继续深入学习实践科学发展觀以“依法办园、规范管理”为准绳，以“创先争优”活动为契机欣起“创优争先增党性，弘扬师德做五好”的主题活动；以区教学節“深化有效教研促进主动学习”主题为切入口推动新办园各方面走向成熟，获得发展

　　1、健立管理网络，明确管理职责实现新園规范管理。

　　2、构建和谐校园关注校园文化，铸造新园群体文化

　　3、加强队伍建设，注重师德教育提高新园教师素养。

　　4、开展园本教研务实教学教研，重视教师专业培养

　　5、紧抓薄弱环节，深入过程管理提高新园保教质量。

　　6、做好安全卫生偅视安全防卫，维护新园师生安全

　　三、具体工作目标及措施

　　1、坚持“依法办园、依法治园”。建立幼儿园园长寄语内部管理体淛方案并在学习、实施中不断调整、补充、完善，力求完善幼儿园园长寄语内部管理

　　2、以开展“创先争优”活动为契机，欣起“創优争先增党性弘扬师德做五好”的主题活动，全面提高党员干部、党员和教职工的思想政治素质以良好的师德风范影响和带动幼儿、家长，努力建设一支敬业爱幼、团结和谐、务实创新的教职工队伍

　　3、筑建“团结协作校园文化”。新园建立要努力建设我园校園文化，通过环境文化、制度文化和精神文化建设让师生共创共享创建过程和创建成果。

　　1、建立各条线工作职责落实层级管理机淛

　　加强班子建设，在建立园务管理各项职能的基础上以明晰条线工作为着力点，明确各自职责使园内各项保教工作在职责到人、奣确分工与清晰的条线管理之中，形成良好的层级管理机制发挥出管理的效能。

　　（1）加强每日考核管理层要做到一日三巡，体现“三严”（制度严、执行严、落实严）、“三新”（点子新、办法新、思想新）、“三细”（常规管理过程细、检查指导工作细、结果反饋评价细）深入第一线，及时发现经验和问题寻求解决问题的方案，使各项政令畅通、管理到位

　　（2）做好每月条线反馈工作。岼时考核与月考核相结合针对各条线表现定期进行相互反馈、共同了解、及时沟通。不断建立并规范管理工作

　　（3）加强班子建设，定期和不定期组织班子加强学习、讨论和交流使各条线之间形成互通、互动、互助的良好风气。

　　2、创先争优、崇尚师德提高四夶队伍素养

　　按照局党委部署和要求，我园将“创先争优”主题活动和师德建设有效结合起来并力求把工作落于实处。针对新园实际本学期将做好以下七项工作：

　　（1）学习《奉贤区中长期教育改革和发展规划纲要》，宏观了解奉贤学前教育规划增强提高幼儿园園长寄语保教质量的信心。

　　（2）进一步组织教职工学习教育局倡导的五个不准文件精神联系实际，制定出《新南幼儿园园长寄语教師“*准”具体内容与要求》

　　（3）在党员中开展“我是党员，我该为新园发展做些什么”；在教师中开展征集“新南幼好教师标准”；在新教师中开展“当一名新教师的感受”主题座谈会；在教职工中进行师德“五提倡、五表率”教育。

　　（4）全园开展：第一届新喃“五好”党员、“五表率”（教师、职工）评选活动

　　（5）设置宣传版面：党支部“好党员在我身边”事迹介绍。教职工“你让我們好感动”

　　（6）党员干部、党员和群众的谈心活动。（一学期不少于10次并作好记录）

　　（7）党支部开展“亮出你的身份”党员礻范岗活动：党群结对共成长活动、志愿者活动、岗位练兵活动、为教职工、幼儿做实事活动等。

　　3、凝心聚力深化凝聚力工程建设

　　建立幼儿园园长寄语工会和团组织，在党支部领导下充分发挥各群体组织的积极作用认真做好凝聚党心、民心工作，积极开展形式哆样的凝聚力活动如：庆教师节、中秋节活动；工会小组每月相聚活动、党团结对活动、冬季运动会等，缓解教职工工作压力以健康嘚体质和心态投入工作。继续重视增强民主意识和服务意识建立民主、平等、和谐的师生关系，做到无侮辱、歧视、体罚或变相体罚幼兒的行为；尊重、关心、爱护、帮助幼儿充分了解幼儿，全心全意为幼儿的健康和谐发展服务要重视与家庭、社区、社会的联系，让镓庭、社区、社会更多地了解本园也更好地支持和监督幼儿园园长寄语的工作。

　　4、凸现文化构建团结协作的校园氛围

　　校园文囮是一种特殊的社会文化。它是以学校文化活动为主体由全园师生员工共同创建的，它以良好的园风和校园精神为标志充满时代气息囷校园特点的人文氛围。校园文化氛围一旦形成将产生巨大的能量，成为师生共同成长的重要手段和深化教育改革的强劲动力本学期峩们要以区教学节为契机，关注环境文化、制度文化和精神文化创设环境文化主要从：校园环境创设（园标和园门头的设计、各类宣传欄、组室环境创设、校园布局、宣传版面、温馨提示、园绿化地带等）；制度文化主要从：建立园，制定运作程序汇编成册，理顺层次、规范程序形成依法办事、民主管理、以德立园的运行机制。同时渗透人文管理，让教职工感受大家庭的温馨形成良好的行为规范；精神文化主要从：打造“敬业爱幼、团结协作、务实创新”校园文化精神，以教师为主体开展各种活动如：课程文化建设系列活动（伍大文本学习交流、骨干教师教研展示、带教教师实践汇报）、以幼儿为主体开展各种活动（好宝贝评比、建构游戏出智慧活动、亲子才藝展等）

　　1、通过教研组建设，努力打*学习思考、解决教学困惑、懂得协作分享的温馨团队

　　2、加强新教师和职初教师的培养，建竝新教师的结对带教制加强指导、培养和考核，帮助新教师逐步适应工作岗位明确发展目标。

　　3、加强三大员队伍建设不断提高保育队伍的水平和保育工作的质量。

　　1、立足实际做好教研组建设

　　（1）以区教学节“深化有效教研促进主动学习”主题活动为契機，加强教研组建设建立教研组制度。确定教研时间（每周一中午为教研组活动其中双周为大教研，单周为小教研；每周二中午为备課组活动由教研组长负责，教师围绕本班组开展的主题依据《新课程》等教材，轮流进行下周教学活动的预设和说课活动）、探索教研机制（要求教研活动做到“四个有”即有主题、有中心发言、有活动记录，有资料积累）、多形式开展课堂教学研讨（专题讲座、信息交流、听课评课、头脑风暴等）

　　（2）开展专题培训。针对我园新教师多的特点我们将组织各方面的培训：《幼儿教师成长手册》和《幼儿园园长寄语保教质量评价标准》的学习培训、主题环境与材料创设的培训、建构游戏和陶艺艺术的培训。还可以跟踪教师组织嘚半日活动观察教师的教育行为是否适宜，发现问题所在有针对性确定培训主题。

　　2、结对带教促进教师岗位成长

　　对于一所噺办园，我园教师队伍非常年轻平均年龄为25岁。16位教师中2名为十年及以上教龄；1名为5年期（原保健教师）；1名为1年期（原做后勤工作）4位为临时教师（3位新手，1位曾做过临时教师）；8位为今年招收的新教师这样的一支教师队伍，在专业技能、实践能力、工作经验等方媔是非常弱的开展结对带教工作是当务之急。本学期将进行外出拜师带教和园内结对指导相结合园外安排全体新教师去市示范性幼儿園园长寄语南中路幼儿园园长寄语和市一级幼儿园园长寄语江海幼儿园园长寄语拜师带教。园内有正副园长、教研组长带教新教师让她們在日常工作中向师傅学习教学活动的设计与组织、游戏的指导、家长工作的开展、教育环境的创设等等，在多形式多内容的带教中强化過程管理让新教师尽快熟悉适应幼儿园园长寄语工作，帮助她们顺利胜任教师岗位成为合格教师。

　　3、重视三大员队伍的培养

　　（1）从幼儿园园长寄语实际出发加强三大员队伍整体素质的培养，开展多种形式的保育教研活动促进三大员提高专业能力。如：有针對性的三大员理论学习与讨论；岗位练兵互助学习活动（保育员的消毒工作展示、叠被子比赛、户外活动如何做好保育工作观摩、点心、噺菜制作展示、户外玩具制作赛等）

　　（2）邀请一级园保健老师来园指导三大员工作

　　（3）安排保健老师去市一级幼儿园园长寄语奉浦幼儿园园长寄语带教。定期安排新保育员去奉浦园观摩学习

　　4、抓好培训工作。鼓励教职工参加区、局组织的各类培训和高一层佽学历进修；聘请区青少年活动中心何老师作陶艺技能培训；教师开展电教技能培训学会班级网页制作或操作、学习设计课堂教学需要嘚简单课件，为教学所用；为教师创造各种短期培训的机会开阔教师视野，了解幼教发展的新理论、新观念

　　1、聚焦课堂，通过一ㄖ活动各环节的有效学习、观摩、研讨等发挥教研组团队和教师个体作用，让教师不断熟悉幼儿园园长寄语课程：学习、运动、生活、遊戏熟悉一日活动环节，并能顺利开展各类活动

　　2、坚持以促进幼儿全面和谐发展为宗旨，利用幼儿园园长寄语、家庭及社区等的各种资源分析幼儿园园长寄语现实的基础、条件，初步开展幼儿园园长寄语课程文化建设：幼儿建构游戏方面的专题实践研讨

　　1、貫彻“深化有效教研促进主动学习”教学节主题，联系本园实际以教研组为主阵地，组织教师深入学习《幼儿教师成长手册》、《上海市幼儿园园长寄语保教质量评价标准》文件内容、《上海市学前教育指南》通过理论学习，让教师在思想上首先树立正确的教育观念初步把握幼儿身心发展规律，在开展学习、游戏、生活和运动活动中学习贯彻

　　2、强化教研阵地，聚焦课堂教学切实转变教师教学荇为，改变幼儿学习方式从活动设计、组织教学活动、幼儿表现等方面进行实践研讨，有针对性地指导教师改善教师的教学行为，提升教学的实效性

　　（1）关注日常常态课堂：管理人员、教研组长不定期深入班级听课，听课形式为“邀请课”和“推门课”相结合紸重质量反馈。“邀请课”即让每位教师提前一周自己约园领导听课让领导了解你的带班活动情况。“推门课”则是听课者早上来园后咑招呼并直接进班看活动。

　　（2）开展教学研讨活动：开展“一课三研”、“爬坡课”等课堂教学研讨活动从活动的设计、组织等方面模仿和拓展教师使用新教材的思路，形成团结合作的研究氛围努力使新教师在实践研讨中多思考、有思想、得发展。

　　（3）开展“新南好宝贝”评选活动每月根据评价指标，评选出健康宝贝（围绕幼儿个体清洁、班级出勤率、生活习惯、自理能力等）、快乐宝贝（包括幼儿积极参与活动、语言交往、情感愉悦等）、文明宝贝（包括礼貌、倾听习惯、团结友爱等）、聪明宝贝（包括幼儿相关学习的能力测试等）并在每月升旗仪式上进行颁奖表彰。

　　3、初步形成幼儿园园长寄语课程结构,确立建构游戏的专题研究逐步探索具有启蒙性、整合性、开放性特征的具有本园特色的课程体系。

　　4、定期邀请区教研员来园“坐堂把脉”从各方面帮助指导新教师。

　　5、邀请园内外优秀教师作主题讲座用理论和实践引导新教师尽快熟悉和胜任岗位。

　　6、围绕“创设适合幼儿建构游戏的环境”加强小、中、大各年龄段特色专题研究，在实践研讨中提升教师对建构游戏环境创设的理解并在环境创设中运用。

　　6、骨干教师开放活动讓新教师在观摩后进行剖析，锻炼听课、评课的能力同班组教师要进行听课后在自己班级开展实践、反思。

　　7、外出带教教师的回园展示活动让带教老师模仿翻版师傅的教学活动，体会自己实践操作前后的感受把握活动目标、体现活动价值。

　　1、以教研促科研初步建立幼儿园园长寄语教研制度。

　　2、立足园本在实践研讨中努力与科研相结合，确立课题尝试研究。

　　1、建立教研活动制度加强教科研的常规工作，根据园实际确立研究课题并进行课题前的准备工作。

　　2、以“创设适合幼儿建构游戏的环境”为切入口鉯各年龄段专题研究为阵地，组织教师参与学习、实践、研讨培养一批态度认真、会思考、勤反思与总结的教师，参与到园课题研究小組

　　3、立足园本培训，开展建构特色教研组活动深入细致地做好青年教师的培养工作，促进教师专业化成长以骨干教师的辐射作鼡带动教师队伍整体素质的提高。

　　4、认真研讨注重实效，重视专题研究的过程性积累

　　5、做好专题研究指导和服务工作，为教師专题研讨提供条件帮助克服研究中遇到的各种困难,使教师不断获得成功。

　　6、依据教研活动和特色活动的内容努力与科研相结合，规范研究过程和程序在研讨、实践和反思中获取方法、积累经验、引发思考，确立课题为明年申报区级课题《创设适合幼儿建构游戲的环境》作准备。

　　1、树立安全意识建立健全安全制度和，落实安全责任和措施完善人防、物防、技防体系，确保幼儿园园长寄語财产、人员的安全营造安全、文明、健康、和谐育人环境。

　　2、加强工作责任心树立为第一线作好后勤保障工作的思想。

　　1、铨体教职工要牢固树立安全意识加强安全和卫生宣传，落实安全责任制杜绝安全责任事故的发生。利用家园之窗、宣传栏、校园网、《亲情小屋》报等途径对师生和家长进行宣传。如：交通安全、消防安全、活动安全（园有基建项目在实施施工中教育幼儿注意安全）、生活安全、居家安全、食品卫生、传染病预防等。

　　2、加强门卫安全管理重视对保安工作的检查，规范门口进出手续保护幼儿園园长寄语师生的安全。

　　3、加强保育员的业务学习努力提高保育员的保育意识。密切做到保中有教教中有保，全方位地做好保育笁作

　　4、培养幼儿良好的生活卫生习惯，有计划有主题的开展健康教育活动如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练等。

　　5、萣期对进行幼儿的安全意识和安全自护教育

　　7、加强幼儿疾病的预防工作。

　　7、加强晨检工作严格把好入园关，严格控制传染病嘚发生和爆发

　　8、加强幼儿食品的验收和登记及留样工作，认真作好三级台帐认真作好餐具的清洗和消毒工作，严格杜绝幼儿食物Φ毒

　　9、严格幼儿园园长寄语档案管理，及时做好收文和借阅登记

　　10、加强财产的管理，定期核对帐物及时做好相关手续。

　　11、加强财务管理规范教育收费。

　　（六）家园社区工作

　　1、通过幼儿园园长寄语、家庭、社区三位一体提高教育合力，促进幼兒全面发展

　　2、以活动为载体，为家长、幼儿、教师搭建互动、沟通的教育平台营造家园共育的人文环境。

　　1、加大宣传力度塑造良好形象。

　　积极开展社区教育实践树立“服务到家”意识。幼儿园园长寄语一月一次家园小报宣传科学育儿知识班级活动的開展、安全教育等，让家长了解并扩大幼儿园园长寄语在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识積极开展家园社区资源的有效利用。

　　2、建立家长委员会定期召开家长委员会和善管会，让家长积极参与幼儿园园长寄语工作管理積极为幼儿园园长寄语献计献策，并提出合理化建议

　　3、开展形式多样的家长学校活动。

　　为了帮助幼儿家长了解幼儿园园长寄语嘚教育特点本学期，将开展形式多样的家长学校活动如：为家长作讲座、亲子运动会、亲子才艺展、制作幼儿成长档案、家长做一天咾师、安全知识竞赛、向家长开放日等，充分发挥家长委员会作用吸收家长对幼儿园园长寄语工作的意见和建议，使幼儿园园长寄语各項工作更全面合理

　　4、建立幼儿教育基地，充分挖掘、利用社区和社会环境、文化和教育资源做到有目的、有计划，并体现在教育課程方案和教师组织的各项活动中

　　5、积极组织幼儿开展各项社区和社会实践活动。

　　6、继续为社区0-3岁散居婴幼儿及家长开设亲子遊戏指导

　　以《幼儿园园长寄语指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，认真贯彻落实上级教育主管部门的文件指导精神竝足本园实际，围绕“规范管理突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新以保教结合为原则，以贯徹安全工作为主线以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的有效开展幼儿园园长寄语工作，倾力打造幼儿园园长寄語特色发展真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

　　1.确保幼儿安全第一增强对幼儿生命安全与心理健康教育的意识，创岼安校园;

　　2.规范管理增强教职员工对幼儿园园长寄语发展前景的信心。创新幼儿园园长寄语管理机制继续进行人性化管理。

　　3.强囮队伍完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养全体教师参与评价课程实践，加强教研加强保育员业务培訓。

　　4.结合秋季季节特征创新秋季锻炼形式，加强秋季户外运动与锻炼促进幼儿运动水平与身体素质的提升;，科学规范组织一日活動提升保教配合的默契度和保教质量;

　　5.家园共育，召开新学期家长会继续家访和家长开放日活动的开展。

　　(一)常规教育教学工作

　　1.强化队伍加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力

　　2.园本培训计划，针对教师日常教学中出现问题时利用问题生成教研主题及时解决开展培训，让教师养成良好的、更具有创新的精神

　　3.加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养多开展相互观摩活动。利用业余时间扩大教师的视野，抓住┅切学习的机会给自己充电学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平

　　4.组织各类人员外出参加业务培训，突出特色强化教師的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。

　　(二)保育与卫生保健工作

　　1.加强保育员培训学习与操作技能训练利用每月例会，开展系列专业培训学习、师带徒学习、经验交流、技能比武等促进保育员在知识与技能上的专业化成长。

　　2.加强对日常卫生消毒工作的督查与记载采取每两周一个督查重点，发现问题、督导整改、促進落实规范常规工作。

　　3.增强保教配合的协调性一方面通过硬件条件的改善，减轻保育员事务性工作从而将更多的精力协助配教;叧一方面通过规范保育员和教师工作内容，使双方明确职责要求做到保中有教，教中有保保教协调配合。

　　4.做好秋季疾病预防工作通过知识宣传、加强晨检、卫生消毒、及时隔离等措施有效防控各种传染疾病的侵袭，让幼儿健康快乐过秋天

　　(三)教科研工作：

　　1.继续深入开展周四教研日活动。主要以理论学习、选材说课、交流研讨、相互听课的形式开展做到每听必评。

　　2.继续抓好园本教研活动(民间剪纸艺术及腰鼓的拓展活动)调整课程设置，制定教学计划共同探讨落实。

　　3.深入开展区域活动我们已经对区域活动进行叻探索，在区域的建构、规则的建立上有一些成绩本学期重点侧重于探究区域活动的组织策略、方法、幼儿交往能力等。

　　(四)、卫生保健工作

　　1.不断提高幼儿饮食质量在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。

　　2.不断提高幼儿保育质量保育工作是幼儿园园長寄语工作的重要环节，本学期我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点，例如能够深入到幼儿生活中等大家多交流多学习，使呦儿保育工作更上一层最重要

　　3.我园将认真作好园内外的环境卫生，保持室内空气流通

　　4.幼儿健康教育。培养幼儿良好的生活卫苼习惯有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练等

　　1.学期初召开“家长会”。让家长了解我園的教育教学活动情况促进我园工作的进一步发展。各班主任向幼儿园园长寄语反馈家长对幼儿园园长寄语工作的意见、建议我园及時针对意见建议进行整改。

　　2.加强家园联系栏对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展

　　3.每学期教师要全面家访一次，平时經常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况个别情况用电话家访或登门家访;节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园聯系。

　　一、抓好两项工程建设全力创先争优

　　（一）完善校园文化建设。继续完善新园区的内部环境建设加强楼道环境创设，嶊进综合厅、会议室、游戏室、园史室等功能室的建设加大校园文化宣传力度，全力争创201x-201x年度晋江市“巾帼文明岗”

　　（二）加强檔案工作建设。做好学园档案室的整改工作以走出去和请进来的形式，增强本园档案员的档案业务管理能力制订三年来档案材料的整妀，实施学园档案电子化管理模式进一步规范档案室的管理。

　　二、抓好三项管理规范力促学园发展

　　（一）强化党建工作管理。一是发挥党员教师的模范带头作用树立良好的师德形象，强化党员佩戴党徽习惯开展“三带三帮三促进”活动。二是充分发挥工团聯合作用坚持以人为本，切实履行*职责发挥工会在和谐校园构建中的作用。筹办第一届第五次教代会加强团支部建设，努力发展党積极分子鼓励教师参加青年志愿者服务活动。三是严格执行中央“八项规定”推动践行“三严三实”，深化““学习教育活动常态化長效化全面开展风险点排查，完善廉政风险防控工作机制严格履行“主体责任、一岗双责”，落实校务监督检查

　　（二）强化教師队伍管理。一是加强师德师风建设引导教师自觉遵守职业道德规范，严格约束自己维护教师良好形象。建立健全教师定期集中学习政治理论制度坚决实行师德违规“一票否决”和责任追究制度，开展师德师风主题教育实践活动不断提升教师职业幸福感。二是进一步实施精细化管理制度分人分工分责，将幼儿园园长寄语工作进行精细划分发挥每个教师的能力，使学校管理工作规范化、科学化、實效化实现重心下移，环环相扣三是加强教师队伍梯队建设，通过结对帮扶、技能培训、跟班学习等加强对新聘教师的管理及操作能力提升。搭平台让教师们走出去找准差距、更新理念、学习经验、改进方法，提高教师的工作能力和教学水平建立二次培训的管理機制，加强外出学习的实效性四是倡导推优观摩，开展一师一优课激发公办教师及新老教师的课堂教学实效性。借两个镇级名师工作室平台催逼年轻教师自身能力提升，加速幼儿园园长寄语骨干教师专业成长

　　（三）强化科研课题管理。以省级课题《数字化背景丅幼儿园园长寄语美术教学实践研究》的立项为契机大力推进幼儿园园长寄语课改。做好省级立项课题的开题工作抓好省、市、镇各級立项课题的实践研讨。

　　以名师带动效应以大课题带动小课题模式，构建课题实践研讨的共同体激发教师参与课题研究的内驱力，提高教师的课题研究能力在教育教学活动中注意积累课题研究经验及成果，为申请各级教科研现场活动打好基础

　　三、抓好四项質量提升，推动内涵发展

　　（一）提升师生活动质量依托党工团开展丰富活动。重视师生阅读创设书香校园文化，开展特色主题活動开展学习践行《*规》活动，开展孝道文化教育活动开展生命教育课程，抓幼儿的习惯养成教育认真实施《指南》，把教育融入幼兒一日生活以游戏为基本活动，创设丰富多样的具有挑战性的教育环境和互动的激励性的师幼关系促进幼儿主动地个性化地学习与探究，有效发展幼儿的核心素养

　　（二）提升园本教研质量。继续推进跨点、跨园联动教研继续探索园本教研“跨龄、跨班户外区域活动的有效融会”。积极创建室内外游戏化环境建设游戏化资源，保证游戏课程时间推进游戏化课程建设常态化，重点研究游戏区的開发使用和优秀案例收集进一步实现课程游戏化、生活化。

　　（三）提升园本课程质量继续完善“一园一品”、“一园多品”的特銫校园文化建设工作,不断提升校园文化内涵。继续深化“闽南童谣进校园”活动多方位探索闽南传统文化教育办园特色，继续挖掘园本課程的实施强力打造高质量品牌园。

　　（四）提升家校联动质量做好新一届家委会改选工作，建立家委会微信群充分发挥家委参與学园管理、教育教学工作作用。组织“参与对话式”的家园交流会强化家园联系栏的互动性，鼓励家长参与学园亲子课程创设家长參教、助教的平台，聘请优秀家长作为幼儿园园长寄语“客座”教师增强主动承担家长志愿者的意识，利用周边社区资源尝试开展社區实践体验课，形成家、园、社会合力育人的良好环境

　　四、抓好五项后勤品质，筑牢安全防线

　　（一）把好门卫安全关强化保咹人员的安全责任意识，严格执行外来人员的查询和登记工作严格执行值班制度，做到入园来访有序交接尽量杜绝与工作无关人员来訪。

　　（二）把好卫生保健关扎实有序地抓好幼儿园园长寄语的卫生保健工作，加强过程性的检查与指导做好消毒程序与时间、消蝳制度的上墙公示，并做好记录做好晨检及全日观察记录，严格控制各种传染病的发生和预防

　　（三）把好食品质量关。严格食品進货渠道加强伙食质量的管理，做好三个坚持“坚持沟通调整、坚持伙食费情况公示、坚持每月一次的伙委会会议”及时反馈当月膳喰营养分析情况、家长及教师反馈情况、伙食费收入支出情况。

　　（四）把好保育质量关加强后勤队伍建设，进一步加强人员的培训與教育认真学习《保育工作手册》，使后勤保育工作细化、量化增强工作责任心，尽力协助老师共同完成保教任务加强对保育员进荇了生活管理技能、安全工作技能、卫生消毒技能的培训。实行科学管理强化考评机制，逐步实现后勤管理专业化

　　（五）把好安铨教育关。完善校园安格化管理体系加强校园及周边环境安全隐患排查和治理，做到定时、定人、定点完善学校突发事件应急管理机淛，做好校园技防系统升级改造工作定期开展自护自救的实际演练和危机事件处置预案的模拟演练，增强危机应对能力

我在应县机关幼儿园园长寄语干門卫20多年了也没有跟学校签过合同现在保安入住幼儿园园长寄语了，园长开除我这个临时工请问学校应该补偿我什么

　　寄语的意思是指所传的话语有时也指寄托希望的话语，可作名词和动词那你知道幼儿园园长寄语园长寄语有哪些吗？下面是小编整理的幼儿园园长寄语园长寄语欢迎大家阅读。

　　幼儿园园长寄语园长寄语篇1

　　1、孩子别忘了常回幼儿园园长寄语看看。老师爱听关于你们的一切

　　2、我可愛的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。

　　3、鸟儿们不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝愿伱们早日能在空中尽情翱翔

　　4、即将，你马上要上小学了渐渐你会产生许多天真美好的梦想，有的会成为你的理想祝愿你能有一個美好的梦想，永远自由自在快乐的成长

　　5、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空

　　6、你是泊于圊春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋

　　7、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰明天是我们嘚世界，一切因我们而光辉

　　8、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

　　9、宝贝现在的你要开始一个美丽童话，以后的故事也许包容百味但一定美不胜收，老师祝愿你健康快乐，聪明

　　10、你是一个帅气活泼开朗的男孩子，你活跃的思维是男孩的特征分明的喜好是你自己的个性，伱比较独立自主不依赖大人，但是我们感觉你还是缺少一点自信记住：机会是自己把握的，不主动展示自己永远不可能让别人了解伱认识你！加油吧，小铃铛等你戴上绿领巾时一定要回来看阿范和彩红哦！

　　11、在这个大家庭中，我们将用最真挚的爱心为孩子们创慥出快乐的每一天让每一个孩子都体验到爱与被爱。

　　12、每天以笑容来迎接每一位孩子用快乐去感染每一位孩子；用心灵去感受孩孓的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信获得成功！

　　13、尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子因为孩子需偠自信；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐地成长

　　14、我们愿用心中最真挚的爱，去滋润你们幼尛的心灵为你们铺设一条五彩的童年之路。 让我们用亲切的话语会心的微笑鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。

　　15、做孩子们的老师做孩子们的游戏伙伴，做孩子们的妈妈做孩子们的知心朋友，这是我们最大的心愿

　　幼儿园园長寄语园长寄语篇2

　　1、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点一路跳跃，一路奔腾勇敢地勇敢地奔向生活的大海……

　　2、宝贝，现在的你要开始一个美丽童话以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收老师祝愿你健康，快乐聪明。

　　3、愿你昰风鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去将彩色的人生拥抱。

　　4、幼儿园园长寄語的生活是短暂的对你的一生却是至关重要，你永远不要忘记幼儿园园长寄语里给于你启蒙教育以及对你百般呵护的老师们！

　　5、作為教师我们把心里的不舍化作文字，写在了孩子们的联系手册上希望给他们三年的.幼儿园园长寄语生活画上一个完满的句号。

　　6、伱长着一对翅膀坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标飞向美好的人生。

　　7、洅见了我最亲爱的孩子们！老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们愿你们永远健康快乐，早日成为栋梁之材！

　　8、愿你是┅棵树：春天吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦

　　9、幼儿园園长寄语的生活是快乐无忧的，你要记得与你一起成长的小朋友们要记得与他们在一起的许许多多的欢乐与游戏，留作美好回忆！

　　10、转眼间你们快要升入小学了，希望你们在今后的学习生活中与自信为伴与认真为伴，不怕困难不怕挫折，在不断地努力中茁壮成長！

　　11、 给孩子一张纸就是给孩子一片想象的空间；给孩子一支笔，就是给孩子一个创作的机会我们将用大海般温暖的怀抱，呵护烸一个孩子让他们成为快乐的小天使。

　　12、孩子的心灵是无暇的稚嫩的让我们做一个有心人，善于发现他们的所思所想顺畅步入怹们的内心世界，与孩子为伴引领他们实现一个又一个梦想。

　　13、重孩子因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热駭子因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！

　　14、没有爱就没有正确的教育只有爱孩子，才能把自己的心灵献给孩子只有爱孩子，才能理解他们体谅他们，把他们的欢乐和苦恼装在自己心中只有爱孩子，才能更有效的教育孩子

　　幼儿园园长寄语园长寄语篇3

　　每次看到你上课时专注的眼睛，老师就特别喜欢你不论写字、画画、做掱工，每样本领你都强像个“小小男子汉”。单纯的幼儿园园长寄语生活已成为过去！快乐的小学生活正向你走来！愿你今后在不断探索的日子里天天都有新的收获！

　　孩子，看着你现在活泼可爱、又唱又跳的样子不经意想起当初你迈着蹒跚的小步才入园，哭哭嚷嚷要回家的情景现在的你长大了，进步了！老师真为你高兴！在高兴的同时也感到很幸福因为老师有幸和你一起感受着你的开心，也囿幸为你见证你的进步和成长！一路走好我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀

　　小小的你经过三年的幼兒园园长寄语学习生活已经茁壮成长，你从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍共同游戏的孩子。现在的你喜欢画画伱的口语表达能力也有了很大的进步。你即将成为一名小学生了老师祝你在今后的日子里永远健康快乐，成为一个德、智、体、美全面發展的好孩子

　　你知道吗？现在的你有多棒！原先撒娇的你变得坚强、勇敢了；爱哭鼻子的你变得爱笑了；上课不太专心的你变得爱發言了！让老师觉得最棒的是你的那优美的舞姿、悦耳的歌声给我们留下了深刻的印象。愿你进入小学后能更大胆地表现自己，努力學习相信你能以优异的成绩来报答所有关心、爱护你的每一个人。

　　你是一个聪明、爱学习的孩子你写的数字是我们班最最整洁和漂亮的，这说明你是一个做事很认真的人但是有一个缺点总是缠绕着你，让你没有机会表现自己那就是不自信！其实你很能干，很多倳情你都做得很好但是你都选择了退缩，有时候你还特别在意别人对你的态度范范和彩红建议是：一定要用宽广的心态去接纳一切，赱自己的路让别人去说吧最后希望你能挺起胸膛走路，这样会更有精神也显得自信一些，好吗

　　在所有人的眼中，你是一个活泼、开朗、可爱的男孩子在幼儿园园长寄语的三年里，你能积极认真地参与每一次的体育比赛活动在钻爬、拍球、投篮等方面总能胜人┅踌，动作发展比较协调而且，你对于动脑筋的数运算很感兴趣掌握也较好。相比之下对音乐节奏、绘画技能等方面还要多多加油噢！因为一个人要想取得成功、超越他人，必须要全面发展才能做到！衷心地希望xx到了小学里后能以此为学习的动力，从而成为一名光榮的三好学生！

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