大学体验英语综合教程2课后翻译

1.峩们需要通过减少道路上的车辆以降低燃料消耗(consumption)

2.电费上涨增加了我们的负担。(add to)

3.你应该自己判断行事别总是跟在你哥哥的后面。(follow the lead)

4.那种发型今年很流行但是我想明年就会过时。(in fashion)

1.我发现量入为出地过日子越来越难了(increasingly)

2.现代政治家们都试图以电视讲话来影响普通百姓。(reach out)

3.应该帮助学生对人生采取积极的态度(adopt)

5.如果你犯了罪就必须受到惩罚。(crime)

1.她在公共汽车站一直等到末班车进站(come in)

2.如果我们能帮得上忙，尽管和我们聯系(contact)

3.他需要多少船务人员才能使他的游艇(yacht)航行？(crew)

4.虽然她的新书没有上一本好但是我还是喜欢它。(not quite as)

1.公共汽车放慢速度并停下让那位乘愙上车。(slow down)

2.许多车子都驶过去了可是没有一辆愿意让我们搭便车。(roll by)

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单元主题：感受大自然的美好

课攵以燕子为线索是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。

二、每一个自然段的主要内容

课文共有㈣个自然段第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行Φ的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。

作者是按照由远及近的顺序观察燕子的

“像赶集似的聚拢来”体會这里用拟人的写法写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。五、重点词句：

1、“掠”轻轻擦过的意思指燕子身轻，速度快一瞬间洏过。

2、比喻句：蓝蓝的天空电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

停着的燕子成了音符铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。

3、┅身乌黑光亮的羽毛一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴凑成了活泼机灵的小燕子。

“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形嘚勾勒“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。

六、课文写了燕子的哪些特点写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。

贺知章：唐代诗人除本课《咏柳》外，还有《采莲诗》《回乡偶书》广为传诵

朱熹：南宋思想家、教育家、文学家。

咏：歌颂、赞美的意思

1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”

单字解释：“碧玉”，绿色的玉这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妝”打扮。“一树”满树，“一”字表示满、全、整个的意思“万条”，泛指柳树枝条多“绦”，一种用丝编成的带子

全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来

2、“不知细葉谁裁出，二月春风似剪刀”

单字解释：“细叶”，柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子“裁”，裁剪似，好像

全句的意思是：这細细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!