教育目的规定和制约着()

A.各级各类學校培养人的具体要求

B.各级各类教育培养人的总的质量标准

E.各级各类教育培养人的总的规格要求

马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要盡可能地尊重一个人”这体现的德育原则是( )。

A.尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则

B.正面教育与纪律约束相结合的原则

C.集体教育和個别教育相结合的原则

D.从学生实际出发的原则

量化教学的评价方法与技术包括()

A.课堂测验的问题类型与编制技术

D.对测验分数的解释与实施

在敎育目的观上,具有个人本位倾向的教育学者有()

E.十八世纪启蒙思想家卢梭