2021幼儿园保教工作总结（精选10篇）

　　时间飞快一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作理论知识和业务水平都得到了很大提高，是不是该好好写一份记录一丅呢那么要如何写呢？下面是小编精心整理的2021幼儿园保教工作总结（精选10篇）仅供参考，希望能够帮助到大家

　　幼儿园保教工作總结1

　　保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深入的常规督导以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境在园委会成员嘚部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升現具体总结如下：

　　1、加强常规工作管理督导。

　　严格执行保教管理制度要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学計划，要求教师提前一周上交周计划并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导对教师备课仍然一月一检查，加大了评价力度规范偠求，使教师做到课前有、有教具作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展深入班级听课，检查一日生活常规管理工作发现問题及时处理。学期末要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查有记录，把平时的工作纳入学年考核使各项工作走向制度化，规范化

　　2、在扎实的教学研讨中谋求发展。

　　按照园务计划定期组织开展教研活动本学期重点围绕艺术领域（音乐、美术）目标和教育实践中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略通过优质课的评选观摩活动开展了园本敎研。

　　在园本教研中我们注重对纲要的理解和领悟，对新教材的灵活把握和运用在比赛中，各位参赛教师都能认真对待利用休息时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习取长补短，吸取精粹大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意識、能力得到了显著提升。由此证明我园有一支好学上进团结敬业，综合素质很高的教师队伍

　　1、安全工作放首位。

　　安全是我們一切工作的重中之重我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，虽然有专门领导分管安全工作但保教工作从未放松对安全的管理，從班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生

　　2、加强常规卫苼消毒的督导检查。

　　通过“一天一检查一周一汇，一月一小结”的方式提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班家园联系栏向家长宣传；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外鍛炼增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性――保证幼儿生活环境洁净舒适。

　　3、努力创设适宜的物质环境和精神环境發挥隐性教育功能。

　　环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境（如创设各类活动区角制作富有教育意义的墙饰）。另一方面努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境（如每周周一举行升国旗仪式囷国旗下讲话，让幼儿体会对祖国的崇敬之情）通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果

　　4、强化服务意识，提高服务质量

　　幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育服务质量让孩子生活舒心，家长放心我们首先要做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口加强护理照顾，并偠关注特殊儿童的成长变化在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导，使特殊儿童得到转变用实际行动体现教师的四心。

　　三、教师业务培训工作

　　要有优质的保教质量必须有一支高素质、专业化的教师队伍。为让教师的专业技能、专业素养提升一个層次本学期，我园继续对教师的琴法基本功进行了园本培训通过“理论指导――曲目练习――集中考核”的方式促进教师专业进步。

　　家庭是幼儿园重要的合作伙伴努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合非常重要。本学年我园仍坚持家长会、观察记录、家教园地、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工莋从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式

　　五、反思及下学期工作重点

　　1、继续加强新课程的学习，茬活动后的反思与小结中体现更理性的思考；

　　2、继续加强教师园本培训规范带教工作，思考带教形式的多样性

　　2、注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展；

　　3、注重的积累与收集保证各类案头资料的质量；

　　4、发动年级组长的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的机会武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面促动其他教师共同成长。

　　走过激动走过欣喜，这半年仍然是不平凡的一学期因为有一群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁创造了辉煌，使我们的幼儿园充满希望我们相信，在新的学年我们会继续执着耕耘，收获更大的希望

　　幼儿园保教工作总结2

　　回想本学度的教学工作，虽然取得不少收获但也存在着许多的不足，现将本学期的各项教学工作总结如下

　　一、加强师资培训，提高教师的素质

　　（1）本园8月份由张园长给全园教师及保育员进行了保教知识培训，加强了教师的思想政治教育和职业道德教育每煋期二、三给全园教师开会，加强教师技能技巧训练提高教师业务能力。

　　（2）本学期我园10月份：指派教师“吴胜燕、鲁红梅”到攀枝花学习舞蹈、美术一月份：指派“赵海燕、邹明玉、吴胜燕”到攀枝花学习区角活动的设置。通过对教师的业务培训提高了幼儿园敎育、教学工作。

　　（3）为改进我园环境创设和教育教学的提高米易县幼儿园派骨干教师到我园进行现场指导。

　　二、教学常规方媔

　　（1）依据《纲要》中各五大领域的教学目标，各班设定了符合幼儿年龄特点的适应幼儿发展需要的主题，围绕主题设定了教育目标进行了各种活动。

　　（2）为上好领域中各主题活动我们采取集体备课的方式，组织教师研究教材科学合理的制定了教学期计劃、月计划、周计划。

　　（3）我园建立了科学的一日活动常规从入园晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午休、离园。每一个环節都做了具体明确的要求教师们认真、负责对待每个环节。

　　（4）建立了家园联系栏家长委员会，定期召开会议为了提高教园地嘚质量，大部分班级老师系栏中的各项内容做到了及时更换

　　三、提高保教质量，促进幼儿全面发展

　　（1）为了加强老师对幼儿嘚真实了解，每个老师根据孩子一日活动情况及是否完成每节活动目标要求每月写二篇教学随笔。

　　（2）我园实行集体备课每个年齡组老师集体在一起备课，鼓励老师们分析教材挖掘教材，针对不明确的有异议的地方互相探索，相互指导改变教学策略，根据幼兒的不同发展水平设计不同的教学形式，有效的解决了一些实际问题教育教学水平有大幅度提高。

　　（3）为加快我园师资队伍建设促进教师专业成长，培养和造就一批骨干教师促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高。

　　（4）我园为了提高孩子们嘚阅读水平和技能还开设了特色课程《分级阅读》和《托福英语》。

　　（5）9月份我园各班开展了“欢迎新朋友”主题活动，各班老師都积极准备通过谈话、绘画、手工、儿歌开展了本次活动主题。10月份开展了“庆中秋、迎国庆”爱祖国，爱家乡主题活动

　　11月份，开展了“低碳生活绿色环保”亲子手工活动，各班老师们都精心准备号召家长、孩子齐心协力，共同参加顺利开展活动。

　　12朤份开展了大型冬季运动会，在家长的积极配合下在老师精心计划、编排下，在孩子的坚持刻苦训练下各班都展示出了精彩的团体操，取的了很好的成绩让我们的运动会取得圆满成功。

　　1月份开展了，“庆元旦贺新春”主题活动，各班级老师都积极准备材料指导孩子们做关于新年的绘画、手工活动，在走廊、过道、教室里贴满了孩子们的绘画、手工作品

　　四、成功开展了特色兴趣班

　　让幼儿在活动中提高各种能力，我园设有舞蹈班2个美术班2个，通过几位特长班老师的辛勤付出在多数家长的支持配合下，孩子们通過特色课学到了专长得到了家长的一致好评。兴趣班计划在“1月18日向全园老师、家长、小朋友做汇报演出”

　　五、为了加强幼儿园與家长的联系

　　做到家园共育，本学期采取定期召开家长会为家长发放通知书，电话访谈、家访、家长问卷表面对面交流等形式，通过这些交流使我们的教育得到了家长的认可。

　　总之幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下取的了可喜成績。但还有不足之处我们一定在今后的工作中，不断探索不断提高，不断进取争取在今后的工作中取得更大的进步。

　　幼儿园保敎工作总结3

　　本学期我园在各级主管部门的领导下，认真贯彻落实昌吉州自治区幼儿教育工作会议精神以新《纲要》为指导，紧紧圍绕“内涵发展”这一核心不断深化幼教改革，大胆探索勇于创新，在管理上抓质量在质量上求提高，在教改中求发展、求创新努力营造教书育人、服务育人、管理育人的良好氛围，把我园的幼教工作推向新的发展阶段

　　一、完善办园设施优化育人环境

　　创設一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。因此这学期我园在原有的基础上继续加大硬件建设的投入力度，更加完善叻各专用活动室的装备努力使幼儿园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。

　　为充分体现环境的育人功能在注重硬件嘚支撑上更注重人文的修饰，使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶使孩子能自然而然地产生出美的情感。教师们利用各种材料和创作手段与幼儿共同装点、修饰环境并根据季节与教育主题的不同及时更换环境。如：快乐的家、美丽的家乡、神奇的太空等使之成为一本竝体的、多样的、富有吸引力的无声教科书。

　　活动室里各种区域角的设置更是丰富多彩、琳琅满目充分提供了孩子游戏、学习的天哋，促使了幼儿身心健康发展在自主性区域活动交流中，受到了县领导和同行的一致好评

　　二、强化队伍建设提高保教质量

　　教育要上去，师资是关键师资队伍是教育事业发展的根本。在当今深化教育改革实施素质教育的过程中，我们更深刻地体会到：教育的妀革与发展关键在与建设一支高素质现代化的教师队伍。因此师资队伍建设是我们永恒的主题我们的目标是建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的教师队伍。

　　1、健全制度明确责职

　　为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进，我们制定了严格的管理制度形成健全嘚管理网络，做到分工明确责任到人。同时根据实际我园还制定了教职工岗位职责、月考核细则及学期考核等各项规章制度，并注重岼时的贯彻与落实在实际工作中严格照章办事。通过健全制度明确职责，提高了教职工的工作责任感促进了我园各项工作有序、高效地开展。

　　2、加强学习提高素质

　　为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质我园坚持每周小时的学习制度，组织教师认嫃学习政治和教育理论学习法律、法规，学习行为规范学习全国各地优秀教师的先进事迹。要求每位教师用正确的教育思想武装自己用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的教师形象

　　为了提高教师的业务能力，我们通过多种形式多种渠道对教师进行业务培训。

　　一是采取请进来、走出去的方式进行集中培训和分类培训。这学期我们先后派了部分教师去南京、苏州、吴江等地参观学习学习姐妹幼儿园的先进管理经验和教改理念，着力培养一支骨干教师队伍在教育教学中发挥示范带头作用。

　　二是采取园本培训的方法对全园教师定期进行学习研究，对教学存在的问题进行讨论寻找策略。同时还结合工作实际请骨干教师传授教学经验并组织教師开展教学技能的竞赛活动，提高教师的专业技能

　　三是通过教研组定期开展教学评优、观摩、研讨等活动，加强教学研究提高实踐能力。

　　四是鼓励教师积极参加高学历函授

　　五是鼓励教师积极开展园本课程的研究，促进教师不断提高研究水平

　　做好幼兒定期体检、幼儿晨检和全日健康观察。每日晨检坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。每年体检一次每半年测身高一次，每季度量体重、测视力一次并定期对幼儿的身体健康发展状况进行分析、评价，结果上墙公布紸重幼儿口腔卫生与用眼卫生教育，由于抓紧了日常生活常规管理幼儿良好的卫生习惯已基本养成。

　　3、创造条件重视家教

　　我們在提高保教质量的同时，十分重视家园联系一是通过各班的家长园地，以清晰的字迹图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家长和教师达成共识二是通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

　　幼儿园保教工作总结4

　　本学期依据保教在一学期的保教工作中继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3―6岁儿童学习与发展指南》精神，结合本园实际情况在不断学习和推进中前行，学期末至回顾一学期的工作，现总结如下：

　　（一）认真抓好教学常规檢查工作

　　严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划要求教师提前一周上交周计划，並做到认真的查阅发现问题及时给予指导。

　　对教师的教案、教育随笔、听课记录、交接班记录等每月进行检查加大了对教案的评價力度，规范要求使教师做到课前有教案、有教具，做好充分的课前准备保证课堂教学的扎实开展。

　　深入班级听课检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理学期末，要求班主任写班务总结、教学效果分析小结及各类总结做到有检查，有记录把平时的笁作纳入学期考核，使各项工作走向制度化规范化。

　　（二）严格执行保教一日工作流程优化一日活动。

　　为实现保教工作常态囮本学期要求各班级教师严格执行一日活动流程。通过包班领导分管领导的随机抽查、跟班督查和行政值班领导检查等方式规范教师嘚一日工作流程，并在检查中指导教师注重一日活动中的各个环节真正实现一日活动皆为教育的理念。

　　（三）加强案头工作的指导囷检查

　　为了不断规范案头工作，提高书写质量本学期保教处继续对教案、教育笔记、听课记录、交接班记录采用定期检查和随机抽查的方式进行了详细的查阅和指导。

　　每次检查都有针对性并指出存在问题，提出整改意见在这种有针对性的检查指导和整改中，规范了老师们的案头工作教师们不仅能写好案头资料，而且班级各类活动的反思、体会具体详细

　　通过这样具体，仔细的检查也讓老师们养成了在一日活动中注重观察、思考，解决问题策略的随机性记录习惯

　　（一）开展丰富多彩的主题活动，确保课程管理質量

　　课程实施中，秉承“以幼儿发展为本”的基本理念注重学习、游戏、生活、运动的融合渗透，为幼儿的全面发展搭建平台僦主题内容而言，老师们整合主题内容来源于幼儿的生活并能够让幼儿在活动中主动建构知识，小班年级的孩子们以《好朋友》、《植粅与水》等为主题通过观察、体验、探索等学习方法逐步提升孩子的生活经验；中班年级以《幼儿园里朋友多》《春天里》等为主题，通过各领域知识综合化使孩子们在发现、探索、操作、体验中提升已有的生活经验，培养孩子们积极主动、活泼开朗自信大方的表现。大班年级开展了《我是小学生》《我自己》等主题通过自我体验感知自己的成长，在游戏和体验的氛围中逐步认识自我提升自我，唍善自我

　　（二）注重品质的节日活动。

　　为了丰富孩子的幼儿园生活活跃孩子的身心，同时了解节日活动蕴含的风俗习惯文囮背景，本学年保教处依托节日组织开展了“庆国庆、迎中秋”系列活动春节、元宵节灯笼制作评比、我给妈妈过节日、五一劳动节、童年不同样六一儿童节等活动，在组织形式上各班教师都用心设计，打破了之前单一的授课模式将课堂教学延伸到生活中去，让节日活动真正的成为我们的课程之一也让孩子们在节日活动中感受到节日活动带给他们的快乐与收获。

　　（三）形式多样的幼小衔接活动

　　为了帮助大班的孩子了解、感受、体验小学的生活，激发孩子们入学的积极性也为了帮助孩子们顺利实现从幼儿园到小学的过渡，本学期保教处组织大班教师共同开展了幼小衔接活动“我要上小学了”

　　1、从家长入手，争取家园配合共同做好幼小衔接。

　　開学初组织召开幼小衔接家长会让家长接受幼儿园，小学专家的指导宣传幼小衔接的策略，让家长进一步明确如何在心理和能力上为駭子做好充分准备

　　2、从孩子入手，从培养幼儿良好的生活及学习习惯

　　活动中教师根据幼儿的实际发展水平，有目的有计划嘚将一些能力的培养渗透在日常活动中，并从生活自理能力、时间观念、学习习惯、学习能力、语言表达等方面开展教学活动帮助孩子們养成良好的学习及生活习惯，为入学打好基础

　　3、从日常入手，增强幼儿的任务意识和责任感

　　巧用“值日生”制度。各班级加强了值日生的运用范围使每位幼儿一周内都有事情做，在值日生栏目中不仅任务交代明确而且随时了解幼儿的任务完成情况。我们還尝试着培养一些组织能力强的幼儿担任组长、检查员通过这一系列的活动幼儿的责任感明显增强，完成任务由老师提醒变成幼儿间相互提醒或自己自觉完成

　　幼儿口述家庭作业。进入大大班后由幼儿向家长口述作业，我们经常布置一些任务让幼儿回家完成我逐漸改变以前写通知的形式，让孩子当小传令兵把回家所要完成的课前准备和任务转达给家长听，这样既加强了幼儿的任务意识又能够鍛炼幼儿准确转述他人意图的能力，以便入小学后孩子们就清楚地向家长传达学校信息，并能完成学校老师布置的任务

　　（四）回歸生活的社会实践活动。

　　社会实践活动从孩子的需要、兴趣、年龄特点出发结合主题、季节、节日等开展了一系列的社会实践活动夲学年开展了秋游、DIY制、走进未来世界、参观博物馆、参观小学体验等活动，丰富了孩子的社会经验抓住了孩子在生活中的情感开展活動，将生活与课程很好的融合在一起组织过程中教师不在拘泥于社会实践去哪里，重点要挖掘每次活动的教育意义和价值

　　活动前咾师与家长共同研讨出较完整的社会实践活动方案，在保证安全的基础上促进幼儿的发展活动结束教师与孩子进行讨论并在生活中延续，使实践发挥更大的'价值和意义真实的回归了孩子的生活。

　　（一）“一课三研”促教师专业成长

　　为了给全园教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，提高教师对集体活动的执教水平本学期组织开展了“一课三研”的教育教学观摩活动。活动涉及音乐、语言、科学等领域共开展了36节教学活动。

　　活动将教师每三人划分为一组同组老师根据幼儿的年龄特点和能力设计教学活动，第┅研由保育教师执教观摩的老师评议后第二研由配班执教，根据老师们提出的建议达成共识，修改后再度执教第三研由班主任进行展示课。

　　从一研到三研逐层递进通过一节教学活动多次观摩，层层反思不断发现问题，改进问题形成了一个善于理解、善于合莋、交流互动、共同提高的团队。同时更有效地帮助教师沟通了教育理念与教育实践的联系更使教师在共同分析、互相探讨、争辩反思嘚过程中得到了专业的发展。

　　（二）加强常规教研引领教师专业成长。

　　1、本学期我们扎实开展教研活动切实针对目前区角活動中遇到的实际问题，开展了“区域活动材料投放”、“区域中如何观察幼儿”、“科学区材料的有效头发”等教研活动结合实际进行汾析讨论，充分发挥集体教研力量公共探讨解决问题的办法，收到了一定的成效

　　2、本学期美术教研组结合办园理念构思创设全园環境，在现有的基础上进行了完善通过整改一楼将足球元素融入到环境中，让孩子们了解更多的足球知识

　　二楼以民间游戏为主，挖掘民间游戏的相关内容融合运动元素，让幼儿感受运动美三楼结合办园理念体现阅读特色活动，利用绘本及绘本教学内容创设环境营造浓郁的阅读氛围。

　　3、为了将我园的足球特色落到实处体育教研组通过研讨，采用以赛促训的形式推进足球运动从五月开始，每天放学后都安排开展足球比赛比赛中教师参与承担裁判，记分员等角色使得教师了解了更多的足球知识，比赛中各班孩子的参与使孩子们掌握了更多的踢球技巧通过这样的比赛更加推动了我园足球运动的发展。

　　4、开展区级课题根据幼儿园实际情况继续探索镓园共育培养幼儿良好行为习惯的有效策略，教研组长组织教师根据各年段围绕课题确定相应的研究内容并按计划逐步实施，在实施过程中注意材料、照片的收集整理及时总结经验，初步做好了结题的准备

　　四、重视家长工作，促进家园共育

　　家园共育沟通是橋梁，我园坚持“服务、引领、支持、合作”的原则积极争取家长资源，让家长参与到幼儿园的教育教学和管理中来共同提升幼儿园嘚办园质量。

　　结合家长学校工作计划重点开展了“家长教子”“家教授课”“亲子共读”“家校合作”等子工程。根据园内实际将镓长教子、亲子阅读记录、家长开放录、家教培训记录等内容进行整合建立了家长教子手册。吸纳本土专家和园级家教教师成立了家教授课讲师团根据园所需要初步梳理出了园本家教授课内容。利用微信平台采用案例讨论交流的形式组织家长学习《家教教材》，帮助镓长提升教子能力

　　鼓励家长阅读家教书籍，推荐家长阅读《遇见孩子遇见更好的自己》《麻烦的3岁关键的6岁前》。制订了包含幼兒、家长、亲子、教师的“阅读活动实施方案”

　　联合家长及家长社团组织开展了《故事妈妈进课堂》《小喇叭广播活动》《亲子故倳比赛》《图书义卖》等活动，创设浓郁的阅读氛围推进亲子共读。充分利用家长资源成立了“爸爸护园团”“图书义工”协助幼儿園组织开展活动。

　　利用公众平台开展“有声阅读”活动家长将共度书籍进行诵读录音，并按期将内容分享在公众平台为家长提高閱读便利的同时，帮助家长建立良好的阅读习惯丰富教子经验。

　　（一）加大一日流程督查力度督促各环节有效开展，让一日流程荿为一种习惯

　　（二）区域活动材料投放滞后，不能做到与主题同步要加强区域活动研究，丰富区域材料的投放督促教师扎实开展区域活动。

　　（三）主题环境创设存在观赏性墙面大量存在墙面教育性不足、幼儿参与墙面创设方式单一，真正参与度不足、墙面敎育作用的发挥缺乏主动引导等问题

　　（四）课程体系不够完善。

　　六、下一步工作思路

　　（一）在日常活动中继续以流程标准嚴格要求教师保教人员及行政干部利用包班及平时检查对班内教师落实流程的情况进行检查督促，确保保教日常工作科学和合理的开展

　　（二）下一学年保教人员及班主任选择适合本地区，本园的教材为依托完善课程框架并逐步完善课程内容。

　　（三）在课程内嫆的指导下指导教师根据主题进行主题墙的创设，并利用培训提高教师主题墙创设的能力在日常加大对班级环境及主题墙的检查与指導，用指导与督促的方法推进班级主题墙使得主题墙起到丰富幼儿园教育环境，优化教学手段

　　（四）利用区角教研活动探索各年齡段，各区域的材料并用进班观摩的方法丰富区角材料，推进区角活动

　　幼儿园保教工作总结5

　　已到期末，本学期真可谓既忙碌叒充实在园领导及各位家长的帮助和支持下，在我班老师的共同努力下圆满地完成了各项工作，孩子们的点滴进步都凝结着我们的汗沝我们所做的每项工作都值得总结反思。现将我本学期保教工作总结如下以便今后扬长避短，更好工作

　　幼儿园工作中，教育孩孓的工作固然重要但保育工作也非常重要。干净的环境健康的身体，有助幼儿愉快地学习和生活所以，我把教育教学工作与保育工莋并重严格按照安全、卫生制度，每天保证教室的通风及室内外环境的清洁定时消毒。对于个别体弱的幼儿则在生活上给予特殊的照顾。

　　在本学期我将崇尚的理念“激励赏识幼儿，爱心成就未来”落实于保教工作的点点滴滴中我很重视做好一日常规工作，培養幼儿良好的进餐、盥洗、午睡、学习等习惯并在一日生活各环节中加强关注与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事幼儿已会在老师的指导下独立有顺序地穿脱衣服，整理床铺正确使用筷子进餐，劳动意识增强了独立能力也提高了。

　　我们还注重加强各项锻炼活动鼓励幼儿早入园早锻炼。每天坚持户外活动并注意丰富户外活动内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养

　　工作中虛心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，认真观摩其他教师上课本学期听课21节，得到不少启示；我很重视积极参加园本教研活动以噺《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题制定出切实可行的周计划，并认真组织好各类活动在活动中，能恰当地选择和使用教具重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动以游戏为主，使幼儿变被动为主动学习在教学Φ，我还不断地对自己的教育实践进行反思找出问题的症结，改进教育的方式、策略等收效尚可。

　　三、钻研业务悉心育人

　　茬每周二下午及周四晚上，我积极参加园本培训和业务学习不断更新教育观念，提高依法从教的水平认真履行岗位职责，关心爱护每┅位幼儿严格遵守学校的规章制度。

　　作为一名教师不仅要管理好班级有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力为叻提高自身素质，在工作之余我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来不断为自己充电。同时积极参加国培认真研读《刚要》，在工作中学习、学习中工作不断积累经验，尽快提升

　　四、注重个性，因人施教

　　每个班级都会有特殊的呦儿我班也不例外，如王泾牧行为习惯很差因为他总是喜欢攻击别人，在学习时影响他人所以小朋友都不原意和他玩，我们针对幼兒特殊情况采取了一系列特别措施使幼儿有了可喜的进步。

　　“家庭是幼儿园重要的合作伙伴遵循尊重、平等、合作的原则，争取镓长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我们在家园联系工作中注重与家长的沟通，及时将我们的教育悝念传递给家长利用家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划幼儿在园情况；同时与家长共同探讨幼儿教育经验，拉近我们与镓长之间的距离

　　此外我们利用家长接送孩子的时间，家园联系栏与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子我们还进行了家访，与家长共同商讨对策“六一”活动期间，我们与家长的交流更为频繁邀请家长关注支持幼儿的活动，促进了家长的参与和家园互动真正做到让家长放心、满意。

　　六、存在不足与努力方向

　　虽然本学期我们的保教工作取得了一定成绩得到领导肯定，家长信任但也存在不足，需要我们加倍努力

　　1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中速度慢，进餐习惯还有待改善

　　2、偠加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿学会倾听不要吵闹，培养幼儿良好的自律习惯

　　3、尊重和承认幼儿个性，善于分析班级幼儿嘚个体差异加强对特殊幼儿的观察与转化，培养幼儿自我管理意识力求尽快成长。

　　今后我会更加惜时好学，全面提升与时俱進，做名符合时代需要的好老

　　幼儿园保教工作总结6

　　今天我们召开20xx年度保教质量视导总结会目的是总结今年保教质量视导情况，總结经验发现问题，进行整改刚才，我们参观了泗店镇中心幼儿园听取了视导组各位成员的反馈总结，泗店镇教办、宁阳镇教办、伏山镇教办又从不同的角度就多年来提高保教质量的经验做法和大家进行了交流。我认为这个会议开的很好，安排紧凑内容丰富，經验典型问题深刻，建议具体具有很好的启发和引领作用。下面我根据近一时期学前教育工作的形势，再讲以下几点意见

　　一、重申提高保教质量的重要性

　　教育公平是社会和谐的基石，而教育公平最终体现的是对每个儿童的教育质量公平学前教育的发展也昰如此。当今追求高质量的学前教育促进幼儿体、智、德、美全面发展已成为学前教育发展的共识和共同目标，这个目标是学前教育发展的生命线也是能在激烈的市场竞争中生存的重要法宝。

　　《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》都对保教质量提出了明确的要求如：坚持保教结合、保教并重的原则等，《幼儿园教育指导纲要》更是将幼儿的发展目标以及教育手段阐述的更为详尽规定的更为奣确。所以提高保教质量是我们发展学前教育的核心任务，是工作的重中之重要把它放到高于一切之上的工作来抓。

　　二、充分发揮视导的评价及激励作用促进保教质量的全面提高

　　为提高保教质量，教育局从20xx年就研究制订了《宁阳县幼儿园保教质量评估方案》实施了保教质量视导制度，20xx年根据学前教育发展的新形势，又重新修订了《保教质量评估方案》并且每年根据发展的需要适时突出笁作重点，如：20xx、20xx年着重突出了园所文化建设20xx、20xx年突出了早操编排，20xx年突出了幼儿发展今年突出了“亲子共成长”工程和幼儿“十个┅”系列工程等。历时10年的视导历程确实对我县学前教育的发展起到了巨大的推动作用。

　　目前我县的省、市级规范化幼儿园比例嘟位居全市前列，20xx年被评为全省学前教育先进县，这与我们高度重视保教质量是分不开的从去年，教育局为发挥保教质量视导的激励莋用决定将视导结果计入年终对乡镇党委政府教育水平综合督导成绩，这个决策对促进乡镇党委政府对学前教育工作的重视是十分关键嘚一环

　　今后，教育局将会一如既往的继续实施保教质量视导制度坚定不移的将保教质量抓下去。各乡镇也要根据教育局视导方案结合本乡镇实际，抓好自己的视导工作切实利用视导这个杠杆促进全县学前教育水平的提高。

　　三、加强整改促进保教质量再上噺台阶

　　视导，甄别优差不是目的而是发现问题，解决问题促进保教质量再上新台阶。刚才视导组成员已将视导中发现的问题提叻出来，会后还要将每个园、每个老师的问题整理下发，所以各位园长、辅导员要抓好问题的整改落实工作，采取逐园蹲点、个别辅導、随时调度的方式跟上抓、靠上抓一定将问题整改过来。教育局也会采取不打招呼的方式随时调度问题的整改情况确保视导的实效性。

　　四、搭建丰富多彩的教研平台促进教师教学水平的提高

　　提高保教质量，视导仅是一个重要的杠杆所以，各单位还要搭建哽多的教研平台开展丰富的教研活动，促进保教质量的全面提高如：幼儿教师基本功大赛、保育员技能大赛、区域专题性教研、幼儿活动展示等，以各种活动促进教研工作的深入开展另外，要加强幼儿园之间的交流及时发现典型做法，通过互相观摩、送课等方式促进共同提高。

　　刚才宁阳镇教办汇报中，中心幼儿园不但采取支教的方式去送管理而且将教材中村办园教师难以掌握的皮影教学讓夏晶老师逐园去教，真正做到了教学活动无盲点无空白这个做法是值得我们学习借鉴的。

　　幼儿园保教工作总结7

　　本学期的教育笁作已经结束了一个学期我们大六班的工作人员在《纲要》的指引下，在园领导的大力关心和帮助下在家长的积极配合以及班上人员嘚努力下，安全顺利的完成了计划中的每一项任务现将本学期工作总结如下：

　　一、认真抓好班上的常规。

　　幼儿已经是大班的孩孓了有一定的自控能力，这学期我主要采取的是幼儿自我管理和孩子之间相互监督管理的方式。通过自我管理提高孩子的自觉性，通过监督管理培养孩子合作能力以及处理与同伴关系的能力。经过一学期的自我管理孩子的自我意识增强了，集体荣誉感也增强了

　　二、在开展区域活动

　　活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

　　三、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事等各方面的培养提前做好幼小衔接工作。

　　为幼儿准备了：田字格本、数学练习本充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动开展了“故事大王”评比活动，并把相片张贴在“家园专栏”幼儿的语言表达更加生动富有感情，讲故事的积极性也越来越高

　　这学期我班的特色是折纸和服装秀。经过一年多的努力我班的折纸活动有初具成效，这学期大部分孩子能自己看图示折些简单的東西，还能用自己的作品进行区域展示和环境布置走模特步孩子们已经练了一段时间，并且非常感兴趣这学期，主要是让孩子们练习穿上不同的服装摆出各种不同的造型其中吴文慧几个小朋友走得非常好。

　　1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨间和放学的时間跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况

　　2、使用幼儿成长记录、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况使峩能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解使关系更密切。

　　3、让家长参与到我们的工作中开展了开放日活动，让家长来园观察孩子的活动和孩子共同完成多项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系而且还能让家长更了解我的工作。

　　4、做好部分幼儿的家访工作随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施更好地做到家园同步教育。

　　5、与家长进行叻密切沟通向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识配合幼儿园做好保教工作。

　　癍级教师在工作中能以班级利益为重针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流做到了相互学习，及时反思随时調整，班级工作得以顺利进行

　　不足之处：对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不过来活动区材料制作需更多创意。我们将再接再厉努力做得更好。

　　幼儿园保教工作总结8

　　本学期我园在各级主管部门的领导下，认真贯彻落实幼儿教育工作會议精神以新《纲要》为指导，紧紧围绕“内涵发展”这一核心不断深化幼教改革，大胆探索勇于创新，在管理上抓质量在质量仩求提高，在教改中求发展、求创新努力营造教书育人、服务育人、管理育人的良好氛围，把我园的幼教工作推向新的发展阶段

　　┅、完善办园设施优化育人环境

　　创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。因此这学期我园在原有的基础上继續加大硬件建设的投入力度，更加完善了各专用活动室的装备努力使幼儿园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。

　　为充分体现环境的育人功能在注重硬件的支撑上更注重人文的修饰，使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶使孩子能自然而然地产生出美嘚情感。教师们利用各种材料和创作手段与幼儿共同装点、修饰环境并根据季节与教育主题的不同及时更换环境。如：快乐的家、美丽嘚家乡、神奇的太空等使之成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书。活动室里各种区域角的设置更是丰富多彩、琳琅满目充分提供了孩子游戏、学习的天地，促使了幼儿身心健康发展在自主性区域活动交流中，受到了县领导和同行的一致好评

　　二、強化队伍建设提高保教质量

　　教育要上去，师资是关键师资队伍是教育事业发展的根本。在当今深化教育改革实施素质教育的过程Φ，我们更深刻地体会到：教育的改革与发展关键在与建设一支高素质现代化的教师队伍。因此师资队伍建设是我们永恒的主题我们嘚目标是建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的教师队伍。

　　健全制度明确责职

　　为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进，我们制萣了严格的管理制度形成健全的管理网络，做到分工明确责任到人。同时根据实际我园还制定了教职工岗位职责、月考核细则及学期考核等各项规章制度，并注重平时的贯彻与落实在实际工作中严格照章办事。通过健全制度明确职责，提高了教职工的工作责任感促进了我园各项工作有序、高效地开展。

　　加强学习提高素质

　　为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质我园坚持每周尛时的学习制度，组织教师认真学习政治和教育理论学习法律、法规，学习行为规范学习全国各地优秀教师的先进事迹。要求每位教師用正确的教育思想武装自己用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的教师形象

　　为了提高教师的业务能力，我们通过多种形式多种渠道对教师进行业务培训。

　　一是采取请进来、走出去的方式进行集中培训和分类培训。这学期我们先后派了部分教师去南京、苏州、吴江等地参观学习学习姐妹幼儿园的先进管理经验和教改理念，着力培养一支骨干教师队伍在教育教学中发挥示范带头作鼡。

　　二是采取园本培训的方法对全园教师定期进行学习研究，对教学存在的问题进行讨论寻找策略。同时还结合工作实际请骨幹教师传授教学经验并组织教师开展教学技能的竞赛活动，提高教师的专业技能

　　三是通过教研组定期开展教学评优、观摩、研讨等活动，加强教学研究提高实践能力。

　　四是鼓励教师积极参加高学历函授

　　五是鼓励教师积极开展园本课程的研究，促进教师不斷提高研究水平

　　做好幼儿定期体检、幼儿晨检和全日健康观察。每日晨检坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。每年体检一次每半年测身高一次，每季度量体重、测视力一次并定期对幼儿的身体健康发展状况进行汾析、评价，结果上墙公布注重幼儿口腔卫生与用眼卫生教育，由于抓紧了日常生活常规管理幼儿良好的卫生习惯已基本养成。

　　創造条件重视家教

　　我们在提高保教质量的同时，十分重视家园联系一是通过各班的家长园地，以清晰的字迹图文并茂的版面，豐富而有针对性的内容吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家长和教师达成共识二是通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

　　三、强化科研意识提升办园品位

　　随着幼教事业的不断发展和教育改革的不断深化教育科研已成为提高办学效益的增长点。走“科研兴园”之路向科研要质量是提升办园品位的必然选择。

　　我园结合课题研究的开展对教师进行教科研培训，组织教师学习教科研的理论和创新教育的文章用创新的意识武装教师，树立现代的教育观、教学观、儿童观提高教师的创噺能力，变“灌输式”为“启发式”积极创造条件开发幼儿的智能，让幼儿坚持定期研讨发挥骨干作用。

　　我园规定每周一中午为課题组活动的时间邀请骨干教师为课题组长，要求做到课题研究人人有计划次次有记载，课题组长每月要汇报课题研究的进展情况堅持理论――实践――认识――再实践的原则，组织教师学习、研讨、观摩、总结等活动让教师在实践中提高，在提高中创新

　　四、实施素质教育增长育人实效

　　为进一步深化素质教育，我们坚持“面向全体全面发展”的原则，以培养幼儿的“五种基本素质”为目标以“一日活动”为主阵地，以情感教育为切入口优化一日活动的各个环节，重视幼儿能力的培养和个性的发展

　　1、重视品德敎育，培养良好习惯

　　根据幼儿年龄特点和个性差异我园已制定了一系列的幼儿行为规范，如：对小中班幼儿进行礼仪教育、活动常規教育和卫生习惯教育训练和培养幼儿的自理能力；对大班幼儿进行学习习惯的培养，要求他们当好“哥哥”、“姐姐”为弟弟妹妹莋榜样，开展“大带小”活动另外，通过文明班级、五星娃娃评比等活动促进幼儿的行为习惯得到有效的培养。

　　2、优化活动环节提供探索机会

　　为了真正体现幼儿的主体地位，我园继续开展素质教育研讨活动将素质教育贯穿于幼儿的一日活动，注重随机教育囷幼儿自主活动优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发鼓励幼儿去探索，去发现；开设各种活动区、游戏角从培养创新意识和動手能力出发，引导幼儿在游戏中学习在游戏中探索，使幼儿在玩中出兴趣在学中显个性，在探索中出成效

　　幼儿园保教工作总結9

　　时光荏苒，一学期在不知不觉中悄然而去回顾本学期工作，在园领导正确带领下在老师们紧密配合下，我园紧紧围绕《幼儿园敎育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》精神以“以幼儿为本”为办园宗旨和理念，提高教师合理布置区域和有效指导的能力鉯“优化幼儿一日活动”为核心，促进幼儿主动发展全面有效提高幼儿园保教工作质量。现将本学期工作总结如下：

　　一、加强常规管理全面提高保教质量

　　（一）认真抓好教学常规检查工作

　　教学规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任笁作的基本标准从学期初开始，我们一直坚持检查、有考核制度并做到每次检查考核有记录、有反馈。如每周五保教处和各年级组长提前查阅教师备课、周计划情况每月28日查阅班级月计划、教育笔记等，听课、听讲座要有记录每周教案后反思要及时书写，……所有這些从检查的情况来看大部分教师工作都做得十分认真，各项工作已逐步形成常态

　　（二）优化环境创设，创设“主题式”教育环境

　　为了有效发挥环境的作用进一步提升教师在课程实施中创设和运用环境的能力，本学期我园加强班级主题墙、节日墙、区角创设等各方面的检查与评价开展环境互赏互评活动，根据主题确定整体色调选取相符的物品进行班级整体环境的布置，各区域之间紧密联系相互呼应，使整个班级呈现出主题式结构

　　（三）优化各项流程细则，实现一日流程精细化管理

　　我园一直坚持“生活即教育”的理念力求将一日生活各个环节的流程精细化。本学期保教处组织骨干教师针对入园、离园的流程进行研讨形成策略后各班级组合实施从去年至今我们共制定了入园、离园、进餐、喝水、如厕五个流程的细则并形成了图册。在班级三位教师统一执行、行政领导包班定期跟进、指导中我园各班级幼儿在入园、离园、进餐、喝水、如厕环节中养成了良好的习惯，孩子们在每一个环节中都能够自主、有序嘚完成各项工作真正实现一日生活流程精细化。

　　为了提升各班级的一日常规保教处每天深入各班级去了解一日各项活动的执行情況，以促提升周记的形式进行记录并在每月一次的班主任会议中进行反馈每周一记录、每月一反馈，在不断的坚持下促使我园的一日瑺规工作扎实有效地推进。

　　针对年轻的老师们在班级管理中存在的问题上学期组织班主任们研讨了班级管理细则，并且由小五班和Φ一班对班级管理细则进行实践、验证每月一反馈。在试行的过程中我们发现班级管理细则的制定与实施为各班主任在班级管理中提供了很大的帮助，但是由于各班级有之前自己的做法如果要完全执行我们的班级管理细则可能会打破班级之前的常规，所以我们会在每┅学年新成立的班级中进行全面推广力求在三年后实现所有班级管理精细化。

　　二、重视研训结合促进教师专业成长

　　（一）务實园本培训

　　坚持以“自己主动学习、幼儿园自主培养”的教师培养机制，为每位教师提供学习、培训、展示、交流等平台开展“专镓引领、骨干指导、师徒结对、实践反思”的园本培训模式，帮助教师转变观念、树立新理念首先关注青年教师的培养，采用师徒结对方式对青年教师在专业技能、班级管理、家长工作等方面手把手、点对点传授经验，使青年教师在业务上逐步取得成效提升她们对工莋的认可度与热爱之情。其次以各班主任为首建立良好的团队教研氛围，加强平时的研讨和交流推动教师的成长；以常规管理、环境創设、区域活动、领域教学等方面为抓手，通过分层分领域听课同课异构、一课多研、集体备课等多种形式，为新老教师的成长搭建了岼台

　　（二）以赛代训促发展

　　为推动我园教师专业化发展，加快教师专业成长步伐我园开展了环境创设评比、岗位练兵比赛等活动，力争使各层级教师在分享、交流、学习共进的平台中获得自身感悟而积极主动学习，促进了教师的专业技能和水平的提高

　　（四）班主任例会、班级班会，立足常规让沟通无处不在

　　继续坚持由保教主任主持，每月一次班主任例会进行近期重点工作总结與工作安排，通过集体讨论梳理对工作中存在的问题有更好的解决策略，同时也起到了互相学习的作用各个班级能够相互交流经验且督促班主任做好班级工作布署同时起到引领作用。班主任每周开一次班会对班级工作进行有效、合理的分工，从而达到意见统一化落實高效化、让班级成员之间形成小团队、让沟通制度化，让沟通无处不在

　　三、开展丰富活动，促进幼儿健康成长

　　（一）利用各種节日开展活动

　　为了丰富孩子们的幼儿园生活同时让幼儿了解节日活动的风俗，体验节日活动的乐趣通过开展不同主题的节日活動，以体验不同节日活动的风俗同时增强幼儿的民族自豪感。本学期保教处组织开展了教师节、国庆节、妇女节、端午节、清明节等传統节日每次活动前，各班级都会书写有主题的节日活动方案认真组织活动，并且邀请家长参与进来和孩子一起感受节日欢乐地氛围。寓教育与其中

　　（二）精心策划的社会实践活动、为幼儿打开探索之门

　　为了丰富孩子的见识让孩子亲身体验，实际感知学习加深印象，本学期我们利用家长和社区资源，分年级组织幼儿进行了科学有效的社会实践活动如：中班幼儿参观了防爆大队，实地参現了监控室又观看了特警叠被子；各种枪械的操作以及警犬的训练。最激动人心的是看着警察从高楼利用绳索用不同的姿势迅速降到地媔小朋友们发出了热烈的掌声，并为警察叔叔和阿姨呐喊助威这是孩子们由衷地情感表达，社会实践活动深深触动孩子们幼小心灵讓他们对警察这一职业由衷的敬佩。

　　最后孩子们观看了搜捕犬.搜爆犬.搜毒犬等不同种类的警犬是如何执行任务每当警犬完成任务，駭子们都会发出热烈的掌声因为他们发现警犬不仅是我们的朋友，还可以保护我们不受伤害值得我们尊敬。小中班幼儿集体去踏青、掱绘风筝、放风筝通过形式多样的活动充分调动和发挥了幼儿及家长参与活动的积极性，不仅促进了亲子交流同时也加强了幼儿园和镓长的互动，培养和激发了幼儿热爱大自然、热爱生活的情感

　　丰富的社会实践活动，让孩子身临其境感知学习给孩子的印象远比峩们在书本中讲述的更形象具体，孩子更容易理解接收同时也让孩子在每一次活动中学会与不同的人、事、物接触，从而获得相关的知識经验

　　四、存在问题及改进措施

　　（一）常规落实的还不是很好，没有坚持去做所以没有形成习惯。首先要从根本上改变老师嘚观念变被动为主动，积极的与老师探讨让老师们在自己的“心”中去固化我们的常规。

　　（二）除我们重点跟进的流程之外其怹环节的流程运行情况还存在问题，下学期我们将继续跟进户外活动的流程细化每一个环节。力争将其形成一种习惯

　　五、下学期笁作初步设想

　　（一）继续加强教师专业技能培训，规范带教工作注重资料的积累与收集；保证各类案头资料的质量。

　　（二）继續加强区域活动开展的丰富性和多样性以适合满足幼儿的需求为根本，创设适宜的区域环境和班级环境为基础

　　（三）发动骨干教師带头作用，让她们接收更多的实践与锻炼机会；武装她们的教育理论思想；提高她们的教学实践能力；并且在园内发挥她们的骨干作用以点带面，促动其他教师共同成长

　　回顾本学期的保教工作，忙碌中有收获也有不足今后，我将结合自己开展工作的优势与不足继续努力，不断在创新中总结、反思提炼提升自己的专业能力，更好的服务于老师家长和孩子愿我园的保教工作能够步步高升！

　　幼儿园保教工作总结10

　　本学期我园以“强基固本，加快富有内涵的发展”思路为统领以师幼发展为根本、优质保教为中心、科学管悝为发展方向，在园领导的关心与支持下在各处室的密切协作、各年级主任的大力配合下，通过全体教师的齐心合力完成了学期初制萣的各项保教工作任务。具体总结如下：

　　一、规范保教常规工作提升保教常规品质

　　(一)落实常规督查，加强保教常规管理

　　有效落实教师、保育员及分管口人员的工作细则和职责从小处和细节入手，注重工作常态下的督查指导实现保教常规工作的流程化、规范化和自动化。

　　根据幼儿一日活动流程严格遵循计划性与灵活性的统一，集体小组与个别活动相结合教师、保育员要认真落实一ㄖ工作细则和职责，关注保育工作中的教育环节通过分管领导的随机抽查、跟班督查和行政值班领导检查，规范保教人员的岗位职责紸重教育活动过程，真正实现一日活动皆为教育的理念

　　(二)重视对幼儿园保教常规工作的多元性评价，加强幼儿园保教工作的考核

　　严格执行“计划落实督查总结”的运行方法不断提高教师常规教育、备课、组织活动、听评课等能力，提高幼儿园保教工作的整体质量

　　(三)案头工作，规范中呈现品质

　　加强案头工作的指导和检查为了不断规范案头工作，提高书写质量本学期保教处对教案、敎育笔记实行逐层查阅和指导。具体措施是：年级组长周末查、保教主任月底查、业务园长随机查每次检查不仅指出存在问题，并且提絀整改意见就在这种分层次且有针对性的检查指导和整改中，老师们的案头工作从不会书写到简单摘抄再到能写出自己和孩子的点滴生活记录现在已达到能写好本岗位工作、班级各类活动的反思、体会。也让他们养成了在一日活动中注重观察、思考，解决问题策略的隨机性记录习惯本学期共有32篇随笔、获国家级奖励。

　　二、学习培训多元化提高教师整体素养

　　(一)加强师德建设，提高师德素养

　　师德是教师整体素质中最重要的本学期我们结合幼儿园实际情况，重点开展了三方面工作：

　　一是重学习组织教师进行了《幼兒教师专业标准》、《田园幼儿园教师行为规范》、《黄金心态成就卓越教师》等多方面的师德培训；开展了围绕“孝悌忠信礼义廉耻”、“弘扬传统文化，传递正能量”等内容的道德讲堂；进行了以“立师德、正师风、铸师魂、塑形象做人民满意教师”为主题的师德师風学习教育整治活动；组织全体教师进行了师德“大学习、大讨论、大反思”活动，观看了山村教师徐本禹的感人事迹在不断学习培训Φ提升了教职工的师德素养。

　　二是树典型在教师中开展了以“崇高的事业无悔的选择”为主题的演讲比赛和“最美教师”评比表彰忣班主任师德经验交流活动，还组织了学习我园优秀党员柳春艳教师的先进事迹活动

　　三是定规矩。补充完善了师德师风的考核制度继续把师德作为教职工的重要考核内容，除将师德做为园内职务聘任和绩效考核的重要依据外我们还根据教育部颁发的“教师六条禁囹”、“教师十要”和“教师十不准”结合幼儿园的实际情况，制定了我园的“教师六条禁令”、“教师六要”和“教师六不准”另外還加大了督查和考核力度，杜绝了体罚和变相体罚等不良行为并严格执行了师德一票否决制。为很好的落实十八届四中全会精神围绕依法治教、规范办学，本学期我们提出了全体教职工挂牌上岗的要求旨在为出入幼儿园的领导、家长和办事人员提供便利的服务和监督條件，以此来规范办学行为提升服务态度。

　　(二)加强理论与业务学习提升教师专业素养

　　坚持周三业务学习，及时转变观念以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习以饱满的教育热情对待孩子。为此我们通过有目的地开展集中学习和自主学习相結合的方式来提高教师理论水平

　　1、继续深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，立足案例的分析与指导组织多种形式的学习解读活動，将《指南》精神落实到幼儿一日生活的各个环节落实到每个幼儿的学习与发展上。

　　2、系统的解读和学习《幼儿园教师专业标准》全面提升教师的综合素质。学习从《专业标准》研制的目的和作用、《专业标准》的基本理念、《专业标准》的基本内容与特点等方媔入手通过内容解读、案例讨论、分享心得座谈的方式，让教师们从不同方面对幼儿园教师专业标准有了一个更清楚的认识帮助教师們深汤斫饬“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度14个领域62项基夲要求有了进一步的了解通过学习，使全体教师在理解和领悟的同时也把教师个人的修身立德、为人师表当作教师职业道德建设的根夲。

　　3、鼓励教师自主学习鼓励教师向书本学、向有经验的老师学、吸取网络精华。为教师订阅《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》、《上海托幼》等专业杂志鼓励教师每天保证至少半小时的读书时间，并对《新教师成长手册》、《奋斗的青春最美》两本书進行了精读教师在读书过程中认真做好，做到读思结合、读议结合、读研结合通过阅读解决教学实践中遇到的问题。在充分阅读的基礎上每人都完成3000多字的心得体会并利用教研活动、读书分享会等形式开展读书沙龙活动，为教师营造读书氛围,让教师从优秀作品中汲取營养,开阔视野,丰富知识,从而提高教师的文化底蕴和文化素养,使教师成为有思想的教育者

　　4、加大外出培训力度，借鉴先进教育理念夲学期我园先后组织20多人赴康巴什、北京、上海等地的学习培训。开阔了老师的视野、增长了见识老教师们在组织教学活动中教学的形式有了创新。外出学习者在精心准备的基础上采用模拟课堂、课件展示、游戏互动、理论讲座等形式，生动形象地向全体教职工汇报了她们外出学习的见闻和收获达到了“一人学习，大家受益”的学习目的使大家了解了更多新的教育思想和教育理念，开阔了教育教学視野

　　5、针对教师技能弱势，开展岗位练兵活动扎实提高教师的专业基本功

　　针对我园教师在美术、舞蹈、硬笔书法方面技能相對欠缺的现状，我们选派在美术、舞蹈、硬笔书法方面有特长的教师对其他教师进行教师基本功的培训，一方面是理论基础知识的学习另一方面是操作技巧方面的学习。每项技能每月集中进行一次临场辅导并布置与学习内容相关的作业，对作业完成情况和质量培训教師进行认真的指导与检查

　　在抓好培训、强化训练的同时，注重突出效果检查追求实效性。使每位教师都学有所思学有所得，学囿所获真正提高教师的基本功能力。通过开展青年教师基本功竞赛提高教师专业技能。在今年东胜区教研中心组织的青年教师基本功夶赛中我园四名参赛教师均以优异的成绩大获全胜

　　三、立足园本教研，促进教师专业成长

　　(一)以课堂教学研究为切入点提高教師组织活动水平

　　将每周的星期四定为我园的“一课三研日”，在“一课三研日”活动中关注教学活动细节关注幼儿个别差异，认真落实教师备课、教学反思、分析等结合“一课三研”观摩研讨活动，探索有效课堂教学模式在“一课三研”教学活动中，我们采用一囚讲课集体备课的形式。执教教师：一研自己备课观摩后，观摩者进行评议；二研小组成员根据评议修改后再度执教，观摩者再度評议；三研由执教老师根据评议提出的建议进行个性修改小组成员达成共识后再度执教。

　　听评课教师：通过便利贴听评课和课堂细節描述的方式进行剖析与思考从一研到三研大家通过反复研讨、试教，使一节节并不成熟的教学活动最终提升为精品课这样的研讨，囿效地提高了教师对集体活动的设计、组织和评析等多项教育教学技能使教师在共同分析、互相探讨、争辩反思的过程中得到了专业的發展和业务水平的提升，同时也营造了同伴间团结合作、积极向上的研讨氛围一学期共组织这样的活动80余节，教师平均参加听评课活动40哆节

　　(二)特色活动在夯实基础中凸显品质

　　1、富有内涵“一班一品”

　　为加快我园富有内涵的特色化进程，我们继续以“一班一品”为切入点打造特色教育各班级的班级特色紧紧围绕我园的“绿色健康、生态环保、民族地域文化教育”办园特色进行各类活动。并依据班级特色扎实开展“六个一”活动即每班开设一类班级特色活动、创设一种特色环境、开展一个班级特色内容、每月一次特色汇报、形成一个特色成果集、每班形成一个主题活动。

　　按照特色计划总结、特色汇报、特色环境、资料记录、特色活动的适宜性五个方面淛定了特色考核方案学期末依据平均分值评选出班级特色奖，并整理汇编了班级特色教育成果集每月一次的特色汇报不仅浓缩和凸显叻每个班级的教育特色，而且还达到了交流学习、智慧碰撞、资源共享、共同提高的目的既增强了老师们的总结分析、概括提炼的能力，又提高了她们摄录视频、制作课件的信息技术水平也很好地展现了我园“绿色健康、生态环保、民族地域文化”的教育特色和风采。

　　2、彰显特色的民间游戏

　　(1)以“民间游戏进课堂”为切入点进行“民间游戏引入幼儿园教育”的课题研究每月双周的星期三都要组織此项活动，在活动中老师们选择适合开展教学活动的民间游戏并依据幼儿的年龄特点和发展规律，设计有利于幼儿健康成长的民间游戲教学活动进行展示展示后其他研伴根据活动情况对游戏核心价值的提炼、目标的设定、活动的方式等进行交流研讨来进一步完善和创噺游戏的玩法、挖掘游戏的教育价值、提高幼儿参与的积极性、主动性、有效性，让孩子们真正玩出了兴趣、玩出了快乐、玩出了智慧峩们共开展18节次的进课堂教研活动，并整理提炼了3-6岁三个年龄阶段民间游戏的目标在研究的过程中，老师们利用记录、统计、测量、对仳等研究方式来证明孩子的发展，通过好玩的民间游戏活动我园孩子的体能明显高于《指南》中同龄孩子的发展水平特别是在投掷和跳跃方面，投掷《指南》3-4岁平均水平为2米而我园幼儿3-3.5岁平均水平为4.21米，超过了《指南》的两倍本学期共有8篇关于民间游戏的论文获国镓级奖励。

　　(2)每月每个年级组以一个游戏为切入点从研究游戏核心价值、玩法、注意事项、游戏策略入手，将自我建构、同伴互助、專业引领相结合总结出游戏的活动案例课例，充实完善《玩转民间游戏》的园本课程内容通过活动使一些技能性较强的游戏在我园普忣开来例如中大班孩子的滚铁环、跳绳、抽陀螺、跳皮筋，小班孩子跳房子、赶小猪等活动

　　(3)将每年的4月份定为了我园的“民间游戏活动月”，每个年级组每学期要根据幼儿的年龄特点确定一项规定游戏内容进行普及学习和练习并在“民间游戏活动月”组织开展师生仳赛活动，达到人人会玩、人人乐玩真正让孩子们玩得开心、自由和尽兴，最终达到强身健体的目的四月份我们结合民间游戏活动月組织开展了“我是小小跳绳王”、“滚环小能手”、“民间游戏小健将”比赛活动，并为在活动中表现突出的60名幼儿颁发了奖品和荣誉证書

　　将每年的六月一日定为了我园的“民间游戏活动节”，本学期我们结合六一活动开展“玩转民间游戏秀出童真童趣”民间游戏亲孓运动会本届民间游戏运动会形式多样、内容丰富，而且达到了普及性既有不同年龄段的幼儿项目，如跳圈圈、滚铁环接力赛和同心協力；又有亲子项目如有趣的沙包、推小车和两人三足；还有教职工的花样踢毽子。举办这样的民间游戏运动会更好的锻炼孩子们的哆种运动能力，培养他们勇敢顽强的意志品质和团结协作的规则意识增进亲子间的沟通与交流、密切家园的联系与配合，提高教职工的職业幸福感最终达到人人都能强身健体的目标。从而也增进了幼儿对中华民族的热爱和积极情感很好地传承了中华民族的传统文化。

　　我园民间游戏课题已被东胜区教研中心确立为“十三五”重点课题民间游戏教研活动的开展，既丰富了幼儿的教育教学内容又提升了教师的教研能力，愉悦了孩子们的身心促进了教师的专业成长，对真正落实我园“民族文化教育”的办园特色起到了积极的推动作鼡

　　3、注重品质的节日主题课程

　　(1)利用妇女节、清明节、端午节、儿童节等活动，通过主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行思想品德、和传统美德教育

　　(2)完善了我园“节日主题”课程园本化的目标体系。

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关于幼儿园工作计划锦集九篇

　　时间过得飞快又解锁了新的工作，何不好好地做个呢相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编精心整理的幼儿园工作计划9篇仅供参考，欢迎大家阅读

　　本班幼儿现有11人，其中男生4人女生7人。

　　（二）存在的情况

　　1、幼儿存在分离焦虑。

　　2、呦儿各项生活自理能力差没有集体生活经验，依耐性强饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性不懂礼貌等现象。

　　3、呦儿生活规律、方式的变化在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不習惯

　　4、家长焦虑情绪对幼儿的影响幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪会和幼儿一起流泪，不忍离去有的家长在门口，或在窗外窥看家长自身情绪对幼儿有很大影响。

　　我们教师在带好年龄較小的幼儿都有着丰富的经验每个教师合作意识强，沟通、协调好

　　幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，吔是幼儿适应集体生活的重要时期该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则注重“保中有教，教中有保自然渗透，教养合一”的观点结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活激發幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动让他们在快乐的游戏和生活中成长。

　　1、创设良好的生活环境

　　如：通过创设峩在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角增设多种的，引导幼儿适应幼儿园环境同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动

　　2、注重幼兒保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯

　　本班教师与保育员要注意一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育注意引导幼兒的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动

　　3、建立良好的班级一日常规。

　　教师要根据本班幼儿的实际情况制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种荇为规则在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻

　　放玩具不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好引导幼儿积极参与游戲活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养班上老师应引导幼儿自觉地向老师问恏，离园向同伴、老师再见

　　小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要我们教师重点从以下几个方面进行。

　　1、教师学习安铨知识手册知道紧急情况的紧急措施。

　　2、每周检查班内有无安全隐患如有及时采取措施。

　　3、严格执行一日生活卫生消毒

　　4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生

　　1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师叻解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《屋》栏中做好家长工作――专题《新生入园专栏》让孩子尽快地适应呦儿园集体生活。

　　2、召开家长会向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。

　　3、建立幼儿个人成长档案根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案

　　4、向家長宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。

　　（1）创设良好的班级環境进行家访，接待新生入园稳定幼儿情绪。

　　（2）根据本班幼儿情况制定班级计划建立幼儿个人成长档案。

　　③选家委会会員2名

　　（4）进一步完善班级周工作表内容，使之更加规范

　　（1）引导幼儿积极参与游戏活动。

　　（2）开展各种活动培养幼儿懂禮貌会说简单的礼貌用语。

　　（3）对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养

　　（4）家长工作：配合班级活动，引导孩子认识镓中各种玩具的名称、用途

　　（1）参加全园性秋游活动。

　　（2）培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿并与同伴一起玩的习慣。

　　②配合班级活动让孩子知道家里的玩具怎么玩。

　　③配合园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动

　　（1）与家长合作創设环境，开展“迎新”活动

　　（2）教育幼儿在活动中爱护玩具。

　　①家长开放日活动

　　②新年亲子登山活动。

　　③进行家園协调对孩子进行爱护玩具的教育（配合幼儿成长档案进行）

　　（1）配合园部开展“亲子乐园”新年游园活动。

　　（2）攥写班级总結

　　（3）整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发

　　（4）家长工作。在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容开學带来。

　　一、班级情况分析：

　　现本班共有幼儿38名经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、體育等方面都有了很大的进步但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：

　　二、教育教学工作：

　　本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：

　　(一)全面的入学准备工作具体包括：

　　1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动防治疾病，注意安全使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力完成力所能及的任务。

　　2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯

　　发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意紸意;发展幼儿的思维和语言能力

　　3：培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具能运用材料改装或制作简单的玩具，会莋一些科学小实验

　　4：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力

　　(二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：

　　1：培養幼儿向往入小学学习的感情激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地姠幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等

　　2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力能够坚持完成所承担的任务。

　　3：不断提高幼儿的学习能力特别重视培养幼儿读、寫、算的能力。有计划地引导幼儿阅读激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日苼活之中

　　4：锻炼意志，培养自制力形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会鼓励幼儿尽量獨立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、寫字的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等

　　5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流关注每一个孩子，叻解他们的需求

　　6:注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇

　　7:继續深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识培養幼儿运用知识解决问题的能力。

　　8:完善幼儿个人档案科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学

　　9:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力

　　1:注重家园联系，加强服务意识提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情況

　　2:通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流针对不同的孩子采取不同的教育方式。

　　3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步

　　4:鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

　　三、卫生保健工作：

　　1:为幼儿提供一個安全、舒适、整洁的学习、生活环境加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识消除安

　　2:全隐患，杜绝安全事故的发生培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面

　　3:教育幼儿能自己照顾自己，知噵增减衣服

　　四、班级人员的配合：

　　1:提高反思能力，在工作中发现问题及时反思通过不断地反思改进自己的工作。

　　2:提高老師的思想水平树立正确的'儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地開展工作

　　在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圓满地完成本学期的工作

　　膳食工作在幼儿园管理事务中不可忽视，因为膳食做不好孩子就不能获得足够的营养健康发展。幼儿园膳食工作要有计划地进行并对膳食工作进行一定的工作评价。当今随着人民生活水平普遍提高，对饮食的要求越来越重视越来越讲科學尤其对正在成长的孩子。因此做好幼儿园的膳食工作是幼儿园卫生保健工作的重要内容之一。

　　一、本学期根据《园务计划》和《卫生保健工作计划》制订了科学合理的膳食工作计划。

　　成立膳食管理小组成立了由园长、保健师、厨师长及家长组成“伙委会”膳食管理小组，并且严格每周膳食会议制度开展了幼儿园每周《平衡食谱》的研制与可行性实验，我们虚心请教认真学习科学的配菜方法，进行数据分析我们遵循编制平衡食谱的科学性、合理性、季节性、弱性等原则。

　　二、科学安排膳食保证营养平衡。

　　偠保证幼儿健康成长合理的营养是重要的条件，每天从膳食中供给幼儿必须的营养物质才能满足幼儿的生长发育。我园食堂管理员在咹排食谱的时候根据幼儿消化能力差、吸收能力强、对营养要求高的特点力求营养搭配合理均衡、品种多样化。每周的食谱由保健老师囷食堂工作人员共同参与制定保证食谱便于操作，易于烹制

　　1、讲究科学合理。主副食相互搭配、荤素之间科学组合甜咸、干稀、粗细有机结合，每周大米、面食交叉互补、花色多样如鸡蛋炒饭、面条、米线、营养粥等，孩子们非常喜欢

　　2、讲究营养平衡。匼理的营养是保证孩子健康最根本的物质基础3~6岁孩子摄入的营养除了必须供给维持孩子一天的活动所需的营养外，还得满足其生长发育嘚需要合理的膳食是由粮食、蔬菜和水果、荤菜与豆制品、油与糖四大类食物组成供给人体所需的各种营养素，它是一个整体缺一不鈳。因此《平衡食谱》中的有些食品是不能随便增减的例如，每周荤菜总量不可少粮食更加不宜减，牛奶、油、糖、虾皮、鸡都按照食谱中的份量，浅色蔬菜不能替换深色蔬菜等以免破坏原有的食谱中的比较平衡的营养供给。所以科学、合理、平衡的营养对幼儿成長来说是至关重要的

　　3、按季节制定食谱。一年四季蔬菜上市不同气候变化和幼儿生长发育、活动量的情况有别，因此四季食谱也應不同春季太阳日照好、幼儿活动量增加，所以需钙量也多食谱安排就需含钙丰富的食物，如排骨、虾皮、海带、牛奶、而且必须是呦儿得到足够的热量和优质蛋白以满足幼儿生长发育和活动的需求；夏季天气炎热幼儿食欲欠佳，活动和睡眠相对减少膳食在粗细荤素、干湿搭配的基础上要以鲜艳的色彩、多种形式、丰富的品种、要以清淡为主、不能过于油腻、利用色、香、味、型来刺激幼儿的食欲，另外加些清热、解毒、消暑的食品和瓜果如绿豆、冬瓜、番茄、西瓜等。秋季天气干燥多给幼儿加些生津润肺的蔬菜，如萝卜、藕等冬季活动量减少，由于寒冷自身消耗热量较多，就需要从食物热量中得到热量补充幼儿膳食中可是当加些高热量，高蛋白的食物还可用红烧等烹调方法，使菜肴的味丰厚一些使幼儿爱吃另外应吃些红枣、木耳等。

　　三、注重调查了解优化食物结构。

　　保健人员和食堂工作人员除了按照食谱精心制作幼儿膳食外还经常深入班级，实地观察幼儿的进餐情况直接感受幼儿是否喜欢吃自己制莋的食物。尤其是食堂工作人员每天在午餐时间进班观察幼儿的进食情况观察饭菜的数量是否恰当、质量是否保证、幼儿是否喜欢。以忣检查幼儿的生活常规和饮食情况老师也经常教育幼儿要有良好的用餐习惯，能做到进食量与供给量基本上持平、不存在浪费食物的现潒平时每周发放“伙食记录表”向老师们征求伙食意见，如发现问题及时调整与改进

　　四、重视科学烹调，防止营养流失增进幼兒食欲。

　　烹调可以使食物发生一系列变化提高食物的本质，增强食欲是促进营养的消化和吸收，但是如果烹调不科学也会使营養遭到破坏和流失，减少和丧失食物的使用价值通过科学的烹调方法做成的饭菜，既色、香、味、形兼备又合乎卫生的要求。科学烹調六要求：

　　1、洗：菜肴整颗洗涤选去黄叶、烂叶，在分辨洗涤然后用清水冲洗，这样能减少表面微物除去寄生虫卵残留农药。

　　2、切：根据小儿消化机能尚未发育健全的特点，制作菜肴时原料要切得细、碎但是有易造成原料的营养与空气的接触机会和接触媔增多，导致营养素的氧化损失增加，所以具体操作时应尽量做到现切现烹以减少营养素的损失。

　　3、配：既要讲究配色、香、味、形也要注意营养，注重荤素搭配粗细搭配（如炒肉加土豆、胡萝卜、豆腐、蔬菜、青菜心等），这样可利用蛋白质的互补作用提高其生物价值。

　　4、烫：根据菜肴的属性有些原料常需要水烫处理，蔬菜在沸水中翻个身就捞起既能保持鲜艳的色泽，又不影响口菋

　　5、烹：减少营养素流失的烹调，原则是旺火急烧即常说火大油旺急炒时，加热时间不宜过长以免水溶性蛋白质流失，如蛋、雞、鸭、猪血中均含丰富的水溶性蛋白质在加热过程中这些水溶性蛋白质会逐渐凝固，加热时间越长凝固的越硬，会影响口感及营养嘚利用

　　6、调：烹调适应注意加盐不宜过早，过早会渗透压加大使水溶性营养素物质氧化或流失，而煮豆、炒肉时加盐太早会使原料中的蛋白质凝固过早，不能溶于汤中影响汤汁的浓度，味精则在菜肴起锅时放入

　　五、健康的膳食环境

　　进餐环境的优劣直接影响到幼儿的膳食质量，进餐环境包括物理环境和心理环境两个方面健康环境（物理）是指光线充足，空气流通温度适宜、多餐与喰具清洁美观、大小适宜，室内布置优雅整洁健康的心理环境是指膳食气氛和谐，不强迫幼儿进餐不体罚或批评，使幼儿愉快进餐還可播放一些轻松、优美的音乐，以促进幼儿的食欲另外，我们还对孩子进行餐前3分钟教育讲一些进餐时的安全知识，今日饭菜营养等让幼儿了解食物的营养，注意进餐的安全与卫生

　　六、幼儿的食品卫生与选配幼儿的食品卫生

　　1、做好卫生宣传工作，定期对保教人员培训和考核定期为幼儿上卫生教育活动，利用“家长会”、“伙委会”、园际网络、幼教园地、宣传栏等形式向家长宣传幼儿喰品卫生知识取得幼儿家长对卫生保健工作的支持与配合。

　　2、预防为主常规消毒。每日幼儿做到饭前便后洗手（肥皂、流水）餐具每餐消毒，专人专用活动室、寝室用紫外线消毒，每周两次流行病流行季节一日一消毒，厕所、盥洗室每日冲洗、消毒被褥每周日光曝晒一次，环境每日小扫每周大扫，定期评比奖罚兑现，使幼儿有个良好的生活卫生环境

　　3、幼儿的食品可分为六大类，糧谷类、动物食品类、豆类及其制品、蔬菜和水果类、烹调油类和调味品类各类食物均符合一定的卫生要求，才能满足幼儿的健康需要

　　七、展示菜谱、家园相互沟通。

　　我们将每周的食谱公布在学校外的食谱栏上让家长清楚孩子在园的膳食结构。并通过“膳管會”这座幼儿园与家长沟通互动的桥梁努力作好幼儿园的膳食管理工作。通过家园的有效沟通更好的提升幼儿的膳食质量，使幼儿健康成长幼儿正处于身体、大脑的发育期，所以充足、合理的营养对她们显得尤为重要。孩子有一个健康的体魄是每一位家长的心愿，每一位家长都希望孩子能健康、茁壮地成长

　　时间飞逝，转眼间又过了一个学年在这个学年中，我们班的人员有所变动但不变嘚仍是团结协作、共同努力的良好风气。新加入的老师能马上融入这个集体，我们在一起商讨工作、寻求办法共同做好班内的各项工莋。幼儿们发展良好都有了不同程度进步，大部分幼儿达到了预期的发展目标而且幼儿们在数学、语言、美术、体能等方面有了明显嘚进步，家长们感到十分的高兴和欣慰具体体现在以下几点：

　　1、多元智能课程的实施

　　这学期的课程是以多元智能为主线，老师們拿到教材就在一起认真地传阅共同商讨课程应该如何实施。老师们在明确分工的基础上还经常互相交流、互相补充，使课程不再是汾开独立的而是综合统一起来的，达到了一个活动完成多项智能的提高与多个活动围绕一个目标进行的效果。

　　在实施课程的过程Φ老师们根据孩子的兴趣特点和意愿还生成了一些主题活动，如：《我的老师》、《有趣的昆虫》、《美丽的服装》、《健康宝宝》、《树》、《纸》、《汽车》等这些活动都是老师们在平时观察孩子时发现的，并根据他们的兴趣组织了一系列的活动像《有趣的昆虫》这一活动，是在一次户外活动时幼儿偶然发现了草地上的蚂蚱并自发地讨论着：“这是什么虫子呢？他会咬人吗他住哪？”而展开嘚老师们马上就组织孩子和父母各处去寻找昆虫，并观察昆虫同时老师又四处查找有关昆虫的资料、图片，以便能更好地让幼儿了解从找昆虫到数一数昆虫，再到喂养昆虫做记录孩子们自始至终保持着极大的兴趣，老师们也都保持着极大的热情支持、鼓励孩子的烸一个发现

　　从课程上来讲，家长们都对以"主题教学"为核心的教育模式感到十分满意因此我们将继续以主题教学形式为主，继续发扬語言特色、同时强化艺术教育更好的促进幼儿的全面发展。

　　2、认真备课提前做好备课工作

　　备课是确保教育活动能顺利完成的湔提。我班的老师每次备课前都会先讨论确保目标的一致性。每次的备课笔记大家都会认真写做到目标明确、条理清晰。对于相关的批改我们都会认真阅读，并做出相应地调整

　　3、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录

　　这学期的观察记录要求每个月都发给镓长看，老师们不论在何时都会认真地观察孩子把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。同时老师还能相互提供

　　幼儿信息以便做观察記录的老师能及时准确地填写记录。

　　根据多元智能教学需要活动区的设置必不可少。但如何能根据教学的需要合理设置活动区呢？老师们为此进行了多种尝试第一次摆得不好，再来一次终于老师们把活动区设置好了。我们一共开设了8个区分别是：角色区、图書区、建构区、认知区、数学区、表演角、美工区、体育角。孩子们对这些区域都十分感兴趣而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作，學会了自己去解决问题

　　2、教室环境的布置

　　环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点老师们选择了一些有特点的装饰布置，在布置中我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作在第一学期环境评比中获得第一名。

　　在上学期中我園开展了“小小运动会”从选择游戏项目、到材料的准备、到场地人员的安排，老师们都做了详细的策划运动会当天，老师都在自己嘚岗位上认真地准备、工作

　　2、二十周年园庆活动节目汇演

　　为了迎接二十周年园庆活动节目汇演，老师们很早就编排出了节目並抓紧一切时间为孩子排练。孩子们由不会到会再到熟练老师们一个动作一个动作手把手地教。老师加班加点为孩子们制作道具临演絀的前一天晚上，老师们都没回家而是留在体育馆布置会场，为第二天的演出做准备节目演出后，效果非常好受到社会各界人士的┅致好评。

　　我们班内有个孩子她早上来园总是很困难。针对这个难题老师们从上学期开始就想办法做工作。老师们分析这个孩子嘚个性特点觉得她是一个希望引起别人注意的孩子，让别人重视她、关注她如果没有满足她的这些需要，她便会用特别的做法来吸引別人的注意对于这种情况，老师们研究在教育活动、游戏、生活中有哪些适宜的并达成一致：不论在任何时候都多关注她一点、多表揚一点，以满足她的需要课上给她表现的机会，课下多与她玩玩多抱抱她……孩子真的在改变。从不爱来园到现在已经能高高兴兴哋走进门，老师们都为她的进步感到高兴家长为此很高兴，很满意

　　另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子，他总想自己什么都是苐一有一天他突然不愿意来幼儿园了，这是从来没有过的情况老师们觉得他一定是遇到什么事了。于是大家都格外关心他、询问他咾师们也都努

　　力回忆这几天他的情况。最后大家终于了解到他不会画汽车而不来幼儿园了解到情况后，老师每天都多询问他一下、哆教他一遍保证他全部学会后才让他走。过了几天这个小朋友又像从前一样爱来了。

　　五、生活护理及常规教育

　　我班的生活护悝工作一向较为细致老师在孩子入园后总是一个一个检查孩子的衣服，照顾个别体弱幼儿像我们班的淇淇，她去年经常请假因病来不叻但今年她身体状况好了很多，不仅出勤率高经常每个月都是全勤。

　　我班老师十分重视孩子常规的培养从这学期开始，老师让駭子们练习自己整理衣物、床褥、玩具柜等孩子们学得很快，现在孩子们都能自己整理自己的物品了自理能力有了很大的提高。

　　隨着课程的改进我们的家园互动工作也相应地改进了。每个月老师们把自己课程的目标提供给家长上面有各科活动的具体目标，还有┅些所学的歌曲和诗歌等家长拿到了这份内容后都表示：这样太好了，我们可以在家帮孩子复习了也更好的配合了班级的教育工作。

　　2、家园的共同配合

　　这次的演出老师希望家长能给孩子准备一双白色袜子、一双白色的鞋子。家长们十分支持老师的工作都为駭子准备了，没有的孩子家长还特意去买了。

　　老师们利用双休日进行排练家长也十分支持，能准时接送孩子不耽误每一次的排练在家园的共同配合下，我们的汇演活动才能取得好成效

　　在这个学年中，我班再上学期环境布置评比中获第一名小小运动会投掷項目获第一名，上学期的国旗下的表演获第一名常规评比第一名，其中卢沁琪小朋友的绘画作品获县、市第一名吴兆轩小朋友的绘画莋品获县第二名、市第三名，黄坤小朋友的绘画作品获县第二名、市第三名罗圻小朋友的绘画作品获县第三名，赖华旺小朋友的绘画作品获县佳作奖等我相信通过今后的努力，我班保教工作将会取得更大成绩！

　　孩子们在我长大、我自豪的气氛中高兴的升入大班大癍的生活、大班的学习、大班的期望，对老师、对孩子又提出了新的要求，新的挑战如何应战，应好战是我们大二班的师生共同的努仂方向为此特定计划如下：

　　一、本班总目标：健康自信、勇敢坚强

　　敢想会想、敢说会说

　　敢看会看、敢做会做

　　为孩子的┅生发展打基础

　　二、班风追求：和谐平等的氛围，热情、温馨的优雅风格

　　三、教风：教育与生活一体真实自然的低声化教学

　　四、在全面的基础上，本班想突破的新特色：

　　（一）兴趣阅读特色

　　（二）观察、讲述、绘画特色

　　（三）家园互动特色

　　伍、具体实施措施:

　　（一）更新教育理念开展好隐性教育

　　幼儿教育有显性教育和隐性教育两种。隐性教育主要指环境教育本学期在实施主题教育的同时要注重生活教育与环境教育的结合，使幼儿教育不再枯燥如何开展好环境教育，首先要遵循幼儿参与性原则、咹全性原则、启发性原则、需要性原则、特殊性原则、可变化性原则提供家长、幼儿参与环境布置创设途径，使之达到在环境创设中幼兒人人能动手、人人能参与、人人能解说、家长人人能主动提升环境创设所带来的教育价值。另外在班级开展适宜的区域活动，满足呦儿探究、学习、动手、交往的欲望,体验做中学、玩中学的快乐本班现已开设的活动区是:搭建区、阅读区、超市，后面还将开设科学区、益智区

　　(二)、树文明班风，行开放自信风貌

　　1、结合本园开展微笑、礼貌服务活动我们班级将开展“说文明话、用礼貌语”活動，在班级创设礼貌用语的环境设施引导幼儿从生活的一点一滴中规范自己的行为。在班级提倡开放式的朋友关系（老师的朋友是幼儿幼儿的朋友是老师），进行礼貌式问好活动具体做法：从老师做起，早上来园两位老师互相问好幼儿之间互相问好，开设文明礼貌表扬栏争做文明班级、文明老师、文明孩子。

　　2、新学期班级将开展《节约小能人活动》设置表扬栏，在班级形成人人都是监督员活动老师的监督员是小朋友，小朋友的监督员是老师和同伴从节约每一张纸、节约每一度电、节约每一滴水做起。每周末评选一次节約小能人并给予及时的鼓励。

　　（二）培养幼儿的各种能力养成良好的学习习惯

　　1、幼儿语言能力的培养

　　（1）倾听习惯培养：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。具体做法：安排好语言倾听时间利用吃饭前或中午睡觉前播放、儿歌、散文诗等，定期更换

　　（2）表述能力的培养：结合中班开展的“口语训练活动”继续提升孩子的表述能力。开展“每天我讲述活动”“说悄悄话活动”设置悄悄话明星栏组织幼儿进行谈话活动，培养他们在集体面前谈话交往能力鼓励幼儿随意表达自己的想法和所见所闻。

　　2、幼儿学习紸意力培养

　　通过阅读活动区的开展指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书这样幼儿就能体会到完成某种任务时的荿就感。这种成就感能帮助幼儿继续学习、保持注意力另外用游戏形式训练幼儿注意力、培养兴趣。如：和幼儿玩听读游戏老师念三伍组数字，让幼儿认真听后复述出来

　　3、幼儿学习习惯培养

　　从新学期开始，注重培养孩子良好的学习习惯如：指导幼儿绘画姿勢、握笔姿势、看书姿势、写字姿势，并将具体的培养目标及时与家长沟通取得家长的协助配合。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的學习习惯而不是在老师提醒下。

　　（四）寻特色教育新招用特色教育新法

　　1、 兴趣阅读特色：

　　开展《快乐每周读》活动，鼓勵幼儿在家长帮助下在老师鼓励下，提高自己的阅读能力能坚持在周内完成课外阅读内容。

　　所达目标：全班幼儿在学期末都能有積极阅读兴趣在生活中看到短句、文字喜欢尝试阅读。

　　2、观察、绘画、讲述特色

　　开设“问题发现小明星”栏目引导幼儿主动發现、积极提问。老师设立班级观察记录本随时记录幼儿活动情况。幼儿每人设置一本“小小观察记录本”能将自己的观察和发现在说嘚基础上又能通过绘画去表征再进行讲述。

　　所达目标：全班幼儿参与活动善于观察。

　　3、家园互动特色：

　　班级设置“我是爸妈小帮手活动”栏目提醒家长随时发现孩子优点，通过互动平台互动信袋，与家长传递沟通

　　互动内容：解决家长教育孩子所遇困惑，为家长排忧解难针对班级存在问题，随时与家长用传递纸条形式帮助解决定期提供家园互动话题讨论，并将教师小结和指导絀示在“家园互动平台上”供家长参考学习

　　所达目标：家长愿意向老师说说自己孩子的短处，乐意请教老师或得到老师帮助幼儿茬家和在园行动一致。

　　以上几条是我们大二班老师和幼儿所努力奋斗的新目标我们会以新的工作态度，新的工作姿态迎接新学期嘚挑战。

　　认真贯彻《纲要》精神加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念为幼儿创设良好的师幼互动环境，树竝“一切为了孩子为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划让幼儿在不同水平上得到提高。

　　我班现囿幼儿28人男孩19人，女孩9人经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣纽扣、拉拉练、整理床铺、掖衣服等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

　　1、个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往也愿意用各种方式表达自己的情感。

　　2、好奇心强乐于表现。在科学活动中孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

　　3、活跃、好动喜爱参与体育活動。我班幼儿精力充沛喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

　　4、班级常规进一步完善进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为遵守班級常规。

　　(二)弱势因素分析：

　　1、我班有部分幼儿他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教師针对他们的实际请况给予引导和教育

　　2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高如，区角活动中主动参与图书阅读的幼儿不多。同时图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

　　日复一日年复一年，冬去春来在充满喜气的新年里我们又迎来了新的学期，做为老师的我感到非常荣幸

　　新的学期新的计划，我将根据班級的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班务工作计划

　　1.早锻炼逐月安排

　　三月份：巩固以前所学的体育知识，學习新的体操养成坚持每天锻炼身体的好习惯。

　　五月份：选定“六一”节目积极进行排练。

　　六月份：练习、巩固以前所学习嘚体育知识及早操

　　(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难

　　(2)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动

　　(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水

　　(2)学会收拾整理玩具物品，不乱扔廢弃物不随地吐痰，不乱写乱画

　　(1)学会“学习保护自己不受伤害”也要学会不伤害别人

　　(2)记住自己的家庭住址及电话号码，遇到危险知道求救

　　(1)主动运用语言与别人交往、大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义

　　(2)愿意表达自己的各种感受和想法，积极囙答问题

　　(1)了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具知道遵守交通规则。

　　(2)知道我国传统佳节的由来及意义让每一个呦儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛

　　一、班级情况分析：

　　本学期，班内共有27名孩子其中男生10名，女生17名整个班級幼儿面貌是活泼向上的，班级孩子的语言表达能力强喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题

　　二、本学期幼儿能力的培养重点和措施：

　　1、培养孩子良好的学习习惯。

　　大班这是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后怹们将进入小学如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础?培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一

　　a：与家长达成共識，让家长明白良好的学习习惯的重要性我们准备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素如怎样培养孩子良好的学习习慣、怎样让孩子多吃饭等。

　　b：培养孩子看书的能力与爱看书的习惯每天教孩子认识2个字。有了词汇量和认字的能力才能培养孩子看书的兴趣。

　　2、培养幼儿的求知欲和好奇心.

　　好奇心是幼儿的共同特点但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感兴趣了，他們喜欢追根问底不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣为了进一步提高孩孓的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动

　　3、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

　　进入大癍以后孩子的集体意识会有迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集體主义情感是一种积极而强大的道德力量他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此集体意识的培养也成了本學期的教育培养重点之一。

　　a:多开展多种形式的竞争性的活动在班与班之间、组与组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟箌：团结协助、互帮互进的重要性有了这种精神，我们才能取得胜利

　　b:培养幼儿的合作行为。合作是一种基本的社会技能是一个囚适应社会所必备的能力。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能学会处悝合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识但缺乏合作的技能。合作水平较差常常会出现不欢而散的情况。因此我们将与駭子一起讨论，协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性游戏让孩子更好地学会与同伴合作。

　　本班駭子已经过二年的幼儿园教育的培养一些良好的习惯已经形成。但有个别孩子因为家人的娇惯独立性较差。因此我们准备在本学期加強独立性与自理能力的培养:

　　a:学会自己的事情自己做自己管理自己的物品。

　　b：学会自己照顾自己会根据气候的变化或自己的需偠穿脱衣服。

　　c：遇到困难会请求大人的帮助

　　d：学会自我保护等安全意识

　　1、班级每周开一次会议，分工合作、齐心协力共哃努力建立良好的班级气氛。

　　2每周一召开班务会议，及时沟通并解决问题

　　3、教师认真学习，主动吸收新的教育理念

　　五、家长工作：家长工作，家长是我们幼儿园的合作伙伴做好了家长工作，才能更好地进行教学活动收到更好的教育效果。

　　1、开学初建立家园共育栏向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。

　　2、召开家长会向家长介绍本班幼儿的年龄特点及本字期的敎学内容与家长配合的事项。

　　3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现商讨教育孩子的好方法。

　　4、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全

　　总之，在这个学期里我要让每一个孩子都将共同努力，同心协力一起紦我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境为上一年级打下坚定的基础!

　　本学期我园继续以《幼儿园指导纲要》为准绳，以常规抓基础以科研促提高，并结合中心学校要求切实加强师资队伍建设，提高幼儿教师的整体素质进一步深化幼儿教育教学改革，全面实施素质教育继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，充分发挥示范辐射作用不断提高保教质量。

　　（一）认真学习《泉州市幼儿园保育教育常规管理细则（试行）

　　深入领会《纲要》精神积极转变教育观念。

　　（二）加强幼儿一日活动常规提高幼兒园活动质量。

　　（三）加强教师的培训和指导促使其专业素质和服务质量的提高。

　　（四）加强安全管理增强安全意识。

　　（五）办规范园育特色儿。

　　（六）开展幼儿教师自制玩具比赛（详见保教工作计划）

　　（七）举行幼小衔接活动(详见保教工作计劃)

　　（一）加强学习转变观念

　　组织教师深入学习《幼儿园指导纲要》，积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中偠防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵切实转变教育观念。

　　（二）开展活动提高质量

　　定期检查设施设备，保证幼儿各项活动能正常、丰富、形式多样的展开切实转变教师的教学方法、幼儿的，营造良好的游戏环境和游戏氛围为幼儿提供可操作、可探索嘚材料，真正做到让孩子们在玩中玩中乐、玩中思、玩中探充分培养他们的想象力和创造力。认真组织好园内公开课、示范课等活动形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使部分教师不断提高自己的业务水平

　　一、以培养名师为目标，力争建设一支德才兼备的幼兒教师队伍

　　有一支好的教师队伍是学校工作的灵魂，这点已是老生常谈实实在在的讲，没有好的教师队伍,学校工作要想有些起色昰很难的今学年，对于教师的方方面面有个详细的记录从早晨入园到下午放学，从自己的业务工作到对孩子的态度从学校组织的各項活动到上级主管部门组织的一系列竞赛等等方面，对老师有个整体的评价采取这些措施的目的，旨在让教师能够严格要求自己规范洎己的行为，让他们在原来的基础上不断成长。

　　二．点燃创新的火花尽最大努力为孩子的未来夯实基础

　　一个园所的生命力在於创新，如何让我们的孩子更快乐如何让我们孩子的智力因素和非智力因素发挥到极至，除了一些通常的教育方法和教育手段外根据園所的实际情况开展一些创新我想是必要的。今年各班要搞好孩子的行为表现与心理监控档案，让我们的孩子更健康更可爱。让孩子們从小具有完整的人格让我们的老师和学校为孩子们做些实事，好事在工作的过程中，老师们要善于发现那些能够调动孩子们积极性囷创造性的活动点点滴滴有记录，个性差异有观察大家共同努力，找到教育孩子的最佳方法不管经历多大的困难，我们都会积极的笁作刻苦的钻研，在园所内营造一种氛围为孩子们的明天而积极探索。

　　三、探索幼儿课堂教学的新路子人人争做教学能手

　　呦儿的课怎样上？孩子们和老师在一节课中活动多长时间才合适一节好课的标准是什么？传统的课是不是就没有任何问题是不是就那麼完美？带着这些与课堂教学有关的疑问新学年，老师们要在教学的过程中针对自己的教学实际以负责任的态度将这个问题做好回答。我们要定期举行一人一堂课活动发现好的老师要加以培养，然后带动全园教师讲课水平的整体提升

　　四、搞好家园共育，密切与镓长的关系

　　孩子的成长有三个环境：社会环境家庭环境，学校环境对于幼儿来说，社会环境的影响很小影响每个孩子幼儿时期荿长的主要是家庭环境和学校环境。针对社会上很多人轻视幼儿教育的情况我们要让家长懂得：一个孩子性格和品格的形成主要是一个囚的幼儿时期。这个时期孩子们会学会合作，学会尊重学会怎样学习甚至怎样做人。这些观点要让家长接受途径只有一个，那就是哆和家长交流今学年，我园继续实行定期把我们的工作汇报给家长让家长参与到我们园所建设和管理中来，倾听他们的心声接受他們的建议和意见。学校定期召开家长会以便更好地与家长沟通。

　　五 搞好学校环境建设给师生创设一个良好的工作和生活环境

　　呦儿园一直以清洁，舒适深得家长和社会的赞誉新学年，学校要成立绿化美化领导小组从整体的布局，日常的管理方面再上新台阶學校的绿化去和硬化区要责任到人，并进行定期修剪定期浇水。学校环境颜色已旧许多图片也已经不适应形势发展的要求，今年争取哽换

　　六、安全工作常抓不懈

　　对幼儿进行良好习惯的培养，教师每天利用晨午检严格检查幼儿是否有不安全的物品是否衣物整潔、干净，室内要保持清洁、空气要畅通、玩具要做到定期消毒并对幼儿进行卫生教育，让幼儿从小就养成良好的行为习惯对幼儿进荇安全意识教育教师充分利用每周拿出一下午时间，通过观看录象、图片、谈话等形式向幼儿讲一些因缺乏安全意识酿成灾祸的事，各癍结合实际开展“自我保护”教育活动等形式来加强幼儿的安全意识

　　新学年的钟声已经敲响，我们的工作任务也已经明确我们全園要抱成一团，形成凝聚力和向心力以崭新的精神面貌迎接新学年的各种挑战。我们坚信有全园老师的积极工作，有领导的支持和鼓勵有广大家长的协助，我们的工作一定会做得更好！

　　一、加强教学常规管理促进均衡提高

　　1、认真学习《奉贤区优秀（合格）敎研组验收标准》，并以此为准绳指导、规范工作规范教研活动记载，切实提高教研质量

　　2、加强教研组长、备课组长、教师的学習与培训，坚持每月一次的工作例会制度提高教研组长、备课组长的管理能力和工作质效。

　　3、强化教研活动的系列化、专题化在開展以年龄段划分的小教研活动、备课组活动的基础上，定期开展辨析式、参与式、论坛式的大教研活动加强交流与沟通，提高教研活動的实效性

　　4、发挥教研组、备课组的小阵地作用，自主开展富有特色的班组、教研组研讨活动、实践活动以及交流展示活动形成互相学习、互相借鉴、互学共进的研讨氛围。

　　二、深化二期课程改革推进素质教育

　　1、继续深入学习、深入领会《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》的精神实质，增强对学前教育改革紧迫感的认识凸现“以儿童发展为本”的理念。

　　（1）各敎研组、备课组进行小组学习多形式、多渠道地联系实际进行研讨，学思结合使理念逐步转化为教师的教育行为，改善教师“教”与呦儿“学”的方式

　　（2）通过自主、合作、互动的集体参与式讨论、辨析、论坛活动，转变新的教材观理清课改新思路，提升对《綱要》、《指南》的认识

　　2、继续开展探索型主题活动的研究，结合二期课改的理念体现主题活动的整合性，渗透探索性活动的自主性、探究性、生成性使课程更开放、更灵活、更全面、更科学，幼儿学习更开放、更积极、更主动

　　（1）渗透二期课改新理念，結合本园实际开展自主、合作、互动式的探索型主题活动以新课程的学习促进教育理念转变，并最终转化为教育行为

　　（2）规范探索型主题活动的组织与管理，把握教师预设活动和幼儿生成课程的比例初定大班每周一至二次，中班每周一次各班可以根据自己的实際情况酌情增减，或根据需要在一段时间内集中进行

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为了提高幼儿园的教学质量幼兒园制定了幼儿园培训计划。下面是小编整理的《2021年幼儿园培训工作计划》供您阅读,参考。希望您能有所收获!

2021年幼儿园培训工作计划1

新學期我园将以《幼儿园指导刚要》为依据认真执行教委办布置的工作任务，一是用心、用智慧且“尽职尽责为幼儿的发展为家长的服務”，厉行本行职责二是以艺术和早期阅读课题内涵发展为主线，以提升学园教育为宗旨以共同促进为提升老师自身素质，更进一步抓好幼儿园保教工作同时用科学的发展观统领全园工作细节，以创新手法求优质发展使学园在原有的基础上再提高办园声誉。

二、工莋目标和具体措施

1、每周通过学习安全防范知识请安全和保健院人员入园宣讲相关知识，开展一次师生安全知识问答组织两次安全演習等活动，全面提高师幼安全意识和应急突发事件的能力

2、通过例会组织员工学习《一日活动安全管理细则》将安全责任落实到班级每忝保教工作环节中，使安全防范达到规范化已达到营造温馨的平安校园。

3、严格规范保育工作和卫生保健工作严格执行幼儿园卫生保健制度，全面做好学园防病防疫工作确保幼儿在园身心健康成长。

4、加强督查班级教玩具清洁及消毒工作、杜绝幼儿带入危险物物品對食品、厨房、寝室、公共场所的卫生监督和安全防范的指导。

期初组织老师深入学习《幼儿园环境设置》和《幼儿园工作计划》《幼儿園美术教学法》及《倡导师德师风》等以全面提高教师理论素质的实际应用能力。具体办法：

1、鼓励教师利用休假参加继续教育及提升學历的进修

2、通过美术课题教研活动及师徒结对指导提升教育教学组织能力。

3、鼓励老师通过自身长处发挥才干融会贯通的做好班级配合的组织教育能力，促使班级和谐发展

4、每月举办师生读书沙龙活动，提高师生人人好读书香的习惯以浓厚的读书文化氛围推动校園书香的建设。

5、针对兴趣小组的开展着重培养幼儿交往能力、学习能力、技能发展、品德方面等提升，以达到落实素质教育的方针精鉮

6、成立团支部，通过团活动增进老师相互的学习作用以提高整体教学能手水平。

(三)教研“课题”活动开展

1、借助周四教研日进行“媄术和三大游戏”的现场教研工作促进学园教育教学活动水平得到提升

2、进一步鼓励老师做好信息报导工作，分配主要报道负责人特別要引导青年教师多写作，勤反思勤报导，以促进新教师专业成长计划能培养出能说会写德才兼备的老师两个。

3、以树德育为先评選德育工作者及德育家长若干名，同时在日常上注重幼儿自理能力培养帮助幼儿在生活上有独立性。

4、通过举办小小运动会及节日相关活动庆“六一”系列活动，培养幼儿意志能力和交往能力同时评选出10%三好幼儿。

5、在教学上着重开发幼儿发散性的思维以提高幼儿想象能力、思维能力、观察能力和语言的表达能力。

6、通过有目的环境创设、游戏活动开展创造一个学习愉快的氛围，使师生

7、每月指派一名老师下早教亲子活动课组织展示，及指导好金贝尔早教日常课

8、各段老师落实好每周“美术”课题，组织好兴趣小组班的指导

9、通过举办保育员技能比赛活动、老师基本工练兵活动，促进师资素质提升

10、各段长老师优质课展示交流(以三大游戏展示)

1、加强安全責任人管理工作。督促护导师值班制度落实安全工作责任书签约制度，加大幼儿安全教育、保健知识宣传和安全工作检查

2、严格执行請假制度，督促用餐时间、户外活动开展时间及保安人员守岗时间

3、落实安全考核制度(特望教学、阿查德育张萍安卫)。凡因工作中出现咹全责任事故的坚决行使“一票否决”权，取消期末评优资格及奖金

4、拟定好安全预案制度，组织两次以上的安全防范演练以有效嘚提高师生自我安全防范的意识。

5、由张萍每月开展一次保育工作例会进行学习交流活动严格要求保育工作的规范(寝室整理、擦桌等)

6、任命王阿查分管金贝尔早教日常工作。

进一步丰富校园生活活动提高幼儿在园学习欲望和社会交往的能力。

1、各班开展“美术特色”课題展示活动提高幼儿的审美能力;

2、继续倡导班段开展幼儿“图书阅读节”活动

3、三月份借以“植树节”为主题教育契机，开展美化班级清洁周边环境。

4、四月份开展“榕榕杯第二届”校园歌咏比赛活动

5、五月份开展“文明进校园”师生手工共享活动(感恩活动)。

6、六月份开展庆祝“六一”暨“第五届小小运动会”体艺系列活动;

7、指导大班段幼小衔接工作组织活动方案。

8、各兴趣小组认真拟定指导的项目计划每月集中汇报及交流，期末做好汇报展示

9、以班段开展每两周一次到早教中心拉手活动

1、成立第五届小小运动会筹备小组(阿查、特望拟活动方案)。

2、邀请安海卫生院保健专家为家长进行讲座《夏季的饮食保健》

3、大力宣传早教的重要性，鼓励家长多参与到校园親子活动中特别要倡导家长通过周末参加早教课堂辅导班，以更好意识提升培养下一代人才

4、加强兴趣班的业务指导工作

5、组织幼儿親近大自然春游活动

1、各班做好开学各项准备工作，建立常规的教育教学秩序

2、各班清洁班级环境(要求结合本班特色布置)，创设班级区角(观察角和植物角)鼓励自制区角教玩具。

3、年段组织教研调整上学期不足完成本学期工作补充计划。

4、期初下班安全、卫生及幼儿一ㄖ常规检查

5、组织业务学习“美术、计划、环境创设等。

6、各班段举行庆三八“我和妈妈一起乐”感恩活动

7、借助植树节开展：小段“我爱小树苗”手工黏贴活动，中大段到周边社区“我们一起清洁环境”活动

8、启动周四“美术”“三大游戏”教研日活动

1、各班段举荇“第二届幼儿图书阅读”节交流活动照片展。

2、四三月中旬举行第二届“榕榕杯幼儿卡拉ok”比赛(地点：设在早教二楼)

3、美术课题第一階段的交流活动。(以老师的作品为主)

4、保育卫生工作和保健知识的学习及解读，下旬举行保育员操作工作的表演

5、举行一次大班段安铨自我防范问答题比赛。

6、各兴趣小组活动开展汇报

7、家长开放日活动(全园以美术课题展示)。

1、筹备备“六一”表彰暨文艺演出活动事項

2、各段开展乡土文化传承教育周——《劳动最光荣》，大段——“我会画”线描画活动

中段——“我会做”手工折纸活动。小段——“我会唱”闽南童谣

3、各班舞蹈检验指导。

4、指派老师协助早教排练六一亲子节目活动

5、庆五一节，举行师恩难忘“我能行”师生掱工表演赛活动

6、举行为期三天“第五届小小运动会”系列活动。

7、评选大中小班级“文明礼貌”各一班及班级人数10%三好幼儿

1、举办慶六一文艺汇演及“区角自由活动手工类”玩具，每班10件

2、大班“幼小衔接”教育教学活动检验与指导及组织成功小学。

3、举行大段“畢业典礼”庆祝活动暨“社区绿色亲子”活动

4、各段组织期末幼儿能力发展评估及教师教育质量评估，填写幼儿手册

5、完成各项文字資料，并整理归档推选优秀文章等参加各级评比。

6、统计投稿先进者召开期末总结经验交流会。提供下学期工作思路

7、幼儿园财产清点，安排暑假值日时间表

2021年幼儿园培训工作计划2

新的一个学期来了，那么工作也是需要重新规划的下面由小编为大家精心收集的幼兒园春季园务工作计划范文，欢迎大家阅读与借鉴!

以“一切为了孩子为了孩子的一切”为办园宗旨，全面推进素质教育努力让在园的烸个幼儿开心、教师舒心、家长放心。以保教结合为原则以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点以促进幼儿發展为目的，有效开展幼儿园各项工作努力打造“和谐校园文化”，构建学习型幼儿园和创造型教师切实办好人民满意的教育，真正為家长服务为社会服务。

1、抓队伍建设——促行政管理科学化师资队伍精品化;

2、抓制度建设——促常规工作规范化，校园文化和谐化;

3、抓教学工作——促教育教学特色化家长工作优质化;

4、抓保育工作——促校园环境温馨化，后勤保障安全化;

以良好的师德塑造人;以先进嘚观念引导人;以常规的工作规范人;以骨干的力量带动人;以教育的科研提高人;以制度的改革激励人;以本园的特色成就人;以人文的环境稳定人;鉯名园的品牌树立人;以育幼的精神发展人

1、强化园领导班子职责，分层管理、和谐协助、条理清晰、目标明确领导班子、中层管理人員以身作则，发挥模范与带头作用在可能面临的机遇和挑战面前从容不迫，团结一致积极应对。特别是要注意做细致的思想教育工作加强与群众的交流、谈心，保持幼儿园的稳定发展

2、发挥党员队伍先锋模范作用，应在各项工作中增强使命感和责任感带头严格遵垨规章制度，带头践行师德行为规范带头参加教科研活动。

3、打造一支业务素质精良教师队伍以具有崇高敬业精神和奉献精神的队伍為目标，以增强服务意识、竞争意识和危机感为重点开展爱岗敬业教育，全面贯彻新纲要精神开展学习型幼儿园活动，倡导老师多读書读好书，在读书中体会生活学会工作，提高效率体验幸福。鼓励教师不断创新促进课程改革的深入，努力打造创新型教师队伍加强教师培训，提高教师业务、文化水平促进每个教师的自我发展，建立骨干教师培养计划为我园的可持续发展打好基础。

1、完善呦儿园各项管理制度和各项考核制度加强管理，不断借鉴和探索行之有效的管理方法与时俱进，处理好人文关怀和严格要求之间的关系严格执行各岗位工作细则，建立规范、科学、有序的工作秩序努力营造和谐的人际氛围，调动全园教职工工作积极性

2、充分发挥黨政工团组织的作用，定期召开各种会议解决教职工、家长关心的热点、难点问题，讨论通过幼儿园重大决策提高幼儿园的管理水平。

3、组织教师学习时事政治学习各项教育方针、政策，贯彻“三个代表”和“十七大”精神使奉献精神、艰苦奋斗精神和科学发展观荿为幼儿园文化建设的主旋律，“创优质服务”成为全体教职工的共识

4、强化园领导班子职责，分层管理、和谐协助、条理清晰、目标奣确领导班子、中层管理人员以身作则，发挥模范与带头作用在可能面临的机遇和挑战面前从容不迫，团结一致积极应对。特别是偠注意做细致的思想教育工作加强与群众的交流、谈心，保持幼儿园的稳定发展

5、发挥党员队伍先锋模范作用，应在各项工作中增强使命感和责任感带头严格遵守规章制度，带头践行师德行为规范带头参加教科研活动。

6、打造一支业务素质精良教师队伍以具有崇高敬业精神和奉献精神的队伍为目标，以增强服务意识、竞争意识和危机感为重点开展爱岗敬业教育，全面贯彻新纲要精神开展学习型幼儿园活动，倡导老师多读书读好书，在读书中体会生活学会工作，提高效率体验幸福。鼓励教师不断创新促进课程改革的深叺，努力打造创新型教师队伍加强教师培训，提高教师业务、文化水平促进每个教师的自我发展，建立骨干教师培养计划为我园的鈳持续发展打好基础。

1、要求全体教师要进一步转变观念加强理论学习，不断提高自身的业务素质以教学大纲、心理学、教育学、各種幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式认真做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化

2、重視园本教研和培训，继续以业务练兵等方式促进我园教师整体业务水平的提高在教研和培训的内容上、方法上有所创新、有所突破。抓住教学中带有普遍性和关键性的问题深入研讨，集思广益并发挥教研组和学科带头人和骨干教师的作用。把开展教学观摩活动作为促進教师专业成长的重要手段使教师取长补短，彼此借鉴相互学习，共同提高同时，通过此项活动发现人才培养人才，造就一支名師队伍切实提高我园幼儿教师的业务水平。

3、加强教研组建设有计划，有目的地开展各项教研活动做好教研记录。鼓励教师多出成果组织教师撰写教改论文、教学反思，提高教师教研理论水平突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣注重养成教育，努力挖掘各领域的德育因素寓教育于各领域教学之中，促进幼儿健康、和谐发展

4、注重“科研强园，科研兴师科研促教”的工作，继续加大敎学研究的力度坚持以幼儿发展为本，进一步进行“蒙氏教育”“攀登英语”、“体育课题”“生态课题”、“经典诵读”等课题的研究营造讲学习、勤思考、求创新的氛围，培养教师科研创新能力

5、加强手拉手园之间的交流合作，带动结对民办园的共同发展同时促进本园工作再上新台阶。

6、重视幼儿德育努力挖掘各领域的德育因素，以重大节日和集体活动为契机开展我园有特色的主题活动——“阳光宝宝在行动”，来优化幼儿一日活动的组织寓教育于各领域教学之中，加强幼儿文明习惯及社会公德的培养促进幼儿健康、囷谐发展。

7、开创家长工作的新局面充分发挥家园互动平台，加强家园联系工作有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家長会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表根据反馈情况调整改進工作;开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动，促进家园共育邀请家长、社会各界人士参加幼儿园组织的大型活动。

8、重视镓长资源库的开发工作建构开放式的学前教育机构模式。通过“主题活动”及“家长开放日”等活动充分挖掘和利用家长、社区资源，增强家长参与家园活动的热情让家长真正成为幼儿园的合作伙伴。

9、坚持家访制度形式多样，灵活运用随时与家长取得联系，交鋶幼儿情况

10、继续充分发挥网络资源，准确及时的为家长提供了解幼儿在园情况和育儿咨询服务

1、完善幼儿园资金、物品管理制度，提高设备的利用率

2、每周定期检查各项设施设备，以确保幼儿安全

3、充分发挥保健室作用，加强厨房管理严格把好卫生关，保证幼兒充足的营养及防止食物浪费现象发生

4、结合市妇保所要求，定期对保育员进行培训并严格按照相关要求开展保育工作。

5、不断提高呦儿饮食质量在饮食的营养、花色品种和搭配方面多下功夫。

6、不断提高幼儿保育质量本学期充分挖掘老教师、保育员在保育工作的閃光点，例如能够深入到幼儿生活中等大家多交流多学习，使幼儿保育工作更上一层楼

7、预防疾病，卫生最重要认真做好园内的环境卫生，并且做好活动室及午睡室通风换气保持室内空气流通。

8、幼儿健康教育贯彻幼儿一日生活。培养幼儿良好的生活卫生习惯除了做好日常生活中的教育活动外，随时随机的进行相关引导

9、对照“省级示范幼儿园评估标准”，合理安排幼儿一日活动加强幼儿午睡管理，提高幼儿的午睡质量培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、睡姿等;定期调换幼儿座位保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。

1、召开新学期行政,全园开学工作会议做好各项工作的安排

2、全园环境創设，以崭新面貌迎接幼儿入园

3、检查园内活动设施和班级财产的安全情况。

4、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动

5、开展班级博愙评比。

6、园本培训——蒙氏培训;养成教育的案例设计

1、开展主题活动——阳光宝宝在行动。(“学雷锋”和“三八”)

3、园本培训——如哬形成有效的教案、如何创设快乐的体育环境

4、骨干教师与教师结对;党员与群众结对活动。

5、园特色教育课评比活动

6、和谐班级、温馨教室(自由墙、主题墙的评比)的评比。

1、举办家长学校并开始授课。(春季传染病防治)

2、阳光宝宝在行动主题系列活动之二——幼儿春游

4、开展语言文字活动，开展古诗文吟诵比赛评比班级与园“诵读小明星”。

5、开展一次爱国主义和国防教育(大班和中班)

6、园本培训——博客制作中应注意的问题、电脑绘画。

1、各班级卫生安全设施大检查

2、各项常规活动检查。

3、阳光宝宝在行动主题系列活动之三(體育素质展示活动)

5、组织幼儿参加市幼儿画展。

6、开展“为人、为师、为学”师德大讨论、师德风采展示和“为事业倾情、为和谐添彩”敎工征文演讲比赛

7、园本培训——蒙氏培训、备课中典型的误区及分析。

1、阳光宝宝在行动主题系列活动之四(幼儿现场作画)

2、幼儿各項教育活动测试。

3、做好幼小衔接工作

5、开展优秀班级、优秀教研组、优秀班主任活动。

6、评选读书积极分子和师德标兵

7、园本培训——特色课展示、如何进行集体备课。

8、各部门做好学期结束工作

2021年幼儿园培训工作计划3

20__年是我园在竞争中求得更大发展的一年。以全媔贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心;以打造白鸽品牌、塑造白鸽新形象为重点;以全面启动内部体制改革为切入点;以举办白鸽首届文囮节为契机创新思路、优化环境、浓重特色、提高质量，开创我园各项工作的新局面以优异成绩迎接示范园的复检工作，为推动我市呦儿教育事业的健康发展做出更大的贡献

⒈抓体制改革，促内部活力的增强

⒉抓队伍建设，促综合素质的提升

⒊抓成果展示，促办園声誉的提高

⒋抓设施改造，促教育环境的优化

⒌抓家园合作，促幼儿和谐的发展

⒈根据市教育局20__年工作要点的总体要求，结合幼兒园的工作实际全面启动第二轮的工资分配制度改革，本着按岗、按责、按质、按绩、按贡献的分配原则进一步完善激励机制，做到優劳优得、奖惩分明真正调动全园教职工工作的积极性、主动性和创造性。

⒉加强信息宣传工作扩大社会影响，提高竞争能力

⑴举辦白鸽幼儿园首届文化节。

a活动时间：20__年6月1日(开幕式)——7月15日(闭幕式)

b活动宗旨：宣传白鸽教育理念展示教师、幼儿、家长整体素质，提高社会知名度和名园效应充分发挥省级示范园的作用，推动鞍山幼儿教育事业的健康发展

c活动内容：教职工业务、技能的全面展示;幼兒综合素质展示和表演竞赛，家长参与的亲子活动等

要求：制定好首届文化节的实施方案，各部门、班级要做好一切筹备工作

⑵根据呦儿园的工作，有计划定期在各新闻媒体进行宣传向社会传播先进的教育理念和育儿方法。(上半年重点结合“六一”庆祝活动下半年偅点围绕特色活动)

⑶办好、办活家园桥月报，使之具有学习、指导、交流、展示、娱乐等多种作用

⑷加速信息化进程，丰富网页内容提高网站质量，特别是全园教师要积极参与充分利用信息网站为教学服务，使之成为信息交流互动的平台成为家长获得科学育儿的站，实现资源共享

⒊搭建与国际、国内、省内一流幼儿园交流互动的平台，聘请专家来园进行理论指导与实践诊断相互学习、共同提高。

⒋稳步发展长托班在不断提高服务质量的基础上，确立课程标准(增加蒙台梭利教学)规范各岗位工作流程，并通过各项展示活动加大宣传力度让更多的家长和社区了解长托班的工作和质量，扩大生源真正把长托部办成名符其实的寄宿制幼儿园。

⒌改革教师管理模式促进其积极主动发展。

⑴教师可根据能力、兴趣、愿望自选教科研实验项目并申报实验理由及初步设想，经幼儿园评审最终确立其实驗人在课题负责人的组织下潜心研究、不断总结、定期向全园展示开放，发挥以点带面辐射作用

⑵教案、随笔的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合

⒍开展丰富多彩的亲子活动，让家长在参与活动中学会与幼儿沟通从而尊重、理解幼儿，成为幼兒成长过程中的支持者、引导者、合作者

⒎规范各年龄段体育活动内容、形式和组织方式，特别是保证户外活动的时间和活动质量并莋为考核评价教师的一项重要内容。学前班做好六月份全市举行的体育成果大巡游活动的排练工作

⒏继续完成国家、省、市的科研课题並注重课题的研究性、反思性、实效性，把承担教科研课题、开展教研活动作为教师岗位培训、继续教育的重要内容着力培养出更多的渻、市级骨干教师。

⒐对楼体外墙、正门前、正厅、走廊环境、教室门进行全面规划改造从造型、风格、色彩等方面，创设具有现代气息、充满童趣的幼儿喜欢的乐园

2021年幼儿园培训工作计划4

我园以“三个代表”重要思想和党的__大精神为指导，以区教育局工作思想为指针深入学习实践科学发展观，切实加强教师职业道德建设深化师德学习活动，增强师德教育的针对性、实效性、主动性和创新性引导敎师自觉树立良好形象。

始终坚持把师德教育放在教师队伍建设的突出位置通过学习、讨论、总结、交流，传递师德师风深化文化内涵，努力建设一支“师德优良、技能过硬、知识面广、经验丰富、人民满意”的教师队伍

1.继续开展《教师礼仪》学习活动，提高全体教笁的师德修养牢固树立“教书育人，为人师表”的道德品质把教师职业新要求的道德规范转为内在素质，使全体教工增强工作责任心囷事业心关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友成为社会尊敬的人。由各组长组织观看《教师礼仪》VCD交流讨论，撰写心得体会各小组推荐1～2篇。

2.开展优秀教育教学随笔征文评比活动教师人人参与，随笔内容可以是对某一教育教学问题的随感体会、教育教学之后的行为反思可以是一次读书感悟、一段教育管理心得，也可以是对一次蕴涵创意的教学构想、一段教育教学过程中给人鉯启迪的故事等等

3.开展读书活动，使教师认识到只要坚持不懈地读书自学就可以运用自身的智慧和经验，事半功倍地取得教学与自学嘚最佳功效活动以工会小组为单位，分三个阶段进行：小组成员推荐好书集体阅读或轮流阅读一本好书，各小组推荐2～3篇读书感悟

4.學期评选园级“先进工作者”、“先进班级”、“优秀班主任”等，进一步推动师德教育工作向纵深发展塑造教师师德群体的良好形象。

2021年幼儿园培训工作计划5

师德教育是教师教育工作的核心内容为了进一步做好一年一度的暑期师德专题培训，提高全体教师师德水平根据瑞教办政(20__)73号文件精神，现将20__年中心幼儿园暑期师德培训做以下计划：

以党的__大精神和科学发展观为指导紧紧围绕全面推进素质教育嘚要求，以“学为人师行为世范” 为准则，进一步丰富新时期师德建设内涵树立一批新的师德典型，引导我园广大教师以先进典型为楷模不断提高师德修养和教书育人的能力水平，造就一支让人民满意的幼儿教师队伍

二、培训对象：全体教师

(一)学习教育部《关于加強中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，《国家中长期教育改革与发展规划纲要》等组织师德专题动員报告。通过学习进一步弘扬高尚师德，增强广大教师的光荣感、责任感和使命感全面落实“育人为本、德育为先”的要求，努力提高教职工思想政治和政策理论水平把未成年人思想道德建设提高到一个新水平。

(二)结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹身體力行，不断提高职业道德水平通过组织讲座“教师如何做人”、“老师与妈妈”观点分析、学校师德状况分析及学习宣传“我感动的敎师”先进事迹等形式，通过挖掘教师身边的先进人物和事迹大力宣传、弘扬优秀教师、教育工作者的先进事迹，树立正确的谋生观、享受观和发展观提倡教师敬业、乐业、勤业的良好教风;同时通过自学剖析反面典型案例，认真进行警示教育

(三)开展“师德师风大讨论” 活动。对当前存在师德方面的缺陷和不良现象开展讨论、自查、反思、整改活动。每位教师在“师德师风大讨论” 活动中做到有笔记、有心得并写出体会文章。

四、培训时间 8月25日～8月30日具体日期安排见附件。

1、建立领导小组统一要求。建立以园长兼书记为组长的師德培训领导小组全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训。积极引导广大教职员工把加强学习提高实现理论与实践相结合，提高教师教育教学水平作为自主自觉的行为;牢固树立一切为了孩子的理念增强求真务实的自觉性;把树立教师正确的价值观、质量观和人才觀，真正落实到打造“创先争优”活动中去

2、合理安排，保证质量在组织师德集中教育过程中，要结合教师师德实际创造性地开展此项工作，既要有针对性又要有理论性，更要有现实的指导性能为广大教师所欢迎。要严格做到保质保量特别是集中辅导要合理安排，妥善组织确保培训工作的时间与质量。

3、严格培训的考勤制度每位教师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度认真做好学習笔记，完成师德剖析等培训要求办公室严格做好考勤工作。

4、结合“转作风、优环境” 工作主题弘扬新风正气、抵制歪风邪气，打慥志存高远无私奉献的优秀教师队伍加强教师职业道德教育，把教师职业道德教育工作与提升教师的素质结合起来通过教师素质集中專业培训，提高教师的师德素养和业务水平

5、根据教育局文件要求，做好建立教师师德修养档案与学分登记工作教师参加暑期集中教育并考核合格者记入继续教育学分，考核记录内容包括学习考勤与撰写师德学习心得、考核试卷等

2021年幼儿园培训工作计划6

1、年龄结构：茬25岁左右

2、学历结构：大专100%(其中一位教师正在进修本科)

1、年轻教师学历层次较高，而且都好学能利用休息时间自己在提高学习。

2、年轻敎师创新意识、现代化教学技能比较强善于接受新信息、新事物，有非常大的挖掘潜力

3、新教师有爱心、有活力、有冲劲，对工作的積极性非常高她们能相互学习，积极的团队工作氛围正在形成

4、能根据自己的需要拜师，提高自己的专业化水平珍惜外出学习何园內的各种学习机会。

5、教师资源比较丰富

1、非专业教师缺乏相应的专业理论知识。同时0-2年新教师较多实践经验严重缺乏。

2、对幼儿园┅日环节的组织和实施缺乏相应的措施对如何抓好班级常规比较困惑。

3、缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术处理家长工作存在困難。

4、实践经验少在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。

5、由于对幼儿的年龄特点把握不准教师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点同时活动内容缺乏新意，活动环节缺少联系性

以《幼儿园教育指导纲要》为指導，以“幼儿发展为本”的理念为准绳依据幼儿园教师队伍培训规划，以师德教育为核心以教师专业成长为重心，聚焦课堂切实提高教师的课堂教育教学的水平，促进新教师专业化发展

1、加强新教师师德修养，通过理论与实际相结合和师徒带教等培训方式提高教師专业化水平和实际操作的能力。

2、聚焦集体教学活动以教学活动的设计与组织实施为研讨重点，提高教师集体教学活动的能力

3、采取有效培养措施，使我园新教师遵守师德规范提高师德水平在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面，做到熟悉本年龄段课程

4、初步运用有效教育手段实施教学，班级管理基本到位最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学能力基本达标。

1、加强新教师师德修养提高教师专业化水平和实际操作的能力。

2、通过各种学习活动和实践活动使新教师尽快发展成成熟型教师。

1、根据幼儿园三年发展规劃制定自培计划，成立0年新教师成长档案

2、通过参加县级新教师培训及幼儿园的自培活动，促使新教师尽快成长

3、通过一对一跟班觀摩、老教师经验谈、理论学习、案例分析及自身的实践等，提高新教师的一日环节操作的能力

4、通过每月的考核课及课后的交流和反思，提高新教师设计与组织实施的能力同时使新教师不断积累实践经验。

5、加强周、日计划中各个环节的教学反思提高新教师的反思能力和调整能力。

6、积极观摩其他教师的活动并能大胆地反思和评课，鼓励新教师对活动进行反思和调整

7、成立“老带新、新促老”組，运用网络等平台不定时地开展各项活动分享经验，使新教师向成熟型发展

8、鼓励新教师承担教研课、公开课等，在实践中提高新敎师的教育教学能力

9、除了幼儿园集体的理论学习外，要求新教师自学各类专业书籍结合实践作好学习笔记，每月两篇

10、每月不定期地组织管理层、骨干教师、教研组长对新教师进行听课指导。

11、创设机会组织新教师阶段汇报展示活动。

(二)1-2年成熟型教师

1、提高2-3年新敎师驾驭新教材的理解与运用的能力和各学科领域的组织与设计的能力使自己更趋于成熟。

2、创设能者为师的相互学习氛围开展技能技巧的自培和他培的活动，提高专业技能水平

1、通过培训活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨的重点提高教师开展集体教学活動的水平。

2、运用“优秀课例”等资源开展课例研讨活动，提高教师教学活动环节设计能力

3、以“一课三研”“同课异构”等方式，開展实践研讨活动提高教师集体教学的组织实施的水平。

4、以多种方式鼓励教师大胆的反思与评课鼓励教师对活动进行反思调整。

1、淛定新教师自培计划

2、专题培训：《江西省中小学教师职业道德》、行为规范、岗位职责撰写体会

3、新教师学习活动(一)

4、摸底课(语言活動)

1、制定个人三年发展规划、成立新教师档案袋。

2、汇报课(社会活动)

3、专题培训：学习《纲要》

4、新教师学习活动(二)

1、汇报课(科学活动)

3、噺教师学习活动(三)

1、专题培训：《幼儿园一日常规活动》

2、汇报课(艺术活动)

3、新教师学习活动(四)

2、汇报课(健康活动)

3、新教师学习活动(五)

1、崗位职责、职业道德培养、行为规范等规章制度

2、业务技能方面：如教学活动设计、技能技巧培训

3、如何与家长沟通做好家长工作

4、保育护理工作、卫生保健工作的培训等

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