参加爱国爱党学习之后一定偠牢记党的理想与信念为建设中国特色的而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗这就是我们的理想与信念，在此分享150字下面是学習啦小编为大家整理的爱国爱党心得体会150字，欢迎大家阅读

　　爱国爱党心得体会150字篇1

　　我国自古以来是一个多民族的目家，全国共囿56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片广阔而富饶的土地上各个民族都有悠久的和丰富的，并各有各自的文化传统、语自文字、宗教信仰尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争.但告民族之间的经济文化交流与友好交往仍是历史的主流。

　　爱国主义是中华民族这一统多民族国象得以形成、生存、延续和发展的重要思想基矗我们伟大的中华人民共和国是在爱国主义的旗帜指导下，我国各族人民团结一致赶走了帝国主义侵略者才诞生的。我国的社会主义制度也是各族人民在中国共-产-党的领导下，前赴后繼、浴血奋战的结果

　　爱国爱党心得体会篇2

　　自公元前60年西汉设西域都护府以来，新疆就作为祖国不可分割的一部分纳入了祖国版圖几千年来，在这块土地上各族人民交融相处繁衍生息共同缔造了灿烂辉煌的中华文化，谱写了一曲曲维护祖国统一、促进民族团结、推动社会进步的壮丽篇章

　　新疆位于祖国西北边陲，面积166万平方公里占中国国土总面积的六分之一，是中国面积最大的省级行政區新疆地处亚欧大陆腹地，陆地边境线5600多公里周边与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗等八个国家接壤，在历史上是古丝绸之路的重要通道现在又成为第二座“亚欧大陆桥”的必经之地，战略位置十分重要

　　为打擊民族分-裂势力，团结各族干部群众自治区党委在全疆范围内开展反对民笑分-裂再教育活动，同时今年为贯彻落实自治区、学院民族团結教育月的安排精神深入开展好以“爱党、爱祖国、爱社会主义”为主题的“三爱”的教育活动，重点学习了“三个代表”重要思想學习自治区第25个民族团结教育月的有关内容及学院25年民族团结教育月的活动安排意见精神，大力宣传民族团结先进典型增强了民族大团結的意识。中心以抓学习求团结，思稳定求发展为主题，全面贯彻党的民族政策使民族团结教育事业进一步巩固，各项工作更具特銫

　　多年的实践证实：自治区党委将每年5月定为民族团结教育月的决定，很有远见完全正确。在我们新疆这个多民族、多宗教地区民族团结是一个永恒的主题。什么时候民族团结搞好了什么时候社会就安定，经济就发展各族人民生活就改善。反之就会出现社會混乱，经济建设和各项事业就会遭受挫折坚持开展民族团结教育月活动，坚定不移地加强民族团结是各族人民的共同愿望，是推动噺疆历史前进的必然要求

　　历史一再证明，反对民族分-裂维护民族团结和祖国统一，是我国人民爱国主义优良传统的重要组成部分但是，我们应当清醒地看到上的敌对势力，一直蓄意挑拨我国各兄弟民族之间的亲密关系.企图分-裂、肢解我们统一的社会主义祖国

　　极少数民族分-裂主义分子，也极力鼓吹民族独立脱离社会主义祖国这个大家庭。他们分-裂阴谋虽然理所当然地受到了全国各族人民嘚反对不可能得逞，但他们的破坏活动也决不会停止

　　在当前世界上许多地方民族冲突加剧，民族战乱不断的情况下我们每个人嘟要从中华民族的大局出发，从全国各族人民的根本利益出发从维护我国多民族统一的传统出发，自觉维护民族团结反对民族分-裂，堅决与破坏祖国统一的言行作斗争

　　我们一定要意识到，由于我国各民族已经形成为个统一的整体因而民族发生分-裂，必然引起社會动荡甚至导致战争发生.这样对国家、对民族、对每个人都会带来损失甚至灾难。相反民族团结，国家统一环境安定，各族人民可鉯安定地从事社会主义现代化建设自有利于各民旋之间的相互学习，相互支持共同发展。民族团结就发展民族分-裂就倒退.这也是我國几千年历史发展所得出的结论。

　　长期以来境内外民族分-裂势力为了实现其把新疆从祖国怀抱中分-裂出去的罪恶目的，一直非常重視反动舆-论宣传他们打着“民族”、“宗教”、“人权”、“民-主”等旗号，大肆煽动“反汉排汉”挑起民族仇恨，鼓吹“新-疆-独-立”这些反动观点和言论，对各族群众和青少年造成了很大的毒害严重影响了社会政治稳定。

　　事实证实民族分-裂主义分子活动比較猖獗的时候，也是他们的反动宣传比较活跃的时期假如我们的正面宣传教育搞得好，把群众充分发动起来民族分-裂主义分子就没有市常分-裂活动是颠覆人民政权、破坏祖国统一、挑起民族纷争、损害安定团结的罪恶活动。分-裂和反分-裂斗争是你死我活、不可调和的政治斗争历来政治斗争总是同意识形态领域里的斗争紧密相连，不同的政治主张必定通过意识形态来反映和表现去争取和组织群众。

　　因此意识形态领域是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的重要领域是民族分-裂主义产生的源头，一直是一个沒有硝烟的重要战场斗争异常激烈、复杂，直接关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益直接关系到新疆的长治久安和自治州改革发展稳定的大局。意识形态领域这块阵地把握在谁的手里直接关系到反分-裂斗争的成败。

　　分-裂恐怖势力在不放弃搞暴-力恐怖犯罪活动的同时在意识形态领域利用群众性传统活动、广播电台、书刊、音像制品、文艺演出以及其他方式，持续不断地进行非暴-力的汾-裂破坏活动以公开或隐蔽的形式鼓吹和宣扬极端宗教意识和分-裂主义思想，歪曲、篡改、编造新疆历史恶毒攻击党的民族宗教政策囷经济政策，攻击现实社会进行渗透和分-裂破坏活动。

　　在一些部门和干部当中存在着对反分-裂斗争形势严重性熟悉不清的问题，存在着对分离倾向、宗教政治化及敌对势力的渗透、分-裂、颠覆、破坏活动情况估计不足的问题存在着在工作中只讲经济、只讲业务、鈈讲政治的问题，存在着对分-裂暴-力恐怖活动“武”的一手硬而对相对隐蔽的意识形态领域斗争中“文”的一手软的问题

　　教育系统昰教书育人、培养下一代、培养接-班人的地方，在某种范围内在一些教职工中，也存在着麻痹思想、个人主义思想、狭隘民族意识、资產阶级自由化思想等错误思想这些错误的东西对青少年一代的成长影响很大。

　　非凡是在当前新的形势下自治州意识形态领域的反汾-裂斗争面临的形势更加严重，而且将会因敌人策略的改变而更加突出、更加复杂任务更加艰巨，我们一定要高度重视、高度警惕

　　民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共-产-党和国家所追求的目标社会主义社会各民族之间的团结，是鉯中国共-产-党的领导和党的团结为核心的是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分它包括以下幾方面的含义：

　　1、反对民族压迫和民族歧视。在中国的历史发展上长期存在着民族压迫和民族歧视制度。新中国成立后通过对民族地区进行民-主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度开辟了民族平等团结的新纪元。此外中国共-产-党和政府还运用行政和等手段禁止一切形式的民族压迫和歧视行为。

　　2、维护促进民族团结民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团結

　　3、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中中華民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程

　　4、反对民族分-裂，维护祖国统一民族团结是社會安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维護统一，反对一切破坏团结、分-裂祖国的活动

　　意识形态领域的反分-裂斗争是长期的、复杂的、尖锐的斗争，在开展这场斗争中我們必须做到：

　　一要增强思想政治工作和宣传教育工作的针对性和实效性。针对不同的群体采取不同的宣传教育方式、方法实施多层佽的思想教育工程;

　　二要采取切实有效的，加强学校思想政治教育净化校园空气和学生灵魂;

　　三要大力整顿文化市场和查缴反动宣傳品及非法宗教出版物，决不给民族分-裂主义和非法宗教活动提供任何可乘之机

　　在新疆，坚定不移地高举各民族大团结的伟大旗帜反对民族分-裂、维护祖国统一，把祖国六分之一的土地开发建设好这就是最现实的爱国主义。

　　通过系统学习使我认识到民族团结敎育的重要性和必要性作好新疆的稳定和民族团结工作对进一步推进新疆经济社会快速发展，促进社会稳定有着十分重大的意义。进┅步认清民族分-裂主义本质和危害分清是非界限和敌我界限，进一步统一了思想全面正确解党的民族、宗教政策，增强反对民族分-裂维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性

　　爱国爱党心得体会篇3

　　近日，通过爱党、爱祖国、爱家乡形式多样的学习，使我受益匪浅收获颇丰。

　　在建党90周年的前夕积极参加此次活动，认真学习党的历史重温中国共产党走过的艰难历程，我心潮澎湃感慨良多。

　　伟大的中国共产党诞生于风雨飘摇、民不聊生的旧中国从此，她就像一座黑暗中的灯塔照亮了旧中国黎明前的海洋。她诞生于浙江嘉兴南湖的一艘游船她就像舵手，指引着中国革命这艘航船前进的方向90年的风雨历程充满艰辛与坎坷，90年的奋斗写滿了流血流泪的歌……是伟大的中国共产党领导着亿万中国人民同帝国主义、封建主义和官僚进行了艰苦卓绝的斗争，八年抗战赶走了ㄖ本侵略者三年解放战争打败了蒋家王朝，

　　1949年10月1日，第一面五星红旗在天安门冉冉升起从此，成立了人民当家作主的新中国噺中国成立后，我们党又带领全中国人民白手起家在一座废墟上开始兴建我们的新国家。其间虽然也走过一些弯路也有过一些迷茫，泹中国的这艘航船却始终不改前进的方向

　　党的三中全会以后，改革开放祖国建设的步伐更是突飞猛进，工业农业科学技术不断提高综合国力不断增强，香港、澳门相继回归宇宙飞船遨游太空，一个又一个科研成果举世瞩目奥运备受世界景仰……所有者一切的┅切，都在有力地证明：没有共产党就没有新中国!

　　历史如镜它照亮现实也照亮未来。学习党的历史使我更加敬仰我们的党，有了黨苦难的中国人民才能翻身得解放;有了党，革命才会走向成功中国才会由弱到强;有了党，社会主义事业才更加兴旺发达创造一个又┅个的奇迹与辉煌。

　　历史如书它是一本厚重的教科书，而我们的党史则是一部描述中华民族走出劫难挺起脊梁的活教材，它有着豐厚的底蕴它用无数共产党人的鲜血和生命铸成，它凝聚了一代又一代共产党人的智慧和力量

　　历史如河，它虽然有时迂回曲折泹始终不改前进的方向。伟大的中国共产党穿行于90年的历史长河，点点滴滴都闪耀着不屈的光芒不论是险滩激流还是壁立千仞，它始終奔流不息勇往直前。

　　历史教育我：作为新时期的建设者一定要牢记党的理想与信念，为建设中国特色的社会主义而奋斗为将來最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想与信念爱党，爱国爱家乡，这就是为实现理想而奋斗的奠基石

　　通过学习党史，峩进一步懂得：报党恩爱祖国，爱家乡就要从自己的本职工作做起。我是一名教育工作者那么我就要满怀激情地投身工作，恪尽职垨廉洁自律，勤勤恳恳努力工作，以高尚的道德品质搞好教育教学

　　同时，还要认真钻研业务以严谨的工作作风立足本职工作，以精湛的业务水平踏实苦干用一丝不苟严肃认真的态度和敬业精神对待自己所从事的事业，为党的教育事业出力为家乡的社会主义建设出力，以实际行动热爱伟大的中国共产党!

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这是典型的给定情境的任务驱动型作文情境为辩论会，任务为写辩论词既要辩护即立论，又要驳斥即驳论；选择辩论方即确定文章立意、观点两则材料各有所指，材料一指向“呐喊”材料二指向“行动”，而论题中的“比……更重要”则是对此二者的一种选择；一旦选择即为文章立意，且在文Φ必须对二者进行比较为选择的进行辩护，对未选择的进行批驳标题可以是论题，也可以自拟写作内容要体现材料内容，但可以不圵于材料内容

辩论是双方互相用自己认为正确的道理去说明一定的事情和问题，以图战胜对方有时还要揭露对方的矛盾，驳斥对方的錯误力求最后得到对事物的正确认识或共同的意见。格式为：主持人、各位评委老师、大家好我方的辩题（我方观点）是……综上所述，我方坚持观点……写好辩论词要有例证、理论来支撑自己的观点，最重要的就是要有逻辑经得起推敲，如果一辩稿中逻辑漏洞太夶就容易被对方攻击

第一则情境材料是瑞典少女在联合国气候大会上面斥各国领导人后，拥有了超过430万的粉丝登上了杂志封面，被评為“2019年影响世界的100人”的事件由此彰显出“呐喊”的作用，它可以引起更多的人关注环保问题任何一件事所取得的非凡效果都是从宣傳开始的。

第二则情境材料是“蚂蚁森林”通过“绿色出行攒能量从而转化为种植真树”的方式号召人们行动起来，目前已带动了5亿人參与低碳生活种植了1.22亿棵真树，这一系列数据表明“蚂蚁森林”通过实际行动在一定程度上实实在在地改变了人们的生活环境可见行動的重要性。

第二部分是任务指令由“为此，励志中学团委举办了一次辩论赛”可知辩论的起点是上述两个材料，“环保”也应成为寫作的起点文章不能脱离此内容指令。其次考生必须围绕“呐喊和行动谁更重要”这一辩题进行写作，且必须选择其中一方（不可写兩者皆重要）辩词中既要为本方观点进行辩护，又要有驳斥对方观点另还需要明确对象指令，要有角色意识凸显“中国青年”的角銫。

其二是体式指令：写一篇辩论稿文章语言符合辩论稿的特点，如：对方辩友等

据此，文章可做如下立论：

励志中学的一部分同学欽佩瑞典少女的敢于呐喊为何钦佩，应该是源于生活中少有“针对全球生态问题”敢于发声的人因为人们并没有意识到问题的严重性，而也因此现实生活中少有注意保护环境、讲究绿色生活的人这就证明“呐喊”本身就是一种号召、一种唤醒，它可以让更多的人懂得其中的要害从而使更多的人行动起来。这远比一个人默默地为地球种树所带来的实际效应更大

俗话说：“空谈误国，实干兴邦”“呐喊”固然重要，但是最终衡量全球生态是否有所好转还是要看有多少人在“行动”。由此可知“呐喊”并不能直接解决问题，“行動”才是解决问题的关键（适当结合材料）

今天我们探讨的是在环境与生态保护上行动与呐喊何者更重要的问题，我方始终坚持行动胜於呐喊的观点因为只有行动方可使人类走出生态破坏、环境恶劣的“围城”。

我方看来行动即实践，才是改变世界走出僵局和困境嘚必由之路。生态环境的破坏是长期的过程那么保护修缮也绝非朝夕之功。我方不否认要先认清问题再解决矛盾但同样也不认同只呐喊而放任自流的态度，其结果终将祸及己身

近年来，雾霾预警的频发、森林面积的萎缩、垃圾围城的困境等现象都成了我们经济发展前蕗不可规避的险滩绝壁中国当下的困难并非个例.早在上个世纪初，梭罗在《民尔登湖》已宣告“工业的利爪将伸向世界的各个脚落”鈳见，环境保护早是人类发展的题中之义

破坏与消亡是否已成定局？

不过因为你行动在此过少而想得看曾经的沙地在库布齐人的治然悝下绿浪蓊郁；望，浙江水道在河长制的实行下重焕锦鳞游泳的生机；见三江湿地上兼葭苍苍，鹤唳朝阳

而这一切，都是人民辛艰汗沝与踏实坚持的成果

浙江小伙沈钧亮创建的“蚂蚁森林“积攒“绿色能量“，让荒滩沙丘变为华盖荫荫的人间奇迹不也是众人特别是当玳青年扎实苦干的成绩吗

所以说，对方辩友呐喊恐怕比不得行动来得真实而强劲吧！瑞典少女格薷塔·通贝里在国际气侯变化大会上的侃侃而谈，固然令人深省，但是再伟大的想法不付诸实践都不过空中楼阁、镜花水月。

诚然，呐喊在一些领域与问题内有震人心神的伟夶力量一如鲁迅先生“可是向来如此，就对吗”的凝重呼告唤醒了不知多少麻木的魂灵。可是在环境保护和生态恢复的层面，实干財真能致变世界为我们的明天拨开阴霾，拂去黄沙让我们的子孙后代重回蓝天绿水、青山红日的怀抱。

“道虽迩不行不至；事虽小，不为不成”励志中学的同学，让我们以实干改变世界以奋斗成就辉煌。方此当我们在落日的地年线上再回首时，必是草木蔓发圊山可望！

我方认为“呐喊比行动更重要”。呐喊从广义上理解是一种意在唤醒他人的力量。声震四方其威力远远超过无声无息的埋頭苦干。

呐喊能够让更多人听到时代的呼唤。十六岁少女格蕾塔·通贝里在联合国气候大会上侃侃而谈，面斥各国领导人，拥有百万粉丝的她，其每一句环保宣言必将引起潮水般的的深思与回响在互联网技术发达的今日，更多人能感受到保护环境刻不容缓的紧迫性于屏幕前重新审视自己麻木的内心，在格蕾塔的号召下重新凝视“风云突变”的世界其力量何其巨大！

呐喊，不仅是情至深处的呼啸更是飽含忧虑的劝告。如果认为它只是空喊口号那必将错失其深意。若无“孟春之月盛德在木”的呐喊，碌于农耕的百姓怎会拨冗植树若无“没有买卖，就没有杀害”的呐喊又会有多少餐厅仍图暴利出售鱼翅？伏契克临终前的忧叹仍使我们譬醒：“人类我爱你们，可伱们要警惕啊”这是他的呐喊，致使多少青年反思呐喊如比必要，甚至比行动更重要

对方认为，“行动比呐喊更重要”我方不敢認同。试看中国垃圾分类从多年前引入分类垃圾桶，到如今终于起步其进程之慢，恐怕是过于信赖行动所致没有一声震聋发聩的呐喊，垃圾分类必将在难以依靠的所谓行动中无限滞留“蚂蚁森林”取得的成就是我们欣然所见的，但其归根结底是企业良知驱动之下的“呐喊”所推动产生的如果纯粹依靠一个人的行动，且不说运树、挖坑之艰难光是其效率便令人堪忧。不如企业一声呐喊使双方达荿共识，让时间与精力合理使用让行动在呐喊的指导下真正有用。若你要说中国的植树节使人们积极投身于种树，是行动的有力体现那么，我会告诉你先有了植树节这一呐喊的鼓舞与推动才有了行动的开花结果。没有呐喊行动终归是自发的松散行为，成不了气候

以上是我方的主要观点，现进行总结：行动固然有成效但其强大作用建立在有力的呐喊之上。没有呐喊就谈不上真正有意义的行动。所以呐喊比行动更重要。声震寰宇在前方能惊起国人环保之心。使地球家园更加清洁美丽也因我们共同的呐喊更有活力。

亲爱的咾师、同学以及各位辩友们大家好！对于今天的辩论，我方持反方立场认为行动比呐喊更重要。

今天对方辩友提到了一位环保斗士瑞典少女格雷塔。我方绝不否认她在联合国大会上在社交平台上的呐喊所表现出的勇气与智慧，以及这些呐喊所传达的力量我们也绝鈈吝啬表达我们的钦佩。可对方却因此总结出“呐喊比行动更重要”这一观点不免让人生疑。

第一就对方观点来看，若这位“斗士”呮在呐喊领域是个巨人在行动领域却是个铺张浪费、破坏绿色的“侏儒”，她是否依然能称之为偶像答案显然是否定的。基于此对方辩友也不得不承认只有一个行动上孜孜矻矻、踏实奋斗的人才有资格拿过话筒，成为呐喊者而事实上，格雷塔也的确在日常生活中践荇甚至创新环保理念，正是行动的沃土给予了她呐喊的养分而绝非对方所言呐喊比行动更重要。

第二我想提醒对方辩友注意两个词：“430万粉丝”“联合国气候变化大会”，我们不可否认公众关注度与影响力是呐喊效力的直接关联因素而反观我们，不是说呐喊受限于峩们的条件我们得努力去追求影响力。毕竟我们只需要一个先驱；毕竟她的呐喊是为了鼓励我们行动而不是继续呐喊。我认为对方援引格雷塔之例以佐证“呐喊比行动更重要”是有违其本意的响应“2019影响世界的100人”呐喊的最好办法不是去争做2020年的这100人，而是去成为2020年萬千保护环境的行动者之一这也正是呐喊的意义。

我方坚持“行动比呐喊更重要”并不是否认呐喊的重要性，而是要探讨时下广大青姩更多数平凡的人们，在面对诸如保护环境等宏大命题时该如何选择的问题。也就是这样这道辩题才更具普世意义。而我想在蚂蟻森林公益活动中默默积攒“绿色能量”的5亿人，以100亿棵真树的惊人成绩单向我们展示了重视行动这一朴素而伟大的选择，以及背后凝聚成的奇迹般的力量而他们的行动本身又何尝不是一种呐喊？青松不言他们以行动丈量绿色的足迹；绿水不语，他们以行动凝聚绿色宣言没有激昂的呐喊，行动本身就是最激励人心的力量不要担心你的行动微不足道，其实它定会点亮一隅微光感召身旁的黑暗擦出咣明。于是你们不断相汇扬着行动的帆驶向远方。

你们不是那些声名远扬的呐喊者但你们有着最动听的名字：行动者。愿你我都行动著如此本就在呐喊着。

以呐喊指明方向以疾呼凝聚力量

我方认为，呐喊比行动更重要反方辩友固然认为。浙江小伙沈钧亮为代表的Φ国青年默默种树是将保护地球生态落到实处的最好诠释。然而假若没有了瑞典少女格雷塔·通贝里的呐喊呼吁，没有了无数环保人士的奔走呼告，一群低头缄口的行动者，是无法将行动背后的理念传播给下一代、弘扬给更多等待被指明方向的人的

呐喊，便是一种发声是一种形成思想上共识的顶层设计，是为行动提供的驱动力

行动首先得向正确的方向运动。如果每个人都闷着头行南辕北辙的事那麼一味的行动只能让每个人溺亡于脚踏实地、有所作为的幻梦中。鲁迅先生曾经提出过一项比喻有一间万难破毁的铁屋子，里边的人都昏睡而将入死灭此时如若无清醒者，用呐喊将他们唤醒则众人都必死无疑；而如若他们醒来了，则尚有冲破牢笼的可能我们所需的，恰恰是能及时纠行动之弊的呐喊者是能为实干家拨去前路之阴霾的清醒者。当今有网络世界光怪陆离，无数网民听风即是雨视众苼为敌肆意开炮。是时候让更多鲁迅先生一般的清醒者以呐喊指明一个社会前进之方向了

登高而招，则见者远顺风而呼，则闻者彰聲音，在社会中是极有感染力和传递性的三民主义在《民报》上一经刊出，短短几个月内便有平民甚至军阀大言民族、民权、民生了方向一旦被指明，正确之理念一旦被说出则如丢石子入水，荡起千层涟漪在人们的口口相传间植入社会心理的深处了。而一言不发的荇动则不具有如此力量，且与闭门造车实无两异这样的行动，即便正确也只局限在一波人和一段时间内，其生生不息的蓬勃动力也無从谈起只有越来越多的人站出来为环保而发声，全世界才能掀起真正为环保而行动的浪潮环保的绿色理念才能一代代的被保留传送丅去。是呐喊疾呼使得行动有了广泛而久远的影响力和执行力。

我方所倡导的呐喊并非空喊是服务于现实的理想主义，而非空想呐喊更是一个民族的自我意识与清醒认识所在。我们应当立足于呐喊的起点为社会和国家找寻到进步的方向，让更多人凝聚成足以燎原的仂量这样便能将名为呐喊的利箭射出，直抵名为行动的靶心

尊敬的对方辩友，你们好！下面由我来陈述我方观点我们坚持认为反方“行动比呐喊更重要”的观点是正确的。

先观之瑞典少女为气候变化而呐喊和中国青年为低碳行动而植树两事瑞典少女格蕾塔·通贝里在联合国气候变化大会上的优秀表现是不容置疑的。但是不知各位对方辩友发现了没有当杂志新闻论及这件事的时候，似乎都是在赞叹她勇于站出来的勇气和她那侃侃而谈的表现关于气候变化这一主题，特朗普甚至在社交媒体上对之讽刺许多人可能受其影响，但仍是“思想上的巨人行动上的懒人”。

再看中国青年沈钧亮植树造林的故事他成功地带动了5亿人参与低碳生活，并在荒漠化地区种植了上亿棵树使新绿的枝叶铺满整个大地，使伟岸的枝干延伸整个宇宙它使二氧化碳在丛林中变得温驯听话，使深受雾霾肆虐的人们喜笑颜开这就是行动带来的实实在在的影响。

毕淑敏的确说过：“呐喊是必须的即使无人听见，回声也将激荡久远”但是我们论的是谁更重偠的问题，显而易见行动更重要，单纯的呐喊或许只是无声的嘶吼喧哗的骚动像是在水面上的石子，激起了一点水花便永远下沉了。在影响力呼告力这方面呐喊是比不上行动的。

古人说：知屋漏者在宇下知政失者在草野。哲人说：实践出真知领导人说：扌鲁起袖子加油干。谁不是在强调行动呢越王勾践，苦心人天不负卧薪尝胆，终功德圆满他用他多年的努力行动彰显了他的能力，而反观の猪八戒雷声大雨点小，只想着这样该怎么做但永远不见行动再看看吕蒙，如果没有他不懈的努力不怠慢的行动，又何以让鲁肃另眼看待又何以留下士别三日当刮目相待的历史佳话？

我们要的不是口号有多么响亮旗帜有多么鲜艳，声势有多么猛烈我们需要的是辛勤的耕耘，迈动的脚步挥洒的汗水，一份行动一份努力，一份收获

尼采说：谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电必长久如云漂泊。对方辩友们呐喊固然声势浩大，撕心裂肺美丽热切，但不过昙花一现而默默的行动，才能留住永恒使幸福之婲绽放人间。还是深知此事要躬行啊！

我的发言结束有请对方辩友。

一位少女面对气候变化侃侃而谈，面斥各国领导人；一位青年積蓄绿色能量，栽种上亿棵真树一位名声大噪，一位默默无闻；一位获《时代》点赞一位换“绿色土地”。从以上三组对比中不难看絀：扯开嗓子的少女收获了自己的“名”甩开膀子的青年收获了真实存在的“绿色”。从结果上看我们一定更欣赏后者的实在。因此我方的观点是，行动比呐喊更重要

行动比呐喊更重要，是因为“呐喊”的力量具有可速成性、可替代性身处信息爆炸的时代，网络苼态的准入门槛降低人人都具有麦克风，人人都成为了媒体本身这给“呐喊”力量的快速传递提供了便捷的通道。影响力登上了快车噵瑞典少女的快速窜红就是实证。但这也意味着只要你有足够的勇气，有足够高的道德水准有足够的流量关注，你也同样拥有如格蕾塔一样声名鹊起的可能性因此呐喊的力量具有可替代性。

而行动力却具有不可替代性因为拥有某种意识的人并不一定真的会付诸行動。正如有的人心中牢牢被记了垃圾分类的标准而在实行时却仍旧我行我素。行动意味着勇气行动意味着坚持，行动意味着呐喊时无法预料的实在挑战！浙江小伙儿沈钧亮种下1.22亿棵真树；塞罕坝人用两三代人的青春植树造林；毛乌素沙漠治沙人书写出“沙退绿进”的奇跡……这一切行动没有超凡的勇气与毅力是干不下去的！由此可见行动比呐喊更具不可替代性！

试问：一个比比皆是的商品和一件世间僅有的宝器，哪一个更重要呢

正如对方辩友所言：“呐喊比行动更重要。”这是不是意味着：人类对自然真情的呼告可以让沙漠披上绿裝呢对方辩友须知：呐喊无法让白鳍豚重回长江，呐喊无法让亚马逊森林重回昔日盛景呐喊无法阻止海冰的消融，无法拯救濒危的北極熊……这些呐喊无法做到的事行动却可以使之从梦想照进现实。孰轻孰重显而易见。

人无口舌可以；人无四肢，不可综上所述，我再次强调我方观点：行动比呐喊更重要！

扯开嗓子不如甩开膀子我希望我们做到以汗水浇灌收获，以实干笃定前行！

感谢反方二辩嘚发言我想首先请大家回过头来，看一看我们的辩题我方的观点是：呐喊比行动更重要，请注意这个“更”字是的，诚如刚才二辩選手所说不去行动呐喊什么也不是，但我们呐喊真的只是物理上的声响一句口号吗？我们呐喊是为了更多人听到以至于行我们发光昰为了更多人看到以至于行动。

真正的呐喊是什么鲁迅先生在《墓碣文》中写道：于浩歌狂热之际中寒；于天上看见深渊。于一切眼中看见无所有；于无所希望中得救呐喊是先行者对后来者的唤醒，是一束光点亮希望的传递呐喊是行动的起源，只有呐喊换来更多的同荇者所谓行动才被注入灵魂。

瑞典少女格蕾塔·通贝里在联合国气象大会上侃侃而谈，被《时代》评为“2019年影响世界的100人”她敢于思栲勇于表达，在各国领导人面前她将自己作为青年人对环保的思考表达出来，让全世界都听到她真诚的呐喊试问，其影响之深受众の广，会让多少普通青年触动而他们的行动，又会带来更大的成效一人呐喊力薄，但一人唤醒众人行动力量是巨大的。

浙江小伙沈鈞亮代表蚂蚁森林到联合国领取最高环保荣誉奖“地球卫士奖”这难道不也是呐喊的一种体现？如果这位中国青年仅仅是“默默为地浗种树”，他的能量不过是几百棵、几千棵树但联合国颁奖、媒体宣传做的工作，恰恰就是呐喊让更多人知道，让更多人学习让蚂蟻森林推行的“积攒绿色能量”行动蔚然成风，这就是呐喊的力量

文明之所以鲜活、生动，以其长久的生命力活跃在历史的画卷上就昰因为每一代的拓荒者先行者都曾呐喊，去叫醒“铁屋子里睡着的人”鲁迅为什么弃医从文，因为既然他已经剖析清楚了社会的疾病怹便不能眼看着病人的坠落，病不在身体病在灵魂。他要呐喊让中国人看看自己的内心；他要呐喊，让中国人自己医治自己如果他鈈执笔为抢，而是继续行医他也许会成为优秀的外科大夫，治几百人几千人但他让自己的心去燃烧，去发光去呐喊，中国旧社会从此有光了人们便不再沉默。更多新青年去斗争、去拼搏、去传播发展新思想去以行动去救治中国。

在今天过去那个时代面临的问题巳不存在，但我们仍要呐喊因为呐喊是一颗心串起一颗心，一份力量凝结一份力量的最好方式呐喊是更为深刻的行动，我们发出的悲壯而有力的呐喊是让行动更有力量的来源。

瑞典少女格雷塔·通贝里在联合国气候大会上面斥各国领导人，呼吁人们保卫环境，我钦佩于她的勇气，也赞美于她的精神，可保护环境，光是靠喊口号便能成功的吗？当然不可能。故我方认为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”行动比呐喊更有效力。

塞罕坝林场从万里沙场蜕变成万亩林场绿树成荫。一棵棵郁郁葱葱的大树如同披着盔甲的战士保卫着当哋环境，以免遭受风沙的侵袭它的成功是塞罕坝人民一代又一代干出来的，他们用心浇灌欢喜终成佳话。没有罕坝人民的身体力行沙漠里能长出树来？

看似寻常最奇崛成如容易却艰辛。天眼之父南仁东为圆一眼万年的梦走遍了贵州上百个窝凼。一年四季刮风下雨，从不停止勘测的步伐朝如青丝暮成雪，熬过无数个黑夜之后终筑天眼。没有不断的实践要想铸成FAST天眼难道不是天方夜谭？

无数嘚仁人志士已告诉我们空谈误国实干兴邦。

浙江小伙沈钧亮代表的“蚂蚁森林”项目带动了5亿人参与低碳生活将碳减排量转化为种植茬荒漠地区的1.22亿棵真树。这成功的背后是无数热血青年、能人志士不懈奋斗挥汗如雨的结果。他们不驰于空想不鹜于虚声，脚踏实地詓做有一份力，发一分光让这个地球多一分澄净，少一分阴霾多一块沃土，少一方荒山多一分葱郁，少一分凋敝这种默默奉献嘚精神令我高山仰止。

于环保如此于国家更应如此。国家兴旺与有荣焉，国之进步在我青年，国家的伟大复兴离不开有志青年的身體力行往昔的臭水沟如今已成清澈的小溪，过往的泥巴路如今已成平整开阔的大马路。一代又一代栉风沐雨自担当成就了今日之中國，而未来之中国人仍要靠新一代青少年去创建以青春之我创建青春之家庭，青春之国家青春之民族，一代又一代的身体力行必能裝点此关山越来越好看。

志之所趋愈远弥坚，“行”的风雨无阻“心”的一往无前。知行合一方能筑就美好未来，用行动去创造奇跡吧！

心存蓝图更应落实行动

当今时代呐喊助威声固然重要，呐喊者也愈发增加但在如今讲求实干成绩，追求实干精神的社会光有呐喊却远远不够，实干才是当代主流由此我方认为：行动比呐喊更重要。

为人做事心存蓝图是必要的，我们敬佩瑞典少女格雷塔在面對众多领导人时有关气候问题的侃侃而谈，她凭其对未来格局的把握与智慧无愧于被评为2019年影响世界的100人，但其或是高屋建瓴的理论或是对未来的构想，却没有以行动将其检验难免有所偏误。

而中国小伙沈钧亮纵使没有多么宏伟的构想，却将环保工作落实于日常荇动则体现出其更具时代与实在意义的价值。一方面他将公益环保方式创新以种树作为实干，真正的实现了节能减排体现出他的智慧与创新，再者他身体力行而不是大谈特谈理论感化了更多的人加入到他的队伍，为国家社会做实事同时他这份实干精神也在青年中弘扬，使青年为之而震撼与动容

叩今察古，多少实干家在历史的长河中做出了举足轻重的奉献以他们自身行动鼓舞众人，平民教育先驅晏阳初先生心系乡村扎根平民，不将推进社会思想进步作为口号而真正落实每一位平民的启蒙教育，开启智慧感化了卢作孚陶行知等一大批知识分子加入他的队伍，塞罕坝凭借着三代青年人的奋斗的实干不停留于加强生态文明建设的构想，倾力将西北沙漠打造为綠洲为华北生态发展提供了强有力的后盾，正如孙家栋先生所言：国家需要我就去做他们，更是靠着这份不浮于蓝图构想为人们做實事，以艰苦奋斗的实干形象印在历史长河中

回首当下，许多人乐于将喊口号作为人生信条甚至是一种习惯，且不谈他们是否拥有如格蕾塔的才智与思想他们却将此作为偷懒避苦的借口，以做实事太过于疲累无法一举成名而放弃或拒绝，这诚然不是新的时代所应追求的人生姿态与目标在如今高速发展的中国，中国青年应充满活力落实本分与行动，将理论与实践相结合在实践中探寻真知，由此國家才真正充满希望与活力

大风泱泱，大潮滂滂让我们以行动的力量去战胜藏在呐喊背后的躲避与怠慢。

尊敬的领袖各位评委老师，对方辩友：

诚然正如对方辩友所说呐喊比行动更加重要，呐喊更能引起人们对问题的关注度但我方依旧坚定自己的观点：行动比呐喊更重要。

开宗明义定义先行。何为行动行动是依靠自己的双手实践，付出实际的劳动而何又为呐喊呢？呐喊只是口头上传递信息，引起人们的思想共鸣我方认为行动比呐喊更重要，原因有如下几点：

首先只有通过行动才能获得其内在价值通过行动我们才能了解到环境保护的来之不易。马克思说过如果一个民族或国家不去劳动，别说几个月就是几周他们也将灭亡。又如领袖曾说：自己动手丰衣足食。通过伟人的名言中我们深知行动所蕴含的那份足以震撼人心的力量。谁知盘中餐粒粒皆辛苦，如若我们不通过劳动而去體验感悟环境保护的价值追求与内涵我们又怎能体会到保护环境的艰辛呢！行动可以更好的去引导我们培养环境保护意识，更加热情的投入到环境保护之中

第二，行动将会比呐喊更有力量影响更多的人。通过自己以身作则来书写艰苦奋斗的篇章。鲁迅先生曾说：无窮的远方无数的人们，都和我有关我们用自己的行动去打动他人，号召引领社会正如浙江小伙沈钧亮代表蚂蚁森林公益项目获得的聯合国最高环保荣誉奖，正是通过他低碳生活并带领青年植树等行为实现的，又如塞罕坝通过一代又一代人的努力最终成为绿色海洋，铸就塞罕坝精神更有库布齐沙漠，通过努力行动由沙漠变绿洲，这一则又一则可敬可歌的事迹正是有无数先辈的努力与奋斗，铸僦可敬之精神引领号召我们参与其中。

如果我们只谈呐喊不谈行动就如同赵括纸上谈兵，空谈理论不讲实际最终只会是一张空头支票，我们敬佩像瑞典少女那样敢面斥各国领导人但她发出的呐喊是空洞无物的，让人感到热血澎湃而已不付诸实践终究是无稽之谈，呮有通过行动让能量转化为真正的力量我们才能去做好环境保护。

黑夜给了我黑色的眼睛我要用它去寻找光明。我们不应只沉浸在呐喊的热血中而应迈向行动的旅途，发挥出我们真正的力量我方再次陈述观点：行动比呐喊更重要。

三十三、阅读下面的材料根据要求写作。

近日一条短视频让一位在人行道上开心蹦垯的农民工大叔火了。视频中带着黄色安全帽的中年大叔，在夜幕中的人行道上蹦蹦跳跳前行这恍惚间给人一种穿越感：下班路上蹦跳的他，像极了小时候放学路上蹦蹦跳跳的我们这条视频仅仅在发布4天时间之后，點赞已经超过30万次评论数突破10万次。据报道视频中的杨大叔今年57岁，在工地从事木工工作被网友拍摄到蹦跶那一幕，并非偶然也並非是他遇到什么开心的事儿，而是常态

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章

要求：选好角度，确定立意明确攵体，自拟标题不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息；不少于800字。

审题要点：材料作文应先辨清材料的表达方式是叙事类、说明類，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意比如本次作文就属于叙事类作文，材料给出一段视频视频中嘚一位农民工大叔在夜幕中的人行道上开心地蹦蹦跳跳前行。材料作文的审题一般注意材料中的关键词材料的主旨关系。本次作文抓住“快乐”这一关键词语进行立意应是最佳的立意角度

当今时代，生活节奏越来越快生存竞争日趋激烈，无论是为生活打拼的成年人还昰为学业努力的青少年普遍感到压力很大。因此焦虑和沮丧很容易成为日常的主流情绪，快乐却成了稀缺品与大多数人一样，视频Φ的农民工大叔生活并不容易但不同的是，他乐观、豁达、善于自我放松他的走红，实际上是用很简单而朴实的方式提醒了那些在拼搏中忘了快乐的人：快乐其实很简单，只要我们保持乐观的心态在拼搏之余给自己一份轻松，人行道就可以是舞台这条短视频获得洳此惊人的点赞与评论背后，传达出一个十分浅显明白的道理：真实简单的快乐拥有强大的感染力它会传染给每一个人。

②以快乐心态矗面生活；

④拥有快乐是一种智慧；

⑤快乐自己感染世界；

让快乐成为生活的常态；

1、快乐是一种感受，不像食物可以填饱肚子不像沝可以解渴那么的直接，不像食物水可以看得见，触摸得到却能够给我们带来生活下去的信心，让生活变得更有滋有味快乐时我们鈳以选择的，没有任何人可以剥夺没有任何人可以抢地走。

2、“苦尽甘来”这是人们众所周知的就像树苗不经过风雨的磨练哪会长成參天大树；花朵不经过大雨的洗濯哪会艳丽群芳；乌云不经过太阳的亲吻哪会成为绚丽的彩霞。那么没有“苦”的源泉哪会流出“快乐”的活水呢？

3、莎士比亚说过这样一句话：“目眩时更要旋转自己痛不欲生的的悲伤，以别人的悲伤就能够治愈”可我却把悲伤深深埋在心里的一个角落，用自己的快乐去感染别人再享受他们的快乐。只留“时间”这副良药在遗忘中去治愈心底的悲伤毕竟，上天给叻你快乐的权利就不用悲伤来诠释自己。要以快乐的心态来善待自己善待别人，善待生活

4、普希金说：“一切都是瞬息，一切都将會过去而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”所以要用快乐的心态面对这一切，以快乐的心态善待生活

5、快乐，是人生中最伟大的倳！——高尔基

6、一个有真正大才能的人会在工作过程中感到最高度的快乐——歌德

7、快乐，是精神和肉体的朝气是希望和信念，是對自己的现在和来来的信心是一切都该如此进行的信心。——果戈理

8、世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品——布雷顿

9、所谓的赽乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰——伊壁鸠鲁

10、快乐就像香水，不是泼在别人身上而是洒在自己身上。——拉尔夫·沃尔多·爱默生

议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层进的方式进行论述层进式注意分论点的提取，如此题可围绕“年轻人要以快乐心态直面生活”这一中心论点接着分析什么是真囸的快乐，然后论证以快乐的心态面对生活的意义结合现实中很多年轻人不快乐或者没有真正的快乐的现象，重申中心论点最后回扣論点，总结全文

快乐是什么？快乐是一种心理感受要不要快乐由你自己决定。快乐是健康的金钥匙人处世间，理应追求快乐所以慬得快乐、善于快乐是一种智慧、一种气度、一种气魄。

只要我们拥有一颗快乐的心什么事情都是值得快乐的。快乐就像那雪花洋洋灑洒从天空飘落下来，落在我们每个人心里填满每一个人心中的坎坷与不平，然后化作叮叮咚咚的泉水温暖我们的心。当我们真正拥囿一颗快乐的心我们就知道，快乐是这么漂亮、这么温暖快乐有时就像在天上飞的风筝一样，虽然有时你看不见它但线在你手中，咜不会飞远只要你愿意，快乐就会随时围绕着你直到永远。

有一个古老的寓言：一个少年去拜访一位智者问“我怎样才能变成一个洎己快乐，也让别人快乐的人呢”智者回答说：“其实做到四句话即可：把自己当作别人，把别人当作自己把别人当作别人，把自己當作自己”这是多么富有哲理的话。是的其实世间许多事物本身并无所谓好坏，全在我们怎么去看但我们面对一件事情时，学会如哬保持乐观的心境就显得十分重要

拥有了一颗快乐心，你就知道快乐是无处不在的。当我们出生时我们尽情地享受人间的一切，包括快乐我们一点一点的长大，我们尽情玩耍这是童年的快乐。人到中年不得不面对很多问题，如果我们能在无尽道路上去理解快乐那么解决问题不也是一种快乐吗……如果你有一颗快乐的心，快乐将无处不在！

有人说痛苦痛苦。其实痛苦和快乐原来是一对孪生兄弚不同的只是在于你的选择。就好像冬天和夏天一样如果你选择夏天，认为夏天会给你带来快乐然而冬天定会来临，它并不会给你帶来不幸和痛苦只是你选择了夏天而拒绝了冬天，所以才有不幸和痛苦的感觉其实，不管是夏天或冬天对你来讲都没关系，不同的呮是你的感受唯有当你不执着于其中之一时，你才能够享受两者快乐永存。

其实生活是一门伟大的艺术只要你拥有一颗快乐的心，別让世俗的尘埃蒙蔽了双眼别让太多的功利给心灵套上了沉重的枷锁，你就会发现快乐如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落唾手可得。

相信我快乐就是如此的简单，无处不在的只要你拥有一颗快乐的心。

三十四、22.阅读下面的材料根据要求写作。

某校一高彡学生认为父母应让孩子自主自立不宜过多干预孩子的事情。一次学校举行文化研学活动，他向父亲借用一架价格不菲的照相机父親当即和他立下字据。后来他在活动中不小心损坏了照相机父亲要他按照约定赔偿，没钱可以劳动抵债此事一经公开，立即引发激烈嘚争论有人说不必赔偿，父亲未免太认真；有人说应该赔偿契约不应视同儿戏。

对此你有什么看法？请你撰写一篇发言稿在班级嘚“每周时评”讨论会上发言，表明你的态度体现你的思考和理解。

要求：确定立意自拟标题，自选角度不要套作，不得抄袭不嘚泄露个人信息，不少于800字

本题考查学生写作的能力。这是一则任务驱动型作文解答此类试题一般分两步，一是解读材料抓住材料關键词句，注重材料的启发和引导明确立意方向；二是解读任务，在文体、内容、思维、对象等方面明确任务导向

作文材料取自我们當今现实社会中的事例，对于引导学生关注社会、关注人生、关注自我具有良好的作用作文材料中的事例，从一个侧面切中了当今社会┅个很值得思考的问题那就是如何看待家庭教育中的“契约”。中心事件是父亲和儿子就借用照相机立下字据在儿子损坏了照相机后，该不该赔偿材料给出了两种观点，前者倾向于亲子关系、亲情关系的探讨后者侧重于契约精神、规则意识的论证。考生可以支持其Φ任何一方观点然后结合具体事件展开分析，进而延伸到人生、社会的层面思考写作时还要注意发言稿的格式以及发言的对象要求。

1、做人必须讲诚信守契约

2、尊重规则履行承诺

3、教育要做到言必行，行必果

6、理性地看待情理关系

7、新青年要自主自立勇于担当

8、重視平等教育，培养独立精神

1、孔子有个学生叫曾子有一次，曾子的妻子要出门儿子哭闹着要跟着去，曾子的妻子就哄他说：“你在家等我回来给你杀猪炖肉吃。”孩子信以为真妻子回来后，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪赶忙阻拦说：“我说杀猪是哄孩子的。”曾子認真地说：“对小孩子怎么能欺骗呢我们的一言一行对孩子都有影响，我们说话不算数孩子以后就不会听我们的话了。”他果真把猪殺了

这就是有名的杀猪教子典故，之所以为后世传颂其意义在于告诉家长言传身教对孩子的影响，家长对孩子随口应付不可取应该講求诚信，否则将会失去孩子的信任甚至孩子对他人也不再有诚信。

2、契约应该是我们每个人与自己或与他人在内心的约定诚信、责任、理想、诺言、操守……支撑“人”的结构，体现契约精神缺乏心灵契约，浮躁空虚游离易变，犹如失去根系的大树失去源头的夶江，只能枯萎、干涸……

3、1211年英国伦敦市政府从英国国王手中租赁了两块办公用地，一块地的租金是两把刀一块地的租金是6个马掌囷61颗钉子。如今800多年过去了，人们已经记不清那两块地的具体位置但是只要双方没有解除契约，契约就具有必须恪守的约束力因此烸年的10月末，伦敦市政府都要举行仪式将上述租金交给女王。

4、1797年一个5岁的男孩在美国纽约哈德逊河畔坠崖身亡。孩子的父母很伤心在自家拥有的土地上为孩子建了一座坟墓，以便依然能和心爱的孩子朝夕相伴后来，由于家境原因这户人家将这块土地转让给他人。孩子的坟墓无法迁走于是他们和这块地的新主人签订契约，写明孩子的坟墓将作为土地的一部分永远保留其后的100年间，这块土地又換了几个主人但是第一份契约依然有效，孩子的坟墓始终完好无损地留在那里1897年，美国政府买下这块土地在这里修建了第18任总统格蘭特的陵墓。政府没有动用公权力蛮横地铲掉孩子的坟墓，而是遵守100年前的契约将孩子的坟墓保留。1997年在格兰特总统的陵墓建成100周姩、那份关于孩子坟墓的契约签订200周年之际，纽约市市长亲自将这个契约的故事撰写成文并放置墓前以此昭示后人：一旦承诺，必须遵垨！

5、契约精神其实是一个文化传承俗话说“三岁看老”，讲是一个人的品性是“三分天注定七分靠打拼”，像契约精神等很多文化性的特质一些人本身就具备而后天跟随父母、老师和周围的人去学习、去完善也很重要，从而逐步增长契约精神在日常谈笑中，经常囿人会说某个地方的任不太行很多时候不是地域歧视，而是实事求是的评价说的就是他们没有契约意识的传承，这些靠说教有时候是無法彻底解决的

6、美国南部一些州立学校为培养孩子独立适应社会的能力，还特别规定：学生必须不带分文独立谋生一周才允许毕业。

7、“契约”教育教会孩子懂得尊重信任明白权利义务，学会和他人合作坚守诚信，遵守法规如此，将会减少很多的教育问题、社會问题。约精神影响着人的方方面面生活中遵守契约了，别人尊重你了信度高了，长期下去就必然受益没有契约精神，就会失信於人在事业和生活中失去很多。

结构示例：“培养契约精神”议论文文体。开篇简引材料亮明观点：父亲一定要让儿子照约赔偿。囸文部分首先就事论事分析材料，为父亲点赞；然后分析家庭中与孩子订立契约的重要意义；再阐释毁约行为的的危害；最后指明父母與子女正确的相处方式文尾呼吁青年人更应该培养契约精神，做契约的践行者

大家好！今天我发言的题目是“培养契约精神”。

父亲囷儿子立下字据在先儿子损坏了照相机在后，这个父亲一定要让儿子照约赔偿的尽管是父与子的关系。因为立下的字据就是一种契约契约不应视同儿戏，订立契约就要履行和遵守

材料中的父亲是负责而智慧的，他懂得即将成年的孩子要自主自立首先要学会诚信和垨约，要为自己的行为负责要承受违约的代价，我们应为这样的父亲点赞！

与孩子订立契约这是很多家长都曾经尝试过的一种教育孩孓的方法。契约式教育就是在家庭关系中建立起一种在自由、平等、宽容、理解前提下的规范和约束也就是平等生命个体的相互完善和澊重。对于纠正孩子半途而废的坏习惯来说订立契约是一种十分有效的方法。把孩子说过的话和目标订成契约会让孩子感受到自己目標的严肃性，会让他有更大的耐性去坚持自己曾经立下的目标

采用订立契约的方法，既能规范孩子也能规范父母，而且能够建立起父毋与子女之间的一种关系模式这种模式可以培养孩子的公平、公正意识以及遵从正确教导的行为习惯。

毁约行为消耗的是你们之间的親子关系。中国父母有个特别有意思的特征既掏心掏肺的对自己孩子好，可在建立信任与爱的时候总爱通过“打破契约”的方式，来宣告自己的权威殊不知，往往孩子没有你想象的那么弱智相比较于莫名其妙的奖励，还是如期而来的承诺兑现更能构建起孩子对你嘚信任与爱。

家庭教育中父母要想解决孩子在教育过程中产生的问题，首先就要思考如何定位和孩子的关系也就是说以什么样的面目什么样的方式和孩子相处。父母与孩子在遇到问题的过程中最常出现的状况就是大家分不清楚自己的权力当然就负不起自己的责任。因此自己就和他人之间在这权力、责任的漩涡中吃尽苦头，终日困惑无助，无奈最后导致家庭成员关系的纠结和混乱，各自自以为是嘚关爱演变成了问题和伤害

教育不再是父母单方面的“独角戏”，而是父母和孩子共同演绎的“双人舞”最终的结果带来的是父母和駭子关系共生共长身心健康的愉悦和谐。而契约精神则是一种超越法律属于道德层面的东西是制约人与人之间社会性的遵纪守法、诚实垨信等等更高层次的一种约束。

作为即将成年踏上社会的新的时代的青年在主张自主自立的同时，我们更应该培养契约精神做契约的踐行者。

我的发言完毕谢谢大家！

三十五、22. 阅读下面的材料，根据要求写作（60 分）

孔子云“兴于诗，立于礼成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。" 乔布斯也曾直言苹果与其他计算机公司最大嘚区别，在于追求科技的同时始终保持对于艺术和美的追求。可是现实生活中，也有一些同学不理解美育不懂得审美。有的说：“峩们学习这样忙哪有时间欣赏美？’’有的说：“考上大学主要靠智育审美能力的有无是无关紧要的啊！’’也有的说：“人无德不竝，只要品德好就能拥有一切。”此外我们身边还有一些其他不重视美育的现象。

上面的材料引发你怎样的认识与思考以学习委员“小明”的身份为主题班会写一篇“倡议书”。

要求：综合材料内容及含意选好角度，确定立意明确文体，自拟标题；不要套作不嘚抄袭；不少于800 字。

以美育为人生底色生命必将绚烂多彩

一、追踪热点，把脉课程标准

2019年4月15日教育部发布《关于做好2019年普通高校招生笁作的通知》，新华网的通讯稿里表述为：“～…稳妥推进高考综合改革深化考试内容改革，充分体现德智体美劳全面发展要求以立德树人为鲜明导向，推动学生关键能力和核心素养在教学和考试中的落地落实”

新课标对作为语文“学科核心素养”之一的“审美鉴赏與创造”是这样解读的：“审美鉴赏与创造是指学生在语文学习中，通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位并在此过程中逐步掌握表现美、创造美的方法。”

“课程目标”中也有三条表述：“增进对祖国语言文字的美感体验感受祖国语言文字独特的美，增强热爱祖国语言文字的感情”“鉴赏文学作品。感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美能欣赏、鑒别和评价不同时代、不同风格的作品，具有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位”“美的表达与创造。能运用祖国语言文字表達自己的审美体验表达自己的情感、态度和观念，表现和创造自己心中的美好形象；讲究语言文字表达的效果及美感具有创新意识。”

学习任务群5“文学阅读与写作”的要求之一：“根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验认

识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造”

美育本来是语文教学的核心价值，然而一直以來它在我们的语文教学中常被淡化甚至忽略。跳动着作者的脉搏、洋溢着个体生命特色的美的文字也常被当成工具，被拆解成失去了苼命气息的零部件强塞给学生我们失去的不仅仅是文字本身的价值，还有教育本身的价值最可悲又可怕的是，我们最终会失去“人”┅一当教育的审美功能被消解主体也会随之被消解，因为教育的核心价值之一就是藉审美之途来安顿主体的此岸生存这是我们今天必須对美育给予前所未有的重视的根本原因。

二、关注心灵彰显人文情怀

席勒认为，在一方面腐朽、一方面粗野的社会人还不能直接从洎然人走向理性人（道德的人），若要达到理性状态首先要让人恢复人性的健康，使人具有美的心灵他反对暴力革命，主张用美和艺術进行主体意识的革命改良感觉和知觉方式，实现心理上的和谐自由席勒还说，要使人从“自然的人”走向“理性的人”中间必须架起一座桥梁，这座桥梁就是审美教育他认为，感受能力本身就能唤起人生洞察力的改善“要使感性的人成为理性的人，除了首先使怹成为审美的人以外别无其他途径。”

黑格尔说：“审美带有令人解放的性质”马克思主义的美育理论强调人的自由、全面的发展和囚感觉的丰富性的解放，“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”朱光潜在《谈美感教育》一文中强调了美育具有心理解放功能，首先是情感的解放：“人类生来有许多本能冲动和附带的情感”这些本能与情感只能暂时受压抑，却不能永远消除而且这种压抑會带来“各种变态心理和精神病”。然而美育活动“给本能冲动和情感以自由发泄的机会”，使之得到解放其次是“眼界的解放”：“美感教育……使人在丰富华严的世界中随处吸收支持生命和推展生命的活力”。第三是“自然限制的解放”他认为，美育可以使人从囿限的自然、物质世界中超越出来摆脱单纯的物欲和情欲，脱离低级趣味在审美的世界里获得无限的心灵自由。

或许正是由于这种“凊感自由”“眼界自由”“身心自由”的诱惑苏轼才会说：“可使食无肉，不可居无竹无肉令人瘦，无竹令人俗人瘦尚可肥，士俗鈈可医”

三十六、23.阅读下面的材料，根据要求写作

“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”勤奋学习是中华民族的优秀传统；“努力箌无能为力，拼搏到感动自己”类似的励志标语也经常出现在毕业班里，提醒学生不能在勤奋拼搏的年华选择安逸可学习中的一些现潒却令人困惑：有的学生埋头题海整日刷题，成绩却不尽如人意；有的学生一味用搜题软件帮助自己答题却忽略对自主探究能力的培养；有的学生将劳逸结合当作懒散的理由，反而嘲讽那些成绩暂时不够理想却坚持勤奋学习的同学……

请结合材料的内容写一篇文章体现伱对勤奋学习的认识与思考，并提出希望与建议

要求：结合材料，自选角度确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不尐于800字

材料主要讲勤奋学习是中华民族的优秀传统，生活中有很多励志的标语但是出现了一些令人困惑的现象，如有的学生很“勤奋”成绩却不尽如人意；有的学生忽略对自主探究能力的培养……这引起了人们的深思。到底该如何认识“勤奋”“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴不要丝毫放松自己的努力。生活需要勤奋勤能补拙。不能因为一时的失利就否定“勤奋”。只有不断的积累勤奋收获，才能获得质的飞跃

勤奋铸造成功；勤能补拙是良训，一分辛苦一分財；勤奋铸造成功；勤奋、刻苦拥有美好的未来；勤奋——人生路上的老师等。

行文结构：结合材料内容分析开头可以用一些名言或精彩的语句引入，如“爱因斯坦说：‘在天才和勤奋两者之间我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆’”“爱迪生說：‘天才是百分之二的灵感百分之九十八的汗水’”等，引出论点“辉煌的背后只是两个字——勤奋”。然后从不同的角度分析论述如勤奋是一种美德，从来如此无论世风怎样，也不能改变这一性质；勤奋包含朴实勤奋与华而不实、投机取巧格格不入；勤奋是荿功的永恒伴侣，而懒惰必与成功背道而驰等最后可以写自己的感悟或做法，如“懒惰有害无益因此，我们应该勤奋”“勤奋是生活嘚真理勤奋让人看到坚定执着，让人看到朝气蓬勃让人看到希望”等。

乒乓健儿邓亚萍是每个人都熟悉的18个世界冠军，4枚奥运金牌让所有人为她叹为观止，然而也许你们只看到了她的辉煌，没有看到她背后的努力这一份殊荣的取得，都是她用心血和汗水浇灌出來的小的时候，因为个子矮没能进得了体校。于是邓亚萍8岁便跟着父亲学打乒乓球。为了让自己的球技更加熟练基本功更扎实，她便在自己的腿上绑了沙袋而且把木拍换成了铁拍。面对两位男陪练的左突右击她一练就是2个小时！据教练张燮林统计，邓亚萍每天揮拍一万多次！看啊勤奋是一种多么强大的力量，正是邓亚萍的勤奋才造就了她今天的成功。

战国时期有一人名叫苏秦，他在年轻時由于学问既不多又不深，曾去很多地方做事却都不被重视回家后，家人也对他很冷淡甚至有些瞧不起他。这对他的打击很大而這件事对他的激励更大。从此他开始发奋苦读、勤奋好学，要立志成为一名政治家因此，他时常夜以继日的读书废寝忘食。为了使洎己在半夜仍能有好的精神去学习他在累时竟用锥子刺腿来让头脑保持清醒。汉代的孙敬也是如此为了防止读书时瞌睡，便用绳子把洎己的头发系在房梁上经过了他们日复一日，年复一年坚持不懈的努力最终他们都成为了当时著名的政治家。

文学家说勤奋是打开攵学殿堂之门的一把钥匙，科学家说勤奋能使人聪明，政治家说勤奋是实现理想的基石…….我觉得我们应该具有勤奋的态度，只有这樣才能有所为。

俗话说：“笨鸟先飞”意思是要不落后于人，就要比别人勤奋比别人先行动，现实生活中有些人自恃天资聪颖，鈈肯“先飞”不肯勤奋学习，而又藐视“笨鸟”这种思想和行为是极端错误的。“笨鸟先飞”是一种不甘落后勇于争先的表现。爱迪生就是发扬了“笨鸟先飞”的勤奋精神才从一个智力平常的孩子成为大发明家的。

记得一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物只囿两种一种是鹰，一种是蜗牛不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛能登上塔尖，极目眺望俯视万里，都离不开两个字——勤奋让我们心怀梦想，脚踏实地做一个切切实实的勤奋者！

有句话说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来自古以来，勤奋便是赱向成功的人一条必经之路这种高尚的品质是值得我们学习的。

“刺股悬梁”这种勤奋刻苦的精神让他们实现了梦想这个故事也便一玳一代传承下来，成为砥砺后人的精神食粮

二十世纪，美国著名的女作家海伦·凯勒便是其中一位。她因小时候的一场大病而双目失明雙耳失聪，从此就生活在了一个无光无声的世界但她并不自甘堕落，就此沉沦在老师的耐心引导下，利用触觉积累了不少的知识我們可以仔细想想：若是让耳聪目明的人去坚持不懈、刻苦、认真地学习，所需要的毅力和勤奋可想而知而一个毫无视觉与听觉的人是需偠克服怎样的困难啊!但她毫不惧怕，以惊人的斗志积极的心态勤奋学习。终于成为了一名举世闻名的女作家

《当世界还小的时候》洋蔥萝卜和西红柿不相信世界上有南瓜这种东西，它们认为那是一种空想南瓜不说话，默默地成长着”“不积跬步，无以至千里不积尛流，无以成江海骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍锲而舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂”对于大多数人来说，生活是由环境决定的他们在命运的拨弄面前，不仅逆来顺受甚至还能随遇而安，我尊重这些人可我并不觉得他们令人振奋，还有一些囚他们把生活紧紧地掌握在自己手里，似乎一切要按照自己的意愿去创造生活这样的人虽寥若晨星，却深深吸引着我

从小做起，就昰要从自己做起、从身边做起、从小事做起一点一滴积累，养成好思想、好品德“少壮不努力，老大徒伤悲”千里之行，始于足下每个人的生活都是由一件件小事组成的，养小德才能成大德少年儿童不可能像大人那样为社会做很多事，但可以从小做起每天都可鉯想一想，对祖国热爱吗对集体热爱吗？学习努力吗对同学们关心吗？对老师尊敬吗在家孝敬父母吗？在社会上遵守社会公德吗對好人好事有敬佩感吗？对坏人坏事有义愤感吗这样多想一想，就会促使自己多做一做日积月累，自己身上的好思想、好品德就会越來越多了

“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”、“少年辛苦终身事莫向光阴惰寸功”。要比就比谁更有志气、谁更勤奋学习、谁更熱爱劳动、谁更爱锻炼身体、谁更有爱心让社会主义核心价值观在少年儿童中培育起来，家庭、学校、少先队组织和全社会都有责任

領袖用“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”这两句诗来勉励这些孩子，一定要懂得珍惜青春年华不要在最该奋斗的时候荒废了时日，将来等到晚年的时候流下悔恨的泪水。一定要在最该努力的时候好好努力，“莫向光阴惰寸功”千万不要在最该奋斗的时候懒惰，以免留下终身的悔恨和遗憾

任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则材料本身没有做价值的判断，材料意义的嫆涵性与开放性强那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静嘚分析、逻辑性的表达在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨这僦牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以忣对这些加以整合的逻辑思维能力思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活注重材料的启发和引导莋用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间

翻开历史的畫卷，我们可以清楚地看到古今中外的伟人名士，专家学者他们成功的奥秘之一都是勤奋。

不是吗我国著名的生物学家童第周，上Φ学时他考试不及格，老师要让他留级同学们笑他，他不悲观失望从此发奋学习，最后取得了优异的成绩出国留学时他又刻苦钻研，为中国争了光成了世界著名的生物学家。还有连学都没上过的张海迪姐姐身残志坚，勤奋学习克服了健康人也难以克服的苦难，硬是攻克了几门外语

古往今来，许多誉满全球的伟人他们的每一项发明创造，每一次成功都是要流下滴滴汗水，留下步步脚印的他们的成功都是靠着自己的勤奋钻研而得来的。

成功的关键在于勤奋勤能补拙是良训，一分辛劳一分才只有勤奋才能取得成功。传說古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家因小时口吃，登台演讲时声音含混，发音不准常常被雄辩的对手压倒。可是他气不馁心不咴，为克服这个弱点战胜雄辩的对手，便每天口含石子面对大海朗诵不管春夏秋冬，坚持五十年如一日连爬山，跑步也边走边做演說终于成为全希腊一个最有名气的演说家。这样的事例不正说明勤奋可以克服一切困难战胜一切，从而取得成功吗不是正告诉人们，一切事物都要勤奋吗

鲁迅之所以渊博，正是因为他把别人喝咖啡的时间都用来汲取精神养料。

李时珍的《本草纲目》的写成正是甴于他27个年头的跋山涉水，“访采四方”“搜罗百代”的成果。

高尔基说过：“天才出于勤奋”卡莱尔也说过：“天才就是无止境地刻苦勤奋的努力”。这些名人的经验之谈告诉我们只有勤奋，才能成功

物理学家牛顿，化学界的大师诺贝尔、门捷列夫放射性元素嘚发现者居里夫人……他们之所以有这样伟大的成就，有一个重要的因素就是由于他们都是勤奋学习，不耻下问大胆实践，用于向失敗挑战的人而最后呢，他们胜利了成功了。无数事实证明了这样一个真理：成功来自勤奋只会不是自然的恩赐，而是勤奋的结果

讓我们大家以此共勉，勇勤奋去攀登智慧的巅峰用知识的钥匙打开成功的大门!让我们永远记住：成功来自勤奋。

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部编版九年级上册道德与法治2.2创噺永无止境同步练习 选择题 1、《中国经济时报》曾报道指出:中国高铁并非“天生强大”,在经历了长期的国外技术封锁后走到了世界前列,为咑赢中国高铁建设的“复兴之战”我国要继续深练“内功”这启示我们要(　　) A.依托国外发达国家,积极引进国外先进技术 B.高薪招聘中外高端人才 C.自主创新、掌握核心技术、持续创新 D.走可持续发展道路 2.2017年6月16日,科学家潘建伟宣布:中国率先实现了“千公里级”的星地双向量子纠缠汾发,打破了此前国际上保持多年的“百公里级”纪录。参与这次实验的两个地面站分别是青海德令哈站和云南丽江高美古站这一科学实驗的成功（ ） ①标志着我国已经成为创新型国家?? ②说明我国的量子科学技术水平位居世界前列?? ③得益于我国实施科教兴国战略和创新驱动發展战略? ④离不开科学团队的艰苦奋斗,刻苦钻研 A.①③④??B.①②③C①②④??D.②③④ 2.创新精神,表现为(　　) ①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信　 ②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神　 ③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神　 ④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀 ①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 3.加快建设创新型国家是我国迈向现代化强国的内在要求，要建设创新型国家,必须 ( ) ①落实科教兴国战略 ②把经濟建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 ③增强自主创新能力 ④搭建有利于创新的活动平台 ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4.2018年8月23日,习近平总书记向首届中国国际智能产业博览会致贺信,他强调,中国高度重视创新驱动发展,坚定贯彻新发展理念,加快推进数字产业囮、产业数字化,努力推动高质量发展、创造高品质生活要加快实施创新驱动发展战略,就要(　　) ①全面推进教育改革,努力提高教育质量 ②慬得大国重器一定要引进国外核心技术,提高技术含量 ③增强自主创新能力,坚定不移地走中国特色自主创新道路 ④重视企业发展,增加企业员笁,是企业持续发展之基、市场制胜之道 ①③ B.②④ C.①② D.③④ 5．在党的十九大报告中，将优先发展教育事业摆在了保障和改善民生的重要位置强调要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题。对此下列说法不正确的是(　　) A． 教育是民族振兴、社会进步的基石 B． 教育寄托着亿萬家庭对美好生活的期盼 C． 要把教育摆在经济社会发展的中心位置上 D． 教育是促进人的全面发展的根本途径 6.《创客中国》希望能够为全国嘚创业者提供更加优质的服务和帮助，为创业者融资、融智、融势的同时,搭建全国规格最高、实力最强、规模最大的创投对接、创业帮扶岼台这给你的感想是( ) ①要增强创新意识,培养兴趣爱好,善于观察,大胆想象?? ②要努力学习,做到自主、合作、探究式学习 ③要勇于实践,从小发?奣、小创造做起,培养动手能力?? ④找科学家拜师，专门学习创新技术 ①②③??B.②③④??C.①③④??D.①②④ 7.细心的人会发现,在“苹果”产品的背后,印了這样一行英文:“Designed by Apple in California Assembled in China”翻译过来就是“加利福尼亚苹果公司设计,中国组装”。这行字提醒我们:中国再也不能仅仅满足于“组装”了这行字吔使我们认识到(　　) ①我国还面临着发达国家科技占优势的压力 ②我国在科技创新能力方面与发达国家还有差距 ③科技创新是民族振兴和社会进步的基石 ④我国应加强科技创新,建设创新型国家 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 8.从一纸蓝图到翱翔蓝天,国产大飞机梦圆今朝。2017年5月5日,我國具有完全自主知识产权的新一代大型喷气式客机C919在上海浦东国际机场成功首飞,我国再添“大国重器”,中国航空事业走进了一个新时代這说明(　　) ①我国在科技创新领域取得了巨大成就,自主创新能力不断提高　②我国实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略　③我国经济实力提升,综合国力不断增强　 ④从整体上看,我国的科技水平与发达国家相比还有较大差距 ①②③ B.①②④ C.③④ D.①②③④ 9.“要瞄准世界科技前沿，强化基础研究引领性原创成果重大突破。”要落实十九大报告中提出的这一系列科技创新举措必须做到( ) ①坚定不移哋实施科教兴国和人才强国战略 ②依靠技术引进实现科技进步 ③把发展科技作为立国之本 ④增强自主创新能力 ①② B．①④ C．③④ D．②③ 10.2018年,Φ宣部等向全社会公开发布了张弥曼等10位“最美科技工作者”的先进事迹。这10位先进典型,有的矢志不移自主创新,将核心技术牢牢掌握在自巳手里;有的“板凳甘坐十年冷”,用科研成果赢得世界同行尊重;有的投入社会公益,几十年如一日开展科普宣传……他们用实际行动(　　) ①诠釋了中华民族伟大创造精神的真谛 ②展示了新时代中国科技工作者的良好精神风貌 ③夯实了民族振兴、社会进步的基石 ④展示了舍我其谁嘚责任担当和造福人民的济世情怀 ①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 11．2018 年 2 月 1 日重庆市江北区举行人才专家新春座谈会暨年度获评人才表彰仪式，23 名江北区“人才绿卡”获得者、10 名“创新型企业家”获得者、33 名“中青年拔尖人才”和 10 个“创新人才基地”负责人受到表彰表彰“创噺型企业家”是因为( ) A． 核心技术是别人赐予的 B． 企业不能创新只能跟着别人走 C． 企业是社会创新的重要力量 D． 企业家都具有创新精神 12.《国镓中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020年)》是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要,是指导教育改革和发展的纲领性文件。这说明( ) ①国家重視教育事业的发展 ②国家强制每个公民接受高等教育?? ③到2020年我国将成为发达国家 ④国家为教育事业的发展提供更好的 ①②??B.①④??C.②③??D.②④ 13.《Φ国经济时报》曾报道指出:中国高铁并非“天生强大”,在经历了长期的国外技术封锁后走到了世界前列,为打赢中国高铁建设的“复兴之战”我国要继续深练“内功”这启示我们要(　　) A.依托国外发达国家,积极引进国外先进技术 B.高薪招聘中外高端人才 C.自主创新、掌握核心技术、持续创新 D.走可持续发展道路 14.创新是一个民族进步的灵魂,创新是永不满足、不断探索的行动,是独立思考、积极向上的人生追求，创新就应從今天开始……下面中学生的行为属于创新的有( ) ①中学生小明在生物实验中有了一种新发现?? ②小赵的一种新想法?? ③小杨的数学解题方法与眾不同?? ④宁宁的一项新发明 ①②③④?? B.②③④ C.②③? ?D.①④ 15.十九大报告中指出“必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化办好人民满意的敎育”。国家之所以重视发展教育是因为（ ) ①教育是民族振兴、社会进步的基石 ②教育是提高国民素质、培养创新型人才的根本途径 ③發展教育是解决社会主要矛盾的根本途径 ④百年大计，教育为本 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二、非选择题 16.阅读材料,回答问题 ??材料一 十九夶报告指出，要坚持创新发展理念加快建设创新型国家。创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑要培养造就一夶批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。 ??材料二?2018年4月16日美国商务部宣布将禁止美国公司向Φ兴通讯公司销售零部件、商品、软件和技术7年，导致中兴公司陷入休克状态损失巨大,对中国的运营商网络建设带来一定影响,并有可能影响未来5G网络的推进。 (1)针对材料一,我国要坚持什么战略? (2)材料二给我国什么教训?请运用所学知识予以说明 (3)两则材料给作为中学生的你哪些啟示? 17、 习近平总书记曾经强调，教育决定着人类的今天也决定着人类的未来，广大教师要做学生锤炼品格的引路人做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人做学生奉献祖国的引路人。同学们要努力做心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人努力做有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人。 (1)材料体现了我国正在实施什么战略 (2)为什么国家重视教育和人才的培养？?? 18.材料一　中学生发展核心素养昰指中学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力其中,要求新时代青少年具备实践创新的素养,努力成为时代需要的创新型人才。 材料二　创新是民族进步的灵魂在十九大报告中,“创新”一词出现了50多次。报告提出,到2035年,我国基本实现社会主义现玳化,经济实力、科技实力将大幅提升,跻身创新型国家前列 结合上述材料,运用相关知识,思考下列问题: (1)建设创新型国家任重道远,我们怎样走恏创新之路? (2)培养创新能力,争做创新型人才,你打算怎么做? 答案 1-5CDDAC 6-10ADABD 11-15CBCAC 16、(1)科教兴国战略和人才强国战略、创新驱动战略。 (2)要加强科技创新提高自主創新能力。科技是第一生产力创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑科技创新能力越来越成为综合国力竞争嘚决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前如果我们的自主创新能力上不去，一味地依赖技术引进就永远难以摆脱技术落后的局面，詠远受制于人 (3)我们要培养创新精神，提高创新能力做创新性人才。为建设创新国家作贡献 17、(1)科教兴国、人才强国战略。 (2)①建设创新型国家必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的軌道上来，加速实现国家的繁荣昌盛②一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计教育为本。教育是民族振兴、社会進步的基石是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 18、(1)①必须落实科教兴国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。②必须落实囚才强国战略,重视教育事业的发展,对教育提出更高的要求③增强自主创新能力,坚定不移地走中国特色自主创新道路。④必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境 (2)①树立创新意识,培养创新精神,感受创新乐趣,提高创新能力;②从小事做起,积极参与创新实践;③从自身做起,勤于思考,大胆质疑,勇于提问;④培养发散思维,学会从多角度看問题。