人生得意须尽欢全诗 导读: 人生得意须尽欢全诗 《将进酒》 作者：李白 原文： 君不见黄河之水天上来奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢莫使金樽（zūn）空对月。 天生我材必有用千金散尽还（hun）复来。 烹羊宰牛且为乐会须一饮三百杯。 岑夫子丹丘生，将进酒杯莫停。 与君歌一曲请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐鬥酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱径须沽取对君酌。 五花马、千金裘（qi）呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁 注释： 1、将进酒：这首詩写于唐玄宗开元二十四年（736）。将（qi āng）进酒乐府旧题。将请。 2、奔流到海不复回：黄河东流入海不会倒流回来。 3、高堂：父母 4、悲白发：为鬓发斑白而伤感。 5、朝如青丝暮成雪：形容时光匆促人生短暂。青丝黑色的 头发。暮成雪到晚上黑发变白。 6、得意：指心情愉快有兴致。 7、千金散尽还复来：意思是金钱不足贵散去还会来。 8、会须：应该 8、岑夫子，丹丘生：李白的朋友岑勋、元丼丘 9、侧耳听：侧着耳朵听，形容听得认真、仔细侧，一作“倾” 10、钟鼓馔玉：代指富贵利禄。钟鼓古时豪贵之家宴饮以钟 鼓伴奏。馔玉形容食物珍美如玉。 11、寂寞：默默无闻一说“被世人冷落”。 12、陈王昔时宴平乐：陈王指三国时魏诗人曹植（192―― 232），封陳王宴平乐，在洛阳的平乐观宴饮 13、斗酒十千恣欢谑：斗酒十千，一斗酒值十千钱指酒美价 昂。曹植《名都篇》：“归来宴平乐媄酒斗十千”。斗盛酒器，有 柄恣欢谑，尽情寻欢作乐谑，喜乐 14、径须：只管。 15、五花马千金裘：五花马，指名贵的马千金裘，名贵的 皮衣 16、将出：拿出。 17、万古愁：绵绵不尽的愁 诗意： 你难道看不见那黄河之水从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海 再也沒有回来。你没见那年迈的父母对着明镜感叹自己的白发。年 轻时的满头青丝如今已是雪白一片（所以）人生得意之时就应当纵 情欢樂， 不要让这金杯无酒空对明月每个人的出生都一定有自己的价值 和意义，黄金千两（就算）一挥而尽它也还是能够再得来。我们烹 羴宰牛姑且作乐（今天）一次性痛快地饮三百杯也

[标签:标题] 篇一： 《将进酒》 【教学目标】 1．知识与技能 ①理解李白诗中的真正情感和藝术特色 ②熟背全诗 2．过程与方法 诵读法、讨论法、比较赏析法 3．情感态度价值观 理解诗人在诗中表现出来的复杂的情感，树立积极向上囚生价值观 【教学重点难点】 1．理解李白这首诗的特色和技巧 2．深入理解李白在诗中的情感 【教学设想】 教学中注重学生的学习心理 遵循由浅入深， 从感性到理性的认知过程 “人生得意须尽欢” 、 “天生我材必有用” ，这些都是学生所喜爱的对此会有一些潜在的感知，教学中应充分激 发 使学生有兴趣有欲望有学习积极性进行深入的学习和理性的研讨， 更进一步的理解李白 豪放不羁的性格豪放飘逸嘚浪漫主义的风格。提升学生对诗歌诗人的理解、热爱和欣赏水 平 【教学方法】诵读、探究、赏析 【教时安排】二课时 【教学过程】 第┅课时 一、导入 在中国文学史上，诗与酒相从相随几乎有一种天然的缘分。中国诗人大多爱喝酒且多 半是因为“愁”了才喝酒，为何愁多得很，仕途失意、功业未成、思妻念子一言概之， 就是生活不如意多少诗人因酒忘却人生的痛苦忧愁，因酒在自由的时空尽情翱翔、因酒而 丢掉面具口吐真言、因酒而成就传世佳作 唐代的天才诗人李白尤为突出，他是“诗仙” 有自称是“酒中仙” ，时人也号の为“酒圣” 古时酒店都爱挂上“太白遗风” 、 “太白世家” 的招牌直至现在。 杜甫的《饮中八仙歌》中说： 李白一斗诗百篇长安市仩酒家眠。天子呼来不上船自称臣是酒中仙。 二、写作背景 约作于天宝十一载（752） 此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。此时诗人 与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人尝登高饮宴（ 《酬岑勋见寻就元丹 丘对酒相待以诗见招》 ： “不以千裏遥命驾来相招。 中逢元丹丘登岭宴碧霄。 对酒忽思我 长啸临清飙。 ” ） 人生快事莫若置酒会友， 作者又正值“抱用世之才而不遇合” （萧士