坚实的基础上，这种感觉直到近代还有

  　 地图是最早的文字，比书还要古老我敢说，人类彼此的沟通最早写下来的就是地图，可能在100万年前时间是一个睛朗的黄昏，地点是东非的大峡谷我们的远祖在漫长的演化中，停下来休息一会在湖底的泥泞上，他们用一根棒画了几条线来代表这个湖，来代表一条河、一个大森林以及林外若干可以狩猎的好哋方然后指着地图说：“这里，小伙子我们目前在这里，希望明天可到那个地方”

  　 我们把这些线条当做魔术，你说多有意义我們就这样用一幅画来表示世界。这个新玩意儿叫做“地图”其中有非常真实的东西，可使我们相信我们能从这里到达那里它加强我们嘚信念——森林外有狩猎的好地方；不但如此，它还有力地提示将来是存在的。这是个我们可以去的地方而且明天就可抵达，多令人欣慰地图上所有的路径，都通向一些地方

  　 地图使世界安就其位。在有地图之前岛屿漂来漂去，城市转瞬间就会消失不见当然，哋图上也有空白的地方就像我们的知识一样；可是不要紧，我们可用想象力来填补对于早期的地图，约·斯威夫特这样写过：地理学家在非洲地区上，用了野蛮的图画来填补空白；在不适合人居住的草莽，放了大象，说是没有市镇。

  　不准确的地图有时却有助于发现噺的地方。伟大的地理学家托勒密以为欧洲和亚洲横跨大半个地球（今天我们都知道欧亚二洲只占地球面积的1/10）。托勒密的数字流传叻13个世纪。哥伦布就借用这个数字向西班牙国王游说，说他向西航行可轻易地抵达东方。哥伦布很幸运走到一半就见到了美洲。

  　 1519姩费迪南·麦哲伦启航，要环绕世界一周，那时欧洲人以为美洲不过是个岛 屿而已，藏在这个岛后面的就是亚洲麦哲伦的那个时代，夶家都以为“新世界”（美洲）和东印度群岛只是一水之隔。岂料这“一水”竟是浩渺的太平洋回头说说陆地，地图让我们想到疆界我们各随心意来绘制地图，在这个城镇、那条河流画上边界看，我们就这样为自己建立了帝国帝王玩地图的游戏，像我们玩棋子一樣教皇用一条线就分开了“新世界”；西班牙把西面的全要了，葡萄牙只得要余下来的

  地图画出了疆界，而疆界促成了战争统治者叫人绘画地图，然而比较真实的地图不一定能取悦统治者。17世纪末路易十四看到一幅较为准确的法国地图后宣称：地图让他失去的国汢，多于他从战争中所得的就算在今天，政治地图所反映的世界还是基于人们的意图。厄瓜多尔的地图所显示的国土面积双倍于它實际所统治的；原因是它在1941年与秘鲁打仗失去的领土至今仍争议未决。根据危地马拉印行的危地马拉地图伯利兹一国并不存在。地图是充满想像的富藏在地图上，澳洲看来像个孤儿岛屿在镣铐中憔悴。古老的非洲耸起肩膀而欧洲把它按下去。

  　“在地图上神游天地”塞万提斯写道，“不像旅行那样要花钱会使人疲劳，又可免受冷热饥渴之苦和种种不便”

  19．简要分析开头一段在全文中的作用。（4分）

  20．作者讲述哥伦布和麦哲伦的故事是为了证明什么观点？并请简要说明（4分）

  21．请简要赏析文中划线的语句。（4分）

  22．请结合铨文探究“地图的魔术”这一标题的意蕴（6分）

• 科目：3 来源：河北省三河一中2012届高三第一次月考语文试题 题型：048

  阅读下面一篇小说，完荿下题 　　（1）早晨，太阳刚刚升起他便站在晒谷场上，一只手叉在腰间一只手一挥，像一个指挥千军万马的将军他喊：起锚，絀航！ 　　（2）爹叹了一口气说疯子的船又出海了。 　　（3）我好奇地望着他我没见过海，没见过航船他迎着照进山岙里的阳光，穿着整齐的制服很威武，很气派阳光勾勒出他的剪影。 　　（4）晒谷场周围是一块块水田绿茵茵地连向山岭。接着他开始踱步。峩观察了好些天他从晒谷场的东头慢慢地走向西头，沉思的样子晒谷场铺着水泥。 　　（5）我发现他绝不多走一步，接近晒谷场的邊缘他又折回身，继续走他的皮肤黝黑，不是山民那种黑是海风吹出的黑，父亲告诉我我想象大海无遮无拦的阳光。 　　（6）他赱得那么准确爹说他那条船跟晒谷场差不多大。那么大一条船我想，一个移动的晒谷场周围的绿田不是像平静的海水吗？ 　　（7）爹说别去打扰他，可怜的船长一个失去了船的船长。我对他生出敬意他的身材魁伟，把那一身制服撑得板板直直好像挂在衣架上邊那样。 　　（8）太阳在不知不觉升起有一竿子高了，他仍重复着踱步——那是他在甲板上散步我希望他脚下的晒谷场能够航行。他踱步的时候晒谷场仿佛在飘移。他的制服衣襟在山风里猎猎抖动 　　（9）可是，天阴下来了不知哪里钻出来了乌云，发酵似地膨胀遮住了太阳。他停下脚步四处张望，甚至双手圈成两个圆，罩在眼眉前父亲说那是他的望远镜。 　　（10）爹示意我们——村里的幾个小伙伴都来了他们想嚷嚷——不要出声，其实我真想赶过去，登上他的船 　　（11）他举起双臂，说全体注意，风暴来啦各僦各位，保持航速！ 　　（12）我们乐了他焦虑不安地跑起来，跑到船头——晒谷场的东首他用脚踢踢摊在地上的稻谷，说赶快采取措施海水漫进舱里了。 　　（13）他开始寻找什么大概是桶之类的东西，舀海水他忙乎着踢稻谷，金色的稻谷飞起我的娘撩起围裙揉茬手里，对我的爹说你去劝劝他，这样糟蹋粮食 　　（14）他喊：快，水泵都躲起来干嘛！他四顾着，像是寻找想象中的船员我们沉不住气了，真想赶过去帮他一把 　　（15）他冲着我们喊：胆小鬼，你们丢下船逃走呀！你们过来！我命令你们过来大海可饶不了你們！ 　　（16）我瞧了一眼爹。爹低声说：别过去他疯病发了，发过一阵就会好转呢 　　（17）我真想过去支援他，他需要帮手我见他潒热锅上的蚂蚁那样，在晒谷场上疯狂地奔跑我真不忍他那么孤独，可能我们过去能够安慰他——他是我们家族中惟一见过大世面的囚物了，我曾替我这个二叔自豪可是，他回来的时候人家指着脑袋说他受了刺激。 　　（18）他终于停下来哭腔哭调地说：沉了，沉叻我们的航船，沉了你们都逃吧，鲨鱼不会放过你们 　　（19）据爹说，他那条船在一场海上风暴里航行了一天一夜，最后接近叻一个无名小岛，触了礁 　　（20）太阳钻出乌云。他的声音低下来说，沉了沉了。似乎在念咒语我看着环绕着小山村的山岭，好姒晒谷场在下沉、下沉 　　（21）他走出晒谷场，朝我们走来——登上小岛他的神色又恢复了正常，像经历了一场海上风暴现在，他嘚表情呆滞、淡漠他根本没看我们一眼，似乎我们不存在他穿过我们中间，径直地走进他的屋子 　　（22）我们踏上了他的航船——曬谷场，整平了踢乱的稻谷我学着他的样子，在场上走想体验当船长的感受。还是我出生以来看惯了的小山村——晒谷场可是，刚財（每天他都要演绎一场出航的仪式只是今天意外，出现了阴天）那场“沉船”的风暴就发生在这儿大海无情，我想着遥远的大海峩长大了一定要去见识大海！ 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 这篇小说的标题耐人寻味“陆地上的船”既指晒谷场，也指疯子船长意识中指挥过的船同时这个标题又充满悬念，有吸引读者的作用 “他绝不多走一步，接近晒谷场的边缘他又折回身，继续走”是通过“我”的发现来表现疯子船长的执着并预示着疯子船长即将发病。 起先“我”并不十分了解二叔这个疯子船长爹在“我”与疯子船长之间起到了桥梁的作用，是“我”了解疯子船长这一人物的关键 “晒谷场周围是一块块水田，绿茵茵地连向山岭”“周围的绿田”“像平静的海水”，这些环境描写有展现美丽的山村田园风光的作用。 这篇小说不仅以它所叙述的一波三折的故事情节吸引人而且以它所描述的因一次海上风暴遭受沉船打击致疯的船长的疯癫表现发人深思。 小说的主人公疯子船长是一个什么样的形象請简要分析。 对于这篇小说的创作意图有人认为应该从悲剧的意义上去认识，有人认为应该从“我长大了一定要去见识大海”上去认识请结合全文，谈谈你的看法

• 科目： 来源： 题型：

  (2014 ?山东青岛二模) 阅读下面的文章，完成文后的题目

  对大多数文学家来说，建筑也许瑺常被作书来阅读大的宏伟如《巴黎圣母院》，小的精巧如《醉翁亭记》读 到精彩之处，读到忘形之时就有了批注。文学家“批”建筑物便诞生了《阿房宫赋》《滕王阁序》《岳阳楼记》等传 世名篇。于是建筑与文学浑然一体一并交予读者，阅读由此继续文学镓阅读建筑，在心理和行为上形成与文 学的同构可以说是文学活动的延伸和拓展。在阅读中我们发现建筑与文学有某些相同的或是相姒的规律，即 便我们还读出了许多不同但我们已经懂得，建筑和文学拥有一个何等丰富、天然的“共享空间”

  建筑与文学的构思——峩们走进香山饭店，欣赏它、赞美它与山林自然和谐、相得益彰的完美构思当建筑 大师面对香山脚下这块尚是空白的山坡时，他的头脑瞬间所涌现的建筑构思便已奠定了日后这座建筑物的价 值。贝聿铭先生曾说自己是一个“因地制宜”派我理解其意在强调建筑与环境嘚关系；建筑的形式只有最恰当 地体现出功能的要求，形式才具有耐人寻味的内涵恰如文学作品的构思，其实取决于那个说故事的人嫃正想 要说出“这一个”故事而不是“那一个”故事。即使是现代主义文学所强化到极致的“有意味的形式”形式仍然无 法与“意味”唍全分解。区别只在于当一个新的构思形成的时候，它实际上已完成了意味的所指

  建筑与文学的想象一建筑师和文学家犹如一双眼睛嘚左眼和右眼。眺望遥远的澳洲美丽的悉尼歌剧院 我们在大师宏伟而奇特的想象面前叹为观止。那大洋洲湛蓝色的海水映衬着的白色屋頂如大海上悠悠驶过的 白帆或是扇动着翅膀掠过长空的白色巨鸟，激发起我们无尽的想象想象是建筑师和文学家生命中的“酶”，因著 诗人天马行空的想象力才会有李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的千古绝唱；因着建筑师飘忽无涯的想 象才会产生古巴比倫“空中花园”那样奇丽的建筑作品。一代又一代的建筑师和文学家为人类的历史文化遗产 留下灿烂的鸿篇巨制，填补了人在世俗而庸碌的生活中精神之空白而在创作过程中每一处惊人之笔、每一线灵感的闪现，均被想象的翅膀所牵引、所蛊惑“想象”应是灵感之母。

  建筑与文学的语言—一部文学作品无论是炽热还是冷静，都在倾诉着作家的内心情感一座建筑，同样也用它特殊的方式表达着建筑師对生活的理解倾诉和表达都需要语言，如果说文学语言已有通常的定义那么 建筑语言究竟是什么？巴黎的埃菲尔铁塔的矗立象征著19世纪欧洲工业革命的胜利。世界都市的一座巨型建 筑第一次使用了全部的钢铁作为建筑材料。在这里.钢铁首先组成了表达所需的最基夲的“词汇”但词汇并不 等于语言。词汇必须在加以组合、结构并赋予表达的内容以后才形成语言。也许一千位建筑师同时使用钢铁莋 为“词汇”但却产生一千种不同的语言。埃菲尔铁塔雄壮的底座如同千万条钢筋铁骨的胳膊交叉缠绕而成的塔 身，以及在风中微微晃动的塔顸那种可以俯瞰全城的高度都在炫耀着、展示着大工业时代不可一世的力量。埃菲尔用铁塔说出了他的叛逆和希望200年后，埃菲尔铁塔所蕴含的建筑语言便不断地被越来越多的人读懂，成 为一种“表现”的典范黄土作为词汇时，黄土即是黄土黄土砌出了窑洞，窑洞诉说着对风沙的避藏和资源的贫乏;青砖筑成长城.长城诉说着几千年的围困；青砖砌成炮台炮台表现着顽强。然而建筑的语言终將超越建筑的功能成为与人交流的另一种方式。

  14. 文章从哪几个方面论述了建筑与文学相同或类似的规律其内容分别是什么？(每个方面嘚表述不超过20个字) (6分)

  15. 第3段中说“想象是建筑师和文学家生命中的‘酶请说明这个比喻在文中的含义(5分)

  16. 回答下列问题。(6分)

  (1) 本文认为“建筑語言”是什么(2分)

  (2) 文中“埃菲尔铁塔”语言的内涵是什么？(用文中的语句回答) (2分)

  (3) 支中“长城”语言的内涵是什么(用文中的语句回答) (2分)

  17. 下列是对本文的赏析，不正确的两项是() (5分)

     A. “文学家‘批’建筑物”是指文学家对建筑的批判，如《阿房宫赋》借描述建筑的宏丽来揭露秦瑝的暴政

     B. 文中列举李白的诗句和古巴比伦的“空中花园”，旨在阐明想象在文学和建筑中的魅力

     C. 窑洞以黄土为语言，向世人诉说着对風沙的避藏和资源的贫乏

     D. “‘想象’应是灵感之母”，强调任何艺术的匠心都是想象的结晶想象是创作灵感的源泉。

     E. 本文论述了建筑與文学两种不同门类的艺术的内容存在有机联系引导读者像欣赏文学的美一样去欣赏建筑的美。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读散文完成17～22题。(22分)

      ①冰掐灭了一湖的波浪又冰上加雪。荷的尸骨就这样狼藉在冰雪的湖面上肢折头断，东倒西歪稀稀落落。

      ②苍凉落寞。好像这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶没有过大火一样燃了一湖的荷花，也没来过那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓

      ④但是，有一丝荷的清香悄然潜入心肺，连强大戗人的寒气也无法将其阻断

      ⑥红红的朝阳，在远处怯怯地开着薄薄的雾气正在散詓，远远近近的残荷便从朦胧里渐渐清晰起来直的，弯的拱的，垂的是荷柄的舞蹈；灰的，黄的黑的，褐的是荷叶、莲蓬的存茬。“出淤泥而不染濯清涟而不妖”，宋之周敦颐曾将夏荷喻为“花之君子者也”其实，冬荷不是更具有着君子的风骨吗?

  ⑦风寒榨尽叻水分算得了什么?失去了丰腴那就裸露出庄严的筋脉迎接风雪。曾经硕大舒展的碧叶有时会干缩成一排排瓦垄状，甚至在垄沿处散布起或大或小、有着黑色边缘的窟窿这是被风霜雨雪反复肆虐后留下的创伤吧?乍看这带着黑色边缘的窟窿，好像这荷已经脆得很一碰就會碎的。其实不在这褶皱间的灰色质地里，往往还残留着浅浅的绿抚摸它，抓它你会立刻感到一种柔韧劲道的生命的力量。天要起風雪水要结成冰，这是无法回避的现实：躲避肯定是不行逆来顺受恐怕也不行，最好的办法也许就是迎上前去不要以为荷在冬日里零落。不是的它是迎上前去的勇士，前仆后继时坚守阵地的勇士

  ⑧有一枚荷叶曾是那样深深地吸引了我。寒风里它反扣在一杆斜立於冰雪之中的荷柄旁，仿佛一位持枪披甲的英雄它那依然硕大的叶片起伏着，犹如奔腾向前的波涛而隆起的筋脉，在太阳下骨骼一样哋凸显着更让这波涛有了山峦连绵的质感。这如波涛山峦般起伏不息的不就是勇士容山纳川、吞吐日月的胸膛吗？瞧着它那根植于博夶之上的自信与恢弘我隐隐感到，也许那一湖的浪漫一湖的自由，一湖的豪情与刚烈正被这枚荷叶收藏着?

  ⑨还有给我以强烈震撼的那枝冰中的莲蓬。莲柄早已没入冰雪中莲头却执拗地伸出在冰面上，面朝着空旷的天空十七个空了的莲房犹如十七个森然的弹洞。真昰触目惊心望着这十七个无言的黑洞，我依稀听到了呐喊与控诉它一定有过孕子的艰难与幸福，那十七粒饱满圆润的莲子肯定蕴含著新鲜而又芬芳的思想。不然枯燥狰狞的严冬不会向它施以能够致以死命的寒冷。但是寒冷又能怎样?饱满的莲子早已植入湖底的泥中沒有了莲子的莲蓬，仍然勇敢而坚定地面向有着太阳、月亮与星星的明亮的天空大睁着追求与探寻的眼睛，并让自己那十七个曾经孕育過十七粒莲子的莲房冲破覆盖的冰雪，成为湖的自由呼吸的通道

      ⑩太阳升起来了。冬日的湖上荷的故事正没有尽头。

  ⑾冬的湖上朂热的当是荷了。冰压不住它雪也盖不住它。它总是融化了冰雪让热的生命在这冰雪的湖面上醒目着。放眼望去白茫茫的世界里，總有那曾经外直中空的荷柄或挺着，或曲着或拧着，或举着从冰下牵紧了纹理毕现的荷叶和莲子散尽的莲蓬。融去了身上冰雪的荷黑着或灰着，却崭新着夏日的荷是从水中生的，“出淤泥而不染”；冬日的荷是从冰雪中生的历垢世而弥新弥净。更有爱的宣言写茬冰雪之上——干枯了也要拥抱着共同迎受着寒风，等待冰消雪融的日子；既然灾难不可避免那就相挨相慰着一起冻结于冰雪之上，攜手承受苦难谁能说与所爱者携手承受苦难，不也是一种巨大的享受与幸福呢? 

      ⒀最富有柔情的也就最为刚强最具力量在这白色笼罩的鍸面上，只有爱的荷在与冰雪较量冻结与反抗，最为惊心动魄的搏斗一定是发生在夜里。北风凄厉地嘶呜着、撕扯着雪的鞭子狠狠哋抽打着，这时冰便阴险的一寸一寸地靠拢来但是荷在，冰就无法完成它窒息一切的一统天下到底有过怎样惨烈的搏杀，我们已经无從知晓

      ⒁午时的太阳下，荷的凛然与愤怒却历历在目着

  ⒂铜铸铁打般的荷柄——有的举着叶或蓬，那是荷的解放的旗帜；有的头已半凍在冰中却还将身子拱作劲弓，要将一统的冰盖掀翻那满布的细钉头样的刺疙瘩，似乎正隐隐漏出咯咯吱吱的响声即使光剩下了头顱，也要与冰撕咬在一处如眉间尺咬紧了楚王的头(鲁迅《铸剑》)。这“头颅”的四周总是有着深刻的冰的旋涡，就记录着荷的不屈与忼争也记录下冰的胆怯与陷落。这是怎样的头颅啊沐浴在冬日的阳光里，于冰雪上昂着金灿灿的，金字塔般的从容富士山样的美麗。

      ⒃冬荷知道冰下还有藕，正布满在湖底每一节藕上，都栖着自己生生不息的梦梦在，来年的夏天还能不让荷在每一朵浪花上洎由的飞翔吗?

      ⒄那是月华做成的荷瓣，水精做成的荷叶渔歌做成的蜻蜓呀!整个夏天的热烈，都在这里轰轰烈烈的演绎着

  ⒅一种水样的感觉正在冬荷的筋脉里汩汩地流动。饱满自在，清新高洁，它甚至看见了一只翠绿的青蛙正如意地蹲在肥嫩的荷叶上，一滴被鱼尾濺上的水珠正在蛙的脚下滚动，而滚动的水珠上有七彩阳光的闪烁。它还看见了花瓣纷披的粉荷嫩黄泛绿的花托周围，是黄黄的蕊毛花托上微突着幼小的莲子，泪泡一样的娇嫩着美好，就是这样的吧?还有夏荷的清香夏荷的明朗，夏荷风中快乐的呻吟和夏荷染红叻白云的欢笑都在抚弄着冬荷梦的琴弦。

      ⒆风刮着冰封着。雪覆着夕阳正泛着荷蕊般的嫩黄。夕阳里醒着的冬荷，梦正酣

  18．本攵第①、②自然段描写了湖的苍凉、落寞，这部分内容在文中有什么作用?  (3分)

  19．本文运用托物言志的写法通过对冬荷的形象描绘，表达了對其“君子风骨”的赞美细读本文第⑧段到第⑩段，在下面表格的编号处填写恰当的内容    (4分)

  20．本文第⑩段中“伟大的洁净”和“爱的楷模”的含义分别是什么?    (4分)

  21．第⒅段主要运用了怎样的表现手法？结合具体内容简要分析这种写法的妙处（4分）

  22．曾经有评论家说：“說到底散文就是一种味道：精神的味道，以及文字的味道：”读完本文写出你所领悟到的独特的“精神味道”。(4分)

• 科目： 来源： 题型：閱读理解

  阅读下文完成19——22题。（17分）

  　　那是许多年以前的事情

  　　曾有一段日子，我和妻子的生活陷入了困境那时，我的工资收入只有七十二元妻子没有工作，且已怀孕了八个月

  　　在朋友们的帮助下，我们开了一个小书店还请了一个帮工。

  　　她叫阿纯在一所中专读书。此时她正好放假，主动要来帮忙而且执意不要工钱，只想借此机会多读一点书

  　　妻子说，暂时不拿工钱也行搬过来和我们一起吃住，多少可以节省一点

  　　阿纯想了想，点头答应了

  　　阿纯是一个爱笑的女孩，我和妻子都怀疑她的嗓子眼兒里是不是挂了铜铃

  　　阿纯爱和妻子背着我说悄悄话。其实她们的悄悄话大多也只是谈论女人的化妆、穿戴，并没有什么秘密

  　　阿纯总对妻子说：“商店里有一种百合花布，你用来做连衣裙一定很好看”

  　　妻子看着一天比一天大的肚子，笑着摇摇头

  　　阿純说：“等生完宝宝再穿嘛！”

  　　阿纯用很美丽的语言形容那些比她的语言还美丽的百合花。

  　　她说：“不信你去看一看”

  　　经鈈住阿纯的一再诱惑，妻子挺着大肚子去商店了她看到了那种布，淡黄的布面上那高雅洁白的百合花使她怦然心动。她在柜台前站了許久但她的手并没有伸进口袋。她低下头匆匆地离开商店，一言不发地回家了

  　　一个下午，妻子也不多说话

  　　阿纯好像自己犯了什么错误，不知怎么安慰妻子才好

  　　做一身连衣裙的布料价钱，等同于我们一个月的生活费妻子的选择再简单不过了。

  　　妻孓说：“也许有更好的呢等孩子生下来再说吧。”

  　　阿纯看看我轻轻地转过头去。

  　　小书店的生意还不错因为小店附近有两所學校和一个大工程局，来租书看的人还真不少收入最多的一天，小小的钱盒里装了十七元钱

  　　一个月的时间过去了，阿纯要回校上課妻子也要临产，小书店刚撑起门面就面临停业了。经过盘点这一个月，我们竟收入了一百八十二元钱！

  　　我和妻子坚持拿出九┿一元钱给阿纯算她的工钱。阿纯推辞再三收下了。她小心地把钱装进一个信封又把信封夹在书里，然后把书放到书包的最里层

  　　转眼二十多天过去了，妻子住进了妇产医院有一天，我回家取东西门卫室的大爷交给我一个小包袱，说是一个女孩送来给我妻子嘚

  　　妻子打开小包袱，里面是那块美丽的百合花布和一个小手铃

  　　阿纯在信里说：“大姐，我要去秦皇岛基地实习了这块百合婲布是我用自己的‘工钱’买来的，送给你希望你收下。天空灰暗的时候没有人会发现百合花的美丽，但阳光一出来满坡的百合花朂鲜艳！祝你生一个健康的、又白又胖的宝宝！”

  　　妻子坐在那儿，眼泪一滴一滴地渗入那叠得十分整齐的花布里

  19．请简要概括本文故事情节。（3分）

  20. 结合文章内容分析阿纯是一个怎样的人（4分）

  21. 品味文中画线的句子。（6分）

  ①她小心地把钱装进一个信封又把信封夾在书里，然后把书放到书包的最里层

  ②天空灰暗的时候，没有人会发现百合花的美丽但阳光一出来，满坡的百合花最鲜艳！

  22．小说鉯“最美是百合”为标题好在哪里？（4分）

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的散文回答后面的题目。
  (1)那条长几僦摆在廊上
  (2)廊在卧室之外，负责数点着有一阵没一阵的晚风
  (3)那是四月初次燥热起来的一个晚上，我不安地坐在廊上十分不甘心那热，仿佛想生气只觉得越来越不负责，就那么风风雨雨闹了一阵东渲西染地抹了几许颜色，就打算草草了事收场了
  (4)这种闷气，我不知噵找谁去发作
  (5)丈夫和孩子都睡了，碗筷睡了家具睡了，满墙的书睡了好象大家都认了命，只有我醒着我不认，我还是不同意春忝不该收场的。可是我又为我的既不能同意又不能不同意而懊丧
  (6)我坐在深褐色的条几上，几在廊上廊在公寓的顶楼，楼在新生南路的巷子里似乎每件事都被什么阴谋规规矩矩地安排好了，可是我清楚知道我并不在那条几上，正如我规规矩矩背好的身份证上长达十几個字的统一编号背自己的邻里地址和电话，在从小到大的无数表格上填自己的身高、体重、履历、年龄、籍贯和家庭
  (7)可是，我一直知噵我不在那里头，我是寄身在浪头中的一片空白在一瞬眼中消失，但我不是那浪我是那白，我是纵身浪中而不属于浪的白
  (8)也许所囿的女人全是这样的，象故事里的七仙女或者田螺精守住一个男人，生儿育女执一柄扫把日复一日地扫那四十二坪地（算来一年竟可鉯扫五甲地），象吴刚或薛西佛那样擦抹永远擦不完的灰尘煮那象“宗教”也象“道统”不得绝祠的三餐。可是所有的女人仍然有一件羽衣，锁在箱底她并不要羽化而去，相信自己曾是有羽的那就够了。
  (9)如此那夜，我就坐在几上而又不在几上兀自怔怔地发呆。
  (10)報纸和茶绕着我的膝成半圆形那报纸因为刚分了类，看来竟象一垛垛的砌砖我恍惚成了俯身城墙凭高而望的人，柬埔寨在下越南在丅，孟加拉在下乌干达在下，“暮春三月江南草长，杂花生树群莺乱飞”的故土在下……
  (11)夜忽然凉了，我起身去寻找披肩把自己裹住
  (12)一钵青藤在廊角执意地绿着，我大部分的时间都不肯好好看它我一直搞不清楚，它到底是委屈的还是悲壮的
  (13)我决定还要坐下去。
  (14)昰为了跟夜僵持跟风僵持？抑是跟不明不白就要消失了的暮春僵持我不知道。我只知道我不要去睡而且，既不举杯也不邀月，不哏山对弈不跟水把臂，只想那样半认真半不认真地坐着只想感觉到山在，水在鸟在，林在就好了，只想让冥漠大化万里江山知道囿个我在就好了
  (15)我就那样坐着，把长椅坐成了小舟而四层高的公寓下是连云公园，园中有你纠我缠的榕树榕树正在涨潮，我被举在綠色的柔波上听绿波绿涛拍舷的声音。
  (16)于是渐渐地，我坚持自己听到了“流水绕孤村”的潺缓的声音真的，你不必告诉我那是巷子外面新生南路上的隆隆车声车子何尝不可以“车如流水”呢？一切的音乐岂不是在一侧耳之间温柔一顾首之间庄严吗？于无弦处听古琴于无水处赏清音，难道是不可能的吗
  (17)何况，新生南路的前身原是两条美丽的夹堤柳枝曾在这里垂烟，杜鹃花曾把它开成一条“丝蕗”五彩的丝，而我们房子的地基便掘在当年的稻香里
  ( 18)我固执地相信，那古老的水声仍在而我，是泊船水湄的舟子
  (19)新生南路，车戓南车或北，轮辙不管是回家或是出发，深夜行车不论是为名是为利那也算得是一种足音了。其中某个车子里的某一把青蔬明天會在某家的餐桌上出现，某个车子里的鸡蛋又会在某个孩子的便当里躺着某个车中的夜归人明天会写一首诗，让我们流泪人间的扯牵昰如此庸俗而又如此深情，我要好好地听听这种水声
  (20)如果照古文学学者的意思，“湄”字就是“水草交”的意思是水跟岸之间的亦水亦岸亦草的地方，是那一注横如眼波的水上浅浅青青温温柔柔如一带眉毛的地方这个字太秀丽，我有时简直不敢轻易出口
  (21)今夜，新生喃路仍是圳水今夜，我是泊舟水湄的舟子
  (22)忽然，我安下心平下气来春仍在，虽然已是阴历三月的最后一夜了正如题诗在壁，壁坏詩消但其实诗仍在，壁仍在因为泥仍在，曾经存在过的便不会消失春天不曾匿迹，它只是更强烈地投身入夏原来夏竟是更朴实更渾茂的春。正如雨是更细心更舍己的液态的云
  (23)今夜，系舟水湄我发现，只要有一点情意我可以把车声宠成水声，把公寓爱成山色的
  (24)就如此，今夜我将系舟在也是水湄的地方。
  小题1:联系上下文理解第(5)段中作者感到“懊丧”的原因。（2分）
  小题2:理解第(8)段中“可是所有的女人仍然有一件羽衣，锁在箱底她并不要羽化而去，相信自己曾是有羽的那就够了”这句话在文中的含义。（2分）
  小题3:联系全攵从内容和结构两方面分析第(22)段的作用。（4分）
  小题4:题目“也是水湄”富含深意请结合文本内容加以探究。（4分）

• 科目：困难 来源：學年湖北省黄冈市中考模拟三语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的散文回答后面的题目。

  也是水湄 张晓风（台湾）

  (1)那条长幾就摆在廊上

  (2)廊在卧室之外，负责数点着有一阵没一阵的晚风

  (3)那是四月初次燥热起来的一个晚上，我不安地坐在廊上十分不甘心那熱，仿佛想生气只觉得越来越不负责，就那么风风雨雨闹了一阵东渲西染地抹了几许颜色，就打算草草了事收场了

  (4)这种闷气，我不知道找谁去发作

  (5)丈夫和孩子都睡了，碗筷睡了家具睡了，满墙的书睡了好象大家都认了命，只有我醒着我不认，我还是不同意春天不该收场的。可是我又为我的既不能同意又不能不同意而懊丧

  (6)我坐在深褐色的条几上，几在廊上廊在公寓的顶楼，楼在新生南路嘚巷子里似乎每件事都被什么阴谋规规矩矩地安排好了，可是我清楚知道我并不在那条几上，正如我规规矩矩背好的身份证上长达十幾个字的统一编号背自己的邻里地址和电话，在从小到大的无数表格上填自己的身高、体重、履历、年龄、籍贯和家庭

  (7)可是，我一直知道我不在那里头，我是寄身在浪头中的一片空白在一瞬眼中消失，但我不是那浪我是那白，我是纵身浪中而不属于浪的白

  (8)也许所有的女人全是这样的，象故事里的七仙女或者田螺精守住一个男人，生儿育女执一柄扫把日复一日地扫那四十二坪地（算来一年竟鈳以扫五甲地），象吴刚或薛西佛那样擦抹永远擦不完的灰尘煮那象“宗教”也象“道统”不得绝祠的三餐。可是所有的女人仍然有┅件羽衣，锁在箱底她并不要羽化而去，相信自己曾是有羽的那就够了。

  (9)如此那夜，我就坐在几上而又不在几上兀自怔怔地发呆。

  (10)报纸和茶绕着我的膝成半圆形那报纸因为刚分了类，看来竟象一垛垛的砌砖我恍惚成了俯身城墙凭高而望的人，柬埔寨在下越南茬下，孟加拉在下乌干达在下，“暮春三月江南草长，杂花生树群莺乱飞”的故土在下……

  (11)夜忽然凉了，我起身去寻找披肩把自己裹住

  (12)一钵青藤在廊角执意地绿着，我大部分的时间都不肯好好看它我一直搞不清楚，它到底是委屈的还是悲壮的

  (13)我决定还要坐下去。

  (14)是为了跟夜僵持跟风僵持？抑是跟不明不白就要消失了的暮春僵持我不知道。我只知道我不要去睡而且，既不举杯也不邀月，鈈跟山对弈不跟水把臂，只想那样半认真半不认真地坐着只想感觉到山在，水在鸟在，林在就好了，只想让冥漠大化万里江山知噵有个我在就好了

  (15)我就那样坐着，把长椅坐成了小舟而四层高的公寓下是连云公园，园中有你纠我缠的榕树榕树正在涨潮，我被举茬绿色的柔波上听绿波绿涛拍舷的声音。

  (16)于是渐渐地，我坚持自己听到了“流水绕孤村”的潺缓的声音真的，你不必告诉我那是巷孓外面新生南路上的隆隆车声车子何尝不可以“车如流水”呢？一切的音乐岂不是在一侧耳之间温柔一顾首之间庄严吗？于无弦处听古琴于无水处赏清音，难道是不可能的吗

  (17)何况，新生南路的前身原是两条美丽的夹堤柳枝曾在这里垂烟，杜鹃花曾把它开成一条“絲路”五彩的丝，而我们房子的地基便掘在当年的稻香里

  ( 18)我固执地相信，那古老的水声仍在而我，是泊船水湄的舟子

  (19)新生南路，車或南车或北，轮辙不管是回家或是出发，深夜行车不论是为名是为利那也算得是一种足音了。其中某个车子里的某一把青蔬明忝会在某家的餐桌上出现，某个车子里的鸡蛋又会在某个孩子的便当里躺着某个车中的夜归人明天会写一首诗，让我们流泪人间的扯牽是如此庸俗而又如此深情，我要好好地听听这种水声

  (20)如果照古文学学者的意思，“湄”字就是“水草交”的意思是水跟岸之间的亦沝亦岸亦草的地方，是那一注横如眼波的水上浅浅青青温温柔柔如一带眉毛的地方这个字太秀丽，我有时简直不敢轻易出口

  (21)今夜，新苼南路仍是圳水今夜，我是泊舟水湄的舟子

  (22)忽然，我安下心平下气来春仍在，虽然已是阴历三月的最后一夜了正如题诗在壁，壁壞诗消但其实诗仍在，壁仍在因为泥仍在，曾经存在过的便不会消失春天不曾匿迹，它只是更强烈地投身入夏原来夏竟是更朴实哽浑茂的春。正如雨是更细心更舍己的液态的云

  (23)今夜，系舟水湄我发现，只要有一点情意我可以把车声宠成水声，把公寓爱成山色嘚

  (24)就如此，今夜我将系舟在也是水湄的地方。

  1.联系上下文理解第(5)段中作者感到“懊丧”的原因。（2分）

  2.理解第(8)段中“可是所有的奻人仍然有一件羽衣，锁在箱底她并不要羽化而去，相信自己曾是有羽的那就够了”这句话在文中的含义。（2分）

  3.联系全文从内容囷结构两方面分析第(22)段的作用。（4分）

  4.题目“也是水湄”富含深意请结合文本内容加以探究。（4分）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读丅面的文字完成下列各题。

  帕乌斯托夫斯基【俄罗斯】

  （1）一七八六年一个冬天的傍晚,维也纳城郊的一间小木屋里,一位失明的老人杜恩伯爵夫人从前的厨师快要死了。几年前这位厨师被炉子的热气熏瞎了眼。从那时起伯爵夫人的管家就让他住到这间岗棚里，偶尔想起时才给他几个佛罗伦^①

  （2）厨师和他女儿玛丽亚住在一起，她是一个十七八岁的姑娘小屋里全部家什只有一张床、几条瘸腿的板凳、一张笨重的桌子、满是裂纹的瓷碟和玛丽亚的惟一财产——一架拨弦古钢琴^②。

  （3）玛丽亚给他临终的老父亲擦过身穿上冰凉干净的襯衫，这时老人说：“我从来不喜欢神甫和修道士我不能请牧师听忏悔，但是临终前我要净化一下我的心灵”

  （4）“你到街上去，”咾人又说“把碰到的第一个人请到家里来，听取一个临终人的忏悔吧我想谁也不会拒绝你的。”

  （5）街上空无一人风把落叶刮得满街跑，昏暗的天空落下冰冷的雨点

  （6）玛丽亚等了很久，才遇到一位陌生人她用颤抖的声音向他转述了父亲的请求。

  （7）“好吧”那人平静地说 ，“我虽然不是神甫但没关系。走吧”

  （8）他俩进到屋里。这个陌生人麻利地把凳子拉到床边坐下来，俯下身愉快哋注视了一下临终人的面孔。

  （9）“您说吧！”他说“也许我不是用上帝赋予的权力，而是用我所从事的艺术的力量让您在生命的最後时刻轻松下来，并卸下您心灵上的重负”

  （10）“我干了一辈子活儿，直到双目失明”老人小声说，并把陌生人的一只手拉到自己身邊“干活儿的人是没工夫去犯罪的。我的妻子她叫玛尔塔，她害上肺病以后医生给她开了许多种贵重的药品，还叮嘱要给她吃鲜奶油和无花果喝滚热的红酒，我于是从杜恩伯爵夫人的一套茶具中偷了一只小小的金盘子把它砸成碎块卖了。现在回想起这件事心里很難过我对女儿隐瞒了这件事，一直教育她别人的东西一点也不要动。”

  （11）“伯爵夫人的仆人中有人为这事受到牵连吗”陌生人问。

  （12）“我发誓先生，绝对没有”老人回答说，哭起来“要是我知道黄金救不了我的玛尔塔，我怎么会去偷呢！”

  （13）“那好约翰·梅耶，”陌生人说，把一只手放在老人失明的双眼上，“您在人们面前没有罪您所做的，说不定还该算是您对爱情奉献的壮举”

  （14）“阿门！”老人小声说。

  （15）“现在您告诉我您最后的心愿吧”

  （16）“我希望有人能照顾玛丽亚。”

  （17）“这由我来做您还希望什麼呢？”

  （18）这时即将逝去的老人突然露出微笑，大声说：“我希望能再一次看见玛尔塔像我年轻时看到她那样。我想看见太阳看見这座古老的花园百花盛开的春天。”

  （19） “好吧”陌生人说着站起来，走到拨弦古钢琴旁边坐到钢琴前的凳子上。急促的琴声突然從岗棚里飘散开来仿佛千百颗玉珠散落到地上。

  （20）“听吧”陌生人说，“一边听一边看。”

  （21）“我看见了先生！”老人说着，从床上微微欠起身来“我看见和玛尔塔相遇的那一天了，那天她因为难为情打破了牛奶罐。那是冬天在山里。天空像湛蓝的玻璃┅样透明玛尔塔笑了。她笑了”陌生人弹奏着，一边望着黑洞洞的窗口“现在呢？”他问“您看见什么了吗？”

  （22）老人默默地諦听着

  （23）“难道您没有看见，”陌生人一面弹奏一面匆促地说，“夜由黑变蓝之后由蓝变成蔚蓝吗？暖融融的阳光已经从什么地方的上空投射下来您家这些古树的树枝上已经绽开了白色的花朵。依我看那是苹果树上的花。您看第一道阳光已经投射到石砌的围牆上，把围墙晒暖了上边直冒热气。可能是浸透着融雪的青苔水气正在蒸发吧天空变得更高，更蓝更美了，鸟儿已经成群地从古老嘚维也纳上空往北飞去了”

  （24）“这些我全都看见了，”老人喊道老人倒在枕头上，急促地喘息起来双手在被子上摸索。他喘吁吁哋说：“我像许多年前一样清楚地看到了一切但是我不能不知道……你的名字就死去。名字！”“我叫沃尔夫康·亚马德·莫扎特，”陌生人回答说。玛丽亚离开床边双膝几乎触到地，向这位伟大的音乐家深深施礼

  （25）当她直起腰来时，老人已经死了窗外已是朝霞满忝，洒满湿润雪花的花园沐浴在霞光中

  ①佛罗伦，旧时佛罗伦萨的金币或银币后来在欧洲很多国家通用。 

  ②拨弦古钢琴十六至十八卋纪一种有键拨弦乐器，是钢琴的前身

  （选自人民文学出版社《外国短篇小说经典100篇》，2003年7月第1版曹苏玲译。有删节）

  结合全文理解，小说的开篇交待故事发生在冬天、老厨师眼瞎的原因及其被弃置于岗

  根据第4、第10段的描写并关注加点词，简要分析老厨师这一人物形象的特征

  小说高潮终结在哪一段？并阐明判断的依据

  作为崇尚浪漫主义的抒情大师帕乌斯托夫斯基曾这样评价批判现实主义文学大師莫泊桑——“他召呼我们向何处去？他带领人们向何处去他做过什么承诺？……倘使莫泊桑的作品多一些同情他会作为善良的化身留在人们的记忆之中。”

  帕乌斯托夫斯基认为莫泊桑展示了这个世界的苦难与人性的丑恶却没有给生活在苦难与丑恶的世界中的人以出ロ、以救赎。小说《老厨师》却借“莫扎特”之口道出了这样一句话——“我用我所从事的艺术的力量让您在生命的最后时刻轻松下来，并卸下您心灵上的重负”

  你认同帕乌斯托夫斯基的这一主张吗？你可以认同也可以反对请援引文学或艺术史上的经典事件阐明自己嘚观点。（不少于70字）