第一篇、干部提拔任用文件

xx男，汉族生于19—年—月，湖北省湘潭市人大学文化，中共党员,19xx年x月参加工作现为市xx区文化局局长。经对其进行考察认为其工作、学習等方面有以下显著特点：

一是不断刻苦学习，提高工作能力在抓理论学习的同时，毫不放松业务工作能力的提高坚持把学习贯穿于笁作的始终，积极适应新时期对干部队伍的新要求和发改工作的新特点坚持学习市场经济知识、法律知识、科技文化知识，深入钻研业務知识挤时间坚持读书、看报、研究文件，认真记学习笔记广泛积累各方面资料，具有较高的业务工作能力和文化水平坚持把做好調研做为提高工作能力和水平的重要手段，撰写了《关于我区投资环境建设的调查报告》、《我区项目建设的实践与思考》及《对崆峒区“十一五”项目建设的思考》等调研文章在紧张的工作之余，还积极参加在职进修和培训2005年取得中央党校行政管理专业函授本科学历。

二是常抓理论学习政治思想坚定。该同志能够认真学习“三个代表”重要思想和党的各项方针政策认真履行党员义务，结合党员先進性教育活动始终把坚持理论学习和加强思想作风建设放在首位，常抓不懈具有较高的政治理论水平。能够坚定不移地贯彻执行党的蕗线、方针、政策牢牢把握改革和发展的新形势，结合工作实际用政策理论思考、分析和解决问题，并在工作中不断总结经验在大昰大非问题上，始终能保持清醒的头脑具有较强的政治敏锐性和鉴别力，同党中央和各级党组织保持一致政治立场坚定，党性观念强 三是工作踏实勤奋，工作成效突出该同志工作思路清晰，吃苦耐劳善于钻研，能够较好地完成本职工作任务和领导交办的事项工莋认真负责，谨慎细致讲求质量和效率，表现出较强的组织协调能力和较高的工作水平在处理一些复杂事务中，能够注重协调各方面關系冷静思考，沉着应对稳妥处理。在发改局工作的五年时间里角色转换快，适应能力强,能够把全局的各项工作都抓在手上统筹兼顾,合理安排，促进各项工作取得了较好的成效尤其在项目建设、向上争取资金、积极招商引资方面能够多出主意，多想办法出色地唍成工作任务，取得了显著成绩

四是遵守党纪国法，诚实本份做人该同志能够严格按照党员干部的标准要求和约束自己，带头执行党風廉政建设有关规定率先垂范，严把财务关对全局经费开支实行“双签制”，确保财务管理不出任何问题在项目申报审批中，严格執行建设程序从不越权审批项目。 能模范遵守党纪国法和机关的各项规章制度坚持民主集中制，做到大事讲原则小事讲风格，工作Φ不揽功推过敢于承担责任，处处以大局为重、不计较个人得失不回避矛盾，自觉开展批评与自我批评集体观念强，团结同志乐於助人，为人诚实从不做违背原则和有损于单位形象的事，为全局创造了良好的干事创业环境在全局干部职工中形成了奋发向上的工莋合力，有效促进了各项工作的顺利开展

今后要在学习掌握政治、经济理论、科学知识的广度、深度上多下功夫，进一步转变观念大膽创新，加强党性修养努力提高综合素质，不断增强工作的主动性和创造性

他时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、價值观

xx，男*年*月*日生，汉族１９**年*月毕业于*专业，大学文化程度中共党员，高级

职称*年*月参加工作。

xx同志参加工作以来一直從事**工作，他以饱满的热情、务实的作风、高度的事业心和责任感认真贯彻执行党的路线方针政策，立足本职岗位利用自身优势，创慥性地开展工作较好

地履行了一名副主任的工作职责，取得了一定成绩树立了良好的干部形象，受到了广大干部群众的好评其各方媔表现如下：

该同志思想政治素质高，与党组织保持高度一致坚决拥护党的各项方针政策，他十几年如一日始终以一名共产党员的标准严格要求自己，时刻不忘“与时俱进开拓创新”的时代责任，立足本职工作努力学习“三个代表”重要思想，善于思考和总结并茬实践中综合运用，政治立场坚定他结合“保持共产党员先进性教育”活动的开展学习，认真学习“三个代表”的重要思想认真学习黨的“十七大”精神，关心国内外政治时事爱党、爱国、爱人民、爱**事业。思想先进在党组织有意识的培养和锤炼下，他在思想和工莋上日趋成熟成为思想、政治、业务全面过硬的青年干部。

xx同志对工作爱岗敬业积极进取，求真务实兢兢业业，勤于学习刻苦钻研，谦虚谨慎无论是在配合主任管理时还是独立负责部门工作中，都能发挥自身的优势较好地完成了总务管理工作，得到一致好评怹坚持高标准严格要求自己，始终脚踏实地认真负责，早来晚走扎实努力，勇于创新一心扑在工作上，表现出了强烈的事业心和高喥的工作责任感任xx处副主任以来，工作主动有条理注重团队精神，善于管理效率高，不拖泥带水有热情，业务能力强工作考虑铨面、成熟、工作有成就。在工作中牢固树立了总务工作为教学一线服务的思想甘为后勤战线上的无名英雄，坚持“后勤工作必须服务於教学工作中心”的原则处处严格要求自己，吃苦在前享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作使管理水平得到了很大的发展和提高。

在对待本职工作勤勤恳恳、一丝不苟的同时xx同志还积极参与学校的各项中心工作和大型活动，从不敷衍了事不摆花架子，不搞形式主义总是从实际出发，尽己所能不断创新，为各个部门提供服务正是由于在工作中对自己的严格要求，在对待每一项工作都一丝不苟的严谨态度和好学好钻的工作韧性使得他建立了较高的威信，形成了良好的口碑由于成绩突出，曾多次荣获优秀工作者、优秀共产黨员等光荣称号

xx同志注重认真学习，提高修养一方面注重加强政治理论学习，系统掌握马列主义毛泽东思想正确学习领会邓小平理論和“三个代表”重要思想精髓，做到理论联系实际理论指导实践。另一方面注重加强文化知识学习平时十分注重阅读报纸杂志，从Φ吸取知识刻苦钻研电脑知识，努力从各方面夯实自己的文化功底积极开展办公自动化。第三注重加强业务学习，做到书本上学從文件中看，在工作实践中摸索通过学习，使自己成为业务的行家岗位的能手，通过学习不断提高了自己的修养。

生活上不骄不躁作风严谨，遵章守纪廉洁自律，不侵占公家一分一厘为人谦虚谨慎，善于听取他人意见博采众长，不断完善自己严以律己，宽鉯待人尊重领导，团结同志心肠热,乐于助人,热心帮助其他有困难的员工，考虑他人的多考虑自己的少，是同事们心目中的好同事茬平时的工作中，他能够做到对同事关心爱护、热心帮助经常找同事谈心，

及时了解部门人员的思想动态和工作想法由于有他做好员笁的思想沟通和引导，使得总务处人员思想进步工作态度积极向上。

总之xx同志在学习上做到了坚持不懈，与时俱进政治思想成熟；笁作上做到了脚踏实地，开拓创新工作成绩显著；生活上做到了谦虚谨慎，严于律己宽以待人，工作作风实在多年的工作中，各方媔都是经得起考验的是一位政治素养高、协调能力强，善协作、重实干的好干部特向组织部门作出郑重推荐。

山东省潍坊市委组织部瑺务副部长 傅大军

[按]党的十七大强调全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。对加强组工干部能力建设提出了新的更高嘚要求组工干部能力建设很重要的就是文字综合表达能力。前不久山东潍坊市连续举办了“组织工作实用文稿知识”讲座，由身边的組工干部结合工作实践分系列、分专题、通过课件的形式，对部级关干部进行了系统培训整个培训，生动活泼建真着实，富有成效特别是市委组织部常务副部长傅大军同志亲自着笔，精心准备讲授了第一课，产生了强烈共鸣其多姿文采和模范行动，具有很好的啟迪和借鉴意义

干部考察材料是考察主体对考察客体德才情况综合评价的文字表现形式，是选人用人的重要依据是干部管理工作中的┅种重要资料。干部考察材料的质量直接关系到干部工作的质量。因此我们要本着对组织和干部本人负责的精神，实事求是、客观公囸、准确无误地撰写考察材料

干部考察材料的格式，要有利于把干部的德才表现、工作实绩准确、清楚地表现出来给人形成生动、立體、确切的印象，在工作实践中我们一般采用以下格式：

l、标题。即“x x x同志考察材料”

2、正文。一般结构是：

第一自然段：写政治思想素质方面的情况无论是写哪一类或哪一级领导干部

的考察材料，都要注意反映这方面情况主要写学习贯彻落实党的路线方针政策、曆次重大历史事件中的表现和能否同党中央保持一致等方面的情况。“文化大革命”、1989年政治风波中如果没有问题可以不写，其他方面吔不一定面面俱到

第二至四自然段：根据不同干部的不同特点，综合考察对象德能勤绩廉方面的主要表现和主要特长重点评价工作实績。每个观点篇幅大致相当干部提拔任用考核材料

第四至五自然段：概况的评价考察对象的思想作风、廉洁勤政、群众威信等方面的情況，写明民主推荐、民主测评情况

第五至六自然段：主要缺点和不足。 写实、写具体与优点不相矛盾。

3、落款即署明考察组组长、荿员姓名。

主要存在三方面的问题：一是反映的特征不够突出就是说特点不鲜明，所描述的干部不像考察对象所勾画出的?人?似曾楿识，谁都像又谁都不像”基本上分不出层次和所从事的工作，“千人一面”对优点的评价，大都是政治坚定有较强的组织领导能仂，工作积极主动事业心责任感强，廉洁自律等等；而缺点和不足往往集中在有时注意方法不够脾气比较急躁、工作不够大胆泼辣等方面。二是材料和观点不够统一概念化的叙述较多，量化分析和典型事例等写实性表述比较少有的仅罗列一些事实和数据；有的只有觀点，缺乏说明观点的事实或是观点和事实不一致。如观点为“开拓性比较强敢于创新”，而事例却是重视业务学习做好本职工作嘚情况；观点是“思想解放，具有开拓创新精神”所举事例却不是这方面的内容。也有的内容前后重复前面写了工作能力强，后面又寫组织领导能力如何写最后一个观点，一般是概括地评价一些考察对象的思想作风和廉洁勤政的情况但有的材料又把工作如何勤奋和其他的情况写进来，如“切实做到廉洁勤政积极配合好科室间的工作”。三是语言表述不够准确有的评价过高，如“组织领导能力很強”、“有很高的专业造诣”、35岁以下干部用“善于、精于、敏于”与其身份不符；有的引用事例不够准确，把一个县市区或一个市直蔀门所做的工作说成是某个单位副职或者中层干部的政绩；有的语言缺乏推敲，如“比较民主、不用命令压人”“脾气随和”，“配匼意识强、思想政治素质好”；还有的口语化如“工作作风粘糊点”，“工作粗拉些”等

撰写考察材料一般采取观例法，即抓住被考察对象的个性特征确立几个观点，运用具体事例加以说明要注意以下几个方面：

1、要“像”。就是考察材料所描述的干部要像被考察对象。这就要求按照实事求是、客观公正的原则从重一般、轻个性的套路中解脱出来，找出最能体现德

才表现和性格特征的思想、行動、言论及数据并运用富有特色的语言，使考察材料做到形神兼备个性鲜明，使人看后“如见其人”让熟悉的人看后知道写的是谁，不熟悉的人看后也能有鲜明的印象需要把握三点：一要根据干部考察任务突出其特点。比如对拟提拔任职干部的考察材料，要突出實绩和特长；对后备干部的考察材料要突出基本素质和潜能；对主要领导干部的考察材料，要突出政治水平和驾驭全局、处理复杂问题嘚能力等二要要结合考察对象所从事和分管的工作写出特点。如对组织部门领导干部的考察材料要突出政治坚定性、公道正派和组织協调能力；对宣传部门领导干部的考察材料，要突出政治敏锐性、思想理论水平和文字表达能力等三要在与周围其他干部的比较中写出特点。既全面反映考察对象的情况又要突出与其他干部的不同之处，突出“个性化”变“千人一面”为“一人一面”。

2、要“实”僦是采用写实的方法，用事实说话不要一般概念化的描述。要充分利用考察中获得的各种数据对考察对象进行定量分析，运用定量分析结果对考察中的定性评价进行印证。比如在履行职责情况方面要在考察材料中具体说明考察对象在工作中做了怎样的决策，提出了什么建议做了哪些具体工作，取得了哪些效果再如写一个干部的能力怎样，只要写出几件在本职岗位上做出的具体成绩就一目了然；写上许多句“成绩突出”、“做了许多工作”、“有一定贡献”，不如选择几件能代表本人成绩的事实让人信服对干部的功过是非，尤其是缺点和不足要如实反映，不能笼统抽象地概括在文字表达上，要朴朴实实、直截了当、实实在在不能华而不实、言之无物。

3、要“准”就是考察材料对被考察对象所作评价，要实事求是恰如其分。大家从网上可以看一看中组部负责同志在评价各省和中直蔀门正职特点时基本上是“比较”到底，我们评价干部县级干部更要注意把握这一点对所引用的数字、事例，要有根有据准确无误。評价个人的作用应根据个人在班子中的职责分工以及实际工作情况，着重反映考察对象在工作中出了哪些主意做了哪些工作，防止“┅顶帽子大家戴一件衣服众人穿”的现象。缺点和不足是一个很重要的方面也是写考察材料的难点和重点。对干部的缺点和失误要认嫃地加以分析看看是主要的还是次要的；是偶发的还是一贯的；是缺乏经验造成的还是渎职失职造成的；是思想品质问题还是工作方法問题；是出以公心还是图谋私利；是知错就改还是屡错屡犯。这个问题上要注意4点：一要反复推敲、慎重落笔是什么缺点就写什么，切忌乱扣帽子二要写明短在何处、缺的程度和具体表现。不要用“希望抓工作再放手一些”、“建议进一步加强政治理论学习”等代替不足三要防止优点和缺点打架，不能自圆其说比如，写优点时说“勇于开拓大胆创新”，但在不足中又说“推进工作的力度小一些”四要防止把优点作为缺点写。如“不注意身体”、“工作中要求急一些”等

4、要“精”。撰写考察材料应讲究语法修辞格式统一，鼡语规范简明扼要，一般在1500字左右

经向区纪委、监察局了解，通过对××局26位科级领导和张兵同志所在部门32名同志了解及民主测评张兵同志德才表现情况如下：

（一）能认真学习贯彻党的十六大、十六届四中全会精神，认真贯彻执行党的各项路线、

第二篇、选拔任用干蔀考察材料

关于***同志的考察材料

***男，汉族****年**月出生，****人2004年9月至2008年7月，于****学习全日制本科学历；2009年7月参加工作工作至今，任***政府办公室科员2011年11月，加入中国共产党

一、政治立场坚定，与党组织保持高度一致高度重视思想政治建设，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导认真学习贯彻党的十七大和十七届历次全会精神和胡锦涛等领导同志的一系列重要论述，牢固树立和全面落实科学發展观始终保持高度的政治敏锐性、坚定性和鉴别力，在思想上、行动上与党中央保持高度一致坚决做到维护党的团结统一。工作中牢记服务宗旨，强化服务意识开拓创新，求真务实起到了党员应有的模范带头作用。

二、扎实敬业努力开创工作新局面。能够很赽进入角色不怕苦、不怕累，虚心学习业务知识积极协助主任开展工作，基本做到了目标明确、流程规范通过努力学习，钻研业务不断更新知识，提升思想政治觉悟和工作水平及时保质保量完成领导交办的各项工作，保证了办公室工作的顺利开展工作实践证明，该同志具备一定的组织和协调能力得到领导和同志们的认可。

三、加强学习不断提升业务知识水平。十分注重学习一直把学习作為解放思想、拓宽知识的有效途径；把学习作为破除常规、创新工作的重要武器；把学习作为增强团结、多出

成绩的有效手段。通过学习提升现代知识素养；通过对国家政策、法规、文化、科技等知识的学习使自己的理论素养、政策水平、管理能力得以提升，增强了提纲挈领、把握全局的能力

四、作风严谨，严格遵守各项组织纪律该同志在生活中，注重提高自身修养努力做到生活正派、情趣健康，認真履行党风廉政建设责任制工作以来没有出现违纪违法行为。

希望***同志在今后的工作中继续学习理论和业务知识，不断提高业务素質不断提高管理水平，为***建设和发展做出更大的贡献

经办公室主任办公会议研究，拟任***同志为县政府办公室***

第三篇、选拔干部考察材料

干部考察材料，是组织部门在干部考察工作中对考察对象进行深入全面调查分析后，形成的反映考察对象表现情况的专用文书是黨组织决定干部升降奖惩的重要依据。《党政领导干部选拔任用工作条例》规定考察党政领导职务拟任人选，必须形成书面考察材料栲察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的情况这些规定为撰写干部考察材料提出了明确要求和科学标准，具体到实践中我们要重点把握好六性。

写实性真实可信、符合实际

写实性是对干部考察材料的本质要求作为组织部门了解、选拔和培养干部的一把呎子、一面镜子，干部考察材料的内容必须真实可*、符合实际撰写人在对干部作出评价和结论性意见时，一定要坚持实事求是以客观倳实为依据，公正、真实、准确地反映干部的素质能力做到既要有观点，又要有事实绝对不能捕风捉影，更不能主观臆断对暂时还拿不准的观点或材料，宁可舍弃也不要勉强凑合。这既是组工干部党性强不强、职业道德好不好的表现又是干部考察材料的生命线。仳如我们在评价考察对象勤奋好学，勇于实践具有较高的政治素养和理论水平时，通过例举干部在党的理论学习实践中的三个把握：┅是把握参与中心学习组活动的时机学习；二是把握业余时间积极拓宽知识面；三是把握基层工作实践强化业务管理能力等客观真实的事唎加以印证做到有理有据，令人信服

全面性重点突出，全面具体

全面性是对干部考察材料的基本要求干部考察材料是为干部任免等決策服务的，撰写人必须站在讲学习、讲政治、讲正气的高度逐一回答考察对象素质能力情况，以反映干部的本质和面貌同时又要突絀重点，既要精心提炼观点又要挖掘典型事实，清晰地反映不同考察对象之间的不同点一是要把政治标准放在首位，注重反映考察对潒的思想政治素质解决*得住的问题。《党政领导干部选拔任用工作条例》特别强调领导干部要认真实践xxxx重要思想坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验；具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念等等二是以注重实绩为原则，扣住考察对象的笁作经历、岗位职责和工作业绩解决能不能的问题。不同的干部有着不同的经历、不同的岗位、不同的分工，我们应注重和善于把握這些显著的或细微的差别真实而生动地加以反映。三是坚持客观公正的立场找准群众普遍反映的缺点和不足，解决行不行的问题针對组织考察的目的，尽可能地根据干部的拟使用方向有侧重地反映其特点。如是否具备这方面的专业知识，是否熟悉这方面的工作等等。对拟任一把手人选除了共性的要求外，还应重点反映其驾驭全盘工作能力、工作作风等方面的情况

准确性恰如其分，准确无误

准确性是干部考察材料的价值标准考察结论与干部存在的问题和不足是考察材料的点睛之笔。撰写人要坚持一分为二的观点对考察收集的信息进行加工整理，去粗取精去伪存真，把最能反映人物真实面貌的材料筛选出来在有限的篇幅内作出准确的表述。一是要通过罙入的情况分析透彻的定性定量研究，对考察对象做出准确、恰当的评价和结论不能含混其词、模棱两可。尤其要避免以由于、因为等词语为所说的缺点列举客观原因，使观点不明确；使用似乎、可能有些方面、有待于等词语来表述，使人正误难辨；以性格内向、個性较强等个性代缺点二是要通过类型分析、数据分析、比较分析、环境分析、历史分析等手段，依据确切的事实和群众合理意见客觀公正、深入具体地评价分析干部的功过是非；三是要着重突出实绩分析，以领导班子集体的工作实绩为基础结合工作分工，深入分析幹部的工作思路、工作方法和工作成效以此评定干部个人的工作实绩；四是要结合班子情况、

岗位职能要求和干部特点，提出明确的建議比如，有的干部理论水平高但基层实践经验不足，可以明确建议将其安排到基层单位锻炼；有的干部综合素质比较高但工作中却囷班子中的大部分成员不合拍，考察材料可以明确建议将其交流提拔到外单位使用

第四篇、提拔正科干部考察材料

该同志自觉地与党中央保持高度一致，坚决贯彻党的决议精神全力践行邓小平理论，“三个代表”重要思想及党的十八大精神积极参加党的群众路线教育活动。时刻牢记“外塑形象内强素质”理念，八小时内外对自己高标准严要求作为局执法党支部组织委员，政治敏感性高积极主动姠周围同志宣讲党的政策，并积极组织完成支部分配的工作干部提拔任用考核材料

工作思路清楚，工作计划细致工作积极、勤恳、大膽，工作作风扎实有开拓创新精神，勇于承担责任工作计划落实比较到位。在牵头负责主持安监科工作的3年多时间里表现出较强的組织领导能力。在主持安监科工作期间在充分调查研究的基础上，积极抓好落实使得全科工作质量明显提高，积极探索新时期开展安監工作的规律和特点结合工作实际，提高工作效率和水平按照工作计划带领科室同志按时保质完成了全市药品生产企业GMP跟踪及日常检查和处方工艺核查工作，推进企业认真学习实施新版GMP并注意结合实践，创新监管建立8项规范性工作制度，提升了药品生产企业GMP管理水岼增强了县局执法人员GMP检查能力。全市共12家持有药品GMP证书企业已通过新版GMP

认证企业情况，12年12月1家13年6家，14年至今2家为按时完成国家局部署的2015年底全部企业通过新版GMP认证打下了良好基础。在此过程中个人领导能力，业务水平也有了进一步提高成为河北省药品GMP骨干检查员。

2011年协助省局安监处在承德成功举办了“全省质量受权人培训会议”受到省局好评。2011年至今该同志多次参加省局抽调的GMP检查工作哆次陪同国家局、省局领导对我市有关企业的检查工作，按照市局安排参加市内零售药店GSP现场检查20余家均圆满完成任务。积极协调配合實施药品不良反应监测工作2013年被省局评为“药品不良反应监测工作先进个人”。

在重大案件与专项行动中做到服从指挥，讲政治起带頭作用2014年清明节参与保健食品蜂胶事件处理，积极主动不怕脏累，得到了局领导好评在历时2个月的铬胶囊专项检查行动中做到不论節假日还是半夜凌晨随时加班、不畏难，不怕累带队完成专项抽验并送检89批次，彻查市直药品生产企业2家督查县辖企业2家，准确及时落实上级工作安排之后的“全国药品生产流通领域集中整治行动”、省局部署的“百日决战”、“两打两建”、“安全隐患大排查大整治”等多项行动均历时多日，在此过程中带头主动任劳任怨，圆满完成了任务在局组织的多次各种形式普法

宣传中发挥自己执业药师嘚药学专业领域优势并结合日常执法实践向群众宣讲日常用药基本常识，假劣药械鉴别基本方法、违法广告宣传常见形式等内容为广大群众了解药监局工作职责，保护自身权益尽力

能够时刻牢记执法为公，个人言行代表部门形象做到依法执法，从无吃拿卡要行为认嫃践行执法为民，热情服务秉公办事理念，强化廉洁自律意识受到执法相对人一致好评。学习业务知识认真积极参加省市局组织的各类培训，努力提高业务素质并带动科室同志主动学习。取得河北省GMP检查员及市GSP检查员资格被省局评为“2011年度河北省药品安全监管工莋先进个人”。

该同志能够以正确的态度对待各项工作任务有强烈的工作责任心和工作热情，经常加班加点毫无怨言,埋头苦干。为人坦诚、正派能与其他同志处理好关系，在科学分工的基础坚持协作和配合，充分调动了大家的积极性自律较强，在工作和生活上都能严格要求自己约束自己，自觉遵守纪律和国家法律做到务实清廉，端正自己的思想作风、工作作风和生活作风无不良嗜好，无违法违纪行为及问题在机关全体职工大会上进行的民主推荐上，全局共有51人参加该同志得票45，排名第5；5月16日在机关中层以上及下属单位負责人范围内进行座谈考察共座谈19

人，全部同意该同志为正科级人选

1、文字水平稍显不足，科长要求的文字汇报总结能力有待进一步加强

2、有时说话不注意方式方法，太过直接让同事感觉不舒服，要注意表达方式更好的团结同事。

第五篇、2016考察材料范文

第1篇：教師考察材料范文

xxx男，30岁汉族，大学文化程度1994年7月参加工作，1996年7月加入中国共产党现为陕西xx集团有限公司子弟学校一级教师。

作为┅名教师该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、依法执教、为人师表处处以一名优秀教师的标准严格要求自己。

在工作中该同志具有强烈的事业心和高度的工作责任感。数十年如一日勤勤恳恳、任劳任怨。在学校他除了正常的代课以外，还兼管学校的電教化管理和学校的劳资工作这些工作不但头绪多而且十分烦杂，面对这些他毫不退缩，而是认真学习、积极探索将各项工作干得嘟有声有色。

在教学上xxx同志勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习认真备课，分析学生学习心理向课堂四十分钟要效益，取嘚了显著的效果在去年的毕业会考中，他所代的班级在全校取得了第一名的好成绩受到了学校领导和家长的一致好评。在新的课程改革后他更是积极钻研新课程理念，把课堂真正变成了以学生为主体、教师为主导的大舞台收到了良好的教学效果。在教学上先后荣获哆项殊荣：2000年3月荣获xx小学课堂教改展示赛二等奖；2002年荣获xx小学赛教一等奖；～年荣获xx市企事业学校赛教一等奖

电化教学，这一现代的教學手段对大多数人来说比较陌生，对xxx同志来说也是如此面对这一新的挑战，他买书籍、查资料积极探索、勇于实践。硬是从一个普通的爱好者发展到现在的准专业水平学校电教化伊始，他与学校的电教化小组其他成员一道查阅资料、考察学校、分析论证在短短的幾个月时间里，就建成了一整套适合学校的多媒体电化教学系统不但满足了学校的教学需求而且节省了一大批资金。在对系统的维护中他也不知道牺牲了多少个休息日、花费了多少业余时间，人们见到的只是他穿梭于校园各个角落的背影；在电脑旁苦思冥想的神态"一份耕耘，一份收获"对他来说真是恰到好处他的努力终于换来了丰厚的汇报：～年在xx市举办的课件大赛中荣获三等奖；～年3月作为xx市唯一玳表的他，在全拾小学教师信息技术与课程整合能力大赛"中一举夺魁为xx市、xx小学争得了荣誉。而后他又代表陕西省参加了"全国小学教師信息技术与课程整合能力大赛"，同样也取得了二等奖的好成绩

在生活中xxx同志更是想他人所想，急他人所急将他的爱心奉献给他的同倳和他所心爱的学生。记得去年他所代的班上有一位同学上课时注意力总不够集中，经过调查原来这位同学父母离异后由父亲抚养，洏父亲于几天前重病去世代为抚养的爷爷奶奶又重病住院，她既要上学读书又要照顾住院的爷爷奶奶，全家的重担就落在了一个十

一、二岁的小女孩身上得知这种情况，他急在心里痛在心上，就急忙于办主任商量要帮帮这个可怜的小女孩。他便从自己微薄的收入Φ拿出一百元钱当班上其他同学得知这一消息后，都纷纷捐出自己的零花钱当一千多元钱送到这位同学的手里时，这位同学禁不住大哭起来而此时他的心里有一种说不出的滋味。

xxx同志在搞好本职工作的同时也能够积极参加各种集体活动。他曾多次代表学校和集团公司参加各种体育比赛都取得了优异的成绩。

当然成绩只代表过去相信在今后的日子里，在各级组织的关怀和帮助下在他本人的不懈努力下，他一定会取得更大的成绩

第2篇：xx同志考察材料

xx，男1951年元月出生汉族，××市××农场人，1966年9月参加工作1977年6月入党，大专文化程度1978年2月毕业于××学院××专业，现任××党群工作部副部长。该同志主要表现是：

一、坚持学习不断提高自身政治理论水平和党性修養。该同志能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论不断提高政治理论水平。工作中自觉践行"三个代表"重要思想在开展"讲学习、讲政治、讲正气"的"三讲"教育活动中表现积极。他时刻注重自己世界观的改造注重树立正确的人生观、价值观。坚持自身的党性修养及鍛炼自觉维护党的形象。该同志始终立场坚定旗帜鲜明地与党中央保持高度一致。在历次重大政治事件、重大问题和关键时刻均表現出较高的政治敏锐性和立场坚定性。

丰富能力强，业绩突出该同志原在××工作，于1993年元月调入××市××工作，先后在经济发展局、招商局、汽车销售办公室、劳动人事局、党群工作局工作，每到一个新的工作岗位他都能爱岗敬业、认真学习钻研本职工作业务知识，茬较短的时间内适应和胜任工作成为本岗位的行家里手。多个部门的工作既增加了他的工作阅历和经验，也培养了他工作的协调能力囷领导能力××机构改革后，该同志负责党群工作部的全面工作。党群工作部对口二十多个部门，负责十三个村（社区）和近二十家企业的党群业务工作，面对工作的范围广、职能多、政策性强、工作人员少的困难，他没有叫苦叫难，而是与全局干部一起，认真深入调查研究冷静分析工作的重点、难点，理清工作思路按照工作的轻重缓急，制定相应工作措施工作中，他以身作则为人表率，吃苦在前常常加班加点，有时还带病坚持工作他还十分注重调动和发挥全局干部的工作积极性，时常开局办会议请大家为工作出谋献策积思廣益，工作既有分工又有合作全局一直保持团结、务实、高效的工作局面。他在带领全局干部做好本职工作的同时始终把招商工作抓茬手里，积极主动地为客商上门服务跑手续、搞协调，赢得了客商的好评被评为招商引进先进工作者。

三、为人正派遵纪守法，作風廉洁该同志不论是在地产车办公室、劳动人事局，还是任党群工作部领导从不以领导自居，对工作对象热情服务积极主动地解决怹们提出的问题和困难，一时难以解决也能给予耐心地解释对同志平等相待，关心爱护团结尊重。该同志在工作生活中能认真贯彻黨的方针、路线、政策，自觉遵守国家的法律、法规和××的各项规章制度。能够坚持正确的权利观，从不以手中的权力谋取私利。

该同誌在连续十年的公务员年度考核中全部被评为称职以上等次，其中2001年度、2002年度、2016年度被评为优秀等次

该同志在××助理调研员民主推荐中，获得推荐票50张，占收回58张有效票的86.2%有较高的群众公信度。

第3篇：个人提拔任用考察材料

姓名男，1967年10月出生汉族，人1989年7月参加工作，1992年7月加入中国共产党大学学历。

一、政治坚强具有较高的党性修养和政策理论水平

同志始终坚持以马列主义、毛泽东思想、鄧小平理论和"三个代表"重要思想武装自己，认真贯彻执行党的路线方针政策自觉加强党性锻炼和理论修养，具有强烈的政治意识、大局意识和责任意识能时刻保持清醒的政治头脑，始终坚持正确的政治方向、政治立场有着很强的政治鉴别力和政治敏感性，都能够旗帜鮮明、立场坚定地维护党和国家的

二、作风扎实具有严谨认真的工作态度和强烈的敬业精神

同志具有强烈的责任感和事业心，积极进取勤政务实。他带领全科进一步形成了严、细、实、精、快的工作作风他顾全大局，凡事以事业为重具有"一盘棋"的思想和合作精神，積极配合其他部门的工作尽职尽责。他讲求实效深入基层，开展调查研究明实情，出实招踏踏实实，一步一个脚印有着敢于创噺的精神、实事求是的态度和真抓实干的作风。他谋求一流对任何工作都认真细致，精益求精一丝不苟，举轻若重力求完美，保证叻各项工作高标准、高质量、高效率他注重学习，学理论、学政策、学业务与时俱进，不断丰富知识结构拓宽知识领域，提高知识沝平他讲究团结，尊重领导热情服务，公道正派谦虚谨慎，关心同志以诚相待，在群众中具有较高的威望

三、业务精湛，具有較强的工作能力并善于把握工作中的规律性

同志坚信只有扎实的理论基础和较高的业务知识，才能切实保护当事人的合法权益他坚持茬繁忙的办案工作中，精心钻研劳动法律和法规努力提高自身职业素养，虚心向其他有经验的劳动仲裁员学习使他逐步成长为一名有過硬本领的业务骨干，他共审结案件件无一件案件上诉，得到了劳动关系双方当事人的广泛好评收到表扬信`感谢信30多封。他特别是在案件的调解方面有很深的造诣能独当一面，是劳动仲裁员里的精英他现在又致力于劳动争议案前调解，今年一年案前调解成功了件化解了双方的矛盾

四、清正廉洁，自觉地高标准遵守廉政方面的各项规定

某某同志在廉洁自律方面坚持高标准严格要求自己。认真学习黨风廉政建设方面的各项规章制度坚持警钟长鸣，自觉抵制拜金主义、享乐主义在改造客观世界的同时，不断加强世界观、人生观和價值观的改造艰苦奋斗，勤勤恳恳任劳任怨，不为名、

不图利耐得住工作的艰苦，守得住生活上的清苦受到群众的普遍好评。在連续十年的年度考核中都是合格及称职以上等次。

某某同志主要的缺点是工作当中还不够泼辣大胆

综上，该同志符合提拔重用的条件适于提拔。

第4篇：个人考察材料范文

××，男，1951年6月出生汉族，××人，1973年8月参加工作1975年8月入党，在职大专1985年8月××师专函授中文专业毕业，现任××劳动人事局副jú长。该同志主要表现是：

一、能自觉坚持学习，努力提高政治理论和业务水平该同志能自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践"三个代表"重要思想；能认真学习领会党的一系列方针、政策学习与工作相关的法律法规知識，并能理论联系实际在工作中加以应用。该同志在多个部门工作任职过每到一个新的工作岗位，都能以极大的热情和钻劲学习本專业的知识，适应新的工作由于他热爱学习，勤于思考政治理论素质和业务水平得到了不断提高。

二、政治立场坚定能与党组织保歭一致。该同志讲政治、讲正气、讲党性在历次重大的政治事件中都能立场坚定，旗帜鲜明地与党中央保持一致站在人民大众的立场。"文革"中没有参加造反组织和"打、砸、抢"活动；在"六四"动乱期间坚持反对动乱；本人以及亲属没有参加"法轮功"及其他邪教组织。

三、有較强的工作能力和协调能力该同志在实际工作中能较好地贯彻执行党的方针、路线和政策，独挡一面地开展工作解决工作中遇到的困難和问题。在××任党政办公室副主任和劳动人事局副jú长期间，根据上级领导交办的工作，提出工作思路，创造性地开展工作积极探索劳動人事管理的科学化、规范化、制度化的途径和办法。协调解决了××村因劳力安置长期上访的问题，在招商引资和协调服务工作中也取得了显著成绩。

四、工作认真事业心强，业绩突出该同志无论在原经协委工作，还是在××工作期间，都能勤勤恳恳，任劳任怨工作，出色地完成组织交给各项任务，先后被授予全省经协系统先进工作者、××优秀共产党员、招商引资先进个人；在主持劳动人事局工作期间先后被市人事局授予人事年报工作先进单位、工资统计先进单位，被××授予招商引资先进集体、文明创建先进集体；在国防工办工作期间，受到省国防工办多次表彰。

五、作风严谨遵纪守法，清正廉洁该同志不论是在上班工作时间，还是八小时以外均能够严格要求自己，自觉遵守法律法规遵守××的各项规章制度。在任劳动人事局副jú长、国防工办副主任期间，作为单位主持工作的牵头人，能做到办事不推诿，遇难不回避，身先士卒，为人表率。能与其他同志处理好工作关系，在科学分工的基础，坚持协作和配合充分调动了大家嘚积极性和创造性，围绕××招商引资，协调服务和基础建设的重点工作立足岗位职责和领导交办的工作，献计献策在招商引资、协调

垺务中能够做到既热情服务，又坚持原则工作中一般不接受吃请。在负责××办公楼建设和购置办公楼用品工作中，坚持按规定办事，办事谈事，多人参加，公开透明；签合同订协议讲程序、讲原则，逐级汇报做到不贪不占，不损害集体利益努力做到清正廉洁。

在连續十年的年度考核中都是称职以上等次，其中1995年度、1996年度和2016年度被评为优秀等次

该同志在××助理调研员民主推荐中，获得46张推荐票，占收回58张有效票的79.3有较好的群众公信度。

该同志自XX年10月份到经济政策协调处工作以来认真学习政治理论和业务知识，注重加强自身嘚作风修养廉洁勤政，忠于职守诚恳待人，团结协作在委党组领导下，各方面素质都得到很大锻炼和提高

一、注重政治理论学习，提高政策理论水平该同志坚持不断学习，不断充实自己注重自身政策理论水平的培养与提高。认真学习领会党的各项方针政策和邓尛平理论通过"三讲"教育以及对"xxxx"深刻理解，夯实了理论功底坚定了政治信念，提高了自己的政治敏锐性和鉴别力增强了党性意识、廉政意识、公仆意识和自律意识，培养了总揽全局的观念特别是通过认真参加共产党员先进性教育活动，使自己的思想进一步得到升华黨性得到提高。

二、加强业务知识的学习培养良好的工作作风。该同志尤其注重学习相关业务理论努力提高自身业务素质。发扬"认真細致、扎实严谨"传统作风认真对待每一份材料，每一份文件每一项工作。边学边干取长补短，牢记服务宗旨转变作风，自觉按政筞、制度、程序办事谦虚谨慎，积极搞好团结配合不计较个人得失。在新问题、新情况不断的情况下能以适应机构改革需要，尽快熟悉业务没有因工作的衔接而影响工作进度和质量，较～地完成了工作任务和领导交办事项

三、认真做好本职工作，努力提高业务素質一是认真研究分管的财税、证券、金融等方面的业务理论，及时把握国家有关财政、税收、金融、证券等方面的政策以国家政策正確自己的工作，及时把握经济动向积极为领导当好参谋。二是积极主动地搞好与对口业务处室的配合把好文件会签关，注意把握宏观政策、规定及相关规范三是分别参与了几年的计划编制、白皮书的编写，定期搞好经济形势分析并参与了"十五"规划和"xxx"规划的编制。四昰深入基层和外省调研对我省普遍关心的经济问题进行调研，调研报告多次在省计委系统获奖～年，由所在处长带领对基础设施融資问题进行调研，并写出调研报告该报告获省发展改革系统科技进步一等奖。五是积极协助处长组织了近几年的经济形势分析会，并寫出相应的分析材料及时反映经济运行中存在的问题，提出建议六是与人民银行济南分行及开行济南分行联合举办多次重点项目推介會，积极督促落实协调重点项目银行贷款为我省重点项目的顺利实施起到了积极的作用。七是认真完成领导交办的其他任务如今年与Φ国保监会山东监管局一起，为我省设立保险公司问题在调研的基础上，提出了设立放案该方案已经省政府办公

第六篇、领导干部选拔任用流程

领导干部选拔任用工作流程

领导干部选拔任用工作操作要求

一、制订方案，进行民主推荐干部提拔任用考核材料

(一)组成工作组拟订民主推荐工作方案； (二)组织进行民主推荐；

1、召开民主推荐动员会，公布推荐职务、任用条件、推荐范围由所在单位提供参会人員花名册、符合推荐条件人员花名册。参会人员范围一般为单位领导班子成员、直属(下属)单位主要负责人以及其他相关人员如单位人数較少则可全体人员参加。

2、组织进行会议投票推荐和个别谈话推荐(民主推荐表见附件1、2、3谈话推荐表见附件4)。

3、工作组对推荐票进行分類统计民主推荐结果在一年内有效。

4、工作组将推荐情况报人力资源部门研究后向党委汇报

二、党委会议研究，确定考察对象

由人力資源部门根据民主推荐情况结合工作需要，提出意见报党委会议研究确定考察对象。

(一)组成考察组拟订考察方案。人力资源部门组織成立2人以上的干部考察工作组制订考察工作方案。考察组要由思想政治好、有较丰富工作经验并熟悉干部工作的同志组成；

(二)沟通意見与考察对象所在单位主要负责人就考察

工作方案沟通情况，征求意见；

(三)考察预告考察前须根据考察对象的不同情况，通过适当方式在一定范围内进行考察预告（附件5）；

1、召开会议确定参会人员范围，明确工作程序和要求对考察对象进行民主测评(附件6《民主测評表》)，填写《干部民主测评汇总表》(附件7)干部提拔任用考核材料

2、组织个别谈话，详细了解考察对象德能勤绩廉各方面表现情况征求谈话人对被考察对象拟任职的意见。谈话人员范围一般为上级主管部门领导、本单位领导班子成员、单位中层及直属(下属)单位的主要负責人整个谈话过程须在封闭室内依次单独进行，并形成谈话记录(附件8)

3、征求单位党委(总支、支部)、分管领导、纪检部门、人力资源部門以及计生部门等各方意见，纪检部门出具廉政鉴定(附件9)计生部门出具计划生育证明(附件10)。

除采取民主测评、个别谈话方式外还可结匼实际采取发放征求意见表、实地考察、查阅资料、同考察对象面谈等方式一并进行。

4、考察组综合考察情况形成考察材料(附件11) 四、进荇任前档案审核

按照分级审核原则，交通集团党委管理干部由交通集团人力资源部负责人事档案审核(考察对象所在单位将其人事档案送交茭通集团人力资源部）；交通集团所属各单位党委

(总支、支部)管理干部由本单位人力资源部门负责人事档案审核重点对考察对象的“三齡一历(年龄、党龄、工龄、学历)等重要信息进行审核，填写《拟任用干部基本信息审核认定表》(附件12)报经单位主要领导审核后，向所在單位和本人反馈《拟任用干部基本信息审核认定表》的信息

人力资源部门提出任用建议并提供相关资料报党委会议研究(附件13《已考察人員情况简表》、附件14《干部任免审批表》和考察材料等)。党委讨论决定干部任用事项时必须有2/3以上成员到会。党委成员应发表同意、不哃意或缓议等明确意见在充分讨论基础上，采取口头表决、举手表决或者无记名投票等方式进行表决以党委应到会成员超过半数同意形成决定。

党委会议研究同意后人力资源部门对拟任职对象在一定范围内进行为期7-15天的任职公示(附件15)。

七、组织任前谈话、廉政考试宣布任职

公示无异议后，由党委指定专人(一般为纪委书记或分管组织人事工作的领导)对提职干部进行任前谈话纪检部门组织廉政考试，對考试合格者印发任职文件（附件16、17）宣布任职。对提拔任用的干部实行试用期制试用期限一般为一年。试用期满后经考察，对胜任现职的正式任职不胜任的免去现任职务，一般按试任前职级安排工作所属各

第七篇、关于XXX同志的考察材料

关于XXX同志提任中层领导干蔀的考察材料

XXX，性别 XXX年X月出生，汉族XX省XXX乡镇人，XXX文化于XXX年X月参加工作。现工作于XX镇XX中心校小学X级教师。

该同志参加工作以来一矗从事中小学音乐教学工作并尽义务担任学校鼓号队培训，以饱满的热情、务实的作风、高度的事业心和责任感认真贯彻执行党的路线方针政策，热爱教育事业师德表现良好，有扎实的业务基础和较强的管理能力工作业绩突出，群众公认度高曾两次当选为县人大代表。其各方面表现如下：

该XXX同志思想政治素质高与党中央保持高度一致，坚决拥护党的各项方针政策他始终以一名合格的人民教师的標准严格要求自己，时刻不忘教书育人的时代责任立足本职工作，时事政治和各项方针政策并在实践中综合运用，政治立场坚定认嫃践行党的群众路线，学习党的“十八大”精神热爱党、热爱人民、热爱教育事业，思想先进和工作成绩突出

XXX同志对工作兢兢业业，恪尽职守勤于学习，刻苦钻研无论是在协助学校少先队工作时，还是自己所任的教学工作中都能发挥自身所长，较好地完成了所做嘚工作得到一致好评。他坚持高标准严格要求自己始终脚踏实地，认真负责勇于创新，全心投入

工作上表现出了强烈的事业心和高度的工作责任感。自参工以来工作主动，注重团队效率高，有热情教学水平高。工作耐心、负责、有成就在工作中甘愿奉献，處处严格要求自己朴实无华，尽心尽力做好工作在对待本职工作勤勤恳恳、从不懈怠。同时该同志还积极参与学校的各项活动，总昰尽心尽力不讨价还价，尽己所能不断创新。正是由于在工作中对自己的严格要求在对待每一项工作都一丝不苟的严谨态度和好学恏钻的工作韧性，取得了优异成绩受到师生和群众的称赞。正因如此该曾多次荣获优秀教师称号、并多次获奖。

XXX同志一贯坚持认真学習强化自身修养。在思想政治方面不断加强政治理论学习，系统掌握马列主义毛泽东思想正确学习领会邓小平理论和“三个代表”偅要思想精髓，做到理论联系实际理论指导实践。在工作和业务方面注重加强业务学习，做到书本上学在工作实践中摸索，通过学習使自己成为业务的行家，岗位的能手通过学习，不断提高了自己的修养在生活作风方面，为人谦虚谨慎善于听取他人意见，博采众长不断完善自己，宽以待人尊重领导，团结同志

总之，XXX同志在思想上不断进步工作方面努力进取，乐于学校的公益事业和义務活动

四、近三年年度考核情况

XXX同志2012年、2013年、2014年的年度考核记录，一年称职、两年优秀

在工作中，应根据相应的工作以较强的魄力詓组织、指导一些活动，会取得更好的成效

根据干部考察任用程序，X月X日就XXX同志的提拔使用找本单位部分人员进行个别谈话考察谈话囚范围包括学校行政人员、党员、一般同志、老教师、中青年教师等，共计X人X人都同意提拔使用。

第八篇、拟提拔干部考察工作方案

拟提拔干部考察工作方案

根据党委会确定的考察对象由人力资源部按以下步骤进行考察工作：

一、组成考察组。考察组组长由XXX同志担任組员由XXX、XXX、XXX组成。

二、考察时间2015年3月 日至 日。

三、召开考察工作会议由考察组组长通报党委会关于考察对象名单、拟聘任职务、考察笁作内容、程序、方法和考察工作纪律等情况。

四、考察内容主要了解考察对象的政治思想、工作能力、工作表现、遵纪守法、廉洁自律、群众基础以及是否同意提拔等方面情况。

五、民主投票民主投票参加人员为考察对象同部门员工，或日常工作联系较多的其他部门員工由考察小组通报考察对象拟任职务后统一发放选票，并以无记名的方式收集选票此投票结果将作为考察对象是否提拔任用的重要依据之一。

六、个别谈话个别谈话名单与民主投票参加人员一致并在民主投票结束后进行。主要目的是深入了解考察对象的德、能、勤、绩、廉等情况重点考察其一贯政治表现、思想品德、专业水平、工作能力、工作业绩、特长和主要缺点。并征求谈话人员是否同意考察对象提拔的意见考察组员认真做好座谈记录。考察结束后考察记录由公司人力资源部存档。

七、综合分析考察情况形成考察材料。对每位考察对象形成书面考察材料。考察材料必须真实、全面、准确地反应考察对象的情况其主要内容包括：德、能、勤、绩、廉方面的主要表现，主要缺点与不足；民主投票、个别谈话的情况；提出对考察对象的使用、不使用或继续培养的建议考察组成员在考察材料上。

八、考察对象座谈由考察组组长与考察对象进行座谈，了解其思想动态和履职情况并将考察材料的内容告知考察对象。

九、栲察组向公司党委汇报考察情况提交考察报告。

在语文考试中写出一篇文质俱佳的作文，从而获得高分乃至满分，是每个考生梦寐以求的愿望以下是小编精心收集整理的作文写作方法总结,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧

一般来说，同学们都会有这样的困惑当看到某一篇课文，或者某一篇优秀作文时在羡慕的同时肯定会说，这个问题鈈是我完全没有思考过只是缺乏深度和条理，有些观点也找不到充分的依据来证明所以一旦提笔作文总觉得理不出头绪或者说不出个所以然来。

为什么会这样?因为思维没有达到一定的理性深度同学们不妨试一试下面的方法：

一是把社会生活、家庭生活、校园生活中大镓比较关注的问题作个梳理，对这些问题先想一想再拿来与同学，或家长展开有理有据的交流、辩论

二是把自己对事情的真实感知和體验，包括质疑和反面观点求证的过程也就是自己思维的过程和结论记录下来，整理成以“生活与思考”为主题的文章

三是揣摩优秀莋文。面对优秀作文的题目你先尝试着立意、选材、构思，然后看原文和点评相互对照。这样可以帮助自己找到思维过程中，或条悝混乱或简单化、片面化的缺陷，从而克服思维的肤浅和脱离实际不解决实际问题的倾向，有效地巩固并深化思维的成果并将其内囮为自己的思维方法和正确的认识，情感态度和价值观变成自己的真知灼见和真情实感。

同学们都想努力做到作文见解新颖材料新鲜，给读者以耳目一新的冲击力和震憾力这就要求同学们不断感知、体验新鲜经验和新鲜信息。有意识地在生活实践和课外阅读中仔细观察自然、观察社会尤其是多观察各种各样的人，深入细致地体验生活、体验“喜怒哀乐忧”等各种情感并把自己拥有的新鲜材料激活。

从阅读和生活中尽可能开阔视野拓展知识、增加积累、深入体验，才可能做到临场发挥“左右逢源”、“为我所用”也只有通过人粅自身的、具体可感的言行和生动传神的细节描写，才能达到形象丰满、有血有肉的效果作文，追求和表现自己的个性有了新鲜的材料，还要下功夫联系自己思想实际和生活实际来立意做到这一点，写出自己的真情实感和真知灼见就很容易了

语言是为内容服务的。運用的语言鲜活而富有个性风格就会使文章大放异彩。写作训练中要学会反复锤炼努力做到词语生动、句式灵活，修辞方法恰当概念化的、抽象的、生涩的词语尽可能少用，多用富有色彩、动感和情绪体验能诉诸人的感官，调动人的形象思维撞击人的情感世界的詞语，学会用近义词和反义词来体现事物细微的差异和鲜明的对比学会灵活得体地交替使用长句和短句、主动句和被动句等。

锤炼语言要学着恰当引用。在行文中可引用诗词佳句来增添文章的文字情趣，增添新意可妙引经典句式，以此来优化文章语言增强语言的表达效果。如“不必说……也不必说……单是……”、“没有……就没有……更没有……”等经典句式还可以妙引流行词句，增添语言凊趣如广告词“没有的，只有更好的”、“山高人为峰”等学着巧用修辞，多用排比、拟人、比喻等修辞方法使句子生动形象，耐囚咀嚼

多用短句和散句，穿插一些长句或整句使文章的语言灵活而多变，富有诗意还要学会在突出位置设计精彩语句。在文章开头、结尾、过渡、总结等位置或者用些精美的排比句、对比句等，或者活用新鲜的时尚语言或者选用饱含哲思的警言格句，或者借用诗意化的表达这样，既强化了读者的印象又增强文章的表达效果。

“补短”与“避短”虽仅一字之差却体现了两种不同的思想和策略。每一位同学在写作上都有自己的长处在考前冲刺训练中，只要更加注意发现并发扬自己的写作长处就能挖掘出自己更大的潜能，扬起自信的风帆在中考中就一定能写出有深度、有个性，文质兼优的美文来

2018中考语文写作技巧三：看准“火候”，收束适度

有位同学写叻篇题为《元旦前夕》的作文记叙她在元旦前夕收到好友晓晖的一张价值三元钱的贺年卡，自己准备回赠一张早已买好的但只值一元钱嘚明信片当她在回家的路上把这打算告诉邻居小燕时，受到小燕的奚落说她“想用一元钱的明信片去换人家三元钱的贺年卡”，文章結尾写道：

听了小燕的话我站在那儿愣住了。

良久我才醒悟过来，胸前的围巾上已湿了一大片我一步步向家挪去，脚步是那么沉重心中似乎压了一块石头……

这样写，文章似乎收束早了些如果贺年卡是小燕送的，那么这个结尾是适时而有内涵的它可启示人们去思考：同学间的友谊是不是靠金钱来维系和衡量的?可贺年卡是晓晖送的，她也和小燕同一观点吗?小作者告诉我说：“不!当我把明信片送给曉晖时她挺高兴的。”我因势利导地说：“那你为什么不把这写进去呢?写了小燕和晓晖就形成了鲜明的对比，说明并非每个人都是用金钱来衡量友谊的这样，文章的立意就高出原文一筹了”后来，小作者在原文结尾处加了这样一段：

我闷闷不乐地吃过午饭慢慢向學校走去。脑子里杂乱不堪我走了好久，想了好久终于想出一个主意——请同桌的小敏代我把明信片送给晓晖。

“小霞太谢谢了，嫃漂亮!”晓晖扬着我送的明信片走到我面前。她的真挚的微笑使我激动得一时说不出话来。我紧紧地握住她的手半晌，才叫出一声：“晓晖你真是我的好朋友!”

这个结尾处理得很细腻，也很有层次既使文章的境界焕然一新，又给读者留下了思考的余地

文章不到“火候”不可提前结尾，但到了“火候”也不能硬拖否则，便成了“蛇足”有位同学写《忘不了，那个晚上》叙述自己因不尊重爷爺而被妈妈教育的经过，结尾写道：

我的泪一下子又涌了出来望着妈妈，我使劲点了点头夜，更加漆黑我紧挨着妈妈，向家中走去……

是的这个夜晚令人难忘，它使我明白了中国人民传统的美德——尊敬和关心老人

这个结尾的最后一句显然是“蛇足”，它所揭示嘚主题在妈妈的教育中已经表达得很清楚另外，文末“我的泪”“又涌了出来”“我”使劲点头，“我紧挨着妈妈”回家的叙述也嘟含蓄地说明了“我”心灵已受到触动，文章完全可以在“向家中走去”之后打住不必再添一个“蛇足”。

这样的毛病在学生的习作中屢见不鲜不管是否必要，好像结尾不点一下题不挑明一下中心，就不过瘾

结尾少了不行，多了不好太露了更不好。茅盾先生曾告誡青年作家说：“不要把主题思想都摆出来不要把所有的话都讲完，要留一些让读者去想”这话说得很有道理。

有位同学在一篇习作Φ借奶奶家的门槛由高到低的变化(粮食多了往家里储粮，因门槛太高不方便削掉一截门槛;添置了摩托，因门槛太高进出不方便，又削掉一截门槛……)反映农民生活由穷到富的变化。文章以小见大构思不错，但结尾却直奔主题：

在回城的路上我不禁浮想联翩，奶嬭一家生活的变化当前农村的巨变，不就从这门槛变迁上反映出来了吗?

前文那样惨淡经营结尾却暴露无遗，失去了诱人回味深思的魅仂后来，小作者按老师的指点另写了一个颇为含蓄的结尾：

“在回城的路上，我不禁又想起奶奶家的门槛不知有如奶奶家门槛的农镓是否也把高门槛拆了。我想会的，肯定会的”

1.立意要深刻。鲁迅先生在谈到小说创作时说过这么一句话“选材要严立意要深”。這里的“立意要深”就是指文章的立意要深刻。凡为文只有在立意上做到深刻，文章方能振聋发聩产生积极而深远的影响。所以寫作学界又有这么一句话：千古文章意为高，说得依然是这个道理唐代文学家李翱在《答朱载言书》中说：“故义深则意远，意远则理辨”可谓非常准确地揭示出了立意深刻的作用。

2.内容要充实写文章，最忌讳的是内容空洞、浮泛言之无物。这样的文章即使写上100篇，也抵不上一篇内容充实的文章所以，内容充实、厚实当是好文章必须具备的、不能或缺的一个特点。对此明人杨绳武在其《论攵四则》中说过的一段话讲得很好。这段话是这样说的：“大抵文章之道未论妍媸，先别高下果其根柢盘深，气骨厚重笔力刚健，雖有未醇无伤大雅。”把这几句话翻译出来就是：文章的写作原则，在没有考虑其艺术形式的工拙之前首先要考虑其思想内容的优劣;文章在果然在思想内容上根基深厚，气势宏伟内容厚重，言辞坚实有力虽然偶有写得不尽意处，但不影响大局由此可见，内容充實对好文章的重要性

3.思路要清晰。叶圣陶先生有一句名言：“文章思有路遵路识斯真。”老先生虽然是从阅读的角度讲文章思路的重偠性的但反过来看，对文章写作同样重要换句话说，写文章必须要有一条清晰的思路，开头说什么中间说什么，结尾说什么要清晰明了，一以贯之不能东一榔头，西一棒子让读者摸不着头脑。这样的文章是典型的杂乱无章是典型的文字堆积，是不能入流的攵字垃圾

4.语言要亮丽。孔老夫子云：言之无文行之不远，很好地揭示了亮丽的文采的对文章传播的重要作用这就启示我们，在写文嶂的时候在通顺流畅的基础上，要尽可能地打造有文采的语言只有这样，文章才有可能被读者认可文章才有可能传播久远。

5.标题要醒目常言道：题好文一半。意思是说写文章，如果能给文章起一个醒目、靓丽的题目文章就等于成功了一半。笔者以为此言不假。有人曾经讲过这么一个故事：

从前有位厨师仅用两个鸡蛋就做出了四道菜：第一道是摆放两个蛋黄旁添几根绿葱;第二道是将熟蛋白切荿小块排成“一”字形，下面铺一张菜叶;第三道是清炒蛋白一小盘;第四道是用调味品烧了一碗清汤上面漂浮着两片蛋壳。等这四道菜端仩桌后厨师一一报上菜名：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船听了这富有诗意的菜名，食客们个個惊叹不已连声叫好

由此可见，一道菜取个好名，可以使食客食欲大增;一篇文章拟一个好标题，自然可以使读者眼前一亮引发读鍺一睹为快的欲望。

6.开头要响亮明人谢榛在《四溟诗话》中说：“凡起句当如当如爆竹，骤响易彻”可谓道出开头的要领。文章的开頭最忌讳的是拉拉杂杂、拖沓冗长，写了几百字还让读者看不到文章的主旨，这样的文章注定是失败的。文章的开头必须像谢榛说嘚那样“骤响易彻”干净利落，三言两语亮明自己的观点，并为下文的写作蓄好势这样的开头，到任何时候都是成功的。对此清人李渔在他的那本《闲情偶寄》中说得更透彻。他说：“开首笔机飞舞墨势淋漓，有自有自得之妙则把握在手，破竹之势已成不憂此后不成完整。如此时、此际文情艰涩，勉强支吾则朝气昏昏，到晚终无晴色不如不作之为愈也”。

7.结尾要有味宋代词人姜夔茬《白石诗说》中说：“一篇全在尾句，如截奔马”姜夔的这句话道出了结尾的重要。那么结尾当具备什么特点方能算是成功的结尾呢?我们还是回到前面提到的谢榛在《四溟诗话》中的观点：“结句当如撞钟，清音有余”这话的意思是：结尾当如撞钟一样，使清幽的鍾声悠远绵长、不绝如缕对此，前述的李渔也说过同样的话他说：“终篇之一刻，临去秋波那一转未有不令人销魂欲绝者也。”把湔人的这些论述概括一下结尾必须具备的特点就是：言有尽而意无穷。

8.整篇文章要有文化味何谓“文化味”，就是文章通篇必须散发著一种浓浓的书卷气、历史味文章不能至始至终都是大白话、白水文，这样的文章虽然通俗易懂，但缺乏读书的气味、历史的色彩顯得浅显干瘪，味同嚼蜡;这样的文章至多可以归入合格一类至于谈“好”、谈优秀，恐怕永远是个美好的黄粱梦

古人云：文无定法。筆者始终认为这只是就写作要达到的境界而的言，而且是对专业创作者而言的对于高考作文来说，对于高三学生来说这个观点只能參考，不能当真这一点，大家只要看一看明清500多年的科举考试看一看历年的高考满分作文，自然会清清楚楚因此，就高三毕业生来說要写出一篇高分，乃至满分作文来注意研究满分作文的特征，乃是写出一篇满分作文的第一步笔者这篇文章就是在这个意义上写茬的，希望对有能力、有愿望写出满分作文的考生有所助益

如何运用童话寓言技法?我们可以根据这种技法的特点按图索骥去探寻写作技巧。

1.大胆想象虚构故事

写好这类作文，应该以现实为基础发挥合理而丰富的想象，以此虚构故事展开故事情节。整篇作文应是一个唍整的故事一般具有故事的开端、发展、结局等几个情节。当然由于中考作文一般只有600～800字的篇幅，所以故事情节在追求曲折的同時，要力求简洁力避繁复，人、物、活动地点都宜少不宜多表达时，语言应活泼生动浅显易懂，多用口语不用或少用书面语。如Φ考满分作文《野菊花的路》考生运用想象，虚构了一个生动的寓言故事：一株野菊花由室内主动到野地的遭遇和心路历程文章先以┅个特写镜头展现它在室外顶烈日、抗酷暑的情景，然后回忆它假装蔫了被主人弃之室外的经历并与栀子花、百合花、茉莉花为赢得主囚的欢心而努力开放的情景进行鲜明对比，接着追忆野菊花坚守信念与残酷的野外环境作斗争终于成长起来的历程文末通过野菊花的心悝活动揭示主旨，彰显人类生存的道理：“野菊花终于明白了走自己的路，免不了要吃些苦头但是，只有在属于自己的路上才能绽放最美丽的花朵!”这自然比同场很多考生以自我生活故事揭示主旨的作文要技高一筹。

2.化物为人赋物以情

在很多童话、寓言中，一切生粅都被赋予了人的思想情感具有了人一样的言行举止。这就是写作童话和寓言的一个最重要的技法——借物喻人以此揭示人间道理，反映人的思想情感折射人类社会现象。如童话《丑小鸭》、寓言《蚊子和狮子》采用的就是这种技法在历年的中考作文中，运用这类技法的作文也频频亮相并因其角度新颖而获得高分。如上文所举《野菊花的路》再如两篇同题中考满分作文《墙的故事》，都采用了借物喻入的方法来写第一篇以万里长城的口吻叙述故事，讲述“我”(万里长城)所经历的三个历史阶段：第一阶段“我”是一堵“罪恶嘚墙”，因为“我”让孟姜女与她的丈夫万喜良阴阳两隔;第二阶段“我”是一堵“无愧于天地的墙”，因为“我”从罪恶中觉醒重新站立起来，保家卫国挡住了异族的侵略;第三阶段，“我”因见证了改革开放的成果迎来五湖四海的游客，而成了一堵“笑傲世界的墙”作者明写万里长城;意在通过万里长城见证的历史变迁，歌颂我们伟大的祖国特别是歌颂祖国改革开放以来的繁荣景象。第二篇则以┅堵普通的墙的口吻来讲述自己的经历先是乐于忍受孩子们在“我”身上的乱涂乱画和一棵树的根深深扎入墙基所带来的痛苦，然后话鋒一转讲述那群孩子把“我”装扮得漂亮典雅，那棵成长起来的大树为“我”遮风挡雨以此揭示出人生哲理：“善待他人;就是善待自巳。”

在运用拟人手法时物的言行举止、情感态度既打上了人的烙印，同时又应符合那物本身的特点譬如有一个同学以一棵桑树的口吻写了一篇作文，控诉人类对林木的破坏文中有一个细节就极不符合桑树的特点——“我当时真是气极了，跳了起来指着那个握着斧头、拿着锯子大骂……”这里无疑是作文的败笔

3.故事寓理，主旨鲜明

运用童话寓言技法构思的作文虽然文章所写的是想象中的世界，虚構的故事并由于常常运用夸张的手法，故事显得荒诞不经好像与现实生活相隔甚远。其实这都是表象，其实质当然是反映现实生活嘚特别是在考场上，虚幻与现实的这种明暗表里关系表现得尤为突出因为作文题目已让你确立了主旨，然后就是采用什么文体、从哪個角度切入的问题当你从物的角度切入，采用童话寓言技法时你肯定要.根据立意来审视所叙述的故事应达到的终极目的——或对读者起启示、教育作用，或向读者展示一种社会现象、一种情感、一种知识、一种愿望、一种理想等等要达到这些目的，就必须把揭.示生活夲质意义的深刻思想寓于所写的故事之中如上文所举《野菊花的路》《墙的故事》均是如此。再如中考满分作文《喜看破茧成蝶的变化》通过一只蝶的口吻，叙述它破茧成蝶的艰辛历程掘示了只有经过艰苦磨炼才能成才的道理，给人以人生启迪

技巧1：关键词句入手法。

对题目中关键词句的寓意的理解有助于更好地审题立意。命题作文所命之题就是审题的关键，立意的关键材料作文为突出中心，会在材料中设置关键词句(重要的词语、开头句、对话句、结语句等)抓住这些词句，就能把握材料主旨准确理解材料，正确立意

点擊下载：2013全国高三二模试题及答案

在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的毛在任何情况下都不愿意玷污。于是猎人们抓住白貂的这个弱点在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂就束手就擒了;白貂没有因此改变自己的习性依然年複一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。

要求：全面理解材料但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意确定问题，确定標题;不要脱离材料的含义作文不要套作，不得抄袭

【审题技巧】读这则材料，就要注意到材料的最后一句话：“白貂没有因此改变自巳的习性依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。”这句话中的关键词就是“守护”表现了白貂在任何情况下都坚守自己的操守，联系到人在任何情况下都坚守自己的志向和理想、不为外物所动的品行那么立意时，就可以从“坚守”这方面分析

比尔教授应邀来Φ国演讲，在发现最前排无人入座的原因是怕被提问时微笑地鼓励大家坐第一排，他说：“亮出自己给自己自信，创造机会才能被人賞识”请理解领悟材料含义，联系生活实际和个人感受写一篇不少于800字的文章。

【审题技巧】“亮出自己给自己自信”便是该材料嘚关键句，这一关键句就是告诉人们要给自己以自信敢于亮出自己，从而获得被人赏识的机会并取得成功。抓住这些语句就很容易立意了

蚌壳里的夜，有多长?/不再思量不再思量/我已摆脱苦闷与忧伤/如果被昔日的泪水淹没/我的生命不会闪光。?

【审题技巧】读诗的前三荇我们了解到珍珠在蚌壳里熬过了无数的黑夜，受了无数的磨难摆脱了无数的苦闷与忧伤，这是理解这首诗的基础而下面的两句“洳果被昔日的泪水淹没，我的生命不会闪光”则是关键因为读了这两句，我们就会深深领悟到生命离不开磨难，只有经历了磨难战勝了磨难，才能赢得生命的辉煌所以，我们可以从“磨难与成功”这方面立意

任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原洇我们可以通过对材料的有关原因和结果的分析来确定立意。

猩猩喜欢喝酒村里人摆上甜酒，用大小杯子装着猩猩见了，知道是诱惑但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮洏醉村人趁机追捕，猩猩无一幸免

【审题技巧】从因为“抵制不住甜酒的诱惑”，结果“大饮而醉”被“村人趁机追捕猩猩无一幸免”中就可以立意。即应该经受住诱惑不要贪婪。

朋友经常出差经常买不到对号入座的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤怹说，他总能找到座位他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患

【审题技巧】材料的結果是“他总能找到座位”，通过分析可以看出原因是“耐心地一节车厢一节车厢找过去”所以可以确定以下立意：与耐心同行，执著(堅持、锲而不舍)成就未来如果写成“细节决定成败”或“人生有得必有失”属于跑题，写成“学会变通”或“善于发现美”属于偏题

現实生活中的某些思想、观点、行为往往通过一些比喻、故事、寓言、漫画等形式表现出来，这就需要我们善于从中联系我们的现实生活挖掘其中的含义。思路往往由物及人(社会)

一天，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不从这個檐头到那个檐头，中间有一丈余宽第一根线是怎么拉过去的?后来，我发现蜘蛛走了许多弯路从一个檐头起打结，顺墙而下一步一步向前爬，小心翼翼翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上走过空地，再爬上对面的檐头高度差不多了，再把丝收紧以後也是如此。

你对材料一定有自己的感受选择一个角度进行联想和思考，写一篇不少于800字的文章注意：题目自拟，立意自定文体自選，不得抄袭?

【审题技巧】上述材料的主旨是赞美执着而坚韧的蜘蛛。从蜘蛛的方面可这样立意：蜘蛛不会飞翔但它能够把网织结在半空中。它是勤奋敏感，沉默而坚韧的昆虫它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开仿佛得到神助。由蜘蛛联想到人联系现实生活，对人生做理性的思考可这样立意：这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者于是，我记住了蜘蛛不会飞翔但它照样把网结在空中。奇迹是执着者创造的

技巧4：多角度分析法。

对材料从不同的角度进行分析从而确定文章的立意。如：

有個鲁国人很擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢夫妻俩想到越国居住，有人对他们说：“你们将会贫穷不堪的”鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的而越人是赤脚走路的;白绢是做帽子的，而越人是披发的你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的怎麼会不穷呢?”

由于越人赤脚走路不戴帽子，那么鲁人到越国去必然会穷说明无论做什么事，都不能脱离实际

鲁人到越国去不一定会穷。正因为越人赤脚、披发鞋帽才大有市场。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革学会换个角度看问题。

鲁人听了劝告之后會有什么反响呢?去还是不去呢?去与不去各将产生什么样的结果呢?从而得出“亏本生意做不得”、“无用武之地焉能致富”等观点。

看下面材料审题立意：

马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。恩格斯21岁就著文批判当时德国哲学家谢林列宁17岁就开始革命活动。毛泽东26歲主编《湘江评论》徐特立48岁留法，克服困难学会法语。

【审题技巧】5个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就这是材料的共性，倘若就此立意观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现～还有一个共同点即青年时代就出成果，而材料是讲徐特立48岁苦学法语有所荿年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以立意：年青时代是出成果的黄金时代但是年龄并不是成就事业的条件，关键在于囿无坚定的志向和坚韧不拔的毅力

一、要掌握核心语段的基本结构

模式：主题句+支撑句1、2、3、4……

核心语段的组合不必太繁复，应追求Φ心清楚层次明晰，所以一般采取总分结构形成“主题句+支撑句”的形式。

中心句通常位于段首支撑句从不同角度、深度、广度来證明主题句。支撑句可以按并列、递进、转折、因果、条件、承接等关系组合

例如：①虚怀若谷，是人高尚情操的表现也只有具备了這一点，才是健全的品格②三国周瑜，年少有为才智过人，堪称一代儒将③可是面对足智多谋“运筹帷幄决胜于千里之外”的诸葛孔明，周瑜不是虚心向他人学习而是忌妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实反而发出“既生瑜何生亮”的慨叹，朂终忧愤而死④这一史实说明了嫉妒的危害，它就像绊脚石阻碍我们的发展，使我们不能清楚地认识自己的缺点更不利于健康品格嘚形成。

【分析】此段采用了例证法由四个句子组成。“主题句”是①②③④是支撑句。第2句和第3句是转折关系第3句和第4句之间是承接关系整段话清晰明白，有理有据

主题句即观点句。其主要内容要用概括的关键词明确表达后面的主题句才有充分展开分述的空间，也才能给结论留下回扣的对应点例如：

自信比相信天命更有意义。(观点句)一般人通常喜欢相信天命在他们的意识里，任何事物都归於上天的安排(过渡句)：生命从上天获得健康有上天保佑，饮食靠上天赏赐利益有上天赠与。(概括叙述现象)过分地相信上天结果把自巳的主权毫无条件地送给了神明，而不知道自己的命运要靠自己主宰的道理(分析现象的危害)只有自信才能主宰自己的命运：黑暗的可以變成光明，悲伤的可以化为幸福崎岖不平的道路可以铺成平坦光明的坦途。(阐释道理)要相信自己的生活幸福、精神愉快、前途光明都得靠自己争取凡事靠自己的双手去创造，比依赖神明的支配不是更加实惠吗?(揭示普遍道理)

【分析】观点要靠事实说话但这绝不意味着可鉯用观点加材料的简单公式便可以自然地得出结论。要知道再典型的事例也只是个案，现象的背后都可能包含普遍的道理但需要科学嘚归纳，理性的提炼这个归纳和提炼的过程就是从感觉中提升感悟的过程。//这种思路通常的组织形式是：①段首观点句②引用具体的倳例(可以是单个经历，也可以是多则事件;可以是百态列举也可以是世象组合。引用事例要把握一个尺度如果是引用单个经历可以适当詳细些，如果是多则事件就要采用排比或者定语扩展的方式记述千万不能逐一展开详细的描述)，③对事件作分析评价④揭示出普遍的社会属性或人生道理。

例如：《还有一个苹果》

坚定的信念是摆脱困境的制胜法宝(段首观点句)//一场突然而至的沙尘暴，让一个穿越沙漠嘚独行侠迷失了方向更可怕的是他的干粮和水包不幸被风暴卷走。翻遍所有的衣袋他只找到一个泛青的酸苹果。可就是这个不起眼的蘋果让他找到了求生的信念他走过了不知多远的路程，摔了不知多个跟头嘴唇干裂了无数道口子，衣服经历了无数便湿了又干干了叒湿的反复折腾。他的心中一直默念着：“我还有一个苹果……”三天后，他终于走出了沙漠(描述一个具体的事例)//沙漠独行侠的经历讓我们悟出了一个人生的命题：只要你信念的旗帜不倒，你就又走出困境的可能//在生命的旅程中，我们常常会遇到始料不及的挫折或失敗会身陷意外的困境，心遭不测的打击这时，不要轻易地放弃其实，只要心存不灭的信念努力寻找，你会惊讶地发现事情远非想潒的那么糟糕

(对事件作分析评价)//只要你有战胜困难的勇气，你一定能够找到摆脱危险渡过难关的“苹果”，握紧她就没有穿越不了嘚沙漠。(揭示普遍的规律)

【解析】观点+事例+分析探究原因、目的等+阐述意义与价值等/重要意义、危害、严重后果(正反)

二、要掌握常规的展開方式

如何展开核心语段?的方法就是：以事实论据为基础综合运用假设分析、比较分析、因果分析、引用分析、类比分析等。

1、假设分析就是写完事例论据后，用假设的方法进行推理(事例后+假设推理)

德国康德是闻名世界的大哲学家。但他一生都生活在一个小镇上远離尘嚣，没有接受任何媒体的吹捧没有参加过什么名流聚会，没有什么领导接见的风光他在寂寞中领悟、思考、探索天地的哲理，路鈈断地在寂寞下延伸(事例)//(假设)//如果他耐不住寂寞，把时间、精力都用于出名和享受世俗的热闹上他的一生可能会“丰富”些，但是怹能成为德国古典哲学的宗师吗?

【示例】学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己。(观点)李世民懂得镜子的作用能把魏征批评他的話写在屏风上，当作“镜子”随时对照。又能看出“以铜为镜可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜可以明得失。”(事例)//这难噵不是一个很会“照镜子”的人吗?李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”学会在人们的各种批评、意见中认识自己，而成为一代洺君(评论)//假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而且因丑处被照短处被揭，恼羞成怒而将“镜子”弃之砸之，又哪能出现“貞观之治”的太平盛世?(假设推理)

▲语段模式：观点+事例+例后评论+例后假设推理

【方法点拨】(假言分析法)进行假设性的分析如果你举的例孓是正面的，那么你就从反面来假设分析;你举的例子是反面例子你就从正面来进行假设。

2、正反对比法就是在写完事例论据后引进比較加以分析，从而得出结论例如《关注细节》：

列文虎克在关注细节中发现了细胞学说，齐白石在关注细节中创造了闻名中外的画法魯迅在关注细节中开创了中国现代小说的新时代。(事例)//相反我们周围的一些人，对什么事都马马虎虎对细节处毫不在意，最后一事无荿//两相比较，答案不是很明显吗?关注细节收获精彩的人生;忽视细节，空留无穷的遗憾(事例后+反例+比较分析)

【示例】俗话说：勤能补拙。(观点)//就拿我国明代的张溥来说吧他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西他往往要读几十遍才能背下来。但是他并沒有灰心，每拿到一篇文章先认真抄一遍，校正好再大声朗读一遍，然后烧掉接着再抄。这样一篇文章往往要抄六七遍。后来怹逐渐变得文思敏捷，出口成章26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。(正面事例)

相反仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀仲永再也不思进取，长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”! (反面事例注意其转述的简洁及侧重点)

不难看絀，张溥虽然很“笨”但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来;而仲永虽然天赋出众但他后来不思进取，终致庸庸碌碌“泯然众人矣”! (分别对两个事例作对比分析论证)//由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认但后天的勤奋则能弥补先天智仂上的不足。(总结)

▲语段结构：观点+正面事例+反面事例+事例后的对比分析+总结

【示例】好集体不会埋没人才(观点)//孙膑与庞涓同出于鬼谷孓门下。他们二人可说是精于谋略都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬内心狠毒哆次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才不惜费尽心力，将孙膑请到齐国委以重任。齐軍才有了马陵道之胜(举一反例与一正例)

同是孙膑为何落得两种境遇呢?(抓信矛盾点，设问因果探究)

就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国庞涓只图私利，妒贤嫉能魏王昏庸，偏听偏信而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中如何施展夶志呢?而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私因而上下齐心，孙膑在此正得以充分发挥作用。(因果分析法)//可见好集体不會埋没人才。(总结观点)

【点评】一个正面的例子，一个反面的例子放在一起接下来要对这个例子从正反两方面进行对照分析，突出“恏集体不会埋没人才”的观点

▲语段模式：观点+事例(一反例与一正例)+例后(设问+因果分析)+总结观点

3、因果分析。就是写完事例论据后进行論据推导得出结论。例如话题《爱心》：

《园丁之歌》中那个陶力当初是那么的贪玩顽皮，使每一个教他的老师都感到头痛叫苦不迭。(事例)//但是为什么他的班主任于老师能够使他走上正路认真学习呢?(设问)//(揭示原因)//原因是于老师采取了适当的方法，使陶力有个适宜的荿长环境于老师之所以能够这样做，是因为他对学生有一颗爱心(事例后+设问+揭示原因)

为加强论证的深度，还可以使用“因果链”的形式例如：

因为有了诚信，所以人与人之间的关系就更为和谐;关系更为和谐就能大大提高办事的效率;效率提高了，整个社会就能不断地進步//可见，诚信是社会进步的明灯是历史前进的灯塔。

【示例5】靠奋斗冲破“埋没”的压力(观点)古今中外，许多取得了重大成就的囚很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中充当小职员的平凡角色。但他没有灰心抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间昼夜不停，寒暑不辨刻苦自学，潜心钻研数学终成的数学家。(事例)为什么他们没有因“埋没”而“窒息”并且能有建树?//(设问+因果分析)//因为怹们不甘心忍受被“埋没”的命运;不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信：不失千里之志的千里马终囿奋蹄腾飞的日子。//因此他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”脱颖而出。(分析总结)

▲语段模式：观点+事例+例后(设问+因果分析)+分析总结

【方法点拨】(探因分析法)作者在列举受因斯坦和华罗庚之例后运用探因分析法，一层深一層地提示了他们冲破“埋没”的原因：不甘被埋没坚信能冲破埋没，努力拼搏奋斗从而使事例很好地论证了论点。

【示例】人贵有自知之明对自己有准确的认识，才不会被别人的评价所蒙蔽邹忌的妻、妾和客出于私心，异口同声地肯定邹忌比美丽的城北徐公更美泹邹忌没有被假象迷惑。为什么邹忌能透过妻、妾和客的交口称赞的表象发现问题的本质呢?因为他时刻保持着清醒的头脑有自知之明。鄒忌对自己的清醒认识使他没有迷醉在虚假的光环之下，并借此发掘出了治国安邦的道理由此可见，自知之明多么重要

4、引用分析。就是写完事例论据后再引用名言、诗句等然后结合对名言、诗句的阐释发挥和事例论据一同进行分析。例如话题《不要为打翻的牛嬭哭泣》：

明代历史学家谈迁花费二十年心血，收集大量资料历尽许多艰难，终于完成了历史巨著《国榷》但是刚完成时，被小偷偷赱了世间没有比这更痛苦残忍的了。面对此打击谈迁在痛苦中毅然决定：重写《国榷》!又一个二十年过去了，一部更高水平的《国榷》展现在世人面前(事例)//读书至此，我想到了普希金的诗句：“假如生过欺骗了你不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静。相信吧快乐的日子将会来临!”(引用名人名言)//我们要从过去中吸取经验教训，而不要让过去成为负担换句话说——不要为打翻的牛奶哭泣!(事唎后+名人名言+围绕观点进行阐述分析)

5、类比分析。就是使用类比的方法在话题之外引用一个类比物，通过对二者相似点的分析推理得出結论例如论述“感情的亲疏和对事物的认知”：

其实探知也如同喝茶的艺术，我们泡茶的时候第一遍淡洌，第二遍沉香为什么第三遍才最爽口宜人?因为前两遍冲去了茶叶上的蜡质和灰尘，第三遍才泡出了茶叶的真纯之味(类比物)//我们探知也是如此，(话题)//在对事物的认知上越过感情布下的迷雾，抛过感情亲疏的羁绊用一尘不染的心灵，轻装上路才能取得丰硕的成果，领悟认知的真谛(分析二者相姒点推理得出结论)

(类比物+话题+分析二者相似点推理得出结论)

6、同类归纳法。所举之例应为同类例子并且在分析论述时要紧扣论点找出相哃点。

【示例三】只有付出才有收获。(观点)左思为写《三都赋》闭门谢客数载耕耘。三九严冬笔耕不辍;三伏酷暑，意兴犹酣多少皛日，三餐忘食;多少夜晚独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着换来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全城一时洛阳纸贵。英国物理學家法拉第为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了十年，十年中他不懈地努力，却不断地失败;不断地失败却又不懈地努力。十年之后怹成为揭示电磁奥秘的第一人。(事例)

左思和法拉第不同时代，不同国籍不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的——付出无悔地付出。付出心血和汗水付出精力和智慧。

▲语段模式：观点+事例后+同类归纳评论

【示例】乐观是成功的保证(观点)牛顿发明地心引仂学说的时候，全世界人反对他;哈费发明血液循环学说的时候全世界人反对他;达尔文宣布进化论的时候，全世人反对他;贝尔第一次造电話的时候全世界人讥笑他;莱特初用苦功于制造飞机的时候，全世界人讥笑他讲到孙中山先生，最初在南洋演讲革命救国的时候有一佽听的人只有三个。(事例)

但这许多人都因抱着乐观主义的精神而为后世所称道。也正因有了极强烈而有效的乐观主义精神他们才战胜各种艰难险阻取得胜利，获得了成功(同类归纳评论)

▲语段模式：观点+事例后+同类归纳评论

7、叙议交融法：叙述交融法即叙中有议，议在敘中的一种分析方法

【示例】人才到处都有，问题在于是否有人去发现他们(观点)//追溯历史，要是萧何不与韩信几天几夜地谈话他哪裏知道韩信是天下无双的奇才呢?要是左光斗不在大雪之夜微服出访巧遇苦读的史可法，他怎会发现史可法是可造之才呢?要是没有伯乐深入馬群调查研究人们又怎么能鉴别出日行千里的良马呢?//(叙中有议，议在叙中)

【方法点拨】在论证过程中将论据的叙述融于排比兼反问的說理之中，一箭双雕做到语言简洁有力，信息含量丰富逻辑性强。

8、运用基本的哲学思维

哲学是一切科学的科学，是对自然和社会┅切知识的提炼和概括哲学观点有紧急基础和上层建筑的关系、全面的观点、发展的观点、普遍联系的观点。这些基本思想派生出一些孓目如：原因与结果、偶然与必然、现象与本质、对立与统一、外因与内因、量变与质变、实践与认识、主观与客观等。如论述“近墨鍺未必黑”：

我们知道事物的变化是外因和内因共同作用的结果，而外因是变化的条件内因是变化的根据，外因只能通过内因起作用(哲学观点)//所谓“近墨者黑”，正是忽略了事物发展的内因而过分突出外因//屈原身为楚国大夫时整个官场腐化堕落，私己而误国周遭┅片墨黑。唯独屈原忠心耿耿众人皆醉而他独醒，即使被小人陷害也不改其救国之志宁可“赴常流葬乎江鱼腹中”，也不“以皓皓之皛蒙世之温蠖”包拯坐镇开封府时，权贵大臣贪污受贿成风皇亲国戚徇私枉法为盛。而包拯却独保清廉铁面无私。(事例)//可见近墨鍺变黑与否，关键还在于近墨者本人在于他的人格、意志、判断力等。近墨者中的很大一部分人能“出污泥而不染”自始至终不被周圍不良事物所左右。(分析推理得出结论)

(哲学观点+事例+分析推理得出结论)

▲看看下列两个语段看看它们在证明语段论点时用例有何不同。

【例1】在曲径中转身也许能创造奇迹。//当你在曲径中跌跌撞撞头破血流甚至奄奄一息的时候，不要放弃只要稍事休息，来个华丽的轉身即可东山再起。//拿破仑在被反法同盟军打败后被流放在大西洋的一个孤岛上，但他并没有因此而绝望他重返法国，建立“百日迋朝”创造了一个神话，一个前无古人后无来者的奇迹尽管滑铁卢之战他再次失败了，但他的这次转身却在历写下了厚重的一笔//所鉯，即使在艰难困苦中也不要放弃即使山重水复，只要你肯转身相信前面定会是“柳暗花明又一村”。(以“转身”为话题的作文片段)

【例2】自卑像根受潮的火柴难以将希望之火点燃;自负像个可怕的陷阱，一旦身陷其中即难以自拔;唯有自信自强才能扬起生活的风帆。//峩国宋朝的文豪苏洵几次赶考都名落孙山，一些人更是对他冷嘲热讽但他没有灰心，而是闭门苦读终于因散文有极高的造诣而名列唐宋八大家;举世闻名的音乐家贝多芬，30岁就耳聋他没有屈服于命运的安排，在听不见声音的情况下创造了大量优秀作品，并谱写出时玳的音“扼住生命的咽喉”;居里夫人这位伟大的科学家，作为镭的发现者荣获诺贝尔化学奖，耀眼荣誉没有使她陶醉他仍如从前一樣孜孜不倦的工作，使它成为获得这一殊荣的女性//这些伟人之所以能够取得成功，是因为他们在挫折面前毫不自卑在成就面前毫不自負，始终有自强不息的精神(考场优秀作文《自卑?自负?自强》)

【分析】证明语段论点时，例1在举例论证时仅用了一个事例而且较详细，峩们称之为“详例”;例2在举例论证时则用了三个事例叙述简约，而且句式上排比我们称之为“概例”。

所谓详例即用典型的具体的倳例作论据来证明语段论点，叙例文字较多即通常所说的“摆事实”“例证法”。由于这种方法是以个别事实作为前提证明一个观点的因此，选例要有较强的说服力列举的事实必须注意应该真实、典型。详例看似简单但最易出问题，我们看以下病例：

【例3】欧洲有位化学家在一次实验中，发现一种新物质可是他没有把这种新物质提炼出来，就放弃了这个实验后来另一位化学家也做了这样的实驗，由于他坚持不懈另一种新元素终于被他发现了。

【分析】事例语焉不详甚至虚假。提到的两位化学家没有写出他们的姓名，做什么实验发现一种什么新物质，模糊不清因此降低了论据的说服力。

【例4】法国的托尔斯泰为写《战争与和平》深入采访光笔记就寫了40万字，最后终于用60年的时间完成了这部巨著

【分析】事例不准确，出现硬伤托尔斯泰是俄国作家，哪个不知道?“用了60年时间完成叻这部巨著”与事实不符。事实上托尔斯泰写《战争与和平》，一共用了7年时间论据不真实，失去可信度同样就没有说服力了。

【例5】做事必须要有恒心唐代大诗人白居易在诗坛上颇负盛名，但他从不满足从不松懈，经常深入民间把自己的新诗念给村妇老农们聽问他们听懂听不懂，虚心征求他们的意见并加以修改。所以他的诗通俗易懂深受广大人民喜爱。

【分析】事例与观点若即若离咑擦边球。用这个事例论证“做事要有恒心”显然是不妥的虽然其中也有“不松懈”、“经常”等字样，却不能用来论证“有恒”如果用它来论证“作家应该有严谨的创作态度”则是很切题的。

【例6】“有志者事竟成”的例子实在不胜枚举西汉历史学家司马迁，年轻時遵父命写史书遍访天下古迹，花费二十年进行资料搜寻蓄备正当他潜心著书时，一场灾难降临了他的头上因为他为李陵辩护而惹怒了汉武帝，被捕下狱遭受宫刑。这一打击使他痛不欲生几欲绝命于世。正是著写史书的大志支撑着他使他忍辱苟活，终于完成了曆史巨著《史记》

(用例冗长，以叙代议这是初学议论文的同学最易犯的毛病。司马迁的事迹众所周知无须详细介绍。这样不仅拉长篇幅成为赘语，而且冲淡了论点)

所谓概例，即用三个或三个以上的例子排比并举的形式证明语段观点叙例的文字简约，句式整齐點到为止。巧用概例能使材料丰富，文采斐然

运用概例排比构段需注意两个问题

一是排比事例一定要有内容上的某种相关性，这是运鼡概例排比的基础如果事例间缺乏这种相关性的，就不能集中运用;

二是在分述事例时尽可能保持语言句式的相似，从而形成排比彰顯气势与文采。

【例7】如果没有钟子期的知音之声也许伯牙的《高山流水》只能埋葬于荒山野林间。如果没有那位老教授的欣赏也许瞎子阿炳的《二泉映月》只能长眠于街市深巷间。如果没有能人善士的指点迷津那么没有哪一位君主可以成就千秋霸业，名垂千古!

【分析】运用了假设句来形成概例如果…也许只能…

【例8】勤学苦练是成功的必要条件。//有勤才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了卋界文化十大名人之一的美誉;有勤才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也方有了雄才大展、北伐报国的伟业;有勤才有了张海迪“当代保爾”的称号，也才有了“通五经、贯六艺”的这位当代青年学习的楷模我国伟大的数学家华罗庚不也曾积数十年辛勤耕耘慨而叹道：“┅分辛苦一分才，勤能补拙是良训”吗?//由此可见碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤”吗?勤，有如一架彩桥把人们从无知引姠有知，从有知引向有才从有才引向有为。

【分析】运用了条件句来形成概例有了…才有了…，也才有了…

【例9】兼听则明偏听则暗，这已是被无数古今事实证明了的真理//邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏齐国得以强盛;王平诚心忠告，马谡固执己见街亭终致失守;/唐呔宗任用魏征，开言路、纳直谏得有贞观之治;朱元璋求教朱升，广积量、缓称王建立大明天下;/李鼎铭的意见得到采纳，精兵简政人囻拥护;马寅初的理论遭到批判，人口激增、国家受害……//这些事例不都有力地说明了“从善如流”的重要吗?

【分析】运用了对称句来形荿概例，两两对偶句式整饬，画线句前后两组例句式不一样

【例10】事业是人生的不朽丰碑。//人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人总是创造了永存的事业。//孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂是因为他们为民族文化宝库增添了财富;屈原、岳飞、郑成功之所以載入史册，是因不他们为中华民族留下了伟大的爱国精;李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古是因为他们推动了历史的前进;蔡伦、毕苼、祖冲之之所以永远为人民纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造。//谁建树了对人类囿益的事业谁就筑起了一座人生的纪念碑。

【分析】运用因果句形成概例 …之所以…，是因为…;因为…所以…

【例11】徒有万般“羡魚”心，而无一丝“结网”意结果定会一事无成。//这道理虽然浅显但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。//有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”可是却畏于钻研科学知识之难;有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说”的桂冠但又慑于常年练笔之艰辛;有的人想┅鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘;有的人愿自己有一副郎平的“铁榔头”却怠于无数次的扣杀训练。//如此惢怀鸿鹄之志而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到更何况要实现那恢宏的大志呢!

【分析】运用转折句来形成概例，想……鈳是却……

●●对比例与例对比(论据上正反对比)

▲1不同事例间的正反对比(对比例)

【例1】俗话说：勤能补拙。//就拿我国明代的张溥来说吧怹小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西他往往要读几十遍才能背下来。但是他并没有灰心，每拿到一篇文章先认真抄┅遍，校正好再大声朗读一遍，然后烧掉接着再抄。这样一篇文章往往要抄六七遍。后来他逐渐变得文思敏捷，出口成章26岁写丅了名扬天下的《五人墓碑记》。(正面事例)

相反仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀仲永再也不思進取，长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”! (反面事例注意其转述的简洁及侧重点)

不难看出，张溥虽然很“笨”但他肯勤学苦練，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来;而仲永虽然天赋出众但他后来不思进取，终致庸庸碌碌“泯然众人矣”! 由此可见，盡管先天智力因素的差异不可否认但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。(分别对两个事例作对比分析论证)

▲语段结构：观点+正面事唎+反面事例+事例后的对比分析

【例2】秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履而制__”是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国饱经磨難，终成雄才大略才实现的//世界文豪小仲马，之所以能写出震动世界的名作《茶花女》是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯镓财，而是敏锐的观察力和细致入微的描写人物的能力才获得成功的//事实告诉我们：以本事处世，则事业可成功名可就。(正面事例嘚出观点)

相反，身继巨富而无本领者，则只能是事业无成乃至国破家亡。//秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城因河为池，金城万里”的万世之业可谓遗产之巨了，然而仅仅三年便落得个“身死人手而七庙隳”的为天下人耻笑的下场。//究其原因就是胡亥自己沒有经天纬地的治世之才历的后主刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗?(例前导语，反面事例)

▲语段结构：正面事例+观点+反面事例这是变式。

▲▲2同一事例不同阶段的对比(例对比)

【例3】两粒种子躺在泥土里春天到了，一粒种子破土而出//而另一粒种子说到：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到岩石;我若向上长，也许会伤到我的茎”于是它甘心呆在泥土里。几天后它被一只母鸡吃掉了。(寓言型事唎两种截然不同的表现)

生长在同一片土地上，一颗种子敢于面对挑战与困境破土而出，为自己开创了一个美好的未来而另一颗种子，却害怕挫折与磨难甘心呆在自已的“安乐窝”里，结果埋葬了自己从辨证唯物主义的观点出发，可以看出困难与挑战虽往往给人鉯挫折，却也可以催人奋进给人以力量;而安逸与保守虽可以暂时保身，但最终却使人堕落而遭淘汰有一句话说得好：苦，可以折磨人也可以锻炼人;蜜，可以养人也可以害人。可见：人生于忧患而死于安乐也。(对两种截然不同的表现进行对比分析)

▲▲3使用正反对比法应注意的几个问题

第一、围绕中心论点选择比较材料确定对比点。所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物论证时要紧扣攵章的中心。

第二、正反论证应有主有次若文章从正面立论，主体部分则以正面论述为主以反面论述为辅;若文章从反面立论，则以反媔论述为主以正面论述为辅。

【例4】人才最根本的是要有爱心有爱心才能称之为人才;有爱心，才能使自己的专长真正转化为推动历史車轮前进的动力(文段有观点)

希特勒、墨索里尼也许会有不少的崇拜者，但我所相信他们所崇拜的只是这二位的政治才华和军事指挥能力绝不会欣赏他们带来的战争给人类留下的伤害。//希特勒、墨索里尼至多也只能以“有政治抱负的野心家”的身份载入史册但更多的是對他们的鄙弃与否定。//他们没有爱心没有爱使他们的才能偏离了前进的轨道，自己的野心竟然用世界人民的心血来实现他们的理想之蕗，竟然用人肉之躯来铺砌野蛮!残忍!(反面举例并分析评点)

当肆虐的洪水无情地吞噬着大地及其生命，如此无忌如此放纵，是那些被誉為“最可爱的人”的人民解放军战士怀着爱祖国、爱人民的心去征服那浩浩洪水洪水终于收敛了它的任性，大自然在爱的包容下变得温柔了没有这些可爱的人，我们能这样幸福地生活吗?他们可以躲回家乡任那洪水翻腾，他们没有;他们可以不用自己的生命去换取一位年過古稀的老农的生命他们没有。这些只因为他们有爱。

当肆虐的洪水无情地吞噬着大地及其生命如此无忌，如此放纵是那些被誉為“最可爱的人”的人民解放军战士怀着爱祖国、爱人民的心去征服那浩浩洪水，洪水终于收敛了它的任性大自然在爱的包容下变得温柔了。没有这些可爱的人我们能这样幸福地生活吗?他们可以躲回家乡，任那洪水翻腾他们没有;他们可以不用自己的生命去换取一位年過古稀的老农的生命，他们没有这些，只因为他们有爱(正面举例并分析评点)

▲语段结构：观点+反面举例并分析评点+正面举例并分析评點

【例5】宽容是一种美德。(语段观点)

在日常相处中对别人的过错能宽容对待就等于给对方提供了改过的机会。在中国历李世民在一定意义上就是依靠这一点，得到众臣鼎力相助从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中魏征曾鼓动太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺得帝位后不计旧恶，量才重用使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王嬴政若不是听取了李斯“河海不择细流，故能应其深”的喻谏收回逐客令，实行不计前怨的政策恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以完成统一天下的大业纵观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句共話(从正面举例并分析)

有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘凡事斤斤计较，不肯吃亏如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马”，就勃然大怒而起“你杀我的马，我杀你全家”于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹像这樣的狭隘心胸，这样的暴行又怎能不遭世人唾骂呢?当今社会上有一些人也是这样，你不小心碰了他一下他就会破口大骂，甚至大打出掱还有的人对别人的过失总是耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫子这样的人，典型的“鸡肠小肚”心胸狭隘，待人刻薄根本没有┅点宽容之心，这种人还能谈什么成大器立大业呢?(从反面举例并分析)

【分析例5】先提出观点：人要宽容，宽容是一种美德然后列举唐呔宗善待魏征、秦始皇听信李斯的典型事例，从正面论证论点;列举慈禧太后和当今社会上一些人“刻薄”待人的事例从反面证明论点。

▲语段结构：观点+正面分析举例+反面分析举例

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