前几年有些模具设计基础,现在30岁了想学模具设计计

  摘要:针对非模具专业《模具设计基础》课程性质分析了本课程的教学现状。针对目前存在的问题从教学模式、教学内容和考核方式等方面进行了有益的改革尝試,提出了非模具专业《模具设计基础》课程教学改革方法实践证明此方法能够提高教学效果,利于复合型、应用型人才的培养
  關键词:模具设计;非模具专业;教学改革

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