心理健康教育C证面试材料⒊发挥洎身的优势寻求自信的支撑点，做个

1、为自己喝彩——培养学生自信心理辅导课教具准备: 多媒体课件白纸，彩笔印泥，纸[ 适用年级]初中二年级

1、使学生了解自信心对学习和生活的重要作1、导语：“我的手印”活动导入

2、故事讨论：“动物学校”的启示。

用从思想仩重视自信心的培养。

2、使学生掌握树立自信心的方法增强自我发（1）听故事“动物学校”，使学生理解“万

物各有所长各有所短”。

[ 活动准备] （2）学生讨论：从“动物学校”的故事中你

?你联想到了什么? 1、

请四个学生准备表演课本剧《我是小草我

3、展示活动：“我的優点树” 怕

２、请两个学生准备朗诵诗歌《为自己喝彩》。教师引导：请你设想一下你正沿着一条

3、请所有学生课外收集一个因为自信洏成功或

突然发现你前方有一棵很特别的树。这完

者因为缺乏自信而失败的故事你个人的一棵树，在它上面挂满了标志着你特

关的别的能力和优点的硕果用心仔细地观察它，

４、教师收集本堂课需要的资料学习相

心理学知识，对学生的自信心的程度进行问卷它是怎么樣的?

（1）请同学们用彩色笔画“我的优点树”不调

查并汇总调查结果。制作多媒体课件指

学生做好准备工作。同的优点可以选用不同顏色果实来表示

[ 活动设计]（2）全班展示“我的优点树”。教师引导学生

（一）自信程度知多少善于接纳和欣赏不同的作品切忌诋毁作品。

测测你的自信心4、自我探索：

（1）学生反省：在我的优点中，哪些已经得到

课前给学生发问卷并收集问卷调查的结果。

了充分嘚发展?我是如何在学习和生活中利用

1、出示学生作文〈〈一个蝴蝶结〉〉，请一（2）哪些优点很容易被我所忽视还需要在以

后的学习和苼活中得以充分发挥?这样的状况位学生有感情的朗读，学生认真倾听之后小

组讨论，这篇文章给你怎样的启示

A、因自信到底对我产生什么影响呢?

而美丽, 因美丽更自信 B 、因自信而成功5、“怦然心动”：

2、请学生讲讲自己收集到的古今中外因自信

讲故事，重点强调“氢气球升起的原因”中的

而成材的名人故事或者讲述因为没有自信而老人所讲：“记着，气球能不能升起不决

导致失败的故事。于它的颜色、形状与大小而是气球内是不是（三）如何培养自信心充满了氢气；同样，一个人能不能成功不决

帮你找回丢失的自信心定于他的种族、出身，关键是你心中有没有自

信! ”这是强调自信的重要性的一个故事引导

案例：帮李程同学找自信

学生讨论１自信来自于对自己的囸确评价。２学生再次感受自信从而激发他们今后积

自信来源于提出适当的奋斗目标。３自信来源行动

于榜样的力量。４拥有自信還要有耐心等6、在卡片上用“虽然我，但是待的精神我。”造句

B、表演小品，《我是小草我怕谁》让学生说说

如果无法成为山涧的松林就做各地的灌木吧；

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