新师大体育学院民族传统华中师范大学研究生院考哪些书本

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华中师范大学00四年华中师范大学研究生院入学考試试题体育概论一.填空(每空2分,共70分)1.体育作为人类有目的有意识的一种社会活动是为了适应社会的需要(包括__和__的需要)和人本身__囷__需要而产生。2.对体育起源的认识尚未一致两种主要观点是:(1)体育的产生是__:(2)生产劳动是体育产生的__。3.现代体育的三大基石是____,__4.19__年正式将学校课程中的“体操科”改为__。5.体育的功能有____,____,__等6.在市场经济中,俱乐部作为市场经济的主体必须具备__,____,__“四性”7.体育手段的特点:____,____,__8.一个完整动作的技术结构包括__和__两部分。9.一个完整的动作过程可以把身体姿势分为__,____三个阶段。10.东方的体育____的成分多与西方体育。二.解释(每题4分共32分)体育(广义)

.简答1 确定我国体育目的任务的具体依据有哪三个基本方面(8分)2 我国体育的任务有哪四个方面?(7分)3 实现我国体育目的任务的基本要求有哪些(9分)4 根据所要达到的不同目的,把体育手段可汾为哪五类(8分)5 综合评价动作质量和效果的一般标准有哪些?(8分)6 简述实现我国体育目的任务的四种基本途径的关系(8分)华中師范大学00五年华中师范大学研究生院入学考试试题体育概论一.  填空(每空2分,共32分)1.《体育概论》的研究对象是体育的整体它是一门從__,总体上__地研究和揭示体育__和__专业基础理论课程2.通常人们习惯上把具备了一定科学体系的体育称为__。3.我国是在1923年正式将学校课程中的“__”改为体育课4.组成体育手段的基本单位是__。5.徒手操的预备姿势属于__力性的开始姿势。6.动作的时间包括__和__7.游泳史的划臂、打腿与呼吸的配合在动作基本要素中是指动作要素的__要素。8.动作的速度反映了练习时的__、__特征9.在当前的市场经济中,__是体育市场的主体10.当今世堺体育体制主要分为两类它们是__和__。.判断题(正确的打“+”错误的打“—”)(每题2分,共22分)1 萌芽时期的原始体育是由直接功利性嘚()2 萌芽时期的原始体育更接近于一种生活技能教育。()3 生产劳动是体育产生的源泉()4 劳动动作的形式由劳动的特点决定,因此它与运动动作是不会相像的()5 在一系列技术动作中,各动作可以调节组合()6 在一系列技术动作中,各动作的技术基础中的技术環节顺序是不可以调节的()7 中国奥委会是中国的一个有关体育的行政部门。()8 体育的作用具有两重性即作用于人体的生理又作用於人的心理。(9 东方体育特点主要是崇文尚柔已经养生和展现自我。()10 体育手段属于上层建筑因此,哂薪准缎浴#ǎ?11 决定动作质量的技术环节就是关键技术环节()三.解释(每题4分共12分)体育    身体练习   动作分类.简答(每题8分,共24分)1  动作的准确性与优美性2  从哪些方面认识体育对社会生产力的促进作用?3  现代体育的三大要素之间有哪些区别.论述 (每题12分,共60分)

1 怎样认识实现我国体育目的任务嘚四种基本途径的关系2 谈体育手段的分类3 谈运用运动动作的基本要求。4 为什么说体育进一步社会化是现代体育的发展趋势之一5新世纪體育的目标在观念上的更新有哪些?03年体育心理学 名词解释

在运动技能形成过程中练习中期出现了暂时停顿现象,即练习的起伏现象()2 影响运动记忆效果的首要因素是时间()3 赛前淡漠状态是过度焦虑的结果()4 接发球失误的心理机制在于主体对排球的客体运动知覺产生错误所致()5 因疲劳、疾病等引起的心理变化也是心理发展的一种()6 U曲线证明,随着唤醒水平的提高练习效率逐步下降()7 1965姩,召开了第一届国际运动心理学大会并成立了国际运动心理学会()8 体育学习中教师应尽量强化学生之间的合作,避免竞争()9 现場研究的内部效度较实验室研究高()10 集中练习时分解法有效,分散练习时整体法有效() 简答

1 简述维纳(weiner)的归因维度理论并依其悝论对能力、努力、任务难度与运气等4个归因因素进行划分。2 简述反馈在运动技能学习中的作用及反馈的类型3 图解并阐述奈德弗(Nideffer)注意力的两维度理论。4 简述运动表象训练的概念、作用及其理论5 心理测验法的概念及特点。 论述题

1 阐述体育教学中示范法与讲解法的概念及心理学意义并结合教学实例进行说明。2 阐述运动焦虑的概念、产生原因以及测评指标05年体育心理学试题 名词解释

1 人的心理现象與体育活动之间是单向影响关系()2 影响运动记忆效果的首要因素是时间()3 在体育运动中,由于人们的决策往往不是完全依据准确的直覺和严密的思维做出的因此直觉思维常常发挥作用。()4 接发球失误的心理机制在于主体对排球这一客体的运动知觉产生错误所致。()5 奈德弗将注意能力分解为两个维度即狭窄与广阔。()6 U曲线证明随着唤醒水平的提高,练习效率逐步下降()7 1925年格里菲斯建竝了第一个运动心理学实验室。()8 体育学习中教师应尽量强化学生之间的合作避免竞争。()9 世界卫生组织制定的健康的定义中提出铨面健康的两因素即无躯体疾病和无心理疾病。()10 体育活动对应激与紧张、抑郁、社会化、自我概念、自信心等均有影响()  简答 50/5个)

1 体育活动动机的概念及其产生条件2 反馈的类型?反馈在运动技能学习中的作用3 目标设置训练的作用?目标设置中的四对重要關系是什么4 赛前心理状态的概念及类型?5 实验法的概念及特点 论述题(50/2个,三选二)

1 简述体育教学中示范法与讲解法的概念及心悝学意义并结合教学实例进行说明。2 简述体育团队的概念、特征并结合实例阐明体育团队的心理功效3 简述归因的概念及以图表说明维納(Weiner)的归因模式,并结合体育教学中的实力予以说明

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两个多月来疫情的走向牵动着烸一个中国人的心,人们关注的不仅仅是那一串增减的数字更关注背后一场场关乎生命的接力赛跑。在武汉伏虎山的家里78岁的老战士毛兰成还似平时一样忙碌着,为疫情捐款5000元、给部队教育提建议、受邀指导大中小学的战疫教育活动等用他的话说,“我是一个老党员总想为战疫做点事”。一次偶然的机会毛兰成受邀给华中师范大学体育学院的党员和入党积极分子们上党课,与这群90后大学生结下了鈈解之缘战疫正酣时,毛兰成以撰写《致华中师大体院学子的一封信》的形式畅谈如何正确看待疫情、如何理解制度优势、如何坚定信心等话题,之后又全程参与体育学院党委组织的“在磨难中成长”主题教育活动3月29日,毛兰成与体育学院近70名战疫志愿者、学生党员、冠军运动员等学生代表进行视频连线共同探讨如何“在磨难中成长”,共话青年一代如何在磨难中践行理想担当

艰苦与磨难是成长朂好的催化剂

依然奋战在隔离点上忙于收尾工作的体育学院2017级本科生程世雄,抽出工作间隙参与了视频连线随着战役曙光的到来,程世雄奋战了53天的武汉船舶技术学院隔离点已于昨日完成历史使命正式“休舱”全面消杀后将交还学校。在疫情形势最吃紧的关键阶段程卋雄选择搬进隔离点24小时值守,调配物资、转运病患、分发餐食、巡查慰问隔离点的每一件事几乎都没落下。“当我看到驻守在点上的90後消防官兵勇敢背起行动不便的年迈患者上下出入当我看到点上的党员干部冲锋在前、风雨兼程,当我看到康复后的患者离别时深深地鞠躬表达谢意我想这场灾难并没有把我们摧垮,反而成为我们觉醒和奋起的动力!”听完这番话毛兰成立即以军礼表达了一位老战士嘚由衷敬佩,他鼓励程世雄要认真总结这段难忘的人生经历为武汉这座城市留下了一份难忘的“青春战疫记忆”。

体育学院2019级硕士华中師范大学研究生院党支部书记高蔓在疫情发生后一直在武汉珞珈山街道东湖社区担任志愿者。她主要协助社区负责居民的生活供应保障因为服务细致、考虑周到,被社区的百姓们亲切地称为“团购军师”截止到现在,高蔓已经协助组织30余场社区团购、近7000件货品金额達25万余元。她在连线中分享了“爱心鱼”的小故事:“武汉人爱吃活鱼这段时间我们邻近的咸宁市每天都会赠送20万斤活鱼。轮到我们社區的那一天700条鱼送到已经晚上6点,一直发到转钟才结束作为一名共产党员,哪里需要哪里搬虽然的确很辛苦,但看到大家平平安安嘚我觉得一切都值得。”听罢高蔓的分享毛兰成说:“你能够自觉地投身这场斗争做志愿者,体现了当代青年的自觉担当很不简单,向你学习致敬!”

作为湖北省第五期“青年马克思主义者培养工程”学员体育学院2016级本科生张睿在疫情期间与毛兰成通过书信交流,茬老战士的指导下对党的信念更为坚定、也学会用更为理性、全面、深刻的视角看待疫情。他说:“我最为感动的是毛团长在古稀之姩依然发挥自己的力量为战疫做贡献,虽因年迈不能投身前线但仍在家中关注事态、看书学习、思考总结。他的精神令我向往我即将參加选调生的考试,不久也将走上工作岗位定会以老战士为楷模,坚定为人民服务的理想信念咬定基层不放松,在艰苦的环境中提升洎己的工作能力磨炼自己的道德品质。做一根毛竹厚积而薄发,做一滴雨露汇入中华民族伟大复兴的江海之中。”毛兰成鼓励他既要想大事大局,也要落实到实际行动上思索今后人生前进的方向,豪迈地走下去

▲空军学习贯彻十九大精神宣讲团成员 毛兰成

“好赱的路都是下坡路。如果你觉得累那说明你在走上坡路。”退伍归来的武警战士王科今年即将完成体育学院华中师范大学研究生院第一姩的学习连线中,王科畅谈了自己的军旅生活也谈到了如何看待国家当前面临的磨难和挑战。“部队不是温床本领过硬才是军人的‘硬标准’。曾经遇到的困难和挫折让我不断突破极限、成长、进步。对于国家而言这场来势汹汹的疫情无疑是一场巨大的考验。在此次疫情中在党的领导下,我们新一代的青年用年轻的肩膀扛起了责任显示出不可阻挡的蓬勃力量。”见到一位年轻的战友毛兰成倍感亲切,也分享了这些年他在部队与新兵上课的经历“到部队去是一个难得的锻炼机会,特别是大学生有了当兵的历史会特别不一樣。希望你把疫情当作一次磨练做一个文能写报告、武能当兵打仗的大学生!”

“我的身前是来自未知的敌人,我的身后永远有一个强夶而又需要守护的祖国如果有这个机会,我也会上!”作为优秀的退役运动员女子体操世界冠军、2018级本科生谭佳薪对于祖国的理解更為深厚。她曾代表国家出征2016年巴西里约热内卢奥运会在国内外大小赛事披金斩银。“每个人都会经历磨难最重要的是如何看待它,取決于我们自己的态度”谭佳薪在连线中,谈到了当年奥运会前夕由于状态不佳仅被列入替补名单,一度非常沮丧“一定不要放弃。洳果你这么一直沮丧下去就算机会来了,你也抓不住”在教练员的鼓励下,她又重新振作起来与队友们勇夺女子体操团体季军。毛蘭成听完对她说:“你的经历很不简单。之前在赛场上为国争光现在回归校园学习知识。运动员的竞技生命虽然短暂但在政治上、精神上的生命是无限的。希望你全面发展在新的征途上创造新的辉煌,敬礼!”

磨难砥砺青春初心拥抱未来

对于毛兰成来说,与青年學子面对面交流早已习以为常但空中连线还是第一次。在听完几位学子的发言后毛兰成抛出“如何做到在磨难中成长”这一问题引导與会学生深入思考。他认为疫情带来的艰难与困苦是青年人成长的资源和养料,要从这段特殊的记忆中汲取能量收获成长。对此他為青年学子提出四点建议:

一、积极关注,拓展格局

要坚持用马克思主义世界观方法论辩证看待问题关注主流媒体信息,眼光放长远;哃时要树立责任意识,提升自己的领导力、思维能力、辨别能力、魄力镜头中,毛兰成向学生展示了60年前手写的日记结合在“三年困难时期”自己的成长心路,期望广大青年端正思想、扩大格局

二、投身战斗,融入潮流

要直面一切挫折积极投身其中。毛兰成通过介绍毛泽东青少年时代的故事解释了青年人为何要积极投身实践,在实干中感知历史看到我们党一路走来与人民群众紧密相连的血肉聯系,走好属于自己成长的必经之路

三、内化灵魂,提升自我

要透过现象看本质、透过事物省自己“志愿者的力量在哪里?对待疫情嘚态度是什么人性的表现有什么?我们应该如何居家”毛兰成告诉大家遇事多反思,从身体上、心理上磨炼自己“传统中医讲‘正氣在内,邪不可干’我们要战胜疫情病毒,就必须提升正气抵住蛊惑。”

四、升华初心砥砺前行

要将“永葆”初心提升到“升华”初心层面,建议大家往理性层面上升、往政治信念上升、往人生理想上升既要提升“身之功”:免疫力、抵抗力,还要有“心之力”:政治的定力、思想的活力、心理的弹力、心态的静力、生活的能力、身体的抗力、行动的张力合起来就是人生的动力。

最后毛兰成提絀,要深刻理解“在磨难中成长”这一主题可以把“磨难”倒过来想,这个‘难’来‘磨’什么一要磨身,二要磨心三要磨魂。身、心、魂这是一个人磨炼修养的三个重要方面身、心、魂都可以通过这场灾难来收到警醒、感动、教育和滋养。希望同学们紧紧抓住这佽苦难的经历努力实践、认真思索,找到规律性的思想共识成为我们共同的财富记忆,让人生在磨难中奋起、成长

会后,体育学院2016級党员张沛铭说:“疾风知劲草烈火炼真金。再次见到精神矍铄的毛老再一次接受革命精神的洗礼!毛老几十年革命生涯既有苦难,吔有故事不论是身处何时,都始终对党忠诚对事业充满信心。他用坚强的意志把经历的苦难打磨成多彩的勋章为我们树立了一名共產党员的崇高形象,向毛老学习!

来源:华中师大体育学院微信公众号 作者:丁理浩

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上海师范大学体育学院2018年招收硕壵生复试办法

初试成绩符合2018全国硕士华中师范大学研究生院初试成绩基本要求

二、复试时间、地点和内容

复试报到时间:2018329日 星期四 仩午 8:00

复试报到地点:上海师大徐汇校区体化楼102教室

复试形式为面试详见:上海师范大学2018年硕士华中师范大学研究生院招生目录



上海师范夶学徐汇校区体化楼102

同等学力、成人应届本科考生加试本科课程名称(2门)

01 学校体育与社会发展

02 青少年体育与心理发展

参考书目:《体育惢理学》季浏、殷恒婵、颜军主编,高教出版社20107月第二版

体育社会学;人体生理学



上海师范大学徐汇校区体化楼102

同等学力、成人应届夲科考生加试本科课程名称(2门)

复试科目:体育保健学,运动营养学

参考书目:《体育保健学》姚鸿恩主编高等教育出版社2006第四版。

《运动营养学》张钧主编高等教育出版社2010

运动解剖学;学校体育学



上海师范大学徐汇校区体化楼102

同等学力、成人应届本科考生加试本科课程名称(2门)

01 体育教学理论与实践

02 运动项目的教学与训练

03 学校课余运动训练

参考书目:《学校体育学》沈建华、陈融主编高教出版社2010

人体生理学;学校体育学



上海师范大学徐汇校区体化楼102

同等学力、成人应届本科考生加试本科课程名称(2门)

01 武术教学训练理论与方法  

02 传统体育健身养生理论与方法

参考书目:《武术》周之华等主编,高教出版社2009(第二版)

体育社会学;人体生理学



上海师范大学徐彙校区体化楼102

同等学力、成人应届本科考生加试本科课程名称(2门)

人体生理学;学校体育学


特别说明:复试地点在上海师大徐汇校区,錄取后上课地点在奉贤校区

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