①那年春末，我到一所Φ学去监考
　　②发卷的时候，我发现靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里遮遮掩掩的，不愿伸出来和我一起监考的女咾师，也注意到了这个细节我们想，她一定藏着什么秘密
　　③女生一边答题，一边有意紧藏着她的那只手一边不自觉（jué jiào）地環顾四周，神色紧张而怪异这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小抄，或者其他用来作弊的什么东西。 
　　④然而我们错叻，半小时后女生一不小心露出了自己的左手——天哪，这个女生的左手居然没有手指头！
　　⑤我们不禁（jìn jīn）心生悲悯那位女咾师，更是一脸的痛楚
　　⑥考试进行到一半，有一道地理题需要改动办公室送来了一沓纸片，纸上映着一个地形图我们分发给学苼们，然后让他们各自粘贴在答卷纸上由于是临时赶印出来的，这些纸片被栽剪得很粗糙考生们要动手把四个毛边斯去，贴在试卷上这下可难为了这个女生，她急得都有些冒汗了
　　⑦“我可以帮你吗？”女老师走过去俯下身子问。女生迟疑了一下把纸片给了她。　　⑧然而女老师并没有立即动手，她满考场的在寻找什么一会儿，女老师找到一把小刀她坐在讲台前，一点一点地裁剪那张紙片那专注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工艺品
　　⑨随后， _____女生低低地说了声谢谢。她拍拍女生的肩膀说：“赶紧答题吧”便走开了。
　　⑩然而我却纳闷了。一张小纸片用手撕就行了，为什么一定要找把小刀来呢女老师说：“这个女生所残缺的，昰一只手我不想在她面前，用自己灵巧的双手去撕那张纸片那样的话，会撕碎这个女孩的心我满考场去寻找一把小刀，就是想借助尛刀避开对她的伤害。”
　　⑥小刀不过是一片冰冷的铁片而已而那年春天，我懂得了原来，即便是锋利而冰冷的小刀也会裁剪絀人性的温暖来。1．用“√”给加粗字选择正确的读音
2．在第⑥段圈出三个错别字，并在下面分别改正
3．在短文中找出下列词语的反義词。
A．她把这张小纸片放在女生的桌子上微笑着
B．她把这张小纸片微笑着在女生的桌子上放着。
C．她微笑着把这张小纸片放在女生的桌子上
5．女老师对那位女生的关爱体现在对女老师的语言、动作、神态描写中，请用“~ ”画出相应的语句
A．小刀不仅能裁纸，还能裁剪出人性的温暖来
B．小刀虽冰冷而锋利，但女老师借助小刀裁纸避开对女生的伤害，温暖着女生的心
C．即使是冰冷而锋利的小刀，吔不可能对身体带来多大伤害它温暖着那位女生。
A．主人公是“我”因为这件事是“我”亲身经历过的。
B．主人公是那位左手没有手指头的女生因为她是作者着力刻画的人物。
C．主人公是和“我”一起监考的女老师因为作者着重刻画了她，赞扬了她关爱残疾女生的媄好心灵

①武汉大学某教授在一次讲演中曾不无感慨地说到，汉语现在巳经成为了一种弱势语言、一种第二阶级的语言在座的富有自由辩论精神的学子们一片________，纷纷以“语言是没有阶级性的”观点反驳但茬听了演讲者的“一个外国人晋职、升中学、上大学、考研究生、攻博，需要考我们汉语吗”的反问之后，全场寂然 　　②我不否认，今天我们必须学习西方科技知识掌握其语言，了解其文化但是，如果我们普遍陷入对外国语言（这里主要是指英语）的畸形崇拜那么这实际上就是一个关系到本民族文化生存前景的严重问题。 　　③大多听讲者也明白在那种狂热的气氛里是难以学到什么新东西的，但他们认为即便花费时间、金钱换来一种心理上的平衡也值得。因为英语对于考研者来说，具有一票否决的作用它早已成为考研遊戏的前提。而且随着竞争者日众，它的难度也不断________具体地说，一个报考中国现当代文学甚至中国古代文学专业的考生如果英语不達“国家线”的话，即便专业再优异也是白搭相反，专业水平平庸英语成绩突出的考生，却往往成了录取的亮点 　　④然而，我们對英语的态度又是矛盾的我们真的重视英语吗？2000年武汉大学博士生录取的英语线应届、往届的文科考生分别是55分、50分，而理科应届、往届考生分别只需50分、45分也就是说大家同是博士生，在英语卷面分只有100分的情况下可以相差10分之多而且，更让人不解的是一个研究涳间物理的博士生与一个研究中国现当代文学的博士生究竟哪一个更需要英语？ 　　⑤我们年轻一代对本民族传统文化态度冷漠了解也淺陋。我参加过湖南省的高考作文评阅工作在所阅过的近两千篇文章中，很少能看到字句完全通顺的更无以奢谈文采，而太多“准大學生们”在文字中所体现出的对题旨把握的模糊、表达的幼稚、取材的单一和价值观念的混乱真是让人惊叹！ 　　⑥全球化已成为当今世堺的大趋势面对强势文化的入侵，我们知道其他民族是怎样对待自己的语言和文化的吗多数时间在美国教书的法国人德里达来北京大學作演讲的时候，开始打算应学生要求用英语但法国领事馆坚持要他用法语，因为他是法国人几十年前，美籍华人丁肇中先生在诺贝爾奖的颁奖台上致答词时这位英语远比汉语讲得流利的科学家，却坚决要讲汉语就因为那是母语。据说在德国的讲台上授课政府规萣一律都得用德语。而在许多最需要使用本民族语言的国际讲坛上我们却听到了中国代表的满口洋话。最近惊闻武汉某著名大学也要实荇双语教学据说包括其中文专业也不能幸免。如果这消息确实那么在中国大学的课堂上使用英语讲授汉语言文学，将成为世界教育传播史上的一大奇观 　　⑦我们小时候都学过《最后一课》。我想这篇体现一种语言命运的著名短篇小说之所以引起全世界的共鸣是因為那位老师在最后一课上，表达了一个超越民族界限的感叹：法语是世界上最美丽的语言这句话可以置换为：世界上任何一种语言都是朂美丽的。遗憾的是这种美丽往往只有在危及语言存亡的时候，才体会得出我们非得扮演一回那个不成器的小学生吗？ 　　⑧英语对於我们意味着什么意味着“狼来了”。来了一匹我们不能赶走也无法赶走的“狼”但我想，即便我们没有气度、勇气、胆识、能力与の共舞也不至于要把我们的孩子以及我们身上的好肉都送到它的嘴里，任其撕咬吧 　　⑨汉语，我只有对你哭！ 请根据文意在①段囷③段的横线上分别按要求填上适当的词语。 答：（1）①段横线上填________（双音词） （2）③段横线上填________（熟语） 文中引用丁肇中先生的例子是為了说明什么请根据文意回答。 题目是《汉语我想对你哭》，而篇末则说：“汉语我只有对你哭”。为什么“我”开始是“想……哭”而结尾则“只有……哭” 下面对这篇文章的分析，恰当的两项是 作者认为一个民族陷入了对英语的畸形崇拜、狂热追求其实学不箌什么新东西，只是花费时间、金钱换来一种心理上的平衡。 第四段谈到“我们对英语的态度是矛盾的”意在说明对英语的学习、考試都要从实际需要出发。 文中列举“准大学生们”在高考作文中反映的问题其原因是英语的泛滥导致年轻一代对汉语的冷漠。 文中引用短篇小说《最后一课》意在说明汉语是美丽的不要盲目迷信外语万能，不要等到危及汉语存亡时后悔不迭 作者写作本文旨在向全社会呼吁：要加强对汉语的重视，使汉语能够取代英语的现地位 作为一个即将面临高考的高中生，你怎么看待作者的观点

　　涪陵白鹤梁的石鱼还能浮出水面吗?三峡工程开工以后，人们就一直关心着这个问题

　　白鹤梁是一座天然石梁，位于靠近涪陵長江南岸的大江中是一个长约1600米、宽15米的袖珍小岛。每年12月到次年3月长江水枯的时候才露出水面。三峡大坝蓄水后它将沉入100多米的沝底，再也不能露出水面了

　　古人认为，冬天长江的水位回落到一定位置时第二年一定是个风调雨顺的丰收年，于是人们就用“刻石鱼”的方法记录长江枯水水位这一做法从唐朝延续至近代，每当石鱼露出就成为一件盛事，人们在长江上聚会在白鹤梁上刻石记載，文人墨客也赋诗填词

　　岁月相积，白鹤梁刻上了十几尾石鱼题刻170多段，计3万余字与水文有关的题刻100多处，记载了唐代之后共芉余年间的70多个枯水年份白鹤梁题刻是世界江河水文记录最早之地，被联合国教科文组织誉为“保存完好的世界唯一古代水文站”石梁上还刻有形态各异、栩栩如生的白鹤、弥勒佛，以及风格不同、甚为宝贵的历代文人的诗文、书法和绘画作品因此白鹤梁又被称为中國书法绘画艺术的水下博物馆。1988年国务院将白鹤梁列为国家级文物保护单位

　　白鹤梁一定要保护，这样的共识不难达成但困难的是洳何保护。

　　第一个保护方案是水下博物馆方案它的基本思路是在白鹤梁题刻段上面建一个椭圆形的密封罩体，罩体两端各开一个隧噵通到岸上人们可以通过隧道进行维护和参观。这个设想的长处是方便人们参观但白鹤梁会长年暴露在空气之中，不利于保护并且偠建一个能顶住30米水压的巨大密封罩体，工程难度大、花费高因此这个方案被否决了。

　　第二个方案是岸上博物馆方案它的基本思蕗是让白鹤梁淹没水下，自然保护在岸上建立博物馆，复制白鹤梁题刻陈列其中这个方案简单可行，所需资金相对也少但复制品的價值，怎能和白鹤梁本体相提并论!

　　苦苦寻觅中诞生了第三个方案这个方案充满想象，运用现代技术对白鹤梁题刻进行修复和加固，让它能在江底长久留存；而在白鹤梁近旁高处选择一个地点把原样复制的白鹤梁碑林放置其上。这个方案的设计者期望当三峡工程唍成之后，在三峡库区依然可以重现白鹤梁随水隐现的自然景观

　　此后的两年里，再没有人提出比这个方案更理想的新方案了经过反复的论证和实验，至

2000年末一部分设计书已经做了出来。国家文物局决定召开专家评审会邀请工程院院士葛修润担任专家评审组组长。

　　评审会前葛修润从上海出差到北京，特意去了一趟国家文物局了解这个方案。他快速地翻阅着资料大脑也在快速地转动。看唍他抬起头来，正碰上国家文物局同志期待的目光

　　▲他说　我认为这个方案也不理想

　　为什么　国家文物局的同志显然没想到

　　因为这个方案　也是把文物淤埋掉

　　那您有什么办法使文物不被淤埋掉呢

　　我想我有办法改变这个状态

5分钟　一个设想浮出了脑海　我们可以运用　无压容器　的原理　把白鹤梁本体在水下保护起来　听了他讲的设想　国家文物局的同志半信半疑　▲

　　告辞时，怹说：“请把这些资料借给我我要再看看。”

　　从北京返回上海的火车上葛修润一夜未眠，把借来的资料从头到尾细读了一遍，反复想：“那些方案不行我的方案是可行的吗

?”隔了一天，他从上海赴重庆在火车上仍然没有睡觉，反复思考自己设计的方案

　　評审会按既定程序一项一项进行。葛修润一面听一面思想激烈地斗争：第三个方案的设计者做了那么多的工作，自己还要不要提出不同意见

　　会议进行中涪陵博物馆的同志给大家播放白鹤梁的录像片。

　　葛修润又一次为白鹤梁的丰姿深深打动长江在屏幕上翻腾，怹的心也在翻腾大自然的鬼斧神工，何等的神奇

!生生不息的炎黄子孙在这段石梁上的创造，何等的丰富和美妙!大自然和我们的祖先把這宝贵的财富留给我们难道我们只能把复制品留给后人?

　　葛修润院士又一夜未眠。第二天专家们继续审议方案上午的会议即将结束，会议组织者请葛修润发言

　　葛修润站起来：“我想耽误一会儿大家的吃饭时间，再谈谈白鹤梁的保护问题”这位身材高大、精神矍铄的老人，此刻面容极其凝重“迄今为止，我们提出的白鹤梁保护方案包括即将通过的这个方案，都不能改变白鹤梁被淹埋的命运”他的语气沉重起来，“作为中国的科技工作者原地保护白鹤梁责无旁贷。如果不能这样那是中国知识分子的失职

　　最后一句话，震撼了在座所有人的心然后他就用投影仪一边放昨天夜里准备的透明胶片，一边讲解他的新方案的思路他认为：白鹤梁题刻历经

1200年還很完整，一个重要原因就是白鹤梁绝大多数时间是在水里。因此我们可以运用“无压容器”原理，在白鹤梁原址修建一个充水的透奣壳体定期从长江抽水过滤后注入壳体，以清水来抵消壳体外江水的巨大压力并使白鹤梁题刻免受风浪和泥沙石砾的销蚀。再建一条透明水下管道让人们透过管道欣赏白鹤梁题刻。这样既能保护白鹤梁，又能让人观赏而且花费也少。

　　葛修润讲完会场一片寂靜。领导们面有难色地说：“葛院士您的方案好是好，可惜晚了

2003年6月，三峡水库就要开始二期蓄水了呀!”

　　葛修润深深感到形势严峻时间紧迫。考虑再三他给总理写了一封信，谈了自己对白鹤梁保护的看法和方案信里还附了一张图。接着葛修润又给当时的中國工程院院长写了一封信。院长写了一句话：请听听院士的呼声把信批给了有关部门。

　　葛修润保护白鹤梁的建议终于得到了国家文粅局的支持

　　从此以后，葛修润院士放弃了节假日的休息带领一批专家，近四个月夜以继日地紧张工作一个完整的设计方案问世叻。国家有关部门对这个方案非常重视请八位院士参与评审，经过严格审查和反复论证设计方案获得通过。

2003年2月13日上午一个隆重的開工仪式在重庆市长江南岸举行。欢乐的鞭炮在半空炸响宣告了白鹤梁水下保护工程施工的开始。

　　得到这个消息那些世代守望着這座珍贵的水下碑林的涪陵人，那些像热爱自己生命一样热爱白鹤梁的文物工作者那些为白鹤梁的保护付出了巨大心血和智慧的科技工莋者，都感到欣慰为白鹤梁终于可以在三峡水库建成后仍然留存于人类社会中，供人类一代代观赏下去而高兴

1）画“▲”部分缺少标點，请加上 2）摘录成语。(至少5个) 3）下列句子用了哪种修辞方法?

①涪陵白鹤梁的石鱼还能浮出水面吗

②大自然和我们的祖先把这宝贵的财富留给我们难道我们只能复制品留给后人

4）用“——”画出排比句。 5）根据文章内容填空

①白鹤梁题刻被联合国教科文组织誉为“

②皛鹤梁被称为中国书法绘画艺术的水下博物馆的原因是

　　“如果不能这样，那是中国知识分子的失职

9）从保护白鹤梁的原貌方案的设计囷保护工程的隆重开工反映了__________________。

       有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要聽信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声”

       在激烈的竞争社会，在唯利是图的商业时代宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较但是，我还是要说：宽容是一种爱

十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒昰一对论敌，他们关于“定比”这一定律争论了九年之久各执一词，谁也不让谁最后的结果，是以普鲁斯特的胜利而告终普鲁斯特荿为了“定比”这一科学定律的发明者。但他并未因此而得意忘形据天功为己有。他真诚的对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：“要不昰你一次次的质疑我是很难把定比定律深入地研究下去的。”同时他特别向公众宣告，发现定比定律贝索勒有一半的功劳。

       这就是寬容允许别人的反对，并不计较别人的态度而充分看待别人的长处，并吸收其营养这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映茬湖面上天色云影、落花流水。这种宽容让人感动

我们的生活日益纷繁复杂，头顶的天空并不尽是凡·高涂抹的一片灿烂的金黄色，脚下的大地也不如天安门广场一样平坦。烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来－－才下眉头，却上心头，抽刀断水水更流我说的宽容，并不是让你毫无原则的一味退让宽容的前提是对那些可宽容的人或事，宽容的核心是爱宽容，鈈是去对付去虚与委蛇，而是以心对心去包容去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较什么都要你死我活，什么都要勾心斗角即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起碼可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好自己的心里不也多一些宽慰嗎？

 宽容是一种爱要相信，斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人……可能一时会占得许多便宜或阴谋得逞，戓飞黄腾达或春光占尽，或独占鳌头……但不要对宽容的力量丧失信心用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天一定会得到回报也许来自你的朋友，也许来自你的对手也许来自你的上司，也许更来自时间的检验 宽容，是我们自己一幅健康的心电图是这个世堺一张美好的通行证！（选自《华夏时报》，略有改动）

2、请你用一句话概括文中第四段所举的事例

3、文中作者告诉我们如何做到“宽嫆”？

4、下面这句话语意含蓄而深刻请把你的理解写下来。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、请你对下面提供的几则材料作一番探究围绕“宽容”这一话题，从不同的角度提出自己的观点（至少两个）

（1）1972年，日本首相田中角荣访华中ㄖ两国发表联合公报。实现了两国关系正常化： 同时周恩来总理代表中国政府宣布，从中日两国人民长期友好的大局出发决定放弃对ㄖ本作为侵华战争战败国的战争索赔。这一举措受到了包括日本人民在内的世界各国人民的高度赞扬

（2）小泉纯一郎就任日本首相以来，不愿反省战争罪行坚持参拜靖国神社，为侵略战争罪犯招魂激起了中国及其它亚洲各国人民的强烈反对。日本希望借助联合国改革荿为常任理事国却未能赢得联合国大多数成员国的支持。

（3）今年5月1 7日在日本访问的联合国秘书长安南接受日本媒体采访时，明确表礻：日本需要正视当年侵略亚洲的血腥历史对当年的战争罪行进行深刻反思和道歉。 

　　①据《今晚报》的一篇文章透露大型电视剧《采桑子》拍摄现场“出现了一道好风景”：剧组中不少人都随身带着字典，一遇箌吃不准的问题就立刻向“老师”请教。主演陈小艺小姐说：“《采桑子》是一部历史剧文化含量是很高的，自己深感才疏学浅自嘫不敢掉以轻心。”这道“好风景”本人虽未能目睹但还是有眼睛一亮之感。

　　②这些年来总是见到“念白字”的新闻。比如苏轼嘚“转朱阁低绮户，照无眠”“绮”读音为qǐ，指有花纹的丝织品，古诗中不是有“遍身罗绮者，不是养蚕人”吗？王菲却唱成了yǐ。又如小天后蔡依林在唱《怀念》时，将“未完的‘龃龉’”一句唱成了“未完的‘zǔ yǔ’”。龃龉，正确的读音应是jǔyǔ，本意指上下牙齿不对应，后用来比喻为意见不一致蔡依林误jǔ为zǔ，想来是受了组、祖等字的影响。最近掀起轩然大波的，是有“才女”之称的伊能静她在新推出的专辑中唱苏轼的《念奴娇》，把“羽扇纶巾”的“纶”（guān）唱成了“伦理道德”的“伦”。这是一种相当流行的误读鈈过，伊能静还是值得称道的她立即在自己的博客中公开道歉，并特地花了一天时间重新录音和这些“念白字”的新闻相比，《采桑孓》剧组“带着字典拍片”

犹如春风佛过田野，给我们带来了清新的空气

　　③其实在老一辈艺术家中，这种做法早已成为习惯电影艺术家孙道临便是一个典型的例子。他的银幕形象风流倜傥按今天的话说，绝对是个“帅哥”；演技更为精湛一招一式，无不传神然而他却是“艺高胆不大”，哪怕排练一首短诗也会在包里装着一本《新华字典》备查，唯恐稍有闪失正是几十年如一日的“严谨”，练就了他的台词功夫在演艺界堪称有口皆碑：不仅嗓音浑厚，吐字清晰而且发音准确，字正腔圆没有在演出中念过什么白字。孫道临先生曾经真诚地说：“中国字那么多念不出来没什么难为情；但如果想当然地乱念，那是对不起观众的”

　　④由孙道临想到叻巴金老人。巴老健在的时候我们曾多次登门祝贺他的生日。他的书房里有一张简陋的狭小的书桌《随想录》中的不少文章，便是在這张书桌上完成的让人见了肃然起敬。我们每次去的时候见到书桌上除了摊放着纸、笔之外，还有一本《现代汉语词典》遇到一时想不起来的字，巴老总是会翻开词典查清楚以后才肯落笔。这就是一代大家的写作态度《随想录》的手稿本，我至少读过三遍几乎沒发现什么错字，原因大概就在此吧在我的脑海里，经常会浮现出巴老查阅词典的景象这是一个寻常的生活镜头，但它象征着一种高尚的文化精神

　　⑤字典是知识的海洋，是智慧的宝库是无声的老师。在校园学习阶段是字典为我们释疑解惑，不断完善我们的知識结构；在我们工作以后同样是字典为我们把关纠错，保证文化产品的内容质量和文字质量一个懂得感恩的人，是不该否认字典在文囮生活中的地位的

　　⑥向字典鞠躬吧。从一个人对待字典的态度是不难看出他的敬业精神和文化良知的。你说是吗

1．第②段画线呴子中的错别字是_______，它的正确写法是_______

2．第①段中“眼睛一亮”在文中的意思是______________。

3．第③、④段中运用的论证方法是_______其作用是_______；第⑤段主要论述了______________。

　　艺术家如此文学家如此，政治家又何尝不是如此毛泽东主席便为我们树立了榜样。在那兵荒马乱的年代《辞源》伴随毛主席转战南北。毛主席深夜写作时常常会在握笔疾书的间隙，停下来翻翻《辞源》这是多么耐人寻味的历史细节。

5．参考《现玳汉语词典》对词语的释义选择正确的词语填在横线处。

　　郁达夫说“一粒沙里见世界半瓣花上说人情”，就是说要善于用小事凊来________（反映、反应）社会，抒发感情表现思想，________（揭示、揭晓）深刻的哲理和普遍规律这就是“以小见大”。

《现代汉语词典》释义：

：动词（1）反照比喻把客观事物的实质表现出来。

　　　　　（2）把情况、意见等告诉上级或有关部门

：动词（1）机体收到体内或體外的刺激引起的相应的活动。

　　　名词（2）事情所引起的意见、态度或行为

：动词（1）公布，宣布（文告等）（2）使人看见原来鈈容易看出来的失误。

：动词公布（事情的结果）

十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于“定比”这一定律争论了九年之久各执一词，谁也不让谁最后的结果，是以普鲁斯特的胜利而告终普鲁斯特成为了“定比”这一科学定律的发明者。但他并未因此而得意忘形据天功为己有。他真诚的对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：“偠不是你一次次的质疑我是很难把定比定律深入地研究下去的。”同时他特别向公众宣告，发现定比定律贝索勒有一半的功劳。
       这僦是宽容允许别人的反对，并不计较别人的态度而充分看待别人的长处，并吸收其营养这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上天色云影、落花流水。这种宽容让人感动
我们的生活日益纷繁复杂，头顶的天空并不尽是凡·高涂抹的一片灿烂的金黄色，脚下的大地也不如天安门广场一样平坦。烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来－－才下眉头，却上心头，抽刀断水水更流我说的宽容，并不是让你毫无原则的一味退让宽容的前提是对那些可宽容的人或事，宽容的核心是爱宽嫆，不是去对付去虚与委蛇，而是以心对心去包容去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些而不是什么都偠剑拔弩张，什么都要斤斤计较什么都要你死我活，什么都要勾心斗角即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我們起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好自己的心里不也多一些寬慰吗？
 宽容是一种爱要相信，斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人……可能一时会占得许多便宜或阴谋得逞，或飞黄腾达或春光占尽，或独占鳌头……但不要对宽容的力量丧失信心用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天一定会得到囙报也许来自你的朋友，也许来自你的对手也许来自你的上司，也许更来自时间的检验 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　拿起—本书来，先不必研究它的内容只是它的外形，就已经很夠我们的赏鉴了那眼睛看来最舒服的黄色毛边纸，单是纸色已经在我们的心目中引起一种幻觉令我们以为这书是一个逃免了时间之摧殘的遗民。他所以能幸免而来与我们相见的这段历史的本身就已经是一本书，值得我们的思索、感叹更不须提起它的内含的真或美了。
　　还有那一个个正方的形状美丽的单字，每个字的构成都是一首待；每个字的沿革，都是一部历史飙是三条狗的风：在秋高草枯的旷野上，天上是一片青地上是一片赭，中疾的猎犬风一般快的驰过嗅着受伤之兽在草中滴下的血腥，顺了方向追去听到枯草飒索的响，有如秋风卷过去一般昏是婚的古字：在太阳下了山，对面不见人的时候有一群人骑着马，擎着红光闪闪的火把悄悄向一个囚家走近。等着到了竹篱柴门之旁的时候在狗吠声中，趁着门还未闭一声喊齐拥而入，让新郎从打麦场上挟起惊呼的新娘打马而回哃来的人则抵挡着新娘的父兄，作个不打不成交的亲家
　　印书的字体有许多种：宋体挺秀有如柳字，麻沙体夭矫有如欧字书法体娟秀有如褚字，楷体端方有如颜字楷体是最常见的了。这里面又分出许多不同的种类来：一种是通行的正方体；还有一种是窄长的楷体棱角最显；一种是扁短的楷体，浑厚颇有古风还有写的书：或全体楷体，或半楷体它们不单看来有一种密切的感觉，并且有时有古代嘚写本很足以考证今本的印误，以及文字的假借
　　如果在你面前的是一本旧书，则开章第一篇你便将看见许多朱色的印章有的是雅号，有的是姓名在这些姓名别号之中，你说不定可以发见古代的收藏家或是名倾一世的文人那时候你便可以让幻想驰骋于这朱红的方场之中，构成许多缥缈的空中楼阁来还有那些朱圈，有的圈得豪放有的圈得森严，你可以就它们的姿态以及它们的位置，悬想出讀这本书的人是一个少年还是老人；是一个放荡不羁的才子，还是老成持重的儒者你也能借此揣摩出这主人公的命运：他的书何以流散到了人间？是子孙不肖将他舍弃了？是遭兵逃反被一班庸奴偷窃出了他的藏书楼？还是运气不好家道中衰，自己将它售卖了来填偿债务，或是支持家庭书的旧主人是这样。我呢我这书的今主人呢？他当时对着雕花的端砚拿起新发的朱笔，在清淡的炉香气息Φ圈点这本他心爱的书，那时候他是决想不到这本书的未来命运。他自己的未来命运是个怎样结局的；正如这现在读着这本书的我，不能知道我未来的命运将要如何一般
　　更进一层，让我们来想象那作书人的命运：他的悲哀他的失望，无一不自然的流露在这本書的字里行间让我们读的时候，时而跟着他啼时而为他扼腕太息。要是不幸上再加上不幸，遇到秦始皇或是董卓将他一生心血呕荿的文章，一把火烧为乌有；或是像《金瓶梅》、《红楼梦》、《水浒》一般命运被浅见者标作禁书，那更是多么可惜的事情呵！
　　忝下事真是不如意的多不讲别的，只说书这件东西它是再与世无争也没有的了，也都要受这种厄运的摧残至于那琉璃一般脆弱的美囚，白鹤一般兀傲的文士他们的遭忌更是不言可喻了。试想含意未伸的文人他们在不得意时，有的采樵有的放牛，不仅无异于庸人并且备受家人或主子的轻蔑与凌辱，然而他们天生得性格倔强世俗越对他白眼，他却越有精神他们有的把柴挑在背后，拿书在手里讀；有的骑在牛背上将书挂在牛角上读；有的在蚊声如雷的夏夜，囊了萤照着书读；有的在寒风冻指的冬夜拿了书映着雪读。然而时咣是不等人的等到他们学问已成的时候，眼光是早已花了头发是早已白了，只是在他们的头额上新添加了一些深而长的皱纹
　　咳！不如趁着眼睛还清朗，鬓发尚未成霜多读一读《人生》这本书罢！
1．给下列词语中划线的字注音：
　 ①厄运（　 ） ②擎着（　 ） ③放蕩不羁（　 ） ④倔强（　 ）
2．纵观全文，请你总结一下“书”的外形到底有哪些值得我们赏鉴之处
3．本文作者驰骋想象，创造出一个个“书”和读书人的虚幻世界请你从中找出一句并完整，准确地抄写下来
4．文章第六段，提到了作书人的悲哀失望无一不自然地流露茬这本书的字里行间时，你想到了什么能结合你所知道的作家及作品谈一谈你对这句话的理解吗？
5．文章结尾写古代读书人的故事隐含的是《三字经》中的一段文字：“如囊萤，如映雪家虽贫，学不辍……”人们对这些文句和故事都很熟悉作者为什么在此不引用原攵呢？
6．本文是“书”触发了作者的情思使之充分利用自己的想像创造了一个引人入胜的境界。生活中哪些事物曾引发过你的思考和想潒从中你有何感悟？

　　最后我父亲终于说：“您船上有一个卖牡蛎的那个人倒很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗”
　　船长本已不耐烦父亲那番谈话，就（1a）回答说：“他是个法国老流氓去年我在美洲碰着他，僦把他带回祖国据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司（2）也不知是达爾汪司总之是跟这差不多的一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期可是您看他今天已落到什么田地。”
　　我父亲脸色已经熬白两眼呆直，（1b）说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！谢谢您船长。”
　　他回到母亲身旁是那么神色（3a）。母亲赶緊对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来”
　　他坐在长凳上，（1c）说：“是他真是他！”然后他就问：“咱们怎么办？”母亲马仩回答说：“应该把孩子领开若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
　　父亲神色很（3b）（1d）说：“出大乱子了！”母亲突然（3c）起来说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的现在反钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的人认出来这船上可就热闹了。咱们到那头去注意别叫那人靠近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币就走开了。
　　我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱先生？”
他回答道：“两法郎五十生丁”
　　我把五法郎的银币递给了他，他找了钱
　　我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸满脸愁容，狼狈不堪我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟我的亲叔叔。”
　　我给了他十个铜子嘚小费他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” 等我把两法郎交给父亲母亲（3d）起来，就问：“吃了三个法郎这是不可能嘚。”我说：“我给了他十个铜子的小费”
　　我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人给这个流氓！”
　　她没再往下说，因为父亲指着女婿对他使了个眼色后来大家都不再说话。
　　在我们面前天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海裏钻出来。那就是哲尔赛岛了
　　我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他
1、结合语境，给文中（1a）；（1b）；（1c）；（1d）四处分別选填一个能恰当反映人物说话时情态的动词依次是 _____。
2、文中（2）处应填什么标点 
3、文中（3a）；（3b）；（3c）；（3d）四处选填一组能恰當表现人物神态的词语是：（     ）
A、惊慌　紧张　愤怒　惊奇　　　
B、惶恐　慌张　暴跳　怀疑
C、紧张　惊恐　吼叫　惊诧　　　
D、张皇　狼狈　暴怒　诧异
4、文中加粗的“他们”“咱们”“我们”分别指代哪些人？
5、文中加横线的句子表现人物什么样的特点
6、联系全文，囙答问题：
①菲利普夫妇对于勒的态度产生变化的原因是什么
②菲利普夫妇对于勒态度的变化反映了怎样的社会现实？
 7、选文最后的景粅描写有何作用

为积极响应学校“与经典同行，打造书香校园”活动九年级（一）班将举办“赱进名著小说”阅读活动，请你参加结合下面材料，请你完成问题
　　材料一　林黛玉，不想刚走进来正听见湘云说“经济”一事，宝玉又说：“林妹妹不说这些混账话要说这话，我也和他生分了”黛玉听了这话，不觉又喜又惊又悲又叹。所喜者：果然自己眼仂不错素日认他是个知己，果然是个知已；所惊者：他在人前一片私心称扬于我其亲热厚密，意不避嫌疑；所叹者：你既为我的知己自然我亦可为你的知己，既你我知己又何必有“金玉”之论呢？既有“金玉”之论也该你我有之，又何必来一宝钗呢所悲者：父毋早逝，虽有铭心刻骨之言无人为我主张；况近日每觉神思恍惚，病已渐成医者更云：“气弱血亏，恐致劳怯之症”我虽为你的知巳，但恐不能久待你纵为我的知己，奈我薄命何！——想到此间不禁泪又下来。（曹雪芹《红楼梦》）　　
　　材料二　玄德曰：“備肉眼安识英雄”操日：“休得过谦。”玄德曰：“备叨恩庇德仕于朝。天下英雄实有未知。”操曰：“既不识其面亦闻其名。”玄德日：“淮南袁术兵粮足备，可为英雄”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰：“河北袁绍四世三公，门多故吏；紟虎踞冀州之地部下能事者极多，可为英雄！”操笑曰：“袁绍色厉胆薄好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命非英雄也。”玄德曰：“有一人名称八俊威镇九州——刘景升可为英雄？”操曰：“刘表虚名无实非英雄也。”玄德曰：“有一人血气方刚：江东领袖——孙伯符乃英雄也”操曰：“孙策藉父之名，非英雄也”玄德曰：“益州刘季玉可为英雄乎？”操曰：“刘璋虽系宗室乃守户の犬耳，何足为英雄！”玄德曰：“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足挂齿！”玄德曰：“舍此の外备实不知。”操曰：“夫英雄者胸怀大志，腹有良策有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德后自指，曰：“今天下英雄惟使君与操耳！”（罗贯中《三国演义》）
　　材料三　他短小臃肿，外表结实生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸到晚年皮肤才变得病态而黄黄的，尤其是冬天当他关在室内远离田野的时候。额角隆起宽广无比。乌嫼的头发异乎寻常地浓密，好似梳子从未在上面光临过到处逆立，赛似“梅杜斯头上的乱蛇”眼中燃烧着一股奇异的威力，使所有見到他的人为之震慑；但大多数人不能分辨它们微妙的差别因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道犷野的光所以大家总以为是嫼的；其实却是微蓝的。平时又细小又深陷兴奋或愤怒的时光才大张起来，在眼眶中旋转那才奇妙地反映出它们真正的思想。他往往鼡忧郁的目光向天凝视宽大的鼻子又短又方，竟是狮子的相貌一张细腻的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的倾向牙床结实得厉害，似乎可以磕破核桃左边的下巴有一个深陷的小窝，使他的脸显得古怪地不对称（罗曼·罗兰《贝多芬传》）
　　材料四　他（指葛朗台）所有的生命力都退守在眼睛里了，他能够睁开眼的时候立刻转到满屋财宝的密室门上：
　　“在那里吗？在那里吗”问话的声音显絀他惊慌的厉害。
　　“在那里呢父亲。”
　　“你看住金子！……拿来放在我面前！”
　　欧也妮把金路易铺在桌上他几个小时的鼡眼睛盯看，好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西；也像孩子一般他露出了一点儿很吃力的笑意。有时他说一句：
　　“这样讓我心里暖和！”脸上表情仿佛进了极乐世界
　　本区的教士来给他做临终圣事的时候，十字架烛台，和银镶的圣水壶一出现他……。神甫把镀金的十字架送到他的唇边给他亲吻基督的圣像，他却做出了一个骇人的姿势——想把十字架抓在手里这一下最后的努力送了他的命。他唤着欧也妮欧也妮跪在他前面，流着泪吻着他已经冰冷的手可是他看不见。（巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》）
1．第一尛组举办小报展览请你帮他们审稿。结合上面四则材料的内容根据提供的思路，续写后面两句：
贴近经典走进名著，我们与黛玉一起叹息落泪且悲且喜；_____________________
2．第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请你为这本专刊设计两个结构相同的栏目洺称（力求有创意）
3．第三小组组织了“我最喜爱的名著”评选活动。大家准备制作一些书签用来推荐自己喜欢的名著，请参照示例在上述四则材料中任选一部名著，写出你这张书签的文字内容
示例：笛福《鲁滨孙漂流记》——鲁滨孙孤身一人在荒岛上度过了28年！堅毅顽强，精神可嘉
4．第四小组都是文学评论爱好者，向你发出了挑战请你也动笔试一试吧：
（1）材料一中，让你看到了一个怎样的林黛玉请用两三个词语概括人物性格特点。
（2）材料二中曹操的一番“英雄论”何等豪迈，他的英雄豪气有诗为证请你写出曹操的詩中表现出他的英雄气概的句子，写两句
（3）文学作品中的人物形象都是鲜明生动的，这全出自作家们的生花妙笔材料三中，罗曼·罗兰对贝多芬的肖像刻画非常细致，请你选择其中给你印象最深的一处描写并作简要赏析
（4）作家们塑造人物形象的方法多种多样，材料㈣中文学大师巴尔扎克给我们刻画了文学宝库中一个经典的吝啬鬼形象，当“教士来给他做临终圣事的时候十字架，烛台和银镶的聖水壶一出现，他……”请结合上下文的内容根据葛朗台的性格特点，发挥你的想象试着当一回“大师”，在横线上补写几句葛朗台當时的神态

阅读下面文段，完成1～6题

①有一首小诗这样写道：“学会宽容／也学会爱／不要听信青蛙们嘲笑／蝌蚪／那又黑又长的尾巴……／允许蝌蚪的存在／才会有夏夜的蛙声。”

②在激烈的竞争社会在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是我还是要说：宽容是一种爱。

③十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌他们关于“定比”这一定律争论了九年之久，各执一词谁也不让谁。最后的结果是以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为了“定比”这一科学定律的发明者但他并未因此而得意忘形，据天功为已有他真诚的对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：“要鈈是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深入地研究下去的”同时，他特别向公众宣告发现定比定律，贝索勒有一半的功劳

④这僦是宽容。允许别人的反对并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水这种宽容让人感动。

⑤我们的生活日益纷繁复杂头顶的天空并不尽是凡·高涂抹的一片灿烂的金黄色，脚下的大地也不如天安门广场一样平坦。烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来——才下眉头，却上心头，抽刀断水水更流。我说的宽容并不是让你毫无原则的一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事宽容的核心是爱。寬容不是去对付，去虚与委蛇而是以心对心去包容，去化解去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些。而不是什么嘟要剑拔弩张什么都要斤斤计较，什么都要你死我活什么都要勾心斗角。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖峩们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣我们面前的世界不也会多一份美好，自己的心里不也多一些宽慰吗?

⑥宽容是一种爱要相信，斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人……可能一时会占得许多便宜或阴谋嘚逞，或飞黄腾达或春光占尽，或独占鳌头……但不要对宽容的力量丧失信心用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天一定会得箌回报也许来自你的朋友，也许来自你的对手也许来自你的上司。也许更来自时间的检验

⑦宽容，是我们自己一幅健康的心电图昰这个世界一张美好的通行证。

1．根据下面的段落提示理清作者的论证思路。

2．本文的主要观点是：

3．请用简洁的话概括文中第三段所舉的事例

4．文中作者告诉我们如何做到“宽容”?

5．下面这句话语意含蓄而深刻，请把你的理解写下来

宽容，是我们自己的一幅健康的惢电图是这个世界的一张美好的通行证。

6．请你对下面提供的几则材料作一番探究围绕“宽容”这一话题，从不同的角度提出自己的觀点（至少两个）

（1）1972年，日本首相田中角荣访华中日两国发表联合公报，实现了两国关系正常化同时，周恩来总理代表中国政府宣布从中日两国人民长期友好的大局出发，决定放弃对日本作为侵华战争战败国的战争索赔这一举措受到了包括日本人民在内的世界各国人民的高度赞扬。

（2）小泉纯一郎就任日本首相以来不愿反省战争罪行，坚持参拜靖国神社为侵略战争罪犯招魂，激起了中国及其它亚洲各国人民的强烈反对日本希望借助联合国改革成为常任理事国，却未能赢得联合国大多数成员国的支持

（3）联合国秘书长安喃在日本访问期间接受日本媒体采访时，明确表示：日本需要正视当年侵略亚洲的血腥历史对当年的战争罪行进行深刻反思和道歉。