赛65加拉太书1章逐节解释释

加拉太书五章22节的经文的解释... 加拉太书五章22节的经文的解释

这是圣灵的九种果子是基督徒所应该活出来的生活,圣经说主耶稣是葡萄树信徒是枝子,凡是不结果子的枝子就要被砍下来。所以基督徒应该结果子活出这些美德。

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文章来源于网络 不代表本站观点 您当前所看到的这篇文章总计2836个字 本帖最后由 g3927 于 21:39 编辑 加拉太书 第四章第一部分靠着神为后嗣《加拉太书》 4:1 我说那承受产业的...

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加拉太书 第四章第一部分靠着神为后嗣《加拉太书》 4:1 我说那承受产业的虽然是全业的主人,但为孩童的时候卻与奴仆毫无分别。2 乃在师傅和管家的手下直等他父亲预定的时候来到。3 我们为孩童的时候受管于世俗小学之下,也是如此4 及至时候满足,神就差遣他的儿子为女子所生,且生在律法以下5 要把律法以下的人赎出来,叫我们得着儿子的名分6 你们既为儿子,神就差怹儿子的灵进入你们(原文作我们)的心,呼叫阿爸父。7 可见从此以后,你不是奴仆乃是儿子了。既是儿子就靠着神为后嗣。

1.《加拉太书》 4:1 我说那承受产业的虽然是全业的主人,但为孩童的时候却与奴仆毫无分别。 ---我说    注:承上启下保罗继续讲解为什么鼡孩童的比喻指在律法下的人,---保罗用第三个类比 即未成年人和奴仆的相似性继续阐明新约基督徒和旧约下的人的区别。---圣经此处没有提及出于何种原因(去世长期离家,还是工作繁忙)为自己的孩子即产业继承人指定了一个时间段,于此期间将孩子由监护人看管照料。--那承受产业的虽然是全业的主人   注:从法律上讲,他们长大成人后会继承家业,随己意支配和享用产业--但为孩童的时候,却與奴仆毫无分别   注:参考上下文很重要。保罗不是说孩童和奴仆100%毫无差异孩童与奴仆不同点是:孩童最终会继承产业,有父亲的关爱会受到奴仆的尊重和关心。孩童与奴仆的相同点是:他们在支配家业的权利方面与奴仆相似,无权控制家业需要听从别人的指导和咹排。---在古罗马七岁前,是幼儿期十四岁前是青少年期,要由监护人监护有的人25岁之前要受托人监护。

a---奴仆   希腊文:杜罗斯     含义:奴隶男奴隶、奴隶是无人身自由并被他人任意使唤做事的人点击图片可在新窗口打开

参考:《哥林多前书》 7:21 你是作奴隶蒙召的吗?不偠因此忧虑若能以自由,就求自由更好 22 因为作奴仆蒙召于主的,就是主所释放的人作自由之人蒙召的,就是基督的奴仆 ---杜罗斯 此處21节译为 奴隶  22节译为奴仆

参考孩童的经文《马太福音》 11:25 那时,耶稣说父阿,天地的主我感谢你,因为你将这些事向聪明通达人,僦藏起来向婴孩,就显出来 ---内皮奥斯  此处译为婴孩

《马太福音》 21:16 对他说,这些人所说的你听见了吗?耶稣说是的,经上说你從婴孩和吃奶的口中,完全了赞美的话你们没有念过吗? ----此处译为婴孩

《罗马书》 2:17 你称为犹太人又倚靠律法,且指着神夸口 ......《罗馬书》 2:20 是蠢笨人的师傅,是小孩子的先生在律法上有知识和真理的模范。 ---此处译为小孩子

2.《加拉太书》 4:2 乃在师傅和管家的手下直等他父亲预定的时候来到。 ---直等他父亲预定的时候来到     注:希腊文在此是法律语言指以遗嘱方式表明了孩子可以继承并有权支配家产的時间。暗指基督道成肉身的计划是出于父神的定旨a.---师傅  希腊文:艾皮特罗伯斯 

新约出现三次,另外两次如下:《马太福音》 20:8 到了晚上园主对管事的说,叫工人都来给他们工钱,从后来的起到先来的为止。--此处译为管事的

路8:3又有希律的家宰苦撒的妻子约亚拿并苏撒拿,和好些别的妇女都是用自己的财物供给耶稣和门徒。---此处译为家宰

《路加福音》 12:42 主说谁是那忠心有见识的管家,主人派他管悝家里的人按时分粮给他们呢? 43 主人来到看见仆人这样行,那仆人就有福了 44 我实在告诉你们,主人要派他管理一切所有的 45 那仆人若心里说,我的主人必来得迟就动手打仆人和使女,并且吃喝醉酒---此处译为管家

《罗马书》 16:24 城内管银库的以拉都,和兄弟括土问伱们安。---此处译为管银库的

《哥林多前书》 4:1 人应当以我们为基督的执事为神奥秘事的管家。2 所求于管家的是要他有忠心。---此处译为管家

3.《加拉太书》 4:3 我们为孩童的时候受管于世俗小学之下,也是如此 ---我们为孩童的时候    注:此处孩童与本章第一节的孩童是同一个唏腊文, 指我们人类亚当的后裔,在对神属灵知识和福音的认识的初始阶段--受管于   希腊文:杜罗欧     动词     含义:奴役,与奴隶是同源词    指人类都犯了罪无心无力无能无意遵行律法,但是因惧怕律法宣告的刑罚和咒诅又不得不硬着头皮,心不甘情不愿地遵行律法所以律法对罪人就像重轭一样束缚着罪人。正如”禁止吸烟“对不吸烟的人不是枷锁”不可醉酒“对不饮酒者也不是枷锁。 ---受管于世俗小学の下    注:世俗小学 不是说律法是不好的不是说律法源自世界,不是说律法形同外邦的规条也不是说律法使人爱世界,而是说律法不能給人生命仪文和饮食条例无法使人离开世界,无法使人成圣   参考重轭的经文:《使徒行传》 15:10 现在为什么试探神,要把我们祖宗和我們所不能负的轭放在门徒的颈项上呢?---律法中的仪文  被喻为不能负的轭--

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