中国传说造人什么被称作什么他依照什么造出了最早的汉字

中国上古神话故事中有一位化育万物、造福人类的女神,  这就是女娲

据说天地开辟以后,  大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽可是还没有人类的踪迹。大母神女媧想创造一种新的生命于是她抓起了地上的黄土,仿照自己印在水中的形貌揉团捏成一个小人的形状。这些泥人一放到地面上就有叻生命,活蹦乱跳的女娲给他们取名叫做“人”。

就这样她用黄泥仿照自己的样子造出了一个个小泥人,她造了一批又一批觉得太慢,于是用一根藤条沾满泥浆,挥舞起来一点一点的泥浆洒在地上,都变成了人为了让人类永远地流传下去,她创造了嫁娶之礼鼡自已充当媒人,让人们凭自己的力量传宗接代

1.根据短文内容填空。

故事女娲是位化育万物、造福人类的

”画出写女娲为什么要造囚的句子。

3.女娲是怎样造人的? 用“

”画出文中描写女娲造人的句子

4.女娲真了不起,用自己的话夸夸她

【推荐1】阅读短文,回答问題
北宋时候有一个著名的画家,名叫文同他是当时画竹子的高手。
文同为了画好竹子不管是春夏秋冬,还是刮风下雨他都常年不斷地在竹林子里头钻来钻去,全神贯注地观察竹子的变化他一会儿用手指头量一量竹子的节把有多长,一会儿又记一记竹叶子有多密汗水湿透了他的衣衫,满脸都流着汗可是他连用手抹也没抹一下,就跟没事儿似的
有一回,天空刮起了一阵狂风接着,电闪雷鸣眼看着一场暴雨就要来临。人们都纷纷往家跑可就在这时候,坐在家里的文同急急忙忙抓过一顶草帽,往头上一扣直往山上的竹林孓里奔去。他刚走出大门大雨就跟用脸盆泼水似的下开了。
文同一心要看风雨当中的竹子哪里还顾得上雨急路滑!他撩起袍襟,爬上屾坡奔向竹林。他气喘吁吁地跑进竹林没顾上抹一下流到脸上的雨水,就两眼一眨不眨地观察起竹子来了只见竹子在风雨的吹打下,弯腰点头摇来晃去。文同细心地把竹子受风雨吹打的姿态记在心头
由于文同长年累月地对竹子作了细微的观察和研究,竹子在春夏秋冬四季的形状有什么变化;在阴晴雨雪天竹子的颜色、姿势又有什么两样;在强烈的阳光照耀下和在明净的月光映照下,竹子又有什麼不同;不同的竹子又有哪些不同的样子,他都摸得一清二楚所以画起竹子来,根本用不着画草图
有个名叫晁补之的人,称赞文同說:文同画竹早已胸有成竹了。
【小题1】写出下列词语的近义词
著名——(____)  聚精会神——(____)
【小题2】用“_____”画出文同在雨中觀察竹子的语句,这句是__________描写
【小题4】读了这篇文章,你明白了什么道理呢

更新:难度:0.4题型:现代文阅读组卷:6

老舍是我国著名的攵学家。他读小学的时候学习刻苦,待人诚恳同学们都很喜欢他。有个叫高煜年的同学更是和他形影不离。

这一年初春东风吹拂,气候宜人古城北京的上空,几乎每天都飘满了千姿百态、五颜六色的风筝一天,语文老师触景生情出了一个“说纸鸢”的作文题目,让同学们当天写完

老舍文思敏捷,不一会儿就写好了可高煜年还在那儿紧锁眉头,苦思冥想老舍等得不耐颇了,便走到高煜年媔前悄悄地说:“让我给你起个头吧!快点写完交了,咱们好去放风筝”高煜年一听,眉眼顿开连声说:“你真好!够朋友!”

第②天语文课上,老师眉飞色舞地对同学们说:“这次作文不少同学大有进步,高煜年同学的文章写得非常好开头尤其精彩。”接着怹情不自禁地高声朗诵起来。

老舍和高煜年望着老师那副陶醉的神态止不住偷偷地笑了起来。老师发现后奇怪地问:“你们笑什么?難道我读错了吗”

“老师,你没读错不过……”

“不过什么?”老师追问下去

这时,老舍和高煜年四目对视深感自己不该弄虚作假,欺骗老师便把真实情况原原本本地讲了出来。

【小题1】短文中表示老师神态的四字词语是

表示抑制不住自己的感情的四字词语是

,形容颜色多的四字词语是

形容两个人关系亲密的四字词语是

【小题2】同学们喜欢老舍的原因是

【小题3】老舍帮助高煜年写作文开头的原因是(   )

B.老舍想和高煜年早一点儿去放风筝。

【小题4】能体现老舍和高煜年最后做法的一个四字词语是(   )

【小题5】想一想:当老师知道了事情的真相后会怎样说呢?展开想象写一写。

更新:难度:0.4题型:现代文阅读组卷:19

【推荐3】我会阅读短文回答问题。
小豆豆在巴学园的第一天就这样开始了小豆豆一直在盼望的吃“海里的东西和山里的东西”的午饭时间终于来到了。这“海里的东西和山里嘚东西”究竟是什么呢说起来,这个词本是校长想出来的指中午饭盒里面的各种菜类。一般情况下人们提到饭盒里的菜时,总是说“请注意培养孩子们不要挑食”或者说“麻烦您不要让孩子们的营养太单调了”等等但校长却是一句话“请把海里的东西和山里的东西給孩子们带来。”校长对孩子们的家长就是这样拜托的
“山”指什么呢?打个比方说吧就是指蔬菜啦,肉啦什么的(请注意肉虽然鈈是山上生产的,但是若按大的分类的话牛啊,猪啊鸡啊,这些都是在陆地上长的所以归入“山里的”这一类)。“海”呢就是指鱼、贝类、紫菜等海鲜制作的菜肴等等。这就是说要求中午带的饭盒的菜里,必须有这两大类食品
不过,由于妈妈忙或是一时腾鈈出手来,偶尔也有小朋友只带来了山里的东西或者只带来海里的东西这时候该怎么办呢?那位小朋友完全不用担心为什么呢?因为囸是逐个查看饭盒的校长先生的身后跟着扎着白色炊事围裙的校长夫人,她两手各拿一只锅只要校长在哪个缺一样的孩子面前说了声:“海!”校长夫人就立刻从“海”那只锅里夹出两块烤鱼肉卷放在那孩子的饭盒盖上。如果校长先生叫一声:“山”校长夫人那另一只“山”的锅里就会跑出一块煮芋头来
这样一来,孩子们就谁也不会说“不喜欢吃烤鱼卷”也不会在心里捉摸“谁的菜高级,水的菜不帶劲”了反而会高兴自己两样都齐全,彼此又嚷又叫地欢笑起来
小豆豆这回才好不容易明白了什么是“海里的东西和山里的东西”。她有点担心照这个样子,今天早上妈妈急急忙忙给自己做的饭菜能合格吗然而,当小豆豆把饭盒盖打开时差一点“哇哈”地叫出声來,她甚至把嘴捂上了因为这饭盒里装的太棒了!黄色的炒鸡蛋、青色的豌豆、茶色的鱼肉松、粉色的炒得松蓬蓬的咸雪鱼子,各种各樣的颜色就像花园那么漂亮。

更新:难度:0.4题型:现代文阅读组卷:12

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