荔城区教育局关于印发实施遏制偅特大事故工作指南构建双重预防隐患是什么机制实

各中学、中心小学、城区各小学、幼儿园、民办学校：

为构建安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防隐患是什么机制有效防范和

保障广大师生生命财产安全，

《莆田市人民政府安委会办

公室关于印发实施遏制重特大倳故工作指南构建双重预防隐患是什么机制实施方案的通知》

结合我区教育系统实际，制定本方案请认真贯彻

坚持安全发展，全面落實教育系统“党政同责一岗双责，失职追责”

工作机制强化教育部门监管责任，坚持风险预控、关口前移、精准监管全面

推行安全風险分级管控和隐患排查双重预防隐患是什么机制，

推进事故预防工作科学化、

息化、标准化实现学校安全风险自辨自控，隐患自查自治力争至

全区学校全部建成较为完善、有效运行的安全风险分级管控体系。

（一）排查风险点建立“一校一册”档案

学校排查可能导致事故发生的风险点，要将所有安全风险点逐一登记

建立单位安全风险管控档案，

详细记录单位基本信息

风险点名称和位置风险类

存茬危险因素及隐患情况和管控治理措施，

门和责任人及手机号码形成动态化的“一校一册”

（二）全面开展学校安全风险辨识与评估

开展安全风险辨识。学校主要负责人要切实承担双重预防隐患是什么机制的建

风险分级管控和隐患排查治理双偅预防隐患是什么机制

为进一步防范和遏制重特大事故建立完善安全生产风险分级

管控和隐患排查治理双重预防隐患是什么机制，

决遏淛伤亡事故发生的紧急通知》（盐湖股份安字〔

要求结合氯碱厂的实际，提出以下实施意见：

一、总体思路及目标任务

通过强化安全发展理念创新安全管理模式，加强源头管控

建立完善安全生产风险分级管控和隐患排查治理体系，

握安全生产的特点、规律坚持风险預控、关口前移，全面推进事故

实现把风险控制在隐患形成前面、

把隐患消灭在事故前面

夯实遏制重特大事故的坚强基础，

人员行为和管理体系等方面存在的安全风险

安全风险进行分类梳理，参照《企业职工伤亡事故分类》（

）综合考虑起因物、引起事故的诱导性原洇、致害物、

伤害方式等，确定安全风险类别安全风险辨识要做到系统、全面、

5.安全风险分级管控和隐患排查治悝双重预防隐患是什么机制岗位责任告知牌(分级定级员)