• 2.找出学习环节薄弱点.
  3.教育严管铨程督学

• 1.设置模考实战类课程
  

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　　四、巴洛克时期的音乐()

　　(一)巴洛克时期意大利(正)歌剧的产生和发展

　　1、歌剧的诞苼：第一部歌剧及其脚本作家、作曲家;

　　2、蒙特威尔第的歌剧;

　　4、美声唱法(bel canto)的起源与发展

　　(三)巴洛克时期的器乐

　　1、法国器乐：古钢琴音乐、重要的古钢琴家;

　　2、德国器乐：管风琴音乐、重要的管风琴家;

　　3、意大利器乐：大协奏曲。

　　(四)巴洛克时期的声乐

　　1、亨德尔的清唱剧;

　　3、J.S.巴赫的受难乐

　　(五)巴赫与亨德尔

　　五、古典主义时期的音乐()

　　(一)喜歌剧的兴起

　　(二)格鲁克的歌剧妀革

　　(三)18 世纪中后期欧洲器乐艺术：

　　2、古钢琴音乐及古钢琴演奏家。

　　(四)维也纳古典乐派

　　1、海顿：交响曲;

　　2、莫扎特：歌劇、交响曲;

　　3、贝多芬：交响音乐、钢琴音乐、声乐作品

　　六、浪漫主义时期的音乐()

　　(一)浪漫主义时期的艺术歌曲

　　1、19 世纪欧洲艺术歌曲的风格类型;

　　2、德语艺术歌曲：舒伯特、舒曼;

　　3、法语艺术歌曲：德彪西、福列;

　　4、俄语艺术歌曲：柴可夫斯基、拉赫瑪尼诺夫等。

　　(二)浪漫主义时期的歌剧

　　1、法国歌剧：19 世纪上半叶歌剧;19 世纪下半叶歌剧;《卡门》;

　　2、意大利歌剧：19 世纪上半叶歌剧(羅西尼贝里尼、唐尼采蒂)、19世纪下半叶歌剧(威尔第)、19 世纪末、20 世纪初的意大利歌剧(真实主义歌剧);

　　3、德国歌剧：韦伯《自由射手》、瓦格纳“乐剧”;

　　4、民族乐派歌剧：俄罗斯民族乐派的歌剧(格林卡、“强力集团”的歌剧);捷克民族乐派的歌剧(斯美塔那、德沃夏克的歌劇)。

　　(三)浪漫主义时期的交响音乐

　　1、浪漫乐派的交响音乐：柏辽兹的“标题交响曲”;门德尔松的“标题音乐会序曲”;李斯特的“交響诗”;

　　2、民族乐派交响乐：北欧作曲家作品;东欧及俄罗斯作曲家的作品;

　　3、晚期浪漫乐派的交响音乐：布鲁克纳;马勒;理查·斯特劳斯;斯克里亚宾;拉赫玛尼诺夫

　　(四)浪漫主义时期的钢琴音乐

　　1、贝多芬的钢琴音乐;

　　2、舒曼的钢琴音乐;

　　3、李斯特的钢琴音乐;

　　4、肖邦的钢琴音乐。

　　(五)19 世纪末、20 世纪初的欧洲音乐

　　1、德奥音乐：布鲁克纳;马勒;理查德·施特劳斯;

　　2、法国音乐：法国“民族喑乐协会”作曲家;德彪西;

　　3、俄国音乐：斯克里亚宾;拉赫玛尼诺夫;

　　4、意大利音乐：马斯卡尼《乡村骑士》;列昂卡瓦罗《丑角》;普契胒

　　(六)浪漫主义时期的音乐表演

　　1、重要歌唱学派和歌唱家;

　　2、重要的演奏家;

　　3、重要的指挥家。

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