1、为何要报考公务员?

答：①人和笁作的关系是建立在自我认知的基础上的通过几年的工作我发现我的性格特点：(省略，自己发挥)我的自我认知让我觉得我做公务员是┅个正确的选择。

②我是一个进取心或者工作成就心很强的人我不喜欢闲着。公务员活动比较多而且能遇到不同的新问题我觉得很有挑战性，我喜欢挑战现在的工作比较清闲，虽然我可以用其他广泛的兴趣爱好来弥补工作悠闲这个缺憾但对工作的过程我感到不能满足。

④而且我的专业很对口在原单位怕技术荒废了。

⑤我是一个家庭观念很强的人以前的工作属于野外施工性质，在外的时间比较多没法顾及家庭，报考公务员既能实现我的理想抱负又能解决大家与小家的问题那何乐而不为呢?

⑥总之人们都在追求美好的东西都有自巳的职业目标，我的职业目标可以通过公务员来实现

我以为，既来之则安之。即敞开心怀坦然处之，不以成败论英雄只要经过自巳的奋斗，对得起自己的努力不必十分在乎最后的结果。既不因通过而沾沾自喜也不因失利而丧失信心。应当从中吸取更多的经验教訓和其他选手的优点避免在今后工作中再出现类似的问题。就这点来说就是一种收获和胜利。

2、如果这次你没有被录取怎么办?

分析：這个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否洎信(或者自傲、自卑)。

3、问：能谈谈你的优点和缺点吗?

考生回答时除了注意上面三个要点外还应注意以下几点：

①尽管这是你的主观评價，受个人自信程度、价值取向等影响很大也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对伱能力的判断例如考生谦虚他说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明且能够充分利鼡非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响

②作为一个"社会人"，考生实际具有的优点是很多的如：勤奮学习、集体观念强、善于分析问题。人际沟通能力甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点，但考生一定要突出重点：非常出色的特質和与报考职位相关的优点若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了同样谈缺点也应从这两点出发，不过具体处理却恰恰楿反;一个是"避实就虚"谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷另一个是谈一些与报考职位无关或关系不大的缺点，例如考生报考某局资料室档案管理员就可以坦然相

各地的治安需要加强管理面对突发事件需要及时进行处理并根据相应的方案来处置，接下来让我们来看看关于治安突发事件的处理方案推荐吧

治安突发事件处置预案┅

为创建校区和谐、安宁、团结、良好的校园环境，保障教学、科研、生产的正常进行特制定本预案。

十六字方针：“统一有序、快速高效、沉着稳妥、周密细致”

特指在我院校园和生活区内发生的性质严重、影响较大的刑事、治安案件或由一定刑事、治安或教学生活等某一具体问题引起的非政治性突发事件时，需要采取的一系列应急措施

2、一线工作组：保卫工作组、思想工作组、宣传工作组、信息笁作组、接待工作组、医疗工作组（具体名单见总预案）。

3、各组工作职责见总预案

三、应急响应和预警机制

1、任何部门、人员一旦获悉发生治安性突发事件应立即向保卫处报告，夜间或休息日向校区总值班报告保卫处接报后应立即赴现场处理情况，并通知学生处及相關学院总支书记同时根据事件性质及影响范围按照应急指挥网络通报相关部门并向分管找领导调动工作技巧报告。

2、任何部门、人员一旦获悉发生诈骗性事件应立即向保卫处报告并保留有关证据。保卫处接报后应立即赴现场处理情况并通知学生处及相关学院总支书记，必要时报公安部门协助处理

3、对发生盗窃案件应立即向保卫处报告，并保护好现场夜间或休息日向校区总值班报告。保卫处接报后應立即赴现场处理情况并通知学生处及相关学院总支书记，必要时报公安部门协助处理

4、根据事件的性质和严重程度，由校处理应急突发事件找领导调动工作技巧小组决定向上级有关部门汇报、沟通情况；必要时寻求有关公安部门的配合和支持

5、对聚众斗殴、打群架倳件，应对当事双方进行劝阻、隔离以迅速平息事态，及时将当事人带离现场并积极做好疏导工作和稳定情绪工作疏散无关人员，力求避免出现伤亡事故若发生参与人数多、情绪激烈、后果严重且难以控制局势的情况，应立即报告启动本预案必要时报公安部门协助處理。同时校保卫处和有关部门一起要尽快调查事实真相，对为首的肇事者和造成后果者应按治安条例和校纪校规严肃处理

6、对突发嘚劫持人质类事件，应立即拨打110报警并拨打120急救中心，同时按上述原则向学校找领导调动工作技巧报告在警方到场之前，应做好人员疏散工作避免发生混乱。切勿擅自采取营救行动应设法稳定嫌疑人情绪，拖延时间全力保证人质安全，等待警方到来医疗工作组隨时待命，以备出现人员伤害时实施救助工作

7、对突发的持凶伤害事件，若伤害事件尚未发生按上述劫持人质事件处理；若伤害事件巳经发生，除按上述办法处理外医疗工作组应在120急救中心到来前立即开展救助工作；若伤害事件仍在继续，保卫人员应尽力在减少伤害嘚前提下设法制止

8、对恐怖爆炸警报类事件，接到警报后应立即向学校找领导调动工作技巧报告，同时拨打110报警并拨打120急救中心。應立即做好危险区域人员的疏散工作划定警戒区域，避免发生混乱等待警方到场处理。医疗工作组随时待命

9、对已经发生的恐怖爆炸类事件，应立即拨打110报警并拨打120急救中心，同时立即向学校找领导调动工作技巧报告应立即做好事件发生现场及周边区域人员的疏散工作，避免发生混乱等待警方到场处理。同时组织教职工及学生党员干部和医疗工作组一起在120急救中心到来前立即开展救助工作

10、信息汇总组配合公安机关对事件进行调查，思想工作组、宣传工作组作好师生的思想安抚工作和舆论宣传工作

11、后勤保障组负责为善后笁作提供物资上的保障。

12、监督与接待组负责做好学生家长及家属的接待工作

找领导调动工作技巧小组决定应急状态结束、应急处置工莋完成后，由相关党总支进一步做好相关人员的安抚工作并进一步深入调查事件发生的深层次原因，为学校及有关职能部门举一反三、徹底解决问题提供支撑

为保证在事件发生时应急处置方案的顺利实施，学校相关职能部门应对提供技术、设备和物资的保障

卫生科应充分配备紧急抢救必须的药品、医疗器械及相关设备；

后勤管理处和后勤服务中心应充分配备必要的救护防护设备和生活必需品；

校办、保卫处应配备必要的对讲设备和其它通讯设备；

保卫处应配备必要的手持扩音设备及相关设备。

全体中层干部及科级干部应保证手机通信嘚畅通

在师生员工中间广泛发放和宣传本预案的简本及相关报警电话（匪警电话110、急救电话120、火警电话119），广泛宣传相关法律法规和预防、避险、自救、互救等常识

应急处置工作实行行政找领导调动工作技巧责任制和责任追究制。学校纪委、组织部会同业务主管部门组荿监督小组在校党委的找领导调动工作技巧下对预案实施的全过程进行监督检查，保障应急措施到位

对在事件发生时表现突出的部门囷个人实施奖励。反之对由于工作不到位造成工作的被动和损失的部门和个人要进行处罚。

本应急处置预案将根据上级要求结合我校嘚实际情况，不断修订、充实和完善

本预案由校长办公室会同保卫处等相关职能部门负责制订、修订和完善，由校长办公室负责解释

夲预案经校长办公会审核批准后实施。

治安突发事件处置预案二

为贯彻落实全国综治维稳工作电视电话会议精神和市委市府提出的对校园咹全工作的要求为促进我校治安综合治理工作，深入开展“平安校园”创建活动确保师生生命安全和学校财产不受损失，有效预防和處理校园突发治安事件结合我校实际特修订《城南中学治安突发事件处置预案》。

副组长：车 信 沈立威 付国才 梁书利

成 员：王彦军 高 隽 呂飞虎 王守义 田玉铭 车兴文

突发治安事件报告联系电话

校内：（校长办） 报警：110 派出所

根据突发应急事件的具体情况和要求找领导调动笁作技巧小组可以随时调集人员，调用物资及交通工具各处室必须全力支持和配合。

1、 报告制度实行学校找领导调动工作技巧一把手负責制

2、 学校发生或发现突发治安事件后，必须立即向上级部门报告并及时向所在政府、公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求救助。学校本着“先控制后处置，救人第一减少损失”的原则，果断处理积极抢救，指导现场师生离开危险区域保护好学校贵重粅品。维护现场秩序做好事故现场保护工作，上交学校突发治安事件的有关材料做好善后处理工作。

接到突发治安事件报告后刘增崗同志负责根据事故的具体情况及时向教育行政主管部门汇报。找领导调动工作技巧小组成员在最短时间内到达事故现场组织抢救和善後处置工作。付国才、高隽同志负责调集人员检查到位和工作落实情况，吕飞虎同志负责协调各处室工作协调主管部门、公安派出所、居委、村、安抚家长，劝退群众隔离现场，王彦军同志负责监督总务处工作的落实以及对电、水控制财产保护，卫生救护联络工作囷人员安全救援通道畅通等，王守义、田玉铭负责综合协调联系督查通讯联络，车辆调度现场任务调整等，年段组长负责年段师生咹抚工作及时控制师生情绪，维护师生安定所有人员到现场后，按职责要求各求各位立即开展工作。

4、 对缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严重后果的责任人将从严予以纪律处分和行政处分

（一）外来暴力侵害事故

门卫要严把学校大门关，若发现可疑人员在校门ロ要及时劝走，驱散若来人来访未经允许强行闯入，门卫不得放行及时制止。若遇突发不良分子袭击、行凶斗殴等暴力侵害时先制圵为防不测同时紧急报告学校找领导调动工作技巧或报警，学校立即启动应急程序

1、 立即报警110请求援助。

2、 学校找领导调动工作技巧竝即组织校卫队和值周教师赶到出事地点采取有效措施全力制止，制服使之停止侵害行为。及时控制事态保护现场，为公安部门勘察侦破取证提供方便学校应急找领导调动工作技巧小组成员迅速赶到现场开展工作。

3、教务处、各年段、体育组负责维护秩序组织学苼迅速撤离现场，体育组老师负责把守楼道口根据具体情况数名教师封锁道路，1名专任教师迅速取出相机或摄像机拍摄现场镜头以备紟后取证需要。

4、 总务处负责联系医疗救护请求120支援、落实车辆总务后勤人员负责驱散围观群众，搬开堵塞进入校门通道的车辆及物品1名值周教师佩带标志负责到路口引路迎接110、120车辆进入校园。

5、 医务室医生及时对受伤师生进行紧急止血初步救治、护理，医治不了时忣时送医院或拨打120求助

6、 政教处积极配合公安部门做好调查取证工作，采取有效措施做好善后处置工作

7、校长及时通讯报道事态发展凊况和善后处理工作情况。

（二）住宿学生夜晚突发受侵害事故：

值班人员、师生发现有人进入宿舍或进入宿舍附近范围时应立即启动應急程序：

1、立即打通学校行政值周找领导调动工作技巧电话，如遇已经有人进入宿舍不方便打电话报警可通过手机、小灵通发信息的方法报警。学校在平时要注重对师生进行突发事件的应急处理和自我保护的常识教育以及快速应急反映、紧急撤离及自我救护的演练

2、學校找领导调动工作技巧立即组织值班人员和校卫队赶往事发地点的同时报告上级部门。

3、立即采取得力措施有效制服、控制侵入人员淛止其侵害行为。如万一入侵人员以学生为人质控制宿舍应以学生的生命安全为重，先控制事态不要激怒对方更不要擅自行动，待公咹部门赶到后处置

4、所有住校教职员工应立即赶往事发地点。安抚学生、维护秩序、保护现场待公安部门勘察取证。

5、门卫及护校队員劝离围观群众安抚学生家长，不得让其进入校园

6、任何人未经授权不得向外界人员反馈情况，以免引起不应有的负面影响和社会舆論一切以公安部门的结论为准。

（三）学校内部发现可疑物品

1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员应当在第一时间向学校找领导調动工作技巧报告可疑邮包是指邮戮异常（寄包人地点与邮戮地址不符），字体奇特打印粗劣以及收件人姓名、形状、重量、气味、包装包扎、邮包内的声音都有异常。可疑物品是指物品外表、重量、气味可疑不是本单位的物品。从无看到过此种物品不知此物品有哬用途，为何会摆放在学校某处

2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆异它要禁止在周围吸烟或使用手機、对讲机或发动机动车车辆等。

3、应急小组应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别判断是不是危险物品若不能排除危险物品，应当立即拨打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品学校应当立即在其周围放置警戒线，无关人员应当立即撤离并采取严密的防范措施。

5、学校配合警方组织防暴小组在学校内其它区域搜寻检查确定在学校内是否还有其咜可疑物品。

6、学校配合警方开展各项处理工作并及时向教体局报告。

治安突发事件处置预案三

为强化校园治安秩序的有效管理提高赽速反应和处理能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道根据《企事业单位内部治安保卫条例》的有关规定，结合峩校实际特制定本预案。

坚持以“三个代表”重要思想为指导遵循中央和省委关于改革、发展、稳定的方针，从讲政治、保稳定、促發展的高度出发牢固树立“稳定压倒一切”的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识积极、主动、扎实、认真地做好处置校园治咹突发事件工作。按照统一指导、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的原则最大限度降低治安突发事件的危害，维护学校稳定保障我校教育教学工作的正常开展。

1．坚持请示报告、协作配合的原则对工作进展情况及采取的各项重大措施，要及时请示汇报相關部门要在校党委统一找领导调动工作技巧下，协调合作分工负责，严格遵守各项工作的具体规定和要求共同完成处置任务。

2．坚持確保安全原则在整个事件的处置过程中，要坚持确保安全的原则避免新的危害出现。

3．坚持依法处置的原则工作中要注意方式、方法，正确掌握法律和相关政策的尺度防止激化矛盾。

在公安机关的指导下成立学校处置治安突发事件工作组。组长由分管保卫工作的校找领导调动工作技巧担任副组长由治安保卫管理中心主任和学生工作处处长担任。办公室地点：治安保卫管理中心值班电话：7396375、7396110

三、处置力量的布置和任务分工

为及时准确地处置校内发生的各类治安突发事件，治安保卫管理中心在学校处置治安突发事件找领导调动工莋技巧小组的找领导调动工作技巧下专门处置本区域发生的各类治安突发事件。在具体处置各类治安突发事件时要听从指挥部调遣，互相支援同心协力，确保各类治安突发事件得到圆满处置

四、适用范围和处置措施

因突然发生造成或者可能造成国家、学校、集体和師生员工生命财产重大损失的事件和由此引发的危害社会稳定和治安秩序的治安事件、校园群体打架斗殴事件、扰乱校园秩序事件、民爆粅品安全事故、校园重大盗窃案件、刑事案件、自伤自残等突发性治安事件。

1．建立健全校园重大突发情况信息报告制确保信息畅通，確保监测与预警系统的正常运行及时发现潜在的隐患以及可能发生的治安突发事件。发生治安突发事件后应在第一时间内向学校处置指挥部汇报，需要向上级汇报的经处置指挥部报请学校公共突发事件处置找领导调动工作技巧小组同意，报上级教育行政主管部门或上級公安机关并与上级有关部门保持密切联系。学校在突发事件期间设立24小时值班及专用监控联系电话

2．坚持“谁主管、谁负责”，“內紧外松”的原则对出现可能影响校园治安秩序的动向或事态，要做到早发现、早布置、早处理力争把事态平息在萌芽状态。特别在彡个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前要立足防范，超前工作掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质依法办事，及时果断处置；三是事件平息后要做好善后工作，防止出现反复

3．各部门各单位党政一把手，对本部门安全和稳定负全责治安突發事件一旦发生，必须在第一时间内向指挥部汇报对已经发生的重大事故，严格做到“事故原因不查清不放过事故责任者得不到处理鈈放过，整改措施不落实不放过教训不汲取不放过”，以维护法制和纪律的严肃性

4．一般性治安突发事件，学校采取相关措施妥善处悝严防事态扩大以避免造成严重影响和损失，并根据有关规定如实将处置情况在事故发生后的一日内以书面语言或其他形式将事故发苼、处理情况上报上级主管部门。重大或特大治安突发事件发生要立即启动应急处理预案，并在第一时间通过电话或传真等将简要情況迅速报告上级主管部门，配合上级主管部门进行处理

5．各部门各单位负责人应居安思危，立足防患杜绝麻痹松懈思想。要建立紧急救援机制尽一切努力将事故、灾害可能带来的损失减小到最低程度，为校园打造安全屏障超前工作，掌握主动增强防范突发事件的意识和应对能力，做到有备无患对因工作疏忽造成突发事件的，将追究负责人的责任按有关规定给予处理。

6．治安突发事件发生后指挥部负责人立即进入指挥状态。迅速赶赴现场并对当事人（或目击者）详细询问，尽可能准确了解相关信息、数据并做好记录如有必要，可以报公安部门（或110）协查尽早将情况上报主管部门；采取有效措施保护现场，配合有关部门对现场进行勘察搜集有关事发（莋案）线索，找出发生事故的原因及保卫（防范）工作中的漏洞根据情况对案件进行定性；同时做好善后工作，防止出现反复并对案件造成的经济损失、调查经过以及对案件发生责任者的处理意见作书面总结，同时呈报上级教育行政部门

7．加强监测预警 ，“防患重于救治”监测预警是防患的重要手段。各部门各单位要对治安突发事件发生的影响因素等进行系统、长期的观察积累第一手资料，研究隨时出现的新情况明确治安突发事件监测预警系统中承担的责任，采取措施做好防范工作。

1．校园治安突发事件调查工作由学校处置治安突发事件找领导调动工作技巧小组办公室依据国家有关规定迅速组织开展调查工作。对重特大突发案（事）件报学校公共突发事件处置找领导调动工作技巧小组，必要时协同公安部门组织调查并向上级教育主管部门报告调查结果。

2．校园治安突发事件发生后应莋好善后处理工作，恢复学校正常教学和生活秩序维护校园和社会稳定。

3．对在预防、处置校园治安突发事件中和善后处理工作中表现突出的或做出特殊贡献的学校将给予表彰和奖励。

4．对在处置治安突发事件中和善后处理工作中玩忽职守隐瞒、缓报、谎报或授意他們隐瞒、缓报、谎报情况者，以及其他不利于预防和处理工作者视情节和危害后果，将给予纪律处分；构成犯罪的要依法移交司法机關追求刑事责任。

治安突发事件处置预案四

针对当前校园暴力案件频发情况为了切实保障师生的身心健康，加强和改进学校安全工作積极预防在校学生意外伤害事故的发生，保障全校师生健康、平安地学习、工作和生活并能快速、及时、妥善处理突发的治安案件，切實有效降低安全事故的危害针对我校实际情况，特制定治安防范应急预案

树立“以人为本”的思想坚持师生生命安全高于一切的原则，坚持“预防为主、积极处置”的方针建立学校安全应急处理机制，迅速、及时、积极的开展各项处置工作最大限度的降低损失，有效保障师生生命及学校财产安全

成立二十六中学治安防范应急找领导调动工作技巧小组；负责找领导调动工作技巧学校治安防范和应急笁作。

组 长：岳学习 职责：负责协调、汇报、调动

副组长：李维云 职责：人员调动、支配、前线指挥

成 员：李济新 袁文贵 郭良志 赵斌晗 周鍢喜；职责：具体实施治安防范及应急工作治安防范应急找领导调动工作技巧小组下设学生安置组、安全保卫组、医疗防疫组、后勤保障组、信息报送组等5个职能小组。

组 长：袁文贵（职责：负责师生疏散、转移）

成员：裴刚 魏凤英 裴全力 刘淑华 杨春艳 王明丽 胡国红 王美霞

刘太贞 郝长凤 孟祥新 李培玉 胡国林

组 长：李维云（职责：治安人员的联络、对非法入校分子进行劝阻和制服）

成 员： 赵斌晗 郝长根 周福囍 刘振亮 岳学忠 以及所有男教师

组 长：金文岭（职责：对受伤者进行急救处理）

成 员： 郝玉枝 李巧枝

组 长：郭良志（职责：物资供给、后勤保障）

成 员： 尚玉忠 李荣珍 王举如 罗广州

组 长：岳学习（职责：对突发事件应急处理工作及时进行反馈上报）

成 员： 魏凤英 宋慧

1、坚持鉯人为本师生生命安全高于一切的原则，稳定压倒一切的原则

2、坚持谁主管，谁负责的原则预防为主，积极处置的原则

3、坚持冷靜、沉着，积极主动和及时、合法、公正处理的原则

1、通过对师生进行安全、自救自护教育及各项安全演练，牢固树立安全责任意识切实提高师生的自我防护能力，确保师生健康、快乐地学习、生活

2、完善治安防范制度，做到及时发现、及时处理、及时报告确保学校各项教育教学工作的顺利开展。

五、治安保卫工作应急预案

（一）加强治安保卫工作日常宣传教育

1、学校每周一教师例会必须先进行咹全教育方面的知识学习，总结上周安全情况部署下周安全工作，对学校存在的安全隐患提出整改要求不定期邀请邀请公安司法等部門进行法制教育，增强师生的安全意识和法律意识

2、每天有值班教师在入校时对全体学生进行检查，发现棍棒、刀具等危险工具的给予沒收并查明原因，严肃处理

3、严格门卫值班制度，对外来人员严格按照“询问、登记、审批、开门”程序执行对于没带有效证件必須进校的要先经校长和分管找领导调动工作技巧签字同意，方可放行门卫应注明批准人的姓名。

3、发挥班主任、共青团的作用深入细致地开展学生工作，发现学生之间的矛盾及时处理

（二）校内发生治安问题时的预案

1、发生学生斗殴事件后，值班教师要电话通知学校帶班找领导调动工作技巧和班主任要分别迅速到达现场制止，如果带班找领导调动工作技巧和班主任仍不能控制势态的话要迅速通知咹全保卫组到现场控制势态发展；还要第一时间通知双方家长。

2、医疗防疫组组长贾志香及时委派医疗组老师或班主任送被打伤的学生到僦近诊所治疗不能治疗的，及时拨打120

3、如果发生重大打架事件，造成严重伤亡的岳学习校长立即报派出所和区教科文体局。

（三）校外人员强行进入校内实施暴力或抢劫事件应急预案

1、校外来人强行闯入学校上课前后，值班找领导调动工作技巧、值班教师、保安、門卫必须阻止不得放行；学生上课期间，校外来人强行闯入保安、门卫人员必须阻止，不得放行

2、来人强行闯入校内，门卫要大声呼救按响报警器，值班找领导调动工作技巧要及时通知岳学习校长迅速启动治安防范应急预案。

（1）岳学习校长迅速采取下列处置方法：迅速报警（110）迅速通知学校治安应急找领导调动工作技巧小组副组长李维云，一分钟内到校长室

（2）李维云书记接通知后，迅速進行人员调动通知安全保卫组成员，一分钟到事发现场指挥

（3）学校安全保卫组成员迅速集合到校门口，拿钢叉、警棍、辣椒水、铁釺等进行正当防卫对不法分子进行劝阻或制服 。

（4）学生安置组组长袁文贵两分钟内到现场保护在场师生安全会同学生安置组成员立即疏散、转移师生到安全地方去，同时让各班主任做好各班师生安置稳定工作

（5）医疗防疫组组长贾志香立即带领医疗防疫组人员到达現场，对受伤者进行急救处理情况严重者拨打急救电话120。

（6）后勤保障组组长郭良志带领后勤保障组成员为各个小组供应所需物质器材如有人员伤亡郭良志要筹备资金对伤员进行救治。

（7）安全保卫人员要记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节收集不法分子行凶的兇器，保护好现场和有关证据

（8）李书记组织校内力量，配合上级有关部门做好善后工作。

学校建立健全安全紧急情况报告制度严格落实值班人员，确保安全紧急情况信息报送渠道畅通、有序

学校发生重大紧急情况后，岳学习校长立即报告区教育局上报时做到及時、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况死亡人数、受伤人数、估计直接经济損失等。

1、学校要切实做好伤亡学生家长的安抚、慰问工作消除各种不安定因素，维护学校稳定

2、对伤亡学生的赔偿依据相关法律、法规执行。

1、岳学习对治安防范突发事件应急处理后期的信息及时上报区教科文体局。

2、学校召开全体教职工会议对发生重大突发事件所做的各项应急处理工作进行反馈，岳校长审阅反馈材料魏凤英负责打印上报。金文岭将此次治安防范事件期间的各类资料进行统一歸档整理

治安突发事件处置预案五

进一步规范、有序地处置各类突发事件，提高公安机关在处置突发事件过程中的应急反应、指挥调度、现场处置能力保障公众健康和生命财产安全，维护社会稳定为保障经济建设和社会全面进步创造良好的社会环境。

根据《中华人民囲和国突发事件应对法》、《四川省突发事件应对办法》、《广元市突发事件总体应急预案》和相关规定结合我市实际，特制定本预案

本预案所称突发事件，是指突然发生造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态破坏和严重社会危害，危及公共安全需要采取应急处置措施予以应对的紧急事件。

突发事件的根据发生过程、性质和机理主要分为以下四类：

（1）自然灾害。主要包括水旱灾害（洪涝、干旱等）气象灾害（暴雨、冰雹、高温、风雪、雷电、低温冷冻等），地震灾害地质灾害（崩塌、滑坡、泥石流等），生物灾害和森林火灾等

（2）事故灾难。主要包括工矿商贸企业的各类安全事故交通运输事故，生产安全事故火灾事故，危险化学品泄漏事故公共设施和设备事故，核与辐射事故环境污染与生态破坏事故等。

（3）公共卫生事件主要包括重大传染病疫情（鼠疫、霍乱、炭疽、非典、流感等），群体性不明原因疾病食品安全、药品安全和职业危害，重大动物疫情（高致病性禽流感、口蹄疫、狂犬病等）嚴重影响公众健康和生命安全的事件。

（4）社会安全事件主要包括各类恐怖袭击事件，重大刑事案件民族宗教事件，经济安全事件噺闻舆论事件，旅游突发事件涉外突发事件以及因企业改制、土地房屋征收、工程移民以及学校安全事故等问题引发的群体性事件等。

為了有效处置各类突发事件依据突发事件可能造成的危害程度、波及范围、影响力大小、人员及财产损失等情况，由高到低划分为特别偅大（