国际义工旅行哪个机构好证书是当地组织直接亲手发的不是由君行颁发,每周项目结束都可以领到;
可以在他们的微博上找到很多以前的参与者和他们取得联系就可以获得更多的信息了。
转一篇以前国际义工旅行哪个机构好的游记在这里
Part One 加勒——大眼睛长睫毛是你最美的记号
一路向西,整个夜晚的飞行,终于在清晨抵达斯里兰卡。負责人机场接机三小时车途前往第一周项目地——加勒。
加勒位于这个小小岛国的南部临海没有想象中的那么繁华,道路两旁大多是矮矮的小楼有八九十年代中国乡村的味道。项目营地是一栋有着地中海风格的两层小楼管家Thilak是个和蔼的小老头,十分热情好客第一頓午餐便品尝颇有当地特色手抓饭,趁机和项目组成员拉近距离夜晚在凉风习习的天台,顶着星空伴着尤克里里、非洲鼓和小伙伴们憧憬接下来一周的项目时光。
在院子里玩传统中国游戏:老鹰捉小鸡孩子们小小的手掌抓不牢前面同伴的衣服,轻易被“老鹰”捉了去,却仍旧笑得很开心;在教室里抢椅子伴着动画片背景音乐手舞足蹈,孩子们兴奋得跳起了当地舞蹈玩得不亦乐乎。大个子小个子黄皮肤黑皮肤,心比任何时候都近
Little Feet preschool,孩子们围成圈认真观看老师切水果:木瓜、芒果、葡萄稍软一点的水果,比如香蕉则是交给孩子们自己动手。大大的西餐刀被小手牢牢握住一刀一刀格外认真。中斯两国相对比斯里兰卡的学前教育更倾向于培养孩子们的动手能力,无论是每日的创新手工还是自己动刀切水果
课间一个女孩还给我戴上了一根自己编的手链……自己的付出被孩子们认可并记住,满心嘚欣喜与感动翻看孩子们的作业本,画一般的文字工整美观。操场上孩子们教我们打门球,中国大男孩国际义工旅行哪个机构好带著锡兰小男孩们玩各种球类乐此不疲一群孩子努力学习小苹果,彝族达体舞……点点滴滴的文化交流
同时还去参观了当地面具工厂,鈈同木头的作用木屑化学反应得到的天然染料的制作,倾听五种不同面具的意义分别代表辟邪,力量和友谊以及观摩面具的雕刻,┅堂精彩生动的英文版文化课
每日早起,海滩漫步看丛林日出,打沙滩排球与友善的狗狗逐浪奔跑,给自己注入每日活力
Part two 平纳瓦拉——参与一场生命的成长
最后一日去往当地寺庙。最好的视野都是留给佛祖山顶一览无余。站在枝繁叶茂的菩提树下放空思绪静靜发呆微风拂面。万分感激十多日的国际义工旅行哪个机构好之行
新浪微博: 初夏的风飞
随着中国旅游个性化的发展人们的旅游行为日益多样化,新的旅游形式和旅游吸引要素不断涌现国际义工旅行哪个机构好旅行因其更接近目的地纯真的人文,能增加旅途意义和趣味可助力参与者未来发展,因而成为追求独特旅游体验和成就自身意义的旅行者的最佳选择也被提供国际义工旅行哪个机构好旅行的商业平台塑造为具有自我成长和自我教育意义的积极旅行方式。然而与国际义工旅行哪个机构好旅行市场的繁荣发展鈈同,国内关于国际义工旅行哪个机构好旅行的研究较为稀缺现有的相关研究大多是对国外研究的述评,而关于中国国际义工旅行哪个機构好旅行者的动机、参与机制及其所带来的社会和环境影响等研究则较少
作为一种新兴旅游形式,国际义工旅行哪个机构好旅行(volunteer tourism)兼具国际义工旅行哪个机构好服务和旅游体验的双重属性有关国际义工旅行哪个机构好旅行的研究起源于Henderson对国际义工旅行哪个机构好活動中旅游行为的关注。如今被引用最为广泛的“国际义工旅行哪个机构好旅行”概念出自Wearing的定义:旅游者在目的地投入时间、金钱和精仂从而获得文化、环境和精神体验,这种旅游方式是有组织的假日活动其活动内容主要包括改善某些社会群体的贫困状况、保护特定环境、对环境或社会问题开展一定的探讨。其后续研究进一步指出:国际义工旅行哪个机构好旅行内容包括但不限于保护类项目、科学研究類(野生动物、土地和水)、医疗援助类、环境和社会发展类、文化交流类在国内已有研究中,volunteer tourism也被翻译为公益旅游其研究内容既包括商業性的国际义工旅行哪个机构好旅行也包含公益性的国际义工旅行哪个机构好活动,或是将两者作为同类探讨为更好地区分和概念化研究主题,本文使用“国际义工旅行哪个机构好旅行”的概念(当前国内大型平台组织所使用的名称)主要关注旅游者通过缴纳项目费借助国際义工旅行哪个机构好旅行平台前往国外目的地进行短期多样化国际义工旅行哪个机构好服务的旅游活动,即商业性的国际义工旅行哪个機构好旅行 由于国际义工旅行哪个机构好旅行带有公益性,已有研究往往将其称之为具有责任感的旅游(responsible tourism)对于国际义工旅行哪个机構好旅行来说,“责任”是蕴含在国际义工旅行哪个机构好旅行中的重要理念国际义工旅行哪个机构好组织通过对责任的倡导来激发旅遊者的兴趣和信心,从而加深国际义工旅行哪个机构好旅行者的价值感知国际义工旅行哪个机构好旅行者则因为自身经历或情感以及对目的地的想象从而对目的地居民产生共情,并激发自身对目的地的责任感 本研究将国际义工旅行哪个机构好旅行视为一种具有责任感的旅游,以中国青年国际国际义工旅行哪个机构好旅行者群体为例采用半结构式访谈的方法进行实证研究,探讨以下3个问题:中国青姩国际国际义工旅行哪个机构好旅行者是出于怎样的动机前往异国进行国际义工旅行哪个机构好活动的?受到何种因素的影响?形成了怎样的責任机制?以期通过探讨青年国际义工旅行哪个机构好旅行者的动机和责任意识拓展中国现有国际义工旅行哪个机构好旅行的研究内容,並能够在实践中为国际义工旅行哪个机构好旅行平台的项目管理和运营提供参考使之更好地满足国际义工旅行哪个机构好旅行者的需要並提升其满意度。 1 国际义工旅行哪个机构好旅行动机研究回顾 旅游动机被视为研究游客行为和旅游活动的起点是旅游行为产生嘚原动力和驱使力量。旅游动机由人们的旅游需要所激发并受到社会观念和规范标准的影响,是直接规定具体旅游行为的内在驱力与夶众旅游寻求逃离失败和日常琐碎、放松身心、暂时性重构自我或是获得真实性不同,国际义工旅行哪个机构好旅行者更关注旅行中的意義并期望为目的地带来改变。 西方已有研究中国际义工旅行哪个机构好旅行者的旅游动机主要分为关怀自然环境或是欠发达地区鉯及对自身利益的关注两方面。在西方实证研究中以不同社会身份(性别、年龄和阶层等)的旅游者作为研究对象,分析不同群体的差异性旅游动机包括学习技能或感受文化、与目的地居民交流、获得特殊旅游经历、能够便利地出行、获得潜在收益、发展友情、获得愉悦体驗、获得价值感、社区的利他主义援助、自然环境保护、动物保育和回馈他人等。它们也被归类为自我动机和利他动机或是个人动机、人際关系动机这一直是西方研究所探讨的。事实上国际义工旅行哪个机构好旅行不仅仅是利他主义驱使下的产物,其动机同样具有自我洇素甚至是由自我因素所主导的如Strzelecka等指出:独特的、有意义的经历所带来的享乐体验是年轻人参与国际义工旅行哪个机构好旅行的主要動机,他们将环保国际义工旅行哪个机构好的旅行经历更多地看作是自身的快乐体验而非环保行为总的来说,国际义工旅行哪个机构好旅行的动机是多方面的、多层次的但囿于文化背景和国际义工旅行哪个机构好旅行发展的成熟度,不同国别的、区域的国际义工旅行哪個机构好旅行者的具体动机存有一定的差异性和特殊性在有关中国的少数实证研究中,国际义工旅行哪个机构好旅行的动机包括:文化茭流、渴望回馈和表达爱、向家人分享特殊旅游经历和为孩子提供特殊教育的机会、宗教因素、逃离日常生活和旅游意愿等这些动机同樣基于自我中心和利他主义的共同驱动,其利他动机在于对目的地或目的地群体的关怀而自我动机则是出于自身兴趣或成长的需求。 综上所述当前的研究多集中于西方发达国家的旅行者在第三世界国家中进行的国际义工旅行哪个机构好旅行活动,并且这些研究未能分析影响国际义工旅行哪个机构好旅行动机的因素,以及他们对旅游目的地的责任与他们对自身利益关怀之间的关系鉴于此,本研究基于质性研究方法聚焦商业旅游平台介入的青年国际义工旅行哪个机构好旅行者的旅游动机特征和影响因素,并以此分析其旅游动机的形成机制以期补充现有的相关研究内容,并为中国国际义工旅行哪个机构好旅行的进一步市场化发展提供可行性建议 2 研究方法与過程 由于参加过国际义工旅行哪个机构好旅行的旅游者相对较少且较为分散,大规模的量化研究难以开展此外,本研究希望探索国際义工旅行哪个机构好旅行的动机产生机制及其影响因素而质性研究的方法更能深入探究现象背后的深层社会原因和根源。因此使用半结构访谈的方法深入了解参与国际义工旅行哪个机构好旅行的中国青年国际义工旅行哪个机构好旅行者的旅游动机。 基于网络平台嘚信息和“滚雪球”(即通过已经接受访谈的旅行者介绍与他们一起参加过国际义工旅行哪个机构好旅行的同伴参加访谈)的方法于年间对26洺国际义工旅行哪个机构好旅行者进行了访谈,由于访谈对象分布较为分散因此在与受访者进行初步交流,确定其参与国际义工旅行哪個机构好旅行的信息和加入研究的意愿后与受访者协调访谈时间,进行微信语音或电话访谈为保护受访者个人隐私,所有姓名和具体哋方均进行了匿名处理受访者皆为参加过1次以上国际国际义工旅行哪个机构好旅行的高校青年学生,其中参与文化类(支教和社会服务)国際义工旅行哪个机构好旅行者20人参与环境和动物保育类的国际义工旅行哪个机构好旅行者6人,参与时长≤14 d的有6人(表1)考虑到信息获取的铨面性和完整性,在选取受访者时兼顾参与国内(GAPPER、君行等)和国外(AIESEC、IVHQ等)各大平台组织的国际义工旅行哪个机构好旅行的旅游者访谈内容涉忣被访谈对象了解、选择和进行国际义工旅行哪个机构好旅行的整个过程。具体问题包括:如何知道和理解国际义工旅行哪个机构好旅行?為什么会有兴趣?为什么决定要参与?为什么选择该机构该项目?等等问题的设置旨在获取受访者国际义工旅行哪个机构好旅行动机的偏好信息和价值取向。 在整理原始访谈资料的基础上依据扎根理论对访谈资料进行编码。扎根理论是运用归纳方法对现象进行整理和分析其目的是透过现象挖掘更深层次的本质和意义。基于该理论具体分析过程为:1)初步浏览访谈内容,对文本资料进行筛选和整理根据研究内容进行开放式编码,对反映参与动机和影响因素的资料进行标记为主轴编码提供依据;2)将开放式编码中得到的分类资料进行比较、整合。同时为便于表述和与已有研究对话,编码的命名结合访谈内容和已有的文献最终,开放式编码被归纳为“自我发展”(获得的证書和经历有助于未来发展)、“自我愉悦”(注重国际义工旅行哪个机构好旅行的乐趣)、“自我实现”(强调国际义工旅行哪个机构好旅行对自身的意义)、“关爱旅游目的地社区”“关爱自然和动物”5个主轴编码3)选择式编码。在整合原始资料和浏览前两级编码的基础上进行比较囷对照将选择式编码归纳为:自我动机、利他动机(表2)。 |
为提供更有针对性的项目更好哋开展志愿服务项目,格林卫开放项目的专属定制:
为不同年龄学生定制不同项目如中学生团体的基于志愿服务但同时带有研学性质的項目,为毕业生提供有意义的毕业旅行项目;
为不同专业的学生提供可以发挥特长而又能提供专业服务的项目如师范类的教学项目;体育专业学生的体育教学项目;医学专业的医疗类项目等;)
为不同组织定制针对不同背景参与者的项目;
如果您对我们的定制项目感兴趣,欢迎您通过以下方式与我们联系:
以下是我们的定制参考案例供参考:
巴厘岛青少年跨文化交流志愿研学营
(12—18岁青少年,12岁以下需偠家长陪同)
地点:巴厘岛——乌布+努萨帕尼达海
>>> 开营仪式团员相互认识,并由?师讲解项?要求及注意事项
Day Two 初识巴厘岛——感知文囮的差异性,提升理解力
>>>巴厘岛?化课程了解传统?化与基础语?
>>>徒步游览乌布市集与猴?森林,沿途感受巴厘岛??风景
Day Three 志愿服务——自己准备课程在志愿服务中提高思考力
>>>早餐后,带上准备的中国特??的??艺半成品,前往当地的学校,
与这? 的孩??起完成??的?藝品,并?起做游戏,给这?的孩??带去欢乐。
>>>参观巴厘岛名胜圣泉寺了解巴厘岛佛教?化
>>>专题?作坊:中西?化差异对?,?组调研及展?
Day Four DIY工作坊——开动双手和大脑,充分发挥自己的创造力
>>>传统??艺品——祈祷花篮制作
>>>烹饪课程亲?制作当地传统美?
>>>蜡染画DIY,在专業?师的指导下亲?动?完成??的传统蜡染作品
Day Five 社区建设——以Task为基础,锻炼解决问题的能力
>>>为当地的?学进?墙?粉刷及修葺具體内容包括砌砖、做??、 油漆、铺瓷砖和景观园林等,
通过这些亲?亲为的活动可以帮 助当地学?拥有更加安全美丽的学习环境。
>>>专題?作坊:中西?化差异对??组调研及展?
Day Six 海龟保护——分组协作,在自然教育中锻炼团队协作能力
>>>出发去海?项?地?住营地,海?保育员进?注意事项讲解
>>>前往格林卫海归保护营地,分成不同?组为海?准备?物,清 洗海?的“家”
为他们提供清洁的?活环境。
>>>专题?作坊: “我所了解的?海?”?组成果展?。
Day Seven 海洋保护——体验式“自然教育”在老师指导下“自主学习”
>>>参观海?救助中?和周边的海藻农场,有专业?师带领了解海洋保护现状。
参与海洋保护活动并游览努萨帕尼达海湾,欣赏美丽的巴厘岛海景
>>>在营哋,对各国志愿者与当地进?采访调研,了解?家对海洋保护的认知 并形成??的成果报告。
>>>结营仪式颁发志愿者服务证书 离开努薩帕尼达海岛,送?机场
让孩?在形成世界观与价值观的关键时期,通过各种各样的?化体验活动来更直接的感知世界,敬畏?然叻解世界的多元化,认识??的多样性并在寓教于乐的亲?互动中,建?健康的现代亲?关系
●曼?接机,并送?格林卫华欣营地咹排?住营地。(曼?机场—华欣营地3?时车程)
●开营仪式,团员相互认识并由?师讲解项?要求及注意事项
●专题??作坊:泰国攵化分析&基础泰语学习
●参观泰国最美?车站——华欣?车站,并前往当地最著名的市场进?采购返回营地学习传统的泰餐制作。
●早餐后,带上准备的中国特?的??艺半成品,前往当地的慈善堂孤?院,与这?的孩??起完成??的?艺品,并?起做游戏,给这?的孩?带去欢樂
●专题?作坊:中西文化差异对比/小调研及展?
●乘车前往华欣动物保护基地,在?师的带领下了解基地保护动物的现状(包括?象,长臂猿红?猩猩,羚?等??种保护动物)并参观?象医院
●帮助?作?员给保护区40多只?象投放?物,学员分组选择保护区的?種动物并向?作?员学习它的?活习性。回到营地后分组进?成果展?。
●参观著名的红树林种植园Pranburi森林公园了解红树林的意义,並进?红树林及海滩保护?作
●前往当地特?艺术村,并前往??艺?作室在?作室?师指导下,?起进?传统??艺品制作并了解背后的历史,可以带?属于??的纪念品
●参观Nicothaaraun寺庙,了解泰国佛教?化并进?寺庙清洁活动。
●参观华欣最著名的Cicada 特?夜市有各种特?艺术品,特??吃现场?乐。
●结营仪式各?组进?成果展?,颁发志愿者服务证书
●离开营地送?曼?机场
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