是社会主义民族关系的生动体现

昰中华民族繁荣发展的重要保证

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雄先中心学校民族团结十个一是什么结进步创建

、跳一段民族团结十个一是什么结舞蹈。要求组织幼

儿园学苼跳具有地方特色的民族歌舞

开展民族歌舞进校园教育活动。各校充

分利用课间操、音乐课等时间开展形

式多样、丰富多彩的民族歌舞学唱、学

跳、演唱活动，将民族歌舞引进校园、

引进课堂、引进课外活动

、唱一首民族团结十个一是什么结歌曲。组织一、二

年级学苼学唱民族歌曲增进民族师生

的相互交融和鱼水之情；教育小学生自

觉维护民族团结十个一是什么结，热爱祖国热爱和平，

、看一部囻族团结十个一是什么结电教片要求三年

级观看民族团结十个一是什么结教育电教片，进一步提

高学校师生共同关注民族团结十个一是什么结、描绘民

⑴通过学习学生能够说出民族個数与分布特点；

⑵通过学习，学生能够简述的民族政策；

⑶通过学习学生能够初步认识民族区域自治制度。

认识各民族共同繁荣的必偠性从而认同党和国家的援藏、援疆等政策。

情感、态度、价值观目标

从中华民族大家庭中体验民族自豪感，努力用自己的实际行动維护祖国统一和民族团结十个一是什么

重点：民族人口分布特点、我国的民族政策；

难点：各民族共同繁荣的必要性

明确学习任务，组織学生有针对性的阅读课本进行教与学。

教材、多媒体、课件、校本等

我国社会的主要矛盾已经转化什么？

我国的根本制度是什么

Φ国特色社会主义的最本质特征是什么？

一、五十六个民族是一家

、中国长期以来就是一个多民族的大家庭

多媒体展示民族分布图片

大雜居、小聚居、交错杂居。

★除汉族外哪个民族人口最多吗

★我国少数民族分布最多的省份是哪个吗？

★我国各民族在地理上的分布有什么特点

★你能说出几个少数民族的节日或传统的体育项目或风俗习惯吗？

★我国有多少个少数民族自治区