三角形平行四边形在生活中的用途数学日记

点击联系发帖人 时间：2021-06-04 07:27

认识三角形和平行四边形教学反思

学生在学习三角形和平行四边形之前已经有了认识长方形、正方形和圆的基

础，教材更多的是让学生通过折、拼等操作活动初步感知注重操作，在操作

中感知三角形和平行四边形

教学时，我注意了如下几点：

、准备充分是上好课的前提。

课前我布置学生带好剪刀、钉子板、橡皮筋、水彩笔、长方形纸、正方形纸等

学生都能带齐，为上课做好了充分的准备

、动手操作，在操作中感知

本节课主要通过折正方形、拼三角形等活动直观认识三角形、平行四边形使

学生感受图形之间的联系，培养学生的空间观念和解决问题的能力发展学生

的数学思维，为今后深入学习三角形和平行四边形打下基础

课的开始，我以“折纸游戏”为引让学生产生学习的兴趣。我引导學生

从正方形纸对折成一样的两部分引出三角形再从长方形纸折、剪成两个一样

的三角形，再从这两个三角形拼成的图形中引出平行四邊形之所以这样安排，

是因为表面是平行四边形的物体学生很少见到这样做有利于学生认识图形之

间的联系，有利于激发他们的创新熱情整节课中我安排了大量的动手操作活

动，让学生充分感知如用橡皮筋在钉子板上围图形，用小棒摆图形寻找观

察实际生活中的囿关图形等，还通过折、剪、拼进行图形的相互转化使学生

在学习新知识的同时，形成和发展了空间观念

在用正方形对折引出三角形後，让其他没有折成三角形的学生也来

折一折三角形加深印象。

想想做做４用两个完全一样的三角形拼平行四边形，提供充足的时间

鼓励学生独立寻求不同的拼法。

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